2023年英语单词记忆诀窍心得体会实用(模板10篇)

“心得体会”是对自己在一段时间内的学习、工作、生活等方面的体验和感悟进行总结的一种方式。在总结中，可以回顾过去的经历，反思自己的成长和进步，也可以指出自己的不足和需要改进的地方。总结可以帮助我们更好地认识自己，提高自我管理能力，并为未来的学习和工作提供指导和借鉴。因此，写一篇心得体会对于我们来说是非常有必要的。写心得体会时要注意语言的准确性和精炼性，避免冗长和啰嗦。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，希望对您写作有所帮助。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇一

进入高中，我们会发现高中的学习与初中的学习有很大的不同。

初中的学习也许还有老师的引导与依托，而高中的学习大部分就要靠自己的自觉。

其实高中这种学习方法与技巧的培养，有利于对大学学习的自主性的形成。

一、有关学好高中英语的三条不错的方法。

(一)学习之前的准备必不可少。

1、对照。

根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。

这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

2、划线。

每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

3、浏览。

将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

(二)学习必须要理解。

4、细读。

将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

5、粗读。

将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

6、摘记。

要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

7、精读。

认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

(三)练习听读也很重要。

8、光听。

把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

9、看听。

一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

10、单读。

不听磁带，只拿着书自己阅读。

11、朗颂。

拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

12、听读。

拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

(四)好好复习准备考试。

13、背诵。

考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

14、回顾。

在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

15、做题。

考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。

二、学英语靠习惯。

时光如白驹过隙，恍惚中学习英语已有十二载。

虽然自小开始学习英语，但是说到要讲英语，常是话在心里口难开。

由于口不能言，听英语也容易产生障碍。这样下来，对英语便有莫名的恐惧。

一遇到需要英语的场合，避之犹恐不及。

不过，英语成未来世界之“普通话”的趋势已经很明显。如果想和世界接轨，不练得一口流利的英语，将来面对挑战的时候，肯定吃大亏。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇二

英语是国际通用语言，掌握好英语单词对我们来说非常重要。然而，记忆单词却是让很多学生头痛的问题。在我多年的英语学习和教学经验中，我积累了一些记忆单词的诀窍和心得体会。在接下来的文章中，我将详细介绍这些方法，并对其有效性和实用性进行分析和讨论。

第二段：拼读和语法规则的应用。

英语单词的拼读和语法规则是记忆的重要工具。对于一些规则的单词，我们可以通过靠前部分的拼读和后部分的词性来记忆，例如："-ion"结尾的单词通常都是名词，"-ly"结尾的单词通常都是副词。通过整理和归纳这些规则，我们可以系统地记忆和扩充我们的词汇量。

第三段：词根和词缀的灵活应用。

许多英语单词都是由词根和词缀组成的。词根是单词的核心，词缀则是对单词进行修饰和扩展的部分。通过学习和掌握常见的词根和词缀，我们可以推测出许多单词的意思和用法。比如，当我们知道"bio-"表示"生命"时，我们就可以推测"biology"表示"生物学"。通过灵活运用词根和词缀，我们可以事半功倍地记忆单词。

第四段：联系和应用的重要性。

单纯地记忆单词是没有意义的，我们还要学会在实际应用中运用它们。通过与具体场景和故事的联系，我们可以提高记忆效果。例如，将单词与我们亲身经历的场景联系起来，或者通过编写有趣的故事来记忆单词。此外，我们还可以通过听、说、读、写和用的多种方式来加深单词记忆。实践证明，联系和应用是记忆单词的关键。

第五段：持之以恒的坚持。

记忆单词是一个漫长而持久的过程，需要我们持之以恒地坚持下去。除了以上提到的一些方法外，我们还可以制定一个合理的学习计划，每天抽出一定的时间进行单词记忆。此外，我们也可以寻求他人的帮助和参与，比如找一个学习伙伴一起记忆单词。只要坚持不懈地学习和运用这些方法，我们一定能够取得良好的效果。

结论。

在英语学习的道路上，记忆单词是一个长期且不可避免的任务。通过运用拼读和语法规则、词根和词缀以及联系和应用的方法，我们可以有效地提高单词记忆能力。同时，我们也需要保持持之以恒的坚持，不断积累和运用已掌握的词汇。相信只要我们用心去记忆，并不断总结和改进记忆技巧，我们一定能够突破单词记忆的难关，取得更好的学习成果。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇三

学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。

二、利用专业，帮助记忆。

在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。

三、集思广益，寻找方法。

除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。

四、遵循科学，巩固记忆。

记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇四

在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。

“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的`单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。

利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。

单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇五

词汇量是否丰富在如今的英语四级、六级考试中显现得格外明显，无论是听力，阅读还是作文，词汇量丰富无疑可以让你考试更游刃有余，那么这篇文章无疑为考生提供了词汇记忆的秘籍窍门。

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让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次 数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

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当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。

比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的'，背单词一段时间之后，就 应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph? 虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。

这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。

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只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。

总之，只要大家按照上面的“窍门”勤加背诵记忆，那么妈妈再也不用担心你们的词汇量了。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇六

“不积跬步无以至千里，不汇小流无以成江海，”外语的学习也同样，都是先从最为枯燥的单词积累开始。单词如同贝壳，语法则是粘合剂，加之你的联想和创意，便可创作出一件件巧夺天工的工艺品。而许多外语学习者谈到，记单词是最令他们头痛的。其实单词记忆并不难，主要还是记忆方法的问题，方法得当，便可事半功倍。下面结合自身体会浅谈几点日语单词的记忆方法，希望能对广大日语学习者有所帮助。

一、感官刺激综合记忆法。

学习资料。

二、克服遗忘周期记忆法。

每个人的记忆力是有一定的区别的，大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期，及时巩固已得成果，也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会，辛辛苦苦地背过了好多个单词，可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说，大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期，才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线，只划一次也许仅留下一条白线，用手指一抹，甚至不见了。可是反复地划，就会形成深深的痕迹，风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法，选一百个陌生单词，彻底背过，一个星期后，期间不要复习，重新检查自己，若仍然记住80%以上，则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下，则你的第一遗忘周期是小于一个星期的，可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后，便可有效地利用自己的记忆第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期，在最佳的时间段内，完成第二、三次重复记忆，克服了第二、三遗忘周期，大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变，就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后，便可科学有效地使用自己的大脑，及时巩固自己的既得成果，胸有成竹地面对新的挑战。

三、大脑自信、习惯记忆法。

历史上以少胜多的战役有，但为数不多，多为以巧取胜或破釜沉舟打法，大脑记忆单词如同行军打仗，日行千里不可能，一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时，也会产生恐慌感，从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现，人记忆不同的事物，记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们，当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信，然后采取“各个击破”战术，可以把众多单词划分成几组，5到10个为一组最为恰当，让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量，这样大脑便会在一种自信轻松中工作，记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中，每组里面总会有那么几个难记的单词，这时不要心慌，不是我们脑子笨，而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词，请把这些单词挑出，如果多的话，应重新分组记忆，你会发现现在记起来比第一次容易多了，第二次的每组当中又会出现几个难记的，则再度挑出，这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆，这样不同难度的单词，用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆，就会容易的多，记忆时间的分配也就会合理的多。

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〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

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英语单词记忆诀窍心得体会实用篇七

1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4.过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7.视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

8.多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。

9.最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。

10.科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇八

第一段：引言（介绍单词记忆的重要性及挑战）。

英语学习中，掌握大量的单词是非常重要的。但是，许多学习者常常觉得记忆大量的单词是一项极具挑战性的任务。然而，只要掌握了一些记忆诀窍，记忆单词变得相对容易得多。在本文中，我将分享我对记忆英语单词的体会和一些有效的方法。

第二段：生成联想。

生成联想是记忆单词的一个重要技巧。我们可以将一个生词与已知的单词或者形象联想起来，以帮助记忆。例如，当学习单词"apple"时，我们可以将它与“apictureofanapple"这样的形象连接起来，并在脑海中形成一个场景。通过这样的联想，我们很容易记住这个单词，因为它已经被联系到了我们熟悉的东西上。

第三段：创造使用场景。

与生成联想类似，创造使用场景也是一种有效的记忆单词方法。当你学习一个新单词时，尝试将它放入一个真实的场景中。比如，当你学习单词“market”时，你可以想象自己在一个忙碌的市场上，听到人们喊价和交流。通过这种方法，你可以将单词与一种情境联系起来，从而更容易记住。

第四段：使用闪卡法。

闪卡法是记忆单词的经典方法。你可以写下一个生词，在另一面写下它的意思或者例句。在学习过程中，你可以翻转卡片，检查你是否记住了单词的意思。如果你记错了，只需要将卡片放入另一堆，直到你熟练掌握为止。这种闪卡法可以帮助你通过不断重复来巩固记忆，并提高对单词意思的理解。

第五段：多接触和实践。

最后，接触和实践对于记忆英语单词也非常重要。通过阅读和听力，你可以接触到大量的单词，并在真实的语境中使用它们。此外，多进行口语练习和写作练习，以记住单词的正确拼写和用法。由于语言是一种实践性的技能，通过实际运用单词，我们能够更好地记住它们。

结论。

总之，记忆英语单词并不是一项难以完成的任务。通过生成联想，创造使用场景，使用闪卡法以及多接触和实践，我们可以更轻松地记住大量的单词。当我们掌握了这些记忆诀窍，学习英语单词将成为一项愉快且高效的任务。记住，坚持练习和复习是取得成功的关键。

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇九

1、对照。

查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。

这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。

2、划线。

以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。

3、浏览。

将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。

(二)学习必须要理解。

4、细读。

将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。

5、粗读。

将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。

先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。

6、摘记。

要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。

7、精读。

认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。

(三)练习听读也很重要。

8、光听。

把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。

9、看听。

一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。

10、单读。

不听磁带，只拿着书自己阅读。

11、朗颂。

拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。

12、听读。

拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。

(四)好好复习准备考试。

13、背诵。

考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。

14、回顾。

在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。

15、做题。

考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的`思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。

二、快速学好英语的良好习惯。

时光如白驹过隙，恍惚中学习英语已有十二载。

虽然自小开始学习英语，但是说到要讲英语，常是话在心里口难开。

由于口不能言，听英语也容易产生障碍。

这样下来，对英语便有莫名的恐惧。

一遇到需要英语的场合，避之犹恐不及。

不过，英语成未来世界之“普通话”的趋势已经很明显。

如果想和世界接轨，不练得一口流利的英语，将来面对挑战的时候，肯定吃大亏。

所以喜欢英语，这已经成为了一个良性的循环，他说，起初，没有人喜欢任何东西，爱好是可以培养的，当你一天告诉自己十遍我喜欢英语，这样坚持半年，你就会真的喜欢英语了。

既然喜欢英语就不能放过任何与英语有关的东西，比如看英语电影电视剧，最佳的状态英语是看三遍，第一遍看翻译字幕，第二遍不看字幕，第三遍看说话人的口型，不仅记住了单词还能纠正发音，可谓一箭三雕。

和同学谈过之后，我严格按照他的经验坚持了半年，发现英语真的十分地可爱，有时候你会发现汉语不能表达的意思，英语却能准确无误地表达出来。

如，有人问：“你确定吗?”以前我会说：“确定”;而现在我会说：“iamsure”或者是“absolutely”。

其实，我觉得对英语而言，习惯成自然主要就是舌头的问题。

说话时，如果舌头的反应比大脑更快，就说明已经形成习惯了。

比如你在听英语歌曲时，能完全听懂歌词大意，并不去翻译成中文，这说明你学英语已经成为一种习惯了。

当英语成为一种习惯，你会发现你真的喜欢英语，故而学英语很轻松。

三、快速学好高中英语的技巧总结。

1.坚持不懈，从不间断。

2.方法要灵活多样。

一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3.上下相连，从不孤立。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4.熟记常用语，确保准确无误。

把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6.多方位多角度来学英语。

经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7.敢于开口说英语，不要怕说错。

只要敢说，就一定能学好。

8.要创设情景，加强交际训练。

语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

9.勤奋和持续坚持。

多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

10.把英语当成一门声音而不是文字来学。

英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

11.建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。

祝学习成功!

英语单词记忆诀窍心得体会实用篇十

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等，如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。

“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的'事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。

利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。