关于党史摘抄心得体会小学生如何写(优质12篇)

心得体会是一种思考和总结的过程，可以帮助我们更加深入地思考和理解所学和所做的事情。写心得体会时，可以结合相关的理论知识和学习体验，更加深入地展开思考。小编为大家搜集整理了一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所裨益。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇一

中国共产党是中国革命的领导核心，也是中国历史上最伟大的政治组织之一。学习党史，是我们每个中国人的义务和使命。在大学生涯中，通过课本、讲座、实践等多种途径，我也开始有机会了解党史。在这个过程中，我深深地感受到了党史对我们的启迪和鞭策。

第二段：理论启迪。

党史中蕴含着厚重的理论财富，党的创立者们不断探索，不断总结经验，形成了一系列关于革命实践和马克思主义基本原理的深刻理论。这些理论启迪着我们成长，为我们提供了理论武装。例如，马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论等理论，引领我们去思考我们身处的时代和社会现实，为我们在追求进步和发展时提供更有力的指导。

第三段：历史教育。

党史是一个国家和民族的历史，也是我们党经历了风雨洗礼、不断发展壮大的历史。通过党史学习，我们不仅了解了党的历史，也更好地理解了中国社会和民族的发展历程。例如，学习延安整风、抗日战争、解放战争等历史事件时，我们深刻认识到革命的艰辛，感受到先辈们无私奉献的精神和革命精神，这可以引导我们树立追求真理、勇往直前的信念。

第四段：实践启迪。

党史中不仅有理论和历史，更多的是对我们行动的启迪。文化大革命、三大战役等事件再现了党内厉害纪律严明的特点以及从错误中总结经验的重要性。在我们自己的学习和工作中，我们可以从中得到启示和指导，避免走弯路。通过干部群众关系、大是大非问题等实践活动，我们可以更好地感受到责任和担当，学习理论知识应用到实际工作中，更深刻领悟到血性和拼搏精神的重要性。

第五段：总结。

学党史、懂理论、知道实践、增强信念，这是一位共产党员的必备素质。我们大学生应当立志于成为德才兼备的人才，用党史学习的启迪提高自我素养，强化自身的政治觉悟，牢固树立共产主义思想信仰，为中华民族伟大复兴的事业贡献自己的一份力量。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇二

小学生是社会的未来，他们是最纯真、最可爱的一群人。在他们的成长过程中，摘抄是一项非常有益的活动，它能培养孩子们的写作能力和观察力，同时还能引导他们正确处理与人相处的问题。下面是我对小学生摘抄心得的一些个人看法。

第二段：开头。

摘抄是一项让我们着迷的活动。我还记得第一次懂得读书摘抄时的场景，老师课堂上耐心地讲解了读书摘抄的方法，并举了一些例子。听着老师讲述那些看似平凡的故事，我敏锐地感受到它所包含的深意。当时，我决定要把这种方法变成我的习惯。

第三段：分享。

在过去的一年里，我每天坚持摘抄，从各种书籍中找到了许多精彩的句子。通过摘抄，我能感受到作者的思维方式，看到他们对生活的独特见解。有一次，我在摘抄一本名人传记时，发现了一个令人深思的观点：“失败只是暂时的挫折，人的潜力是无限的。”这句话让我意识到，在生活中遇到困难和失败，并不代表我就是一个失败者，我依然可以战胜困难，创造属于自己的辉煌。

第四段：收获。

通过摘抄，我不仅学会了欣赏文学作品，还了解了更多社会知识。有一次，我在摘抄一本关于环保的书籍时，看到了这样一句话：“爱护环境，从点滴做起。”这句话深深地触动了我。从那以后，我养成了勤俭节约的好习惯，关注周围的环境问题，并主动参加了一些环保活动。摘抄给了我激发热情和动力的力量，让我有更多的机会去表达自己的想法，并且影响了我的生活方式。

第五段：总结。

在小学生摘抄的过程中，我收获了很多。摘抄不仅是一种阅读的方法，还是我们思考和总结的重要工具。它能够培养我们的观察力、分析能力和想象力，增强我们的表达能力和创造力。通过摘抄，我不仅能读到好书，还能从中逐渐发现文字的美丽和力量。我相信，只要我坚持下去，摘抄会成为我快乐成长中重要的一部分。我也希望能把自己的喜好和体会分享给更多的同学，让他们也体验到摘抄的乐趣，共同成长和进步。

总结：

小学生摘抄的心得体会，不仅让孩子学会欣赏和理解作品中的观点，还能引导他们在生活中更好地处理问题。摘抄是对文学作品的感受和理解的表达，在这个过程中，小学生不仅阅读到了好书，也在潜移默化中发现了文字的美丽和力量。通过摘抄，小学生不仅能提高自己的写作能力，还能培养自己的观察力、分析能力和创造力。摘抄是一种有益的活动，能在小学生的成长中起到积极的推动作用。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇三

20世纪初，中国经历了无数磨难，痛苦不堪的战争和深重的苦难，无数先辈为了中国的独立和富强而前赴后继、不懈奋斗。作为当代青年，我们也有责任对于这段历史有着真切的认知，了解党的历史是了解中国的历史，是思考如何前进的一个基础。那么，我们如何了解这段历史呢？以下就是我对于“党史摘抄”的心得体会。

第二段：感性理解。

平时所学到的知识是比较零碎的，每次看书，都会浏览这里跳过去，那里略过不看，不太明白其中的内涵，也无法达到更高的思考层面。而感性理解则是我们与之主体性的方式接触去进行的认知过程，读材料时，可以先放下自己的文化思政研究角度，尝试用普及化的眼光去理解这些材料，这么做的目的，是为了增加材料与我们的接口，使它们离我们更近，让我们贴近基层生活，贴近实际，这样才有可能做到真正的吸收，这也是感性理解的第一步。

第三段：追求真实。

感性理解之后，需要我们深入思考，站到读者的角度思考这些材料背后的意义。这个时候我们需要的是对于历史事件的认真对待，追求对于历史事实的真实性。中国优秀党员们为了国家独立、民族富强，为改变自己民族的命运而发出的心声，这些例如“中国国共合作的基本方针”，“抗日民族统一战线的方针”，从中可以看到他们的初衷，这也是我们认识与接受这些历史文件的一个重要原则。

第四段：自我质问。

第五段：总结部分。

读党史并不是仅仅是为了了解那些过去发生的历史事件，而是为了在今天与未来中寻找启迪。在我们的生活、工作和学习中，处处都是难题与困境，这时候我们需要的是借鉴历史，挖掘历史给我们留下的信息，从中得到启示以便应对现实生活中的困顿和挑战，这也是读党史的深层次意义。历史是解释现在、推动未来的源泉，阅读党史，不仅可以让我们了解历史，而且可以为我们今天的所作所为提供指引和帮助。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇四

党史学习是培养小学生良好思想道德品质的重要途径。回溯红色记忆，是小学生赖以成长、引领未来的契机。最近，我和同学们一起学习了党史，通过深入学习，我们更加深刻地理解了共产党员的初心，为人为民的宗旨。

第二段：党史学习带给我们认识力的提升。

党史学习不仅增长了我们的历史知识，也使我们的人生观、世界观发生了积极的变化。通过学习，我们了解了中国共产党的奋斗历程，强化了我们对中国革命历史的认识。我们明白，爱国主义不是口号，而是要从自身做起，从点滴处践行。在学党史的过程中，我们看到了共产党员不畏艰难险阻、恪尽职守的精神，这种精神启迪了我们，让我们有勇气和力量去面对生活中的困难和挑战。

第三段：党史学习培养了我们的党性意识。

通过学习党史，我们深刻理解了党的目标和宗旨。我们懂得了要为人民服务，为人民谋利益。我们觉悟到，我们是共产党员的接班人，我们要牢记使命，严守自律，时时刻刻做到事事为党，事事为民。学党史使我们懂得了党的人民至上的原则，明白了党员是一种名誉、一种责任和一种担当。每一个小学生都应当以党的忠诚为榜样，以奉献为本色，将正直的公民品质树立在日常行为中。

第四段：党史学习激发了我们的爱国情怀。

通过学习党史，我们更加深刻地认识到，爱国是每个共产党员的基本本色。我们从党史中学到了众多的爱国英雄，他们为国家、为人民不畏艰险、舍生忘死，为中华民族的独立和自由奋斗了一生。这些先辈的英勇事迹感染了我们，让我们对祖国充满了深深的热爱之情。我们小学生应当以这些英雄为榜样，将爱国精神内化为自己的品质。

第五段：结尾。

总之，通过学习党史，我们小学生的思想得到了升华，生活也变得更有意义。学党史让我们明白了党的初心和使命，激发了我们的爱国情怀，培养了我们的党性意识。我们要将这些学到的东西融入到生活中，努力成为一名合格的共产党员的接班人，为实现中华民族的伟大复兴付出自己的力量。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇五

作为一名小学生，我有幸学习了党的历史知识。通过学习，我深深感受到了党的伟大和党员的崇高精神，也对党的历史有了更深入的了解。下面，我将分享我的党史心得体会。

第二段：党的创立与初心。

党的创立是中国历史上一件伟大的事业，也是中国革命的催化剂。通过学习党的历史，我了解到，中国共产党最初是由一群具有社会责任感的勇敢青年组成的，他们为了实现国家独立和人民的幸福而努力奋斗。党员们的初心是为人民服务，为社会进步而奋斗，这个初心激励着他们乐于奉献、无私奋斗的精神。

第三段：党的历史使命与党性修养。

作为一名小学生，我深受党的历史使命的感召。党的历史使命就是始终坚持人民利益至上，为人民谋幸福，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我认为，党的历史使命对每个党员来说都是一份责任与使命，我们要发扬党的优良传统，牢记党的历史责任，不断增强为人民服务的思想觉悟。此外，党的历史还教导我们要不断加强自身的党性修养，坚守党的原则，廉洁奉公，永葆清正廉洁的党性。

第四段：红色精神与新时代的小学生党员。

党的历史教导我们要传承红色精神。红色精神是中国共产党人的精神家园，是中华民族精神世界的重要组成部分。红色精神包括为人民利益而奋斗的精神、勇往直前的精神、艰苦奋斗的精神等等。作为新时代的小学生党员，我们要发扬红色精神，要在学习中努力进取，要在实践中培养勇于担当的精神，要在生活中培养为人民服务的精神。只有这样，我们才能成为时代的新生力量，为实现中国梦不懈奋斗！

第五段：对党史学习的感悟与展望。

通过学习党的历史，我不仅增长了见识，也对自己的未来有了更明确的规划。我深知党史学习是一项长期而艰巨的任务，但我愿意为之付出努力。在今后的学习生活中，我将继续深入了解党的历史，坚持问责方式，牢记党员身份，牢牢把握初心使命。更重要的是，我将努力学习党史教导的优秀品质和红色精神，将其内化于心，外化于行，为实现自身价值、回报社会贡献自己的力量。

总结：以上就是我对小学生党史学习的心得体会，通过学习党史，我深刻认识到了党的伟大使命和党员的崇高精神。我将以党史学习为动力，不断努力学习，为实现中华民族伟大复兴而贡献自己的力量。同时，也期望每一位小学生都能从党史学习中汲取精神养分，传承红色基因，为共产主义事业的胜利奋斗终身！

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇六

近日，为了深入了解我国共产党的光辉历程，学习了《党史》一书，小学生们对党史进行摘抄，并在此过程中不断反思，收获颇丰。

第一段：阅读党史，感悟共产党的历史变革。

从本书中，小学生们深刻认识到了共产党从成立初期到现在的漫长历程。我们了解到，共产党人始终坚持以人民为中心，一步一个脚印，不断付出一切来为人民谋利益，开展革命斗争。在长期斗争中，共产党人克服了形势的各种艰难险阻，不断调整战略以求发展壮大。我们的国家也因此逐渐强大，进入了现代化建设的快速发展时期。

第二段：学习党史，悟出共产党人为国家民族作出的伟大贡献。

在学习的过程中，小学生们领略了共产党人所作出的崇高贡献。共产党人不分昼夜，不辞劳苦，付出了巨大的努力，为国家民族的繁荣稳定奠定了坚实基础。他们在各个时期，都以先进思想引领群众前进，掌握民族命运，统筹谋划新时代的战略方针，阔步前行。

第三段：摘抄党史，深化对革命历史的认识。

摘抄党史，让小学生们重新审视过去的历史，发现了许多问题和难题。读书之余，我们还深度探讨了共产党人在革命斗争中遇到的种种困难和血雨腥风。在这个过程中，我们认识到了共产党人创造了无数的奇迹，他们披荆斩棘，传承下来的理论也帮助我们面对生活中的问题。

第四段：学习党史，增强了小学生们的信仰和责任感。

我们从党史中增强了信仰和责任感。相信，共产党是始终站在人民立场，最能维护人民权益的有效组织，是马克思主义真理在中国的最高体现。我们知道了共产党人坚定的信仰和责任感，也懂得了党史中所传递的凝聚力和自我革命精神。通过摘抄，《党史》读后感，我们做出的诺言就是要为革命再立新功，担当历史使命，成为时代的弘扬者。

第五段：读后感言，学习党史，亲身感受共产党人的精神力量。

学习党史，摘抄党史，我们体现出了共产党人对伟大创新思想的不懈追求。这种勇敢探索的精神，也是我们越来越受欢迎的理由之一。会有一些这样的人欣然投入到共产主义事业中来，进而变成充满理想、勇敢坚韧的共产党人。正因为有着这样开阔的视野和深刻的人生体验，我们才能谱写属于我们自己的英雄歌谣。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇七

作为一位大学生，热爱祖国、热爱党的我们，应当深入学习党史，弘扬中华民族优秀传统文化，不断加强自身的文化素养和道德观念，提高自身的思想觉悟和政治意识。在这次的党史摘抄中，我深深的感受到了共产党的伟大，也从中汲取了无穷的力量，下面，我将与大家分享自己的心得和体会。

第二段：党的初心。

党的初心就是为人民服务，这是我们每一个党员应该铭记在心的一句话。共产党人创立了以人民为中心的价值观，党的初心就是为了使全国人民过上幸福美好的生活。作为一名大学生，我们要始终关注人民群众的需求，传承优秀的思想文化，积极投身到建设祖国的伟大事业中，既能使自己成长为生产队伍中的骨干，也能为国家和人民事业的发展和进步做出贡献。

第三段：党的奋斗精神。

党的奋斗精神源于党的初心，它充满了无尽的力量。我们从历史中可以看到，共产党人为了实现人民的愿望，不断进行艰苦卓绝的斗争，不畏艰险，不服逆境，这种精神一直都在影响着后来人。在工作和生活中，我们也要发扬这种奋斗精神，勇毅向前，不断探索、创新，不断提高工作技能和专业水准，争取在专业上的突破，为实现我们的人生价值而不断努力。

第四段：党的胜利历程。

在党的历史中，我们能够看到，共产党人曾经经历过无数的磨难和艰辛，可是他们仍然在压倒一切的压力下奋勇前行，终究坚持了下来。今天，我们所处的和平时代，是那些先烈们用鲜血、汗水和生命换来的。我们应该感恩，感恩那些为了民族的繁荣和富强作出巨大贡献的先烈们，让他们的革命精神永存于我们的心中。

第五段：结语。

总之，党史摘抄让我们再次深刻认识到了我们这支优秀的队伍的伟大，也让我们看到了自己的欠缺之处。作为一名大学生，我们要认识到现实的压力和挑战，更要秉持着党的初心，不断提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗！

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇八

“党史摘抄”是一种锻炼孩子们历史素养的活动。孩子们在学习党史的过程中，通过读史、写史，从中收获到了思想和知识，明白了生活中许多重要的道理和道路。通过摘抄，孩子们可以更加深入地了解党的发展历程，牢记党的历史责任，增强党性修养，为遵守纪律、努力学习、努力奋斗打下坚实的思想基础。

二、通过“党史摘抄”看待党的历史责任。

通过阅读中国共产党的历史，我们能理解中国共产党的经过和历史责任。中国共产党从诞生时开始，就经历了无数考验和磨难。在民主革命时期，中国共产党逐渐掌握了统治权，成为了祖国的领导者。可以说，在中国共产党的历史中与祖国的命运是紧密联系在一起的。

通过学习中国共产党的历史，我们能理解中国共产党的核心价值：革命、发展、收紧、勇气和团结。对于学生而言，在学习党史的过程中，了解党的中心思想、党的历史记忆以及国家的发展历程，可以强化自身政治觉悟和党性修养，并使之得到恰当的提高。

四、“党史摘抄”给孩子们带来的益处。

孩子们在学习中国共产党的历史时，能了解到祖国的历史。在校外学习党史的时候，孩子们会思量着“怎样学习”和“知识有什么用”等问题。而在通过摘抄来学习党史的时候，孩子们会主动去寻找其中的关键，进行思考，并增强自己的自我认知。

五、如何通过“党史摘抄”锤炼孩子的历史素养。

想要通过“党史摘抄”来锻炼孩子的历史素养，可以考虑以下三点：

1.开始阅读中国共产党的历史，了解发展历程、基本纪律和基本方针，并注重自身的学习效果。

2.通过摘录、记录和总结的方式来加强记忆力，并开阔思路。

3.通过多种方式进行了解，例如通过共产党的官网、党史的论文、教科书和分析事情的原因，来更好地理解中国共产党的历史和更好地锻炼自己的历史素养。

通过学习中国共产党的历史，可以理解祖国的历史、提高政治素养、并取得自我认知。作为学生，只要能完成好“党史摘抄”的任务，就能成为有思想有能力的人。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇九

五月的校园里流传着一股浓郁的历史气息，因为我们小学生都在认真学习党史。这个学期我们的课程中有党史摘抄，这直接锻炼了我们的语文能力，更重要的是让我们初步认识了我们唯一的领导党。在党史中，我们学到了许多历史知识，也内心感到了许多的感悟与启示，本文将分享我的学习体会。

学党史，爱党国。学习党史不仅可以提高我们的爱国情怀，也能够增强我们的自信心。在摘抄过程中，我通过记载重大历史事件和领袖人物的英名事迹，逐渐了解到了我们伟大的中华民族是如何在压迫和困难中崛起的，并且不断壮大、强大。无论是那些革命先烈，还是那些埋名立功的抗疫英雄，他们都是中华民族的骄傲，也是我们高傲的象征。这些历史人物的故事给了我很大的鼓舞，也让我更明白了民族的伟大。

追崇崇高，道德榜样。从党史中，我们也能够看到我们伟大领袖的高妙品德。他们无私付出，不畏艰险、对人民无私奉献的高尚品德、低调奉献的高风亮节，无不让我们佩服，大为感动。他们的生平故事带给我们的是最珍贵的情感，是对由衷的尊敬。每一位领袖的品质和不懈努力都值得我们在生活中长期学习和践行。

理论指导，深化思考。党史不仅有一个个生动感人的故事，还有重大的思想理论。在课堂上，我们学到了各种各样的理论，包括但不限于马克思主义的连锁反应、毛泽东思想的引领与培养，都为我们今后的学习、生活中提供了理论基础。通过这些理论知识的指导，拓展了我们的思维深度，塑造了我们的人生观。

坚定信仰，鼎足而立。文化自信心，是文化底蕴的体现。通过学习党史，我逐渐体会到了什么是中华文化，认识到中国的文化深厚源远流长。无论是“sabre”来的“西夏”文明，还是“天下共一”的中华文化，都是我们民族的瑰宝，都值得我们爱护。而党史也向我展现了一个最好的表率，一杯水的故事一直深深的烙印在我脑海里。将它转化为具体行动，让鲜颜的党旗飘扬在我的心中。

简要说明，便于总结。在党史课上，我们党的先烈们无私奉献的精神和用生命捍卫理想、弘扬爱国主义精神的品质和斗争历程，成为我们孩子的榜样和楷模，也让我们增强了文化自信心和爱国情怀，更懂得了尊敬他人和成为一个合格的公民。我们党的历史可以总结为一个“发展的历程”，在这个历程中，我们看到了伟大中国伟大的发展。而我作为一个中国人，在今后的成长过程中必须发扬党的精神，以“中国梦”为旗帜，为赢得新的辉煌多做贡献。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇十

第一段：

摘抄是小学生接触并学习文学作品的重要途径之一，不仅可以帮助他们提高文学素养，还能培养他们的审美能力。小学生在摘抄的过程中，不仅可以感受到文学作品的美好，还可以融入自己的思想和感悟。摘抄的心得体会不仅反映了小学生对文学的理解，也揭示了他们对生活、对人性的思考。

第二段：

在小学生摘抄的过程中，他们接触到了各种各样的文学作品，从经典的童话故事到现代的名著小说，涵盖了各个领域和风格。例如，在摘抄童话故事时，小学生可以从中感受到美丽的想象力和情感表达。而在摘抄现实主义小说时，他们可以体会到作者对现实社会的思考和揭示。这种丰富多样的文学作品使小学生从不同角度认识到文学的魅力，并且可以通过摘抄来表达自己对文学作品的理解和感受。

第三段：

在摘抄的过程中，小学生可以提取其中的精彩段落或经典句子，并结合自己的理解和感悟进行体会和表达。例如，当他们摘抄了一则童话故事中关于友谊的描写，他们可以通过摘抄加深对友谊的体会，进一步理解友谊的含义，并通过表达自己的心得体会来加强对友谊的珍视。这种摘抄和体会的过程能够激发小学生对文学的兴趣，增强他们对文学作品的思辨能力。

第四段：

通过摘抄文学作品，小学生还可以培养自己的审美能力和艺术修养。他们会在摘抄的过程中，通过欣赏和思考文学作品的内涵和语言表现，逐渐培养出对美的感知和欣赏能力。同时，文学作品的摘抄也给他们提供了一个与经典艺术相互碰撞、交流思想的机会，进一步丰富了他们的知识和见识，提升了他们的艺术修养。

第五段：

小学生在摘抄文学作品时，不仅能够体会到文学作品的内涵，还能通过自己的理解和思考，拓展自己的思维和见解。他们会对文学作品中的人物、情节进行思考，思索其中的意义，并从中汲取到对生活、对人性的思悟。这种思考和思悟有助于小学生形成独立思考的能力，培养他们对世界的观察、思考和理解能力，并为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

总结：

小学生摘抄的心得体会不仅可以帮助他们提高文学素养，增强审美能力和艺术修养，还可以培养他们对生活和人性的思考和理解。通过摘抄，小学生可以融入文学作品的世界，感受到其中的美好，并通过表达自己的见解和体会，提升自己的思辨能力和艺术修养。因此，摘抄不仅是一项学习任务，更是一种培养小学生综合素质和创造力的有效方式。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇十一

茫茫大海中的小学生，他们纯真而聪明，正悄悄地积攒自己的智慧。在广大校园中，他们遇见无数的知识和经验，却也经常驻足于一本本摘抄本的世界里。这些摘抄本承载着老师们的教诲和感悟，孩子们在摘抄过程中，不仅学到知识，更获取了思考和感悟的能力。在摘抄的旅程中，小学生们汲取着智慧的营养，也将心得体会浸润其中。

第一段：摘抄点滴记录人生。

在小学生摘抄的心得体会之中，他们将自己遇到的点点滴滴记录下来，这不仅是对知识的梳理，更是对生活、对人生的思考和感悟。比如，他们摘抄了一段名言警句：“天行健，君子以自强不息”，这句话让他们明白了坚持的重要性，他们在摘抄的同时也在自我劝勉，告诉自己只有不懈努力，才能不断进取，成为真正的君子。

第二段：摘抄熄灭不了的坚持。

人的一生中常常会遇到挫折和困难，小学生也不例外。然而，在摘抄的过程中，他们遇见了一段名家名言：“勇者面对困难，懦夫逃避挑战。”他们明白到，困难和挑战是成长的催化剂，只有勇敢面对，才能超越自我。正是这段摘抄坚定了他们的信念，激励着他们在学习和生活中坚持不懈，永不放弃。

第三段：摘抄给予力量和勇气。

摘抄不仅是一种记录，更是一种给予力量和勇气的行为。在学习中遇到难题时，同学的摘抄笔记就像一盏明灯，指引着他们前进。他们读到了名人名言：“失败乃成功之母”，这句话让他们认识到，在迎接成功的路上，必然会有无数的失败，而正是这些失败的经历，不断磨砺着他们的意志和能力。于是，他们收起失败的困扰，继续勇敢地向前迈进。

第四段：摘抄品味生活中的美。

生活中的美，常被忽视，却隐藏在点点滴滴之中。小学生的摘抄，给予他们更敏感的眼睛，他们发现了生活中的美好，读到了一句：“天上有多少星星，海里有多少鱼虾，就是我一天……”这句美丽的诗句，让他们明白到，每天的生活都是丰富而珍贵的，他们应当用心去发现和感受。因此，他们不再苦闷于学业繁重，而是学会了放慢脚步，用心品味生活的点滴美好。

第五段：摘抄启迪智慧。

摘抄既使小学生吸取到智慧的营养，也启迪了他们的智慧。他们读到了一篇关于成长的故事：“蚂蚁的脚离地近，看得远；人的脚离地远，看不远。”这段故事让他们深刻理解到，只有相对而非绝对地看待问题，才能拥有更广阔的视野。于是，他们在摘抄的道路上，也学会了更加开放和包容，激发出自己的创造力和思考能力。

总结：

小学生们在摘抄的世界里，不仅交织着对知识的渴望，更见证了他们思考和感悟的成长之路。他们点滴记录，坚持不懈，给予力量和勇气，品味生活中的美好，启迪智慧。这些摘抄的心得体会，犹如一幅画卷展现于我们面前，展示着小学生们的成长轨迹，也预示着他们未来的辉煌。让我们一同期待他们从小学生摘抄中获得更多的智慧和成长。

关于党史摘抄心得体会小学生如何写篇十二

第一段：引出党史学习的背景和重要性（200字）。

党史是指中国共产党自成立以来的历史。作为小学生，我也参加了党史学习。党史学习可以让我们更加深入地了解党的发展历程和斗争历史，为我们培养正确的世界观、人生观和价值观提供了重要的指导。通过党史学习，我深深感受到了中国共产党对国家和人民的无私奉献精神和卓越领导能力。

第二段：认识到自己的责任和使命（200字）。

在学习党史的过程中，我深刻认识到自己是祖国的未来，社会主义事业的接班人。作为小学生，尽管我们的责任还不像成年人那样重大，但我们依然有着属于自己的使命。我们要努力学习，培养正确的价值观和道德观，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。

第三段：深入理解党的奋斗历程和精神（300字）。

通过学习党史，我深入了解到中国共产党在磨难与困境中坚持奋斗、不懈追求真理和正义的精神。我深受共产党人艰苦环境下的自强不息和无私奉献的精神所感动，他们为了实现共产主义的理想，毅然投身革命，甚至献出了宝贵的生命。这种精神鼓舞着我，在遇到困难的时候，我会更加勇敢坚强，不轻言放弃。

第四段：模范人物的鼓舞和激励（300字）。

党史中的英雄人物给予我巨大的鼓舞和激励。他们有的是普通人，有的是英雄模范。他们的事迹让我明白了什么是真正的英雄和模范。他们的坚韧不拔、无私奉献和一心为人民的精神，让我深深感到了时代的英雄和大爱的真谛。这些模范人物的事迹激励我努力学习，争做一名对社会有用的人。

第五段：坚定信念、追求卓越（200字）。

通过学习党史，我树立了追求卓越的信念。我明白了只有奋发向上，不断努力，才能有所成就。中国共产党的发展历程证明了只有真抓实干，脚踏实地，才能取得成功。在今后的学习和生活中，我将以先进的党员为榜样，培养良好的品德，努力做到学习优秀、行为规范、积极向上，为实现中国梦贡献自己的力量。

总结：通过学习党史，我认识到自己是祖国的未来，也是社会主义事业的接班人。党史中的英雄人物和精神鼓舞了我，教育着我。我将继续努力学习，追求卓越，为实现中国梦贡献自己的力量。