国家任务远程教育心得体会及收获(优质12篇)

心得体会是在学习、工作和生活等方面，通过经验总结和个人感悟所得到的一种记录和反思方式。它可以帮助我们梳理思路，总结经验，进一步提升自己。我觉得写一篇心得体会对我们来说非常重要，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。写心得体会时，可以借助一些合适的引言或故事，来引发读者的思考和共鸣。如果您对写心得体会还有一些疑问，可以参考下面为大家提供的一些范文和解析。

国家任务远程教育心得体会及收获篇一

远程教育作为一种新型教育模式，已经被越来越多的人们所重视和接受。在这个特殊的时期，远程教育更是成为了一种新型的学习方式。作为国家任务，远程教育在我国的发展中起到了重要的作用。在长时间的践行和实践过程中，我有了许多关于远程教育的心得体会，以下将会一一列举。

一、弥补地区教育资源的不足。

对于地处偏远、交通不便的地区，教育资源的匮乏一直是一个棘手的难题。而远程教育的发展可以将先进的教育资源通过网络等手段传递给这些地区，从而能够有效地弥补资源的不足。这种方式可以使地区居民也能够享受到城市里同样的教育资源，获得更多的学习机会和发展空间。

二、适应现代化信息技术的发展。

远程教育是一种具有时代性的教育形式，它可以利用现代化的信息技术，如互联网、移动通讯等，将优质教育资源应用到教育领域中。这种方式相对于传统的教育方式有很大不同，它更加便捷、快速，更能符合时代的要求。适应信息化时代的大趋势，是远程教育一直以来秉持的原则。

三、提升学习效果和空间的相应扩充。

传统的教育模式存在很多的问题，如教师数量有限、教育资源的分布不均等。相对而言，远程教育模式有很强的触角和普适性，可以实现资源的共享，减缓教师数量的紧压，从而提升学习的效果和空间的相应扩充。这种模式，能够让学习者在更加舒适的环境下学习，不受时间和地点的限制，大大的提高了学习效率。

四、催生社会的发展和进步。

教育是一个国家的根本，它的发展与稳定是关系到一个国家的未来和进步的。而远程教育的不断发展也有利于促进社会的发展和进步。通过远程教育的实施，参与教育的人口大大增加，大大促进了社会的发展和进步。

五、注重教育质量的保证和提升。

教育的质量是远程教育的生命线，它的成功与否直接关系到教育事业的发展。而注重教育质量的保证和提升一直是远程教育一直以来所追求的目标。在这个过程中，我们需要加强教师的培养，提高教育的专业性；加强对教学内容的策划与管理，确保教学内容的准确性与科学性。只有保障教育质量，才能更好的发挥远程教育的作用。

总之，远程教育作为一种新型的教育模式，对我国的教育事业的发展具有深远的意义。在此过程中，通过注重教育质量的保证和提升、提升学习效果和空间的相应扩充、弥补地区教育资源的不足、适应现代化信息技术的发展、培养人才和促进社会的发展，这些共同作用，才能更好地推动远程教育的不断发展和扩大。

国家任务远程教育心得体会及收获篇二

长兴路街道辖3个行政村，2个社区，共有16个基层党组织，1020名党员。现有5个远程教育终端站点，其中村3个、机关1个，宏达社区依托街道“同心家园”新建了宏达社区远程教育站点，银河社区站点正在建设中。今年以来，街道农村党员干部现代远程教育坚持以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合创先争优活动，以站点管理为主线，以学用结合为重点，立足创新、分层施教、抓点示范、全面推进，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用。

一、健全机构，完善制度，各项保障有了新加强。

一是街道党工委根据需要对街道远程教育工作领导小组成员进行了变更，形成主管主抓，层层落实的良好局面，将各项工作落实到人；二是将远程教育工作列入街道组织工作年度计划，把开展远程教育工作列入党工委党建日常工作当中；三是各站点也分别健全领导小组，保证党(总)支部书记亲自抓，确保远程教育工作的正常开展；四是根据实际情况，修订健全了《农村党员干部现代远程教育设备管理制度》、《播放人员职责》、《农村党员干部现代远程教育学习制度》等多个规章制度，各站点制成版面上墙，规范了对远程教育工作的管理，使远程教育工作有章可循，保证了各项工作的有序开展。

二、强化素质，选配能人，队伍建设提上新水平。

我们注重把那些政治素质好、文化水平高、年富力强、专业技术水平较高的能人挑选充实到站点工作岗位，自从各村都有“大学生村干部”后，我们就从“大学生村干部”中挖掘人才，他们懂电脑、脑子灵、信息面宽、知识水平相对较高，比较适合管理员工作，所以，我们加强培养力度，使他们精通远程教育工作相关知识和技能，目前，3个村的站点管理员都是“大学生村干部”，机关和社区的管理员也都是20出头的大学毕业生。

三、完善设施，提高档次，基础建设迈上新台阶。

一是定期深入3个村的站点进行全面摸底检查，严格按照防火、防盗、防雷、防潮、防尘；教室好、桌凳好、灯光好、线路好、环境好的“五防五好”要求，对各站点存在问题提出了整改意见，并明确整改时限督导整改。二是宏达社区依托街道“同心家园”新建立了宏达社区远程教育播放站点，“同心家园”投资100多万元，以高起点、高标准的要求建设有图书室、棋牌室、书画室、网络室、活动大厅、远程教育播放厅，配备有电脑、空调、饮水机、投影仪、乒乓球案、桌椅、凳子等设备形成了综合性的服务平台，社区党员居民既可以在同心家园通过远程教育网络接收教育，同时还可以开展各种丰富多彩的文化娱乐活动；各村则在村级组织活动场所进行改扩建的同时，对各村站点建设提出了提高档次、建精品站点的新要求。老鸦陈村投入资金近20万元，对远程教育播放站点进行了全面的升级改造，新购置了投影机、空调、联排桌椅等，能容纳130多人的新站点目前已投入使用。王砦村站点面积200多平方米，配备了52寸液晶电视和空调，各项版面也进行了更新。南阳寨村站点更换了机顶盒和电视机，使播放更加流畅。

四、因地制宜，有的放矢，学用结合提升新境界。

我街道地处城郊结合部，近几年来，随着调味品批发市场、水产批发市场、自行车批发市场、五金机电批发市场等大型批发市场的建成以及冷库和企业的不断增多，还有省体育中心、郑大体院等单位搬迁入驻，3个村的土地急剧减少，目前基本开发殆尽，农民逐渐从土地耕种转到二产、三产上来。对此，我们及时调整工作思路，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求，根据农民需求有针对性的安排远程教育播放内容。一是为“创先争优”活动搭建良好学习平台。结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动汇总涌现的先进典型，让党员干部深入学习了在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥街道社区基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。二是积极开展党员群众致富能力培训。各村针对党员群众办企业热情较高的实际，安排了市场经济知识讲座等内容，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。王砦村莽原粮食机械制造厂成立几年来，产品已远销非洲欧洲，产生了良好的经济效益。老鸦陈村外来人口多，服务行业发展潜力大，村里就经常播放各类服务业的知识和信息，引导党员群众开办各类服务项目，为流动人口提供良好的服务，并从中增加收入。三是努力提高党员群众综合素质。着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力；通过开展“远程教育宣传月”、“红色电影月”等活动，播放多部红色电影和各类文艺节目，在党员群众中倡树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛围。

农村党员远程教育工作实施一年来，取得了较为明显的成效。一是广大农村党员干部素质得到不断提高。远程教育站点为农村党员干部的学习提供了广阔天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视野得到了拓宽，综合素质得到了提高。二是增强了村党支部的凝聚力和战斗力。由于广大党员干部在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。三是推动了各项工作的开展。由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足农村党员群众各种学习需求，通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

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国家任务远程教育心得体会及收获篇三

4月15日是全民国家安全教育日。居安而念危，则终不危；操治而虑乱，则终不乱。国家安危系于每一位公民，作为大学生的我们维护国家安全更是我们义不容辞的责任和义务，青年大学生应积极主动了解国家安全的有关法律、法规，明确什么是危害国家安全的行为、公民和组织维护国家安全的义务和权利，以及危害国家安全的法律责任等，进一步增强法律意识和国家安全意识，增强维护国家安全的责任感、义务感和荣誉感。

家是最小国，国是千万家。“国泰”方能“民安”，国家安全不是遥远的“谍战片”，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关、近在咫尺，在维护国家安全上，人人都不是局外人、旁观者，而是人人有责，更需人人尽责。对我们学生而言，维护国家安全就是要深入了解和掌握总体国家安全观的主要内涵和基本要求，自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对。人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。

国家正是千千万万个家庭组成，国家安全更是要千千万万个家庭为之努力，身为新时代的青年，国家安全意识必须时刻警记于心，更是要我们新时代青年从我做起，汇集千万维护国家安全的一份力量，为国家安全保驾护航。

作为一名时代新青年，我们要坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。始终坚信人民安全是国家安全的宗旨，政治安全是国家安全的根本，国家利益至上是国家安全的准则。养成“居安思危，防患未然”的政治思维意识，争做一个对国家和社会有用的高素质人才。

国家任务远程教育心得体会及收获篇四

近年来，国家任务远程教育作为一项重要的教育改革举措在我国全面推开。这一教育模式不仅解决了教育资源不均衡的问题，还为更多的学生提供了高质量的教育资源。作为一名学生，我从中受益匪浅，同时也深感到这一教育模式能够带来的深远意义。以下是我对国家任务远程教育的心得体会：

首先，国家任务远程教育为我提供了更广阔的学习机会。通过网络课程，我可以在家里或学校的计算机室中学习各个学科的知识。这比传统的课堂教学更加方便灵活，不受时间和地点的限制。无论是对于家庭富裕而无法经济支持出国留学的学生，还是对于生活在偏远地区无法接触到高质量教育资源的学生来说，国家任务远程教育都为他们提供了机会。通过远程教育，我可以选择适合自己的学习时间和地点，自主选择学习内容，提高学习的效率和质量。

其次，国家任务远程教育提供了更多元化的学习资源。网络上有许多优质的教育资源，如在线课程、教学资料、学习社区等，这些资源可以满足学生不同的学科需求和学习方式。在传统的课堂教学中，教师通常只能根据教材进行教学，而在远程教育中，我可以根据自己的兴趣和能力选择更多的学习资源。这样一来，我可以更加全面地学习知识，培养自己的综合能力。

再次，国家任务远程教育培养了我的自主学习能力。在传统的课堂教学中，教师通常发挥主导作用，学生只需要被动接受知识。而在远程教育中，我需要自主管理学习进度，选择学习内容，制定学习计划。这样一来，我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够提高自己的自我管理和组织能力。远程教育培养了我解决问题和应对挑战的能力，为我未来的学习和工作打下了良好的基础。

最后，国家任务远程教育促进了教育公平。传统的教育模式存在着教育资源分配不均的问题，落后的地区和贫困家庭的孩子往往无法获得良好的教育。而远程教育打破了空间和时间的限制，让离学校远、教育资源匮乏的学生也能接受到优质的教育。这样一来，教育不再仅仅局限于城市和富裕家庭，更多的学生可以平等地享受到教育的机会，实现自己的人生价值。

综上所述，国家任务远程教育在我国的推广和实施带来了积极的影响。通过远程教育，我不仅获得了更广阔的学习机会，还接触到了更多元化的学习资源。同时，这一教育模式培养了我的自主学习能力，加强了教育的公平性。我相信，在国家任务远程教育不断发展和改进的过程中，它将会为更多的学生提供更优质、更公平的教育机会，为推动我国教育事业的发展做出更大的贡献。

国家任务远程教育心得体会及收获篇五

近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，远程教育逐渐成为一种新的教育模式。在新冠疫情的影响下，远程教育成为一项国家任务，为广大学生提供了在线学习的机会。在这个特殊的时期，我有幸参与了国家任务的远程教育，收获良多，给我带来了很多启示和体会。

首先，远程教育让我感受到了信息技术的巨大威力。在远程教育中，我通过网络平台和在线课堂与老师进行互动，实时解答疑惑。这种教学模式让我感到非常方便和高效。同时，我也学到了很多关于信息技术的知识，比如如何使用远程教育平台进行学习，如何利用互联网工具进行课堂交流等。这让我意识到信息技术已经深入到教育领域的方方面面，为教育提供了更多的可能性。

其次，远程教育使我更加注重自主学习和时间管理的能力。在传统的面授教育中，老师会安排固定的课堂时间和教学计划，学生只需按时上课完成作业。然而，在远程教育中，我需要自己安排学习时间，并合理规划学习任务。这要求我主动学习，养成良好的时间管理习惯。我发现，只有通过自主学习，才能更好地理解和消化知识，提高学习效果。同时，这也大大提高了我的自律和自信心，使我在未来的学习和生活中更加独立和自主。

再次，远程教育让我体会到互联网的无国界性。在远程教育中，我不仅与全国各地的老师和同学进行了交流，还有时候与来自世界各地的学生一起学习。这让我感受到了世界的多样性和交流的重要性。通过与不同背景的人交流，我拓宽了眼界，学到了更多的知识和观点。同时，也培养了我与他人合作和共同进步的能力。我相信，这种跨文化的交流将对我未来的学习和工作产生积极的影响。

最后，远程教育使我认识到教育的价值和使命。作为一项国家任务，远程教育为广大学生提供了平等的学习机会，尤其对于一些偏远地区和贫困家庭的学生来说，意义更为重大。通过远程教育，他们可以接触到优质的教育资源，拓展视野，改变命运。这让我深刻地明白，教育是改变人生的一种力量，每个人都应该有平等的接受教育的机会。作为学生，我要珍惜这个机会，努力学习，将来回报社会。

总之，参与国家任务的远程教育给我带来了很多启示和体会。我看到了信息技术的巨大威力，提高了自主学习和时间管理的能力，体会到了互联网的无国界性，并认识到了教育的价值和使命。这次远程教育的体验将对我未来的发展产生深远的影响，我将继续努力学习，不断提升自己，为实现个人价值和社会进步做出贡献。远程教育不仅仅是一种应急措施，更是教育改革的一种尝试和创新，我相信，在不久的将来，远程教育将成为教育领域的一种常态，为更多的人带来希望和机会。

国家任务远程教育心得体会及收获篇六

随着信息技术的不断发展和普及，远程教育已经成为了我国教育体系中的一项重要任务。在政府部门的大力支持和推动下，远程教育在我国已经取得了较大的进展和成效，为众多学习者带来了便捷和机会。

早在2000年，国务院就发布了《国务院关于加快发展现代远程教育的决定》，并提出要大力发展现代远程教育，建设一批高水平远程教育高等院校和研究机构，提高远程教育的质量和水平。此后，我国远程教育系统陆续建设和完善起来，并开始涉及到各个领域和层级，成为了我国教育体系中的一项重要任务。

二、远程教育的发展现状。

目前，我国远程教育系统已经非常庞大，包括了中小学远程教育、高等教育远程教育，以及职业教育远程教育等方面。这些远程教育机构和平台为广大学习者提供了便捷的教育机会，也使得教育资源得到了更加充分的利用。同时，随着信息技术的发展，远程教育的形式和模式也在不断地创新和变革，逐渐实现了更加个性化和多元化的教育目标和需求。

远程教育的实施，不仅丰富了教育资源和机会，也为广大学习者提供了更加便捷、高效和灵活的学习方式。尤其是在疫情防控期间，远程教育更是发挥了重要作用，承担起了“停课不停学”的任务。同时，远程教育也促进了教育教学的变革和创新，激发了学习者的主动性和创造性，培养了更加广泛和深厚的学习兴趣和能力。

四、远程教育的面临的挑战和问题。

随着远程教育的不断发展和普及，也逐渐暴露了一些问题和挑战。例如，一些远程教育平台和课程质量不够高、个别偏差较大，学习者的学习自觉性和积极性较低，社会对远程教育的认同度和接受度不够高等等。对于这些问题，我们需要从制度、质量、教师、学生等多个方面进行探索和解决。

五、远程教育的未来展望。

远程教育是我国教育事业的重要组成部分，未来的发展前景非常广阔。在政府部门的支持和参与下，远程教育将会更加创新和完善，颠覆和重塑传统教育模式，让教育变得更加公平、公正和高效。同时，随着各类信息技术的不断崛起和发展，远程教育也将具备更多的可能和潜力，带来更加广阔和深入的教育变革和革命。

总而言之，远程教育是我们国家的一项重要任务，是现代化教育发展的重要方向。只有在全社会的共同努力下，才能够创造出更加丰富多彩和高效的远程教育模式和生态，以推动教育的创新和发展。

国家任务远程教育心得体会及收获篇七

第一段：引入远程教育的背景和意义（200字）。

随着信息技术的不断发展，远程教育作为一种具有灵活性和开放性的教育模式，已经逐渐成为国家教育发展的重要组成部分。在国家任务远程教育的背景下，通过互联网等技术手段，远程教育打破了时空限制，为广大学习者提供了便捷、高效的学习途径。远程教育的兴起，不仅扩大了教育资源的覆盖范围，也促进了学习方式和教育理念的更新。

第二段：远程教育的优势和挑战（200字）。

远程教育的优势在于其开放性和灵活性。无论是在时间还是地点上，学习者都能够选择自己合适的学习时机和地点进行学习，不再受制于传统教育的限制。此外，远程教育还能够提供丰富多样的学习资源和互动形式，提高学习效果。然而，远程教育也面临一些挑战。一方面，由于学习者自主学习和自我管理的能力不足，很多人容易陷入学习的困境。另一方面，网络安全问题和学习成本也是远程教育亟需解决的问题。

第三段：远程教育的机遇与发展（200字）。

国家任务远程教育作为国家战略的一部分，将远程教育纳入国家教育体系，为远程教育的发展提供了巨大的机遇。国家任务的支持，不仅有助于解决远程教育中的一系列问题，例如网络安全和学习成本等，也能够推动远程教育的标准化和规范化。此外，国家任务远程教育还能够促进教育资源的均衡发展，缩小城乡差距，提高教育公平性，为广大学习者提供更加平等的学习机会。

作为一名参与国家任务远程教育的学习者，我深刻体会到了远程教育的优势和魅力。首先，远程教育的学习方式非常自由，我可以根据自身的时间安排和学习进度进行学习，无需受到时空限制。其次，远程教育所提供的学习资源非常丰富，我可以通过网络平台获取到各种优质的课程和学习资料，满足自己的学习需求。同时，远程教育也提供了便利的互动和交流方式，我可以通过在线讨论、作业提交等方式和同学、老师进行互动，提高学习效果和交流能力。然而，远程教育也需要学习者具备一定的学习能力和自制力，需要学习者自觉管理好自己的学习时间和学习进度，确保学习效果。

根据我对远程教育的了解和体验，我认为国家任务远程教育的发展具有广阔的前景。首先，需要依靠技术的进一步创新和完善，提升远程教育的学习体验和互动效果，让学习者能够更好地融入学习环境。此外，还应重点关注网络安全问题，确保学习者的个人信息和学习成果的安全性。另外，远程教育还需要加强对学习者的培训和指导，提高学习者的学习能力和自主学习的意识。最后，希望国家任务远程教育能够持续关注教育公平问题，加大对农村地区和贫困家庭的教育支持力度，缩小教育差距，实现教育的均衡发展。

总结：

国家任务远程教育作为国家教育发展的重要组成部分，不仅使学习者能够享受到开放、灵活的学习方式，也为学习者提供了丰富多样的学习资源和互动形式。在参与远程教育的过程中，我深刻体会到了远程教育的优势和挑战，并对远程教育的未来发展提出了一些建议。相信在国家任务和技术创新的推动下，远程教育将取得更为广泛而深远的发展。

国家任务远程教育心得体会及收获篇八

今年的4月15日是全民国家安全教育日，主题是“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。国家安全这个话题，虽然感觉离我们遥远，虽然现在我们生活在一个和平的年代，但是：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”统筹发展和安全，增强忧患意识，谨记居安思危，国家安危系与民族崛起系于每一公民，我们要认识到它的重要性。

通过国家安全教育的学习，我们要更加的意识到要不断增强自我的国家安全意识增强防范和抵御安全风险能力，真正的学法，识法懂法，守法，不做任何危害国家利益和社会利益的事情，并树立正确的国家安全观，维护国家利益。

国家任务远程教育心得体会及收获篇九

这次参加新一轮高中数学课改培训，听了有关的专家、学者对《高中数学课程标准》的解读和对新教材的详细说明，使得自己对新一轮高中课程改革的认识也逐渐加深，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念、等也有了更深一步的了解，同时也明白岗前培训的重要意义，使我对新课程有了进一步的认识，让我更加走近了新课程。下面是我参加培训的一些体会：

一、对新课程的认识。

1、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，使学生觉得学有所用并能投入其中。2、更注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。3、形式和内容更加多样化高中数学课程分必修和选修。必修课程由5个模块组成，必修课程是每个学生都必须学习的数学内容。选修课程有4个系列，其中系列1、系列2由若干个模块组成，系列3、系列4由若干专题组成;每个模块2学分(36学时)，每个专题1学分(18学时)，每个专题可组成1个模块。对于选修课程，学生可以根据自己的兴趣和对未来发展的愿望进行选择。4、数学教学活动更加丰富随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

二、听到了一种声音。

在培训期间，我们无论是在报告中，还是在茶余饭后，我们都能听到另外一种声音，感受到合弦的美。数学课程改革是一个渐进的过程，"显然不是只凭热情和勇气就能一蹴而就的冒险之旅。"我们应当清醒的认识改革的长期性和艰巨性，从而，在积极参与课程改革的同时，我们也就需要保持清醒的头脑，作出"热潮中的冷思考"。对中国的传统一定不要轻易否定与抛弃。中国自己的教学方法好在哪里，对此一定要心中清楚。比如说，"双基"教学是中国的特色与传统，继承的同时要理解与吃透它的内涵。近几年来，西方国家特别是美国出现了一股"向中国学习"的热潮。因此，面对我们自己的数学教育，有什么理由要失去自信，妄自菲薄呢?在充分肯定传统教学长处的同时，我们应正视所存在的问题。其中，有的是在过去就已暴露出来而未能很好解决的问题，更多地是不能适应时代发展和推进素质教育的要求而暴露出来的诸多弊端。其主要表现在：重传承文明甚于重创新教育，教知识而不是教创造;重结果甚于重过程，以冰冷的美丽代替火热的思考;重标准答案甚于重个性发展，缺乏对学生情感和个性品质的关注。因此，总结好的传统，认清存在的问题，是为了更好地面向未来。刘兼同志讲过"我国当前数学教育中优势与问题同样突出。"我们应抱着"扬弃"的观点辨证对待传统教学，不要盲目继承，更不要全盘否定，正视存在的问题，进行批判改正，根据新时代的要求走一条自己的路。三、体会到了课改的艰辛我在学习之余，与各地的教师私下也做了交流，深感课程改革前途光明，但眼下困难与阻力也不容忽视。若要课程改革成功，尚须方方面面的努力。这困难有来自经费方面的--经费严重不足或使用不当;有来自领导层面的--领导对课程改革重视不够或只认为是教育界自己的事;有来自教育内部的--人人关心的终结评价尚未出台，广大教师和家长以及社会各界对最后的评价十分关切;农村教师的素质的提高问题;高中与初中的课程衔接问题，高考的问题;课程标准与教材中的问题;市场上大量充斥的滥编滥印的教辅教材问题;教师的素质水平和对课程改革的认识以及培训的一些问题……几天的学习紧张而有序，研修使我们了解了课程改革的理念，了解了数学教育的方向，了解了教材的设计思路，了解了数学课堂教学的实施。也体会到了课程改革的艰辛。四、增加了新的思考我觉得我们每位教育工作者身上的担子都不轻，因为进行新课程仅仅有热情是不够的，必须要有比较充分的理论准备，必须要有教育观念的更新。为了课程改革的成功，为了下一代人的数学教育，我们数学教育工作者都应关注，都应思考，都应行动，都应付出，都应探索。

为了课程改革的成功，为了数学教育的美好明天，让我们共同努力，在新课程的土地上辛勤耕耘。

国家任务远程教育心得体会及收获篇十

今年4月15日，是我国第五个“全民国家安全教育日”。为加强《国家安全法》的宣传普及，提升国家安全意识，4月15日上午，步行街办公室多举措开展国家安全教育日法治宣传教育活动。

一是高度重视，缜密部署。开展国家安全法宣传教育是全民普法的重要途径，是全面贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，应把学习《国家安全法》等国家安全相关法律法规摆上重要议程，制定实施方案、加强组织领导，明确任务责任，大力抓好落实。

二是加强学习，统一思想。我办利用以会代训、法律解读等方式，以《国家安全法》为重点，专题学习国家安全相关法律法规，提升了我办工作人员的国家安全意识和法治意识，强化爱国主义教育，为维护社会稳定和长治久安凝聚了力量。

三是创新形式，营造氛围。为扩大此次活动的宣传力度和宣传范围，我办利用辖区led屏、发放宣传页等方式积极开展“全民国家安全教育日”宣传活动，切实提高国家安全知识的知晓率和普及率。

四是增强认识，维护安全。国家安全教育日法治宣传教育活动结束后大家畅所欲言，交流、畅谈对国家安全的想法和做法。坚持总体国家安全观，是国家生存和发展最基本、最重要的前提，提升全民尊法学法守法用法、维护国家安全的自觉性和掌握国家安全的基本知识水平，增强全民防范意识和维护国家安全的能力。

国家任务远程教育心得体会及收获篇十一

随着互联网的快速发展，远程教育越来越受到人们的重视和青睐，成为了我国教育体系中的一项重要任务。作为学科一名在职老师，我深切体会到了远程教育在教育中的作用。在执行远程教育国家任务时的实际操作中，我不断总结经验，结合实际情况，反思自己的方法和方式，不断完善自己的教学。在这篇文章中，我将从以下五个方面谈谈自己的心得体会。

一、及时沟通十分重要。

在执行远程教育任务的过程中，我们首先要着重做好与学生之间的沟通。因为我们没法直接面对学生，所以必须借助各种网络通讯工具来联系和沟通。如果教师与学生的沟通不畅，那么我们的远程教育就会大大失去其应有的效果。因此，我们必须及时检查网络状况、及时回复学生提问，并尽可能的回答学生的疑虑。与学生的沟通是远程教育成功的基础之一，也是我们教师不断锤炼自己的基本功之一。

二、课程内容要清晰明了。

与传统教育教室授课不同的是，远程教育所授课程大多通过网络直播或在线视频播放的方式进行，学生依靠语言和图形的形式来接收命题和解答。在这种情况下，我们就需要在授课时，将讲解内容要清晰地表达出来，把复杂的概念和知识点分门别类地讲解，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。还需要针对不同的学生，使用不同的教学方法来提高教学效果，满足不同学生的学习需求。

三、教师的资质要经过严格的审查。

远程教育的执行需要专业的老师来授课。在实际操作中，教育部门会通过严格的审查，对将要招募的远程教学教师进行评估和审核。同时，在招募期间，教育部门也会对应聘者的资质和教学能力进行全面的考察，确保教师的专业资质能够达到最高标准。因此，我认为，目前在远程教育任务中，教师招募的标准和条件已经大为提高，这为远程教育的发展创造了好的环境。

四、技术工具的使用要得当。

在执行远程教育任务时，技术工具使用也是教师需要注意的一个问题。在网课直播、资料共享、学习交流等方面，我们需要运用各种技术工具，如电子白板、视频教学平台、群组交流平台和在线考核系统等。但是因为技术工具的使用，带来的问题却是不可避免的。在教学过程中，教师应避免使用复杂的技术工具，采用简单易操作和稳定可靠的技术工具，让学生更快更好地参与到学习中来。同时配合使用这些技术，教师需要做到设备的科学布局，安排好时间和空间，保证教学流程的顺畅。

五、不断提升自身能力。

当教育部门专门安排教师进行远程教育任务时，远程教师需要注重自己在远程教育技术方面、课程设置的能力和各种教学策略等方面的提升。同时，还应不断加强自己对学科知识的学习和研究，同时对远程教育推广策略的修炼和创新，以满足新时代、新形势的各种需求。正如李光耀所说：“教育者不应是埋头安分的书本专家，而应道亲人群，知己才能知人；温故而知新，洒扫残羹剩酒，领悟新思潮。”

总之，以近几年来远程教育的突飞猛进的发展为契机，我们应以心怀使命和责任感为底色，从教育生涯中积累经验，不断创新教学方法，发掘自己的优点，以达到培养学生的目的。在我们日常的教育教学中，以更好的服务学生为目标，以更加完善的课程和内容为基础，实现教育教学的跨越式发展。只有这样，我们才能更好地履行远程教育国家任务，并且不断迎接着未来教育的新发展。

国家任务远程教育心得体会及收获篇十二

2015年7月1日，我国公布施行了《中华人民共和国国家安全法》，规定每年的4月15日为全民国家安全教育日。20__年的4月15日，是我国第_个全民国家安全教育日。国家安全是什么呢?它指的是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里，无一不显露出“安”是中国人从古至今心心念念的头等大事。没有国家安全，其他一切自不必谈。俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，才能立于不败之林。

当今世界也并不是太平盛世，国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化，国防斗争形势错综复杂，霸权主义和强权政治依然存在，多极化发展的未来，群雄纷争，我国周边不稳定因素尚存。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。

同学们，当我们坐在教室里，高高兴兴地上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬冰卧雪，不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，保证了你们今天的正常学习。正因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习和工作。

同学们，让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，增强国防意识和国家安全意识，强化组织观念，培养坚强的意志，养成良好的行为习惯，提高综合素质，做新时代合格的接班人，为祖国的发展、强盛努力奋斗!

今年4月15日是新国家安全法通过后的全民国家安全教育日。国家安全教育首次被提到如此高度，主要与当前国家安全形势已发生巨大变化有关。

在改革开放之初，中国领导人对国际国内形势有一个简洁明了的判断，即对外，世界大战打不起来;对内，阶级斗争不是主要矛盾，因此需要抓住机遇，以经济建设为中心，一心一意搞建设、谋发展。我们在改革开放30多年里取得了巨大的经济社会发展成就。如今，中国已经成为世界第二大经济体，中国企业已经走向世界，于是在中国利益增加以及利益对外扩展的情况下，安全问题便越来越多、越来越突出了。

一、“国家安全”离国民生活并不远。

以国民安全为例，比如，无论在世界任何地方，新闻中一播发发生重大交通事故、自然灾害的报道时，我们马上担忧是否会有中国人伤亡。这些年来，赴海外旅游、留学、探亲、经商、打工的中国人越来越多，遍布世界上安定的或不安定的国家和地区。走出去的人多了，发生危险的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年来讨论最多的一个话题。

从这个意义上看，“国家安全”四个字，其实离国民的生活并不远。国家安全教育已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防军队方面的教育，而是适应新形势下的总体国家安全观的教育。

中国国家领导人于提出总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条具有中国特色的国家安全道路。

当前的国家安全教育应该有四个方面的主要内容：第一，是对总体国家安全观的理解教育，即对其内容、内涵的教育;第二，是国家安全法制教育，包括新的国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法和我们的宪法、刑法中有关国家安全的规定，以及包括《反分裂国家法》在内的一系列国家安全法律体系的教育;第三，是要进行国家安全战略教育，中央通过了《国家安全战略纲要》，纲要内容应该让全国人民了解，特别是领导干部、高级领导干部需要对此了解掌握;第四，是要进行国家安全管理的体制、机制的教育，也就是要让人们明白中国的国家安全决策是如何出台的，管理的机构、机关都有哪些部门。比如，中央成立国家安全委员会，国安委要做哪些工作需要使全民有所了解。

二、安全教育重点对象首先是党政干部。

根据上述四个方面的国家安全教育内容，显然，国家安全教育的重点对象首先是党政干部、高级领导干部。因为总体国家安全观是对全国的、全面的国家安全的规范、规定，应是高级领导干部必须了解掌握的内容，所以在党校、行政学院系统，要开设这样的课程，这是今后国家安全教育的一个重点所在。

其次，重点教育的对象应该是在国家安全职能部门工作的人员，这些部门包括了国防、外交、隐蔽战线上的国家安全部门，以及公安等涉及国家安全工作的部门。

当然，普通百姓也需要接受国家安全教育。这些年暴露出的很多问题显示，年轻人、尤其是大学生群体在国家安全意识方面比较薄弱。比如网上交友时、微信联络时，都有可能被利用。在高等院校，国家安全教育领域有两点需要提高：一是大学里应该开设国家安全这个专业，培养专门的国家安全人才;另一个是各专业的课程中应加入国家安全教育方面的内容。

三、已经进入安全和发展并重的阶段。

具体在有关总体国家安全观的教育中，也需要重视以下内容：

1、要进行以人民安全为宗旨、国家安全一切为了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全为宗旨，可以说是总体国家安全观的第一要义，总体国家安全观的教育首先要把这点讲清楚，特别是给国家安全工作机构讲清楚，给领导干部讲清楚，使国家安全的机关、机构职能部门能够在实际工作中真正落实、贯彻总体国家安全观的第一要义。

2、要普及五个“既重视又重视”。既重视外部安全又重视内部安全，也就是说，我们国内的安全、内部的安全，现在是安全工作的重点所在;既重视国土安全又重视国民安全，这也是一切依靠人民、一切为了人民的核心理念的体现;既重视传统安全又重视非传统安全，如网络安全问题、信息安全问题、生态环境安全问题等非传统安全问题，需要被重点关注。

此外，既重视发展问题又重视安全问题，经过近四十年的发展，中国的经济社会已经取得了巨大的成就，但是安全问题越来越突出，在这种情况下，我们的安全问题应该和发展问题放在同等重要的地位上。过去，我们一直有发展战略，如每五年制定一个经济社会发展规划，现在我们有了自己的安全战略，应该说已经进入了安全和发展并重的阶段。

最后，既重视自身安全又重视共同安全。换句话说，在当代全球化的形势下，任何一个国家都不可能独善其身，必须和世界其他国家联合起来解决反恐的问题、发展的问题，只有合作才能共赢。