2023年少数民族挂职干部心得体会(精选10篇)

写心得体会是一种提升思维敏锐度和洞察力的方法，通过总结和思考我们可以更好地理解事物的本质。在撰写心得体会之前，可以先进行素材的整理和归类，以便后续的条理清晰。小编在这里整理了一些优秀心得体会的范文，供大家参考阅读。

少数民族挂职干部心得体会篇一

如今，中国的少数民族干部在各个领域中发挥着重要作用。无论是政府机构、企事业单位，还是教育、科研机构，少数民族干部都在为建设中国特色社会主义事业贡献着自己的力量。然而，要在竞争激烈的干部竞聘过程中脱颖而出并非易事。在自己积极参与干部竞聘的过程中，我深切体会到了其中的困难和挑战，也得到了一些宝贵的经验和启示。

第二段：增强学习自信，提升专业素质。

干部竞聘过程中，学习自信是非常重要的。作为少数民族干部，我们应当增强学习意识，加强学科知识的系统性学习和掌握。只有不断提升自己的专业素质，才能在激烈的竞争中胜出。为此，我积极参加各类培训课程和学习班，不仅拓宽了自己的知识面，还提高了专业技能，增强了自信。同时，积极参加学术交流、研究会议，与专业领域内的同行交流互动，共同提高专业素养。

第三段：增强实践能力，加强工作经验。

干部竞聘评价的重要指标之一是实际工作经验。在竞聘过程中，我意识到了实践能力的重要性，并且努力通过实际工作来积累经验。在工作中我注重从实践中总结经验教训，不断提高工作能力和水平。此外，积极参加各种社会实践活动和志愿服务，提高了自己的社会责任感和公共事务能力。通过不断锻炼和实践，我深切体会到了实践对于干部成长的重要作用。

第四段：拓宽视野，增强国际交流。

将自己的视野拓宽到国际化水平，是少数民族干部竞聘所必须要面临的新的挑战。在当前全球化的背景下，面对越来越激烈的国际竞争，我们必须要紧跟时代的步伐，提高国际化素养和国际交流能力。为此，我积极主动地申请参加国际交流项目和学术交流会议，拓宽了自己的国际视野。通过与国际同行的交流，我深切体会到了世界各国的优秀经验和做法，为自己的工作提供了新的思路和方向。

第五段：注重综合素质，树立正确心态。

在干部竞聘过程中，除了专业能力外，综合素质也是考察重点。作为少数民族干部，我们要自觉树立正确的心态，做到以人为本、强化服务意识，注重自身的素质提升。只有综合素质达到一定水平，才能更好地胜任工作。因此我注重加强自身的道德修养和职业道德，坚持原则，勇于担当，严于律己。同时，要以积极阳光的心态面对干部竞聘的过程和结果，不怕困难和挫折，不断完善自己，追求卓越。

总结：

在干部竞聘的过程中，作为少数民族干部，我们要增强学习自信，提升专业素质；增强实践能力，加强工作经验；拓宽视野，增强国际交流；注重综合素质，树立正确心态。通过不断的努力和实践，我们少数民族干部一定能够在竞争激烈的干部队伍中脱颖而出，为中国特色社会主义事业做出更大的贡献。

少数民族挂职干部心得体会篇二

侗族春节期间盛行一种“打侗年”（又叫芦笙会）的群众活动。这种活动类似汉族的“团拜”，只不过比“团拜”显得更加欢乐、热烈。这种活动一般是由两个村庄共同商定举办的。两队在广场上正式举行芦笙歌舞比赛。这时两个村庄的观众，伴随着乐曲，翩翩起舞，尽情地欢乐。

少数民族挂职干部心得体会篇三

5月28日-6月1日，我有幸参加河池市20春季主体班少数民族干部培训班的培训，真切地感受到党组织对少数民族的关心、重视和扶持。党的关心令我温暖、令我感动，鼓舞干劲。在一周的学习时间里，我认真学习了十八大精神、群众工作特权破解、干部素养与公务礼仪、做大做强民族文化产业、河池民族文化的保护与传承、河池市突发公共卫生事件的特点与应对、民族区域自治的政策研究等对今后工作有重要指导意义的理论知识，听取了市委黄世勇书记和有关专家所作的报告，并赴天峨县进行为期一天的学习考察。

我市历来重视民族工作。市委市政府认真贯彻党的民族政策，坚持把党中央关于民族工作的大政方针与我市民族工作实际结合起来，采取了一系列加快河池经济发展的措施，促进社会经济发展、繁荣、民族团结。开展少数民族干部培训工作，是我市加强对少数民族干部学习教育，搞好民族工作重要举措。我非常珍惜这次难得的学习机会，集中精力，努力学习，受益匪浅。

做好少数民族工作，要不断强化责任意识。5月28日，市委书记黄世勇作了主题为“全市各级领导干部的当代责任”的开班讲话，勉励广大学员要树立责任心、增强责任感，团结和带领全市各族人民齐心奋力建设幸福新河池。黄书记的讲话使我对责任有了新的认识：领导就是责任，领导就是一个有责任感、能成事又受人尊重的人；没有责任感的人往往一事无成，遭人唾弃。作为一名科级干部，我的责任和全市各级干部的责任，都是团结和带领广大群众齐心奋力建设幸福新河池，按照市委、市政府决策部署去推动每一项工作的开展，力树政治新气、开创经济新型、建设城乡新貌、推行民生新政、促进文化新潮、引领社会新风、打造生态新秀、凝聚发展新力，团结广大干部群众，朝着共同的目标努力奋斗。今后，我将继续强化责任意识，做到在其位、谋其政、行其权、尽其责，力创一流业绩，加强自我约束，树立责任心、增强责任感，做一名群众满意的科级领导干部。

做好少数民族工作，要不断学习理论知识。学习是做事成功的基石，学习是提高素质，增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。不学习难以胜任本职工作，不学习难以辨别是非曲直，不学习难以承担科学发展、和谐发展的重任。这次学习所选的课程对我今后工作具有重要的指导意义。

强化学习了十八大报告精神和中国梦。十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会确立了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的主题；确立了全面建成小康社会、“五位一体”建设、新四化等目标。今年3月，习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上深情阐述了中华民族伟大复兴“中国梦”的含义，强调了实现中国梦必须走中国道路。十八大精神指引我们在探索中前进，中国梦则紧紧地凝聚了我们前进的力量。作为少数民族干部，必须把十八大精神、中国梦、密切联系群众作为工作的出发点和落脚点，努力完成工作任务，不负党和群众对我们的信任。

学习了河池市突发事件的特点及应对办法。通过学习，我懂得突发事件的形势、特点及其成因，掌握了我市突发事件的预防、应急处理及对群体性事件应急处置研判的知识，预防突发事件的意识不断提高，处置突发事件的能力不断增强，这将为我今后更大的发展奠定基础。

学习了民族文化传承与保护知识和理念。民族文化是一个民族起居饮食长期共存生活形成的`文化，它通过宗教信仰、语言、行为、服饰、建筑等表现出来，各民族有各民族的特征。我市7个世居少数民族各具特色，我作为少数民族干部，肩负着带领各少数民族群众共同繁荣、发展的使命，承担着保护和传承民族文化的责任。通过学习，我对民族文化的认识进一步加深，增加了传承和保护的知识，今后，我将同各少数民族群众一同努力，发展好、保护好、利用好丰富的民族文化。

学习了群众工作特情破解问题。通过学习我深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。中国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来，正确处理新时期人民内部矛盾，做好新形势下群众工作，是关系改革发展稳定的全局性课题。因此，对我们少数民族干部来说，学习这个课程，犹如一场及时雨。

做好少数民族工作，要通过实践提高能力。30日，我们赴天峨县实地考察。此次考察开阔了眼界，增长了见识。通过参观考察了六排镇纳洞村新农村建设和传统民俗文化产业开发、岜暮乡板么村百亩葡萄综合示范基地，参观考察了坡结乡原生态竹鼠养殖示范基地、野鸭养殖示范基地、林源乌鸡生态养殖示范基地，我充分了解这些示范点特色农业产业开发和新农村建设的成功经验和具体做法，提高了在新形势下结合地方实际推进特色农业产业开发和新农村建设的能力。这几个点都是壮族聚居地，这些地方有着灿烂的蚂拐文化、自然资源，该县领导懂得发挥优势，把传统的民俗文化--蚂拐节与旅游结合起来，成功地打造蚂拐文化节；充分利用丰富的自然资源优势，大力发展特色养殖业。如何结合民族民俗文化资源把旅游业做得红红火火，如何利用当地资源发展特色农业，这是少数民族干部应该学习和借鉴的。

做好少数民族工作，要立足本职工作。通过培训，我对自己的角色有了新的认识。作为一名少数民族干部，今后，我将以勤奋好学的态度、认真求实的作风彰显自己的“民族特色”，与时俱进，努力提高自身素质。同时，摆正位置，以豁达的心态对待得失。虽然我目前在市级党委部门工作，但党员干部要时刻牢记使命，随时听从党和国家的安排，即使不到一线乡镇工作，在现有工作岗位上一样要致力于少数民族地区、幸福新河池建设，当好幸福新河池建设排头兵。只要把本职工作做好了，就是对少数民族地区发展的最大贡献。

最后，以汪洋副总理的“心”字歌勉励自己：身处基层须安心，平凡岗位也热心；加强学习持恒心，工作繁重要耐心；遇到困难树信心，完成任务下决心；问计于民应虚心，见贤思齐必诚心；修身养性宜静心，突发事件莫乱心；热点问题多关心，关键环节忌粗心；依规办事不随心，克己奉公无私心；淡泊名利可清心，扶贫济困施善心；上下之间常谈心，团结共事戒疑心；对党负责献忠心，服务百姓倾爱心；苦干实干用全心，多创业绩得民心；牢记上述公仆心，党群干群心连心。

少数民族挂职干部心得体会篇四

第一段：引言（150字）。

近年来，我国各地少数民族地区的干部竞聘活动日益频繁。作为少数民族，参与竞聘干部岗位既是一种机遇，也是一种挑战。通过我自己的经历，我深刻体会到了少数民族干部竞聘的重要性与衷心。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会，以帮助更多少数民族干部在竞争中脱颖而出。

第二段：明确目标、自信积极（250字）。

在参与干部竞聘的过程中，首先要明确自己的目标。无论是竞聘某个具体的岗位，还是提高自己的能力水平，都需要明确方向。其次，要有自信心和积极心态。少数民族干部竞聘往往面临困难和压力较大，但只有保持自信，才能在竞争中展现出最佳状态。

第三段：提升能力、广泛学习（300字）。

在少数民族干部竞聘过程中，能力的提升是至关重要的。首先，要提高岗位所需的专业知识和技能。这可以通过参加培训、学习岗位相关的书籍和资料来实现。其次，要广泛学习各种知识和技能。广泛的知识和技能可以为我们提供更多的选择，丰富我们的履历，增加我们脱颖而出的机会。

第四段：锻炼实践、勇于创新（300字）。

在干部竞聘的过程中，锻炼实践和勇于创新也是非常重要的。首先，要积极参与各种实践活动。参与实践活动可以帮助我们提高工作能力和解决问题的能力，同时也增加我们的工作经验。其次，要勇于创新。在竞聘中，有时需要创造新的方式和方法，才能与众不同，脱颖而出。

第五段：坚持梦想、践行初心（200字）。

在干部竞聘的过程中，要坚持自己的梦想，践行自己的初心。干部竞聘一定会面临困难和挑战，但只有坚持梦想和初心，才能坚持下去，并最终取得成功。同时，也要坚持社会主义核心价值观，做一个对社会有益的人，为民族团结和祖国建设做出自己的贡献。

总结（200字）。

作为少数民族干部竞聘者，我深刻认识到竞聘的艰辛和重要性。通过明确目标、提升能力、锻炼实践、践行初心，我们可以在竞争中脱颖而出，实现自己的价值。同时，我们也应当时刻铭记自己的民族特点和使命，为少数民族地区的发展和繁荣贡献自己的力量。希望能够通过我自己的努力和经验，为更多的少数民族干部在竞争中取得成功，实现自己的人生目标。

少数民族挂职干部心得体会篇五

的实践证实：自治区党委将每年5月定为民族团结教育月的决定，很有远见，完全正确。在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚持开展民族团结教育月活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。

事实证实，民族分裂主义分子活动比较猖獗的时候，也是他们的反动宣传比较活跃的时期，假如我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来，民族分裂主义分子就没有市场。分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。分裂和反分裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争。历来政治斗争总是同意识形态领域里的斗争紧密相连，不同的政治主张必定通过意识形态来反映和表现，去争取和组织群众。因此，意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域，是民族分裂主义产生的源头，一直是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。意识形态领域这块阵地把握在谁的手里，直接关系到反分裂斗争的成败。

意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程;二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂;三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。

在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。

少数民族挂职干部心得体会篇六

心得体会。

范文，希望大家有所收获!

通过两周多时间对“党的群众路线”和“”的一系列讲话精神的学习，使我对我的工作有了深刻的认识和体会。为了谁——一切为了学生。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。

“依靠谁”的问题。“民能载舟，也能覆舟”这是恒古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的“民”是谁?从参加工作到现在，国家和政府是我们的坚强后盾，给我们多方位的培训，给我们搭建各种成长的平台，让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好的愿望，希望我们教好学生，培养好人才，归根到底学生才是载我们的“民”，我们依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的价值，依靠学生获取我们的待遇。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心窗，用思想去铺设学生人生的道路。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。

我是谁——我是一名人民教师。我自20xx年9月参加工作至今14个年头，近20xx年的教育工作经历和近期对“党的群众路线”的学习，使的明白了教师要在做好本职工作的同时，要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是学困生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

通过本次的讨论学习，使我牢固树立热爱学生、教书育人;爱岗敬业、刻苦钻研;务实创新、甘于奉献;廉洁从教、为人师表;遵纪守法、诚实守信的职业精神，并认真学习先进的教学理念，掌握科学的教学方法，努力提高教育教学质量。

**职业大学组织全体在校班级召开了主题班会，认真学习、对乌鲁木齐“5.22”暴恐案件的重要批示和张春贤书记5月22日下午在自治区干部大会上的讲话精神，学习了自治区主席努尔·白克力关于“5·22”暴恐案件电视讲话精神，学习了自治区党委组织部《关于全区基层党组织和广大党员全力做好当前维护社会稳定工作的通知》和中国语言学院初等教育20xx-4班阿依加马丽·买哈白提等400名学生联合签名的《新疆职业大学学生。

倡议书。

》，并按照校党委工作要求，每一位同学都发声亮剑，强烈声讨了暴恐分子的罪恶行径，表达了坚决维护校园稳定和长治久安的决心和信心，积极传递了正能量。

各族同学一致认为，暴力恐怖分子行径太狠毒、手段太凶残，真正是灭绝人性、令人发指，赤裸裸地暴露出了这些国家的罪犯、人民的罪犯、民族的罪犯漠视基本人权的邪恶本性，这些暴恐分子的残暴行径是对法律尊严的践踏，是对人类文明的挑战，是对全体人民的欺侮，表示最强烈的谴责和声讨!

各族同学一致表示，将团结一心、同仇敌忾、众志成城，牢牢坚持“反暴力、讲法治、讲秩序”，坚决支持国家打击暴恐行为，与极端思想作彻底的斗争，手拉手、肩并肩，从我做起，从小事做起，始终同呼吸、共命运、心连心，不信谣、不传谣，旗帜鲜明地反对暴力恐怖、反对民族分裂、反对极端宗教!

各族同学一致表示，民族团结、社会稳定像空气和水一样一刻不可缺少。敌人害怕我们团结，说明团结最有力;敌人越是要破坏团结，我们越是要更加团结!“三股势力”是各族人民的共同敌人。暴恐活动伤害的不是哪个民族，反对暴恐也不是哪个民族的事，而是各族大学生共同的责任和义务。要始终做到讲理性、讲政治，不轻信、不盲从，听学校党委、听自治区党委、听党中央的话，自觉抵制危害国家和民族团结的音视频等不良的信息，不给别有用心的敌人以任何可乘之机!

各族同学一致表示，要以现代文化为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为载体，大力弘扬“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的新疆精神和“感恩、自信、坚韧、担当、拼搏、奉献”的新疆青年时代精神，崇尚科学、追求新知，把对暴恐分子、极端宗教设立的仇恨转化为奋发学习、报效祖国的自觉行动，做到诚信、友爱、合作、互助，让和谐之风吹进每个人的心扉，让友善之花开遍美丽的校园，热爱伟大祖国、建设美好家园，为实现新疆的社会稳定和长治久安、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同努力!

在全国党校工作会议上的讲话指出：“党校要加强对各种社会思潮的辨析和引导，不当旁观者，敢于发声亮剑，善于解疑释惑，守护这一马克思主义、中国特色社会主义的坚强前沿阵地。

近日，住绰霍尔村工作组与村两委共同组织绰霍尔村党员、群众、青年、妇女等不同层面的村民就莎车县发生的“7.28”暴力恐怖袭击案件和喀什市发生的“7.30”爱国宗教人士被害案件进行大声讨、大揭批活动。

通过开展党日活动、青年座谈会、街边宣讲会、炕头谈心会的方式工作组组长王秀兰同志向大家传达学习了“7.28”暴力恐怖袭击案件和“7.30”爱国宗教人士被害案件有关情况，让大家充分认识到“三股势力”的罪恶本质和险恶用心，号召党员干部和各族群众要认清真相，明辨是非，切实将思想统一到县委关于维护稳定的安排部署上来。

大家通过认真学习讨论，广大村民纷纷声讨暴力恐怖分子的罪恶行径，表示要更加团结一心，揭露和打击敌对势力的分裂图谋。村民努尔买买提说：“作为一名维吾尔族人，一起起暴恐案件的发生让我们民族蒙羞，这些暴恐分子不能代表维吾尔族，他们分裂国家、破环民族团结的险恶阴谋决不可能得逞，我们各个民族一定要更加紧密团结，让暴恐分子受到法律的制裁。”工作组成员杨新春说：“新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，恐怖分子分裂祖国，破坏团结稳定的图谋决不可能得逞，各民族要共同筑牢反恐维稳的铜墙铁壁，对暴力恐怖活动保持零容忍，零懈怠，坚决做一名反恐卫士，坚决把暴力恐怖分子的嚣张气焰打下去，切实维护祖国的统一，民族团结和社会稳定。

通过开展“大声讨、大揭批”活动，目的是在群众中树立“没有与稳定无关的人，没有与稳定无关的事”的理念，号召人人争当“反恐卫士”，迅速掀起群防群治的维稳工作机制，坚决打赢这场反恐维稳的攻坚战。

少数民族挂职干部心得体会篇七

按照学院党委《关于进一步深化“发声亮剑、从我做起坚决同“两面人”作斗争的活动安排》的规定，再一次学习了吾布力喀斯木・买吐送《致维吾尔族同胞觉醒书》、艾则孜・木沙《不能让“两面人”再祸害我们了》等文章。通过一系列的学习，对聚焦、贯彻、落实总目标的重要性和民族团结是新疆各族人民的生命线有了进一步的理解。同时也欣喜地看到越来越多的、尤其是少数民族干部群众进一步认清了“三股势力”的险恶用心和残酷本质，进一步认清了“两面人”的丑恶伎俩，纷纷发声亮剑，表明自己的观点和立场，并且勇敢地站到了反对民族分裂和维护祖国统一的前列，同“三股势力”和“两面人”做坚决的斗争。

作为在新疆出生、长大的疆二代，目睹了在党中央的正确领导下新疆发生的翻天覆地的变化，切身感受到我们的生活环境和生活水平在不断改善与大幅度提高。但是近年来，受西方反华势力和宗教极端思想的影响，各民族团结的大好局面遭到了破坏，分裂与反分裂、渗透与反渗透斗争日益激烈。尤其是作为国家培养人才和接班人的高校，一直是境内外“三股势力”渗透和破坏的重点。他们相互勾结，大肆宣扬和传播宗教极端思想，向校园和各族师生进行渗透，目的就是要搞乱师生们的思想，突破我们的思想防线，同我们争夺接班人和下一代。在这场与“三股势力”生与死、血与火的斗争中，绝大多数党员干部和群众及师生经受住了考验，做到了立场坚定、旗帜鲜明地维护祖国统一、民族团结和社会稳定。但是令人痛心的是，部分领导干部和教师因总目标意识淡薄，不遵守政治纪律和政治规矩，在反分裂、反渗透、反暴恐等大是大非问题上玩起了‘两面人’的手法，成为可耻的“两面人”。他们利用其干部、教师的特殊身份及合法的讲台，传播反动思想、煽动民族情绪、挑拨民族关系、挑起民族仇恨，不断为“三股势力”提供思想支持，策划民族分裂和暴力恐怖活动，成为影响新疆社会稳定和长治久安的罪恶的'思想根源。“两面人”伪装的更好、隐藏的更深、手段更隐秘，他们的破坏力更强、影响力更长远，更阴险、更危险，危害也更大。实践证明：“两面人”不严打、不深挖、不清除，群众难以发动、极端思想难以根除，社会治理难以治本、社会稳定难以长久、队伍难以纯洁、治疆方略难以落地。对此，我们一定要有清醒的认识，要及早、尽快揭穿他们的本质面目，同他们作坚决的斗争，打赢同“三股势力”、“两面人”的战争。在此，我郑重承诺：

第一要不断加强学习，进一步提高自身免疫力和对“两面人”的甄别能力。认清“两面人”思想上同宗教极端同流合污，表面上积极坚定，私底下态度暧昧；入党宣誓跟党走，关键时刻信宗教,有的甚至与分裂分子相互勾结，支持、参与、组织暴恐活动的反动本质；清醒的认识到“两面人”是潜伏在我们身边的“三股势力”的帮凶，是隐藏在幕后的敌人，不断提升同“两面人”做斗争的水平和能力。作为一名党员，要严守党的政治纪律和组织纪律，做政治上的明白人，坚决与“两面人”划清界限。坚决不做“两面人”，做对党忠诚的表率。

第二作为一名教师，要忠诚党的教育事业，时刻清醒地认识到自己的政治责任和使命担当，始终牢记“三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律”这一要求，严于律己、以身作则。承担和履行好教书育人职责，积极宣传党的惠民政策和民族宗教政策，坚决不说“两面话”。用正义之剑戳穿“两面人”的伪装，让其原形毕露、无处藏身，并将其坚决消灭。教育引导学生要感党恩、跟党走，倍加珍惜今天来之不易的大好局面，努力学习，坚决抵御“两面人”的渗透影响，做正面宣传的表率。

第三作为一名领导干部，在对“两面人”的斗争中要敢于直言，勇于担当，坚决不做“两面事”。一是要牢固树立“四个意识”，自觉维护党中央权威，不妄议、不非议，做到思想与行动上一致、工作和生活上一致、会上与会下一致、人前与背后一致，在贯彻落实总目标等重大问题上不含糊、不暧昧、不动摇；二是在与“两面人”斗争中，要带头抵御渗透和破坏、带头发声亮剑，坚决不做“局外人”、“沉默人”。同时按照自治区党委要求和学院党委的安排部署，认真做好“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”的相关工作，不断增进各民族之间的相互的理解和包容，把民族团结的种子深埋在各族人民的心中，用实际行动筑起维护祖国统一、反对民族分裂的钢铁长城，争做民族团结的模范。并且一定做到：反对民族分裂坚定不移，维护民族团结、维护祖国统一和社会稳定旗帜鲜明；牢记使命、从我做起，同“两面人”作坚决斗争。

少数民族挂职干部心得体会篇八

5月28日-6月1日，我有幸参加河池市春季主体班少数民族干部培训班的培训，真切地感受到党组织对少数民族的关心、重视和扶持。党的关心令我温暖、令我感动，鼓舞干劲。在一周的学习时间里，我认真学习了十八大精神、群众工作特权破解、干部素养与公务礼仪、做大做强民族文化产业、河池民族文化的保护与传承、河池市突发公共卫生事件的特点与应对、民族区域自治的政策研究等对今后工作有重要指导意义的理论知识，听取了市委黄世勇书记和有关专家所作的报告，并赴天峨县进行为期一天的学习考察。

我市历来重视民族工作。市委市政府认真贯彻党的民族政策，坚持把党中央关于民族工作的大政方针与我市民族工作实际结合起来，采取了一系列加快河池经济发展的措施，促进社会经济发展、繁荣、民族团结。开展少数民族干部培训工作，是我市加强对少数民族干部学习教育，搞好民族工作重要举措。我非常珍惜这次难得的学习机会，集中精力，努力学习，受益匪浅。

做好少数民族工作，要不断强化责任意识。5月28日，市委书记黄世勇作了主题为“全市各级领导干部的当代责任”的开班讲话，勉励广大学员要树立责任心、增强责任感，团结和带领全市各族人民齐心奋力建设幸福新河池。黄书记的讲话使我对责任有了新的认识：领导就是责任，领导就是一个有责任感、能成事又受人尊重的人；没有责任感的人往往一事无成，遭人唾弃。作为一名科级干部，我的责任和全市各级干部的责任，都是团结和带领广大群众齐心奋力建设幸福新河池，按照市委、市政府决策部署去推动每一项工作的开展，力树政治新气、开创经济新型、建设城乡新貌、推行民生新政、促进文化新潮、引领社会新风、打造生态新秀、凝聚发展新力，团结广大干部群众，朝着共同的目标努力奋斗。今后，我将继续强化责任意识，做到在其位、谋其政、行其权、尽其责，力创一流业绩，加强自我约束，树立责任心、增强责任感，做一名群众满意的科级领导干部。

做好少数民族工作，要不断学习理论知识。学习是做事成功的基石，学习是提高素质，增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。不学习难以胜任本职工作，不学习难以辨别是非曲直，不学习难以承担科学发展、和谐发展的重任。这次学习所选的课程对我今后工作具有重要的指导意义。

强化学习了十八大报告精神和中国梦。十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。大会确立了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗的主题；确立了全面建成小康社会、“五位一体”建设、新四化等目标。今年3月，习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上深情阐述了中华民族伟大复兴“中国梦”的含义，强调了实现中国梦必须走中国道路。十八大精神指引我们在探索中前进，中国梦则紧紧地凝聚了我们前进的力量。作为少数民族干部，必须把十八大精神、中国梦、密切联系群众作为工作的出发点和落脚点，努力完成工作任务，不负党和群众对我们的信任。

学习了河池市突发事件的特点及应对办法。通过学习，我懂得突发事件的形势、特点及其成因，掌握了我市突发事件的预防、应急处理及对群体性事件应急处置研判的知识，预防突发事件的意识不断提高，处置突发事件的能力不断增强，这将为我今后更大的发展奠定基础。

学习了民族文化传承与保护知识和理念。民族文化是一个民族起居饮食长期共存生活形成的`文化，它通过宗教信仰、语言、行为、服饰、建筑等表现出来，各民族有各民族的特征。我市7个世居少数民族各具特色，我作为少数民族干部，肩负着带领各少数民族群众共同繁荣、发展的使命，承担着保护和传承民族文化的责任。通过学习，我对民族文化的认识进一步加深，增加了传承和保护的知识，今后，我将同各少数民族群众一同努力，发展好、保护好、利用好丰富的民族文化。

学习了群众工作特情破解问题。通过学习我深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。中国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来，正确处理新时期人民内部矛盾，做好新形势下群众工作，是关系改革发展稳定的全局性课题。因此，对我们少数民族干部来说，学习这个课程，犹如一场及时雨。

做好少数民族工作，要通过实践提高能力。30日，我们赴天峨县实地考察。此次考察开阔了眼界，增长了见识。通过参观考察了六排镇纳洞村新农村建设和传统民俗文化产业开发、岜暮乡板么村百亩葡萄综合示范基地，参观考察了坡结乡原生态竹鼠养殖示范基地、野鸭养殖示范基地、林源乌鸡生态养殖示范基地，我充分了解这些示范点特色农业产业开发和新农村建设的成功经验和具体做法，提高了在新形势下结合地方实际推进特色农业产业开发和新农村建设的能力。这几个点都是壮族聚居地，这些地方有着灿烂的蚂拐文化、自然资源，该县领导懂得发挥优势，把传统的民俗文化--蚂拐节与旅游结合起来，成功地打造蚂拐文化节；充分利用丰富的自然资源优势，大力发展特色养殖业。如何结合民族民俗文化资源把旅游业做得红红火火，如何利用当地资源发展特色农业，这是少数民族干部应该学习和借鉴的。

做好少数民族工作，要立足本职工作。通过培训，我对自己的角色有了新的认识。作为一名少数民族干部，今后，我将以勤奋好学的态度、认真求实的作风彰显自己的“民族特色”，与时俱进，努力提高自身素质。同时，摆正位置，以豁达的心态对待得失。虽然我目前在市级党委部门工作，但党员干部要时刻牢记使命，随时听从党和国家的安排，即使不到一线乡镇工作，在现有工作岗位上一样要致力于少数民族地区、幸福新河池建设，当好幸福新河池建设排头兵。只要把本职工作做好了，就是对少数民族地区发展的最大贡献。

最后，以汪洋副总理的“心”字歌勉励自己：身处基层须安心，平凡岗位也热心；加强学习持恒心，工作繁重要耐心；遇到困难树信心，完成任务下决心；问计于民应虚心，见贤思齐必诚心；修身养性宜静心，突发事件莫乱心；热点问题多关心，关键环节忌粗心；依规办事不随心，克己奉公无私心；淡泊名利可清心，扶贫济困施善心；上下之间常谈心，团结共事戒疑心；对党负责献忠心，服务百姓倾爱心；苦干实干用全心，多创业绩得民心；牢记上述公仆心，党群干群心连心。

少数民族挂职干部心得体会篇九

为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快少数民族高层次人才的培养，根据教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、原人事部《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号）和《关于培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》（教民〔2005〕11号）要求，确保少数民族高层次骨干人才招生工作的顺利进行，特制定本办法。

一、招生政策及生源范围。

1、党和国家采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才，是一项意义深远的政治任务。各地教育行政部门、有关部门（单位）教育司(局)和招生单位要从战略和全局的高度认真做好少数民族高层次骨干人才招生录取工作。

2、少数民族骨干人才招生工作由教育部统一部署。各相关省（区、市，兵团）教育行政部门负责本地区（单位）的统筹与协调工作。各招生单位具体负责组织实施。

3、招生生源范围是西部12省（区、市），海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江等4省民族自治地方和边境县（市)，湖南湘西自治州、张家界市(享受西部政策的一县两区）和湖北省恩施自治州；内地西藏班、内地新疆班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和少数民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。招生专业重点向理工类、应用型专业倾斜。截至目前，全国已有24个省份的高考改革方案出炉。这些省份包括天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、四川、江西、吉林、山西、重庆和湖北。

今次出台高考改革方案的湖北，大幅减少、严格控制高考加分项目：取消体育特长生加分项目，调整少数民族考生和农村独生女加分政策。

江苏提出，自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。此前，江苏规定，少数民族考生平行院校志愿中a院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。

北京则提出，从2017年高考起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的'少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

同样，黑龙江也调整了少数民族考生加分范围。根据方案，黑龙江散居在汉族地区的其他少数民族（不含八少数民族）考生高考加分，作为地方性加分项目过渡3年，2018年取消。

按照2014年底教育部等五部门印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》文件精神，各地高考加分项目迎来“大瘦身”。

目前，绝大多数省份保留的基本是《意见》规定保留的全国性加分项目，包括“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”等。而过去那些地方性的少数民族加分已经大多取消或减少。

如天津提出，“少数民族考生”的地方性加分政策自2015年1月1日起只适用于市属院校在本市招生时使用，加分分值为5分。

多地高考改革方案提出减少和规范高考加分。

随着湖北省《深化考试招生制度改革实施方案》在日前公布，截至目前，中新网记者梳理发现，全国已有24个省份的高考改革方案出炉。这些省份包括天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、四川、江西、吉林、山西、重庆和湖北。

今次出台高考改革方案的湖北，进一步明确将减少和规范高考加分。大幅减少、严格控制高考加分项目。其中，2015年起，取消体育特长生加分项目，取消部分省属院校招收当地考生的加分或降分政策，调整少数民族考生和农村独生女加分政策。

针对高考加分政策，2014年底，教育部等五部门曾印发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》。

根据意见，从2015年1月1日起，各省（区、市）取消“省级优秀学生”、“思想政治品德突出事迹者”、“科技竞赛获奖者”等全国性加分项目。同时，2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。

这份意见出台之后，高考加分项目迎来“大瘦身”。已经出台高考改革方案省份中，大多数省份都提出减少和规范高考加分，一些省份在方案中重申落实教育部等部门的上述规定。

以河北为例，根据河北省高考改革方案，河北自2015年1月1日起全部取消教育部确定取消的全国性加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格；对已经获得相关加分资格的考生，采取过渡办法，加分项目暂时予以保留，降低加分分值，自2018年起全部取消。

多地调整少数民族加分项目湖北重庆取消农村独生女加分。

具体来看，在已公布高考改革方案的24个省份中，一些省份针对少数民族加分政策进行了调整。

江苏提出，自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。此前，江苏规定，少数民族考生平行院校志愿中a院校报考民族院校的，录取时可加10分投档；报考其他院校的，录取时可加3分投档。

北京则提出，从2017年高考起，少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

同样，黑龙江也调整了少数民族考生加分范围。根据方案，黑龙江散居在汉族地区的其他少数民族（不含八少数民族）考生高考加分，作为地方性加分项目过渡3年，2018年取消。

在国家层面提出“瘦身”高考加分之后，各地也纷纷跟进，压缩地方性高考加分项目。根据媒体去年8月的报道，辽宁、吉林、黑龙江、江苏、江西、广东等13个省份已取消了所有地方性加分项目。

以吉林为例，在吉林的高考改革方案中，吉林就提出，取消省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部和市(州)级以上见义勇为荣誉称号获得者等地方性加分项目。

此外，一些省份还调整了其他地方性加分项目。例如，今次公布方案的湖北还明确，2017年起，取消农村独生女加分政策。重庆也提出，到2017年，取消农村独生女、三峡库区搬迁移民子女地方加分照顾政策。

多地要求完善高考加分的监督和公示。

上述教育部等五部门印发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》要求，加强加分考生资格审核，加强加分考生资格信息公示，完善违纪举报和申诉受理机制等。

为了进一步规范和减少高考加分项目，在公布高考改革方案的24个省份中，大多数省份明确，将严格高考加分的相关管理。

例如，青海的改革方案提出，提前公示取消和调整的加分项目或者分值，加强考生加分资格审核，强化监督管理。广东的方案中也提出，进一步完善考试加分管理机制，加强对考试加分政策执行过程的管理，严格考生加分资格审核和认定程序，加大考生加分资格信息公开公示和社会监督力度。

在日前刚刚公布改革方案的湖北，湖北提出，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中，确有必要保留的加分项目，要合理设置加分分值，并按照国家有关规定执行。

河北的方案提出，健全完善监督管理机制，按照“谁主管谁负责”的原则，加强考生加分资格审核，实行省、市、县、学校四级公示制度。

少数民族挂职干部心得体会篇十

近年来，我国少数民族挂职干部的数量逐步增多。作为新时代下培养和选拔少数民族干部的重要举措，挂职干部在跨部门、跨地区的工作中探索出了不少实用经验。本文将阐述少数民族挂职干部的心得体会，以期更好地为挂职干部工作提供借鉴。

第二段：深化民族团结意识。

少数民族挂职干部在肩负职责的同时，也需要深入地了解其所在地的民族情况。在工作中，挂职干部要注重谋划发展少数民族经济，同时主动联系和协调少数民族团体、团队和家庭。在这个过程中，挂职干部需要加强民族心理健康的建设，积极与多个民族沟通交流，不断增进各民族之间的相互了解，提高民族团结的意识，进行共同发展。

第三段：创新系统推进工作。

挂职干部在工作中不仅要贯彻执行政策，还需要创新执行方法。在推进工作中，应紧紧围绕基层群众需求，依据少数民族需求建立科学的工作机制和体制。同时，鼓励挂职干部充分发挥自己的专业经验，创新工作内容和方式，探索适合少数民族地区特殊情况的工作模式。

第四段：加强意识形态教育。

少数民族地区的意识形态教育是挂职干部的一项重要工作。挂职干部需要严格遵守法律法规，正确处理少数民族群众信仰，尊重少数民族文化传统，推进各民族之间的和谐相处。挂职干部应该主动开展各种形式的意识形态教育，包括宣传教育、普及知识、培训和咨询服务等，以提高自身的专业素质和政治素质。

第五段：总结与展望。

从挂职干部工作的实践中可以看出，少数民族干部的培养和选拔对于加强民族团结、维护民族团结、推进全国各民族共同繁荣是极其有益的。未来的工作，我们还要进一步完善相关法律和制度，提高挂职干部的整体素质，加强民族团结意识的培养，使挂职干部这一工作机制更加成熟、完善、创新发展。