2023年英语语法填空的心得体会精选(优质11篇)

心得体会可以激发我们的思维，帮助我们更好地理解和解决问题。引用他人的观点和论述时要注明出处，保持学术诚信。心得体会范文中的经验和感悟或许能够启发您在未来的学习和实践中更好地总结自己的心得。

英语语法填空的心得体会精选篇一

在学习英语的过程中，填空和改错题是非常常见的题型。这类题目既能检验学生的词汇掌握和语法运用能力，又能培养学生的阅读理解能力。经过一段时间的练习，我对英语填空改错已有一些心得和体会。

第二段：分析题目。

在做填空和改错题时，我首先会仔细阅读题目并理解题意。然后，我会分析每个选项，将其与上下文相匹配，判断其是否符合语境。在填空题中，我会根据题目所给的线索词语和语境推测出正确的答案。在改错题中，我会通过对句子结构、时态、语法规则等方面的分析，找出错误之处。这样，我能更准确地选择答案或修改句子。

第三段：扩大阅读量。

为了提高自己在填空和改错题上的能力，我会积极扩大阅读量。通过大量阅读，我可以接触到更多的语法结构、词汇和表达方式，从而提升自己的语感和英语水平。在阅读过程中，我也会刻意注意填空和改错相关的语法知识和词汇，这样在遇到类似的题目时，我能更轻松地找出正确答案或改正错误。

第四段：背诵经典句子和短文。

为了更好地掌握填空和改错题，在平时的学习中，我会选择一些经典的句子和短文进行背诵。通过背诵，我能更好地理解语言的运用以及文章的结构和逻辑。这样，当遇到类似的题目时，我会更有思路和信心进行答题，准确地填入适当的单词或改正句子中的错误。

第五段：总结回顾。

通过不断的练习和积累，我在填空和改错题上逐渐取得了进步。在这个过程中，我认识到阅读理解的重要性，扩大阅读量和背诵经典句子对于提高填空和改错的能力是非常重要的。同时，我也发现了自己在语法和词汇方面的不足，因此我会更加重视语法和词汇的学习，提高自己的基本功。我相信，只要坚持不懈地学习和练习，我在填空和改错题上的能力一定会不断提升。

总结：

在学习英语填空和改错题时，需要我们掌握一定的英语语法知识和阅读理解能力。通过合理的分析题目并准确选择答案，加强阅读量扩充词汇量，背诵经典句子和短文，我们可以逐步提高在填空和改错题上的能力。这些经验和体会不仅适用于英语学习，对于其他学科的学习也具有指导作用。希望大家能够善于总结，在实际学习中运用这些方法，取得更好的成绩。

英语语法填空的心得体会精选篇二

高考英语语法填空题以英语语言学家布朗的语篇分析理论为基本理论依据，所涉及的考核内容包括词汇的词义、形式变化、语法结构及形式、整体语境等方面，强调对学生的整体语篇能力进行综合测试。观察国内近几年已采用语法填空题地区的选题特点发现，大部分选择题材时皆以记述文为主，并且多描述生活经历或者成语故事，具有一定的文化内涵，但又基本符合新课标的要求。总结语法填空题的命题特点，基本如下：

1.着重考核学生对语境及篇章的理解。所谓语境即是指在进行语言活动时所依赖的时间、地点、场合等因素，同时也包含表达、领会的上下文。语境在语言的应用中具体可表现出两方面的作用，其一是对语言运用的限制作用，其二是补充作用。对比高考英语题型改革前后，存在数十年之久的单项选择题型的主要特点是题干简短，语境小，部分单项选择题甚至未以语境为依托，脱离了大范围的语境支撑，学生对题干的理解就会遇到困难而难以选择，语言运用受限。而新的语法填空题注重为学生设置一个较大的语境，以短文为载体，并且设空密度合理，平均15词一空，基本不会对学生把握整体语境产生影响，在大的语境中，学生更容易形成完整的思维空间，可以根据语境理解语篇的深层含义，这里体现的就是语境的补充作用。语法填空题要求学生在理解语篇上下文意思的基础上填入符合语篇整体语境而又表现出一定语法功能的词汇，其考查的是学生在词汇、语法、语境运用方面的综合能力，实际上，从单项选择向语法填空的转变也就是从对题干的理解上升为对篇章的理解，这是一个由小到大的过程。

2.设置两种填词类型。语法填空题从填词的类型上来看主要可分为两类，一类是实义词，也可以称之为提示性空格词，即根据语篇空格后括号内的提示词并依据上下文的意思填写正确的形式，这一类填空题一般侧重考查学生对谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级以及词类转换的掌握。在考查谓语动词的时态语态时，以被动语态、一般现在时以及一般过去时为重点考查对象，其他时态考查较少。非谓语动词则是以动词的-ing形式、过去分词以及不定时作状语为重点，考查此三类形式的具体用法。对于形容词和副词主要考查学生对其比较级变形的掌握。词类转换主要是考查学生掌握动词、副词、名词以及形容词在句子中成分使用的基本能力，并要求学生能够针对这几类词进行合理的转换。总结以往的考查经验，纯空格词的主要考查内容包括冠词的泛指、特指以及类别，介词词组或固定搭配形式，人称代词主、宾格或者物主代词等，另外还有状语从句、定语从句以及名词性从句的引导词和并列句连词的运用。

二、语法填空题两种形式的解题技巧。

(一)纯空格形式考查题的解题技巧。

这种考查形式主要是考查学生对语篇的理解和逻辑关系的把握情况，对习语和常见句式的掌握程度。语篇是指比单个句子长的语言单位(句群、段落、篇章等)。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first，second，third，finally等;表示逻辑关系的有thus，therefore，so等;表示转折关系或变换话题的有however，but，bytheway等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。其考查的词性主要是连词，副词，冠词，代词和介词等。就是根据一些常用的句型搭配，如第4题，作形式主语，用it，真正的主语是后面的that从句。没有提示词，这就需要考生根据短文大意，上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析和理解等来确定填空处在句中的功能，界定词性，进而确定它的意义，最后确定它的形式。

1.根据固定短语或句意解题。

第6题，表示“在将来”是固定词组inthefuture。第7题，因thereare„是个句子，donot„应是一个定语从句，缺主语，先行词是人，应填who。

2.根据上下文的提示解题，

有时能根据填空题处上下文的某些关键词或词组推断出所要填的词。有的直接明了，一眼就能看出，有些暗含其中，需要仔细推理判断。第3题，由表示转折的however可知，是指当时间失去的时候，表示“失去”是gone。指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。第8题，由timesmoking可想到是spend/wastetime(in)doing句型，这是由spend/waste的用法所决定的;这里是一般现在时，主语是复数，填spend或waste。3.做语法填空题时，经常会碰到一些长难句，一个复合句中包含几个从句。这时，我们首先抓住句子的主干，然后再分析其他的部分，这样解题的过程就简单化了。通过两年的教学摸索，总结出了一些长难句之间的区别和各自的特点对比，让学生更加清晰的识别出所填空之处，需要的是连词、引导词，还是其他的。

(二)单词提示题的解题技巧。

空格后跟有英语单词提示，主要考查词性转换和实词词性变化。可以根据句子结构和填空题处功能，判断所给词的何种词性等。词形变化主要涉及到动词、形容词、副词、名词。

1.动词。

动词的变化是语法填空题的考查重点之一。首先应判断考查的是谓语动词还是非谓语动词，谓语动词考虑时态，语态和语气;非谓语动词要考虑用动词的现在分词，过去分词还是动词不定式，同时还要考虑非谓语动词的时态和语态。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接todo作宾语的动词，接todo作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。那么第9题，因of是介词，介词后的动词通常要用-ing形式，故填saving。

2.形容词和副词。

首先应当确定所填词的功能，修饰名词还是修饰动词，若是修饰名词做定语一般用其形容词的形式，若是修饰动词做状语，一般用其副词形式。若是修饰形容词，一般用其副词形式。形容词或是副词还要看是否有级的变化，用原级、比较级还是最高级，是肯定还是否定的含义。第5题，由表示结果的therefore可知，应充分利用时间，故用形容词full或good来修饰名词use。

3.名词。

当确定所填的词是名词时，就要考虑该名词是可数还是不可数，是单数还是复数，是名。

第4/6页。

词所有格还是其他的形式。要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。因此，在平时的训练中，还是以基础为重，做好全面准备。

英语语法填空的心得体会精选篇三

第一段：引言(150字)。

英语语法填空是英语考试中非常重要的一环，对于英语学习者而言，掌握好语法填空对于提高自己的英语水平、提高英语成绩、以及日后的职场规划都有着重要的意义。在学习语法填空的过程中，我深刻体会到了语法填空对我英语学习的重要性，以及掌握语法填空的难易程度。

语法填空是英语考试中的难点之一，其重要性不亚于阅读和写作，因为语法填空能够检测一个人对于语法结构的掌握程度，也考察了一个人对于英语的理解能力。在考试中，语法填空对于提高自己的英语分数起着非常大的作用。此外，在日常英语交流中，语法填空总能帮助我们更好地表达自己的思想和语言，避免出现语言上的偏差。

第三段：学习方法(300字)。

在学习语法填空的过程中，我发现一些比较有效的学习方法。首先，我们要学会巧记语法规则，把握重点和难点，结合具体的语言环境，去找到它们的实际运用。然后，我们要多进行模拟练习，通过词汇的积累和语法知识的学习，去做一些模拟的考试题目。最后，我们要注意语法的理解和运用，掌握好语法的原则以及在写作中的一些技巧。

第四段：自己的体验(300字)。

在自己掌握语法填空的过程中，我也有了一些自己的体会。首先，词汇量的积累是非常重要的，但是我们不能依赖词汇量的数量，而是要注重词汇的质量以及词汇之间的搭配。其次，我们要掌握好主要的语法规则和重点内容，以及掌握好语法的精髓。最后，我们要多进行英语口语练习以及写作练习，把学习到的语法知识灵活地运用到具体的英语交流中。

第五段：结语(200字)。

总之，英语语法填空虽然难度较大，但是它对于我们的英语学习和职业规划都有着非常重要的意义。我们要积累词汇量，掌握语法的重点和难点，多进行模拟练习，并且要注重英语口语和写作的练习。在英语学习的道路上，我们要坚定信心，不怕困难，才能够在英语学习中走得更快更远。

英语语法填空的心得体会精选篇四

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

二、名词所有格用法。

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;。

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加;。

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

三、反意疑问句用法。

反意问句三要点，前后谓语正相反;。

短句not如出现，必须缩写是习惯;。

最后一点应注意，短句主语代词填。

四、宾语从句用法。

宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

五、感叹句用法。

感叹句，并不难，what、how放句前;。

强调名词用what，其余用how很简单。

p

英语语法填空的心得体会精选篇五

英语语法填空是英语考试中的一个重要环节，也是考查考生对英语语法掌握的一种方式。由于填空数量多、题目难度大，很多考生都常常感到十分头痛，严重影响考试发挥。在这篇文章中，我将分享我对英语语法填空的心得体会，希望对广大英语学习者有所帮助。

第二段：承接。

首先，我们要重视细节。填空题中的许多错误都来自于对细节的忽略。因此，我们要仔细阅读前后句，查看空格前后的词性、语态等，判断空格需要填写的词汇。同时，我们要注意固定搭配、词汇辨析等方面的考察，对于一些易混淆的词汇需要有清晰的认识和掌握。

第三段：提出观点。

其次，我们要注重语境分析。有些填空题给出的语境十分复杂，需要我们根据上下文来确定填写何种词汇。例如，一些形容词可能需要变成副词形式，一些动词本来需用过去时态，却由于文章中整体使用现在时使得我们需要将其改成现在时态。因此，我们要深入钻研上下文，理清文章脉络，找到正确的填写答案。

第四段：论述策略。

另外，我们要采取正确的解答策略。在模拟考试或日常学习中，我们可以通过多做练习，熟练掌握各种语法规则和题型特点，并在阅读中积累词汇和表达方式。同时，我们要了解其中考察的重点，对于常考语法点，要花时间深入学习，学习相关例句和练习题目。在考试时，我们可以先快速浏览全篇，找到空格位置，再集中精力分析空格前后的语境和词性，尝试根据语言习惯进行语法分析，并利用已有的知识进行解答。

第五段：总结。

综上所述，英语语法填空考察了考生语法、词汇掌握以及语言应用能力，常常是整场考试中的难点之一。我们需要注重细节、进行语境分析、采取正确的解答策略，不断积累和提高。通过不断地练习、总结，相信我们一定能够在英语语法填空这个环节中取得良好的成绩。

英语语法填空的心得体会精选篇六

英语填空改错是一种常见的英语练习方式。通过填空和改错的练习，我们可以加强对英语词汇、语法和语境的理解和应用能力。在这个过程中，我不仅提高了我的英语水平，还发现了一些有效的学习方法和技巧。

第二段：提高词汇理解能力。

英语填空改错的过程中，我们首先需要理解文章中的词汇。尤其在填空题中，正确理解词汇的意思对于填上正确的单词至关重要。为了提高词汇理解能力，我养成了多读多记的习惯。我会阅读大量的英文文章，尤其是那些包含生词和不熟悉的词汇的文章，并将这些词汇用笔记本记录下来，定期进行复习。这样做不仅可以帮助我记住这些词汇，还能够帮助我更好地理解它们在不同的语境中的用法。

第三段：加强语法应用能力。

除了词汇，英语填空改错的过程中还需要我们对英语语法的掌握和应用。通过填空改错的练习，我特别关注那些我在语法上感到困惑的地方，并不断学习和掌握相关的语法规则。我发现背诵语法规则并不是最好的方法，而是通过大量练习，在实践中不断纠正错误并总结经验。此外，我还使用了一些语法书籍和在线课程，这些资源对我理解和掌握英语语法大有裨益。

第四段：增强阅读理解能力。

英语填空改错练习不仅对我们的词汇和语法能力提出了要求，也要求我们对整个文章的理解能力。在填空改错题中，我们需要从整体上把握文章的主旨、篇章结构和句子间的逻辑关系，以便能够正确地填写单词和改正错误。为了增强阅读理解能力，我每天都会读一些英文文章，并尝试理解和总结文章的主要观点和论证方式。我还经常做阅读理解练习，这样可以提高我的阅读速度和正确理解文章的能力。

第五段：总结与展望。

通过进行英语填空改错练习，我不仅增加了我的词汇量和语法掌握能力，还提高了我的阅读理解能力。同时，我还发现了一些有效的学习方法和技巧，如多读多记、多练习和不断总结经验。在接下来的学习中，我将进一步巩固这些能力和方法，并将其应用到其他方面的英语学习中，以不断提高自己的英语水平。

总之，英语填空改错练习是一种有效的提高英语水平的方式。通过加强词汇理解能力，提高语法应用能力，增强阅读理解能力，我们可以在填空改错的过程中逐渐提高自己的英语水平，并在实践中不断积累经验和提升自己的学习能力。

英语语法填空的心得体会精选篇七

一、动词(谓语/非谓语)二、名词三、代词四、冠词五、介词六、连词(从属连词/并列连词)。

十五、时态、语态十六、非谓语动词和独立主格结构十七、倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他语法填空的考查范围：

1语境(上下文);。

2语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

语法填空的能力要求：

1.阅读/理解语篇的能力2.分析句子结构的能力。

3.熟练运用语法的能力4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

重点复习：掌握句子的基本结构。

首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：

(1)主语+谓语(+宾语+宾补)(2)主语+系动词+表语。

其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：

(1)充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。

(2)充当谓语的一定是动词。(3)充当补语或表语的典型词类是形容词。

(4)在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。

(5)作状语的典型词类是副词。

再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：

(1)用and,but,or,while(而，却)，when(就在这个时候)等构成并列句。

(3)用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。(这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。)。

(4)用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。

解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。

如:阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

英语语法填空的心得体会精选篇八

高中英语语法填空一一已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。

单词形式变化主要有两种，一是词的形数式的变化，一是词的派生变化。

在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。

技巧一名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数复数所有格的变化。

例，由可以判断出横线处应填复数，且作为的定语，所以应用其所有格形式，故答案为的复合变化形式复数的所有格。

技巧二动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化时态语态语气，有非谓语的变化不定式动名词现在分词过去分词。

例句中的是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。

从可以看出，报告是将来作的，故用不定式且报告是动作的承受者，故可以判断出横线所在处用的不定式被动式。

技巧三代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词主格和宾格物主代词形容词性和名词性反身代词。

另外还有几个不定代词的形式变化，如等。

例由介词可以看出，横线处应填反身代词。

技巧四形容词副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级比较级和最高级的变化。

构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一和，或在词前加和，且形容词的绝对最高级还要冠以。

例此题后句交代了是班上最高的学生，那我肯定比他矮，所以不能用，只能用表示程度不如的。

技巧五数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词序数词，或加后缀一的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及的特殊变化形式例，从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得，也就是一半或二分之一，那么二儿子应该得三分之一，所以要填入作分母的序数词才能命中目标。

技巧六词的派生。

词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词动词形容词副词四种词中。

这种题型还有可能检测学生对词根前后缀派生词的掌握。

例，在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知。

将变成钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀，就成了。

二未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。

技巧七固定短语结构。

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词视而不见才能命中答案。

例，，从句中的可以猜出孩子们是开心的，所以应用短语，故其答案为。

例如果跳过横线后面的，就可以发现这里用到一个关联短语，所以，是正解。

技巧八从句引导词。

从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。

例审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是。

例经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为，且指人，所以只能填入。

技巧九短语动词结构。

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

例根据常识可知，美国由个州组成，故横线处与前一词组合，表示由组成，所以答案是。

例，生病需要人照顾，所以答案是，与前后词构成。

技巧十短语介词结构。

短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如，等。

例此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有坐而不是坐的意思，故答案为，以构成介词短语。

例，细心观察，可以看出填入即可构成，此题得解。

技巧十一连词关联短语结构。

常用的连词有，，，，，等，常用的关联短语有，，，等。

例，此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填。

例横线处的词与后面可以构成，故答案为。

技巧十二冠词介词和常用的副词。

冠词只能是在，，之间判断常用的介词有，，，，等，通常考查固定搭配副词的量还是比较多，如，，，等，但一般不会考查形式的方式副词见技巧六形容词派生副词的情况。

例这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为，构成，以高速开车。

例是指定的某天下午，所以不用介词，而用才是正解。

例，第一条横线可由前面。

的断出用，第二条横线则可由断出比较意义，故答案为。

例，观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除，所以答案是。

技巧十三上下文中出现的相关词。

这一招是最为灵活的，但也是最难的。

学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。

答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。

如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。

例，由第二句话中的可以判断，此横线处应该是填其反义词。

表伴随的用法介词和考查连词，包括表转折，并列，因果，等连词。

连词考查副词，包括形容词转化成副词时的一般情况及特殊情况，如，结尾改如，等。

考查形容词，一般常考查比较级或最高级形式，另外需注意词性转化，像过去分词用作为形容词，如中的有经验的或是由名词转化为形容词，如名词转化成形容词详细的等。

考查代词，代词的种类繁多，包括人称代词物主代词疑问代词反身代词和指示代词等，其中近年来对指示代词在句中指代事物不定式或从句的用法较常见。

代事物的用法指代不定式的用法考查冠词，应非常明确冠词，，的功用。

的特指用法基本用法肘部，考查谓语动词，包括考查谓语动词的时态及语态方面。

在语法填空题中，对一般过式时的考查是近几年高考的重点考查对象。

考查了谓语动词的过去式肘部考查了的过去式考查了的一般过去被动式考查了的一般过去式。

考查关系代词及关系副词，即对于关联词在从句中的应用的能力，其常考词为，，，等，另外，对于在定语从句可作主宾表语，但在名词性从句是不作成分并没有词义的不同功用一定要区别开来，否则很容易造成失分。

去分词及动名词。

了解它们在句中的功用区别及常考点是非常必要的。

现在分词表示主动且表示动作正在进行考查现在分词。

过去分词表示被动且表示动作已经发生或用来描述事物的状态，考查过去分词。

另外，不定式担当句子状语是高考常考的一个知识点考查不定式作目的状语考查不定式用于形容词后担当状语。

英语语法填空的心得体会精选篇九

1、名词形式变化规律。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。这是最简单也是最基本的.形式变化，只要注意整体形式的一致性。

2、动词形式变化规律。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。这种动词形式的变化，一定要注意个别的变化异样，这种最容易犯错。

3、代词形式变化规律。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。这种需要联系句意或者文章，整体把握。

英语语法填空的心得体会精选篇十

做题技巧一：考查动词时态,不给出明确时间状语：这种测试形式在高考单项填空题中非常有效的考查考生是否能灵活运用所学语法知识的能力，因此要指导考生学会认真分析上下文语境，从而能准确确定所要填的时态。高考单项填空题考查动词时态时,往往题干句无具体明确的时间状语,考生需对上下文语境进行分析,才能搞清所要考查的句子时态。

做题技巧二：明辨固定搭配置换迷雾现象：解答这类题时,考生应认真细心观察句子结构，尤其是一些常用句型转换、常用短语或从句关联词的割裂现象,高考命题是常常采用这种方式使短语或固定搭配中的某个成分不在原来位置,从而使该短语或固定搭配难以辨认。若考生对所学语言知识掌握得不好的话，在考试中是难以对这种现象做出正确的判断和抉择的。因此，这类题也是考生常常丢分的题。

做题技巧三：明确省略成分,补全句子看清真面目。

试题命制时，为使语言生动，自然、简洁，所以常常采用这种省略形式。解答这类题，首先要求考生弄懂句意，再根据所学语法知识将句子还原或补全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不过这类现象多为同源主语的省略。

做题技巧四：巧用结构分析句子，理顺还原本来面目。

有些语法填空题的句子结构较复杂，迷惑性大，稍有疏忽，必定会受到干扰项的干扰，这时就需要耐心和细心地分析句子，弄清结构，再对照选项进行甄别选出正确选项。

做题技巧五：语境背景要弄清，细心分析究根源。

有些语法填空题常常在语境中考查考生对语言结构和语言知识的考查，这类题型是近年来常考题。这就要求考生要针对语境做细致的分析，以语境为切入点对测试题进行思考，分析，甄别和抉择。

英语语法填空的心得体会精选篇十一

语法填空又称为开放式语篇填空，这一题型的测试是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论等，从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力。

大致有如下特点：

三、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;。

四、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。

有提示词：考查谓语动词非谓语动词形容词副词。

无提示词：考查冠词介词连词代词。

形容词顺序的：美小圆旧黄，法国木书房。

2纯空格试题的解题技巧。

语法填空是通过语篇在语境中考察语法知识的运用能力，我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以先进行填写。在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，逐题解答。下面按题型设计分三种情况：

一、纯空格试题的解题技巧。

纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。

首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。共有以下7个技巧：

技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。

技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等)，很可能是填限定词。

技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。

技巧4:若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。

技巧5：若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)。

技巧6:由特殊句式结构来判断空格应填的词。

(1)由itis…that…强调结构的形式，判断it还是that。判断方法：去掉itis…that…结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。

(2)由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it.

(3)在倒装句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not…until等词。

(4)so/such…that…句型。

(5)more…than…(与其说……不如说……，比……更……)句型。

二、给出了动词的试题解题技巧。

首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按照以下两点进行思考。

技巧7：若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词;若是谓语动词，就要考虑时态语态。

技巧8:若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v-ing形式，-ed形式，还是不定式，确定的方法主要有：

(1)作主语或宾语，通常用v-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。

(2)作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。

技巧9:动词的词类转换主要做主语、宾语和定语。

三、词类转换题的解题技巧。

这类题主要是考查名词、形容词和副词，根据该词在句中所作句子成分确定用那种形式，具体技巧有以下三种。

技巧10:作表语(在系动词之后)、定语(修饰名词)或宾补(表性质状态)，通常用形容词形式。

技巧11:修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。

技巧12:有的词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-,im-,in-等，在词根后加-less等。

技巧13:括号中所给词若是形容词或副词，有可能考查其比较级或最高级。