最新政治教师讲话心得体会(通用13篇)

心得体会是我们对自己所经历的事情和体验进行反思和总结的一种方式。如何写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地评估自己的学习和工作表现。以下心得体会范文是对一段时间内学习和工作的总结，希望对大家有所帮助和启示。

政治教师讲话心得体会篇一

通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的一定要用教师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中，我们需要具备怎样素质的教师队伍?我认为第一，必须提高自己的思想政治素质；第二，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。对照自己职业道德规范的要求，结合教育生涯，我的体会是：

首先、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，我们对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到同学们的.纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。我们自己的素质还是不高。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教育工作，我没有错。

其次、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。我们许多老师对课程内容已经反复教了许多年，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。

再次、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂老师讲的课；课堂纪律差；考试成绩不理想，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。至此，如果我们不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。

政治教师讲话心得体会篇二

近年来，政治讲话已经成为政治领域中不可或缺的一部分。作为政治领导人，讲话不仅是对各种政策的宣讲，更是表达政府立场和对国家大事的解释与态度。通过参与政治讲话的经历，我深感政治讲话在重要性和影响力方面有着不可低估的作用。在这篇文章中，我将分享我关于政治讲话的一些心得体会。

首先，政治讲话要精确明了。政治讲话需要在简短的时间内准确传递信息，因此语言应当简练明了，重点突出。政治讲话应该回应大众对当前问题的关切，解答人们的疑问，并适时提出政府的政策和措施。因此，使用精确的词汇和简洁有力的句子是非常重要的。

其次，政治讲话要坚持真实和诚信。政治讲话必须以事实为依据，客观公正地回答人们的问题，不能虚假宣传或掩盖事实。诚信是政治讲话的基本要求，政府应该给大众以诚实守信的形象，才能赢得人们的信任和支持。

第三，政治讲话要注意策略与情感。政治领导人在讲话中不仅要传达政策，更要引发人们的情感共鸣。一个充满情感的政治讲话可以让人们更加深入地理解政府的意图和决策，并提高人们对政府的认同感。因此，在政治讲话中使用一些感人的例子和富有说服力的语言，能够更好地达到目的。

第四，政治讲话要注重沟通和反馈。政府在发表政治讲话后，应该积极听取大众的意见和建议，并作出回应。政府经常举行座谈会、听取民意调查等活动，是为了更好地了解人民的需求和意见。通过与大众的有效沟通和反馈，政府能够更好地调整政策，促进国家的发展和稳定。

最后，政治讲话要具有长期影响力。政治讲话不仅仅在当下能够产生效果，更要具备长期的影响力。政府在讲话中应该体现出对国家发展的长远思考和政策的前瞻性，能够引导人们对未来的展望。政治讲话应该成为国家建设和社会进步的动力，能够激励人们为国家的发展贡献力量。

总之，政治讲话是政府与人民之间沟通的重要桥梁。在政治讲话中，政府必须注重传递准确、真实、情感共鸣、沟通和长期影响力等要素，才能更好地完成政府的宣传、引导和争取人心的工作。作为政治领导人，我将在今后的工作中不断提升自己的表达能力和沟通技巧，更好地为人民服务。同时，也希望通过政治讲话能够激励更多的人们关注国家大事，积极参与国家建设，并为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。

政治教师讲话心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

政治讲话是对一国或地区当前政治形势的官方评价和态度宣示的重要方式。我有幸参与了一场重要的政治讲话，在这次经历中，我深刻领悟到了政治讲话的重要性和技巧。在这篇文章中，我将分享我在这次讲话中的体会，并讨论政治讲话的关键要素和技巧。

第二段：主题介绍和要素探讨（200字）。

政治讲话的主题是宣传政府的政策、传播正确的政治价值观和思想观，以及动员人民的积极性。为了达到这一目标，政治讲话需要注意几个关键要素。首先，政治讲话需要有明确的目标和主题，以确保传达的信息不会散乱无章。其次，政治讲话需要针对不同的受众，使用相应的语言风格和表达方式来获得最佳效果。最后，政治讲话还需要具备说服力和可信度，以使听众相信并接受所传达的信息。

第三段：个人体会（300字）。

在我参与的这次政治讲话中，我被授予了撰写演讲稿的任务。我意识到在撰写政治讲话演讲稿时，语言的严谨性和表达的准确性是至关重要的。政治讲话涉及到的问题通常非常复杂和敏感，因此在演讲稿中应该使用权威、客观的语言来确保信息的准确性和可信度。同时，还要注意将政策和思想价值观与听众的实际需求相结合，以便更好地引起他们的共鸣和认同。

此外，在政治讲话中，口头表达能力和传播技巧也至关重要。在我的演讲中，我努力运用声音的起伏和语速的变化来突出重点，增加听众的参与感。我还通过词汇的选择和句式的排布来强调政策的重要性和紧迫性。这些技巧的应用使得我的演讲更具说服力和感染力。

第四段：政治讲话的挑战和应对（250字）。

与政治讲话相关的一个重要挑战是如何处理敏感问题和批评。政治讲话经常涉及到一些敏感的话题和存在争议的政策，因此很容易引发争议和批评。在应对这些挑战时，政治讲话人需要保持冷静和稳定的心态，确保言辞恰当和合理。同时，政治讲话人还应该注重与批评者的对话和沟通，以增加争论的透明度和公正性。

第五段：结语（250字）。

在这次政治讲话的经历中，我深刻体会到政治讲话对于政府和民众的重要性。政治讲话不仅是政府宣传政策和价值观的重要手段，也是激励人民参与国家建设的有效方式。通过学习和理解政治讲话的关键要素和技巧，我们能够更好地理解和参与政治，为社会的发展和进步做出贡献。

在今后的工作和学习中，我将进一步加强政治讲话的技巧和能力的培养，使自己成为一个更出色的政治讲话者。我相信通过不断的学习和实践，我能够更好地运用政治讲话的技巧，传达正确的政治观点和价值观，对社会的发展和进步做出更大的贡献。

政治教师讲话心得体会篇四

高三政治教师讲话，是在学生们人生的重要时期为他们指引道路的一次重要机会。在讲话中，有很多思想需要引导和传递，有很多能力需要培养和提高。在这篇文章中，我将分享我对高三政治教师讲话的心得和体会。

【第一段：高三阶段需要关注的思想】。

高三学生是一个任重道远的阶段，这个阶段的学生在思想上需要承受很多的压力。因此，在讲话中，在关注学生的学习成绩的同时，更要关注学生的思想成长。例如，学生如何正确面对学习的失败和挫折、如何调整自己的情绪，如何正确地看待未来等等。教师的思想引导，对学生一直产生着深远的影响。

【第二段：高三阶段需要培养的能力】。

在高三阶段，学生需要面对着大量的学科知识并要求完成高强度的学习。故而提高学生核心素养的同时，更要关注他们的认知能力、思考能力、创新能力以及团队协作能力。这些能力决定了学生未来的发展道路，教师需要注重培养和提高这些能力，这样学生才能在未来职业生涯中有更好的发展。

【第三段：课业与社会成长的关系】。

在高三阶段，学生要面对越来越残酷的教育现实，他们可能感到失落。因此，我们需要认真分析一下教育现状以及社会现状，在讲话中做好教育与社会现实的链接。通过课堂，让学生了解社会动态以及教育的作用，从而明确自己的方向和身处社会的责任感。

【第四段：学习之余，更要关注身心的健康发展】。

高三是一个压力极大的时期，学生在日复一日的学习中，身心压力难以承受。因此，在讲话中，我们还应该关注学生的身心健康。通过娱乐活动和心理辅导等形式，缓解学生的压力，调整学习状态，使学生能够更好地适应现实生活中的挑战。

【结论】。

高三是一个充满机遇和挑战的阶段。在学习任务、思想和人际交往中，学生们需要获得更多的帮助和支持。因此，在讲话中，我们应该为学生提供最有用的建议和指导，通过思想和能力的培养让他们在面对未来时更加从容，进而实现自身价值。

政治教师讲话心得体会篇五

20xx年xx月xx日—xx日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。x号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：

在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：

1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。

2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的`驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。

这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

政治教师讲话心得体会篇六

中考政治教师讲话是对于即将要面对中考的学生们一次难得的机会。作为政治教育与思想品德教育中的重要一环，中考政治教师讲话是对于学生思想的整体呈现和引导。在前不久我所在的学校里，政治教师为我们讲授了一堂生动而有思想深度的政治课，让我从中得到了许多心得体会。

第二段：我的感受。

在我看来，这节课最深刻的地方就是给我们讲述了什么是责任和担当。讲台上的老师通过没有刻意煽情的语言，阐述了一个令人感动的故事。在这个故事中，一位一名普通公务员在遇到了恶劣的工作环境、种种困难和坎坷的时候，依旧始终保持积极的态度，凭着她的坚韧和信念，坚持不懈地工作了10年，终于顺利实现了心中的理想。这个实例让我深刻认识到，在生活和工作的过程中，需要有一种责任和担当的心态，方可不弃不抛，追逐自己心中的理想。

第三段：思考与启示。

从老师的讲解和我的个人思考中，我开始对中考政治教师讲话所要教授的知识、内容和思想进行了更深入的思考和分析。我发现，中考政治教师讲话不再是简单的知识诠释和思想陈述，它的内涵深层次，旨在使学生们养成积极向上的态度、提高宽容心态和感恩之心、让学生达到内外兼修的生活态度等等。这让我渐渐地领悟到，只有在学习中能够真正切入到人文、观念上的层面，才能真正地使学生在思想上得到提升。

第四段：对教育的思考。

如何进行更好地政治教育是每个教师都在思考和摸索的空间。我认为，教育是一种人文关怀，要让学生真正地感受到政治教育的深层次内涵，需要在课堂内外进行更加切实的学生教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和未来观。在这个过程中，需要教师们始终保持一种责任心、一种担当的精神，用心地对待每一位学生，为了学生的成长而尽己所能。

第五段：总结与启示。

通过这次中考政治教师讲话，我对于政治教育的重要性有了更加深入的认识，在未来的学习和生活中，我将更加努力地学习政治文化，积极参与社会实践，让自己更好地适应社会的发展和需要。同时，这也唤醒了我更加关心身边的人、珍惜获得的机会的责任感和担当精神，让我在未来生活和学习中更加勇敢、自信和积极向上。

政治教师讲话心得体会篇七

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了二十多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。

学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。

是不是只要学生在上学(上课)期间发生伤害事故，学校都要承担责任?如果不尽然，学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任?在诸如此类的问题上，学校与家长之间的看法常常相悖。家长认为，学生只要到校学习，家长就将其监护责任转移给了学校，学校不仅应当对学生的学习负责，而且应当承担学生在校期间的安全;而校方则认为，学校不是学生在校期间的监护人，不负有对学生的监护职责，学校是否承担学生事故损害赔偿的责任，是基于教育法对学校管理职责的规定，对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系?我国现行法律却没有作出明确的规定。

本人认为：学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容，但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律，而形成的一种公法范畴的职责与义务;后者是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别，不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的，不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识，不仅使学校承担难以担负的责任，而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利，何以学校对学生的管理要符合法律规范，而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言，没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系，总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系，存在一些不同于其他法律关系的特殊规律，应当适用教育法调整。因此，笔者认为，学校并非学生法定意义上的监护人，尽管学校在进行教育教学活动的同时，负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。

二、学校管理职责范围与学校事故责任承担根据过错责任归责原则，判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进行损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。1.意外事件。中小学生意外伤害事件是无法预见和不可避免的，学校及教师对事件无任何过错，不负任何责任。但如果事故发生之后，教师没有在学校条件允许的情况下采取措施救险，延误了治疗，造成伤害者伤情加重，就应负责，这是一种事后责任承担。

问题的关键在于学生在这些时间内发生的伤害事故的原因与学校教育教学活动有无联系。如日本学校教育法规定，学生在寒暑期做作业时发生了伤害事故，教师是否承担责任的前提是，教师在布置学生作业时有没有充分考虑到这些作业内容对学生人身伤害可能造成的危害后果。中小学生在校期间受到损害或致他人损害，学校是否应该承担责任，应该承担多少责任?笔者认为，应视具体情况综合分析，其问题的关键不在于学校方面是否应当为去或留校活动的所有学生承担责任，而在于学校事先是否承担了对这种活动管理监督的责任。

政治教师讲话心得体会篇八

作为一名高中政治教师的我，觉得班主任工作和课堂上的教育任务同样重要，关系到学生成长成才的全过程。在今天的学生中，有些人口齿伶俐，思维敏捷，但也有些人认知能力偏弱，态度消极且情绪波动大。面对这样的情况，班主任应该注重个体化的引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在推进课堂教育方面，我会通过故事、实例等方式激发他们的学习热情，同时也会及时反馈学生的学习状态和进展情况。

第二段：建立良好的师生关系，维护课堂秩序。

在课堂上，建立良好的师生关系是关键。我喜欢和同学们保持沟通，了解他们的想法和感受。这样的交流可以让我更好地了解学生的需求和问题，尽量满足他们的需求。同时，我也会注重维持课堂秩序，规范学生的行为和态度。在传授政治知识的同时，更要以身作则，传递正确的教育理念和行为准则。

第三段：应对学生焦虑情绪，借助创意教学激发兴趣。

学生高三形势下面临较大的学习压力和考试焦虑情绪。在面对学生的困顿时，我会尽量多耐心地倾听他们的心声，并提供适合的帮助方式。同时，我也会尝试创意教学，通过游戏、互动等方式激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地投入到课堂学习中。

第四段：建立学生自主、合作和实践能力，培养创新精神。

高三学生已经步入青春的关口，个人独立意识逐渐增强，学习能力也在提高。在这种背景下，我们需要建立学生自主、合作、实践能力、培养创新精神。在教育教学过程中，我会与同学共同探究问题，集思广益，共同提升学习成果。同时也会注重学生实际操作的能力培养，在实际操作过程中学生的学习兴趣也在逐渐提高。

第五段：以心为师，以爱为桥梁，用教育使命之心，成就人生之梦。

作为一名高三政治教师，我深深地明白，需要以24小时、充满爱的心态去激发学生的学习热情，以更多责任感和爱的情怀去关注每一个孩子，指导孩子们做一个有爱心和热情、宏观的人。只有真心、耐心，用真正的义务来提高班级水平，才能真正成就学生。教育使命之心，成就人生之梦，并为中国特色社会主义事业贡献属于我们自己的一份力量。

政治教师讲话心得体会篇九

政治讲话是政治家与公众进行沟通和交流的重要方式之一。无论是国家元首的国情咨文，还是政府官员的新闻发布会，政治讲话都承载着重要的政策宣示、社会动员、舆论引导等功能。政治讲话的质量和效果直接影响政府的形象和公众对政策的信任度。在我的政治生涯中，我有幸亲身参与和见证了多场重要的政治讲话。在这些经历中，我体会到了一些心得和感悟，下面将进行总结和分享。

第二段：政治讲话的准备和背景分析（大约300字）。

成功的政治讲话不是凭空发表的，而是需要充分的准备和背景分析。首先，政治人物需要深入了解被讲话的主题和焦点，并收集和整理相关的信息和数据。其次，政治人物需要对当前的政治和社会环境有一个准确的判断，并对公众的需求和关切有一个清晰的认识。最后，政治人物还需要慎重考虑讲话的时间和场合，选择一个合适的时机和地点进行讲话。只有做到这些，政治讲话才能够具备说服力和公信力，并能够达到预期的效果。

第三段：政治讲话的语言和风格（大约300字）。

政治讲话的成功还依赖于其语言和风格的选择。政治人物在讲话中应该运用富有感染力的语言，以激发公众的情感共鸣，并增强讲话效果。同时，政治人物还要注意控制自己的语速和语调，使其既能引起听众的兴趣，又不至于引发争议或误解。此外，政治讲话的语言还应该具备亲民性和简练性，避免使用过于专业化和官僚化的词汇，以确保广大听众能够理解和接受讲话内容。

第四段：政治讲话的逻辑和条理（大约300字）。

政治讲话应该具备明确的逻辑和合理的条理，以确保信息传递的准确性和连贯性。在讲话中，政治人物应该清晰地提出论点和立场，并通过有力的论据和案例加以支撑。政治人物还应该遵循逐步发展的原则，将讲话内容按照时间或主题进行有序的组织和表达，以便听众能够更好地理解和接受。此外，政治人物还应该特别注意在讲话中避免使用矛盾和模糊的表达方式，以免引起公众的疑惑和误解。

政治讲话需要不断的实践和反思才能取得进步。政治人物应该在每一次讲话结束后进行反思和总结，分析自己的不足和不足，并通过不断学习和提高来不断完善讲话技巧和能力。政治人物还应该充分借鉴他人的成功经验和失败教训，以丰富自己的讲话技巧和风格。只有通过不断的实践和反思，政治人物才能够在政治讲话中发挥更加出色的表现，为公众提供更好的服务。

总结：政治讲话是政治人物与公众进行沟通和交流的重要方式，对公众对政府的信任度和政策的认同具有重要影响。为了做好政治讲话，政治人物需要充分准备和背景分析，选择合适的语言和风格，确保逻辑和条理的连贯性，以及不断进行实践和反思。只有通过这些努力，政治讲话才能够具备说服力和公信力，并取得预期的效果。

政治教师讲话心得体会篇十

习近平总书记多次强调：“好干部要做到信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁。”刘云山同志在中央党校这一年春季学期开学典礼上指出：“领导干部必须有为党尽责、为国奉献、为民分忧的担当精神。”我校开展党的群众路线教育实践活动以来，本人结合自己的学习和多年工作实际，更加切实地感到，在当前世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，党员干部要做到敢于担当，就必须弄清“担当是什么、担当怕什么、担当担什么”的问题。只有这样，担当才会落到实处，才会成为自觉行为。

“讲政治”就要做到“心中有党”。对党忠诚，听党的话，是讲政治的首要原则，是一名教师从业前提。学校的党员领导干部必须对党绝对忠诚，在思想和行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做到党的号召坚决响应，党的决定坚决执行，令行禁止。要自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，为国干事、为民谋利，是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。“心中有党”必须是彻底的、无条件的、不掺杂使假、没有任何水分的忠诚，这是一名党员教师必须恪守的政治品质。

“守规矩”的前提是懂“规矩”。“规矩”是什么?对一名党员教师来说，“规矩”包括党纪国法、学校的规章制度，办事规程和行为准则，职业道德、社会公德。党的“规矩”是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，既包括党章、党的纪律、国家法律等明文列入纪律的规矩，也包括党在长期实践中形成的优良传统和高尚道德准则等约定俗成的“规矩”。作为一名党员老师，首先必须严格遵守党的政治纪律和组织纪律，这是对一个共产党员的底线要求。对于没有明文纪律规定或禁止的，要掂量一下是否符合党的纪律原则，心里要有这个戒尺，不能装糊涂、打马虎眼。

“敢担当”就要树立正确的“义利观”。作为一名老师，必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在学校该做什么;知道自己在学校不该做什么;知道自己该怎么做才能把教学做得更好。没有这份忠诚，就没有危难时刻的挺身而出。在危难面前，党员领导干部的字典里只有向前冲、只有忠诚、只有人民群众。再次，担的是一份热爱。

是对党的热爱，对人民的热爱，对事业的热爱。热爱才能热血沸腾，热爱才能迸发激情，热爱才能我奉献。正是有了这份热爱，遇到困难和危险，才会作坚决的斗争，才敢于动真碰硬，才不怕得罪人，才会有作为，这是责任，是使命，更是要求。最后，担的是一份能量。

政治教师讲话心得体会篇十一

讲话是政治工作中的一种重要形式，是传递政策、观点和指导思想的重要途径。在我担任一职之后，我经常需要参加各种会议和座谈会进行讲话，这让我深刻认识到讲话的艺术和政治意义。在这个过程中，我积累了一些关于讲话的政治心得体会，我想通过这篇文章与大家分享。

首先，政治讲话要注重掌握好时间和场合。我曾经参加过一次重要会议，会议时间很紧迫，每个与会者的发言时间都被精确控制在五分钟以内。因此，在进行讲话时，我以简洁明了、重点突出为原则，对自己的讲话进行了精心筹划。这次经历让我懂得，政治讲话要根据时间和场合的限制，灵活调整自己的语言和内容，以达到最好的效果。

其次，政治讲话要紧密结合实际，具有导向性和针对性。政治工作是为了推动社会的发展和进步服务的，政治讲话就是为了传递正确的理念和政策，引导人们的思考和行动。因此，政治讲话必须紧密结合实际，围绕当前重要问题展开，阐述自己的观点和政策建议。同时，政治讲话要有导向性，要明确表达政府的使命和目标，引导人们积极参与社会建设。

第三，政治讲话要注意把握情感和氛围。政治讲话不仅仅是传递信息，更是在与人们进行情感交流。一个好的政治讲话必须能够激发人们的内在情感，使人们感受到自己的代表和支持者是多么的真诚和关切。因此，在进行政治讲话时，我会选择一些亲近和感人的词语和语气，通过表达自己的情感和关切，与听众建立情感共鸣。

此外，政治讲话要注意语言的准确性和权威性。政治讲话不同于一般的演讲，它要传达的不仅仅是个人的意见，更是政府的决策和方采，以及对于未来的规划和展望。因此，政治讲话必须准确无误地传达政府的意图和政策，言之有物，语言严谨有力。在进行政治讲话时，我会对自己的讲话进行反复修改和校对，确保所使用的语言准确无误且权威可信。

最后，政治讲话要注重沟通和反馈。政治讲话是一个与人们交流的过程，而人们的思想和观点是多样的。因此，在进行政治讲话时，我会注意与听众进行沟通和互动，解答他们的疑惑和困惑，及时接受他们的意见和建议。此外，政治讲话之后的反馈也非常重要，通过听取他人的反馈和评价，我能够不断改进自己的表达方式和沟通技巧。

总体而言，政治讲话是一门严肃而重要的艺术，它是政治工作的重要组成部分。通过我多年的实践经验和总结，我深刻认识到政治讲话要注重抓好时间和场合，紧密结合实际具有导向性和针对性，注重情感和氛围的把握，以及语言的准确性和权威性，通过沟通和反馈进行改进和提升。希望这些心得体会能对大家进行参考和借鉴，使我们的政治讲话能够更好地服务于人民，推动社会的进步与发展。

政治教师讲话心得体会篇十二

为进一步深化课堂教学改革，发化课堂教学力法，全面培养学生的核心素养，促进学校教学质量提升，县教育局组织了20xx年全县高中政治课教师教研培训活动。5月27日上午，宁县二中王文博老师和来宁支教的天津八中刘艳芳老师在宁县二中进行了同课异构活动。下午上课老师及听课老师在宁江小学进行了评教议教活动。28日上午，刘艳芳老师又给我们作了《学生主体与活动型课堂的构建》专题讲座。尽管只有短矩的一天半时间，但我获益匪浅。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

二中青年教师王义博老师就《坚持国家利益至上》给老师们上了一常公开课，他结合社会热点，巧妙设置课堂导入，让学生在回答问题和复习旧课中自然得出影响主权国家关系的几个因素。他通过三个探究问题，让学生分组讨论，协作分析，从而深刻理解坚持国家利益至上的重要性。而天津八中刘艳芳老师的课更让人耳目一新，她大胆整合教材，将一节抽象的思政课以活动课的形式化繁为简，轻松地通过师生互动，分组探究，合作学习的方式突出重点，突破难点，达到解决问题，培养思维，提高素质的目的，充分体现了思政课学科核心素养和立德树人的学科教学目标，充分体现了新教改的理念。评课交流中与会老师一致认为两位老师的课情境创设有特点，激起了学生的学习兴趣，使后续的学习能够顺畅开展，特别是刘艳芳老师更加注重学生的主体参与，通过活动让学生在体验活动中充分领悟“坚持国际利益至上”，培养学生政治认同和公共参与的学科核心素养，给我们很大的启发。

28日上午，刘艳芳老师特意做了题为《学生主体与活动型课堂的构建》的专题讲座，从理论上高屋建瓴，阐述了构建活动型课堂，发挥学生主体性在新课改中的重要作用。她强调，作为一名思政课教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

经过这次培训，我进一步理解了身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。在会后的交流中，刘老师语重心长的叮嘱我们应该与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，我的教学视野宽阔了许多，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长，也坚定了进一步学习新课改理论、投身新课改探索的决心，加强思想理论修养，做一真正意义上受学生喜爱的新型思政课教师。

政治教师讲话心得体会篇十三

政治讲话作为一种重要的政治宣传形式和交流方式，在现代社会中扮演着至关重要的角色。近期，我有幸参加了一场重要的政治讲话会议，并作为代表参与了其中的演讲。通过这次经历，我深刻领悟到政治讲话的重要性和技巧，也从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，政治讲话要注重整体结构的连贯性。在讲话之前，我对整个演讲进行了精心的准备，确保了它的逻辑性和连贯性。我选择了一个明确的主题，并在演讲中贯穿使用了相关的例子和论据，使整个演讲贯彻了一个清晰的思路和脉络。同时，我还注意到在演讲的不同部分之间进行过渡和连接，使整个演讲流畅自然，易于听众理解。

其次，政治讲话需要注重语言的精准和表达的准确。在政治讲话中，选择恰当的词汇和短语对于传达正确的信息和意图至关重要。因此，我在演讲中努力运用了准确、简洁和具有感染力的语言。我避免了使用复杂的专业术语或晦涩难懂的词汇，而是采用了通俗易懂的语言，使听众更容易理解并接受我的观点。此外，我还注重语调和语速的控制，以保持与听众的良好沟通和互动。

第三，在政治讲话中，倾听和回应听众的需求也是至关重要的。通过观察听众的反应和反馈，我能够及时调整我的讲话方式和内容，以更好地满足他们的需求和期望。在演讲过程中，我经常提问听众，鼓励他们参与讨论，并倾听他们的意见和建议。这样的互动不仅增强了听众的参与感和兴趣，也使我能够更准确地了解他们的需求和关注点，从而更好地满足他们的期待。

第四，政治讲话需要注意情感的渲染和激发。政治是一个充满情感和矛盾的领域，因此，讲话者需要善于运用情感来影响听众。在我的演讲中，我不仅在论证过程中运用了大量的事实和数据，还注重通过情感来打动听众的心灵。我讲述了一些与听众生活相关的真实故事和情景，并让他们深入感受其中的情感共鸣。通过这种方式，我能够更好地激发听众的情感，并引导他们对于政治话题的思考和关注。

最后，政治讲话需要具有积极的态度和信心。作为一个演讲者，我深知自己的讲话内容和方式将会对听众产生重要的影响。因此，在演讲之前，我努力调整自己的心态，保持积极乐观的态度，并充满信心地传达我的观点和理念。我相信，只有这样，才能真正激发听众的兴趣和共鸣，并达到演讲的预期目标。

通过这次政治讲话的经历，我不仅深刻领悟到政治讲话的重要性和技巧，也获得了许多宝贵的经验和心得体会。连贯的整体结构，精准的语言表达，倾听和回应听众需求，情感的渲染和激发，以及积极的态度和信心，这些要素都是构成一次成功政治讲话的重要因素。随着个人能力和经验的不断积累，我相信我将在未来的政治讲话中表现得更加出色，并以此为己任，为推动我所关注的事业和理念贡献更多的力量。