生活小常识与分享心得体会如何写 生活小技巧分享会心得(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新生活小常识与分享心得体会如何写一

爱极了这浅秋，凉爽的风儿吹来让人顿感惬意。

一直来都很感恩自已的父母，他们在我们小时候从来没有刻意要求我们学什么，长大后必须要做什么事情，我们能自由选择自已想做的一切。 他们极度信任我们，对我们所做的也总是加以鼓励。奇怪，这种“放养”方式，倒让我们都出奇的“乖”。我和弟从来没有做过让他们生气的事情，而且对学习也从未感到厌恶，到现在出了校园，入了社会，也一样的好学。由此我总结了一点，人其实都有一种天生的向上的心态的，有时根本不需要你多余的担心和提醒。

这让我想起一北方父母和上海父母的对话，上海父母说，你们北方的孩子真可怜，许多吃穿都跟不上。北方的父母却说，我们北方的孩子才不可怜，满山遍野的跑，上海的孩子却总是被繁重的学业困住，哪里都去不了。

众所周知，当我们一天天长大，日渐成熟，快乐越来越变得唾手难得，能拥有一个快乐的童年是一件多么幸运的事情。

然而，在现实生活中，大多数人依然还是根据一个人的职业，收入的高低，汽车，豪房去评价一个人。大多数父母都“望子成龙” ，似乎只有“出人头地”他们的脸上才有光。这便是大多数烦恼的根源。为什么我们不能选择让自已能开心的事情去做？即便钱挣得少些？我多希望所有的父母都能这样说，我的孩子不管他做什么工作，只要他是真心喜欢，即便是毫不起眼的，我都一样爱他。或者说，有再多的明誉，挣再多的钱不也是为了能让自已生活的好，过得开心吗？反之，又有什么用？

一直以为，人只要爱自已，任何事情都不以击倒她。

她不会在意外人的眼光，不会为名利委屈自已做任何事情。只是专心经营着自已内心的小小世界。

她骄傲，她可以目空一切。

她乐于付出，为一场爱情总是专心投入。面对失恋也能很快的抽离。绝不会为一个已不爱自已的'人暗然神伤，喝酒买醉。她可以冷血到一切像什么都没发生一样。

依然细心照料自已。

她们大多不恋旧物，在她们的眼里只有当下和未来。她们甚至很享受扔弃旧物的感觉，因为那代表又是一个新的开始。

在经历了一切，已让她变得足够释然，可以用更好的心态面对未来，而过去的不管是好的，坏的，都已成过去。这就和一些经常活在过去回忆里的人形成鲜明对比。那不是没事找事吗？

她们大多不记仇，而且总天真的以为在这个世上永远还是好人多。不管是坐公车遇到主动给老人让座的人，还是其它总是不经意间帮助她的人。

她们大多知足，一本小书，一小曲，一美食，一赞美，都足以让她们为之一乐。

她们大多心智成熟，懂得珍惜眼前人，不会敏感多事，庸人自扰，更不会无病呻吟。

曾经遇到一个叛逆男孩，母亲总是过于唠叨，父亲总是过于严厉。似乎每一天都在听他们在数落男孩的不是，母亲更是严重到能把男孩多年前犯的错经常拿出来诉说。男孩很是烦燥，以至于在男孩想“学好”时遇到这种“功击”，即而就会产生想“继续”学坏的念头。其实在我的概念里一直有“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”之说，孩子一出生时就是一张白纸，父母的一言一行都会对他形成影响。在我的心中，他们无非是失败的父母，和孩子都形成不了良好的亲子关系。我很同情男孩，也可以说以前他的过于叛逆也是因为父母的过于严格和唠叨造成的。但是，他现在已经成人了，以前的不懂事或许值得原谅。成人了就要对自已的行为负责。你不能因为父母对你的“错误”看法，而允许自已也去做“错误”的事情。而事实上，你必须学会爱惜自已。爱惜自已就是不能在意别人对你的任何负面的看法和眼光，这个“别人”即便是“父母”。过得好不好是自已的事情，你好好生活，受益的人当然首先是自已。而事实上，要想改变别人首先要改变自已。以后你也会遇上自已所爱的人，成一个家，有自已的孩子，到那时你才更有能力去爱他们。

时已隔多年，那个少年其实年记跟我也是相防的，相信他已娶妻生子，并且拥有一个幸福的家。

忠心的祝福他。

时常回忆一路走来的自已，是该多倔强和固执的人儿啊。

很庆幸这几年一路走来，我都很清楚自已想要什么和想过什么样的生活。

并且有着自已的坚持和主见。

如果我告诉你写这么多的文字，只为听这首《笑红尘》歌，你会不会相信。

做自已想做的事，爱自已想爱的人。

瞧，活着是一件多么美好的事情。

最新生活小常识与分享心得体会如何写二

教学目标：

1、知识技能：能够有表情、大方的演唱，表演，并从中受到启发。

2、情感态度：通过学习歌曲，让学生体会到妈妈的爱，通过现实生活的交流让学生发现妈妈的爱。激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感。

3、过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。

教学重点：

通过学习歌曲，使学生从中感受的妈妈的爱，懂得从小尊重、爱护老人的道理。

教学难点：

学生的情感教育

教学准备：

钢琴、头饰、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、组织教学：师生问好！

二、谈话导入：

师：小朋友们能告诉老师，在家谁对你最好？

妈妈是怎样对你好的，能说一下吗？

既然妈妈对我们这样好，用什么样的方式表达对妈妈的感谢好呢？

老师也准备了一首大家熟悉的歌，让我们一起来唱出对妈妈的爱，好吗？

学生有感情地齐唱《世上只有妈妈好》。

师：刚才咱们用多种方式表达出了对妈妈的爱，和人类一样，动物也有自己的妈妈。你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗？

生答

三、新歌教学：

师：今天老师跟大家一同学习《小乌鸦爱妈妈》，看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。

1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。）

师：在学歌曲之前先请同学们认真观察一段影片，把看到的情景告诉老师可以吗？

学生看完后说出自己的感受。（师：还有什么要说的？）

2、师：同学们说得真好，这也是今天咱们要学歌曲，请看投影。

投影歌词：

①学生轻声读歌词。师：请同学们轻声读歌词，分别找出写乌鸦妈妈和小乌鸦的歌词。

②分句体会。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。

师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）学生用表情表现小乌鸦着急的样子。如果你是乌鸦妈妈，看到自己的孩子这样懂事，会说些什么？做些什么？

③学生完整的读歌词。师：同学们把该才体会到的心情带到歌词中来有感情的读一遍歌词好吗？

3、听歌曲范唱一遍，要求学生带有表情听。师：想不想学唱这首歌？

4、复听歌曲，学生可小声跟唱，找出认为最难唱的一句歌词。

5、带问题再听歌曲，针对难点认真倾听。（听出小乌鸦对妈妈发自内心的爱）

6、教师弹琴教唱易错的地方。学生也可以当“老师”教同学唱。

7、学生带有表情完整地唱歌曲一遍。

四、加打击乐器：

教师出示响板、砂槌、三角铁三种打击乐器，学生认识并学会操作方法。

将学生分成三组为歌曲加上伴奏。练习1―2遍。

五、表演：

师：刚才我们用了两种方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱，你能用动作表演出来吗？

学生戴头饰表演歌曲，要求表现出乌鸦妈妈的伤心、难过和小乌鸦为妈妈不辞辛苦寻找小虫的样子。特别把“亲亲妈妈”这个动作要表现出来。

学生上台表演时，其他学生亦可表演。

老师扮“乌鸦妈妈”，师生同台演出。及时评价。

六、德育渗透：

师：小乌鸦作为一种动物尚且爱自己的妈妈，我们可以为妈妈做些什么呢？

生答

师：同学们说的很好，我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱。请看大屏幕。（播放广告：关爱老人用心开始）师：你有什么想说的？

师：今天晚上我们也学着片中的小朋友给妈妈洗脚，我相信妈妈一定会非常感动。

师：同学们，我们大家还有一个共同的妈妈，她是谁？

对，她就是祖国妈妈，我们能为祖国妈妈做些什么？

生答

师：我们的祖国日渐繁荣、昌盛，我们应为自己生在中国而感到自豪和骄傲，为了祖国更美好的明天我们一起努力、加油。

最后让我们高呼：“妈妈妈妈我爱你！”、“祖国妈妈我爱你！”喊出我们的爱心和信心来。

七、学生听音乐出教室。

最新生活小常识与分享心得体会如何写三

1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，进一步培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。

2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

方法重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。

难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。

突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。

《世上只有妈妈好》

孩子们，你们爱自己的妈妈吗？森林里有一只小乌鸦，也十分爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

1、完整欣赏第一遍（教师读念）

提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？

2、完整欣赏第二遍（教师清唱）

提问：你最喜欢哪一句？

瞧！谁来了？（图片一）

1、欣赏第一段

提问：小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着急的时候，你会做什么动作？

2、欣赏第二段

小乌鸦赶回家干什么呢？

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照顾妈妈的？你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？

3、欣赏第三段

让我们来听听

提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？

幼儿讨论：你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的妈妈？

今天，老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么？

请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告诉大家，好吗？

最新生活小常识与分享心得体会如何写四

大家好!

今天，我的演讲题目是“我的大学，我的梦!”

也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己：人生只有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!

梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。好了，我今天的演讲也到此为止了。

最后请允许我送上一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也送予大家。让我们共同进步吧!

最新生活小常识与分享心得体会如何写五

《雪地里的小画家》这篇课文语言浅显易懂，以诗的形式描述了一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在[]雪地上留下了不同的作品，而青蛙却正在冬眠呢！课文形象地描述了4种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。这篇课文极富儿童情趣，形象生动可爱，容易激起学生的学习兴趣和求知欲望。

我利用课件出示美丽雪景图，伴随着教师生动的语言描述，把学生带进了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣。随即，我问学生，看到这么美的雪景，你的情绪怎样样？你想怎样表达你的高兴情绪呢？学生由于没有亲身的经过，无法把这种感受表达出来。于是，我就出示了课文的第一句话：“下雪啦，下雪啦！”让学生把自己的高兴读出来。学生在教师一次次的引导中，最后体会到了看到下大雪的高兴情绪了，“这美丽的雪景吸引了一群小动物来作画，他们是谁呢？他们在雪地上画了些什么呢？”带着疑问，学生进入了1个如诗如画般的雪地世界里。

在初读环节中，我让学生借助拼音，自己朗读课文，在读中初步识字。然后，把生字圈出来自己认读。再同桌互助，互相检查读音。最后是大家交流识字的方法。在识字环节中渗透了多种的识字方法，如：加一笔、换一笔、换部首、形声字规律识字等方法。我还设计“开小火车”、等多种游戏活动巩固识字，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂学习气氛，也提高识字教学的效率。

语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不要以老师的分析来代替学生的阅读实践。”。因此我留出了充分读的时间，以多种形式的读，如自由读、师生合作读、引读、男女问答读等，让学生在读中感悟。例如，在学习课文第四句时，我利用贴画让学生了解了动物作画的成果。我问，如果你就是其中的1种小动物，你什么都不用就画出了这么美的画，你的情绪怎样？带着你的情绪来读一读。这样不但让学生读出了自己的理解，同时也锻炼了学生的口语交际潜力。

“树立开放意识”是课改所倡导的理念之一，因此教师要合理地开发课外学习资源。在课外延伸环节中我设计了这样的问题“还有哪些动物像青蛙一样要冬眠？”有的学生课外积累的知识很丰富，他们说出了“蛇、狗熊、乌龟”等动物。于是我让学生仿编诗句，把课文最后两句改成这些动物的名字。在一问一答中，既提高了学生的语文潜力，又激起了学生的兴趣。

这课时设计的资料较多，虽然是按计划完成了教学任务，教学效果还能够，但总觉得教学过程有些匆忙，抓得不够实。

最新生活小常识与分享心得体会如何写六

尊敬的园长、老师，亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶和小朋友们：

大家好!

我是蒙一班的孙妍。

时间就像滑滑梯，过得可真快，一转眼，我们就要离开幼儿园，离开我们亲爱的老师，离开可爱的伙伴们，离开我们快乐的大家庭，真有点不舍得呀。

记得我们刚来到幼儿园的时候，呀呀学语的我们整天哭哭啼啼，吵闹个不停。是慈爱的老师们手把手的教会了我们吃饭、写字。老师们像爸爸妈妈那样精心的呵护着我们，生怕我们受到一丝伤害。用他们无私的爱浇灌着我们、温暖着我们，给了我们家一样的温暖。

在这个温馨和睦的大家庭里，我们一起吃饭、一起玩耍、一起学习。辛勤地老师们教育我们养成了良好的生活习惯和学习习惯，我们从一个吃饭还要家长喂的小宝宝变成了一个个懂事听话的好孩子。我们现在不仅自己的事情自己做，还懂得了关心别人、

爱护别人、尊敬和体谅别人。在幼儿园里老师教给我们很多做人的道理，教会了我们认知世界的文化知识。现在我们会自己阅读、会讲故事，会写字、会画画、会折纸、会唱歌、会跳舞。

如今，我们长大了，要上小学了，就像小鸟长大了，要飞向更远的地方，但是不论我们走的多远，都忘不了幼儿园里的欢歌笑语，忘不了亲爱的小朋友，忘不了像妈妈一样亲爱的老师!我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高、飞得多远，我们的心永远和您连在一起!

谢谢您，老师!愿您永远健康、快乐、美丽!请相信，我们一定会好好学习，用出色的表现来报答老师。