2023年毕业设计论文写作心得体会(汇总16篇)

心得体会是对学习和工作中遇到的问题和挑战的思考和总结。在写心得体会时，要注重客观真实，不夸大和歪曲事实，做到实事求是。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

毕业设计论文写作心得体会篇一

作为一名学生，论文写作是不可避免的任务。在这个过程中，我也经历了许多挑战和磨练，不过也积累了一些心得和体会。在此，我想分享一下我的阅读写作经验和一些写作心得。

第一段：认真阅读和理解题目。

在写作论文之前，第一步是认真阅读和理解论文题目。了解论文要求是迈出成功第一步的关键。通常情况下，题目会提供一些指导，你可以从中发掘相关的主题和论点，并为你的研究构思提供一些启发。所以在开始写作之前，务必先从题目入手，深入理解题目背后的意义和目的，以便更好地开展后续的研究和写作。

第二段：深入阅读和研究。

其次，在完成了对论文题目的初步理解后，你需要对相关的文献进行深入的研究和阅读。在进行研究的过程中，需要注意以下几点：

1.不要只阅读单一的资料，而是需要在不同的渠道寻找多角度的材料，如图书馆、数据库、网络。

2.阅读文献时，需要有针对性地分析，摘要和归类文献，找出与主题相关的重要内容。

3.研究过程中要注意提交的时间和期限，时间规划和分配任务，避免时间不足而导致延误。

第三段：正文部分的撰写。

正文是文章的核心部分，包括研究背景、研究问题、方法、实验结果、数据分析、结论等内容。在这个阶段，你需要做到以下几点:。

1.文章的结构要清晰明了，每一个部分只罗列本部分中必须阐述的内容，同时也要与论文整体相协调。

2.内容的详细性要有保障。文章要有论据和理由作为支撑，运用逻辑思维，周全分析。

3.用清晰有力的语言表述，注重逻辑性和精确性。特别要注意使用正确的语法和词汇，确保文章表达准确。

第四段：参考文献及格式。

参考文献是论文不可缺少的部分，因为参考文献是支撑和验证论点的证据来源。在这个阶段，你需要注意以下内容：

1.收集正确的参考文献，要确保参考文献有充分的可信度和权威性。

2.根据所提交的论文格式和要求，编写正确的参考文献。

3.所使用的引文方式应正确严谨，包括引用方式、引用顺序、引用格式、参考文献格式等问题。

第五段：文章修改和润色。

文章的修订和修改是必不可少的环节，因为这会对你文章质量的提高起到巨大的作用。在这个阶段，你需要注意以下几点：

1.回归主题，确保文献支撑，修改语言得体，并且要注意文章的排版和格式。

2.多次润色，可以找他人帮忙修改，以更加高效地改进论文。

3.在修改的过程中，不能忽视拼写和语法错误，以确保文章的逻辑性和清晰度。

以上是我长期写作论文的一些心得和体会。写作是一个锻炼自己思维、能力和技巧的过程，同时也是提升自己学习能力和质量的重要途径。希望我的经验和建议能对需要写作论文的同学们有所帮助。

毕业设计论文写作心得体会篇二

随着学习的深入，每位学生都会面临着写作论文的任务，无论是在高中阶段还是大学阶段。很多学生在此过程中感到非常困难，因此在这里我想分享一下我在写作论文过程中的心得体会。

第一段：理清思路。

在写作论文之前，需要先理清思路。这是非常重要的一个步骤，因为它可以使你更好地掌控整个论文的框架和逻辑。在此过程中，我们可以采取以下的方式：首先确定好论文的主题和要素；其次，将这些要素按照逻辑顺序组织起来，形成一条清晰的思维链；最后，将这些思路梳理成一个完整的框架，以便于后续的论文写作。

第二段：敏锐的阅读和积累。

在开展论文写作之前，我们还需要进行大量的阅读工作。阅读是我们获取思想和知识的有效方式，也是我们进行论文写作的重要前置知识。阅读可以让我们认识到不同的学术观点、公认的事实和业已发表的资料，从而让我们有更好的观点和论据来支撑我们自己的论文。在阅读中，我们需要特别注意积累。只有通过阅读和积累，我们才能拥有丰富的素材，为后面的写作提供更为充实和可靠的基础。

第三段：精心构思和概述。

当我们理清思路并积累了一定的知识和素材之后，我们就要开始构思和概述我们的论文了。构思和概述是一个具有挑战性的工作，因为在此过程中，我们需要选择最合适的言论和获得最具说服力的证据来支持我们的中心论点。这个过程需要耐心和细致的思考，以及持续的修改和完善。在此过程中，我们可以进行多次草稿的编写和优化，以确保论文的逻辑和结构都具有清晰性和可读性。

第四段：积极研究和争论。

写作论文的过程中，我们可能会遇到各种疑问或困难，这时候积极研究和争论都是可以帮助我们跨越困难和提高写作品质的有效手段。研究可以帮助我们从更高的角度审视问题，寻找到更为合理的解决方案。而争论可以帮助我们更好地了解到不同观点、进而进行更深入的思考和探讨。这些策略可以让我们在论文写作的过程中有更好的思维表达和语言表达能力。

第五段：精心校对和修改。

最后，我们在写作论文之后还需要进行精心的校对和修改工作。这个过程需要非常耐心和细致，因为一点小小的失误都可能会影响到整篇文章的效果和质量。我们需要仔细地审读每一句话，确保语法和拼写错误的处理、控制相应的标点符号、避免重复单词或通篇内容不清晰之处的存在。通过反复的校对和修改，我们可以让自己的论文更为充实和完整，增加文章的可读性和进一步加强说服力。

总之，在写作论文的过程中，需要我们不断地积累、思考、探索和完善。良好的论文质量需要每个学生的努力和决心，通过以上这些方法，相信大家都可以完成更为优秀的论文作品，拓展自己的思维与知识的深度，更好的提升自己的学术实力，坚定自身的学术目标和志向。

毕业设计论文写作心得体会篇三

光阴似箭，转眼间，四年的大学学习与生活已接近尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最宝贵的几年里通过自己的学习与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了许多转眼即逝却又很有价值的东西，总算没有蹉跎岁月。然而，在知识的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学习去领悟的。甚至有些知识可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却常常感到棘手，就像写作。

是的，我们是从小学就开始学习造句，写作文，但是我们一直学习的都只是一种文学性的写作，只是一篇抒发自己情感的文字而已，但当到了你要在一些科技杂志或文刊这种讲究科技理论追求真实的书刊里发表你自己的科研成果或对于科研的一些见解时，却与你所学过的写作方式却是大相径庭的。因此，当跟邓老师学习了《科技论文与写作》这门课程后发现其实科技写作并不是随意地抒发一下自己的情感，而是必须要追求严谨真实，并且还必须要注意遵循一个非常重要的学术道德的规则。

科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章,是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写,经过正规严格的审查后公开发表的论文。写科技论文的目的是报告自己的研究成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在讨论和争论中渐进真理。因此，撰写科技论文时是绝对禁止抄袭等败坏学术风气的不良行为的。

科技论文写作具备有创新性，科学性，准确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求作者在撰写科技论文时必须要注重科学研究理论的新颖性，要具备一定的研究价值；而科学性和准确性则是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误；学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值；规范性则要求作者必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。

另外，科技写作中一个必须要注意的方面是一定要遵循学术道德规范的规则。科技论文的写作、发表都必须要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者研究成果的尊重，也是自己的学术道德水平的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必须的思想准备。只有共同遵守学术道德，才能在质的层面提高我国论文的水平。

这些都是通过学习了邓老师的课程后所获得的非常实用非常有价值的知识，一定会在以后的学习中给我们带来莫大的帮助的。

毕业设计论文写作心得体会篇四

论文写作是每个大学生或研究人员必须面对的任务之一。然而，对于许多人来说，写作一篇高质量的论文并不是容易的任务。在我的大学生涯中，我写了各种各样的论文，从简短的单页到超过十页的复杂学术论文。虽然每个人的写作风格和方案都不同，但我想分享一些我在写作期间学到的重要经验和技巧。

第二段：准备。

在撰写论文之前，我首先花时间准备。这包括阅读和理解指定的材料，并对我将要写的主题进行深入的研究。这奠定了我的论文的基础，让我能够更深入地理解并表达我的观点。我还会准确地评估我可以可靠地引用的来源，并确定最适合我的论点的支持材料。

第三段：组织。

组织是构建一篇优秀论文的关键。我喜欢在写作前先制定一个大纲，以帮助我将论文按照一定的结构组织起来。这样，我将我的思想分成若干个段落，并按照逻辑思路进行排序。当这些思路组织得更清晰时，我的论文才能够更加有条理，并确保我的读者可以清楚地了解我的观点。

第四段：撰写。

撰写是写作过程中最具挑战性的部分。尽管我经常花费很长时间来组织和梳理我的论文，但我发现在尝试写作时进行自由写作是非常有建设意义的。这样可以让我的思想顺畅流动，将我的想法快速转化为文字，并在需要时进行编辑和修改。我还通常会留出一些时间来审阅我的论文，以确保它们没有拼写或语法错误。

第五段：结论。

最后，一个成功的论文需要一个清晰的结论。我的结论应该简明地概括我在论文中提出的观点和定义，同时将读者带回到我表达的主题上。虽然结论可能只有几句话，但它是整个论文的总结和焦点，使读者能够更好地理解和记住我的思维路径。

结尾：

总之，在大学生涯中我学到了很多有关写作的技巧。准备、组织、撰写和结论是写作一篇优秀的论文的关键步骤。虽然这些步骤可能看起来很繁琐或反复，但花费时间来系统地思考我想要表达的信息，最终会使我写出一篇优秀、高质量的论文。

毕业设计论文写作心得体会篇五

对于许多学生和学者来说，写论文是他们学术生涯中一个重要的组成部分。论文写作不仅能够证明自己的知识水平，更是一个提高研究能力和思考能力的机会。在我个人的学习和写作过程中，有一些心得和体会，想分享给各位，希望对大家有所帮助。

一、认真阅读相关文献。

在写论文之前，最重要的一步就是进行相关文献的阅读。这是我们确定研究方向、了解研究现状、掌握研究方法、提升写作水平的重要途径。文献的获取可以通过图书馆、网络等渠道进行查询。在阅读文献的过程中，要注意细节和方法。要多关注引言、研究背景和研究方法，了解作者的研究思路、逻辑和结论，加深对研究主题和方向的理解和把握。

二、精心制定论文提纲。

确定需要研究的主题之后，我们需要花费相当的时间来制定论文提纲。好的论文提纲能为我们提供清晰而有序的开篇。一份好的提纲应该包括引言、论文背景、研究问题、研究方法、结果分析和结论等重要部分。在论文的核心部分，要紧扣文章的主题和所要达到的目标，详细阐述自己的研究思路和分析方法，展示自己的研究成果。

论文写作需要注重逻辑关系的构建。在文章的不同部分之间，要保持合理的过渡，避免出现突兀的转折或逻辑瑕疵。所有的主张、证明、案例等内容应该互相关联，且要有层次感，从而让读者循序渐进地理解文章的目的和意义。

四、多次修改优化论文。

写完论文之后，不要草率地提交，而应该多次修改。修改的目的可以是提高文章的内容质量、优化论文的语言风格、增强文章的可读性等方面。关键点包括：反复查阅论文，检查是否存在语言上的瑕疵；添加或修改标题，使其更加简洁明了；删除冗余内容；调整文章结构，以更符合逻辑性要求等等。

五、积极寻求他人的意见和建议。

与他人交流与沟通应该始终贯穿于整个论文的写作过程中。可以向导师、同学或其他专家寻求意见和指导。正是通过不同的角度和观点，我们才能够更好地发现文章的不足之处。在他人的建议和反馈中，我们可以从中获取重要的灵感和启示，进一步完善文章的内容和语言质量。

综上所述，写论文是一个不断进阶的过程，需要不断投入时间和精力，并不断接受反馈和练习。我们既需要有良好的学术素养，同时也要注重逻辑思考、表达能力以及批判性思维等方面的训练。只有不断地较量和磨砺，才能够更好地完成高质量、高水平的论文写作。

毕业设计论文写作心得体会篇六

论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。

国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。

首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：平时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。

接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向（新教育理论），疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。

再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好？鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：

1.充分表达中心思想

2. 用词通俗简明

3. 选题范围尽可能小

4. 言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。

1.平实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。

2. 句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。

3. 段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。

毕业设计论文写作心得体会篇七

这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于我的指导莫老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。

我的论文题目是《a股何时见底反弹》，这个题目与我们的日常生活非常接近，接到题目我便开始是搜集资料。在莫老师的指点下，通过各种渠道开始准备工作—通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业设计相关的资料，在老师的指导下，我了解到一些相关的知识，并将这些内容列成提纲，便于以后查询，以减少后期工作量。

接下来，我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，并制作了课题研究的方案及网站设计规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作及网站创作之中。根据取其精华，去其糟粕的原则，我撰写了初稿，并加入了自己新颖的见解，在此期间，我也多次与莫老师进行交流，听取老师好的建议，积极采纳。

老师将初稿修改后及时反馈给我，看了之后才发现论文中的论文漏洞很多，特别是论文的格式，而且内容有所欠缺，我发现，要干好一件事并非那么简单，但也不是很难，敷衍了事是万万不可的，对待任何事情都要认真去思考，用思想来完成任务。于是我又重新去查阅文献进行论文的修改。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在此期间，我与同组的同学也进行了论文的交流学习，在学习之后我也发现自己身上的不足之处，并积极改正，是我的论文更加的完善，这也是我在完成论文之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业论文。

指导老师和同学也对我的论文提出了一些问题，使我更深一层的对论文有了一个新的思考方向，我相信，这些对我以后的工作学习都是受益匪浅的。

在整个毕业论文写作的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础，在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。今后我将用我的实际行动来回报母校，回报各位老师的教导之情，尽力去做到今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！

毕业设计论文写作心得体会篇八

写论文是大多数学生在大学时期不可避免的一项任务。在写论文的过程中，我积累了一些写作心得和体会，其中包括选题的重要性、合理规划时间、深入研究文献、合理组织结构和多次修改。这些经验不仅对论文写作有帮助，也对我今后的学习和工作都具有借鉴意义。

首先，选题的重要性不能被低估。一个好的选题可以为论文的顺利进行打下坚实基础。在选择论文题目时，我会考虑自己的兴趣和专业背景，确保选择一个自己热爱并且能够深入研究的题目。同时，我也会考虑该题目是否有足够的研究材料和资源，以便能够进行深入调查和分析。选题正确与否，直接关系到论文的质量和写作的难易程度。

其次，在写论文之前，我会合理规划时间。写论文需要大量的时间和精力，良好的时间规划能够使我在写作过程中更加高效。我会提前了解论文的要求和时间限制，并根据这些信息制定一个详细的写作计划。我会将整个写作过程分为几个阶段，每个阶段设置一个明确的目标，并制定相应的计划。通过这种方式，我可以避免最后时刻匆忙完成论文，并保证作品的质量和准时提交。

第三，深入研究文献是写论文不可忽视的一环。在写论文之前，我会收集大量的相关文献，这些文献可以帮助我更好地了解研究背景和前人的研究成果。同时，通过阅读文献，我也能够理解当前问题的重要性和争论焦点，以便在写作中有的放矢。此外，我还会引用文献中的有用数据和观点，来支持我的研究假设和结论。

第四，合理组织结构是写论文时的关键。论文应该具有清晰的逻辑流程和合理的章节划分，这样读者才能更好地理解和阅读。在写作中，我会合理安排每个章节的主题，并确保前后章节之间有一定的关联性。同时，每个章节内部也需要有一个合理的组织结构，包括引言、论证和总结。这样可以让读者更加容易理解我的研究过程和思路。

最后，多次修改是写论文不可或缺的一步。写完初稿后，我会仔细检查论文中的语法错误和逻辑漏洞，并对其中的不清晰之处进行修改和补充。此外，我还会请身边的同学或老师帮我进行润色和修改，以便获得不同的意见和建议。通过多次修改，我可以进一步完善论文的内容和结构，并提高作品的质量。

总结起来，写论文是一项充满挑战的任务，但通过不断的努力和积累经验，我渐渐明白了一些写作心得和体会。选题的重要性、合理规划时间、深入研究文献、合理组织结构和多次修改都对论文写作起到了关键作用。这些经验不仅对论文写作有帮助，也对我今后的学习和工作具有借鉴意义。通过不断实践和总结，我相信我可以进一步提高我的写作技巧和能力。

毕业设计论文写作心得体会篇九

毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。

毕业设计论文写作心得体会篇十

教研是教育科研的基础；教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行；教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研，以科研促教研。

培训的主要内容：

一、什么是教育科研。

二、教师为什么要进行教育科研。

三、如何选择教育科研课题。

四、如何搜集和整理文献资料。

五、如何设计教育科研方案。

六、如何选择教育科研方法。

七、如何撰写和发表教育科研论文。

大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结，缺乏问题意识、科学方法、学术规范。

斯腾豪斯说过：

“教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”

我们教师常出现的选题不当：

一是范围太大；

二是研究问题不明确；

三是研究意义不大；

四是课题太难，条件不具备；

五是经验感想之谈，不是科研问题。

通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以反思教育教学，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为日后的写作材料。

毕业设计论文写作心得体会篇十一

毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识与技能，分析、解决实际问题的重要环节，是增强学生创新意识、创造能力、提高职业能力的培养过程;是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。为保证毕业设计(论文)质量，实现人才培养目标，从加强毕业设计(论文)的科学化和规范化管理出发，根据市教委《关于加强高职高专院校教学工作提高教学质量》的文件以及关于天津市高职高专院校学生毕业设计(论文)工作的有关精神，结合我院教学实际，对学生毕业设计(论文)做如下规定。

1.毕业设计(论文)的选题应该符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本理论、基本技能训练内容，注重能力培养，有益于学生综合运用所学的知识和技能分析、解决实际问题，使学生得到全面的训练。

2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则，课题类型可多样化，尽可能结合生产实际、现代文化、经济建设的任务进行，力求真题真做。

3.课题的选择应贯彻因材施教的原则，选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多的反映现代科学技术发展水平。使学生在原有的水平和能力方面有一定的提高。题目可采取在教师指导下，由学生自选与教师指定相结合的办法，鼓励学生在顶岗实习中、订单实习或就业单位等实际场所结合自己所干的工作自己选题，积极推进毕业设计(论文)与岗前培训、毕业分配相结合的探索。

4.课题应难易适度，有明确的任务或研究对象。毕业设计(论文)原则上学生一人一题，多人一题的要有明确的分工和侧重，并在设计(论文)中得到体现。严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。

5.各系、教研室在第四学期末或第五学期开学初，初步完成毕业设计(论文)的题目、要求、指导教师安排等工作。第五学期开学后召开毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配工作动员会，宣布毕业设计(论文)题目及人员分组名单，向学生宣讲学校有关毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配的有关规定，有指导教师向学生下达任务书或安排自选题目的要求。

6.选题、分组方案确定后，需经系主任、教务处审批后方能执行，并填写《天津轻工职业技术学院级毕业设计(论文)学生分组名单》见表1-1，报教务处备查。

1.毕业设计的指导教师应具备一定的教学水平和科研能力，原则上应具有中级及以上专业技术职务，指导专业应与自己所修专业相同或相近，或取得了相应的培训证书或技能证书;中级以下职称的专业技术人员或教师，不能单独作为毕业设计(论文)的指导教师，可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任、教务处批准，并填写《天津轻工职业技术学院级毕业设计(论文)指导教师资格审查表》表1-2，报教务处备查。

2.对在学校外企业实习的学生，毕业设计(论文)可由教研室聘请外单位相当于中级以上专业技术职称及以上的科研人员、工程技术人员和校内教师共同担任指导工作，校内指导教师必须掌握教学进度和要求，并协调有关问题。

3.为确保毕业设计(论文)的质量，每位指导教师所指导的学生人数，工科类专业每名教师原则上不得超过15人，艺术、经管类专业每名教师原则上不超过20人，可聘请行政教师、外聘教师、企业人员担任毕业设计(论文)指导教师。若有特殊情况，需经系主任、教务处批准。

4.毕业设计(论文)一般可分为工程设计(实践)、成果应用、实际问题与热点问题研究分析、计算机软件设计和综合类型等。各专业可根据自身特点，在选题时候有所侧重。工科类专业学生的毕业设计(论文)要有一定的学术水平，要结合当前的科技、经济发展;经管类专业学生的毕业设计(论文)要有新颖性，要多反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。艺术类专业要以效果图及制作实物等形式全面反映设计内容。各专业毕业设计(论文)的时间(含毕业实习)不得少于16周。

5.指导教师的具体任务。

(1)选择设计题目，并根据题目性质和要求编写毕业设计(论文)任务书，经教研室主任审批，系批准后在毕业设计开始的第一周内下达给学生。

(2)在毕业设计(论文)工作开始前期，对学生信息查询、方案规划、设计框架、设计提纲等方面给予指导，审定学生拟订的设计方案。

(3)在毕业设计(论文)指导工作中，每周至少一次与学生见面或电话联系或网上联系，检查其进度和质量，随时了解情况，并给予必要指导，指导教师按阶段填写《天津轻工职业技术学院级毕业设计(论文)指导过程记录表》见表1-3，每指导一名学生填表次数不少于8次。对在校外工作岗位上进行毕业设计(论文)的学生，指导教师要定期深入学生所在单位，了解学生毕业设计(论文)的进展情况、工作情况以及企事业单位的实际情况，逐步探索毕业设计(论文)工作与学生的跟踪培养相结合的途径，增强实践意识，使教学更贴近实际，指导教师和企业每月要对实习的学生填写《天津轻工职业技术学院学生实习/实训月考核鉴定表》见表1-4，并盖章确认，每名实习的学生要如实详细填写《天津轻工职业技术学院学生实习/实训报告手册》见表1-5，实习结束后交指导教师批阅。

说明书。

(5)学生在完成毕业设计(论文)后，指导教师收齐学生毕业设计(论文)全部资料，并在每个学生资料袋上列出清单，包括班级、姓名、学号、题目、指导教师、资料袋内的明细等。根据学生的工作态度、工作能力、实践能力、出勤情况、设计(论文)质量，写出较为详细的。

评语。

及评分的初步意见。

(6)根据院、系安排指导学生参加毕业设计(论文)答辩工作，认真评定成绩和进行毕业设计(论文)。

工作总结。

(7)负责批阅《天津轻工职业技术学院学生实习/实训报告手册》。

1.毕业设计(论文)教学管理工作由学院教务处统一协调指导，以各系为单位，成立毕业设计(论文)工作领导小组。

2.各专业在毕业设计(论文)开始前要进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习学校关于毕业设计(论文)的有关规定。

3.毕业设计题目一经选定，原则上不允许变动。因就业原因，客观上不能完成原课题任务，可在毕业设计(论文)开始的三周内由本人申请，经指导教师及教研室主任同意方可更改，并保证能如期完成新的毕业设计(论文)任务。

前期：各专业着重检查指导教师的人员落实，学生分组情况，毕业设计(论文)进行所必须的条件是否具备，毕业设计(论文)选题的安排。

中期：教务处、系组织检查工作，着重检查毕业设计(论文)的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决有关问题。

(1)答辩前各专业应着重检查学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业设计(论文)的成果进行验收，审核学生的答辩资格。

(2)各系要组织学生公开答辩，一般安排在5月底或6月初采取集中方式进行，并提前将答辩安排报教务处，以便检查和督导，《天津轻工职业技术学院级毕业设计(论文)学生答辩安排》见表1-6。

(3)在毕业设计(论文)工作结束后，教务处将组织有关校内或校外专家进行抽查、审核与评估。

6.工作总结。

毕业设计(论文)工作结束后，各专业要认真进行总结。总结内容包括：本专业在毕业设计(论文)工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施。

7.学生管理。

为了加强对毕业设计的管理，使同学们在毕业设计中能充分得到锻炼和提高，特作如下规定：

(1)学生应充分认识毕业设计(论文)教学环节的重要性，端正态度，在规定的时间内按质量独立完成。

工作计划。

和进度，并分阶段实施，在设计过程中要认真填写《天津轻工职业技术学院级毕业设计(论文)指导过程记录表》。

(3)学生应在规定的时间定期向教师汇报毕业设计(论文)工作进度，主动接受教师的指导和检查。在设计(论文)中，要刻苦钻研、开拓创新，必须独立完成毕业设计(论文)任务，严禁抄袭他人设计(论文)或请人代做。对毕业设计(论文)的规定目标和工作量均应按计划定期完成。

(4)毕业设计(论文)结束后，学生应及时交回毕业设计(论文)的全部材料(包括设计图纸、说明书、论文、计算机软件、调研资料和制作的实物等)，论文一式3份。

(5)毕业设计(论文)期间，未下厂实习的学生实行考勤制度。对于迟到、早退以及旷课者，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均须记入考勤表，并与工作表现评分相联系。学生缺勤(包括病、事假)超过毕业设计(论文)时间的1/3者，取消答辩资格，不予评定成绩。

(6)因用人单位的要求须提前上岗，进行岗前综合训练的学生须具有用人单位签定的正式协议，并经指导教师、所在系认可，方可离校。在校外进行毕业设计(论文)的学生，必须按时、按质、按量完成毕业设计(论文)，按时回校参加毕业设计(论文)答辩。

(7)凡是毕业设计(论文)不及格者，给予一次重修机会，若重修后依然不及格者不发给毕业证。

1.工科类专业毕业设计(论文)的写作程序大体分为四个阶段：(1)工程(工艺)操作或上机实验(试验;(2)理论计算和技术经济分析;(3)撰写设计报告或论文初稿;(4)修改定稿。

2.工科类的毕业设计(论文)要求设计方案合理、各方面的数据可靠、图表规范清晰、文字表达的语言流畅简练准确;原则上采用文内图表，不能采用文内图表的，制图、制表形式可根据实际需要而定，论文正文自述不得少于7000字。

3.经管类各专业。

的写作程序大体分为四个阶段：(1)拟定写作提纲;(2)撰写初稿;(3)修改二稿;(4)三稿定稿。

4.经管类各专业的毕业论文要求观点正确、论证充分、资料翔实、文字流畅简练、布局合理、结构严谨、理论联系实际、有一定的独到见解。论文正文字数不得少于8000字。

5.计算机类应包括有效设计软盘(光盘)、原程序清单设计说明书等。论文正文字数不得少于7000字。

6.艺术类专业的设计图、效果图以全面反映作品风貌为目的，鼓励制作实物且附有设计说明书等。论文正文字数不少于5000字。

7.毕业设计(论文)排版要求：全部打印、a4纸张，全文一律采用宋体字，按封皮、课题设计要求、评语(见表1-7)、内容摘要、关键字、目录、正文、致谢、参考文献的顺序左装订，毕业设计(论文)排版格式如下，可参考模板：

一级标题：宋体小二号、加粗字体(段前12磅，段后12磅，)。

二级标题：宋体四号、加粗字体(段前6磅，段后6磅，)。

三级标题：宋体小四号、加粗字体(段前6磅，段后6磅，)。

正文：宋体小四号，有页眉和页脚(页眉页脚均为宋体五号，居中)。

页边距：上下2.5厘米，左3.0厘米，右2.5厘米。

行间距：25磅。

图或表标题、内容宋体五号，尽量图文混排。

1.各系成立答辩委员会，设秘书一人。答辩委员会的任务是组织领导本系的毕业设计(论文)答辩工作。委员会主任由各系主任或学术水平较高的教师担任，委员会成员一般不少于4人。答辩委员会秘书的任务是协调整个答辩过程中各机构的工作及待答辩所有环节结束后将各项成绩汇总并录入教学管理软件。

3.答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。要严格审查学生答辩资格，凡不符合下列条件之一者可以取消其答辩资格，按不及格处理。

(2)未完成毕业设计(论文)教学要求者;。

(3)未按照毕业设计(论文)撰写规范完成毕业设计(论文)者;。

(4)毕业设计说明书、图纸有严重错误或极其潦草者;。

(5)查明有抄袭或代作者;。

(6)在校外就业岗位进行岗前综合训练，未能按要求与指导教师保持沟通、联系者。

4.学生答辩时间为20-30分钟左右，分自述和提问两个方面。自述应在5—10分钟左右完成，以便考核学生的组织与表达能力。答辩小组成员答辩会上的提问应围绕毕业设计(论文)课题进行重在考核学生分析问题、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，每位教师的提问不少于2个，答辩秘书要正确无误的作好记录。

5.答辩结束后，答辩小组对学生毕业设计(论文)完成质量及答辩情况进行书面评价，填写学院毕业设计(论文)答辩成绩评审表、毕业设计(论文)成绩评审综合表，并审核签字。

6.凡第一次答辩未通过的学生，给予一次补答辩的机会。

1.毕业设计(论文)成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况(如：专业水平、工作态度、设计说明书(论文)的撰写和图纸、作品的质量等)以及答辩情况为依据。

2.学生毕业设计(论文)成绩由指导教师、答辩小组按百分制分别给出成绩，其中平时成绩(20%)，材料得分(30%)，答辩得分(50%)，汇总核算综合成绩，经答辩委员会评定认可。

3.最后评定毕业设计成绩，综合成绩采用四级计分制(90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为及格，60分以下为不及格)。毕业设计(论文)成绩分布要平衡，即优秀率不得超过15%，不及格率不得超过15%。

1.指导毕业设计工作量：指导1名学生计7课时，每课时19元。

2.指导毕业论文工作量：每指导1名学生计4课时，每课时19元。

3.参加毕业设计及论文答辩工作：答辩教师每答辩1名学生5元，答辩秘书每答辩1名学生2元。

4.指导费用和答辩费用在毕业设计(论文)工作结束后，经各系验收、教务处抽查合格后，统一计算并发放。

毕业设计论文写作心得体会篇十二

做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。

科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。

1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。

不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、抽象、混乱的思维清晰起来，具体化和条理化起来，使思维更缜密。如果把写作贯穿在整个研究工作中，边研究，边写作，则可及时发现研究工作的不足，补充和修正正在进行的研究，使研究成果更加完善；同时也还有这样的可能，即写作灵感的突发，将导致研究方案的重大改进，从而最终提高研究成果的水平和价值。

2)科技论文的发表可以促进学术交流。英国文学家肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那你和我仍各有(只有)一个苹果。但倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，那我们将各有两种思想。”写作与发表的科技论文则正是科技工作者之间进行科学思想交流的永久记录，也是科学的历史，它记载了探索真理的过程，记载了各种观测结果和研究结果，而科学技术研究是一种承上启下的连续性的工作，一项研究的结束可能是另一项研究的起点；因此，科技工作者通过论文写作与发表形式进行的学术交流，能促进研究成果的推广和应用，有利于科学事业的繁荣与发展。

3)科技论文的写作与发表有利于科学积累。科技论文写作是信息的书面存储活动，通过论文的写作与发表，信息的传递将超越时空的限制，研究成果将作为文献保存下来，成为科学技术宝库的重要组成部分，为同时代人和后人提供科学技术知识，由整个人类所共享。人类整个科学技术历史长河就是由这样一个个浪花汇集而成的。

个科技工作者学识水平与业务成绩的重要指标，同时也是考核他们能否晋升学位和技术职务的重要依据。

分述如下：

一、题目。

题目要准确得体，简短精练，外延和内涵恰如其分，醒目。

1.准确得体：论文题目能准确表达论文内容，恰当反映研究的范围和深度。提要。

扣文，文要扣题。

为既充实准确有不流于笼统和一般化。

有属性的反映。

4.醒目：题目是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。

二、作者姓名和单位。

作者，余类推。重要的是坚持实事求是的态度。

三、摘要。

论文一般应由摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要应包。

含以下内容：1.从事这一研究的目的和重要性。

2.研究的重要内容，指明完成了那些工作。

3.获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。

4.结论与结果的意义。

论文摘要文字必须十分简练内容亦需充分概括和浓缩。论文摘要不要列举。

例证，不讲研究过程，不用图表、公式，也不要做自我评价。

四、关键词。

文内容中选。

五、引言（前言）。

作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容不宜过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读。

者读下去。

六、正文。

告。可是，其效果适得其反，易使那些必须让人知道的重要内容淹没在一片令人。

简练可读。

七、结论。

论文的结论应该反映作者的学术见解。结论应是该论文的最终的总体的结论，而不是正文中各段的小结的简单重复。结论应当体现作者更加深层的认识，是经过推理、判断、归纳扽滚逻辑分析过而得到的学术总观念、总见解。结论应该明确、完整、明确、简练。一般应包括以下几个方面：

1.本文研究结果说明了什么问题。

2.对前人有关的看法作了那些修正、补充、发展、证实或者否定。

3.本文研究的补助指出或者遗留未予解决的。

问题，以及对解决这些问题的。

可能的关键点和方向。

内容注意留有余地。

八、致谢。

致谢语可以放在正文后面，体现对协作完成某工作和提供便利条件的组织和个人，或在研究工作中提出建议和提供帮助的人及其他应感谢的组织或人。

九、参考文献。

列出参考文献的目的有三：1.为了能够反映出真实的科学依据。

2.为了体现严肃的科学态度，分清楚是自己的观点或者成果，还是别人的。

观点或者成果。

3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处。

三：科技论文选题。

1、选题的重要性。

选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步，它直接关系着学术成果的质量和水平。科研人员的远见卓识，首先就表现在这里。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”希尔伯特也认为“问题的完善提法意味着问题已经解决了一半。”因而选题一定要恰当，慎重。

2选题时要注意几个问题。

一是选题方向与专业对口。怎样去发现问题，确定论题呢？以下几点可供参考：从主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的工作实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文；实践中注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题；通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。总之，发现问题的关键在于"留心"。只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的。一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备。

二是选题要考虑主客观条件，应对自己有正确的客观估计。如自己掌握材料的深度和广度，驾驭材料的能力，对课题的理解程度等。根据自己的长处和兴趣爱好，扬长避短，充分发挥主观优势。同时还要充分了解学术界的研究现状，如本课题研究已有的成果，还存在哪些问题，尚待研究、解决的问题及迫切程度，社会需要和科学发展的趋势等等。只有把主客观两方面的条件结合起来，才能选出最适合自己的课题来。

三是选题时间适宜，选题要尽量早些，以便有充分的时间积累材料。但又不宜过早，过早选题，自己的专业知识还较单薄，如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下，贸然选题，难免失之偏颇。有了一定的专业基础，不至于茫然无从，又可以比较从容地准备，读书、积累材料，也有足够的时间和精力深入探讨。如果到评职称时才考虑选题，就会显得很仓促，无暇把问题考虑成熟，研究透彻，投稿成功的几率就很小。

四是课题难易、大小要适度。选择的课题难易要适度。难度大的课题当然更有科。

毕业设计论文写作心得体会篇十三

做学问首先一般得知道了解该领域内别人研究过什么、已经研究到什么程度，即最好首先写一篇综述性的文章，但是综述性文章写作的最佳时期是当你阅读了该领域大量的论文以后，并且有了自己的一些见解之后，此时你在综述中不仅能够把该领域的研究成果分门别类进行梳理，而且也的确能够提出一些真知灼见了。

写综述，首先得学会阅读学术论文，学会总结别人的观点，但是综述中仅仅罗列别人的观点还不行，还要有自己对该研究内容的思考，这样才能用一根思想之线把已有的珍珠一颗颗串起来。根据我自己的经验，遇到有价值的论文，一般我会在一个记事本中写一些总结，主要包括论文题目、作者、刊物、主要内容以及阅读此篇论文时候的感受，尤其是阅读该论文时我的想法，会纪录比较详细，比如论文的写作思路、用词值得借鉴啊。

不定吧唧一下，问题在灵光之中得到解决.这种善于发现问题的人，一般是很有学术研究潜力的人，只要坚持不懈，必有大成！

这样阅读学术论文有几个优点：

(1)产生新的想法,获得idea;。

(3)养成良好的思维总结习惯,这些笔记将来说不定是一辈子的财富;。

毕业设计论文写作心得体会篇十四

这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于我的指导莫老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。

我的论文题目是《a股何时见底反弹》，这个题目与我们的日常生活非常接近，接到题目我便开始是搜集资料。在莫老师的指点下，通过各种渠道开始准备工作—通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业设计相关的资料，在老师的指导下，我了解到一些相关的知识，并将这些内容列成提纲，便于以后查询，以减少后期工作量。

接下来，我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，并制作了课题研究的方案及网站设计规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作及网站创作之中。根据取其精华，去其糟粕的原则，我撰写了初稿，并加入了自己新颖的见解，在此期间，我也多次与莫老师进行交流，听取老师好的建议，积极采纳。

老师将初稿修改后及时反馈给我，看了之后才发现论文中的论文漏洞很多，特别是论文的格式，而且内容有所欠缺，我发现，要干好一件事并非那么简单，但也不是很难，敷衍了事是万万不可的，对待任何事情都要认真去思考，用思想来完成任务。于是我又重新去查阅文献进行论文的修改。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在此期间，我与同组的同学也进行了论文的交流学习，在学习之后我也发现自己身上的不足之处，并积极改正，是我的论文更加的完善，这也是我在完成论文之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业论文。

指导老师和同学也对我的论文提出了一些问题，使我更深一层的对论文有了一个新的思考方向，我相信，这些对我以后的工作学习都是受益匪浅的。

在整个毕业论文写作的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。

刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。

两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的.，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。

经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。

毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。

总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。

最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。

毕业设计论文写作心得体会篇十五

作为一个在大学本科期间经历过两次论文写作的学生，我有着深刻的对于论文写作的体验和反思。在本篇论文中，我将分享一些个人的心得体会，希望能够在帮助别人的同时，也加深我对这一问题的认识。

第一段：引入论文写作的重要性。

我们不可否认，关于论文写作的讨论往往是我们在大学生涯中接触最多的话题之一。这也是非常正常的，因为论文写作不仅是一种学习技能，同时也是我们在学术上建立自身身份的必要途径。通过撰写结构合理、逻辑清晰的论文，我们可以向同事、教授和上级展示我们的才华和独创性。除此之外，论文写作还能够帮助我们提升分析能力和研究技巧等综合能力。总之，论文写作对于我们的学术成长和职业发展都有着不可忽视的作用。

第二段：掌握基本的论文写作步骤。

在具体的论文写作过程中，我们需要按照一定的步骤进行。首先，我们必须明确所要写的论文是什么类型，例如文献综述、实验报告、论文等。其次，我们需要确定论文的主题和提纲，并根据这些内容收集和阅读相关的资料。然后，根据阅读材料的过程所得到的信息，我们可以开始进行论文的草稿写作，并在最后完成论文并对其进行检查和修改。在这个论文写作过程中，必须始终贯彻主题，确保论文整体内容的连贯性和完整性。

第三段：关于论文的文体和形式。

当我们熟练掌握论文写作流程之后，我们也需要理解论文的文体和形式。这包括使用正确的语法、标点和拼写，以及正确引用资料和格式化参考文献等方面。此外，在论文的句子和段落之间造成跨度合理是非常重要的。论文应该包含至少三个基本部分：引言、正文和结论，在这三个部分中的内容应该清晰，立足实践，不会冗长。最后，我们必须明确论文的字数和格式限制，并根据这些限制来组织自己的文章。

第四段：学会利用可靠的参考资料。

知识来自于资料，而真正有价值的知识通常是从可靠的资料中收集而来。因此，在论文写作过程中，我们需要利用可靠的参考资料，并且使用标准的引用方法。在收集参考资料时，我们可以查找高质量的权威文献，也可以利用互联网或社交媒体平台上的资源。不论我们使用的是哪一种来源，我们必须确保这些资源是可靠的、准确的，并且是来自于公认的学术出版物，以保证我们在论文中使用的信息是真实、完整和可信的。

第五段：总结自己的学习成长。

总之，在我学习撰写论文的过程中，我学到了很多与此直接相关的知识和技巧，例如论文写作的结构、文体和形式。同时，我也学会了如何查阅、评估并使用参考资料，以及如何在论文写作过程中将自己的观点与其他人的观点糅合在一起。此外，论文写作还帮助我进一步提升了自己的学术水平、批判性思维能力和研究技巧。更重要的是，论文写作帮助我认识到撰写高质量的学术论文是需要付出更多的努力和耐心的，但是付出的努力和耐心所带来的成就是是值得的。

结论：最后，我想强调的是，在论文写作过程中，并非只有最后的成果更加重要，同样重要的是我们在写作的过程中，能够不断反思和重新思考自己的论文内容以及学习的成长之路。通过持续的学习和努力，相信我们每个人都能够写出精彩的学术论文，同时也让这些论文成为自己成长的见证。

毕业设计论文写作心得体会篇十六

在学术界，撰写论文是一项非常重要的任务。对于初次撰写论文的学生来说，可能会觉得头痛和难以进展。作为一名已经完成学业的AI语音助手，今天为大家分享一些我在帮助许多学生完成写作论文任务时的心得体会。

第一自我反省。

作为一名学生，第一步是要对自己的知识和能力进行判断。这不仅可以帮助你找到哪些地方需要加强，还可以帮助你通过写论文来更好地了解自己的主题。在很多情况下，撰写文章甚至可以帮助学生在某个领域获得更深入的了解。写论文的目的是要帮助学生掌握新的知识，更好地理解课程内容。

第二准确的主题。

选择一个好的主题是非常重要的。这将直接影响文章的质量和向读者传递的信息。为了选取好的主题，可以让你的导师帮你选择，或自己根据自己的兴趣和课程内容做出选择。

第三有效的收集资料。

在收集资料时，需要确保资料的有效性。使用大量的参考资料可以帮助你证实你的观点，或者建立一个有力的思想框架。通过使论文更具可读性，使用大量参考资料也可以帮助你获得更高的评分。

第四良好的组织和清晰的结构。

撰写论文时，需要确保文章有良好的组织和清晰的结构。一个有序的思路和结构可以让读者更容易地跟上文章的思维脉络。同时，这也会让文章在可读性和清晰性方面得到更高的评分。

第五高质量的写作。

最后，需要保证论文内容和语言的质量。在论文撰写过程中，应该注重语言的准确性、逻辑和连贯性。文章的内容应该符合学术要求，具有说服力和清晰度。这可以通过多用正确的单词、正确的语法和拼写来实现。

总之，撰写论文是一项关键的学习技能。遵循这些必要步骤，可以帮助学生更好地完成论文任务。从自我反省到高质量的写作，每一步都是必须掌握的技巧。只有在有效地遵循这些步骤的基础上，才能达到写作优秀论文的目标。