红旗区法学讲座心得体会如何写 法院政治培训心得体会(九篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写红旗区法学讲座心得体会如何写一

学校团委发端于解放前的地下团组织，解放后正式成立，文革时曾一度停止工作，文革后恢复工作并逐渐走上正轨。学校团委是在共青团白银市委和学校党政的领导下开展团内外各项工作的青年群众组织，组织领导团委、学生会的各项工作，现设有支部36个，在校生1760人，学生团员1276人，教工团员15人，配有团委书记1人、副书记1人、委员7人。近年来，在团市委和学校党委的正确领导下，校团委不断加强班子建设和阵地建设，找准团员青年思想教育的切入点，创造性地开展团的各项工作，走出了一条以团委为龙头，以支部为基础，以阵地为依托，以制度为保障，以活动为载体，以宣传为导向，适合艺术学校共青团发展的新路子，为学校教育事业的蓬勃发展做出了应有的贡献。

学校形成了以团委、支部、学生会立体型的组织机构，大大增强了团组织的'活力。现任团委副书记石昊灵老师是德才兼备、教学成绩突出、业务能力强的青年教师，先后被授予20xx年度白银市“优秀团干部”和甘肃省“优秀青年志愿者”、20xx年度白银市“优秀团干部”等荣誉称号。每年开展团委、学生会干部的公开招聘，通过公平竞争、择优录用的规范程序选拔学生干部，坚持培训上岗。全体团委委员每年换届一次，经由团委干事个人申请、竞选演讲、第六届团员代表大会投票民主选举、学校党总支审核通过产生。7名团委班子成员的整体素质较好，团结协作，做到全心全意为师生服务，在团员青年中有较高威信。校学生会成员彭丽娟同学由于各项表现突出被授予白银市“十佳学生”称号，李幸桓、周尚潮、王毅菲同学被授予20xx-20xx学年度“白银市优秀共青团员”称号，夏军同学被授予20xx-20xx学年度“白银市优秀共青团员”称号。此处再补充市级优秀共青团员情况和团委获奖情况，比如甘肃省五四红旗团委。

学校团委坚持以人为本，启动“走出去”战略，学以致用服务白银；启动“志愿100”项目，志愿服务事业蓬勃发展；启动“传薪火”工程，白银文化后继有人。并结合我校实际情况，组织了一系列丰富多彩、卓有成效的活动来吸引青年、凝聚青年、教育青年。

“我用青春演艺经典”诗词朗诵会、“五彩青春花般绽放”、“青春风采，放飞梦想”文艺演出。学校团委启动“走出去”战略，把精心打造的文艺节目在白银市体育馆进行演出。市教育局、市文化局、市公安局以及兄弟学校学生处、团委的相关领导出席本次活动。全校师生、学生家长、白银市民共达15000多人观看精彩的文艺汇演。通过“走出去”的文艺汇演，充分展示近年来学校艺术教育取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，营造一个文明高雅，奋发向上的校园文化氛围，同时也丰富了白银市民的精神文化生活。

“保护母亲河”宣传志愿者活动。学校团委积极响应团市委号召，组织青年志愿者参加白银市学雷锋宣传月活动启动仪式，校团委副书记石昊灵老师作为全市代表向市民发起“携手共建美好白银”倡议。每年“3·5雷锋日”学校团委都组织学生积极开展学雷锋活动。20xx年10月，校团委组织近2000余名学生及家长参加了“爱·在一起”大型公益活动。

学校团委为传承和发扬白银特色文化，启动“传薪火”工程，成立了景泰“背鼓子”、木刻版画和陶瓷绘画等白银特色文化类学生社团，让白银文化后继有人。

20xx届4班学生雷志晶获白银市口腔疾病预防知识竞赛二等奖、杜延霞获白银市创建全国卫生文明城市知识竞赛二等奖。安娜获全国地球小博士知识竞赛二等奖。

学校支部建设齐全，有团支部书记、组织委员和宣传委员，且各有分工，定期收缴团费。36个团支部和5个团总支（前面没有提到）都是一年换届一次，团员大会选举产生团支部班子。学校团委对团支部实行“三会一课”制度，团支部定期召开团支部团员大会，根据团支部工作需要，经常召开团支部委员会，指导团小组开好团小组会做到开会有主题、有记录、有效果，增强团员青年组织上的归属感；定期组织团员上好团课。建立培训制度和内容，加强基层团干部的工作能力。实行“以会代训”制度，对团干部进行工作内容的培训。定期举行暑期学生干部培训班，尽快熟悉即将担任的各项工作。积极参加市级的各项培训，掌握各项工作和方法。

团委注重激发团支部自身的智慧与活力，向基层要主意，要点子。充分依靠广大团员自己的智慧，让90后为自己寻找施展才能的空间，让支部的活力充分通过自主焕发出来。

“两会一校一仪式”构筑团委思想教育主阵地。“两会一校一仪式”是我校团委工作的常规，“两会”指团委例会、各班组织的团组织生活会。在例会上向团委、学生会干部传达上级团委、学校党政的文件精神、学校工作安排，明确团组织工作方向，抓住团的工作重点，提高思想认识，加强团的工作的科学性和预见性；团组织生活会以支部为单位组织进行，结合学校转型，学校教育服务对象由师范生转向高中生，组织生活会由每两周组织一次，转变为三周组织一次，主题和内容更加切合班级建设情况、切合学生身心发展、高考升学实际，切合素质教育的要求和理念。“一校”指团校，中师生团校目前已进行到了第二十七期，始终坚持新生入校必培训的原则，邀请校内外知名专家、优秀教师做专题讲座，渗透爱国主义、集体主义、社会主义核心价值体系、理想和信念教育，法制教育、心理健康教育，同时放映爱国主义影片，其中“感动中国十大人物颁奖盛典”、“开学第一课”颇受学生喜爱和欢迎，从学生刚入学就做好学生的思想政治教育的第一步。“一仪式”是指每周一早上的升旗仪式，从升国旗到国旗下的演讲，值周领导讲话，是思想政治教育的重要形式，都围绕着学校德育工作进行，侧重于学生的养成教育。“两会一校一仪式”成为团委思想教育的主阵地。

截至目前，校团委已创建白银市博物馆、白银市图书馆等校外德育教育实践基地；同时启动“志愿100”项目，志愿服务事业蓬勃发展。学校团委与市青联紧密结合，利用艺校学生自己优势，以创建全国文明城市、甘肃省德育示范校和甘肃省艺术特色实验学校为契机，大力发展志愿服务事业，建议学生在校三年时间内不少于100个小时的志愿服务时间。

根据艺术学校的办学特色，学校相继成立了“奇葩”文学社、“爱乐”艺术团，民乐队、合唱队、舞蹈队，体育俱乐部，以活动为载体，活跃校园文化生活，激发学生的艺术潜能和体育优势的发挥。将每年的5月份确定为校园文化艺术活动月，内容包括艺术汇报展演、书画作品展览、运动会。20xx年9月，学校成功承办了“青春风采，放飞梦想”为主题的白银市首届校园文化艺术节，在开幕式上进行了艺术教学成果汇报专场演出。20xx年春节期间，学校原创舞蹈作品《圣洁净心》、《彩陶随想》参加了宁、蒙、陕、甘共同举办的“花儿飘香信天游”为主题的春节联欢晚会演出；配合省、市完成了第二届中学生运动会开幕式演出，正在准备甘肃省残疾人运动会、甘肃省第十三届运动会的相关工作。目前，学校已形成了“爱让我们在一起”志愿服务、“五彩青春花般绽放”艺术节、“我用青春演艺经典”诗词朗诵会、“读万卷书赢艺术梦”读书月、校园十大歌手大赛等大型品牌活动。

学校正在努力创建高质量有特色的甘肃省德育示范校和甘肃省艺术特色实验学校。作为党的助手和后备军，作为学校联系学生的桥梁和纽带，以创建“全国五四红旗团委”为契机，在未来的征程中，我们共青团组织将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，在学校党委和上级团委的正确领导下，践行社会主义核心价值观，团结带领全校青年师生坚定信念，解放思想，修德勤学，精技创新，为把学校建设成为艺术教育特色鲜明的陇上教育名校而努力奋斗！

描写红旗区法学讲座心得体会如何写二

《一面五星红旗》，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位海外的中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢来了外国朋友的尊敬。文本语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，在教学中应让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。

语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。以下是我设计的本课时教学目标：

读懂描写人物神态、情感、动作变化的句子，体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解;学习用外在动作表达内心情感的写法;能带着自己的感受朗读课文。

以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

在课程资源的熏陶下，让学生感受到由于“我”对国旗的尊重和热爱促成老板态度的转变;有意识地激发学生养成良好的阅读习惯。

《一面五星红旗》这篇文章的两个人物是“我”和“面包店老板”重点是理解面包店老板态度的变化，难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。因此本课抓住两个点进行教学，一是“我”的爱国精神，二是面包店老板前后态度的转变体现出来的友谊。这两个点是相互依存的。

教法与学法是相互联系、相互作用的，教法与学法是一个有机的统一体。凭借本课教材特点、教学重难点，本课时主要采用的教学方法如下：

教学时通过具体要求引导学生一边读，一边画，读后思索，研读难点，思考疑点，培养学生良好的读书习惯。

“读书百遍，其义自见”。朗读是语文学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文叙事清晰，描写细腻，可读性强，是积累语言的好材料。因此，在教学中通过自由读，个别读、小组读、引读等多种形式的朗读，让学生感悟“我”对国旗的热爱、外国老板的爱心，再通过读来表达自己所体验到的文中主人公的情感与内心。

教学时把个人思考、小组讨论、全班交流等形式有机结合起来，使学生在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养创新意识。

教学时通过读句子，抓重点词，感悟老板的前后态度的不同;通过读句子，揣摩重点词，感悟“我”对国旗的真爱与老板的言行形成对比，激发学生不管何时何地都要爱国旗，维护国旗的尊严，才能得到别人理解和尊敬。

这是第二课时的教学，学生对文章已有一些了解，上课一开始以提问的方式把文章中的“我”发生的事情再回顾一次，复习旧知，为本节课的学习做好铺垫。

教学实施时直奔重点，研读面包店老板态度变化的原因，然后顺藤摸瓜，引导学生探究文中哪些地方体现了“我”对国旗的热爱，这样的设计可以做到简洁流畅，主线分明，重点突出，难点得到突破。

通过对文章重点的探究，品析，拾级而上，步步深入，由文悟情，由情赏文，使学生在读，思，议的教学活动中受到了崇高人格的熏陶和感染。

这个片断，体现了从整体入手，局部指导，回归整体的教学思路。让学生在自读自悟的基础上，教师进行点拔，使朗读更有效，学生更能理解文本，感受情感。

在课堂的最后，播放歌曲《五星红旗》，让学生在音乐中结束课文学习。音乐是一种特殊的语言。学生在感人的氛围和爱的旋律中，深刻地领悟文章的主旨，真正受到“润物细无声”的教育。

板书我用简洁明了，突出重点方式设计，并用鲜红的颜色给学生直观的感受，让学生得到美的享受。

描写红旗区法学讲座心得体会如何写三

游客朋友们，大家好!远道而来，一路辛苦了，欢迎您来到林州市参观游览。我是你们的导游员，大家能够叫我小洪。这天我们要参观的是——红旗渠。

红旗渠是20世纪60年代，林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，此工程改变了林县历史上严重缺水的状况，使当地最基本的生存条件得到改善，促进了社会和经济的发展，被世人称之为“人工天河”。1990年，林州开始开发红旗渠景区，历时十几年，透过科学规划，建成了分水苑、青年洞、络(luo)丝潭三个景区，使昔日的荒草坡成为闻名中外的旅游胜地。

首先我们参观的是分水苑景区，当地原名坟头岭，由于红旗渠总干渠在那里分为三条干渠，故改名为分水岭。走进分水苑牌坊，迎面看到的是千军万马战太行巨型浮雕。这组浮雕由安阳市园林设计室袁建国同志设计，长22.1米，高35米，雕塑大小人物近80个。浮雕以林州人民战太行的群体形象出现，用磅礴的气势勾勒出一幅改天换地的斗天图。整个浮雕分为四个场面：1.林县县委发出引漳人林的动员号召;2.工程技术人员实地勘测;3、凌空除险;4、千军万马战太行。

在千军万马战太行浮雕右侧，是红旗渠主要工程壁画，共有六幅。

第一幅是“红旗渠源”。红旗渠源头位于山西省平顺县，是将漳河水引入红旗渠的枢纽工程。1960年3月，承担截流任务的林州人民，在无大型机械，又无先进技术的状况下，以大无畏的革命气概跳人冰凉刺骨的激流，逼水改道，流入红旗渠内。

第二幅是“青年洞”，关于青年洞的大致状况我们在后面会给大家做详细的讲解。

第三幅是“空心坝”。该工程是以坝上过河水，坝中过渠水，解决了河水与渠水在一个平面上交叉的矛盾，是一座两用坝，故称空心坝。

第四幅是“南谷洞水库”。该水库始建于1958年，既起到调节汛期洪峰，又可补充红旗渠水源，此刻已被开发成“太行平湖”风景区。

第五幅是“桃园渡桥”。该桥是座三用渡桥，上面是公路，能够行汽车;中间是涵洞，能够流渠水;下面是河床能够过洪水。此刻为了解决林州城市人口用水，又在涵洞里铺设了管道，把弓上水库的水逆红旗渠水引入市内，所以又成了四用桥。

第六幅是“红英汇流”，描绘的是几大主要工程汇合完成的辉煌景观。

接下来我们将去参观青年洞景区。由分水苑景区乘车上行30公里，就到达青年洞景区。那里山高水险，红旗渠悬挂在巍峨雄峙的太行山悬崖绝壁之上，八米宽的红旗渠从山中穿过，确实是一道雄险秀丽的风景!

“鹰咀山”是进入青年洞景区的第一景。在红旗渠之上有段崖壁，书有“鹰咀山”三个大字。举目静观，突出的山崖酷似一只雄鹰耸立于红旗渠之上，极目远望，意欲展翅腾飞。看到雄鹰展翅，就不会忘记继续发扬红旗渠精神，继续努力奋斗，建设好我们的祖国。

此刻我们看到的就是虎口崖，山崖向外突出10余米，崖势险恶、高耸入云。当时修建红旗渠时，山崖上时有石头掉下来砸伤修民工。为了减少伤亡事故的发生，勇敢无私的除险队长任羊成带着他的伙伴们，腰系大绳从山崖上飞荡进入虎口，除掉险石，人们称这种举动叫“虎口拔牙”。大家看崖下就是著名的神工铺了，是当年修渠民工住过的地方。为了早日完成这项巨大的工程，他们都甘愿露宿山崖，争取更多的时间施工;应对艰难的生存和施工条件，他们不但毫无怨言，还互相鼓励，听从指挥，以艰苦奋斗的大无畏精神使得整个工程得以早日完成。该工程是红旗渠总干渠的咽喉工程之一，也是红旗渠最艰险的工程，是当年青年突击队员在艰苦困难的条件下，以“宁愿苦干，不愿苦熬”的精神开凿的。为纪念青年们艰苦奋斗的业绩，红旗渠工程指挥部将此洞命名为“青年洞”，1973年全国人大常委会副委员长郭沫若为此工程亲笔题写了洞名。

在那么艰苦的条件下，林州儿女依然持续着乐观的情绪，以自力更生艰苦创业的红旗渠精神作为精神支撑，完成了这一伟大历史性工程。红旗渠的修筑虽然已经过去很久，但是透过这天的游览，我想大家对整个伟大的工程必须有了更深了解，期望大家不要忘记当时艰苦的山中岁月，不要忘记那些伟大的修渠人。

好了，游客朋友们，景点的讲解到那里就要结束了，在那里，我要多谢大家的支持与配合，我想大家还意犹未尽吧，此刻请大家自由参观游览，拍照留念。景区游人较多，请注意物品安全，但是期望大家注意把握时间，我们一个小时后，在景区门口准时集合登车，车牌号是豫a86206，为一辆蓝色大巴车。祝大家玩的愉快，谢谢!

描写红旗区法学讲座心得体会如何写四

我叫 ，生于 年， 年 月，我大学毕业分配到 中学任教。凭着不服输的韧劲和勤奋刻苦，很快成长为学校物理教学的骨干。受到了学生的欢迎，家长的赞誉，领导的器重，社会的认同。自 年以来，连年担任初三物理教学，成绩优异。曾先后多次获得“余湾乡优秀教师”、“全县物理课堂赛讲教学能手”、“三八红旗手”等称号。

一、山区的现状，刺痛了心，激发了爱

记得我刚到 中学时，整个学校就几排简陋而略显破旧的砖瓦房，没有楼房，没有像样的蓝球场、没有健身设备，更没有先进的教学设备，有的只是三尺讲台和几只粉笔，看着那些朴实天真的孩子，上下学要步行一个多小时，而午饭往往就只是冷馒头和生水，特别是雨雪天气，山区那种泥泞的小路，给他们求学带来的艰辛是那些川区和城区孩子无法想象的……所有这些深深地刺痛了我。我觉得我应该为他们做些什么，以慰寄我的心灵。

二、对学生用心用情，爱生如子

对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级学生大多为留守儿童，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，我始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，我对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。

刘 ，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁倾向。我及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，仍能和我分享她的酸甜苦辣。

韩 同学，有着严重的智力障碍，属于限制行为能力的学生。对这样的学生，我没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里一直在生活上对韩文进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。韩的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住我的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了你，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远在你的班里„„现在，我还时常打电话问候韩文的生活情况，一朝为师，终生牵挂。

杨旭、余浩、章蒙、宋英伟 、祁旭、熊伟、王硕、白森、任家琦、赵旭、李梦然、张洋、杨蕊、刘鑫、马远航等都是在学校“挂号”的同学，均来自留守家庭。我毫无怨言地接纳，鼓励他们，不问孩子的过去，给每个孩子展现自我的机会，让他们重新找回自尊与自信。这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上健康快乐地成长„„

三、热爱教育事业，不断提高自身思想素质

参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中也得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。

四、恪尽职守，模范履行教师职责

我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。周内住校，周末回家。每天早起晚睡，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持八年难。刚刚参加工作，就勇挑重担。

20xx年11月份，我刚生完小孩，还未修完产假，在得知学校面临师资紧张，物理教学岗位教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，丈夫在外地工作等实际困难，义无反顾地提前回到工作岗位，在孩子哺乳期间，为了能不影响工作，给孩子及早的断了奶，寄放在母亲那里。每周只有周末回家看一次。

20xx年4月份，我得 ，说话都疼痛的情况下，为了不影响毕业班的学习进度及升学备考，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系列升学工作完全结束，才悄悄地走进医院，接受治疗„„

五、立足本职，兢兢业业

我从教 余年来，一直担任物理教学工作。在教育教学上进行积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。

多年的工作实践中，我一直用自己无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者。我就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。

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描写红旗区法学讲座心得体会如何写五

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好!这天我能在那里发言感到十分荣幸，“三八”妇女节伴随着春天的脚步来到了。三月八日是女性最美丽的时日，这天，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里，我愿用朴素的情怀，感慨的文字为大家献上真诚的心愿。我发言的题目是《健康所系，生命相托》。

春秋轮回，光阴如梭，回首自己多年来在临床工作中度过的日日夜夜，所做的点点滴滴令我感慨万千……

在我们中医院里，有这么一支清一色的“娘子军”，却巾帼不让须眉，这就是中医院妇产科。而我也来自于这个优秀的团队，从一九九二年踏上妇产科医生这一工作之日起，我已经深切体会到医生这一神圣职业的重要性，所谓“健康所系，生命相托”，个性是当高危产妇的家属把母子两条性命托付你手上的时候，容不得你有一丝迟疑和马虎。工作二十多年来我已不知道在医院里度过了多少个不眠之夜，也许在病人和同事眼里我还算尽职，但在父母眼里我不够孝顺，在丈夫眼里我不够体贴，在儿子眼里我不够称职。可自己的付出换回的是患者的健康和生命，想到这，我觉得这一切我都无怨无悔。

20__年三八红旗手发言稿

选取妇产科，为中医院争辉，这是我一向信守的诺言。医生的职业是普通的职业，而做为妇产科的医生也就更加平凡和普通。平凡的似路边的一棵无名的小草，普通的似大海里的一滴水。但是，执着的我们，仍选取了妇产科工作。正因在那神圣的工作服里，它所蕴藏的是温情、是爱心、是职责;正因我们的产科，是两个细胞结合孕育生命的摇篮，是人之初生命诞生的起止，是期望冉冉升起的开端。

选取妇产科，我时常为我们的平凡和在平凡中的敬业所感动。是的，我们这个职业头顶上没有刺眼的光环，但我们自打进了这个门，就一门心思扑在上方，其实坦言：选取了这一行，就选取了奉献，就选取了冒险。大家知道，此刻随着人们生活水平的提高，巨大胎儿、脐带绕颈、多胎等非凡病例逐年增加，难产率上升，患者本身就存在高风险。同时，在妊娠与分娩过程中产妇有很多并发症和合并症，很多突发和意想不到的事情，都能危及母子的生命安全，但是患者和家属均认为：生孩子不是患病，到医院去分娩，就进了保险箱，没有任何问题。因此我们很难，一方面应对的是生命攸关，一方面又应对家属的麻木和不解，在外人眼里看似简单的工作，在我们内心却是如履薄冰。

做为妇产科医生，我不求什么，不为在工作上立不了头功而苦恼，不为急救病人耗去我的心神，耗去我的休息时刻而埋怨。只为顺利接产一个婴儿，只为所有女性朋友的健康;做为妇产科医生，我没有白天、黑夜，没有星期天、节假日，没有掌声，没有鲜花，更没有喝彩，我经常不能按时下班我失去了很多妇产科急诊最多，尤其是晚上或者节假日，因此我经常深更半夜的被急救的电话铃声惊醒。说心里话，我深深的爱着自己的家，也深深的爱着妇产科，而当家庭和工作出现冲突时，我会毅然“舍小家顾大家”义无反顾的付出。这一切的一切，我心甘情愿，无怨无悔。

又是一年芳草绿，依然十里杏花红。在这绚丽多姿的季节，在我们中医院喜迎乔迁的日子里，在这幸福欢乐的节日，千言万语化为一句话：祝大家节日快乐!

描写红旗区法学讲座心得体会如何写六

1、教材分析

《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文思路清晰，在表达上的特点是通过人物的动作来表现心理活动。

2、说教学目标：根据以上教材的特点以及学生的实际情况，结合新课程的三维目标理念，在教学中我拟定以下几点教学目标。

(1)正确.流利.有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

(2)理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对我的敬重和理解。

3、说教学重难点：

教学重点：

体会我的爱国情感。

教学难点：

学习用外在动作表达内心情感的写法。

教无定法，教必有法。针对本课的教学目标和三年级学生的特点，我选择以下教学方法：

1、读中感悟法。读是语文学习的重要手段。将不同要求，不同形式的读贯穿于整个课堂教学，有助于学生充分感受语言文字蕴含的情感，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感。

2、想象拓展法。《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反映也往往是多元的。歌曲声中，启发学生借助教材展开想象，并通过换位思考，体验人物的内心，从吸收至倾吐，发展学生的语言，发展学生的思维，并在读写结合的过程中，切实提高学生的认识，指导他们的生活。

为了把预设目标落到实处，我想用两课时来完成本课教学。第一课时：初读课文，学习生字新词，感受中国留学生处境十分艰难。第二课时：深入探究，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对我的敬重和理解。下面我将详细说说第二课时的教学流程。本课时共分四大板块：第一板块——复习旧知，整体回顾。第二板块——直奔重点，研究老板的态度变化。第三板块——多向对话，体会情感。第四板块——图文结合，加深理解。第五板块——读写结合、升华情感。

第一板块——复习旧知，整体回顾。

1.出示词语卡片，学习认读，并随机进行组词，造句，检查学生对课文新词的掌握运用情况。

2.回顾梳理。同学们，文中都有哪些人物呢?(根据学生的回答我板书：我、老板)“我”和“老板”之间发生了什么事呢?请用自己的话简要说说。

3.想像说话。文中的“我”是位中国留学生，漂流出事后处境十分艰难，只好走进一家面包店向老板求助。此时，如果你是这位留学生你会怎样向这位老板求助呢?

【引导学生及时转换角色，把自己当作课文中的人物去感觉，去体验，去思考，可以提高学生处理文本信息的能力，又可以进行二度创作，提高解决生活问题的能力。】

第二板块——直奔重点，研究老板的态度变化

1.老师导语：面对我的求助，老板会有什么反应呢?请同学们轻声地自由读课文4—12段，画出老板前后态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化?

2、学生在自主探究的基础上交流，课件出示句子，先后进行研读。

第一句：“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢?”这句话，我是这样进行教学的：

先请同学自由读读这句话，你读懂了什么?引导学生抓住老板的动作、神情、语言来体会，预设学生会说：老板太小气了或老板太没有人情味了。——然后再让学生带着这样的体会读读这句话。

第二句话：“他见“我”醒来，竖起大拇指说：“安心养一养，费用由我来付。”

这句话我也是采用让学生在充分自读中体会到此时的老板是大方的，具有人情味的，——再让学生带着刚才的体会读读这句话。(先自由读，再小组读。)

3、我让学生把这两句话连起来读一读，并启发：读着读着，你有什么疑问吗?(预设学生会说：老板的态度为什么发生这么大的变化呢?)

【“便宜的面包老板不愿给我”和“愿意帮我支付昂贵的医药费”这一巨大的反差引起学生强烈的探究欲望】

第三板块——多向对话，体会情感。(这个环节我是通过对重点句的三次研读来进行教学的。

1、我是这样导入这个板块的：根据学生的回答，我总结：“是啊，“便宜的面包老板不愿给我”却“愿意帮我支付昂贵的医药费”，这是为什么呢?让我们来聚焦我的所作所为。

2、请同学们默读课文6—10自然段，找出相关句子，用在文中标出来，并在旁边写上自己的体会。学生在自读自悟的基础上交流，我课件出示重点句：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”)这个重点句，我是分三个步骤来进行教学的。

第一个步骤：读出我的虚弱。

我是这样导入：请同学们读读这句话，想想“趔趔趄趄”是什么意思?(预设：基础好的学生可能会说是身体歪歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。基础差的学生可能就不知道了。我这样引导：到底是不是这个意思，请同学们查查字典吧。

然后，我问：课文中的我是趔趔趄趄地向外走去，是怎样走的，谁来做做动作。从“趔趔趄趄”的动作中，你感受到什么?(通过查字典、做动作使孩子们真正感受到我身体的虚弱，处境的危险。)

我再引导：你能把这种感受通过朗读表达出来吗?你读，你读，进行大面积的朗读。第二个步骤：读出“趔趔趄趄”背后的那一份坚定。

我是这样导入的：同学们，我是在什么情况下拒绝换五星红旗的呢?是在我拖着受伤的身体，可能还滴着血的情况下拒绝的。同学们此时的我饥饿难耐啊，我最想得到的就是----面包。面包真的有了，就摆在我的面前，面包店的老板同意给我面包，但要求必须用五星红旗来交换时，我的第一反应是什么?

(根据学生的回答，出示句子：“我楞了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”)通过这句话的研读，可以帮助学生读出“趔趔趄趄”背后的那一份坚定。

我是这样教这句话的，请同学们自由读读这句话，找出描写我当时动作和表情词语。(板书：动作和表情。)(学生能很快找出：楞、凝视)

我再问：“凝视”是怎样看，这时我心里可能想些什么?(预计学生会说：国旗是中国的象征，我怎么能用国旗交换面包呢?也可能会说：我饿死也要保护这面国旗。)

然后引导读句，我说，这位中国留学生正是这样想的，所以——学生接读重点句“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”

小结写法：在文中，我几乎一句话也没有说，但却用我的动作和表情，(指板书说)表达了我的内心感受――板书(内心感受。)

第三个步骤，读出我的爱国之心。

这里，我主要借助句子“我犹豫了一下，把五星红旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。”

我也是先让学生读读这句话，找出描写我当时动作和表情词语。从“犹豫”“慢慢解下来”、“再展开”一系列词语体会五星红旗无论在什么情况下都依然保持着她的神圣与庄严，表达了我对国旗的热爱和祖国的热爱。(板书：爱国之心)

再让学生带着体会读读这句话。在学生充分读的基础上，我激情引读：是啊五星红旗无论在什么情况下都依然保持着他的神圣与庄严而堂堂中国男儿怎能抛弃祖国尊严呢?所以我最后决定――齐读重点句“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。”

接着作写法指导：在这句话中，我也一个字也没说，也用我的――动作和表情，表达了我的――内心感受(指板书说)俗话说：“行动胜过千言万语。”这是一种非常好的写作方法值得我们学习。

最后，深情地读课文6―10自然段。

【“预设”思维强度颇大，能够牵一发而动全身的问题，可以引领学生走进文本深处，揣摩文本语言，领悟作者感情，力求使教学呈现出一种动态生成的过程。让学生实实在在地经历读书、感悟、对话、体验、内化等学习语文的过程，获得言语智慧的滋养和人文精神的熏陶，这就是小学语文课堂的价值所在。】

第四板块——图文结合，加深理解。

这个板块是让学生图文结合学习课文的11—12自然段。理解我的爱国心感动老板。(板书：感动老板)

第五板块——读写结合、升华情感。

在《红旗飘飘》的音乐声中我是这样导入的：行动是内心情感的真实体现，行动胜于千言万语。读完全文，相信课文中那感人的一幕一定会深深地烙在大家的脑海里。那么，如果此时这位面包店老板和这位中国留学生站在你面前，你会对他们说些什么?

学生写话。

【在音乐声中穿插小练笔，不落痕迹地将感悟与语言训练巧妙结合，既达到了发展语言的目的，又深化了学生的感悟，尊重学生的个性体验，相得益彰】

在学生充分交流的基础上总结本课：世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但大家的心是一样的。尊重、理解、关爱，永远是我们人类最美好的品质。

四、说板书设计

一面五星红旗

我爱国之心——————→感动老板

【设计意图:板书是用精练的语言对教学内容的高度概括。这个板书设计简洁、自然，抓住了课文的主要内容。】

付板书：

动作和表情

↓

内心感受

描写红旗区法学讲座心得体会如何写七

《红旗谱》是梁斌1953年开始创作的一部三卷本长篇小说，1958年出版第一部，被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，引起了强烈反应，并被多次改编为话剧，电影。《红旗谱》讲述了锁井镇农民的革命斗争，再现了那个军阀混战、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而又复杂的生活和精神状态。作品通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在民主革命中寻找解放的曲折历史。这部历史的展开，立足于反割头税和保定二师学潮等斗争，反映了冀中农民运动的风貌，同时他们又与全国范围的大革命时期的农民运动、北伐战争、四一二政变、秋收起义等遥相呼应。这样，冀中平原的风云，不仅成了大革命前后中国革命的写照，而且把农民的反抗和中国新民主主义革命结合起来，通过农民反抗过程的描述，概括了民主革命斗争的历史，艺术地说明了亿万农民是中国民主革命的主体力量，农民的反抗斗争，如不汇入共产党领导的无产阶级革命洪流，就不可能获得成功。

《红旗谱》成功地塑造了各种人物形象，其中有沉着历练的朱老忠，贪得无厌的冯老兰；有执刀仗义相助的严老祥；有糊里糊涂的朱老星；有庄稼正义的“乐天派”伍老拨；有狭隘孤僻的老驴头；有封建顽固的老套子有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂；有狠心手辣、贪得无厌的冯老兰；有憨厚淳朴的严志和；有欺软怕硬、甘当狗腿子的李德才；有为北伐入狱的严运涛；有被抓强迫当兵的朱大贵；有后继哥哥道路的严江涛；有积极向上、向往革命的知识分子严萍；有出身地主门庭的革命青年张嘉庆；有热情奔放、忠于革命的农村姑娘春兰；有舍身独挡恶霸的朱老巩，附炎趋势、好管闲事的严老尚等等。《红旗谱》塑造了三代农民的英雄形象，特别是横跨两个时代的农民英雄朱老忠的形象，让我感触颇深。

朱老忠是一个跨越旧民主主义和新民主主义的革命两个历史阶段的人物。在旧民主主义革命和新民主主义革命时期里，他从父辈那里继承了豪爽正直、刚毅不屈的斗争精神，传统农民的英雄的性格特征在他身上打下了深深的烙印。在新民主主义革命的斗争实践中，他增长了斗争的才干，提高了革命觉悟，在原有的农民英雄的基础上增添了一种“新质”，使其最终成为一个具有高度的共产主义觉悟的农民英雄典型。而不甘屈服的反抗意志和善用智谋的斗争精神是朱老忠性格的核心。与父辈相比，他有着更多的斗争的智慧，懂得了斗争的策略和方式，恰当地处理“脯红鸟事件”，便是他善用智谋这一性格特点的显露。朱老忠有句口头禅：“出水才见两泥腿”。这可以说是他韧性性格中的一个凝结点，也是他不同于一般农民形象的一个显著特征。这句话除了蕴有韧性精神外，还有一种必胜的信念。尤其是他后来成为一名共产党员之后，他的性格得到了进一步的发展。

总之，朱老忠身上闪烁着夺目的光彩，他讲义气，重团结，救危扶贫，舍己为人，刚直不屈，坚韧不拔，敢于斗争，勇于反抗等等。这些优良的品质值得我们每一个人好好学习，小说中表现出的中华民族的传统精神，我们更要时刻铭记于心。我们要不断地提高自身的思想素质和修养，争取把品格不断地提高，把觉悟不断地提升，进入一个更高的精神境界。

就人物而论，《红旗谱》在特定的历史内容和深厚的地域土壤基础上，塑造了性格鲜明的具有民族文化心理特点的人物形象。朱老忠的形象尤为醒目。家族乃至阶级的世仇，孕育了他强烈的反抗精神；20余年闯荡江湖的传奇经历，造就了他“为朋友两肋插刀”的侠义精神；不寻常的人生磨难，曲折的斗争历程，使他逐渐加深了对现实生活的认识，养成了“出水才看两腿泥”的坚韧性。总之，朱老忠是一个生活在20世纪初叶，新旧两个时代交替时期的农民英雄的典型形象。

春兰是当代文学创作中最优秀的农村闺女形象，他与运涛的相爱过程，从两小无猜到以身相许，再到忠贞不渝，都写得朴实无华，真挚动人，表现出在北方保守的伦理下，农村姑娘对新生活的向往和美好感情，作品中最美的段落大多与春兰有关，不仅描绘了美丽的田园景色，在浓郁的春野气息中，包含着作家对农村生活的眷念。而江涛，运涛，大贵青年一代成为著作中革命思想的领头人，反抗斗争的真正战士，是中国革命的希望，星星之火可以燎原，而他们正是这烈火的领头人，体现了中国革命思想根固人心，共产党的精神无处不在。

《红旗谱》是真实的，它将生活气息和革命斗争精神达到和谐的统一，它既写出了祖国历史的风云，农民心里的演变，又再现了中国农民走向革命的过程，总结了两千多年来中国农民阶级斗争的历史经验，形象地说明了中国农民只有在中国共产党的正确领导下，组织起来，革命才会胜利。

梁斌说：“一部具有民族风格的小说，首先是小说的主题。在我来说，主题思想又是和小说的内容同时形成的。”《红旗谱》所描写的一系列重大事件，它对农民的生存状态、斗争方式和历史命运的反映，在十七年文学创作中是不多见的。小说所写的内容的广度和深度，具有农民革命斗争史诗的性质，带给了读者无与伦比的情感体验。

描写红旗区法学讲座心得体会如何写八

1.培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

2.知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的含义。

3.丰富词汇“红彤彤”、“闪金光”

4.学会生字：“金”、"光"

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点:认识培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学难点：学会生字“金”和“光”，学会使用词汇“红彤彤”、“闪金光”

1.让幼儿看升旗的电视画面，使其对五星红旗有初步的印象。

2.升旗仪式的录像带、一面五星红旗

3.“金”、“光”的识字卡片。

一.认识五星红旗.

看录像，教师提问：录像中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么?(五星红旗迎风飘扬)

二.出示一面五星红旗，大家观察、讨论。

老师进行提问：小朋友我们的国旗是什么颜色?国旗上面有什么?知道它们都代表什么呢?

幼儿答：国旗是红色的，上面有五颗星，它们代表我们的国家。

三.教师提问：1.那小朋友你们在哪儿见过国旗?

幼儿答：学校、广场

2.少先队员在看到国旗升起时，应怎么做?

幼儿答：行队礼

3.军人看到升国旗时，应怎么做?

幼儿答：行军礼

4.我们看到升国旗时，应怎么做?

幼儿答：行注目礼

教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家，五颗星代表亿万人民团结在中国共产党的周围。我们要敬重国旗，升旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

四、有感情地朗诵儿歌国旗红，激发幼儿对儿歌的兴趣和对五星红旗的热爱。(丰富词汇“红彤彤”“闪金光”)

五、出示“金”“光”的识字卡片，教幼儿认读。

六、学念儿歌。

1.教师完整地示范朗诵两遍。

2.逐句教一遍，注意发音准确、吐字清晰。

3.教师领读，幼儿跟读两遍。

4.请个别幼儿朗读，要求其他幼儿认真听，不正确的地方要加以纠正。

5.全体幼儿一起朗读一遍。

通过这节课，让幼儿感到热爱国旗、热爱祖国的情感是十分重要的，但是提问时，课堂气氛不是很活跃，但他们都很认真地听教师讲课，达到预期的效果。

描写红旗区法学讲座心得体会如何写九

是一名从事残疾人教育的特殊教育工作者。她常说：“这些年来，我只做了我应该做的，只是因为我从事了一份特殊的职业，面对一群需要特殊帮助的孩子，我给了他们特殊的关爱，让他们能同正常孩子一样健康成长。说实话，这十几年来，自己确实吃了不少苦，但我觉得这段时间是我人生中最具有意义的一段时光……”。正是在自己平凡的岗位上发挥着一名共产党员的先锋模范作用，充分展示了高尚的师德、师风，为特殊教育事业作出了突出贡献。

一、执掌特教谱新篇

一个人的一生要面对无数次的选择，对影响最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”这个平凡而伟大的职业。20xx年，在组织调她来特校担任首任校长之前，已经在梅列区洋溪学区工作了近二十年，工作条件好，当了8年的校长，工作和生活已经很稳定了,所管理的学校取得了一定的成绩，个人的成绩也得到了肯定，取得不少的荣誉。当组织要她去创办“xx市聋哑学校”时，她很清楚自己要接手的是一项怎样的工作，虽然同是教育，但教育对象却全然不同,这也将意味着自己要面临着全新的课题。

当时，有的同志劝她别去接手这项工作，说去教那些哑巴，出不了什么成绩，如果干不好，还会抹杀了以前的成绩。当时，有过动摇，但她想到自己是一名共产党员，怎能知难而退呢?从教十几年的性格也促使她下决心：一定要把特教事业干好，填补xx市特教事业的空白。

学校创办之初，与十几名教职工挤在从师范借来的一间只有三张办公桌的简陋办公室里，开展办学的各项准备工作。在这样艰苦的条件下，带领全体教职工克服家校距离远、交通非常不便等困难，全身心地投入到学校的各项筹备工作中去。教学楼、办公楼刚刚竣工交付使用时，学校四周还没有围墙，为了学校的财产安全，为了让其他老师能够回家与家人团聚，她主动承担了大年三十到正月初三的值班，当时这幢楼还没有通水通电，只能点蜡烛来照明，煮饭用煤炉，用水就到隔壁的园林处去挑，晚上就住在教学楼里，她这种只求奉献、不求索取的精神，激励着广大教职工积极献身特教事业。

随后，本着“宁可多跑一段路，也要为学校节约一分钱”的思想，跑遍了全市的许多工厂买来又便宜又优质的办公用品和教学设备，她还带着男教职工乘坐拖拉机到乡下去搬运课桌椅。1993年3月，学校筹建时遇到经费困难，她到国家教委汇报工作，得到国家教委的支持，为了赶回来补办有关申请资金补助手续，头一回到北京的她，无暇在北京游玩，当天就买了火车票带着疲惫的身子赶回，立即按程序准备好报送的材料寄到北京，得到国家教委25万元的补助资金。

十多年一晃而过，回顾创业的艰辛，有过在一个月内吃了三箱快熟面的日子，也有过因工作不能回家过年而被婆婆责怪的辛酸。而今，当她看到这所从荒地上崛起的美丽校园时，心里也就有了一丝的欣慰。目前，xx市特殊教育学校总占地19亩，有20个教学班，188名学生。这些年，学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国优秀青少年维权岗”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国特殊教育先进集体”、“全国扶残助残先进集体”、“省文明学校”、“省巾帼文明岗”、“省教工之家”等数十项荣誉称号。20xx年8月，学校被中央教科所确定为“全国特殊教育师资培养实验学校”，被中央教科所聘为国家教委重点课题组的主要成员。

二、无私奉献甘当爱心妈妈

在特校工作的这些年来，深深地感到要干好特殊教育，首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校，家长开学送来，放假带走，最小的才7岁。从吃饭到洗澡，洗衣服，都需要老师的帮助。遇到民间节日，如端午节、中秋节等，就组织老师包粽子、买月饼，与学生一起共度佳节，让学生感到学校大家庭的温暖。十几年来，她凭着女性特有的慈爱，对残疾儿童的健康成长倾尽爱心。心中装着的是教师，是那些需要特殊关爱的残疾学生。她提出要用爱心、耐心、信心、诚意、愿意来对待工作，她这样做了，也要求老师们这样做。

20xx年，有一位来自永安的残疾孩子因父亲突然病故，家庭没有了经济来源，他母亲来到学校要求让孩子退学。得知这一情况后带头捐款，全校教职工积极响应，纷纷慷慨解囊，为孩子解决了学费。母亲激动地对孩子说：“你是妈妈生的，但你是老师们培养的，你就认黄校长做妈妈吧!”

20xx年3月，一位原是弃婴的聋生患病住进了xx市第一医院，医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县边远山村，无力支付医疗费，准备放弃治疗。立即发动全体教职工捐款，很快捐了3700多元送到医院，使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后，学生家长给学校送一封充满感激之情的感谢信，称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母!”

十多年来，她还为学生筹积善款百余万元，在她的倡议下，每年的“六一”节、“助残日”或学生遇到困难的时候，学校老师都自发地为孩子捐款捐物，讫今为止，老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的希望。

三、刻苦钻研结硕果

虽然不是学习特殊教育科班出身，但有着扎实的特殊教育理论知识和丰富的教学经验及很强的教育科研能力。她撰写的论文多次获得全国、省、市级嘉奖，共有30多篇论文在国际、全国的特殊教育研讨会交流及在各学术刊物上发表。她还代表福建省先后出席过“全国特殊教育研讨会”、“中美特殊教育研讨会”、“第六届亚洲太平洋地区耳聋学术大会”、“国家教委‘’规划课题研讨会”、“21世纪聋教育改革与发展研讨会”等一系列高级别的学术会议。

在带动下，学校教师积极撰写教学论文，在省级以上刊物发表论文80多篇。1998年，还被中央教科所聘为国家教委重点课题组的主要成员。经培养的青年教师中获国家、省、市级奖励的有30多人次。学生个性特长有发展，近年来学生参加各类竞赛获各级奖励共100多人次，其中市级以上奖励70多人次。

在办学过程中，紧紧抓住创新发展这一主题，努力拓宽办学思路，重视发展职业教育，根据残疾儿童的身心特点，在传授文化基础知识的同时，也培养学生的职业技能，同时积极为学生开拓就业门路。在有关部门和厂家的支持下，历届毕业生中，除12人考入长春大学特殊教育学院美术系(本科)、河南中医学院按摩专业等大专院校外，其余毕业生全部得到就业，他们有的进了福利工厂，有的依靠在学校所学的职业技能干起了个体户，成为社会有用人才，有的还成为企业的技术骨干。

在成绩的背后是说不完、道不尽的辛酸苦辣，创业道路上，充满着荆棘、坎坷和风风雨雨，作为特教领路人的校长只是继续挺直着她的腰膀，执着地走下去，成功将属于这位坚定执着的特教开拓者。

党和社会对她给予了充分肯定，先后被授予“全国优秀党务工作者”、“全国师德先进个人”、“全国特殊教育先进工作者”、“全国三八红旗手”、“第二届全国青少年社会教育突出贡献奖”、“xx省先进工作者”、“特级教师”、“xx省中小学优秀中青年校长”、“xx省优秀教师”、“优秀德育工作者”、“xx省中小学优秀校长”、“20xx年感动十大人物”、“xx省十佳爱心助残人士”、“第五届xx省十大杰出女性”等光荣称号。

从事特殊教育以来，让她感悟最深的是：只要有爱心，生活就会有温暖。当你把爱心倾注给那些需要爱的生命时，生活中便多了一份关爱，多了一份和谐和安宁。她无悔于自己的选择!