2023年数学专业技能培训心得体会及收获(模板9篇)

心得体会的写作需要结合实际情况进行，注重思考和总结，做到理论联系实际，深入浅出。在写心得体会时，可以适当地使用一些实际案例或者具体数据来支撑自己的观点。这里有一些别人的心得体会，可以帮助我们更好地理解和思考写作方法。

数学专业技能培训心得体会及收获篇一

作为一名从事IT行业的从业者，当我发现自己需要进一步提升技能，以获得更好的职业发展的机会时，我开始了一场优质专业技能培训之旅。在这次培训中，我学到了很多有价值的知识，并且从自己的经验中获得了几个人生启示。以下是我的心得体会，希望能够对其他人有所启示。

第一段，培训挑战心态与技能提升。

在开始培训的时候，我意识到我需要做好充分的准备。因为这次培训是由专业的培训师进行指导，同时参与这次培训的学员都具有很强的竞争性，所以我需要付出更多的努力，以确保我能够学到更多的东西。开始的时候，因为知识储备不够充分，我觉得这场培训非常困难。但是，随着时间的推移，我逐渐适应了这种挑战，并渐渐发现自己的技能得到了显著的提升。

第二段，实践与理论的平衡。

就像是在学习任何知识一样，培训中的实践与理论也是需要平衡的。在这场培训中，我们不仅仅学习了理论知识，还进行了很多的实践操作。这样的平衡让我们在不断实践中理解知识，在实践中不断的发现错误，并且最终在理论和实践的交织中将技能更好的提升。

第三段，领导力的培养。

在培训中，我们还得到了很好的领导力培养。在小组中，我们需要互相合作，完成不同的任务。在完成任务中，我们不仅仅学会了如何与他人合作，而且也得到了很好的领导力培养。因为每个人都有机会扮演小组的领导人，并且思考如何有效地组织团队，最终完成任务。这种领导力培养对我们今后的职业生涯将非常有帮助。

第四段，成功的打造需要坚持。

在这场培训中，我学到了很多有用的东西，但是一次培训远远不足以让我们要做到非常成功。因为一次培训只是一个开始，我们只有坚持学习，不断实践，才能在技能和领导力等方面不断成长。成功需要不断的努力和坚持，这些我从这次培训中有了更深刻的认知。

第五段，乐观心态和反思的重要性。

最后一个心得体会是，乐观的心态和反思是如此重要。在这次培训中，我遇到了很多的挑战和困难。但是，我学会了要积极地看待问题，并且从错误和失败中总结教训，以此为基础不断提高技能。然后，从事过去的反思中总结经验，再接再厉，不断提高自己。这个过程是漫长而费劲的，但是如果我们保持乐观的心态和不断反思的能力，我们就可以在这个地球上留下自己的足迹。

总之，这次优质专业技能培训中有很多有价值的收获。这些经验让我学会了在自己的职业生涯中保持积极的心态，坚持下去，并将以前的经验总结起来，并努力将新的技能应用到工作中去。

数学专业技能培训心得体会及收获篇二

金秋十月，刚踏上教育工作的我怀着激动、兴奋的心情在教研室王老师的带领下，参加了由市教育局和市教师发展中心举办的`乡村学校教师能力提升培训。

我们聆听了浙江省特级教师、优秀教研员、获得首届全国中小学语文教师写作教学说课大赛一等奖的沈老师和浙江省中小学青年教师教学大赛一等奖获得者的莫老师的精彩讲座，两位老师分别从“寻找适合儿童的词语教学——统编教材词语教学重点解析及建议”、“踏上快乐表达之旅——例谈统编教材写话、习作教学”、“统编小学语文阅读策略单元——重点解析与教学建议”、“于对比中了解，在得法中深入——例谈统编教材小学语文古诗文教学”、“基于深度学习的‘深度教学’”、“指向语文核心素养的学本课堂”为我们打开了统编教材教学的另一扇大门。真可谓“听君一席话，胜读十年书。”两位专家的精彩讲座，有如拨云见日，使得我顿然领悟，为我指明了方向。

“寻找适合儿童的字词教学”这是我们本次培训中的第一堂课。沈老师对于字词教学现状进行了透视及重点解析，并依据具体课例为我们展示了多种多样的字词教学方式，提出了适合儿童的识字教学策略。

她说，识字教学应凸显文化内涵与教育意义；她讲到，识字的方式要更多元化，要把识字变成一种鲜明的、激动人心的情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读与写的过程才能轻松。她建议，字义教学要活，字形教学要清，音融于形义。原来识字教学这样有趣，三字文识字，韵语识字，看图识字，对对子识字，字理识字，编儿歌……我们教什么，怎么教，我仿佛是那个初进大观园的刘姥姥，沈莉师的讲解真是让我大开眼界！

沈老师还为我们讲解了“基于核心素养的语文教学”。语文教学应致力于提升学生的生命质量。建构语文教学的内容、方法、过程，培养学生在学语文、用语文的过程中，对生命的认识、理解、体验，以生命哲学的思想指导语文教学，激励人的主体意识和创新精神。

沈老师的讲解让我明白：语文不仅仅是用来学的，而是让学生认识、理解、体验生命和万物的美，更是让学生形成自己内心深处的美并应用于生活实践中来创造美的学科。

莫老师讲解的“踏上快乐表达之旅——例谈统编教材写话、习作教学”从中低段习作教学入手，通过一个个生动有趣的课例，让我们明白只有在真情涌动、激情荡漾、热情似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。才能让学生写出来的文章，有生活气息，有真情实感。

莫老师的讲座“于对比中了解，在得法中深入”为古诗文教学指明了方向，使古诗文更生动活泼地走进小学生的心田，让学生在轻松快乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。莫老师用具体的片断教学《咏柳》《晓出静慈寺送林子方》诠释了这样的教育理念：课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实践还给孩子，把感悟留给孩子！。

通过三天的学习，我们看到了两位专家深邃的思想，扎实的功底，也意识到了自己在教学上还有广阔的进步空间。虽然学习之旅已经结束，但在今后的教学之路上，我依然会带着求知若渴的态度，去要求自己、提升自己、成就自己。

感恩名师，感恩成长，感恩能有这样的学习机会！今天的学习只是起点，“教无定法，贵在得法”希望我能，于得法中深入，做一个不忘初心的语文人！

数学专业技能培训心得体会及收获篇三

xxxx年9月5日至xxxx年9月27日，xxxx省中学教师专业技能提高培训在xxxx外国语大学举办，我们这期已是培训班的第五期，来自全xxxx市的100多名英语教师参加了为期14天的培训。本次培训活动由xxxx省教育厅主办，xxxx外国语大学承办，实行小班教学。在为期两周的培训中，学校有组织、有计划、有目标的对我们从英语技能——语音、语法、视听说，教师专业化发展等方面进行了全方位的要求与培训我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感慨：

作为一名的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习。我们的视听说老师，我们的语法老师，都很年轻，却是专业知识非常过硬，我倍惜来之不易的机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦。在这次培训中，我学到的最宝贵的，是所有的老师们的严谨的教学态度和能吃苦的精神。这些老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间！

对自我的重新熟悉：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

对英语教师角色的重新熟悉：

（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

（2）给学生心理上的支持，创造良好的`学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

（3）注重培养学生的自律能力，注重教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

对英语课堂教学法的新熟悉：

1、课堂教学强调从问题入手。

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。我通过认真学习，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能碰到的问题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为一名山区英语教师，通过这几天的学习，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领————波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：

（1）、养成根据标准发音规律记单词的习惯。

初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

（2）、上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。

（3）、课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题；课内认真听课和做笔记，积极思索，讨论问题；课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依靠老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

（4）、天天自觉听、读、背、说英语的一日常规习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。天天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简朴的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。

通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注重向学生学习，师生共同成长。

我很清楚我此次的目的是学习！是在英语上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！这短暂的12天的学习是紧张而忙碌的。课堂上，面对各位教师富有趣味和一定难度的问题时，你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会，为了加强英语口语的练习，形成更科学的英语教学方法，教师们经常组织我们讨论一些热门话题或经典句型。在我们的课堂上，我们不仅了解到更多关于英语国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是，所有授课教师们给我们带来了各种丰富的英语课堂，也给我们带来了提升教学效率的教学方法。

在这短短的两周里，我学到了很多。甚至在上课的时候都会走神想：真应该重新回到这样的校园里，想象着自己在这样的校园里的学习情景。总之，这样的培训希望以后还有机会，再次感谢这次培训的主办方及相关部门，给我这样的机会让我在英语专业技能方面和教育理论等方面的提高和拓展。在今后的教学中，我会以老师们的精神和态度为榜样，努力让自己的工作做得更好。不辜负对我的期望！

数学专业技能培训心得体会及收获篇四

第一段：引言（约200字）。

近年来，随着社会进步和科技发展的加速，专业技能培训已成为不可或缺的一部分。作为一个职场新人，我有幸参与了一次教室专业技能培训课程，并获得了宝贵的经验和心得。本文将围绕着教室专业技能培训的主题，分享我在培训中的学习感悟和体会。

第二段：对培训地点和条件的评价（约200字）。

首先，培训地点和条件对于专业技能培训来说至关重要。我所参加的培训课程选择了舒适宽敞的教室作为培训地点，为学员们提供了一个良好的学习环境。在这个教室里，设施齐全、布局合理，白板、投影仪等现代化设备一应俱全。此外，每个学员都有自己的座位和工作台，给予了个人独立学习的空间。这些完善的条件让我们在培训期间更加专注和投入，提高了学习效果。

第三段：教师的专业性和教学方式的评价（约300字）。

其次，教师的专业性和教学方式对培训效果起到决定性的作用。我们的培训教师不仅具备丰富的技能和知识，还有着深厚的教学经验。他们利用生动有趣的讲解方式、实践案例和互动环节，将抽象的理论知识转化为具体的操作技能，让我们更好地理解和吸收。同时，教师还注重培养我们的实际操作能力，通过大量的实践训练和案例分析，提高我们的动手能力和问题解决能力。这种教学方式让我们充分参与到学习中，使培训效果事半功倍。

第四段：集体合作和互动的重要性（约300字）。

此外，在教室专业技能培训中，集体合作和互动也是必不可少的环节。通过团队合作和集体讨论，我们能够更好地交流思想，分享经验，互相启发。在课堂上，我们经常组成小组进行任务分配和协作完成项目，这不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了我们处理人际关系的能力。而且，互动环节也让我们有机会与其他同学一起交流学习心得和感悟，发现自己的不足之处，并共同解决问题。这种合作与互动的方式既加深了我们的学习理解，也提升了我们的综合素养。

第五段：培训的总结和收获（约200字）。

总结来说，教室专业技能培训是一次非常有价值的学习经历。通过这次培训，我不仅掌握了实用的专业技能，还提升了综合素质，培养了团队协作和解决问题的能力。同时，我也发现了自己的不足之处，并制定了个人发展计划，为今后更好地发展奠定了基础。希望未来能有更多的人通过教室专业技能培训获得实质性的提升和成长。

数学专业技能培训心得体会及收获篇五

随着社会的不断进步和发展，职业技能的重要性日益凸显。为了适应职场的竞争，提升自己的综合素质和实际能力，我参加了一次职业技能培训。在这次培训中，我深刻体会到了职业技能的重要性，并获得了宝贵的经验和成长。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，职业技能培训帮助我树立了正确的职业观念。通过与一些行业专家和成功人士的交流和学习，我深刻认识到一个人在职场中应该具备的素质和态度。在以前，我对职业仅仅停留在工作能否赚钱的层面上，忽略了自己应该为社会做出贡献。而这次培训让我明白了，职业是一种责任和奉献，不仅仅是为了个人的利益，更要有着更高的职业追求。只有经过不懈的努力和坚持，才能不断提升自己的职业技能，为社会创造价值。

其次，职业技能培训提高了我的实际操作能力。在课堂上我们接触了各种职场工具和技能，并通过实际操作进行了训练。这次培训让我领悟到，理论知识的掌握固然重要，但能够熟练地运用这些理论知识去解决实际问题才是更重要的。通过课上的一步一步教导和训练，我掌握了很多实用的技巧和方法，提高了自己解决实际问题的能力。这对于我在实际工作中的表现和发展都有着巨大的帮助。

第三，职业技能培训培养了我良好的团队意识。在这次培训中，我们组成了一个小团队来完成一些团队项目。这对我来说是一个很好的锻炼机会，让我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也要积极表达自己的想法。通过与团队的合作，我深刻认识到了一个人的力量是有限的，只有通过与团队的紧密合作，才能取得更好的成果。这种团队意识的培养，对于今后我在职场中的发展和成就将起到重要的作用。

第四，职业技能培训给予了我良好的人际关系处理能力。在这次培训中，我们与来自不同行业的人们进行了交流和合作。这些人来自不同的背景，有着不同的经历和观点。通过与他们的交流和合作，我学会了更好地理解他人的想法和感受，提高了自己的人际交往能力。在今后的工作中，良好的人际关系处理能力将是我与同事、上司和客户交流和合作的关键，帮助我更好地完成工作任务。

最后，职业技能培训让我意识到，学习是一辈子的事情。在这次培训过程中，我看到了职业技能的广阔和深奥，也领悟到了自己在很多方面还存在着不足。因此，我下定决心，要不断学习和提升自己的职业技能。无论是通过课堂学习，还是通过工作岗位上的实践，我都要时刻保持学习的状态，不断提高自己的专业知识和实践能力。只有不断学习和提升，才能在职场中保持竞争力，不被社会的进步所抛在身后。

总的来说，这次职业技能培训对于我的成长和成就有着巨大的帮助。通过培训，我树立了正确的职业观念，提高了实际操作能力，培养了良好的团队意识和人际关系处理能力。同时，我也意识到了学习的重要性，并下定决心要不断提升自己的职业技能。这次培训为我职业生涯的发展指明了方向，并为我在职场中的成功奠定了坚实的基础。

数学专业技能培训心得体会及收获篇六

2015年12月5日，在高新区人事局的组织下，在园领导的支持下，我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参加了2015年洛阳市保育员职业技能培训。来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一起，接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座。张老师通俗易懂的语言，生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。现场踊跃积极的提问，畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。

通过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的.岗位职责、道德素养与工作能力。作为一名保育员，不仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神，更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理能力。同时也了解到保育员是保育工作的主体，是保育工作的具体实施者。更懂得了保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每一个孩子?怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯?怎么去引导孩子们健康快乐的成长?怎样奉献自己无私的爱?怎么从“保育员就是保姆，保育员就只会干活”的误区中走出来。这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向。

我们要时刻严格要求自己，加强学习，在实践中不断锻炼提高自己。努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿。要取长补短，努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师。

最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会。希望今后能有更多的学习机会，来提高我们整体队伍的职业技能与素养。

数学专业技能培训心得体会及收获篇七

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，专业技能已经成为一种重要的竞争优势。为了跟上时代的步伐，不断提高自己的专业能力已成为每个人的共同追求。而专业技能培训正是改善自身专业能力的重要途径之一。在我参加的一次专业技能培训中，我深深感受到了坚持专业技能培训对我的意义，下面我将分享给大家我的心得体会。

首先，坚持专业技能培训能帮助我们不断提升自身能力，与时俱进。在当今快速发展的信息时代，技术和知识更新换代的速度极快。如果我们不通过培训来不断学习新知识，就很容易被时代所淘汰。一次次的培训，让我跟上了技术的发展潮流，掌握了一些新的方法和技巧，拓宽了自己的知识面。我发现，只有不断提升自身能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地，适应社会的需求。

其次，坚持专业技能培训能够拓展我们的职业发展空间。在现代社会，工作岗位的竞争异常激烈，仅仅拥有一份经验和技能是远远不够的。只有通过不断的专业技能培训，我们才能拓宽自己的职业发展空间。我参加过一次产品设计与开发的培训，通过这次培训，我从实践中学到了许多有关产品设计开发的知识和技巧，更加熟悉了公司的产品开发流程。这不仅让我在公司中的职位得到了提升，也增加了我在同行业的竞争力。我深刻感受到，只有不断提升自己的专业能力，我们才能为自己争取更好的职业发展机会。

再次，坚持专业技能培训有助于增强我们的自信心。作为一个从事技术工作的人来说，拥有一定的专业技能是非常重要的。当我们拥有一定的专业技能时，能够解决一些具体问题、完成一些具体任务，在工作中可以更加自信地表现自己。而如果我们没有这些专业技能，就会觉得自己无法应对工作中的困难，甚至会给自己带来很大的压力和焦虑。通过专业技能培训，我渐渐地掌握了一些技巧和方法，遇到问题时能够更加从容地去解决。这种能力的提升也让我更加自信，能够将自己的专业知识应用于实际工作中，不断磨砺自己的技能。

最后，坚持专业技能培训让我更加热爱自己的工作。每个人都希望能够从事一份自己热爱的工作，从事技术工作更是如此。专业技能培训使我对自己的工作有了更深的了解和认知，让我更加热爱这份工作。通过培训课程的学习，我了解了自己工作所涉及的更多领域，看到了自己的职业发展的前景。这种感受让我对工作充满了动力和激情，让我更加努力地去学习和提升自己的专业能力。

总而言之，坚持专业技能培训是一种积极向上的态度，对自身能力的提升、职业发展空间的拓展、自信心的增强以及热爱工作意义重大。在今后的工作中，我将继续坚持专业技能培训，不断提高自己的专业能力，为公司的发展贡献更大的力量，同时也为自己的职业生涯打下坚实的基础。

数学专业技能培训心得体会及收获篇八

周六，有幸参加中心组织的iso9001：20xx新版质量管理体系的运用培训。黄老师通过生动地实例解剖让大家认识到iso9001在实际运用中的重要性。通过学习，让我对以下两项指标有了更为深刻地认识：

一、工作目标。

从一个简单的拍肩游戏让大家清楚地认识到，工作目标对一个团队工作效率的直接影响。中心经过多年的不断发展壮大，现已拥有多个部门，如何调动各部门的工作积极性、提高工作效率成为了首要目标。

1、工作目标的制定。

月工作目标，由各部门主管制定并于每月初上报至中心主任及考核管理员处。业务部门的工作目标主要为业绩目标、领导吩咐的重要工作的完成目标;后勤部门、财务部门工作目标主要为日常工作的时效性、领导吩咐的重要工作的完成目标。

2、工作目标的监督。

每月底，由考核管理员将各部门上报的月工作目标及当月新增的重要工作内容进行整合，设置成月考核的工作指标，本着只增不减的原则进行设置。对于确有困难无法完成的工作目标，由当事人以书面的形式向中心主任提出。内容须陈述工作无法完成所存在的客观事实，及今后的改善措施等。经中心主任同意后，可在考核系统中进行更改或删除。

二、工作责任。

1、参照新版的iso9001：20xx质量管理体系，重新修订、完善中心岗位说明书，明确工作责任。

2、完善记录体系，真实、完整地进行会议纪要，将领导吩咐的重要工作责任到部门、个人，以作今后查证的依据。

3、充分运用内部沟通流程，对确有需要跨部门协助的工作，事先填写内部沟通单。对急需办理的工作可经中心主任同意后，于事后补填内部沟通单，避免了工作推委的现象。

数学专业技能培训心得体会及收获篇九

带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加了管城心理教师专业技能培训，有理论的学习，充实我们的大脑，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。

郑州市教育局教研室尚新华老师说：“你是一个合格的心理老师，你一定是一个优秀的学科老师。”所以我觉得心理健康教育非常重要，它是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的`心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。所以在今后的生活和工作中，我要重视提升自己，做个爱学习的老师。