最新爱祖国爱国旗的心得体会怎么写(优秀12篇)

通过写心得体会，我们可以及时调整自己的学习或工作方向。写心得体会时，要注意选择正确的词语和用法，以提高文章的质量。在下面是一些经典的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇一

尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的主题是“爱祖国爱国旗的心得体会”。一个国家的国家旗帜往往是国家的象征，一面国旗往往所承载的不仅仅是颜色和设计，更重要的是一个国家的精神和力量。作为一个中国人，我们要深刻地理解和热爱我们的国旗，体验到其中的深刻内涵，体会到其中蕴含的力量。

首先，爱祖国爱国旗要从了解开始。红色，象征着热情和奋斗，它所传递的信息是中国人民团结一心、勇往直前的信仰；五星红旗象征着中国共产党领导下的中华人民共和国，五颗黄色的星星代表中国共产党、农民阶级、城市小资产阶级、民主党派和无党派人士等有共同目标和利益的革命者。当我们了解到国旗的含义时，我们应该深深地感到我们的祖国是伟大的，充满希望的。

其次，爱祖国爱国旗要从矢志奋斗开始。国旗永远飘扬在风雨中的最高点，它是我们共和国的精神象征。当每个人面对困难和挑战时，我们应该怀着对祖国的深深热爱，坚定地勇往直前。正如毛泽东主席所说：“新的长征路，任重道远，但胜利一定属于中国人民。”我们要向着胜利的方向前进，并且做好坚持奋斗的准备，不断发扬中国精神，实现中华民族的伟大复兴。

然后，爱祖国爱国旗要从传承文化开始。祖国的文化渊源深厚，源远流长。国旗是我们民族文化的一部分，蕴含着丰富的文化元素。通过学习国旗的历史和文化内涵，我们可以更好地传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，增强民族自豪感和认同感。我们要珍惜并传承国旗文化，发扬正气，传递伟大的社会价值观。

此外，爱祖国爱国旗要从践行责任开始。国家的繁荣和稳定，需要每一个人的共同努力。我们作为祖国的孩子，更应该为实现中华民族伟大复兴的目标，积极肩负起自己应尽的责任和义务。我们要热爱学习，积累知识，提高自身素质；要关注社会问题，参与公益活动；要尊重他人，培养健康的人格品质。每一个小小的努力，也都是对祖国最真挚的爱意的回报。

最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮！”让我们每一个中国人一起手牵手，肩并肩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！感谢大家！

谢谢！

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇二

作为一名中国人，我们都应该有一颗爱国之心。爱国不仅仅是口号，更应该转化为实际行动。而作为一面代表国家尊严和荣耀的国旗，其庄严的形象和浓烈的红色背后，寄托着亿万中国人民对国家的深深眷恋和热爱。在长期以来的爱国教育中，我有幸参与了许多与国旗相关的活动，从中收获了许多宝贵的关于爱国旗的心得体会。

首先，国旗是我们矢志向往的象征。国旗的红色象征着祖国的红太阳，象征着炽热的爱国烈火。在升旗仪式上，只要听到国歌的声音响起，我总是禁不住激动地心情。这是一种自豪感，是对祖国的庄严敬意，也是对先烈的深深缅怀。每当国旗冉冉升起时，我总是不自觉地齐声高喊：“为人民，为复兴！”这不仅是一种情感的宣泄，更是一种对国家强盛的寄语。国旗的庄严形象促使我始终保持积极向上的心态，立志为国家的发展贡献自己的力量。

其次，国旗是我们坚定信念的象征。爱国旗就是爱祖国，而祖国的强大离不开每一个国民的努力。国旗引导着我们在前进的道路上追求真、善、美，化身为我们的精神旗帜。在学校里，我们常常参加一些关于国旗的知识竞赛和演讲比赛，这不仅培养了我的国旗情结，更加深了我对国旗的认知。比如，我通过学习国旗的来历和含义，明白了每一面国旗都有自己的意义和使命。国旗的五星标志着五个民族的团结，标志着中国人民的共同理想和信仰。这些知识让我更加坚信中国的繁荣发展有着无限可能。

再次，国旗是我们品格培养的象征。爱国旗就是爱我们的人民，而我们的人民就是国家的根基和未来。爱国旗的表示方式，不仅仅在升旗仪式上，更要体现在日常生活中的点点滴滴。我们有义务维护国旗的尊严，共同为祖国争光。比如，国旗节期间，我主动参加了学校举办的“文明行动”活动，帮助清理垃圾，为国旗的升降仪式提供一个整洁的环境。在平时，我也积极参与志愿服务和社区活动，为社会发展贡献一份力量。这些提升了我的公民意识，使我更加懂得了如何做一个文明、守法的好公民。

最后，国旗是我们社会和谐的象征。与国旗相关的活动不仅是培养个人爱国精神的契机，更是增进社会团结的纽带。国旗在世界各国中也有着独特的地位，在国际交流中能够起到沟通和友好的作用。比如，我曾参加过一次国旗任务组，帮助外国访客了解中国国旗的含义和来历。通过交流，我们不仅拉近了国与国之间的距离，更让国旗在世界各地散发着共同的光芒。这种体验让我懂得了国旗的魅力和力量，更深刻地认识到国旗是推动社会和谐发展的一面做大旗帜。

总之，爱国旗的心得体会是我与国旗相伴而行的一个过程。国旗饱含着祖国的深情，代表着亿万人民的共同心愿。通过参与与国旗相关的各类活动，我更加深刻地认识到了国旗的象征意义，体会到了对祖国的无比热爱和感激之情。未来，我将继续努力，坚持以国旗为荣，以国家发展为己任，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇三

一、教学目标：

1。知识目标：

认读13个生字，会书写7个生字。

2。能力目标：

能正确书写7个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

3。情感态度目标：

在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。

二、教学重点：

1。认读13个生字，会书写7个生字。

2。通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。

3。运用多种识字方法学会本课的生字。积累人山人海等词语。

三、教学难点：

1。学会给熟字换偏旁、换部分等方法识字。

2。理解国旗和太阳一同升起的含义。

四、教具、学具准备：

生字卡片、升旗仪式的视频片段（含有国旗和太阳一同升起的画面）。

五、教学方法：

阅读法、情感教学法、小组讨论法等。

六、课时安排：2课时。

七、教学过程：

第一课时。

教学内容：初读课文，学习生字，书写生字。

教学重点：掌握7个生字的音、形、义。

教学难点：正确规范地书写7个字。

教具准备：小黑板、生字卡片、cai课件。

（一）激发兴趣，导入新课。

1。同学们，你们看国升旗仪式吗？（学生结合实际表达。）让我们一起来观看一段录象。

2。看了录象资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。（板书课文题目）。

（二）初读课文，标画出课文的生字、新词。

1。自由地初读课文，找出课后的绳子，圈一圈。

2。分小组自学生字，互相正音。

3。课堂开火车检测自学生字效果，注意前后鼻音和平翘舌音。

（三）识字。

1。出示词语指名认读。

国旗元旦北京广场庄严隆重仪式国旗班护旗队员乐曲口令军乐队护卫队员雄壮。

2。出示不要求写的生字。

旗旦京广严仪式班护队曲令卫。

3。自学，找出比较难记的生字，在小组中展开讨论。

4。指导学生运用不同的识字方法，记住旗、严、曲、式等。（部件构成、熟字加减笔画等方法）。

5。生字、新词接龙比赛，巩固读音，强化记忆。

（四）写字。

1。出示要求会写的字。

广严曲旦京众式。

2。学生认读并组成词语。

3。分析识记字形。

（1）形近字比较法：广厂旦日。

（2）部件相加：京亠+口+小。

众人+人+人。

（3）引导学生开动脑筋，找方法记住生字。

4。教师重点指导严、式、曲、广的书写。

（1）严：可用亚加一撇，第六笔横要压在中横线上。

（2）式：指导书空笔顺，不要画蛇添足多加一笔，也不要漏掉最后一笔点。

（3）曲：不可写成田或由，中间是一横两竖，第二竖比第一竖长。

（4）广：厂字上面加一点。

5。学生练习书写，教师巡视指导，讲评学生书写。

（五）作业。

1。书写生字。

2。朗读课文。

第二课时。

教学内容：精读课文，理解内涵。

教学重点：在朗读课文中体会升旗的'庄严隆重。

教学难点：理解国旗和太阳一同升起的含义。

教具准备：升旗视频片段、cai课件。

教学过程：

（一）学习第一自然段。

1。自由朗读第一自然段。这段话共有几句？

2。找出：

升旗仪式时间元旦的清晨；

升旗仪式地点北京天安门广场。

3。观看录象资料，体会人山人海、庄严隆重的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。

（二）学习第二自然段。

1。观察第一幅插图，你看到了什么，想到了什么？（武警战士、整齐队列、城楼、严肃）。

2。自由朗读第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。

旗手擎着；

护旗手身着礼服、肩披绶带、正步。

3。指名读，体会词语的含义。

擎：往上；举。

绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章，有的斜挂在肩上表示一种身份。

4。播放护送国旗的录象，体会护送国旗的庄严。结合动作理解擎着、正步这两个词语。

5。指导朗读。

如果你是一名观众，看到这样一支队伍，回怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？（光荣而自豪！）带着这样的一种感情朗读课文。

（三）学习第三自然段。

1。自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？

（旗手庄严接过国旗；军乐队奏起国歌；护卫队员持枪礼；军人和少先队员敬礼；群众肃立注目）

2。理解词语：

肃立：恭敬严肃地站立。

庄严：庄重而严肃。

3。指导朗读，读出庄严的情感。

（四）拓展延伸。

1。说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。

2。当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？

3。小组交流后，班级汇报。（激励学生表达的热情，适当渗透表达方法。）。

（五）本课小结：

作者按照升国旗的顺序，细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来越富强而伟大。

（六）布置作业。

1。朗读课文。

2。画一面国旗，查找国旗和国歌的知识。

（七）、板书设计：

1。国旗和太阳一同升起。

旗手擎着。

护旗手身着礼服肩披绶带。

庄严隆重军乐队奏起国歌。

护卫队员行持枪礼。

军人和少先队员行举手礼。

群众肃立注目。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇四

第一段：引言（引出主题）。

自古以来，旗帜一直是国家民族的象征，也是凝聚力和自豪感的象征。作为中国人，爱国是我们的使命，爱国旗则代表了我们对国家的无限热爱和尊重。近年来，各种爱国旗活动在社会上兴起，这使我深刻体会到了爱国旗的重要性以及如何表达对国家的深情厚意。

第二段：了解旗帜的意义。

爱国旗是国家的象征，也是我们民族精神的重要组成部分。旗帜由国旗和党旗组成，每一面旗帜都有其独特的寓意和象征。国旗中的红色代表着革命、奋斗和热情，五星红旗则寓意着中国共产党带领人民奋斗的胜利。党旗则是我党的象征，象征着马克思主义、社会主义和中国特色社会主义的精神。通过了解旗帜的意义，我深刻认识到了作为中华儿女，我们要时刻以这些象征为引领，为实现国家的发展和繁荣而努力奋斗。

第三段：参与爱国旗活动的经历。

在参与爱国旗活动的过程中，我深刻感受到了团结、奉献和爱国精神的力量。在学校，我们举办了国旗下讲话、升旗仪式和爱国主题的班会活动，这些活动提高了我们对国旗的认同感和热爱程度。此外，我们还参观了中国人民革命军事博物馆，了解了祖国无数英雄的奋斗历程。这些经历使我更加坚定了爱国的信念，并深感自己肩负着实现国家繁荣的责任。

第四段：表达爱国之情。

爱国旗心得体会最重要的部分便是如何表达爱国之情。作为一名普通学生，我没有太多的机会参与国家大事，但是我可以从身边的小事做起。我积极参加志愿者活动，为社区和社会做出自己的贡献。我努力学习，将来要做出更多的成绩，为中国在国际舞台上赢得更多的荣耀。在家中，我尽量节约用电用水，保护环境，为国家可持续发展出一份力。这些小小的行动展现了我的爱国之情，也是对国家的最好表达。

第五段：结论。

爱国旗心得体会告诉我，爱国是一种责任和担当，是我们每个人的义务。爱国不仅仅是口号，更是要通过实际行动来体现。在今后的日子里，我将以爱国旗为中坚，以奉献社会为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。同时，我也期待更多的人能够意识到自己作为一个中国人的特殊责任，积极参与爱国旗活动，为我们的祖国贡献自己的力量。让我们共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗！

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇五

1．学会本课6个生字和5个词语。认识“旗、鸽”2个字。

2．有感情地朗读和背诵课文。

3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

第一课时。

教学过程。

一、揭示课题。

1．同学们，你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗？

2．介绍：（出示“中华人民共和国地图”），每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国，是我们祖祖辈辈生活的地方。

3．板书课题：《我爱祖国》。

二、指导看图。

出示幻灯片：说说图上画的都有谁？他们在干什么？

图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观“万里长城”。

三、初读课文。

1．借助拼音读准字音，画出生字。

要求学生：借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

2．出示生词卡片，检查字词读音。

3．指名读课文，正音。

四、理解课文。

1．自由读课文，想想文中的“我”都爱什么？为什么爱？

2．班内交流：（可以打乱顺序说，知道什么说什么。）。

提示：

五星红旗是祖国的标志。

白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。

红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。

3．齐读最后两行，说说“我”为什么最爱祖国？

（1）小组讨论。

（2）班内交流。

（3）播放介绍祖国自然风光和伟大成就的`录像，激发学生热爱祖国的思想感情。

五、指导朗读、背诵。

朗读本课时，要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如：你要问／我最爱什么？我，／最爱我的祖国。“祖国”不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开。

要读出热爱祖国的感情。

六、总结全文。

1．读了这篇课文，你明白了什么？

2．我们从现在开始，要好好学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

七、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。

第二课时。

一、检查复习。

（l）出示生词卡片，指读。

（2）指名背诵课文。

二、分析字形，指导书写。

（1）自由读课后的生字，说说自己能记住哪些字，用什么方法记的。

（2）重点指导：

爱：下面是“友”，不是“发”。

领；左右两部分都是学生没学过的，可先教“页”字旁，用书空方法记忆；左边的“令”要与“会”区别。

巾：要与“中”区别字形。

要：上边的“”，要与“西”区别，第五笔是坚，不是坚弯。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一横要长一些，右下是“又”。

朵：第二笔是横折弯，没有钩。

（3）指导书写。

“爱、领、最”三个字的笔画较多，要写紧凑些。

“朵”的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成“几”。

学生在田字格本上练习书写。

三、扩展活动。

组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片，出一期《伟大的祖国》壁报。

教案点评：

《我爱祖国》是首诗歌。全诗围绕“爱”，倾吐了少年儿童的心声。教学时，从揭示课题入手，让学生理解“祖国”的意思。通过指导学生有感情地朗读理解诗句的意思，体会诗句所表达的思想感情。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇六

中国是一个五千年文明的古国，拥有灿烂的文化传统和悠久的历史。作为中国人，我们有着深厚的民族自豪感和家国情怀。爱祖国是每个中国人的天职，也是中华儿女应承担的责任。而国旗则象征着祖国的尊严和荣耀，是我们爱祖国的最好象征。

第二段：爱国旗是爱祖国的一种表达。

国旗是一个国家的象征，每个国家都有自己的国旗，都有自己的旗帜。我们中国的国旗是红色的，象征着我们伟大的祖国的革命精神和英勇奋斗的中国人民。对于爱祖国爱国旗，我们应该从小事做起，比如学会正确的敬重国旗、学会爱护国旗。我们要自觉维护国旗的尊严和荣耀，不能随意乱扔国旗、污损国旗，要以实际行动表达对国旗的敬重和热爱。

第三段：爱国旗是思想境界的一种提升。

爱国主义是我们中华儿女应该具备的高尚品质，是一种人的思想境界。爱国旗则是这种爱国主义情感的具体体现。只有心怀对祖国的热爱，才能对国旗怀有深厚的敬仰之情。尊重国旗、爱护国旗是培养作为中国人的思想境界的重要一环。只有当我们充满爱心地接近国旗，我们才能从国旗上感受到我们伟大祖国的力量和荣耀。

第四段：爱国旗是爱国教育的重要组成部分。

爱国是我们立身之本，是我们的精神支柱。作为中国儿女，应该把爱国教育看作是一种责任和义务。爱国教育的重要组成部分之一就是爱国旗。在学校、家庭、社会各个方面，我们都应该将爱国旗作为爱国教育的重要内容。只有通过这种教育，我们才能让更多的人明白国旗的含义，从而养成正确的爱国情感，为祖国的繁荣和强大贡献自己的力量。

第五段：爱国旗是共同心灵的纽带。

爱国旗不仅仅是我们个体对祖国的一种情感表达，更是全体中国儿女的共同心灵的纽带。当我们迎风招展的国旗在每个中国人心中升起时，就如同一曲嘹亮的国歌，将我们紧密地连在一起。爱国旗的心得体会不仅仅是个人的感悟，更是我们共同的责任和使命。只有当我们每一个人都真心热爱祖国、尊重国旗，我们才能共同为祖国的繁荣和强大努力奋斗。这样，我们才能真正体会到爱祖国爱国旗的无尽魅力。

总结：

爱祖国爱国旗的心得体会，不仅是个人的情感表达，更是对中华民族辉煌历史和伟大事业的一种赞美和献礼。只有当我们爱祖国、爱国旗时，我们才能真正表达出作为中国人的自豪感和荣耀之情。让我们从小事做起，从自己做起，通过敬重国旗、热爱国旗，去培养正确的爱国情感，用实际行动来践行中华儿女的天职，为祖国的繁荣和强大贡献自己的力量。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇七

1.学会本课6个生字和5个词语。认识旗、鸽2个字。

2.有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

第一课时。

教学过程。

一、揭示课题。

1.同学们，你们知道祖国的意思和我们祖国的名称吗?

2.介绍：(出示中华人民共和国地图)，每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国，是我们祖祖辈辈生活的地方。

3.板书课题：《我爱祖国》。

二、指导看图。

出示幻灯片：说说图上画的都有谁?他们在干什么?

图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观万里长城。

三、初读课文。

1.借助拼音读准字音，画出生字。

要求学生：借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

2.出示生词卡片，检查字词读音。

3.指名读课文，正音。

四、理解课文。

1.自由读课文，想想文中的我都爱什么?为什么爱?

2.班内交流：(可以打乱顺序说，知道什么说什么。)。

提示：

五星红旗是祖国的标志。

白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。

红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。

3.齐读最后两行，说说我为什么最爱祖国?

(1)小组讨论。

(2)班内交流。

(3)播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像，激发学生热爱祖国的思想感情。

五、指导朗读、背诵。

朗读本课时，要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如：你要问/我最爱什么?我，/最爱我的祖国。祖国不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开。

要读出热爱祖国的感情。

六、总结全文。

1.读了这篇课文，你明白了什么?

2.我们从现在开始，要好好学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

七、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。

第二课时。

一、检查复习。

(1)出示生词卡片，指读。

(2)指名背诵课文。

二、分析字形，指导书写。

(1)自由读课后的生字，说说自己能记住哪些字，用什么方法记的。

(2)重点指导：

爱：下面是友，不是发。

领;左右两部分都是学生没学过的，可先教页字旁，用书空方法记忆;左边的令要与会区别。

巾：要与中区别字形。

要：上边的，要与西区别，第五笔是坚，不是坚弯。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一横要长一些，右下是又。

朵：第二笔是横折弯，没有钩。

(3)指导书写。

爱、领、最三个字的笔画较多，要写紧凑些。

朵的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成几。

学生在田字格本上练习书写。

三、扩展活动。

组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片，出一期《伟大的祖国》壁报。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇八

老师同学们：

大家好!

以前自己对历史知之甚少，今天老师给我们看了一横老师的演讲视频，一横老师的演讲让我有很深的感受，一横老师表达的这种爱国思想值得所有的有良知的国人学习和传承。当初我们中国人的领土被日本侵占，还要中国人割地赔钱买回自己的领土!1931年和1937年九一八事变和卢沟桥事变被日本杀害了多少人的生命!这还只是侵华的开始，日军又对中国华北地区三光政策，企图灭亡全中国!但中国经过八年的抗争终于让日本停战了。但中国却承受了无比巨大的牺牲。

今天的我们生活在新社会，一个没有战争的和平年代里，一直以为日本人和中国人是友好的，没想到日本人曾经给中国人造成那么大的伤害，今天，他们又像以前一样来欺负我们了，不过我们的今天已经不再懦弱了，如今的中国已今非昔比，不容许任何人来侵占我们的国家领土!

因为我们现在还小，所以能做的就只有认真读书，读好书，长大了献出一份力，报效祖国，让祖国更强大不让外国欺负我们中国人!一横老师说的对：少年智则中国智，少年强则中国强!少年雄于地球则中国雄于地球，为中华之崛起而读书!

保卫国家人人有责，我们要记住一句话：莫忘国耻，努力学习。购买国货，自强不息!

老师同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是“爱国主题”.

作为一个中国人，我们都应当知道中华民族的屈辱历史。众所周知，中国历史上有一处华丽的宫殿：圆明园。它是由五位皇帝经150多年的苦心经营，集大批物资，使用了无数能工巧匠，倾注了百万人的心血，建造成的华丽的宫殿。可是到了咸丰十年，八国联军侵入了圆明园，他们在圆明园中为所欲为了三天，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫，最终还一把大火烧毁了圆明园。圆明园这座举世闻名的宫殿葬于火海。从这件事我深刻的体会到，一个国家的懦弱和落后是必定要挨打的。

回忆过去，再看看现在。过去那个迂腐的清政府现在已是繁荣昌盛的大国了，这都是先辈门抛头颅，洒热血换来的，每一次升起五星红旗，我心里都很自豪。

为了我们美好的明天，我们要好好读书建设祖国美好的明天。

同学们：

当我们呱呱坠地来到这个世界上，我们便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开始呀呀学语，开始蹒跚学步，开始学写字，开始学画画，开始明白很多事理……大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报答。

——对，那就是我们中华儿女共同的母亲：我们伟大的祖国!

在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。

在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。

在我上学的时候，老师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的炎黄子孙。火药、指南针、印刷术、造纸术是从我们的祖国传播到世界的四面八方;万里长城、秦始皇兵马俑、四大石窟，显示出祖国的悠久历史;岳飞、文天祥、郑成功、雷锋、焦裕录、孔繁森等英雄人物，为祖国的历史增添了光辉的一页。20xx奥运，神舟六号飞船更令我们激动、振奋。

二十一世纪以来，我们祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该是这个时代最强，最令世人震撼的音符。

同学们，每周一，我们都要经历一个庄严而神圣的时刻：面对国旗随着初升的朝阳，在雄壮嘹亮的国歌声中举行升旗仪式。同学们，凡有五星红旗飘扬的地方，就有中国人的团结和力量，就有光明与希望，因为我们每一个人都热爱自己的祖国。

同学们，每天当你悄然走进这校园时，你是否想为我们的学校做些什么呢?你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢?同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦，上课认真听讲，尊重老师，团结同学是爱校;班级在楼上的同学不向教室背面窗外乱扔纸屑是爱校;下课后不在教室和楼道上追逐打闹是爱校;看见水龙头滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，这都是爱国爱校的表现。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,一滴水蕴藏着大海的本质;一束光反映着太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯无处不在，我们必须从小事做起，严格要求，长期坚持。我们还必须从大处着眼，千万不能把一些不文明的言谈举止看做小事，因为它代表着一个人的文化素养，代表着一个民族的形象，也代表一个学校的荣誉和形象。

同学们，我们是五千年文明古国的传人，是正场小学的骄子。爱我祖国，爱我正小，让我们从身边小事做起!现在，让我们在庄严的国旗下许下承诺：爱国爱校爱自己，告别陋习从今起，从小立志做小事，有朝一日成大器!

老师们、同学们：

《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校。世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是人民所推崇的精神。作为一名中学生，怎样做才是爱国呢?“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。

我想和大家先讲一个事例：在新加坡这个被誉为“花园城市”的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。在今年暑假里，有一批中国的小学生到新加坡游学访问，也做出了在一些公众场合大声喧哗、在宾馆里追逐打闹等不文明的行为，导致一些当地人向该校的领队投诉，这又为祖国造成了不良的负面影响。

我讲这个事例到底要告诉大家什么道理呢?道理很简单：小事，也关系着尊严!所以爱国就请大家从小事做起。

对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。

同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的母校吧!

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇九

中国，一个屹立在世界东方的古老国家。是一个文明、美丽，绿色圆梦的国家;是一群黑头发黄皮肤人们的祖国。而我就是那其中的一员。为此，我倍感自豪，因为我是中国人，我的祖国是中国。我要竖起我的大拇指，为文明中国点赞!

几千年来，中国人民创造了辉煌灿烂的文明。有老子、孔子、庄子、孟子等闻名于世的伟大思想巨匠。有《诗经》《楚辞》《汉赋》《唐诗》《宋词》等伟大文艺作品。有造纸术、、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果。还有西安、南京、北京、洛阳等繁华的城市。中华民族创造的宝贵的文明成果，是人类的共同瑰宝。

我要竖起我的大拇指，为美丽中国点赞!建设生态文明，是关系人民福祉，关乎中华民族未来的长远大计。而我们中国正朝的那个目标前进着。我们植树造林，让中国变得更美丽。九寨沟、黄山海陵岛、元阳梯田点缀着我们的祖国。让祖国越来越美丽。中国这片广袤土地上的美丽风景，让每一位中国人都感到骄傲和自豪。

我要竖起我的大拇指为绿色中国点赞!今天的中国，以“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念已深入人心，让生态文明建设正在扎实推进。从繁荣的城市到偏僻的乡村，从绿色生产是到绿色生活方式，绿色已经成为了中国发展的底色。

我要竖起我的大拇指，为圆梦中国点赞!追逐历史的长河，中国曾经是一个落后的国家，多少年的屈辱历史，让中国沦为半殖民地半封建社会。但是中国人民站起来了，他们拿起了武器，反对侵略者。100多年来中国之梦实现了，中国圆梦了。1909年。中国人修建了属于自己的第一条铁路——京张铁路;2013年中国人民的飞天梦实现了。这些振奋人心的时刻，让每个中国人都铭记在心。

我们伟大的祖国在一天天的变化和发展，她腾飞的步伐已迈出了一大步。她以勤劳奋进和自强不息的民族精神屹立于世界东方，创造出了一个又一个的奇迹和辉煌。

2019建国70周年心得。

我天性热爱花朵。记得从我懂事起，我就爱跟在父母身后，看他们栽花种草，渐渐地我对花草有了些特别的偏爱。我偏爱那一捧捧带着香味的花泥，它们面色黑油，满心却充满了温暖;我偏爱那萌发的嫩芽，看上去淡黄柔弱，却有着向上的生机;我偏爱那怒放的花朵，它多像一颗鲜活的心灵，源源不断的表达着热爱。

现在我读五年级了，我为我对花朵的热爱感到骄傲，我为我对花朵的尊敬感到自豪，因为我知道，花朵并不是我个人的嗜好，它更是大人们的需要。在人们之间，用菊花问候朋友，用玫瑰表示亲情，用百合赞美了纯洁和敬爱。在礼仪之间，送花篮送达的是一份祝贺，编花环编织的是一份恭喜，坐花车拥有的是一份时尚和信赖。

人民当家作主成了祖国大花园里的花朵，长江黄河是源远流长的滋养，珠峰秦岭是恒古不变的脊梁，我花朵里的祖国日新月异，初露锋芒。改革开放是盛开的花期，在春天的故事里，祖国心花怒放，满面红光，七大洲真诚来贺，四大洋热泪盈眶。

我的学校赶上了祖国开放的美好时光，我的学习生活变得如此和谐馨香。坐在花红树绿的校园里，坐在窗明几净的教室里，我和同学们面对书本，书声朗朗，像一群蜜蜂在花朵里放声歌唱，我和同学们面对生活，俏皮谈笑，像一些蓓蕾在期待中畅谈希望。我们学习，我们劳动，我们健美;我们梦想，我们努力，我们向往。我们在以各自的方式汇聚到祖国大花朵的灿烂开放。

我始终如一的热爱着花朵，因为我的祖国美丽如花朵一样，我紧追不舍的热爱花朵，因为我的理想渴望像花儿一样绽放。在这里我想请大家与我一起细心观察，当春暖花开，当百草芬芳，我们来到早晨的花蕊，就会看见许许多多的露珠，这难道不是我们晶莹剔透的祖国，这难道不是我们长江黄河的灵魂;当大地复苏，当百花齐放，我们来到绚丽的花园，就会看见成群结队的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之间，它们的飞翔全是舞，它们的歌声全是爱。这让我产生了许许多多的联想，我就是那花蕊里的露珠，我就是那花园里的蜜蜂，热爱着花朵里的祖国，我的泪水常常汹涌澎湃，我的歌唱永远直冲霄瀚。

2019建国70周年写作。

在1930年我国第一次提出了要建设中国航母的计划，直到2011年8月10日，中国航母平台才进行出海航行试航，2011年8月14日中华人民共和国海军通过改装前苏联航母“瓦良格”号的首艘中国航母平台早上10时许从海试海域回到大连。

2017年4月26日，我国首艘国产001a航母在大连正式下水名叫“辽宁号”。中国卫星是中国自行研制的卫星其中最早的是1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射东方红一号卫星，开创了中国航天史的新纪元。此后，研发生产了各种特殊功能的卫星主要包括资源卫星，气象卫星，通信卫星，导航卫星，海洋卫星等。中国卫星发射中心一共有4个，分别是酒泉卫星发射中心，西昌卫星发射中心，太原卫星发射东西，以及文昌卫星发射中心。神舟五号载人飞船是“神舟”系列飞船的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。

于2003年10月15日九时在酒泉卫星发射中心发射航天员杨利伟以及一面具有特殊意义的中国红旗送入太空，这个飞船标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。它标志着我国在航天技术上又一座里程碑。

“敢犯我者，虽远必诛”这句话让我国国长了气势，我为中国的强国梦，军事梦而点赞!

2019建国70周年演讲。

中国上下五千年我们写了古代的传说，又写了战争的故事。为中国文化写了一篇又一篇优美的文章。我现在想为祖国点个赞。

我为祖国的人文关怀点赞!

我们学习方面，教科书一律免费发到每位同学手上，有些家庭生活很困难，勉强能够上学，像这样的学生，国家会对这些学生提供帮助。

我为祖国的医疗点赞!

在医疗方面，不管是什么都会有报销，还有医疗卡，十分划算。屠呦呦直接用诺贝尔奖为祖国点赞!屠呦呦是中国的药学家，现任中国中医研究院终身研究员兼首度研究员，从事多年中药和中西药相结合研究取得显著成就。2011年8月，因发现青蒿素获得拉斯克医学奖临床医学研究奖。

2012年1月16日，《纽约时报》发表长篇文章称，青蒿素的发现是对抗疟疾取得的重要成就之一，但拉斯克甲酯授予。屠呦呦一人也引起了多名研究者的质疑。

2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素这种药品可以有效的降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类若贝尔奖的中国人。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

2019建国70周年范文。

人们常说：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。”今天我们就来看看我们的祖国多么值得我们点赞。

我们的祖国不光有河，还有山，这座山的名字叫“华山，”华山是我国五岳之一，海拔21549米，位于陕西省，西安以东120公里历史文化故地，渭南市的华阴市境内，北临坦荡的渭河平原和咆哮的黄河，南依秦山岭，是秦岭支脉分水背的北侧的一座花岗岩是，凭借大自然风雨变换的装扮，华山的千姿百态被有声有色的勾画出来，是国家风景名胜区。

看看今天我们的祖国多么让人自豪，我为我们的祖国骄傲而自傲，我为我们的祖国点赞。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇十

教学目标：

1．学会本课生字词，理解词义。

2．能够正确、熟练、有感情地朗读课文。

3．通过有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发学生热爱祖国的感情。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会国旗升起时的庄严、神圣，激发学生热爱祖国的感情。

教学难点：

理解国旗和太阳一同升起的意义。

教学方法：

1．创设情境，引导学生理解课文内容，体会情感。

2．小组学习，学生之间互相交流自己的体会和感受。

3．根据课文内容，搜集相关资料，课上进行交流，拓宽知识面。

教学过程：

一、导入：

观看过升旗仪式吗?谈谈你的感受。

二、学习课文：

1．指名读1—3自然段，思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的情景?

(重点体会庄严、肃穆的气氛和人们静静等候时的期待心情。)。

2．观看升旗仪式的录象，看后发问：此时你有什么感受?

3．带着观看录象后的感受，小组学习4、5自然段。

※学习要求：先读一读原文，体会文中哪些描写体现了国旗升起时的庄严、神圣，可以在书上画一画，组内进行交流。

4．学生汇报小组学习成果，或读书，或谈感受，教师引导学生在读中理解内容，体会情感。(随着学生的发言，教师出示重点语句的演示文稿，引导学生感悟。)。

三、学生交流课前搜集的相关资料。

四、再谈一谈曾经参加升旗仪式时的感受。

板书设计：

18．国旗和太阳一同升起。

庄严肃穆。

威武整齐。

气宇轩昂。

激动人心。

课后反思：

《国旗和太阳一同或起》这篇课文细致生动地描绘了在天安门广场上举行的庄严、神圣的升旗仪式。写出了人们崇敬、激动的心情。

在课堂教学中，我首先联系学生实际生活进行导人：我们每周一都参加学校的升旗仪式，也有参加过或观看过其他场合的升旗仪式的，请谈谈你的感受。因为与实际生活联系比较紧密，所以在讨论这个话题时，这生也比较踊跃，纷纷谈到了自己记忆中令人激动的升旗仪式：奥运会上、天安门前、香港、澳门回归时等等。此时教师继续引领学生进人课文：今天就让我们一起来领略在天安门广场上举行的升旗仪式。这样的导入激发了学生学习课文的兴趣和热情，为后面的学习做了铺垫。

进入课文后，首先引导学生学习l、2、3段，在读中思考：升旗仪式之前，广场上是怎样的景象?学生通过朗读理解了文章内容，并能从重点文字和关键的标点符号中体会出广场的气氛庄严肃穆，来自社会各界的人们都怀着崇敬的心情期盼着升旗仪式的开始。当学生带头自己的这些体会再读课文时，能够看出他们已慢慢地进入角色。

第4、5段是教学的重点和难点。当学生们也都期盼着升旗仪式的开始时，教师适时地播放天安门升旗仪式的实况录相，并配以慷慨激昂的讲解，让学生们亲眼看一看气宇轩昂、英姿疯爽的战士，亲耳听一听有力的脚步声和雄壮的乐曲声，亲身体会一下升旗仪式的庄严、神圣。以此点燃起学生学习的热情，掀起学习的高潮。但是在当天的课堂上，由于电脑的故障，播放的录相只有画面和微弱的声音，所以没有达到预期的理想效果，其实如果将电脑重新启动一下可能会恢复正常，但当时不够冷静，没有灵活处理。课堂上随时可能出现各种各样的意外，要学会灵活机智地解决突发情况，学会随机应变。

看完录相后，老师组织学生进行小组学习，通过读抓住关键词句，体会升旗仪式的庄严与神圣，体会人们激动不已的心情。在学生汇报学习成果时，教师始终遵循着引导学生在自主、合作、探究中学懂课文的原则，引导学生在读中体会，再带着感受读。学生都能够比较充分地谈出自己的体会，读出自己的感受。

最后，教师结合课文最后一句发问：国旗为什么要和太阳一同升起?学生的回答谈到了国旗的重要意义，谈到了和太阳一同升起意味着祖国的繁荣富强、蒸蒸日上。

学生通过学习这篇课文真切地体会到了各项旗仪式的严神圣，进一步认识了国旗的重要性。这堂课也激发了学生对国旗的崇敬和对祖国的`热爱。

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爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇十一

随着国家的繁荣发展，爱国情怀在现代社会中已渐渐淡化。然而，当我们看到国旗在风中飘扬、在庄严的场合被升起或下降时，那种振奋人心的情感总是让人感慨万分。正因为如此，我想借此机会分享一下自己的爱国旗心得体会。

首先，作为一名中国人，我深深感受到了国旗的力量和魅力。国旗不仅是一面象征国家的标志，更承载了民族的希望和梦想。当我看到国旗红红的、五星闪烁的时候，我仿佛能够感受到这个民族的伟大历史和辉煌文化。国旗是胜利的象征，更是我们民族的骄傲。有时，当我远离家乡，在异国他乡看到国旗时，内心不由得涌起一种亲切感和归属感。

其次，爱国旗需要从小培养。国旗教育正是这种培养的重要途径。当我们还是孩子的时候，老师会教我们怎样向国旗行礼，怎样爱护国旗等。这种教育使我们从小时候就懂得了国家的尊严和荣誉。曾有一次，我参加一个国旗下讲话比赛，我的演讲主题是爱国之情。在准备演讲的过程中，我才真正地感受到了国旗的神圣和伟大。在演讲中，我诉说了自己对祖国的深深热爱之情，以及希望有朝一日能为祖国做出贡献的梦想。通过这次经历，我更加坚定了自己对国旗的敬意和热爱。

再次，国旗在重大庆典和比赛中扮演着重要的角色。无不彰显着国旗的庄严和激励人心的力量。曾有一次，我参加了一场全省中学生艺术比赛，比赛结束后，颁奖典礼上举行了庄严的升旗仪式。当国旗冉冉升起时，所有人都肃立起来，整个会场静悄悄的。这种庄严的场景让我深感国旗的力量和精神。

最后，作为一名中学生，我也要从平时的小事做起，表达对国旗的敬意。例如，在学校的升旗仪式上，我会保持肃立的姿势，认真听国歌，并且用心看完升旗仪式，同时表达对国旗的敬重和热爱。此外，我也会积极参加学校组织的国旗下演讲比赛、国旗折叠仪式等活动，通过这些活动来强化自己对国旗的敬仰之情。

总之，国旗是祖国的象征，更代表了中华民族的骄傲和希望。我们每个人都应该从小事做起，培养爱国旗的情感。通过国旗教育、庄严的升旗仪式以及参与各种与国旗相关的活动，我们能够更好地感受到国旗的力量和意义。作为一名中学生，我将继续努力，将国旗心得体会传递下去，让更多的人感受到国旗的伟大和荣耀。

爱祖国爱国旗的心得体会怎么写篇十二

1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。

2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字“爱”，并尝试访编儿歌。

3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

活动准备。

1、幼儿用书人手一册。

2、课件。

活动过程。

一、感知图片，初步了解诗歌内容。

2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。

3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？

二、师生阅读图夹文诗歌。

1、教师有表情地朗诵诗歌。

师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。

2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。

师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。

3、教师：在念“爱”的时候，怎样念更好？

4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。

三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

1、教师在“鸟儿、鱼儿……”图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？

师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？

师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？

师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？

五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。

2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。

师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？

师：谁来试一试？

师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。

活动反思。

在这个活动中，采用课件的形式导入“爱”字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了。

说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好。