先进楷模心得体会小学生实用(通用18篇)

心得体会可以帮助我们更好地总结和沉淀知识。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。在这里，我们将分享一些工作心得和职场感悟的范文，希望能对大家的工作生活有所启示。

先进楷模心得体会小学生实用篇一

孙景坤、徐振明同志的先进事迹被广泛宣传报道后，在全社会引起热烈反响。广大干部群众和部队官兵认为，孙景坤、徐振明同志是中国人民志愿军老战士的杰出代表，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。要尊崇英雄，关爱楷模，学习抗美援朝老英雄的崇高精神风范，立足本职奋斗，积极投身中国特色社会主义伟大实践，披荆斩棘、奋勇前进，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，创造新的历史伟业。

长春中医药大学党委宣传部副部长于瑶说：“徐振明同志转业后选择为杨靖宇将军守陵，用实际行动诠释了信仰和忠诚。”吉林省教育厅思政处干部张天一说，作为徐振明同志的家乡人，要深入开展向徐振明同志学习的活动。

吉林省白山军分区政治部原副主任毕绪增说：“作为一名退休干部，要以孙景坤老人为榜样，不忘初心，发挥余热。”“孙景坤同志甘于奉献、甘于清贫、艰苦奋斗，始终保持了共产党人的本色。”新疆生产建设兵团第三师图木舒克市党委宣传部常务副部长王建波表示。

在孙景坤的家乡，辽宁省丹东市金山镇山城村召开学习孙景坤英雄事迹座谈会。村民于淑梅说：“孙景坤老人是我们村的榜样，我一定要把老英雄的事迹讲给儿孙听。”

“孙景坤、徐振明同志身上体现了伟大的抗美援朝精神，我们要以实际行动向两位老英雄学习。”河南省平舆县人武部政委曹英华说。

先进楷模心得体会小学生实用篇二

我们身边有许多先进楷模，他们的事迹和精神力量都能深深地感染我们。本文将从小学生的角度出发，分享我对先进楷模心得体会，以期能够对读者们有所启示。

第二段：黄继光先生的英勇事迹。

黄继光先生是一位先进楷模，他曾用自己的生命捍卫了祖国的尊严与独立。他总是透过惜命轻生，不怕牺牲的信念，去引领中国青年追求真理、为祖国争光。在我们学习黄继光先生的故事后，我们深深感受到了热爱祖国、为人民服务的伟大情怀。

第三段：雷锋先生的奉献精神。

雷锋先生是一位家喻户晓的先进楷模，他为人民服务的精神至今仍被传颂。雷锋先生的事迹告诉我们，只要心存善良，我们就可以在日常中做出小小的贡献。无论是为他人担负小小的责任、倾听他人的心声，还是默默付出，这些行为都是可以受到社会和人民的肯定。

第四段：航天员的精神品质。

航天员是一群拥有远大的梦想和强大的精神品质的人。从他们的工作中，我们获得了许多启示和鼓舞，强大的精神力量和强大的意志力让我们为自己的未来而努力。他们的实践告诉我们，只有充分的准备和顽强拼搏才能实现自己的梦想，追求成功的路上充满挫折，但只有面对挫折，才有成功的机会。

第五段：结语。

先进楷模是我们学习和发展的榜样和标杆，他们的精神和业绩是我们无法企及的，但我们可以在日常生活中进行小小的模仿，并逐步地发扬他们的精神。对于每一个小学生来说，我们都应该保持一颗感恩的心，关心他人，关注社会和家庭，共同形成一个良好的社会环境。同时，我们都应该寻找自己的梦想，不断地学习、努力、拼搏，将自己练就成为另一个先进楷模。

先进楷模心得体会小学生实用篇三

有句话说得好：“在学习的过程中，模仿是最快的进步方式。”小学生处于语言、思维、认知方面的快速发展期，学习楷模对他们的成长起到至关重要的作用。学习楷模能够引导他们树立正确的人生观、价值观，从而更好地成长。

小学生选择楷模的重要性不言而喻。正确的楷模能够成为他们的精神支柱，让他们在成长过程中能够更清晰地认识自己、认识世界。但是，在选择楷模时也需要小心谨慎。最好选取能够深切理解、喜爱的楷模，从而让小学生在学习、仿效的过程中能够获得真正的成长。

第三段：楷模的影响和启示。

楷模的影响是长期的，甚至可以影响小学生的一生。楷模能够给小学生带来启示，带来正面的情绪体验。如果小学生能够选择正确的楷模，他们在经历困难、面对挑战时，会更加坚定、自信。

学习楷模最重要的是先学习理解楷模的历程，这样才能真正明白其成功的原因。小学生需要向楷模学习，较为重要的是对其学习态度、方法进行模仿。在实际的学习中，小学生需要注重掌握方法，比如积极思考、行动力强等，还需要学会从楷模中汲取正能量，从而战胜困难，走向成功。

第五段：总结。

小学生学习楷模的主题，在当今社会已经成为众多家庭教育中重要的一部分，正确地选择楷模、学习成功的方法是小学生成长、获得成功的重要基石。没有什么是绝对的，但在学习楷模中，小学生可以获得强大的内心力量、准确的价值取向，从而走向成功之路。

先进楷模心得体会小学生实用篇四

在小学阶段，孩子们正在建立自己的人生观、价值观和世界观。身边的人和事都会对他们产生深远的影响。学习楷模就是其中一种非常有效的方法。学习一个好的楷模，可以帮助孩子们树立正确的人生目标，增强自信心和勇气，并在未来的学习和生活中发挥积极的作用。

第二段：选择楷模的重要性。

选择一位好的楷模，有助于建立孩子的正确价值观。学习一个好的楷模，可以引导孩子们认同这个世界上真善美的价值理念，并使他们心中形成一个积极向上的人生目标，鼓舞孩子们放眼未来、奋发向前。此外，好的楷模还有助于孩子们塑造良好性格，增强自己的自信和勇气。通过研究成功人士的成功经验，在生活中树立信心，在未来的学习、工作和生活中迎难而上并取得更好的成绩。

第三段：如何学习好的楷模。

学习好的楷模，首先要明确选定的对象是否符合自己的人生价值观和人生追求。其次，要用心品读其成功经历，透析其成功的原理和诀窍。不仅要以情感去感受其成功和崛起的历程，还要以理性和思考去理解其中所蕴含的价值观念和方法论。最后，要将其学习与自己的学习和生活相结合，引导孩子们用所学得知识、方法和经验来解决学习中遇到的困难和问题，助力孩子们更好地成长和发展。

小学生学习好的楷模有很多好处。首先，通过学习楷模可以引发孩子们对知识的兴趣和热情，激发他们的学习热情，塑造积极向上的人生态度。其次，通过学习成功人士的成功经验，可以帮助孩子们形成自己正确的价值观，强化对学习和生活的信心。最后，学习楷模还可以培养孩子们的领导能力和团队协作能力，让孩子们在成长过程中得到全面的锻炼，更好地为未来行程扫清道路。

第五段：总结。

学习好的楷模是每个小学生走向成功的重要方法之一。通过学习好的楷模，可以让孩子们树立正确的人生观，获得自信和勇气，顺利面对未来的学习和生活。同时，学习楷模还可以引导孩子们养成良好的学习和行为习惯，为成长奠定坚实的基础。所以，帮助孩子们选择好的楷模，引导他们认真学习如何成为一个优秀的人，是家长和老师的重要工作之一。

先进楷模心得体会小学生实用篇五

如今，社会在高速发展，科技在迅猛进步，作为未来的希望，小学生需要学习先进的知识和技能。通过学习先进的知识和技能，小学生能够更好地适应未来的竞争，掌握未来的机遇。在学习先进的过程中，小学生需要具有一些必备的品质，如刻苦钻研的精神、自主学习的能力、良好的沟通合作能力等。结合我自身的经验，我深知小学生学习先进的重要性，并从中获得了一些心得体会。

第二段：刻苦钻研精神的意义。

学习先进知识和技能需要小学生具备刻苦钻研的精神。刻苦钻研是指勤奋努力、不断学习的意义。在学习中，我认识到勤奋努力是实现成果的重要因素。每天坚持看书、做作业，不断思考与探索，我逐渐掌握了学习的方法和技巧。例如，在学习英语时，我通过多听、多读、多说、多写的方式，不断提高自己的英语水平。通过不断的努力，我在各个学科取得了显著的成绩，这为我今后的学习奠定了坚实的基础。

第三段：自主学习的能力的培养。

学习先进的知识和技能还需要小学生具备自主学习的能力。自主学习是指能够主动探索、独立思考、自我提高的能力。我在学习中注重培养自主学习的能力，如通过阅读大量的书籍、参与课外活动等。在学习中，遇到问题时，我会先尝试自己去解决，如果解决不了，我会主动寻求帮助。通过自主学习，我不仅增加了自信心，还养成了独立思考问题的习惯。这对于我今后的学习和发展都有着重要的意义。

第四段：沟通合作能力的重要性。

学习先进的知识和技能需要小学生具备良好的沟通合作能力。沟通合作是指与他人交流、协作完成任务的能力。在学习中，我知道很多知识和技能是需要与他人交流和合作才能更好地掌握和应用的。比如，在课堂上，我善于与同学们进行思想交流，通过集思广益，互相学习和帮助，我发现自己的学习效果得到了提高。不仅如此，在完成小组作业和团队活动时，我们通过密切的合作，解决了很多问题，取得了很多成果。这些经验让我深刻地认识到沟通合作的重要性，并从中获得了许多成长。

第五段：总结和展望。

学习先进的知识和技能对于小学生来说是至关重要的。通过学习，我深切体会到刻苦钻研精神、自主学习能力和良好的沟通合作能力的重要性。这些品质是小学生走向成功必不可少的优秀素质。未来，我将更加努力地学习先进的知识和技能，不断提高自己的能力。同时，我也将通过努力，培养更多的小学生学习先进心得，共同进步。我坚信，在小学生学习先进的路上，只要付出努力，就能获得成功！

先进楷模心得体会小学生实用篇六

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

先进楷模心得体会小学生实用篇七

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，小学生学习的压力也与日俱增。为了更好地应对这样的挑战，越来越多的小学生开始尝试一些先进的学习方法和策略。通过这些方法和策略，他们取得了非凡的成绩和巨大的进步。在这篇文章中，我将从五个方面来分享我对于小学生学习先进的心得体会。

首先，学会制定明确的目标是非常关键的。在小学生学习的过程中，明确的目标可以帮助我们更好地规划学习任务，并激发我们的学习动力。我记得上学期，我们班要参加一次语文写作比赛。而我虽然很喜欢写作，但是水平一直不够理想。因此，我制定了一个明确的目标：在比赛中取得好成绩。我每天都会坚持练习写作，并请老师和同学帮助我改进。最终，我在比赛中取得了第一名的好成绩，这些都得益于我制定的明确目标。

其次，培养良好的学习习惯也是必不可少的。学习习惯的养成需要时间和坚持，但它却是我们取得成功的关键。例如，我们要养成每天早起复习的习惯，这样可以让我们在一天的学习中更加专注和高效。我经常早起半小时，用来预习当天的课程内容，这样我就能跟上老师的讲解，并更好地理解和掌握知识。另外，我还会利用课间时间复习上节课的知识点，这样可以加深记忆并补充遗漏的部分。

第三，要善于合理安排和管理时间。小学生每天都有许多琐事和学习任务，如何合理安排和管理时间成为一个必须面对的问题。其中一个方法是制定每日计划表，将每天的学习和活动安排得井井有条，不至于拖延和浪费时间。我经常利用课余时间完成一部分作业，这样就可以在晚上的时间集中精力复习。此外，我还会利用周末的时间进行更深度的学习和阅读，这样可以使我更好地掌握知识内容。

第四，合理运用各种学习工具和资源。在现代科技的支持下，小学生可以利用各种学习工具和资源来辅助学习。例如，我经常使用电子词典来查阅单词的意思和用法，这样可以提高我的词汇量和语言表达能力。另外，我还会利用互联网寻找一些专业的学习网站和学习平台，这样可以帮助我们系统地学习各科目的知识。通过合理运用各种学习工具和资源，我们可以事半功倍地提高学习效果。

最后，要保持积极的心态和学习动力。学习的道路上，我们难免会遇到挫折和困难。但是，只要我们保持积极的心态和学习动力，我们就能坚持不懈地追求进步。例如，当我遇到一道难题时，我会暂时放下它，转而解决其他问题，不让困难影响我的学习进度。同时，我也会找一些适合我的学习方法和策略，来帮助我克服困难。保持积极的心态和学习动力，可以让我们在学习中充满激情，取得更大的成就。

总结起来，小学生学习先进的心得体会可以从制定明确目标、培养良好的学习习惯、合理安排和管理时间、合理运用各种学习工具和资源以及保持积极的心态和学习动力五个方面展开。这些方法和策略不仅可以帮助我们提高学习效果，而且可以培养我们良好的学习习惯和品质。相信只要我们坚持不懈，我们一定会在学习中取得更大的突破和进步。

先进楷模心得体会小学生实用篇八

“先进楷模”是指那些拥有优良品德和行为表率的人，他们具备着一种使人们瞩目、敬佩的品质和特点。今天，我要分享的是我作为小学生，对于“先进楷模”的一些心得体会。

第二段：什么是先进楷模。

先进楷模涵盖了很多方面，如学习成绩、道德品质、身体素质等。他们在这些方面展现出的好样本值得我们去学习和模仿。

其次，先进楷模的特点是令人钦佩的，他们具有极强的自律能力，行事果断坚毅、努力拼搏不懈怠，面对困难不言放弃，有责任感、爱心。

第三段：我眼中的先进楷模。

在我的眼中，我的班主任就是一位很优秀的先进楷模。她每天上课都非常认真负责，上课讲解明白，清晰易懂。另外，她还担任着学生会指导老师的职务，每次活动筹备都是她认真策划和组织，活动成功后她也会给我们适时表扬和肯定。在她的带领下，我们班成为全年级科技节的优胜班级。

第四段：如何学习先进楷模的优良品质。

学习先进楷模的优良品质，需要从自律、责任感、爱心等方面着手。我们要对自己要求高标准，严格要求自己。我们要时刻记得自己肩负着成为未来栋梁的责任，从小扶持弱小，说话做事用心用脑。

第五段：总结。

学习先进楷模，可以培养我们的好习惯，提高品德素质。在未来的学习和生活中，我们需要不断地提高自己的修养和素质，从小处做起，从身边小事做起，努力做到处处是先进楷模。愿我们每个人都成为一个体现先进楷模品质的人，做一个让身边的人们在我们身上看到美好、温暖、希望的人。

先进楷模心得体会小学生实用篇九

2005年，上海市教委推动“馆校合作项目”，吴蓉瑾作为带队老师，带着卢湾一中心小学的学生们来到中共一大会址参观学习。本以为沉浸在这样的环境里，能让学生有所收获，吴蓉瑾却发现认真听讲的孩子很少。“如果一个中国孩子不能了解中国的历史，甚至对中国共产党不熟识，那是多么可悲的一件事情。”吴蓉瑾决心创办一个学生能听得懂的红色小讲解员社团，让孩子们能通俗易懂地了解红色历史。她从全校挑选出15名学生，组成了第一批小讲解员队伍。2006年暑假，小讲解员们独当一面，为中共一大会址的参观者作讲解。吴蓉瑾对那天的画面记忆犹新：“因为要保护文物，室内没有空调。孩子们站在桌子靠里边的位置，我看到，他们的汗水从额头上冒出来，衬衫也湿透了。有老人听完讲解后夸赞孩子讲得好。对学生来说，这是一种多么宝贵的体验。”

吴蓉瑾说：“情感教育应该从关注身边人、家事、社会事上升到家国情怀，让学生知道人最重要、最崇高的情感便是爱党爱国。”在她的带领下，还将有更多的小讲解员，将红色故事代代讲述下去。

先进楷模心得体会小学生实用篇十

扎根基础教育27年，她组建了小学生红色讲解员社团，来培养千名小讲解员童音讲党的历史与故事;她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次;她坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校，担任市郊乡村学校校长3年，将其办成家门口的好学校;她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教……她就是时代楷模、全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾。

十六载寒来暑往走出课堂寻访红色印记。

“黄浦江浪奔腾，红色基因永传承，兴业路兴伟业……”上海市黄浦区卢湾一中心小学学生黄业凯正在用快板说唱的形式，为前来中共一大纪念馆参观的观众进行讲解。

16年前，吴蓉瑾发起并成立了全国第一个由小学生组建的红领巾讲解员社团——“红喇叭”小小讲解员服务队，用孩子们的语言讲述红色故事。

中共一大纪念馆宣教部主任杨宇对记者说，什么样的红色教育让孩子可以理解和认同?吴蓉瑾校长当时就提议，让小朋友也自己来写一份讲解稿。“我们共同的愿望，就是想将红色教育做好、做深、做实。我们没想到一次爱国主义教育的创新之举，变成了一个红色文化传播的探索之旅，就这样坚持了十六年。”

历经16年，这些平均年龄10岁的孩子们被大家亲切地称为“传承路上的小不点”。场馆里，他们精神抖擞、声情并茂，常常吸引很多不同年龄段的观众，一场讲解结束，掌声不断，尤其是受到同龄小观众的认可，成为了传播红色文化、传递红色火种的重要力量。

16年来，小讲解员换了一批又一批，讲解方式也从普通话讲解，拓展了沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环画展示等多种形式。如今，在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了上海黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用普通话和英语讲解。

“因为我觉得教育是根魂的工程。小小讲解员做了十几年，主要目的其实就是为了告诉孩子我是一个中国人，同时中国共产党是伟大的，创造了我们伟大的祖国，根魂意识这颗红色的种子一定要在童年就播撒进他们的心里。”吴蓉瑾说。

“云朵妈妈”用情育人和孩子一起学会去爱。

吴蓉瑾刚担任卢湾一中心小学校长时，发现有一些孩子情感淡漠，缺乏热情，自我意识浓厚，只注重学业成绩，忽视情感素养。于是，她带领着学校老师研究情感教育，自己成为了第一个上情感教育课的老师，为学生搭建了心灵交流的桥梁，被学生亲切称为“云朵妈妈”。

“情感体验教会孩子们如何尊重人、理解人、以诚待人。从最初每周利用15分钟午会课开设的情感教育课到成为一门课程，从最初引导学生宣泄不良情绪，到激发学生积极情感，关注学生生动情趣，直至培养学生高尚情操。”吴蓉瑾说。

吴蓉瑾一直强调，只有在爱里长大的孩子，才会有敢于创新的勇气和善于创造的能力，这是情感教育的力量和意义。十几年来的耳濡目染，让上海黄浦区卢湾一中心小学的每一位老师正努力成为一个孩子们心中温暖的老师。

“吴校长一直跟我们说，这情感教育课是非常重要的，因为离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的，所以啊以情动人，用情育人，情感教育就是要和孩子一起学会去爱，让他们都长大以后成为一个情感、心理健全的人。”吴蓉瑾的同事兼“徒弟”，卢湾一中心小学老师贺春秋说。

因材施教有教无类让每个学生受到关注。

为了推动教育公平和教育均衡发展，让每个学生同样受到关注，吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，并在全国率先提出“云课堂”这一教学模式，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导。她也是全国第一个将平板电脑引入课堂教学的校长。

吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。

此外，将优质学校的优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校也是吴蓉瑾的一贯追求。作为国家教育部信息化资源库专家，她到过青海、贵州、四川、重庆、云南等贫困地区，积极为当地教师开展培训。她牵头承担了上海市松江区、奉贤区2所市郊学校8年的委托管理任务，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成绩均由区内、县内末端变为名列前茅。

作为特级校长，吴蓉瑾受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过3年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。

27年的教育生涯，吴蓉瑾说只有挚爱自己的教育事业，才能对学生有充分的喜爱，才能成为一名人民教师。

“我常常跟我们的老师说，如果你不爱孩子，你就不要选择这份职业。因为一定要把自己对教育事业的挚爱，对于学生的喜爱才会充分地表现在你的日常行为、话语、工作细节当中去。只有这样，我觉得才能够真正的成为一名光荣的人民教师。”吴蓉瑾说。

先进楷模心得体会小学生实用篇十一

吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，20xx年起，吴蓉瑾组织教师和技术团队探索信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读研究这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。

在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况；学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导；学生用“电子笔”在特定的本子上书写，老师能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的“云课堂”中获益匪浅。

一名四年级男学生平时聪明活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现“大段大段的停顿”，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓励这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。

“这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。”吴蓉瑾还带领“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申请了专利。

先进楷模心得体会小学生实用篇十二

作为一名小学生，我们常常听到老师、家长和社会大众讲述先进楷模的事迹。那么，究竟什么样的人才称得上是先进楷模呢？相信每个人都有自己的答案。而我，在日常生活中，也接触到了很多先进楷模的事例。今天，我来分享一下我的心得体会。

在我看来，先进楷模不仅仅是事迹能引发大众共鸣，更是一种行为模式。他们坚持正确的道路，始终保持信念，以自己的行动践行和传承社会价值观。比如身披火烈鸟，穿越荒漠给孩子们送书的吕树刚，他不计较个人付出，坚持为人民服务，激发了孩子们对知识和梦想的追求；又如脱下警服，用自身行动践行“Youth”精神的莫宣灵，他在生命的最后一刻，用人生铮铮誓言，教育后人彰显民族精神。他们的表率意义深远，具有榜样的力量。

第三段：先进楷模的价值意义。

先进楷模的价值远不止于此。他们是我们的精神支撑和榜样力量，是我们的精神寄托和信仰支点。他们的事迹激励我们不断追求卓越，向着更高的目标前进。同时，他们的事迹也具有启示意义，引导我们摆脱迷茫和困惑，在成长的过程中拥有更明确的价值取向和生命追求。他们为我们投入关爱，弥补社会的缺失和痛点，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。

第四段：践行先进楷模精神。

从小学生的角度出发，怎样践行先进楷模精神呢？首先，我们应该立足小事，从身边的点滴小事开始做起。比如，做好学生本职工作，认真完成每一个学习任务，时刻保持对自己心心念念的梦想和固定的目标，付出较多的努力与汗水；开展志愿活动，服务社会，关爱他人的生命和身心健康；遇到问题应冷静面对，用智慧和勇气寻找解决问题的方法，解决自己和身边人的矛盾和纠纷，展现自己应有的道德素质。通过这些行为来践行先进楷模精神，为参与建设向上的生活、优越的社会、美好的未来贡献一份力量。

第五段：结尾。

在学习、生活中遇到困难和挫折时，我们可以从先进楷模身上取得启示，坚定自己的信念，坚定自己的道德观和价值取向，保持正义的立场，用智慧和勇气战胜困难，获得成功。同时，我们也要时刻警惕和提醒自己，践行先进楷模精神是一种长期而不断的过程，需要自我修炼和提升自我素质、努力成为一名积极向上的人。最后，让我们一起为了梦想和理想，勇敢地承担起自己的责任和义务，共同成为一名有正义感、能追求自己理想的小先生、小小姐。

先进楷模心得体会小学生实用篇十三

2016年的她，刚刚毕业于北京师范大学，放弃了大城市优渥的生活和工作机会，依然选择回到家乡，回到百色老区工作。2018年的她，积极响应组织的号召，前往乐业县新化镇百坭村担任党组织第一书记，活跃在脱贫攻坚一线。2019年的她，永远定格在30岁，留在了人生最美的年华。“没有人永远青春，但永远有人正青春”，这就是我们的时代楷模黄文秀，我们的选调生师姐，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌，给我们树立了榜样，不忘初心、牢记使命，前行路上，总有优秀的人因为一种力量敢于奉献、甘于坚守。

有梦才有远方，梦想是生命中最耀眼的阳光，是人生奋斗前行的方向与动力。执着的前提是有梦想。没有梦想的执着，就像没有目标的风帆，任何方向的风都是逆风，永远到达不了成功的彼岸。执着于梦想而走过的人生，必将星辉闪耀、流光溢彩。

执着就是要不忘初心。百色，一个集革命老区、少数民族地区、边境地区、大石山区、贫困地区、水库移民区于一体的特殊地区，黄文秀在这里长大，从这里走出，最后仍然选择回到这片生她养她的土地，她说：我来自广西贫困山区，我要回去，把希望带给更多父老乡亲，为改变家乡贫穷落后面貌尽绵薄之力。她说：百色是脱贫攻坚的一个主战场，作为青年一代，我们责无旁贷，同时作为驻村第一书记，我有信心在党中央正确领导下，不获全胜，决不收兵。她说，她说的很多很多，工作融入了她的生活，生活也就是工作，不断奋斗，始终不忘“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心，誓作前锋，执着于梦想，执着于初心，她告别了繁华，扎根于基层，反哺为家乡，谱写了共产党员坚守初心的颂歌，成就了一个共产党员的风采人生。

执着就是要不惧挑战。人生正是一种敢于与现实“较真”、不断迎难而上，攻坚克难，敢于与自己“较真”，不断突破自我的过程。黄文秀在入党申请书中写道：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”敢于追求的人是幸运的，不管路上有多少艰难险阻，总会一笑而过，因为人生就是在不断奋斗中不断的旅行，才能看到沿途最美的风景。不惧挑战，才能在泥泞路上留下最清晰的脚印。黄文秀曾对朋友说：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行?”，经过努力，她所驻村的贫困发生率从22.88%降至2.71%。执着于追求，不惧挑战，才能为脱贫攻坚事业交上一份满意的答卷。

执着就是要不惧失败。失败并不可怕，可怕的是失败之后便不再坚守，输得起的人，一般只会输一阵子;输不起的人，注定将会输一辈子。战胜失败，有时真就需要我们再执拗一些，再钻一钻“牛角尖”，再啃啃难啃的“硬骨头”。越是难熬的时候，越要输得起，敢于从头再来;越是想放弃的时候，越要咬紧牙关，敢于屡败屡战。脱贫攻坚路上，黄文秀碰了“钉子”，吃了“闭门羹”，但放弃吗?不，她转变工作方法，耐心做群众思想工作，打起了“亲情牌”，取得了群众的信任，遍访了全村所有的贫困户，绘好了她心中的“长征路”，干出了乡村新天地。

执着的人生，始于有梦想的追求，基于有定力的积淀，成于有胆识的坚守。真正懂得执着，勇敢选择执着，才能坚守住初心，牢记住使命，在平凡的岗位上发光发热，在全面小康的路上建功立业!

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先进楷模心得体会小学生实用篇十四

近年来，我国教育事业不断发展，小学生学习任务也逐渐加重。面对这一挑战，一些学生利用先进的学习方法和技巧取得了突破性的进步。在他们身上，我们可以找到一些值得借鉴的经验和心得。在我与几位小学同学的交流和观察中，发现了一些共同点，他们总结出了学习的先进心得体会，我将在下文中分享给大家。

首先，他们强调掌握基本知识的重要性。对于小学生而言，学好基础知识是非常关键的，因为它是进一步学习和理解更深层概念的基石。同学们告诉我，他们通过做好笔记，及时复习和掌握重点知识，如数学的乘法口诀表、英语的基础单词等，帮助他们更好地学习其他相关知识。

其次，他们注重培养学习的兴趣和积极态度。对于小学生来说，学习是一种自发的行为，并不像完成作业那样被迫。他们坦言，学习的动力来自于自己对知识的热爱和探索的欲望。他们会主动寻找与学习相关的趣味绘本、故事书等，通过多种途径了解知识，从而激发学习的兴趣。另外，他们会设定学习目标，定期检查自己的学习进度，并制定相应的奖惩机制，以提高学习效果。

第三，他们重视课外拓展和自主学习。在他们心目中，学校的课堂只是学习的起点，而真正的学习活动延伸到了日常生活和身边的一切。他们会在课余时间利用图书馆、社区学习中心等资源，参加各种兴趣小组和学科竞赛活动，以提升自己的综合实力和专业水平。此外，他们还通过利用网络资源，自主学习和探索，培养了自主学习和解决问题的能力。

第四，他们注重合理安排学习时间和科学有效的学习方法。小学生的学习效果很大程度上取决于他们的学习时间安排和方法。他们告诉我，他们每天都会制定学习计划，并严格按照时间表执行。他们会在集中注意力较好的时候安排重点学习内容，在脑力较为疲惫时恰当安排娱乐和休息时间，以保持学习效果的最大化。他们也会寻求老师和长辈的指导，学习并运用各种学习技巧，如记忆法、思维导图等，提高学习效率和效果。

最后，他们重视学习的反思和总结。小学生通过了解自己的学习情况和长处与不足，及时进行反思和总结，从而帮助他们更好地调整学习策略和方法。同学们告诉我，他们经常利用写日记的方式来总结每天的学习情况，找出问题和不足，为下一阶段的学习做好准备。他们也会积极参与学校的学习交流活动，向他人分享自己的学习经验和心得，促进共同进步。

综上所述，小学生学习的先进心得体会，可以总结为掌握基本知识、培养学习兴趣和积极态度、注重课外拓展和自主学习、合理安排学习时间和科学有效的学习方法、重视学习的反思和总结。这些经验和心得对于小学生和其他学生都具有普遍的指导意义和借鉴价值。我们应该积极提倡和推广这些先进的学习方法和技巧，帮助学生们更好地适应和面对学习的挑战，取得更好的学习成绩。

先进楷模心得体会小学生实用篇十五

中共一大会址纪念馆内，伴着快板节奏，脆生生的童音正将1前一大会议召开的历史故事讲得既通俗易懂，又活泼生动。

前，第一批小小讲解员在中共一大会址纪念馆开讲时，有一位老师一直用赞许、坚定的眼神默默鼓励他们。她，就是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾。

“教有真情，育无止境”，一走进卢湾一中心小学一楼大厅，人们就能看到的这句教育理念，用来概括吴蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

卢湾一中心小学毗邻中共一大会址纪念馆。多年前，兼任少先队辅导员的语文老师吴蓉瑾在参观一大会址时发现孩子们听讲解不太认真，便在学校支持下展开调查研究。“建一支由少先队员组成、专门为小学生观众服务的讲解员队伍，让孩子们自己写讲解稿，用孩子们自己的语言，给同龄人讲党的历史!”吴蓉瑾说，想出这个新点子以后，她带领学生一同学一同讨论撰写讲解稿、一同磨炼演讲技巧。“红喇叭”小讲解员社团由此成立。

这支“红喇叭”，至今已培养了千余名小讲解员，志愿讲解场次超千场，已拓展出了沪语讲解、英语讲解、快板演出、连环画展示等多种形式。每一个双休日和节假日，只要没有出差和工作，吴蓉瑾都会站在一旁，用赞许的目光和温暖的笑容，默默守护着小讲解员们。

如今，在卢湾一中心小学，“中共一大会址纪念馆讲解”已成为一门特色课程。“这么多年来，讲解词始终铭记在我的脑海中。吴老师的教导在我心中种下了一粒红色种子，让我牢记红色历史、永远爱党爱国。”一位已是大学生的小讲解员这样说。

先进楷模心得体会小学生实用篇十六

乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀遭遇山洪灾害，不幸遇难。

黄文秀的事迹通过互联网迅速传播，刷屏朋友圈。照片上，她那灿烂绽放的笑脸与青春飞扬的身姿，与农民家斑驳的屋墙、悬挂的玉米在一起，毫无违和感，迎难而上的自信扑面而来。她用活力四射的生命，书写了一曲新时代的青春之歌。

这首青春之歌里，有一颗为民服务的赤子初心。黄文秀是村里的首位女第一书记。同事说她工作很“卖命”，当地村民都认可她，这佐证了这位女第一书记的责任意识与使命担当。

中央部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要教育引导全体党员干部唤起初心、激起斗志，主动担当作为、积极干事创业。从黄文秀身上，我们看到了什么叫担当，怎样去干事，如何才是群众立场、群众路线。学有榜样，我们要以她为榜样检视自己、反观自己，找出差距。爱岗、敬业，不偷奸、不耍滑，肯实干、出实绩，以时不我待的精神状态扎扎实实做好各项工作。

从黄文秀身上，我们看到了这位第一书记脱贫攻坚的责任担当。任职一年多来，黄文秀从一名农村工作新手，到熟练开展扶贫工作的能手，其间的艰苦与困难可想而知，然而，这些困难并没有“吓”走这名女第一书记，而是让她迅速成长起来。广西是全国脱贫攻坚的主战场，扶贫任务重、压力大，脱贫攻坚时间紧，需要每一位第一书记、每一名扶贫队员，履行好自己的职责，需要八桂儿女以自己的实际行动，参与到这场硬仗中。只有众人齐心“划大船”，广西才能如期打赢脱贫攻坚战，与全国同步全面实现小康。

从黄文秀身上，我们对每一名时代青年干事创业有着深刻的思考。建设壮美广西，是一篇时代宏篇巨著。其中，既有壮美雄阔的宏大叙事，也有涓涓细流汇聚向海的清音丽歌。全区各地各部门的党员干部，要向黄文秀学习，积极践行“担当为要、实干为本、发展为重、奋斗为荣”的为政理念，谱写自己的生命之歌，成为这宏篇巨著里的铿锵乐音。

在奔流向前的时代巨潮中，有许许多多的黄文秀、有你、有我，大家携手齐心，一定能唱响一曲壮美的八桂大歌。(子午)。

先进楷模心得体会小学生实用篇十七

作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过3年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。

吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。十余年里，她带领师生积极投身于“云课堂”的探索实践，她探索的智慧课堂，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的`成长规律，并以此为依据提供个性化指导。吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申请了专利。

她和老师们齐心协力，通过信息技术呵护学生身心健康成长，促进学生全面发展。“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果显示，在保持学业水平领先的同时，学生学习兴趣指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二年级以上学生都已具备简单的编程能力，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个。

先进楷模心得体会小学生实用篇十八

学生在学习生活中，都会受到各种不同的影响。其中，学习楷模也是被广泛使用的一种方法。小学生正处于成长的关键期，他们的成长受到了各种环境的影响。因此，让小学生有一个好的学习楷模，对他们未来的发展有着重要的意义。在这篇文章中，我们将探讨小学生学习楷模的心得体会。

学习楷模，简单来说就是让学生通过跟随一些优秀的人物来进行模仿和学习的过程。学习楷模有利于小学生的全面发展，提高他们的学习效率和动力。通过学习楷模可以给小学生带来一种正能量，进而激发他们积极向上的精神状态。

在学习楷模的过程中，小学生的心得体会也是非常重要的。通过学习楷模，小学生可以望楼长远，塑造自己的未来形象。更重要的是，小学生同时会对自己的现实生活有更好的认知，对于日常的学习生活也会更加的认真和努力。

正确的引导方式，对于小学生学习楷模来说也是很重要的。教师应该对优秀的楷模进行分析和解读，让学生充分了解楷模的成功之路，带领他们走向更加成功的方向。同时，教师也应该根据不同的学生情况指定不同的楷模，让每个学生都能找到自己合适的学习样板。

第五段：总结。

学习楷模对小学生来说是一种非常有效的学习方式。通过学习楷模，小学生可以从优秀人物中得到启示和启发，不断提升自己的能力和修养。我们希望在今后的学习生活中，更多的小学生能够了解学习楷模的重要性，并将学习楷模融入到自己的学习生活当中，为自己的未来奠定更加成功的基础。