阅读名著心得体会手抄报及感悟(优质9篇)

通过反思自己的行动和决策，我在心得体会中认识到了自己的成长和变化。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和对象。小编整理了一些有关心得体会的常见问题和解答，供大家参考。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇一

作为小学生，手抄报是我们学习生活中不可缺少的一部分。通常我们会在放学回家后花费一些时间，认真整理我们抄的资料和内容，再将其制作成漂亮的手抄报。但是，很多同学们对手抄报的态度缺乏足够的重视。那么，手抄报到底意味着什么？我们为什么要花费时间和精力去做一份手抄报呢？在这篇文章中，我将与你分享我在手抄报阅读和制作中所得到的心得和体会。

二段：聚焦理解阅读。

制作手抄报的过程中，我们需要收集和整理大量的资料。这个过程不仅提高了我们阅读资料的能力，而且帮助我们锻炼了对内容进行分类和筛选的能力。通过手抄报，我们能够了解到世界各国的文化、历史及政治等方面的信息。因此，我们可以从手抄报中发现新的知识和理解，不断积累我们的知识储备。

三段：提升创意思维。

除了收集和整理资料，制作手抄报还需要我们有一定的创意思维能力。通过想象和创新，我们可以将不同的信息组合在一起，形成一个美观而有意义的设计。在这个过程中，我们可以激发自己的想象力和创意思维，培养我们的设计和表达能力。

四段：锻炼合作交流能力。

制作手抄报并不是一个单人的任务。我们通常需要和同学们一起合作，并且根据自己的角色和任务进行分工合作。合作的过程中，我们可以感受到集体的力量，也可以通过合作提高我们的交流能力。在这个过程中，我们可以学会相互协调和配合，提高我们的团队合作精神。

五段：结语。

手抄报是我们学习生活中非常重要的一部分。它不仅可以帮助我们巩固和加深对知识的理解和认识，而且可以培养我们的阅读、创意思维、合作交流等多种能力。希望我们每个人都能在手抄报的制作和阅读中感受到生活的乐趣，并从中发掘自己的潜能和价值。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇二

水浒传是中国古代四大名著之一，也是一部警示人们不可背离正义之道的文学巨作。通过手抄报的方式阅读水浒传，我更加深入地了解了其中的精髓，也对其中的人物形象和故事情节有了更为深刻的理解。在这次阅读中，我体味到了正义和勇气的力量，也领悟到了利益和欲望的危害。

在水浒传这部小说中，曾有一句口号：“为民除害，尽快救苦。”这是宋江等人加入梁山后的座右铭。他们出身平民，深受豪族的欺凌，因此他们对于底层人民的苦难感同身受，他们发誓为民除害、尽快救苦。这一点给了我很大的震撼和思考。正义和公平对于一个社会来说是多么重要啊！正义的力量如同滚石而下，无坚不摧，保护了广大百姓的权益。相反，一旦正义被削弱，社会就会陷入利益和权力的漩涡中，人民会遭受到剥削和压迫。因此，维护正义和公平，保护民众的权益是我们每个人的责任所在。

勇气是水浒传中另一个重要的主题。当时的社会环境极为恶劣，腐败和不公平充斥在每个角落。然而，面对这样的环境，宋江等梁山好汉毫不畏惧，奋勇向前。他们以无畏的勇气和决心去对抗那些不公正的统治者，用自己的力量去保护弱小的一方。这些英雄们身负重任，他们的勇气和拼搏精神是我们学习的对象。面对困难和不公，我们不应该被动接受或者默默忍受，而是应该像水浒传中的英雄一样，敢于站出来，大声疾呼。只有坚韧不拔的勇气才能带来真正的改变。

然而，在水浒传的故事中也有人物为了私利而背离了正义之道，背叛了自己的忠诚和信仰。比如李逵本是个有正义感的人，但他一次次地为了自己的利益放弃了正义，最终堕落成了梁山军队的败类。这一点让我深思：私欲和利益的驱使是多么的可怕啊！它使人变得冷酷无情，无视他人的痛苦和需要。我们都要小心防范私欲的侵蚀，保持内心的清明和正义，做一个有道德勇气的人。

通过手抄报阅读水浒传，我深深地体会到了正义的力量和勇气的重要性。正义和勇气是社会前进的动力，是人们生活的支撑。只有坚守正义，勇于面对困难，我们才能够创造出更加美好和公平的社会。同时，在与正义和勇气相对立的私欲和利益面前，我们要坚守自己的底线，不能被其所蒙蔽。通过水浒传，我认识到了一个人所应有的是什么样的品质和信念，也懂得了在困境面前要坚守自己的信仰。希望在未来的日子里，我能保持一颗正义的心，勇往直前，做一个对社会有益的人。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇三

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚中国力量，增强和提升整个民族和国家的向心力。中国是一个统一的多民族国家，民族团结是社会凝聚力的基本内容，也是国家兴旺发达的基石。党的十_大以来，习近平总书记提出中华民族是一个命运共同体，多次强调要“筑牢中华民族共同体意识”。党的十九大把“筑牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民的共同意志和根本遵循。人心相聚，最根本的动因在于价值相通、内心认同。加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培育中华民族共同体意识。海纳百川而成其大，古代中国寻求天下大同的理想;今天，正是中华文化的大度包容开放，才把56个民族聚在一起，形成安定团结祥和的发展局面。

中华文化作为各民族文化的集大成，是筑牢中华民族共同体意识的坚实根基。中华文化在形成和发展过程中，各民族文化始终在相互对话和碰撞中交汇、交融、交流，各民族之间文化认同不断加深，最终形成了源远流长的“你中有我，我中有你”的文化血脉。中华文化共同体发展的历程中，各民族之间从未间断过对其他民族先进文化的借鉴，如：辽代契丹人学习汉语，对唐宋典章制度的借鉴;忽必烈下令营造的元上都，设计中充分吸取了中原文化，属于“三套城垣”的都城。而中原地区汉族也广泛吸收其他民族文化，如：赵武灵王的“胡服骑射”，汉唐以后“胡乐”对中华民族音乐体系的丰富和完善等。对此，习近平总书记曾指出：“把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化，把本民族文化自外于中华文化、对中华文化缺乏认同，都是不对的，都要坚决克服。”各民族认同本民族文化，共同认同中华文化，认同中华文化和认同本民族文化并育而不相悖，因而奠定了中华民族共同体意识的根基。

中华文化具有极大的开放包容性，是筑牢中华民族共同体意识的不竭动力。中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。多元一体的中华民族，共同创造了我们博大精深的中华文化，薪火相传，生生不息。比如，在文学方面，汉族有诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说的灿烂;《格萨尔王》《江格尔传》《玛纳斯》《阿凡提的故事》《阿诗玛》等都是少数民族文学的杰作。农业方面，北朝北魏时期的《齐民要术》一书，所记述的粮食作物、经济作物、园艺作物，多半或出产于少数民族地区。可见少数民族对中华农耕文明产生了巨大影响。在医学方面，汉族医术渊深博大，藏医、蒙医也独具特色。以非物质文化遗产为例，截至目前，我国入选联合国教科文组织非遗名录的项目达40个，堪称世界第一。其中，少数民族非遗有新疆维吾尔族木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、贵州侗族大歌、藏族《格萨尔》史诗、青海热贡艺术、朝鲜族农乐舞、黎族传统纺染织绣技艺、赫哲族伊玛堪说唱等17种，占总数的40%以上。总之，56个民族都对中华文化作出了卓越贡献。在全球化和信息化高度发展的今天，我们更需要各个民族秉其所长，提升中华民族的凝聚力及其在国际舞台的竞争力。将民族文化本质化、刻板化只会使其丧失发展的活力。

中华文化蕴涵的核心价值理念，是筑牢中华民族共同体意识的方向引领。中华文化不是一个停滞的封闭的概念，而是一个动态的发展的概念。它既涵盖各民族传统文化，同时也包括各民族仁人志士在中国革命史上并肩战斗而缔造的革命文化，包括各民族同胞在改革开放新时代创造的中国特色社会主义文化。习近平总书记曾指出：“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。”源于汉族和各少数民族传统与文化活动的各种美德，是社会主义核心价值体系的基本源泉之一。富强、民主、文明、和谐，意味着国家经济发展基础之上的民富国强，意味着社会主义民主政治的不断完善，意味着经济、政治文明基础之上的国家和谐，由此将国家建成为各民族共同认同的家园;自由、平等、公正、法治，意味着包括民族关系在内的整个社会关系的建构必须遵循的基本价值观，由此真正有效吸纳和包容各个群体、各个阶层的全体公民，形成各族人民认同的国家和社会凝聚力;爱国、敬业、诚信、友善，既是公民个人修养的基本价值，也应成为各民族公民交往的价值底线。中华文化蕴涵的这些核心价值理念，与中国特色社会主义发展要求紧密契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果一脉相承，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是建构民族团结的价值坐标，也是筑牢中华民族共同体意识的方向引领。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇四

2020年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记深刻指出：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。”这一重要论述，站在党的历史使命的高度，深刻阐明了做好民族团结工作的极端重要性，指明了新时代民族工作必须牢牢把握的重大战略任务，意义重大而深远。

纵观历史，团结稳定是福，分裂**是祸。

在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一、民族团结的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世都是在这种情况下出现的。反之，历史上发生过数不清的战乱和纷争，使国家和人民都饱受动荡之苦。

新中国成立后，我们建立了社会主义制度，消除了民族歧视和压迫的总根源，从根本上奠定了中华民族大团结的基础。70多年来，各族人民在党的领导下坚决维护国家统一、民族团结、社会稳定，防范和化解国内外敌对势力渗透、破坏、颠覆，为中国特色社会主义事业取得历史性成就，提供了坚强保证。

当前，我国正处于历史上最好的发展时期，中华民族伟大复兴迎来更加光明的前景。

放眼世界，民族宗教问题历来是影响世界格局演变的重要因素。

当前，一些国家因为民族矛盾、种族仇恨、宗教纷争、领土争端，导致战乱频仍、民不聊生，甚至国家解体、民族分裂、经济衰退、满目疮痍。民族宗教问题成为影响世界格局演变的重要因素。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇五

第一段：引言（150字）。

阅读名著给人带来了无与伦比的乐趣和收获。当我们融入作者的思想世界，感受到经典著作中独特的情感和智慧时，我们不仅会丰富自己的知识储备，还会提高我们的思考能力和人生境界。通过手抄报的形式，我将为大家分享我阅读名著的心得体会，希望能够给大家带来一丝启迪和思考。

第二段：心灵的抚慰（250字）。

阅读名著对我来说不仅是娱乐，更是对心灵的疗愈。在读完司汤达的《老人与海》后，我被主人公那不屈的精神所打动。无论面对多大的挫折和困难，我们都应该像老人一样坚持自己的信念。在读完安东尼·斯鲁尔普的《钢铁是怎样炼成的》后，我体会到坚韧不拔和百折不挠的重要性。无论我们遭遇到什么样的困境，只要我们勇敢地面对，就一定能够战胜困难，追求自己的目标。

第三段：人生的思考（250字）。

阅读名著还可以帮助我们思考人生的真谛。在阅读陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》时，我深刻地认识到人性的复杂性和道德的重要性。在现实社会中，我们常常被金钱和欲望所迷惑，然而正义和良知才是我们应该追求的真正的东西。在阅读简·奥斯汀的《傲慢与偏见》时，我思考到人与人之间的相处之道。我们不能以貌取人，更要学会宽容与理解。

第四段：尊重历史与文化（250字）。

阅读名著还可以帮助我们尊重历史和传统文化。在阅读鲁迅的《阿Q正传》时，我了解到尊重他人的尊严是我们应该遵循的基本道德规范。不论人的境遇如何，我们都不能侮辱他人，更不能自惭形秽。在阅读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》时，我对历史事件的真实性有了更深刻的体会。通过阅读这些经典著作，我们能够更好地了解过去，更好地面对未来。

第五段：启迪与提高（300字）。

阅读名著不仅让我们获得知识和智慧，还能够给予我们启迪和提高。在阅读叔本华的《人生的智慧》时，我学会了独立思考和审视自己内心的渴望。在阅读弗·斯·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》时，我领悟到无论我们的努力有多大，有时命运也是我们无法左右的。眼下，我们所处的时代正变得越来越浮躁和功利，通过阅读名著，我们再次拾起了迷失的智慧，重新找回了内心深处的真我。

总结（100字）。

通过阅读名著，我们能够体会到人性的伟大和可贵之处，提高我们的人生境界。我们在读书过程中所获得的启示不仅仅停留在心中，还可以通过手抄报的形式与他人分享。希望我们都能够通过阅读名著来提升自己的修养，增加自己的知识储备，更好地面对未来的人生旅途。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇六

第一段：引入语文手抄报的意义和目的（200字）。

语文手抄报作为一种重要的学习形式，通过让学生手抄重要的经典文言文、现代文和名篇警句等，旨在培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的语文综合素质。近期在教学实践中，我也参与了语文手抄报的编写工作，并且在阅读手抄报的过程中受益匪浅，对此我有一些体会与感悟。

第二段：手抄报增强阅读乐趣和提高文字表达能力（200字）。

手抄报的制作过程需要精心地阅读和选择优秀的文章。通过反复细读并体会，我们可以更加深入地理解文本，感受作品中的情感和情景，从而培养起对优秀文学作品的兴趣和热爱。同时，在手抄报的制作过程中，我们需要将阅读的内容用自己的文字进行表达并优化排版，这样不仅锻炼了我们的文字表达能力，还让我们对文字的选择和搭配有了更多的思考。这种通过手抄报提高阅读乐趣和文字表达能力的学习方法，无疑是我们在学习语文过程中非常有效的一种方式。

第三段：手抄报拓宽知识面和提升综合素质（300字）。

手抄报所涉及的内容往往比较广泛，涵盖了文学、历史、哲学、科学等多个领域。我们在手抄报的过程中接触到了大量的经典文学作品和优秀的思想观点，拓宽了我们的知识面，增加了我们对世界的认知。同时，手抄报还鼓励我们进行多媒体整合和创意设计，要求我们在手抄报中运用各种技巧和工具，如插画、色彩搭配等，使得手抄报不仅是文字的简单呈现，更是视觉艺术的展示。这种综合素质的提升不仅对我们的学习有很大的帮助，也对我们的未来发展起到积极的促进作用。

第四段：手抄报培养审美情趣和艺术修养（300字）。

手抄报是一种综合艺术性和审美观赏性的展示形式，我们在制作手抄报的过程中，需要注重排版和装饰的美观性和和谐性。通过手抄报的制作，我们对配色、字体的选择有了更多的理解和掌握，对美感的追求也得到了提升。此外，手抄报还要求我们合理利用版面，创造出各种排布和装饰效果，使整个手抄报具有互动性和趣味性。通过这种视觉艺术的锻炼，我们的审美情趣和艺术修养得到了进一步的培养。

第五段：总结手抄报在语文学习中的作用和意义（200字）。

通过对语文手抄报的阅读和制作，我深刻地感受到了其对语文学习的积极影响。手抄报不仅为我提供了一个有效的学习平台，提高了我对文字和文学的理解和应用能力，还拓宽了我的知识面和视野，培养了我的审美情趣和艺术修养。通过手抄报的学习方式，我深刻地认识到语文学习不仅是死记硬背，更是要与艺术和美感相结合，只有在这种融汇贯通的学习过程中，我们才能真正领略到语文的魅力和博大精深。因此，我将继续积极参与语文手抄报的制作和阅读，努力提高自己的语文素养和综合能力。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇七

自古以来，人们就对名著表达了浓厚的兴趣与热爱。阅读名著不仅可以帮助我们丰富知识、提高修养，更可以引导我们正确的价值观、人生观以及世界观。在阅读名著的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，阅读名著使我得到了文化的熏陶。经典名著是人类文明的智慧结晶，是人类文化的精髓。通过阅读名著，我感受到了作者优美的语言艺术，体验到了丰富多彩的文化内涵。例如，《西游记》中的孙悟空形象鲜明，技艺高超，令人叹为观止；《红楼梦》中描绘的贾府生活细腻而真实；《傲慢与偏见》中的伊丽莎白以聪明机智和独立精神给人留下了深刻的印象。这一切都使我对中国传统文化有了更深的理解和认识。

其次，阅读名著开启了我的想象力。阅读名著就像是一扇通向无垠天地的大门，让我能够进入一个全新世界，遨游在作者创造的奇幻故事中。在那里，我可以化身成勇敢的英雄，与他们并肩作战；我也可以成为无畏的探险家，探索未知的大陆。通过想象，我不仅可以获得乐趣，还可以培养自己的创造力和逻辑思维能力。

阅读名著还能够培养我们的情感。名著中的人物形象常常具有复杂的情感和人性的冲突，这对我们的情感体验和情商的培养起到了重要的作用。例如，《红楼梦》中宝玉对黛玉的痴情，人们对这一爱情的羡慕和感动可见一斑；《傲慢与偏见》中的伊丽莎白和达西由一开始的误解和偏见，慢慢地走向了真爱。这些情感历程让我更加懂得了爱情的真谛和人性的复杂性。

最后，阅读名著不仅可以开阔眼界，还可以改变人们的思维方式。名著中常常存在着深刻的人生哲理和社会道德，通过阅读，我们可以受到启发，改变我们的价值观和人生观。例如，《三国演义》中的聪明才智、胆识坚定，激励我追求卓越；《羊脂球》中的感恩和助人为乐的精神，教导我要关心他人、乐于助人。这些思想的指导帮助我们更好地认识自己，与他人相处，形成正确的行为方式和生活态度。

总之，阅读名著是培养个人素养、提高思维能力的重要途径，更是一种有益于心灵成长的修炼方式。通过阅读名著，我获得了文化的熏陶，开拓了想象力，培养了情感，改变了思维方式。我相信，在未来的道路上，阅读名著将会继续给我带来无尽的智慧和启示。让我们一起走进名著世界，汲取智慧之泉，不断丰富自己的人生。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇八

水浒传是一部家喻户晓的中国古代小说，它以描绘英雄豪杰的故事而闻名于世。在手抄报阅读中，我深入了解了水浒传的情节和人物，也品味到其中蕴含的情感和价值观。通过这次阅读，我对水浒传有了更深刻的理解，也从中获得了一些宝贵的体验和启示。

首先，水浒传的故事情节十分曲折而富有戏剧性。许多英雄在宋江的带领下联合起来，组成了一个以忠诚和义气为核心的团队。这个团队不仅经历了许多曲折的奇遇，也付出了巨大的代价。他们经历了饥饿和丧失，但他们在必要的时候仍然能够相互扶持，并坚守着内心中的正义和理想。这些情节展示了人性的复杂和崇高的一面，使人们不禁为他们的命运而唏嘘不已。

其次，水浒传的人物形象栩栩如生，令人印象深刻。宋江作为故事的主角，是一个具有复杂性和矛盾性的英雄。他有着才华和领导能力，却又时常为他的行为而犹豫和苦恼。其他的英雄角色如晁盖、李逵等，也各自有着鲜明的性格特点。他们的形象使我明白了一个道理，即每个人都有自己的优点和缺点，正因为如此，每个人都有自己独特的价值和作用。

再次，水浒传中的情感描写给了我很大的触动。小说中的爱情、友情和亲情都以深刻的方式展现出来。爱情的复杂性和痛苦，友情的执着和信任，以及亲情的牺牲和包容，都让我意识到人类情感的丰富性和力量。这些情感真实而动人，使我在阅读中产生了共鸣。

此外，水浒传中的主题和价值观使我受益匪浅。勇气、正义、谦逊、忠诚和友谊等价值观念贯穿了整个故事。这些价值观诠释了人类的尊严和内心的力量，使我深感敬佩。我相信这些价值观念是人们生活中不可或缺的一部分，通过不断阅读和思考，我希望能够将他们融入自己的生活中，并成为一个更加有价值的人。

最后，通过手抄报阅读《水浒传》，我意识到传统文学的重要性。这些经典作品中蕴含着丰富的智慧和人类的智慧，不仅帮助我们理解历史和文化，也能让我们从中汲取力量和启示。在这个快节奏的现代社会中，我们往往忽视了这些传统文学作品的影响力，而通过阅读和学习，我们可以重新发现它们的魅力，并从中受益。

综上所述，手抄报阅读《水浒传》给了我一个宝贵的机会去深入了解这部经典的古代小说。我通过故事情节、人物形象、情感描写和价值观的体现，获得了许多有价值的体验和启示。我相信通过阅读和学习，我们可以更好地理解和发掘传统文学的精髓，从而成为一个更加有价值和有智慧的人。

阅读名著心得体会手抄报及感悟篇九

事物一旦超越个体的小，形成相对的大，另一对非常关键的关系范畴就会出现，即同与异的关系。涉及筑牢中华民族共同体意识的核心内容问题，同与异这对关系范畴可以提供一定的进路线索。

从现实的角度来说，在我国如此广袤的疆域上，差异必然是广泛存在的。不过，异彩纷呈总是有存在条件和保障的，这就涉及同的问题。中华民族如此多元，却能够长期存在延续，关键就在于具有某种同的特质。抽象地来看，“同”具有两种基本意涵，一种是相同，一种是共同。“相同”排除了异的存在空间，只保留同一性的内容;“共同”则为异之共生提供了丰厚土壤，以保障互助协作内容的生成。筑牢中华民族共同体意识既要考虑前者，以保障整体性的共存，也要考虑后者，以促使共同体保持生机和活力。

对中华民族这样一个有着数千年历史的共同体而言，同一性最为明显的表现就是中华文化。那些习而未察的无意识、优秀的精神价值、能动的进步意识，无一例外都根植于厚重的中华文化土壤中。因此，中华文化这一丰富资源，自然成为筑牢中华民族共同体意识的底色和毋庸置疑的本源性内容。

在同一性层面，还有一些内容是相对清晰的，这是由近百年来中国政治文明现代化的独特路径赋予的，即中国共产党领导的新中国及其选择的中国特色社会主义道路。近代，中华民族遭遇空前危机，而国民整体又处于低组织化状态，唤醒大意识，凝聚并组织各族人民奋起自强成为历史所需。中国共产党勇担历史使命，以强大的组织动员能力，团结国内一切力量，建立统一战线，最终缔造了新中国，实现了民族解放和主权独立，由此奠定了国家统一稳定的内在秩序，为各族人民安居乐业提供了政治基础保障。此后，经过曲折探索，中国共产党带领各族人民走出中国特色社会主义道路，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

就筑牢中华民族共同体意识而言，伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，是最为核心的对象性内容。动态地审视这五个关键的对象性内容，会发现其具有共同性的一面：新中国是中国共产党领导各族人民共同缔造的，中华民族是各民族交融汇聚形成的，中华文化是各民族共同创造的，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义道路是中国共产党带领各族人民共同走出来的。可以说，从异到同，在动态的历史过程中，提供了一个由小及大的内容体系、厚重根源和行动方案，这就是筑牢中华民族共同体意识这一大意识的基本进路体现。