最新描写孩子爱上学习沟通心得体会实用(模板15篇)

心得体会是在工作、学习、生活等方面得到的经验和感悟的总结，它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的表现。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和对象。以下是一些优秀的心得体会范文，或许可以为你提供一些写作思路。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇一

学习是每个孩子成长过程中必须经历的一部分，而学习的效果则常常受到沟通的影响。当孩子们爱上学习并能够通过良好的沟通与他人分享他们所学的知识与经验时，学习将变得更加有趣且有深度。在我孩子学习的过程中，我意识到沟通在培养孩子学习兴趣方面的重要性，并从中汲取了一些心得体会。

第二段：尊重和倾听。

在爱上学习的过程中，尊重和倾听是沟通的基础，尊重孩子的想法和意见将增强他们对学习的自信心。我发现，与孩子真诚地交流并听取他们的观点，对他们乐于接受新知识和主动学习产生了积极的影响。当孩子感受到他们的想法被尊重和重视时，他们会更愿意与他人分享并展示他们所学的知识。

第三段：鼓励和表扬。

鼓励和表扬是培养孩子爱上学习的强大工具。每个孩子都希望得到他人的认可和鼓励，这激发了他们的学习动力。当孩子们在学习中取得进步时，我们应该及时发现并给予肯定和表扬。这样的肯定将加强他们的自信，培养他们对学习的热爱和动力，并促使他们更加愿意与他人分享他们所学的知识和经验。

第四段：合作学习。

合作学习是激发孩子学习兴趣和培养他们沟通能力的有效方法之一。通过与同学一起学习和解决问题，孩子们能够倾听他人的观点、表达自己的理解，并在合作的过程中相互学习和提高。我孩子参与的合作学习项目让他们体验到团队合作的重要性，激发了他们学习的热情，同时也培养了他们解决问题和合作的能力。

第五段：家庭教育的重要性。

尽管学校在培养孩子的学习能力和沟通技巧方面发挥了重要作用，但家庭教育的影响力是不可忽视的。作为父母，我们应该为孩子创造一个良好的学习环境，与孩子建立良好的沟通和信任关系。通过鼓励孩子读书、讨论家庭活动、参与他们的学习过程等方式，家庭教育能够增强孩子的学习兴趣和沟通能力，使孩子能够更好地把学习的成果与他人分享。

结尾：

在我孩子学习的过程中，我逐渐认识到沟通在培养孩子学习兴趣方面的重要性。通过尊重和倾听、鼓励和表扬、合作学习以及家庭教育的方式，我看到了孩子们爱上学习的转变和进步。让我们共同努力，培养孩子们积极的学习态度和出色的沟通能力，帮助他们成为热爱学习、善于表达和与他人有效沟通的人。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇二

摘要：要让孩子学习的动力逐渐的由外因转化为内因。让孩子自己喜欢学习，认识的学习知识的重要性，从而自己想学习，这样才是科学合理的。

早就听说过王金战老师，因为妈妈以前给我说过他所教的55名学生的一个班，37人进了清华，北京大学，10人进了英国剑桥大学，牛津大学，美国耶鲁大学等名校。昨天我和妈妈一同观看了山东农科频道由王金战老师讲的《怎样让每个让孩子爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到首先应该培养孩子的学习兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，家长老师怎么努力都是徒劳，毫无意义。要培养孩子的学习兴趣，作为家长，老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子成为朋友，和睦相处。还要多挖掘孩子的优点，慢慢的发现孩子感兴趣和自己喜欢干的事情。

王老师还讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，以后我把学习当成一件快乐的事情。家长给我们创造了良好的学习环境，但是还应该尊重我们的兴趣，不要逼着我们学我们不愿意学的东西。

王老师还讲到考试不能紧张，心里负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，制定一个自己能够实现的计划，目标。并向着自己的计划，目标努力。不要和别人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我妈妈以后不要只盯着我的成绩，能用欣赏的眼光多看看我的长处，多夸夸我，让我增加自信，我想我的成绩会慢慢地好起来的，正如王老师所说，好孩子是夸出来的，有了家长的夸奖和鼓励，我们才有学习的动力，我们会在家长的精心呵护陪伴下，渐渐爱上学习。

听了王老师讲座，妈妈的对我的态度改变了不少，我也要用金老师的思想来纠正我的学习态度，我们现在努力学习不是为了老师，也不是为了爸爸妈妈，我们是为自己学习。只有我们好好学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好的生活，才能报销祖国。

每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，家长虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从中找到答案。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。

其次，要使孩子真正地爱上学习，需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。

人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了知识的营养，我相信，只要认真去做教育的有心人，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习。

一、当学生明白学习目的时，他们的学习是快乐的。

“请你说实话，你们为什么要上学?”百分之九十以上的学生认为学习是为家长学的，是为老师学的，所以这些学生今天为了应付家长学，明天为了应付老师学，过两天为了对付考试学，更多的时候是在教室里坐着，被老师逼得不得不学。这样的学习怎么能取得好成绩?所以他认为学习是痛苦的。

要想使学生想学，取得好成绩，必须让学生明白学习目的，确立明确、高尚的学习目的，树立崇高的理想。比如航海远行的人，必须先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。”

目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能达到理想的彼岸。为了使学生明白学习目的，我们之所以到学校里来学习，目的就是学习到更多的知识，为自己的将来着想。从小处说：为了自己的衣食，为了自己的生存，为了自己能成为自食其力的人，为了升学，为了毕业以后能找到合适的工作，为了自己能有一个幸福的家，过上好日子，为了报答父母的养育之恩，为了父母得到安慰，为父母生活得更幸福、更快乐，为了自己将来能成为一个自强不息、有所作为的人，我们需要到学校来学习，要努力、刻苦学习;从大处说：为了使社会更公平，祖国更富强，为了人类社会的不平等、不合理的现象更少，为了人类社会的进步，一定要努力学习;为了不辜负父母的期望，为报答老师的培育之恩，为了为祖国作贡献，我们更要到学校学习，而且更要努力学习。自己学不到知识，就谈不上自己将来的幸福，更谈不上为祖国作贡献，所以为了自己的将来，我们现在应该刻苦学习。当学生明白现在学习是为自己将来打基础这个目的时，他就会想学习了，只要已想学哪怕再苦也是快乐的。

二、当学生有兴趣时，他们的学习是快乐的。

许多科学家、优秀的学生谈到自己成功的原因时，都一再强调自己对学习有浓厚的兴趣。兴趣是学习成功的最好老师。任何人做自己感兴趣的，在做的过程中都是快乐的，学习也是这样，只要对学习产生兴趣，在学习的过程中就是遇到困难，他会战胜教学每一个环节。

三、当学生能真正的成为学习的主人时，他们的学习是快乐的。

根据人本主义学习理论我们可以得知，学习的规律、学习的方法、学习的效果如何，首先都要考虑到学习者，要充分重视学习者的意愿、动机、人格的主观性和主动性，充分发挥其创造性，挖掘其潜力，促进其自我实现。这就是说在课堂教学中要把学生作为学习的主体，充分调动学生的主观能动性，教师只是组织者和点拨者。

每天上课，老师讲、学生听，课后教师让学生做什么作业，学生就做什么作业，让抄几遍就抄几遍，学生始终处于被动的地位，日子久了，容易感觉枯燥、单调，失去了学习的兴趣，导致厌学现象，在他们认为学习就是苦的，所以不想学。

四、当学生有更高自我期待时，他们的学习是快乐的。

教师对学生成功的期待是师生共同的强有力的动力。为了学生取得最佳的成绩，教师需要为学生设定恰当的目标，并为他们达到目标提供支持和帮助。当然，我们应该承认有差异，但在我们教师的心中不能把有差异的学生视为差生。

有了决心还不行，自己要给自己制定一个奋斗目标，每时每刻都要向这个目标去奋斗，你就一定会实现这个目标。让学生制定自己的学习目标。目标的制定分为两个部分，第一部分为各学科的学习成绩的目标，但要根据自己的实际，使自己跳起来能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通过努力一定能实现。你的目标定得越高，你的努力就会越大，但不能定跳起来也不能摘到的目标。第二部分为实现目标的措施，也就是说自己如何去做，才能实现目标。

学生能否按自己所说的去做，关键在于教师的平时的提醒和指导，要与家长取得联系，和家长共同督促学生是否按自己平时所说的去做了，只有这样，学生平时才能按自己所说的去做，才能实现自己的目标。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇三

孩子是家庭的希望，父母对孩子的教育承担着重要的责任。而要实现有效的教育，良好的沟通是不可或缺的。然而，与孩子的沟通往往面临诸多挑战。经过多年的学习和实践，我从中汲取了一些心得体会，希望能与大家分享。

第二段：倾听是关键。

要与孩子建立良好的沟通，首要的一点是倾听。作为成人，我们常常自以为是，总是急于给予孩子建议和指导。然而，如果我们不能真正倾听孩子的声音，理解他们的感受和需要，就很难建立起真诚的沟通。因此，我学会了耐心倾听孩子的故事、关注他们的情绪，并用心理解。只有这样，我们才能真正站在孩子的角度去思考问题，从而更好地与他们沟通。

第三段：尊重孩子的独立性。

我们常常忽视了孩子作为独立个体的权利和需求。与孩子沟通时，我们应该尊重他们的独立性，并给予他们更多的自主权。比如，当孩子提出自己的想法和观点时，我们应该重视并肯定，而不是一味地否定和忽视。当孩子犯错时，我们也应该给予他们反思和改正的空间。只有尊重孩子的独立性，我们才能建立起基于平等和尊重的沟通关系。

第四段：培养信任与理解。

信任和理解是良好沟通的重要基石。在与孩子的沟通中，我们应该表达对孩子的信任，并给予他们应有的自由空间。同时，我们也需要理解孩子的特点和需要，尽量站在他们的角度去思考问题。当孩子犯错时，我们应该先理解他们的动机和内在需求，而不仅仅是看到表面的过错。只有通过信任和理解，我们才能与孩子建立起深入的沟通，促进他们的全面发展。

第五段：情感沟通的重要性。

情感是人类沟通的重要维度，也是与孩子沟通的重要桥梁。在与孩子的交流中，我们应该表达出真诚的关怀和爱意。当孩子遇到困难和挫折时，我们应该给予他们安慰和支持，而不是冷漠和嘲笑。同时，我们也应该鼓励孩子表达自己的情感，教会他们正确处理情绪和与他人沟通。通过情感沟通，我们能够更好地了解孩子的内心世界，从而建立起牢固的亲子关系和信任基础。

总结：

通过学习和实践，我明白了与孩子沟通的重要性。倾听、尊重、信任和情感沟通是我总结出来的四个重要要点。只有在这些基础上，我们才能与孩子建立起良好的沟通关系，促进他们的健康成长和发展。因此，我将继续学习和加强与孩子的沟通，努力成为一个更好的父母，为孩子的未来奠定坚实的基石。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇四

尊敬的领导：

您好!

我因个人原因，我决定向您提出辞职申请，申请与x银行解除劳动合同。以发展的眼光来看，全日制研究生将会是x银行很长一段时间任用人员的趋势，他们无论理论上还是综合素质上都是全x银行培养、重用的对象。

离开银行并不是我的所愿，只是自己的条件已经达不到到银行的要求了，银行工作十分难得，社会放弃这样的机会呢。不过现实就是这样，能者上，弱者下，我不想被银行解聘，只能够提前看清自己的方向，向银行提出辞职申请。这也是我逼不得已的举动，也是一个体面的离开。

为了紧跟步伐，适应时代的潮流，我拟采取脱产学习的形式攻读研究生学位课程，需要提前解除劳动合同，故无法履行与x银行签订的三年期劳动合同。我自20x年参加工作以来就一直在x银行，经历了从筹备建设到x银行的种.种变革，对她有着深厚的感情，我的领导和同事都成为了我的良师益友，从他们身上我学习到了很多做人做事的道理，请相信我绝不是在此说说套话。

x银行给予我的很多，包括极好的办公环境，融洽的上下级关系以及各项福利待遇。在决定离开她的过程中，我很犹豫。要舍弃这些已经拥有、珍贵的东西，去追逐未知，需要很大的决心和勇气，也相当痛苦。但我记得上小学老师就教过“逆水行舟，不进则退”的道理，并一直视此为做人做事原则。托尔斯泰也曾说过：小鸟不会因为第一次飞行遇到雷电就怀疑天空。我相信自己的决定。真心希望_银行能体谅一个年轻人要求上进，实现理想的真诚愿望，同意我提前解除劳动合同。我定会将自己负责的工作做细致、全面的交接。

当然我在离开之后还是会回忆起这里，回忆在这里我工作的日子。事情的发展总是超出人的想象，这就是我一直以来感叹世事无法洞晓。在以后的道路上，我想自己一定能够做的更好的，想象自己的实力，我能行，只要我去努力，我就能够做的更好!最后祝愿银行的领导和同事身体健康、万事如意!

此致

敬礼!

辞职人：x。

20x年x月x日。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇五

王老师说的学生学习好的两个因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%。“智力因素”主要是靠学生先天性的智力是否发达，这个没什么好说的。而学生学习好的最重要的一个因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老师的鼓励或批评等都会影响着学生们的心理。如果父母经常吵架，或老师经常批评学生等问题都会给学生更造成很大的'打击。让学生静不下心来学习。导致学生学习成绩直线下滑。

还记得王老师举的一个例子。是说有一个学生学习成绩非常的差，父亲带着他去找王老师，王老师让他努力先往前提高两个名次。他只是稍稍努力就提升了两个名次，王老师感觉他还是很有才能的。就给他了很大的鼓励。而他的父亲却还是教训了他一顿。王老师却是告诫他父亲说：“回去赶快和孩子道歉，没有一个人的孩子能一次考到第一名，只能一点一点的慢慢来。”他的父亲回去以后就给孩子道了歉。

这个故事就告诉了我一个很简单的道理，做事不要总想着后面，要一步一步的向前去，走完了这一步再走下一步，做完了这件事在做下一件事，比如说我现在的作业很多，总是感觉做不完，可是我一科一科的写，最终还是快乐地完成了作业！

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇六

第一段：引言(200字)。

近年来，很多家长纷纷抱怨孩子不爱学习，对学校的课程缺乏兴趣。然而，沟通交流在此时显得尤为重要。作为家长，我们需要认识到，沟通是一种双向的互动，可以建立起家长与孩子之间的信任和理解。当孩子对学习抱有兴趣时，他们也能更加积极主动地与父母以及老师进行沟通，这将促进孩子爱上学习。本文将从培养孩子的兴趣、理解孩子需求、引发思考和探索的问题、与学校和老师建立有效的合作关系以及营造良好学习氛围等五个方面，分享孩子爱上学习沟通的心得体会。

第二段：培养孩子的兴趣(200字)。

孩子对学习产生兴趣是沟通的起点。作为父母，我们应该关注孩子的兴趣点，并鼓励他们探索、学习和发展。在与孩子的交流中，我们可以通过询问一些有趣的问题，激发他们的好奇心和求知欲。此外，我们还可以引导孩子参与一些有意义的活动，提供多样化的学习资源，以丰富孩子的视野和兴趣。当孩子对学习产生浓厚的兴趣时，他们对知识的渴望也将增加，从而更加主动地和我们进行交流。

第三段：理解孩子需求(200字)。

理解孩子的需求是顺利沟通的关键。孩子的情感、心理和社交需求在学习中扮演着重要角色。沟通时，我们应该倾听孩子的心声，关心他们的情绪和感受。当他们面临挫折或困难时，给予他们鼓励和支持。此外，我们还应该与孩子建立起平等和尊重的关系，尊重他们的意见和选择，并为他们提供一个开放、包容和互助的学习环境。当孩子感受到我们的理解和支持时，他们也会更愿意与我们分享学习的过程和困惑，进而积极主动地解决问题。

第四段：引发思考和探索的问题(200字)。

问问题是培养孩子思考和探索的重要手段。我们可以通过提问来引导孩子思考问题，并帮助他们寻找答案。在沟通中，我们可以鼓励孩子提出问题，并共同探讨解决方案。这种互动将激发孩子的思考能力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。同时，我们也要表达对孩子的兴趣和关心，关注他们所思考的问题，并及时给予反馈。在这个过程中，我们要以开放和尊重的态度对待孩子的观点和想法，给予他们更大的空间来表达自己。

第五段：与学校和老师建立有效的合作关系(200字)。

与学校和老师的合作也是培养孩子爱上学习的关键。我们需要与孩子所在的学校建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的情况和需要。与老师沟通时，我们要表达对孩子学习的关注和支持，了解他们在课堂上的表现和学习进展，并及时了解教育的最新动态和方法。与学校和老师保持密切的联系，将有助于我们更全面地了解孩子的学习情况，并提供更有针对性的指导和支持。同时，我们也要鼓励孩子与老师进行积极的沟通和学习交流，拓宽他们的学习渠道和资源，促使他们在学习中更加主动和积极。

结论(200字)。

通过与孩子的沟通，我们能够建立起互信和理解。正是这种互动和理解，使得我们能够更加了解孩子的兴趣和需求，引发他们对学习的热情，促使他们爱上学习。另外，沟通还能够帮助孩子培养思考、探索和解决问题的能力，提高他们的学习效果和成就感。最后，与学校和老师的合作将加强对孩子学习情况的了解，提供更全面的指导和支持。因此，建立良好的沟通机制和合作关系是培养孩子爱上学习的重要途径。让我们与孩子共同进步，共同努力，让他们拥有充满激情和动力的学习之路。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇七

在老师的引领下，今天我和儿子一起观看了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，在教育孩子方面颇有启发。

第一章、别把学习当罪受。

王老从如何培养孩子的兴趣出发，提示家长要发现孩子的长处，鼓励孩子产生兴趣，鼓励孩子从大胆说话、大胆发言，勤于动脑中体会到学习的兴趣，从孩子喜欢的内容入手，这样慢慢迁移，让孩子的兴趣得以调动。

孩子兴趣的培养还在于家长的赏识教育，随时发现孩子的优点、长处、进步，及时表扬，让孩子体会到成功的快乐，体会到家长对孩子的关心、信任与尊重。这样，孩子的信心越来越足，兴趣也就越来越浓厚。

第二章、没有教不好的学生。

王老师讲：做家长是最重要、最复杂的工程，作为家长不要给孩子太大的压力。孩子的心理压力太大，心理负担太重，就会影响孩子的.成绩。不要把目光只盯在孩子的成绩上，透过成绩发现孩子的短板与优点，及时肯定孩子的优点，再跟孩子分析失误的原因，让孩子有的放矢地解决问题。

另外，我们要视孩子的情况与孩子制定计划，目标要合理，不要太高，让孩子踮起脚尖能够得到，只要孩子有提高、有进步就加以肯定、表扬。让孩子充满信心，困难的大门将一道道被打开。

“只要家长教育的好，方法得当，每个孩子都是英才。”相信在老师的指导下，家长的配合下，我们的孩子将会越来越进步。

看了王金战老师的讲座后，是我明白了作为一名学生家长要正确看待孩子的学习和成长。决定孩子成绩的因素是多方面的，并非学习时间的累积和先天的智力优势就一定能带来好成绩。所以，孩子成绩的逐渐提高需要多方面的调整和改进。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇八

今天，我和孩子一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》后受益匪浅，感触颇深。让孩子爱上学习是每个家长的愿望，作为家长，应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。我的儿子从小就喜欢文字，我在和别人交流时，总是有意无意的强调这一点，让儿子听见妈妈为他的兴趣而自豪，这样孩子就更喜欢自己主动识字，慢慢的自己阅读起来，二年级的孩子已经能阅读《三国演义》、《封神演义》《隋唐演义》等无拼音标注的经典名著，遇到不认识的字，他会主动查字典。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。作为家长，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心。我们要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我的儿子学习写话了，这在一、二年级的孩子来说，算是一个不喜欢完成的作业，一来很多字不会写，二来“书写”总比“说”要麻烦。我对他的写话要求不高，只要写出完整的话就可以。如果哪句话中有一个词用的很好，我会加大表扬，消除孩子的抵触心理，很好地完成从“说”到“写”的过渡，培养孩子写作的兴趣。

记得曾在一本书上看过，不管工作多忙，心情多糟，睡觉前记得摸摸孩子的头，抱抱孩子，还要坚持每天和孩子聊一会，不要总是让孩子听，要多让孩子来讲，倾听一下孩子的想法、不满、期许。只有做父母的认真倾听了孩子的心声，才能使孩子觉得自己很重要，自己得到了尊重，也才会让孩子学会独立思考。作为父母，我们要舍得牺牲自己的娱乐时间，拿出来与孩子共享，要和孩子玩他们喜欢的游戏，这样才会真正走进他们的心里，你才会真正被需要，孩子也乐于听家长的话。

验到成功的快乐。在完成了既定目标的学习后，和孩子玩个游戏，并且让孩子获胜，此时告诉孩子“因为你的努力，上天给你带来了好运气”这样孩子就会期待下一次也努里完成更艰巨的任务，从而获得好运。慢慢的孩子就会爱上学习，一件能为自己带来好运的事情，谁不期盼?让孩子爱上学习，必顺让孩子养成良好的学习习惯，正确的引导，从一点一滴的行动中慢慢让孩子爱上学习，做一个用心的家长，培养一个爱学习的孩子。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇九

《怎样让每个孩子都爱上学习》是由王金战老师主持的教育专题节目，相信大家看了都受益匪浅,感触颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望。以下是本站小编为大家整理的关于怎样让孩子爱上学习。

观后感。

给大家作为参考欢迎阅读!

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

家长首先要知道孩子为什么孩子不爱学习，因为家长的言传身教非常重要，家长的态度和方法直接就影响了孩子对学习的态度，再就是周围环境因素的一些原因也会影响到孩子对于学习的兴趣，家长应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。

一、使孩子主动做功课。

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。首先做作业的时间不宜过长，学习不可操之过急，列一个功课计划表，先让孩子做擅长的功课，刺激他，使他全力以赴。

二、使孩子听话懂事。

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。平时在与孩子沟通的过程中要用温和的语调交谈，及时让孩子知道错在哪里，巧妙转移孩子的注意力，与孩子打成一片，常常表达对孩子的信赖，不要指责遭到挫败的孩子，多用赞赏的话肯定孩子，放大孩子的优点。

三、引导孩子自动自觉。

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课.

四、让孩子学会管理情绪。

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因.多给孩子讲一些。

励志。

故事，用近期的学习目标来鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分钟热度的习惯，适量的运动可使孩子脑筋更灵活。

六、使孩子注意力集中。

七、让孩子变消极为积极。

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息!对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪.找到孩子消极的内在原因，让孩子公开宣布目标，良好生活习惯是保持积极心态的法宝，让孩子多结交积极乐观的朋友，鼓励孩子多做些新的尝试，多表扬少批评更能使孩子积极上进。

八、培养孩子的自信心，消除孩子的自卑感。

生命的价值取决于我们自身!告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。告诉孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心。

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，从“缺点意识”到全面否定，肯定语句要常用，与孩子说话也要讲技巧，以具体的原因来舒解孩子心中的结，用话语铲除孩子的心理障碍，让孩子阅读世界伟人的传记，让孩子客观面对成绩优秀的同伴，改变孩子的立场让他自律律人，孩子的缺点和优点可互换，用自言自语暗示孩子的缺点，不用权威来压制孩子的反抗，鼓励孩子多“不量力而为”，孩子你能行。

让孩子爱上学习，必顺让孩子养成良好的学习习惯，温故知新，家长也需要正确引导，从一点一滴的行动中慢慢让孩子爱上学习，这个过程使家长进步了，孩子也会爱上了学习了，一起努力!

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是怎么让每个孩子都爱上学习，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。

然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。

看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。

今天早上，陪同女儿观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，真得反思一下了。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。

当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”

会爱才是真爱，不会爱就是伤害!

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十

今天，我轻轻的翻开了《怎么做让孩子爱上学习》这本书。细致地品味起国外的教学方式，慢慢地回味自己这两年来的教学经历，感触良久。这是一本特意为学生的家长和思想开放的教育工作者所写，为我们老师提供了许多宝贵的经验，也为我在今后教学中的创新思路开启了一扇扇大门。

书中，作者站在孩子的角度上，详细地讲述了孩子在家、在学校与人交流方面的培养方式。从一个个细小的对话、行动上深刻地阐述了如何培养孩子从小养成爱学习的习惯。让孩子从小对学习产生一种依循大脑的规律和方式。这种方式可以使学习变得简单而轻松。让孩子们把学习当成是自身生活方式的一种。从而，从根本上解决了现在学校存在的.一些学生浅意识里认为学习是一种枯燥无聊，索然无味的厌倦学习情况。

尤其是书中各种生动的教学方式，深刻的启发了我应该如何让学生快乐的学习，如何有效的提高学生的学习效率……。同时，我也应该积极努力的去使学习变得引人入胜，令人快乐。只有这样的教学才能提起学生们的兴趣，养成他们爱学习的好习惯。

最后，知道他们毕业离去的时候，我希望每一个学生都如同书中所说的那样，具备一种能力、一种终身快乐学习的能力。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十一

正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。

“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。

王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。

我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。

还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。

另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。

我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

今天早上，我收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

今天早上，在妈妈的陪同下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为一名小学生，我要反思一下自己了。

听了王老师讲的怎样提高成绩，我听了非常高兴，有什么办法能考出好成绩呢?听了王老师的话后，才明白，并没有什么神奇的力量，而是和平时老师要求的一样，就是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。还有自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，我一定会严格按照老师的要求来要求自己，争取克服考试紧张的问题。

回到家中，我一定会按老师的要求复习、预习，在学习中遇到不会的，我不能急躁，要向家长请教，家长也要多多鼓励我，不要拿我和别的同学比，我要多和家长沟通在校学的知识，和家长再学习交流一下。

从今以后，我一定按以上要求做到。家长也要做到哦!

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十二

第一段：引言（引入话题）。

人与人之间的沟通是日常生活中不可或缺的一部分，而对于家庭中的父母和孩子来说，有效的沟通尤为重要。然而，由于不同的年龄、性格和经验背景，父母与孩子之间的沟通常常面临一些困难。在我成为一名父母之后，我开始重视并学习如何与我的孩子进行有效而和谐的沟通。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：理解孩子的需求并倾听。

在与孩子沟通的过程中，我们首先需要理解孩子的需求并倾听他们的心声。孩子经常有着各种各样的情绪和想法，而作为父母，我们需要给予他们足够的尊重和关注。当孩子与我们分享他们的故事、感受或烦恼时，我们应该主动停下手中的事情，并专心地倾听他们的述说。这样做不仅展示了我们对孩子的重视，而且帮助孩子建立自信心，使他们感到被尊重和理解。

第三段：鼓励积极表达和沟通技巧的培养。

为了让孩子积极地表达他们的想法和感受，我们可以使用一些技巧来协助他们。例如，当孩子感到困惑或不满时，我们可以鼓励他们用言语来表达自己，而不是大发脾气或用行动来解决问题。同时，我们也需要给予孩子积极正面的反馈，让他们感受到表达的价值。这些沟通技巧的培养不仅可以帮助孩子更好地与我们沟通，也可以培养他们的自信和解决问题的能力。

第四段：尊重和接纳孩子的独立性。

在与孩子沟通的过程中，我们需要尊重和接纳他们的独立性。孩子需要有自己的思考空间和自主决策的权利。作为父母，我们应该鼓励他们表达自己的意见，并给予合理的自主权。当孩子提出异议时，我们不应该马上予以否定或批评，而是要试着理解他们的观点，并与他们共同寻找解决问题的方法。这样的沟通方式不仅能增强父母与孩子之间的信任，也能培养孩子独立思考和解决问题的能力。

第五段：以身作则，建立信任和亲密关系。

最后，为了建立良好的沟通关系，我们父母需要以身作则，成为我们孩子的榜样。我们需要展现出真诚、尊重和对话的态度，以及解决问题和展示感恩的行动。当我们以积极的心态和善意的行为与孩子进行有效的沟通时，他们会更愿意与我们分享他们的想法和感受。从而在沟通中建立起信任和亲密关系，使家庭更加和谐和幸福。

第六段：总结。

通过学习如何与孩子进行有效的沟通，我发现尊重、倾听、理解和与孩子共同成长是取得成功的关键。这些经验和体会帮助我更好地与我的孩子沟通，并建立了我们之间更亲密和可靠的关系。我相信，只有通过良好的沟通，我们才能真正理解彼此，并在共同的成长中建立起一个幸福和温馨的家庭。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十三

学习是一个人一生需要不断进行的过程，而对于孩子来说，学习的方式和方法对于他们的成长和发展至关重要。一个孩子是否能够爱上学习，除了个人的兴趣和天赋外，沟通也扮演了很重要的角色。在我的教育实践中，我总结出了一些关于孩子爱上学习沟通的心得体会。

首先，我发现在学习过程中与孩子进行良好的沟通是非常重要的。孩子们通常对学习过程中的问题和困惑感到厌烦和无助，他们需要有人能够倾听和理解他们的困惑，并提供帮助和解答。因此，作为教育者，我们要善于倾听和引导，给予他们积极的回应和建议。只有在一个良好的沟通环境中，孩子们才能够感受到学习的乐趣和成就感，并愿意投入到学习中去。

其次，及时的反馈和鼓励也是孩子爱上学习沟通的重要环节。孩子们在学习过程中需要得到及时的回馈和鼓励，这有助于他们树立自信和动力，继续努力学习。我们可以通过及时表扬和肯定他们的努力和进步，激发他们的学习兴趣和激情。同时，对于他们的错误和不足也要给予正面的指导和建议，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。通过积极的反馈和鼓励，孩子们会慢慢形成积极的学习态度，从而爱上学习。

第三，创设良好的学习氛围和氛围也是孩子爱上学习沟通的关键因素之一。孩子们一般喜欢活泼和有趣的学习方式，他们对于课堂上的呆板教学和死记硬背的学习方式容易感到厌倦和无聊。因此，我们可以创造一种活泼、轻松和愉快的学习氛围，激发孩子们学习的兴趣和热情。可以利用故事、游戏、实践等方式，让孩子们在学习中有所体验和收获，从而增强他们的自信心和学习动力。通过创设良好的学习氛围和环境，孩子们会更加积极主动地投入到学习中，爱上学习。

第四，家校合作也是孩子爱上学习沟通的重要方式。学校和家庭是孩子学习的两个重要环境，当家庭和学校能够形成良好的合作关系时，对孩子的学习和发展会产生积极的影响。家长和教师可以定期交流孩子的学习情况，共同研讨孩子的学习方法和策略，制定合理的学习计划和目标。在沟通中，家长可以提供更多的家庭教育和学习资源，教师可以分享更多的教学经验和教学方法。通过家校合作，孩子们能够收获更多的关爱和支持，学习过程也会更加顺利和愉快。

最后，作为教育者，我们还要注重培养孩子良好的学习习惯和态度。孩子们的学习习惯和态度决定了他们的学习效果和学习成绩。我们可以通过与孩子们的沟通，找出他们的学习偏好和学习方式，帮助他们建立科学的学习计划和学习习惯。同时，要引导他们养成积极的学习态度和好奇心，让他们在学习中保持愉快的心情和求知的渴望。通过培养良好的学习习惯和态度，我们能够帮助孩子们更好地爱上学习，追求知识和成长。

总之，孩子爱上学习沟通是一个相互影响，互动的过程。教育者不仅要提供锦上添花的帮助和指导，还要充当一名倾听者和引导者，给予孩子们足够的关注和鼓励。通过良好的沟通和反馈机制、创设良好的学习氛围、家校合作以及培养良好的学习习惯和态度，我们能够帮助孩子们更加愉快地爱上学习，享受学习的过程，从而获得更好的学习成果。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十四

如果孩子确实足够努力，在学习方法上也无法进行更有效的调整，那就需要家长注意调整自己的心态，不要急于求成。家长的紧张往往会给孩子强烈的消极暗示，长期在这种氛围中，往往对孩子形成巨大的心理压力，结果反而更难如人意。

家长要放平心态，冷静地观察、发现孩子的优势，然后进行有针对性的培养，帮助孩子找到一条适合他的发展道路。

每个孩子都是家长的掌上明珠，做父母的不仅要从物质上给予满足，更要从精神上用爱心呵护，从而让这颗明珠在爱的包围中更加熠熠生辉。

描写孩子爱上学习沟通心得体会实用篇十五

孩子是家庭的明珠，他们无论在思维模式、表达方式还是情感诉求上都与成人存在着许多差异。作为家长和教育者，我们需要与孩子建立一种良好的沟通方式，以便更好地理解他们的需求、帮助他们成长。通过与孩子的长时间接触和互动，我总结出以下几个关于学习跟孩子沟通的心得体会。

首先，建立亲密的关系是有效沟通的基础。孩子对陌生人常常保持警惕心理，而和亲人之间的亲密关系则可以打破这种隔阂。在家庭中，父母要创造机会，多陪伴孩子，与他们进行亲密的互动。这种亲密关系的建立不仅可以让孩子感到被重视和尊重，还可以培养孩子分享内心感受的勇气。在我的经验中，我注意到，当孩子觉得与父母之间有一个亲密的纽带时，他们更愿意与父母交流，表达自己的想法和问题。

其次，倾听并理解孩子的话语。孩子的言行往往充满天真烂漫和多变的特点。当孩子与我们沟通时，我们应该全神贯注地倾听，真正理解他们的意思。我们可以通过眼神接触和肢体语言来表达我们的关注和认同。同时，我们也要学会耐心等待孩子表达完整的思想，避免打断或漫不经心地回应。只有当我们真正认同和理解孩子的话语，才能与他们建立起深层次的沟通，从而增进互信。

第三，积极采用肯定式的沟通方式。肯定孩子的表达是有效沟通的重要方法。当孩子勇敢地向我们展示他们的成果、想法或情感时，我们应该给予积极的回应，肯定他们的努力和成就。同时，在向孩子传达我们的意见和观点时，我们也要采用肯定式的方式，鼓励他们尝试、探索和思考。例如，当孩子错了，我们可以向他们解释正确的方法和原因，而不是抱怨他们的错误。如果我们能够以肯定的态度去引导和积极引导孩子，他们会感到受到尊重，积极参与到与我们的对话中。

第四，尽量避免批评和指责。在与孩子沟通的过程中，我们应该尽量避免过度批评和指责。如果孩子意识到他们的错误或不足，并主动向我们寻求帮助和指导，我们应该以鼓励和支持的方式来回应。如果我们过度强调他们的错误，他们可能会感到受伤、不被认同或不被接纳。因此，我们要尽量以耐心和理解的心态来面对孩子的缺点和错误，给予他们改正和成长的机会。

最后，分享自己的故事和经验。与孩子分享自己的故事和经验，可以帮助他们更好地理解问题、了解世界。我们可以通过讲述与孩子相关的故事、分享自己的经验、提供实际的例子等方式来引导并教育他们。通过这种方式，孩子能够从我们的经验中学习，并在实践中得到启发和指导。同时，通过与孩子分享我们的内心感受和情感，我们也可以让他们更好地理解我们的观点和需求，从而促进更深层次的沟通。

总之，与孩子建立良好的沟通方式是家庭教育中十分重要的一环。通过建立亲密关系、倾听孩子的话语、积极采用肯定式的沟通方式、尽量避免批评和指责以及分享自己的故事和经验，我们可以促进与孩子更有效的沟通，增进彼此的理解和信任。相信随着我们越来越深入地掌握这些沟通技巧，我们将能够更好地与孩子相互倾诉、共同成长。