2023年生命安全大课堂心得体会简短(大全11篇)

写心得体会可以帮助我们总结和梳理经验，形成系统化的知识和技能，为个人发展打下基础。如何将个人的心得体会与他人分享并受益？以下是一些同学们分享的心得体会，可以给我们提供很多有益的启示。

生命安全大课堂心得体会简短篇一

生命之根大课堂是一个为孩子们开设的，旨在让孩子们能够更好地了解自己的身体、生命等方面知识的课程。近日，我参加了生命之根大课堂的学习，并且得到了很多的启发和收获，从而让我对于生命的理解愈发深刻。以下将结合我的学习经历和学习体验，撰写一篇1200字左右的文章，分享我的心得体会。

一、了解身体构造，认知自身价值感。

在课程的开始阶段，我们接受了身体构造方面的知识教育，对人体各个系统的分布、功能与相互关系进行了详细了解。学习这些知识，让我更加清晰地认识到自己的身体有多么神奇和不可思议。我们独立的思考力只有依托于一套完整的计算机，人体就是这一套计算机。经过学习和思考，我不仅仅对人体有了更深入的认识，也开始从自身的角度认识自己的价值，从而树立了更加积极向上的生活态度。

二、预防疾病，从生活细节做起。

我们的身体是一个非常复杂的体系，对于保持身体健康，必须从生活细节做起。生命之根大课堂教育我们要注意饮食卫生、个人卫生、生活习惯等各种细节，从而尽可能地在生活中预防各种疾病的发生。通过课堂教学和实践演练，我更好地了解了如何采取正确的饮食和生活方式，并且消除了一些不健康的饮食和生活习惯。生命之根大课堂让我意识到，预防疾病真的是延长生命的最好方法。

三、疾病治疗，提高自救能力。

除了预防，治疗疾病的方法同样需要我们掌握。在生命之根大课堂中，老师教会了我们一些基本的急救措施和判断疾病类型的方法，遇到突发的疾病情况时，我们可以采取及时合理的有效措施，从而避免事情的恶化。除此之外，更为重要的是，我们可以通过自救的能力发现并控制疾病的风险，保护好自己的身体健康。这也让我想到了我们平时的生活，我们要更加关注自己的健康，从小事做起，才能影响我们的健康状态。

四、了解生命，认识生命的尊严。

我们经常在生活中忽略了生命的尊严。生命之根大课堂为我们打开了生命的大门，让我们更加全面地了解生命的本质、生命的起点和生命的意义。这让我能够更好地看待自己与生命的关系，从而具备了更强的自主学习、保护自己、爱护生命的意识，树立了常思吾身的道德情操。

五、感受珍贵的宝贵收获。

通过生命之根大课堂的学习，我收获了很多，其中包括对生命本质的深刻认识、健康和健康意识的塑造、护理自己的意识，以及具有探究和解决问题的能力等等。这些收获让我更好地认识自己和他人、更快乐地生活、更能应对未来的挑战，让我对未来充满信心和希望。生命之根大课堂教会了我不仅仅是生命的本质，也是对自己、对他人以及社会的责任和义务，这将是我生命道路上重要的指南。

总之，通过生命之根大课堂的学习，我受益匪浅，受到了一次珍贵的启发和修行。我们不能将人体看作一种物理模式或化学模式只做考试或工作之中，而是应该将其看作一个微不足道的奇迹，将它看成是真正的生命等。让我们珍惜每一天，并充分发挥我们的潜能，保护和照顾好我们的身体和我们的生命，做一个有责任心和爱心的人。

生命安全大课堂心得体会简短篇二

这天，我看了一个有关于安全教育的片子，第一讲是与水有关的危险事故，还有防溺水、水下抽筋的方法，他讲得很详细，告诉了我们如何防溺水，他说，没有家长陪同不可私自下水，不可与同学、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。防止游泳时在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么办?手抽筋了，可以给手按摩，脚抽筋了，最好先上岸运动一下。

第二讲是关于交通安全的，先说的是预防交通危险，不可在马路上追逐、打闹、嬉戏，过马路时不看书不看报，不闯红灯，不越过马路上的栅栏，不在马路上飞跑。二：骑自行车不在马路上比赛、打闹，不可双手脱离把柄，在机动车道上，不可先行，乘车时不携带易燃易爆等危险品乘车，要有秩序的上、下车。

第三讲是与火有关，先说的是不能玩火、放火，见到火灾怎么办?还有防火的小常识，火灾逃生和如何救火。

生命安全大课堂心得体会简短篇三

近年来，交通事故频繁发生，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。为了提高人们对安全出行的意识和能力，我参加了一次安全出行大课堂的活动。通过这次活动，我受益匪浅，深切体会到了安全出行的重要性。

首先，具备安全出行的基本知识是必要的。在大课堂上，我们学习了交通规则、安全乘车、知识救护等方面的知识，并通过互动的方式巩固了所学内容。我了解到了停车时不得超过道路中心线，行驶时应保持车祸安全距离等一系列规定和指导意见，这些知识是保证自己和他人安全的基础。在实践中，我发现许多人不了解这些知识，随意超车、闯红灯等行为时有发生，这种行为不仅不负责任，也是对人身安全的一种蔑视。因此，掌握这些基本知识成为了我身边的每一个人的责任。

其次，安全出行需要保持良好的驾驶和乘车习惯。驾驶者应按照交通规则要求，合理驾驶，谨慎行驶。在大课堂中，我们还通过模拟驾驶进行了体验，了解到酒后驾驶、疲劳驾驶等行为的危害。通过看到这些事例，我更加深刻地认识到了良好的驾驶和乘车习惯的重要性。作为乘车者，我们也有责任注意交通安全，遵守交通规则。例如，坐车时要系好安全带，避免突然站起来或弯腰，从而防止受伤。我们作为公共交通的用户，自觉遵守规则，让交通体系更加顺畅。

再次，安全出行需要保持高度的警惕性。交通事故往往在瞬间发生，而这一刹那需要我们的高度警惕和迅速反应。在课堂中，我们模拟了紧急情况，通过模拟救援，提高了我们的应急能力和抗压能力。在日常生活中，我们也要时刻保持警惕，关注交通状况，特别是在行车过程中，时刻关注道路环境和其他车辆的行驶状况，做好防范准备。只有保持高度的警惕性，我们才能及时应对紧急情况，保证自己和他人的安全。

最后，宣传交通安全是确保安全出行的重要途径。在大课堂中，我们学习了如何宣传交通安全，提高大家的安全出行意识。例如，在社区和学校组织交通安全宣传活动，利用现代媒体等进行广泛传播。我觉得这些宣传活动非常有效地提高了人们的安全出行意识，为建设和谐交通环境起到了重要作用。作为个人，我们也可以积极参与，通过口口相传，将交通安全的重要性传递给更多的人。

总之，在安全出行大课堂中，我深刻体会到了安全出行的重要性。掌握基本知识、培养良好习惯、保持警惕性和积极宣传交通安全，我们才能减少交通事故的发生，构建和谐社会的交通环境。相信通过我们每一个人的努力，我们能够不断提高安全出行意识，为实现“安全第一”的目标而共同努力。

生命安全大课堂心得体会简短篇四

生命安全是人类最基本的追求之一，也是每一个人都必须重视的问题。在我们的日常生活中，无论是在家庭、学校、工作场所还是在出行时，生命安全都是我们必须注意的重点。为了加强全民生命安全意识，改善人们遇到紧急情况时应对的能力和技能，生命安全大课堂应运而生。本文将从我的个人经验出发，谈谈对生命安全大课堂的认识和体会。

生命安全大课堂是中国红十字会和国家开展的一项公益项目，旨在通过开展专业的教学和实践活动，提高公众的自救互救能力和意识。课堂内容主要分为两个部分：一是生命安全基础知识的学习，例如如何预防火灾、如何正确的使用灭火器、如何逃生等等；二是生命安全技能的培训，包括心肺复苏和自救互救等。

参加生命安全大课堂的整个过程非常实用，具有很大的学习价值。其主要的目的不是让我们成为救护人员，而是提高我们在遇到紧急情况时的应对能力，保护自己和帮助他人。我在课堂上收获颇丰，不仅掌握了许多保护生命的方法和技能，而且也意识到了自己的责任和义务。同时，课堂上还进行了实践演练，让我们更好的体验了生命安全相关技能的实际应用。

生命安全大课堂具有非常大的应用价值。首先，通过学习生命安全知识和技能，我们可以更好地预防事故的发生，提高生命安全保障水平。其次，当我们遇到紧急情况时，我们可以比别人更快地做出反应，采取更为合适的保护措施和救援措施。第三，学习生命安全进行自我保护的同时，也能够培养我们的团队合作精神，增强彼此之间的信任和支持，这对于我们日后的生活和工作也将具有很大的帮助和意义。

第五段：结语。

生命安全大课堂是一项非常重要、实用、有价值的公益活动，通过参加这个项目，不仅能够帮助我们提高生命安全意识和能力，而且还能够增强我们的人文素质和社会责任意识。因此，我相信，在未来的生活中，我们会更加重视生命安全，更加积极地投入到这个公益事业中，为构建一个更加平安、美好的社会贡献自己的一份力量。

生命安全大课堂心得体会简短篇五

生命安全是人类最基本的需求之一，也是关系到每个人的生死存亡的重要问题。为了加强对生命安全的保护和教育，不久前，我参加了“生命安全大课堂”的学习活动，深受启发和感受，获得了许多珍贵的心得体会。

第一段：危机感是保护自身生命安全的基础。

在该活动中，导师强调了生命安全的非常性和不可替代性，并从许多实例中详细介绍了生命安全的意义和关键点。从中我认识到，危机感是保障自己和家人安全的基本保障。危机意识可以使人警醒和关注周围环境和潜在危险，做到及时预警、积极应对以减少损失。

第二段：自带应急工具，做到准备充分。

活动中导师还提醒我们，日常生活中我们应该具备一些应急工具和器材，如救生衣、灭火器等，以便在紧急情况下能够出力救人，减少灾难损失。同时在遇到紧急情况时，保持冷静理智，决不盲从，采取积极有效的措施，这样才能最大程度降低损失。

第三段：学会防火和逃生技能，降低火灾风险。

火灾是常见的安全隐患之一。在活动中，导师提醒我们加强家庭消防和逃生设施的建设和维护，并要掌握基本的灭火技能和逃生技能，提高自救能力。你的状态和反应速度决定了受灾情况，坚信一份意识式至关重要，把遇事情要把懒惰、不负责、不用心、不胜任根除在心底。

第四段：重视饮食和健康，维护身体安全。

生命安全问题小到日常饮食健康和身体护理都应该被慎重关注。活动中导师还提到了许多有关饮食和生活习惯的健康知识，我了解到有规律的饮食、充足的休息都能够保护身体健康，避免疾病的发生。而疾病的发生与预防和健康习惯的养成都密不可分，所以还需要我们在生活中多加关注。

第五段：积极参与安全知识的持续学习。

了解并掌握必要的安全知识意味着掌握了自己生命的主动权，积极主动学习安全知识显得尤为重要。在活动结束后，导师还鼓励我们可以通过各种途径持续学习安全知识，让安全知识和技能真正变成“生命安全”的防线，保护我们自己和身边的人。

总的来看，“生命安全大课堂”是一次很不错的学习体验。我在其中获得了很多宝贵的启示和体验，对自身对生命安全的重视程度提高了不少。但同时也深刻感受到安全知识的重要性，也意识到要持续学习，只有通过不断的学习和提高自身的素质才能更好地保护自身安全。

生命安全大课堂心得体会简短篇六

作为生命之根大课堂的学员，我认为这个课程不仅仅是一次普通的学习，更是对我们生命的意义、初心和价值的一次领悟。在过去的一个月里，我逐渐意识到了生命的宝贵，以及我们应该如何安排我们的生命。下面是我对这个课程的心得体会。

第一段：课程组织与内容。

生命之根大课堂的课程组织得非常好，整个学习过程中，所有的内容都是由单独的专家讲解，不仅有政界、学界、企业界的权威人士，还有很多知名的公益人士。每位嘉宾都带着一份对生命的热爱，用他们的言行鼓励着我们的内心，深深地震撼着我们的心灵。讲解内容涵盖了生命的起源、生命的本质、生命难题、生命智慧等课程，是一堂全面而深入的生命课。

第二段：人性的安排。

生命之根大课堂课程的另一个特点，是它让我们重新审视自己的人性，包括我们的思想、行为、价值观和行事原则。我认为，人性的反思是最根本的起点，更是人生的核心问题。在这里，我们学习了人性的本质，学习了反思和审视自己人性的过程，学会了怎样拥有一个高尚的人性。生命之根大课堂的人性安排，让我们更加理智、深刻地认识到我们的人生是如何进行的。

第三段：生命的意义。

在生命之根大课堂，我们不仅学习了知识，更意识到了生命的意义。我们的生命是宝贵的，其意义不仅仅在于生命的持续和延续，更在于生命的充实和价值。我们要明确自己的目标和意义，塑造生命的价值，让自己的生命获得更大的意义和价值。这也是这个课程最重要的一点，让我们重新审视和评估我们的人生。

第四段：生命的价值。

人的生命是宝贵的，每个人都应该明确自己生命的价值，并在生命的过程中不断实现和回报这个价值。生命之根大课堂教给我们的，正是帮助我们探索生命的意义，规划自己的人生，让我们更好地理解人类的生命价值。同时，课程还教育我们，要珍视我们所拥有的生命，让我们的生命更有价值，更有意义。

第五段：生命的逼近与预见。

在许多时候，我们总是忽略了生命的真正意义，往往需要不幸的事情或者某些特定的环境来提醒我们所面临的生命。生命之根大课堂教给我们的，正是要让我们意识到生命的真正意义，帮助我们更好的接近和预见生命的目的，为自己的人生寻求更多的意义和价值。这是这个课程最重要的一点，让我们重新认识和认知自己的生命，从而更好的规划我们的人生。

总之，生命之根大课堂的学习，是我人生中一次难忘的经历。通过这个课程，我能够更加深入地理解和认识人生的真谛，同时也可以明确自己的目标和意义。我相信，这个课程对我未来的人生规划，产生了重要的影响，我会不断地学习，不断地实现自己生命的价值和意义。

生命安全大课堂心得体会简短篇七

作为一个普通人，在我们的日常生活中，我们经常会安逸地生活着，我们会用早上的小时候去赚钱，带着自己的家庭生活在这个世界上。然而，我们忽略了身体的一些问题，这些问题不仅仅影响到我们的健康，而且会影响到我们的生命。为了更好地了解人体的健康，去更好地了解自己。我参加了一次相当特别的大课堂——“生命之根”。

首先，大课堂的注意事项。在“生命之根”大课堂开始之前，组织者首先做的是宣布大课堂的注意事项。他们向我们介绍了健康和安全信息，并告诉我们检查身体是否有问题和急救设备的位置。此外，大课堂的组织者还强调了关于时间的重要性，要求我们尽可能早签到，以免影响其他素未谋面的学员们的学习质量。

其次，大课堂的讲师。讲师非常专业和负责，一拍即合。他详细讲解了人体生理，病理和健康之间的关系，讲解了血糖监测、胆固醇、心脏疾病、高血压和保健护理等问题。在课堂结束后，我们不仅了解到自己的生理状况和如何改善健康，还能为家庭的健康提供帮助。他的言语非常简单易懂，使我们能够很快学会相关信息。

接下来，大课堂的互动环节。大课堂的互动环节是其中一个黄金时段。在此期间，我们自由地交流和分享有关健康问题的经验，帮助我们之间更深入地了解生命之根。我们发现，很多人在同一时间有相似的症状，另外一些人也可以提供帮助和治疗方法。在这个互动环节，我们也得到了与更广泛的社区参与的机会，这是我们以前无法体验的，而参与大课堂让我们感到了透彻的享受。

还有，大课堂的学习体验。从整个学习过程中，我意识到传播健康的重要性，我发现只有当我们学习，才能帮助其他人在家庭中养成健康的生活习惯，并在我们的日常生活中带动他们。在课堂上，我们学到的包括如何正确的检查血糖和多种疾病，而且下班后让我们立即运用所获得的信息，为我们的家庭提供了更好的服务。

最后，大课堂给予我的启示。在离去之前，我得到了许多启示，其中最重要的一点就是：如果我们将健康视为一种生活方式，我们就应该为它寻找答案。我们需要参与各种各样的大课堂和锻炼，我们需要承认我们的健康状况，并采取适当的措施。与此同时，我也想说，透过课堂，我意识到我的家人需要我关注他们的健康状态，并给予适当的建议和帮助，而这也是我需要做的。

在这次“生命之根”大课堂上，我领悟到了许多关于健康知识的知识，也深深感受到了生命可贵的重要性，我一定会将所学到的知识应用到生活中，为自己和家人的健康做出贡献。

生命安全大课堂心得体会简短篇八

通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。对消防工作有了一定的'了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是二十多年前被提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识。

由于有些工作涉及到化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙。

第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

办公楼发生火灾如何逃生。

现代办公楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，人员密度大，加上办公文件、纸张等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦办公楼着火，应当按照以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切记慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套上一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以用绳子从窗口降到安全地区。

4、发生火灾时，应沿防火安全疏散楼梯超底楼跑，如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到楼顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打碎，向外大声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

生命安全大课堂心得体会简短篇九

生命安全是人类生存和发展的基本保障，是国家和社会的根本大计。我们的生命安全涉及到自身和家庭的安全，同时也关系到家国安全，因此，我们必须重视生命安全，增强安全意识、防范意识，做好安全预防工作。

生命安全大课堂是学校组织开展的以安全为主题的综合性课程，主要包括交通安全、火灾逃生、防电触电、食品安全等方面的知识。通过生命安全大课堂的学习，可以让学生掌握基本的应对突发事件的技能、知识和技能，提高自我保护和自救能力。

在生命安全大课堂的学习中，我学到了很多有用的知识，比如如何正确逃生、如何预防交通事故、如何防电触电、如何保障食品安全等。这些知识让我对自己的人身安全有了更深刻的认识，也让我理解了生命安全的重要性，并且提高了我的自我保护和自救能力。

生命安全大课堂让我意识到，安全是我们生活中最基本的需求之一，也是我们生活最重要的事情之一，而安全的保障不仅仅是政府和社会的责任，也关系到我们每个人的生存和发展。因此，我们要从自身做起，学习掌握科学、准确、实用的应急处理方法和技巧，提高自我保护和自救能力，从而更好地应对突发事件、提高自身的生命安全。

第五段：结语。

通过生命安全大课堂的学习，我深刻认识到生命安全的重要性和应对危险情况的方法，提高了自己的安全意识，并且也增强了自我保护和自救的能力。作为一个公民，我们应该时刻维护自身的生命安全和人身安全，为社会的安全和稳定做出我们的一份努力。

生命安全大课堂心得体会简短篇十

第一段：引言（字数：100字）。

近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，越来越多的人选择坐车出行，产生了严重的交通堵塞现象。为了提倡文明出行、安全出行,我们学校在暑假期间组织了一场安全出行大课堂，我参加了这次课堂学习，收到了很多关于安全出行的知识和经验。在这次学习中，我深刻感受到了出行安全的重要性，并从中受益良多。

第二段：观点1（字数：200字）。

在这次安全出行大课堂中，车辆乘坐安全成为了教学的重点。我们明白了在车上应遵守的秩序，例如不大声喧哗，不乱丢乱扔垃圾等。尤其是在坐公交车的时候，学习主任还专门介绍了应对紧急事件的方法，如火警、车祸等。根据她的嘱咐，我们要学会保持冷静，遵守车上员工的指示，及时报警。此外，车辆乘坐时我们还应注意刹车和起步时的平稳度，以免摔倒或者撞伤。

第三段：观点2（字数：200字）。

此外，我还学到了自行车骑行时的安全知识。我们了解到了一些常见的骑车错误，如趴车、骑车手指握轮子等。这些错误可能会导致意外伤害，因此我们要遵循正规的骑车姿势和正确的骑车方法来保证骑行的安全。骑车时穿著安全帽，戴上护膝、护肘等防护装备也变得尤为重要。此外，还学到了一些自行车维修技巧，例如更换轮胎、链条等常见问题，这也是为了避免车辆在运行中出现故障从而导致的危险。

第四段：观点3（字数：200字）。

此次课堂还介绍了步行的安全知识。步行虽然是最为简单的出行方式，但也不可忽视其中的安全问题。我们应该遵从交通信号，不随便穿越马路，尤其是不可通过红灯时穿越。此外，遵守交通规则，如垃圾桶、路边设施等不得随意破坏，保持良好的公共环境秩序。同时，还要特别注意与汽车行驶方向的距离，以免被汽车撞伤。

第五段：总结（字数：200字）。

通过这次安全出行大课堂的学习，我不仅学到了各种出行方式的安全知识，还意识到了每个人都应承担起维护交通安全的责任。只有我们每一个人遵守交通规则，高度重视自身的安全，才能共同营造一个安全文明、畅通有序的交通环境。希望每位同学都能从这次学习中有所收获，将安全出行的观念贯彻到平时的生活中，形成良好的出行习惯。相信在大家共同努力下，我们的城市将会变得更加安全和美好。

生命安全大课堂心得体会简短篇十一

开学第一天，我看了广东新闻频道《消防安全公开课》，学习了很多消防知识，受益匪浅，让我们来看一看吧：

第一是常识介绍：比如遇到火灾逃生时需要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰靠墙行走，因为湿毛巾可以过滤有毒气体，并且给高温的空气降温以免灼伤我们的气管;弯腰行走则是因为有毒气体比空气轻，浮在空间上层，如果像平常那样直立行走就会吸进更多的有毒气体。

第二是模拟消防隐患场景：比如蚊香放在纸箱上方，有可能引起纸皮燃烧造成火灾;还有充电结束要拔下插头，如果仅拔掉充电的电器，电流继续在电线中流动会使电器元件老化甚至漏电引发火灾;还有更重要的一点就是电动车不能在室内充电，如果长期充电可能引发火灾，电动车就变成“电老虎”了。

看到这里我想到爸爸每次给手机充电结束只拿走手机却并不拔掉插头，我一定郑重地警告他并且督促他改正;妈妈一直在家里给电动车充电也是非常危险的，因为有的小区没有提供外面的公共充电桩，前段时间我们这里贴出通知要设置充电桩，妈妈说装好以后就去外面充，我还要提醒有电动车的邻居，一定要保证家里的安全。