第十二周课堂心得体会简短(模板13篇)

在经历了一段时间的学习和工作后，我深有感触地认识到了一些道理。写心得体会时，我们要合理安排篇幅和结构，确保内容的条理清晰和层次分明。以下是一些值得一读的心得体会，或许能给你带来新的思考和认识。

第十二周课堂心得体会简短篇一

为庆祝中国共产党成立99周年，加强“不忘初心、牢记使命”主题教育效果，组织党员进行系统化学习，增强党员培训的针对性和实效性。

景区旅游处。

旅游处全体党员学习观看了由省委组织部举办的“‘灯塔大课堂’第一课”直播活动。通过学习，旅游处全体党员进一步加强了责任担当，提升了党性修养，全体党员纷纷表示要深入领会《条例》精神，学懂弄通《条例》内容，坚定理想信念，提高政治站位，牢记党章、党规、党纪，认真践行党的宗旨，弘扬泰山“挑山工”精神，脚踏实地工作，在实际工作中发挥党员模范带头作用。

信息中心。

信息中心全体党员集中收看学习了“灯塔大课堂”第一课的培训。观看结束后，全体党员进行了研究讨论，大家纷纷表示要加强党的理论知识学习，关注时事，坚决拥护党的纲领，结合视频内容，深入开展批评和自我批评，努力提高党性修养。工作中要时刻以党员的标准严格要求自己，牢固树立“四个意识”，筑牢思想防线，敢于担当，以身作则，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记职责不忘初心，立足岗位担当实干，勇做新时代泰山挑山工。

景区黄前镇。

景区黄前镇组织全体党员收看和学习“灯塔大课堂”第一课。学习结束后，各党支部围绕观看的内容开展了热烈的交流讨论。党员干部纷纷表态，《条例》对于党员保持党员先进性、贯彻执行党的基本路线，进一步提高党员队伍的素质，起着极其重要的作用。作为一名党员，必须时刻按照要求履行职责，时刻起到先锋模范作用，时刻走在最前列，困难面前不退缩。同时还要做好身边事，用实际行动感染身边人、身边事，以高标准、高要求严格要求自己，服务群众，以身作则，不断提高党员服务水平。

桃花峪票务站。

桃花峪票务站组织开展了“灯塔大课堂”之“加强教育管理引领党员前行”主题党日活动，票务站全体党员干部参加了此次活动。学习结束后，桃花峪票务站党支部组织开展了学习讨论活动，组织党员围绕主题党日活动进行了互动交流发言并撰写心得体会，完成课堂作业、知识测试，把增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，作为努力方向，提升学习实效，取得了良好效果。大家纷纷表示，要深入学习贯彻落实《条例》精神，切实把学习教育成果转化为坚定理想信念、忠诚履职尽责的思想和实际行动，争做一名政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的合格党员。

景区下港镇。

下港镇各支部组织全体党员收看和学习“灯塔大课堂”第一课，学习结束后，各党支部围绕观看内容开展了热烈的交流讨论。各支部表示：要以《条例》为指导，增强党员教育管理的政治意识;健全党员教育管理的工作机制;强化党内监督，提升教育管理深度。镇党员干部纷纷表态：通过学习《条例》，要让服从教育管理成为一种“思想自觉”，只有党员变被动为主动，真正将《条例》要求内化于心，外化于行，才能让党员肌体拥有更多“活力细胞”，让党员无愧于党员的身份!

第十二周课堂心得体会简短篇二

空中课堂第十二期课程于近日结束，我有幸能够参与其中，并从中受益匪浅。在这十二期的课程中，我们学习了许多重要的知识，拓宽了我们的思维，培养了我们的技能。通过这个平台，我意识到了学习的重要性，也明白了如何更好地学习。在这篇文章中，我将分享我在空中课堂第十二期中的心得体会。

第二段：理论与实践相结合。

在这十二期的课程中，我深受感动的是理论与实践相结合的学习方式。在每一次的课程中，老师们不仅讲授理论知识，还通过实例与我们讨论，使得我们能够更好地理解和掌握知识。这种学习方式非常实用，帮助我们更好地应用所学知识。例如，在一次关于团队合作的课程中，老师们通过小组讨论和团队项目来培养我们的团队意识和合作能力，这对我们的实际生活和工作都有很大的帮助。

第三段：个人成长。

通过参与空中课堂第十二期的学习，我不仅学到了很多新的知识，也在个人成长方面有了很大的提升。在课堂上，老师们鼓励我们敢于表达自己的想法，不怕犯错，这让我变得更加自信。同时，通过课程中的互动和讨论，我学会了如何更好地倾听和理解他人的观点，并在沟通中增进彼此之间的共识。这对我来说是一个宝贵的经验，我相信这些技能将来对我职业生涯的发展有着重要的影响。

第四段：团队合作与协作能力。

空中课堂第十二期中的团队合作与协作让我受益匪浅。在团队项目中，我们需要与队友共同解决问题、完成任务。这需要我们相互合作、互相信任，并高效地分工合作。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见并尊重不同的观点。团队合作让我意识到团队的力量是无穷的，只有通过团队的力量，我们才能更好地完成任务，实现我们的目标。同时，通过这个团队项目，我也结交了一些志同道合的朋友，我们相互鼓励、帮助，共同进步。

第五段：总结与展望。

空中课堂第十二期给了我许多宝贵的经验和收获。通过这个平台，我不仅学到了知识，还培养了自己的学习能力、思维方式和协作能力。参加这个课程对于我个人和职业生涯的发展都有着重要的意义。通过这次经历，我更加明确了自己的职业目标和发展方向，并决心在未来的学习和工作中继续努力。感谢空中课堂给我提供了这个学习的机会，我相信这次的经历将会成为我人生中的一段宝贵的记忆。

第十二周课堂心得体会简短篇三

我每天都要查看国家发布的新冠肺炎病情的最新动态表，了解全国确诊人数、疑似病例人数及，当我看到新型肺炎确诊人数在不断增加时，非常担心、害怕。但是看到以习总书记为核心的党中央连续召开紧急会议，全面部署，统一领导时，我稍稍松了一口气，是的，有我们党中央在，有我们一心为民的白衣天使在，我们真的不于紧张。为了阻止病情大范围肆虐蔓延，党中央忍痛做出武汉封城的决策。全国人民同心协力、团结一致开展各种有效的防控措施。举国上下齐心协力，不畏疫情，火速行动，仅用9天时间创建了一座面积为5万多平方米的火神山医院，又紧接着用一个星期创建了设施完备的雷神山医院，增加了1300个床位，让感染患者能及时得到救治。如此的神速，难道不足以表达我国人民在困难面前高度的凝聚力和抗击疫情的决心吗?你们看，科学家们日以夜继、废寝忘食地研究新型冠状病毒的特效药，医务人员不畏病魔传染，不怕牺牲而奋战在抗疫第一线……这一幕幕，就是最美的画面!

疫魔无情人间有爱。

疫情就是命令，防控就是责任。我在电视新闻上看到：习总书记三番五次召开紧急会议，了解疫情，全面部署落实措施;总理心系人民、情系武汉，不畏疫魔，二次奔赴武汉指导工作。悬壶济世的医学研究者们不放过任何疑点，追根求源，誓要灭绝病毒。中国工程院士钟南山临危受命，84岁高龄的他义无反顾奔赴武汉前线亲临指挥作战;73岁高龄院士李兰娟奶奶带领团队火速赶往武汉，各地区无私奉献的白衣使者自愿写下请战书奔赴武汉，不喊累、不怕苦，每天坚持十几小时地工作;英勇无畏的子弟兵火速奔赴武汉，海陆空三军用战机急送医疗物资。一方有难，八方支援，全国各地还有国外筹集的物资源源不断送往武汉;企业家们慷慨解囊，捐钱捐物。人们听从安排自觉自律不出门、不聚会、不给国家添乱，密切关注疫情，相互提醒防范。还有许许多多的无名英雄都在默默地用各种方式支援武汉，是啊，武汉不是孤城，隔离病毒不隔离爱。疫魔无情，人间有爱。我深信全国人民万众一心，齐心协力，一定能战胜这场抗击疫情的战争!

立志报国从小做起。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人能如此，国也如此。我相信这次战胜疫魔后祖国将更强，少年强则国强，我们是祖国的未来和希望，今天以伟大的科学家和医生们为学习的榜样，认真学习、强身健体、掌握科学文化知识，明天我们将尽全力为祖国服务!

抗击疫情，众志成城!疫魔无情，人间有爱!武汉加油!!中国必胜!

第十二周课堂心得体会简短篇四

近日，我参加了空中课堂第十二期的学习，通过这期课程，我深感益处匪浅。在这里，我将分享我在这期课程中的心得体会。

首先，空中课堂为我提供了一个与优秀教师互动学习的平台。通过视频、音频和文字教学资源，我不仅能够在家里舒适地学习，还可以随时与教师进行交流与互动。在教学过程中，教师及时解答我的疑问，并提供了许多实用的学习方法和技巧，使我的学习效果得到了极大的提升。与此同时，我也通过与教师及其他学员的互动，拓展了自己的学术视野和思维方式，从而在知识的积累和能力的提升上取得了丰硕的成果。

其次，空中课堂的学习内容广泛、贴合实际。该课堂涉及了各个领域的知识，涵盖了科学、文学、人文等各个学科的知识点。无论是语言学习还是文化探索，我都能够在空中课堂中找到适合自己的学习内容。课程内容不仅涉及到基础知识的学习，还注重培养学员的综合能力和创新思维。通过参与课堂讨论和实践项目，我发现自己在团队合作、问题解决和创新思维等方面有了显著的提高。这不仅使我能够更好地应对学业中的挑战，还为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。

再次，空中课堂提供了灵活的学习时间和地点。与传统的实体课堂相比，空中课堂的最大优势就是时间和地点的灵活性。无论是在家中、公共场所还是旅行途中，我都可以随时随地参与学习。这种灵活性使我能够更好地安排自己的学习时间，避免了因为时间和地点的限制而错过学习的机会。同时，它也提醒我学习的重要性，无论在何时何地，都可以随时调整自己的学习计划，从而更好地克服学习难题。

此外，空中课堂还为我提供了广阔的学习资源和学习生态。在空中课堂的学习平台上，我可以自由选择各种学习资源，包括视频、音频、文献资料等。这使我能够由浅入深地学习知识，并灵活选择适合自己的学习方法。与此同时，我还可以与其他学员进行交流和分享，共同进步，形成良好的学习生态。这种学习生态的形成，不仅提高了学习效果，还为我提供了与其他学员共同成长的机会，激发了我的学习热情，并培养了我的团队合作和沟通能力。

综上所述，空中课堂第十二期是我一次难忘并且收获满满的学习经历。通过参与空中课堂，我不仅与优秀教师互动学习，拓宽了学业视野，同时也提升了自己的学术能力和综合素质。空中课堂为我提供了一个灵活的学习平台，让我能够在任何时间和地点都能够参与学习。同时，该平台还为我提供了丰富的学习资源和学习生态，使我在学习过程中能够更好地选择适合自己的学习方法，并与其他学员共同学习和成长。空中课堂的学习经历让我深刻体会到了学习的乐趣和奇妙，并激发了我不断学习和成长的动力。

第十二周课堂心得体会简短篇五

通过院党校的学习，我对中国共产党党及其发展前景有了初步认识，通过听老师们的讲解，和党课学员们的讨论，对党目前的主要指导思想科学发展观，有了较为深入的认识!这学期，我又参加了校党校学习。由于甲流的影响，学校主要举行了两次大课程，每次打课程又分为两节小课程前一节课以观看教育片为主，后一节课以学员讨论为主。通过这次党校学习，我对党的历史，作为一名党员信念的重要性，党的指导思想及其发展完善过程有了较为全面、深入的认识。下面，我想从回顾历史、展望未来，感动在心、行动你我，坚定信念、共同发展，这三方面谈谈我的心得。

一、回顾历史，展望未来。

回顾党的曲折历史进程，我们看到了党的生命力是如何的强盛!虽然，目前党还存在着一些不足之处，党内有些不称职的党员，党的机构组织中存在着某些问题，但是党的主流的方向是正确而应该坚持的。党目前的指导思想，科学发展观第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是统筹兼顾，是同马克是列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。把它作为我国经济社会发展的重要指导方针，发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是真确而明智的选择!只有有了正确的指导思想，才能确定正确的发展道路，这样才能走向美好的未来!回顾六十年来，中国风风雨雨走过来，在各方面取得了很大的成就。的金融危机成为党的一个大的挑战，同时也是对党的考验。在全球金融危机四伏，各大工业股票指数一降再降全球背景下，中国没有倒下，是在金融风暴下经济维持得最稳当国家。这一次中国经受住了考验，中国共产党经受住了考验!在这样一个强有力、目光长远犀利的党的领导下，我坚信，中国的未来是一片大好的艳阳天!

二、感动在心，行动你我。

观看的一步教育短片，向我们呈现了一幅幅党员为党的事业无私奋斗的图片!那一个个名字，那一张张脸，掀起了我的心潮一波又一波，感动不断：坚持党的信念，而为党光荣牺牲的革命斗士李大钊，为建设党二呕心沥血的石油铁人王进喜，猝然倒在了为之奋斗不息的公安事业上的警界女神警任长霞他们的名字永载史册，他们的故事万家说千家传，他们永远活在人们的心中!

感动之后，我们该做些什么?感动无需泛滥，感动就行动!不要说，你只是浩渺宏宇中的一尘，渺小无知;不要说，你只是九牛身上的一根毫毛，微不足道;不要说你只是好好大海中的一滴水珠，无以掀起千层浪;不要说只要你行动，小小的一件事也是极具意义的，也许就是因为那么一件事，整个发展历史出现了转向!试想，如果每个人都抱有这种想法，无人愿意为国家出一份力，国将何以堪，人民将何以堪?每一个人每一个小小的行为都是值得重视的，不要轻视你自己!谁又知道，你说的一句话或你做的一件事，将来就成了人们行事准则、模范标准?一颗热情、系有祖国、人民的心就是最宝贵的!感动，把它付诸行动，才是真正的有心!那些已经或正在书写历史的人能做到那样，我们何尝不能?行动，你我!

第十二周课堂心得体会简短篇六

1965年，郭永怀曾经讲过：“我作为一个中国人，特别是革命队伍中的一员，衷心希望我们这样一个大国早日实现四个现代化，早日建成繁荣富强的社会主义国家，来鼓舞全世界革命人民。”他为实现这个宏伟的目标献出了自己的一切。

他肩负着发展我国近代力学和尖端科学事业的重任，郭永怀始终有一种紧迫感。因此，他总是不知疲倦地工作着。他的工作日程表永远是排得满满的，力学所和有关单位的业务问题，事无巨细，他都要亲自过问;大批文件和科研报告需要他处理。他从不午休，晚上经常工作到深夜;他没有节假日，不是照样到所里上班，就是在家里埋头书案，博览群书。正因为他无休无止地追求着新的知识，所以对国际上近代力学和尖端技术发展的新动向总是了如指掌，对各种复杂的课题总能做具体入微的指导。在国外，他有过一些业余爱好：喜欢集邮，对于音乐有很高的鉴赏力，回国后，由于工作繁忙，就很难得有时间去过问他珍藏的邮集或欣赏优美的乐曲了。

他自己勤奋，也希望别人勤奋。他时常用自己的亲身体会告诫青年：“天才是没有用的，关键在于刻苦学习。学问是无止境的，只有下苦功夫才能占领科学堡垒。”他还用牛顿与鸡骨头的故事教育过大家，要大家用一股“傻劲”去学习、工作。言传身教，使他周围的同志们深受感染，而他的公而忘私的献身精神也长留在人们的记忆之中。

在学术问题上，郭永怀以严谨著称，从不容许含糊其辞、模棱两可，更不容许草率从事，滥竽充数。他毕生发表的科学论文为数不多，但每篇都有一定的份量和价值;在发表之前，他总要反复核实，斟字酌句，非常慎重。回国以后，为了教学的需要，也为了系统介绍国外流体力学的经典著作，他亲自动手翻译普朗特著的《流体力学概论》(1952年版)，他给自己提出了信、达、雅的高要求;为了使译著准确流畅，他反复对照了德文原版和英文译本，和有关同志商讨了数十次;对原书疏漏之处，还加上了注释。这样，前后历时8年，直至他牺牲后才正式出版。这本高水平的译著出版之后，连续印刷两次，畅销海内外，得到了各方面的好评。在指导科研工作的过程中，他要求制订工作计划时必须有指标，有进度，而且切实可行，如果空洞无物或言过其实就要退回重新制订;对于学术报告，他要求论点鲜明，论据充足，在一定条件下给出肯定或否定的结论;学术讨论中，他绝不放过一个细微的错误。有一次一个青年同志在报告工作时，需要画一条湍流情形下的速度分布曲线，就随便画了一条。郭永怀立即指出，它不能反映湍流的特点，要这位青年同志纠正过来。

他生前兼任《力学学报》主编，审稿时严格把关，不分亲疏也不看投稿人“来头”大小，一律秉公办理。有一次对力学界一位权威的来稿发生了分歧，审稿者提出了肯定的意见，有一位青年人却提出了尖锐的批评。为此郭永怀特意组织了一次学术讨论会，倾听各方面的意见，结果发现基本方程有误，郭永怀就坚决支持了这位素不相识的“小人物”的意见。1963年，力学学报编辑部接到一封对一篇论文持有歧见的批评信，而论文作者是在郭永怀指导下工作的两位青年。郭永怀仔细地看了来信，并让两位作者认真考虑别人的观点，给予答复。他说：“我主张发表论文，就是为了进行学术交流，以期引起讨论。别人的批评意见，只能使我们对问题有更深刻的认识。”

郭永怀为人实事求是，他从不人云亦云，一旦发现真理不在自己这一边，却能及时修正错误。郭永怀对人严格，一丝不苟，但却平易近人。有时，即使他的意见是正确的，但客观上难以实现，他也会及时收回。有一次，他要一个实验室进行风洞湍流度的测试工作，当他发现国内电子仪器信噪比比较低，一时无法进行这项工作时，就不再坚持自己的意见了。他曾不止一次地对青年们说：“我给你们提的建议看法仅供你们参考，不一定按我的办法做，一切要经过实践的检验。”正因为他实事求是，坚持真理，虚怀若谷，不以势压人，所以他在人们心目中的威望更高了。

他是我们华夏的英雄，因为有他的存在而多了一束曙光!

第十二周课堂心得体会简短篇七

2月2日，正在科室值班的卢静静接到任务，去支援社区隔离点管理疑似病人。4日，她又被调到江汉方舱医院支援。回家收拾行李要出门时，优优得知妈妈要去抗疫，自己将很长时间不能见到她，小家伙抱着妈妈伤心的哭了，拦着不愿让妈妈出门。担心儿子不解，卢静静向孩子解释了新型冠状病毒的相关知识，她劝慰儿子说，“让你最爱的奥特曼军团帮我一起去战斗，打败病毒，好不好?”

每次卢静静和孩子们视频时，小家伙总会问她打败了多少病毒，然后每天算加法，算一下妈妈的成果。卢静静原打算过年带着家人回山东老家，但新型冠状病毒肺炎疫情来袭，卢静静退掉车票，选择留守武汉。期盼团聚已久的父母非常失落，絮絮叨叨地说，“给你们准备那么多好吃的，都是你们从小爱吃的，年头盼到年尾的相聚，你们那里疫情啥时候可以结束，啥时候可以回家?”看到父母失落的样子，卢静静也很心疼。为了不让父母担心，卢静静向父母隐瞒了在方舱医院支援的事情。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

第十二周课堂心得体会简短篇八

第十二周的课堂即将结束，回顾这一周的学习，我收获颇丰。在老师的引导下，我不仅在专业知识方面有所进步，还在课堂上培养了良好的学习习惯。通过这一周的学习，我深刻体会到了课堂的重要性以及积极参与的必要性。

第二段：知识学习。

上周我们学习了关于人工智能发展历程的专题，老师向我们介绍了人工智能的起源、发展和应用。与此同时，老师还带领我们了解了最新的AI技术和应用领域。通过课堂讲解和案例分析，我对人工智能有了更加清晰全面的认识。在实践环节中，老师还组织我们进行了一场关于人工智能的小组讨论，让我们把所学知识应用到实际问题中，这让我更加深入地体会到了人工智能的潜力和价值。

这一周的课堂氛围非常活跃，同学们积极参与讨论和提问。老师在课堂上提出了一些启发性的问题，并引导我们思考和讨论。在这样的氛围中，我不仅促进了自己的思考能力，还从其他同学的观点和讨论中获得了新的启示。课堂上的讨论也让我更深刻地记住了知识点，加深了对知识的理解。

第四段：学习方法。

在这一周的学习中，我意识到了课堂参与的重要性。积极参与讨论和提问可以拓宽思路，加深对知识的理解。同时，我还在这一周的学习中尝试了一些新的学习方法，如制作概念图、总结笔记等。这些方法帮助我更好地梳理和复习课堂内容，提高了我的学习效率。尤其是在小组讨论环节中，我通过与同学的合作，不仅更全面地理解了知识，还提高了团队协作和沟通能力。

第五段：总结与反思。

通过这一周的课堂学习，我意识到了课堂的价值和重要性。课堂不仅可以为我们提供专业知识，还可以培养我们积极参与和思考的能力。在今后的学习中，我将更加专注于课堂，认真听讲和参与讨论。同时，我还会继续尝试更多的学习方法，提高我的学习效率。通过不断的实践和反思，我相信我能在学习和成长上取得更大的进步。

总结。

通过这一周的课堂学习，我不仅丰富了自己的专业知识，还培养了积极的学习习惯。课堂氛围的活跃和积极参与的重要性都给我留下了深刻的印象。通过总结和反思，我也意识到了自己学习的不足之处，并制定了相应的改进策略。相信通过这样的努力，我能够在学习和成长上取得更大的进步。

第十二周课堂心得体会简短篇九

郭永怀深深地懂得，要使我国的科学事业兴旺发达，光有少数老专家是不行的，必须不断地培养成千上万的后继者。因此，他把培养年轻一代的力学工作者视为自己的神圣职责。他常把自己比喻为“一颗铺路石子”，让年轻人从他身上踩过去。为培养下一代无私地贡献了自己的一切。

回国不久，他就与周培源、钱学森、钱伟长等一起，规划了全国高等学校力学专业的设置;组织领导了全国三届力学研究班;接着，他兼任新成立的中国科学技术大学的化学物理系主任，为该系的创立操劳筹划;同时，他还在该校的近代力学系开课，讲授边界层理论;他亲自带研究生，培养助手，指导一批青年搞研究工作。他循循善诱，诲人不倦，以渊博的学识和出色的指导艺术，以他的全部热情和关怀，为祖国造就了一大批优秀人才。

1962年夏，郭永怀正在为在科大开讲“边界层理论”紧张备课，同助手们一起编写讲义。他几次放弃休假疗养的机会，坚持与助手们一起紧张工作，经过几个月的时间，终于编出了第一流的《边界层理论讲义》。它篇幅不大，内容精辟，是郭永怀同志留给我们的宝贵遗产。由于他有着丰富的研究工作经验，见解深邃，因此讲课别具一格，使学生们不仅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然记忆犹新。

他对青年同志的指导和帮助是启发式的，循序渐进的。一开始，他先出一个简单的题目，指定有关的参考书籍与文献;然后诱导青年同志做更复杂一些的题目，让青年同志自己去查阅文献、资料;接着，再着手做没有现成文献可直接借鉴和应用范围更广的课题，有时还要求用实验来验证所得的结果。通过这一过程，许多青年同志学到了独立进行科学研究的本领。

郭永怀不苟言笑，但对青年一代总是寄予深情，和蔼可亲。他对于所安排的头绪众多的课题，心里有一本“明细帐”。青年研究人员经常会收到他写来的纸条，上面是他那刚健的手迹，往往写的是几篇可供参考的文献;有时，他亲自把书籍、文献送到青年人手里;有时，他突然跑来与大家讨论，用他考虑到的一个更好的想法来解答上次提出的问题，对于青年同志写的研究报告，他都要反复推敲，仔细修改。为了业务工作，大家可以随时去叩他的门，而他总是放下手头的工作，与来人热情地讨论。郭永怀就像一个辛勤的园丁，为培养年轻一代的力学工作者付出巨大的心血。

郭永怀虽然离开了我们，他却活在了我们的心中，任时间洗礼，对他的这份敬佩之情却不灭。

第十二周课堂心得体会简短篇十

20__年的春节，本该是阖家团圆的喜庆之时，却被“新型冠状病毒”的蔓延，给每个人心中带来一片阴霾。

病毒的来势汹汹，让我们措手不及。这是最漫长的一个假期，按理说，可以整天在家陪伴亲人，平时都收藏了许多来不及看的电影、没时间看的剧、静不下心读的书、放不下进取心玩的游戏，这个假期正好是消费它们的合适时刻，可是仿佛对这些都失去了兴趣，每天起床第一件事情就是查看疫情最新情况，家人之间的谈话也是祈祷疫情早日过去。比任何时候，我们上网的时间都要长，这是我们了解外面世界的最快途径，就连平时不喜欢“玩手机”的父母，也在努力学习用着便捷的工具去多了解现状。增加的数字揪着每一个国人的心。然而，在严峻的疫情面前，让我们感到温暖，让我们拥有战胜病魔的勇气的，除了我们伟大的祖国，还有在这个平凡世界中，在灾难面前逆行而上的英雄们。

在我们抱怨“宅家”真的太过于无聊的时候，家确是他们想回却回不去的地方。奋战在一线的医护人员，最危险、感染几率就大的就是他们，然而，却没有人退缩，一封封印着手印要求上前线的“请战书”，有的医生为了节约医疗物资，更好的救治病患，穿上了“纸尿裤”进隔离病房，一去就是四个小时，那个剃光了美丽长发只为节省时间更好地工作的年轻护士，光头的她却比任何时候都美丽动人;在各个交通要道口堵卡设点排查的特警、交警、交管和协警，24小时确保各区域流动人员不交叉传播，那个21岁的协警小哥，在给家人报平安后忍不住低声哭泣，然而有人来就赶紧扔下只扒了两嘴的盒饭，立马擦干眼泪投入工作;那些在疫情面前深入社区入户排查、宣传的工作人员，他们或许是政府工作人员，或许是街道办事处，或许是联防，或许只是志愿者，在面对很多人的不理解不配合的时候，他们没有怨言，仍旧一家一户排查到位;那个把自己五年的所有积蓄都捐给灾区人民的退休环卫工，面对记者的镜头，他只说了一句“不要采访我，这是我应该做的”，不知道这些钱是他多少个辛劳日夜辛苦攒下的;面对着要上前线的医生妻子，丈夫哭着大声说“只要你平安归来，我包一年的家务;八岁的孩子因为父母都在一线，每天独自买菜做饭照顾自己，懂事的像个大人;南京地铁口为警察送上口罩敬礼的小女孩，从土耳其人肉背回口罩送给高速路执勤民警的男子，把自己口罩给了买不到口罩乘坐列车的大妈的列车员，站在路边吃“盒饭年夜饭”的小汤山医院施工工人，在武汉街头高唱“歌唱祖国”为武汉人民打气的年轻小伙子，在国外奔波筹集医疗物资的海外侨胞……这些人，或许我们永远都不会知道他们的名字，但是，他们都有一个共同的名字，那就是“中国人”!

没有人生来勇敢，正因为被需要，才选择了逆风前行，坚定的履行职责。他们，都是这个平凡世界中不平凡的英雄!身为一个党员干部，在危难时刻，更是要把使命和担当扛在肩上，像这些英雄致敬和学习。

我们扎根于这个伟大的国度，无畏一切考验的淬炼，因为这是我们的梦想之地。

哪怕荆棘仍在，依然通向山顶，值得我们不停脚步，值得我们咬牙坚持。

第十二周课堂心得体会简短篇十一

在今日，我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了许多知识。

在20__年，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了，这也给航天员们造成了很大的压力。而且她还会手中拿一个摄相机，这可不比在陆地上拿着轻松。

张老师给我们提出了几个问题。在空间站中，正方体六面播种、根和芽的方向是什么?答案是根发散扎入土壤，芽背向种植面向光生长。因为地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生长，而太空中微重力环境下，它的根会四处生长，并且根也会有弯曲，而且在土壤中生长。

第二个问题，从茶壶中向杯子中倒水，水会怎样的?答案是，水在茶壶中且倒不出来。在微重环境下，水会漂浮在上面，是倒不出水的。

第三个问题，在空间站内，金鱼能在敞口鱼缸水中游动吗?不能，因为水和鱼分被分离开，并且水会在短时间内游一段时间，一会之后它们就会分开。

航天员在舱外机械臂上，一口手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力，向同一方向扔出，预定距离为两米，谁先抵达?答案是羽毛。在真空微重力下，质量小加速度大，所以羽毛先抵达。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬间。之后，又参观了一些航天员的“太空家园”使我了解到了太空中的些设备。

我还了解到，在地面上乒乓球会浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空间站中，浮力几乎消失了。一个水膜，并在水膜中加入水后，将一个人造的花放入水膜中，花在大空中变大了，就像绽开了一样。在水膜中继续注水后，水膜会变成一个水球。在水球中注入一个气泡，水球中形成了一正一反两像。将颜料注入到水球当中，之后将泡腾片放入水球之中，之后水球之中会产生大量气泡，水球看起来更漂亮。

这次实验之后，我从这次天空授课中学到了许多，我十分喜欢这次的天空授课。

第十二周课堂心得体会简短篇十二

北京时间10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号f遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。3名航天员带着全体中国人的期望和祝福奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。

发射时间虽然是在凌晨，但“圆满成功”的消息一出，互联网却是一片欢腾，无数网民守候着这一时刻，为发射成功而心潮澎湃。

按照中国航天永不止步的“惯例”，神舟十三号也将实现多个“首次”：与核心舱实现径向交会对接;首次在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期;首次由救援船转入正式任务船。

此外，相比于神舟十二号，神舟十三号也有很多特别之处，比如停靠中国空间站之后，届时空间站将实现核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器组合运行;而实施任务的飞船、火箭也均在发射场直接由应急待命的备份状态转为发射状态。

而且，神舟十三号飞行任务之后，将完成空间站任务标准载人飞船所有功能的全部在轨验证，完全具备支持我国空间站后续建造及运营需求，也标志着工程由关键技术验证阶段正式转入在轨建造阶段，具有极为重要的意义。

正如网友所说“你永远可以相信中国航天”，中国航天总是在不断超越，一点一点实现技术突破，以越来越快的频率在外太空刷新刻度。经历了几代人的拼搏奉献，我们今天已经可以自豪地说，中国已经是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也将会有越来越多来自中国的人类足迹。

第十二周课堂心得体会简短篇十三

近年来，周课堂正在逐渐成为各大高校教学改革的一种重要模式。它突破了传统的一周蹉跎的大课堂式教学模式，以小班教学的方式，注重学生主体性的培养和学习内容的多样化。对于大多数学生来说，周课堂是他们大学学习中难得的机会，旨在提高学生的学习能力和创新能力，培养学生的批判性思维、沟通能力以及团队合作能力。在参加周课堂的这段时间里，我深感收益颇多，并从中体验到了自主学习和团队合作的乐趣和重要性。

首先，参加周课堂让我体验到了自主学习的重要性。在周课堂中，我们不再局限于老师口中的知识点，而是通过自主学习来全面了解和掌握所学内容。通过独立思考、查阅资料、讨论交流等方式，我们将知识与实践结合起来，进而形成了自己的学习方法和学习策略。这种自主学习使我们能够主动思考问题，进行深入的思考和综合的分析，从而提高了我们的学习效果和学习能力。在自主学习的过程中，我意识到，只有拥有自主学习的能力，才能够在不断变化的社会中适应各种情况，不被知识束缚，掌握未来学习的主动权。

其次，周课堂强调了团队合作的重要性。在周课堂中，学生被分为小组，每个小组由不同专业的学生组成。这样的设置旨在培养学生的团队合作能力和协作精神。在小组中，我们需要共同完成各种任务，包括课堂讨论、项目研究等。与他人合作的过程中，我们相互学习、相互启发，从中培养了良好的沟通技巧和团队合作能力。通过团队合作，我也意识到优势互补的重要性。每个人都有自己的优势和不足，通过相互合作，我们可以发挥个人的优势，弥补个人的不足，取得更好的团队成绩。

此外，周课堂的多样化学习形式也给我的学习带来了乐趣。传统的大课堂教学模式容易使学生产生厌倦感，往往学习效果不佳。而在周课堂中，学习形式的丰富多样使我们学习充满动力和乐趣。例如，我们可以通过实地考察、案例分析、讨论交流等方式来加深对知识的理解和应用。这种注重实践的学习方式，使我们能够更好地运用所学知识，培养创新思维和解决问题的能力。同时，多样化的学习方式也激发了我们的学习兴趣和探索欲望，提高了学习的积极性。

最后，周课堂的实施对于教师和学生来说都是一种挑战和机遇。对于教师而言，周课堂要求他们具备更多的教学经验和能力。需要他们灵活运用多种教学方法，引导学生的学习，激发他们的学习动力。而对于学生来说，周课堂是培养他们主动学习能力和创新能力的机遇，能够在实践中加深对知识的理解和应用。同时，周课堂也给学生提供了一种展示能力和表达观点的平台，有助于培养学生的领导能力和沟通能力。

综上所述，周课堂作为一种创新的教学模式，为学生提供了更多的学习机会和挑战。通过周课堂的学习，我深感自主学习和团队合作的重要性，体验到了多样化学习形式的乐趣，并在实践中不断提升自己的能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验和收获将会给我带来更多的机遇和发展空间。