最新教育学工作心得体会范本(精选11篇)

通过写心得体会，我们可以更好地了解自己的长处和不足，为个人成长提供指导。写心得体会时要保持积极的心态，认真对待，不断提高自身的写作水平。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文，欢迎大家一起来学习和分享心得。

教育学工作心得体会范本篇一

教育学作为一门综合性学科，研究的是人的教育活动以及教育工作的原理和方法。在教育学的学习和实践中，我积累了许多宝贵的经验和体会。以下是我对教育学工作的一些心得体会。

第一段：了解学生的个体差异。

作为教师，了解学生的个体差异是至关重要的。每个学生都是独特的个体，有着不同的背景、兴趣和能力。通过观察、交流和了解学生，我能够更好地了解他们的需求和问题，并制定相应的教育教学策略。我发现，关注学生的个体差异，能够激发他们的学习动力，提高他们的学习成绩和自信心。

第二段：激发学生的兴趣和创造力。

激发学生的兴趣和创造力是培养学生全面发展的重要手段。在教学中，我尽可能地采用多种不同的教学方法和引导学生思考、讨论问题的方式。我经常利用案例分析、故事讲解等方式，让学生感受到学习的乐趣和成就感。同时，我也鼓励学生自主思考和创造，培养他们的创新能力和问题解决能力。

第三段：注重培养学生的综合素质。

培养学生的综合素质是教育学的核心任务之一。在教学中，我注重开展学生的综合素质培养活动，包括体育、艺术、实践等方面。我鼓励学生参加各种活动，培养他们的团队合作能力、沟通能力和领导能力。通过这些活动，学生不仅能够提高自己的专业技能，还能够发展自己的人际交往能力和社会责任感。

第四段：关注学生的心理健康和情绪管理。

学生的心理健康和情绪管理对于他们的学习和发展至关重要。在工作中，我经常与学生进行心理辅导和情绪管理的交流。通过倾听学生的心声，我能够更好地帮助他们解决困惑和问题，提高他们的心理素质和抗压能力。此外，我也会组织一些活动，如情绪管理讲座和自我认知训练，帮助学生更好地认识和管理自己的情绪。

第五段：持续学习和专业发展。

教育学作为一门发展迅速的学科，要求从业者不断学习和专业发展。在教育学工作中，我坚持持续学习的原则，积极参加各种教育学培训和研讨会，更新自己的知识和教育理念。同时，我也积极参与教育学研究和实践项目，扩展自己的教育视野和经验。通过不断学习和专业发展，我能够不断提升自己的教育教学水平和能力。

综上所述，教育学工作给予了我很多宝贵的经验和体会。通过了解学生的个体差异、激发他们的兴趣和创造力、培养他们的综合素质、关注他们的心理健康和情绪管理，以及持续学习和专业发展，我能够更好地履行教育学的使命，培养出更优秀的学生，并为社会的进步和发展做出贡献。

教育学工作心得体会范本篇二

本期我担任了四年级的语文教学工作，经过学习，使我在教学工作上受到了很大的启发。现代的教育中要关注的问题和以往有着很大的差距，因为此刻的课堂要紧扣课改的要求。

一、语文教学要强化自主学习。在语文课堂中要淡化教师的讲，教学重心要从以教师为主转变为学生为主，使学生成为学习和发展的主体。在课堂上尽可能地增加学生自主学习时间，提高学生自主学习的效率。强化自主学习并不是把课堂的四十五分钟完全交给学生，而是教师应把握时机在课堂上的时间，讲学生对文本丰富的资料，精确并深刻了解其中的含义。

二、语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩，更要侧重于感悟与感训。以前我在语文教学中经常要求学生们齐读，以为整齐划一的声音和浓烈的气氛能够调动学生的情绪，削减课堂上的沉闷，但最终我发现，齐读太多，教师不便了解单个学生的朗读本事，不易发现读书可能出现的问题。所以，对“齐读”要适时适度，不是不用，是不宜多用。

三、语文教学中，教师要引导学生理解和运用语言的实践。方法常常只是转化为本事的中介，学生掌握了必须的方法，便能自主创造条件。

阅读教学要求学生会朗读、默读、学习略读、粗知文章大意，能联系上下文和自我的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果，在阅读中体会。中国汉语博大精深，语文学科有着非凡的魅力，愿孩子们在这片知识的海洋中，畅享民族文化的波浪带给我们心灵上的冲击。

教育学工作心得体会范本篇三

第一段：引言（100字）。

教育是国家繁荣的根本，也是每个孩子成长的支撑。作为一名月教育的教师，我深知教学工作的重要性和责任感。在过去的一段时间里，我全力以赴，积极投入教学工作。在这个过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会，让我更加明确了自己的教学目标和方法。

第二段：有效的课程设计（250字）。

在教学中，课程设计是至关重要的。我意识到每一堂课都应该有一个明确的目标，并围绕该目标进行设计。在这方面，我始终坚持原则：确保课程内容深入浅出，与学生的学习需求相匹配。我注重课程的前后连贯性，以便学生能够理解和掌握关键概念。此外，我还倾听学生的反馈，并根据他们的需求调整和改进课程，以确保他们的学习效果最大化。

第三段：积极互动的教学氛围（250字）。

在每堂课中，为了激发学生的学习兴趣和动力，我努力营造积极互动的教学氛围。我鼓励学生提出问题、讨论和分享意见，以及与他人合作解决问题。我经常引入小组活动、角色扮演和案例分析等互动形式，以培养学生的合作精神和沟通能力。通过这样的教学方法，学生们更加积极主动地参与到课堂中，提高了他们的学习效果。

第四段：因材施教的个性化教学（250字）。

每个学生都是独特的个体，他们在学习上存在着差异。为了满足不同学生的需求，我积极采用因材施教的个性化教学方法。我努力了解每个学生的学习风格和进度，根据他们的特点制定相应的教学策略。我提供不同难度的任务和活动，以促进学生的个人成长和发展。通过个性化教学，我使每个学生都能找到适合自己的学习方式，并取得良好的学习效果。

第五段：持续发展的教育者（250字）。

作为一名教育者，我深信教学工作永无止境。我意识到自我反思和不断学习的重要性，以不断提高自己的教学水平和能力。我经常参加专业的培训和学术研讨会，与其他教育者交流经验和观点。我注重借鉴和引用新的教育理论和方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求。通过不断的学习和发展，我相信我能够成为一名更好的教育者，并为学生的成长和未来贡献更多。

结尾（150字）：

通过这段时间的教学经历，我对教育工作有了更深入的认识和理解。有效的课程设计、积极互动的教学氛围、因材施教的个性化教学以及持续发展的教育者态度，这些是我在教学工作中的重要体会。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生的教育和成长服务，为社会培养更多优秀的人才。

教育学工作心得体会范本篇四

一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下：

1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关知识，上课要给学生“一碗水”，教师就要有“一桶水”，所以在《中国数控论坛》里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为每天的功课。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。

2、在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。

3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。

4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别：“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。

教育学工作心得体会范本篇五

今天，在xx小学召开了全区教育教学工作会，全体教师500余人参加了此次会议。会前，xx小学报告厅内，大家都在热烈地交谈，话题只有一个，那就是怎样才能把孩子教好。大家互相学习，互相讨论，取长补短，报告厅内洋溢着学习的浓烈氛围。在这次工作会上，我通过学习领导讲话，了解了全区学校在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我在教育教学工作的目标与任务以及前进的方向，受益匪浅。

本次会议共分两个阶段。第一阶段：对—全区中小学幼儿园，教育教学工作先进单位和先进个人进行了表彰。第二阶段：传达了“高新区教育教学工作的若干意见”。学校、教师代表进行了经验总结交流，区委领导和区教办领导对下一部工作进行了部署。整个会议历时2个半小时。

区委高书记从学科、常规、德育等方面向老师们做了重要讲话，提醒大家深化大局意识、责任意识、纪律意识、效益意识和担当意识，实施精细工程，强化工作标准。最后高书记满含激情说，作为教师要志存高远，奋力拼搏，要带着感情办教育，带着责任办教育，带着底蕴办教育，全场全体老师为之振奋。

区教办尚主任的讲话，为我们的工作指明了方向与目标。他主要从怎样提升教学质量、怎样提高教师素质以及怎样扎实推进素质教育等几个方面进行了工作部署。尚主任肯定了全区很多兢兢业业、为了工作无私奉献的老师们，肯定了大家为了工作所作出的牺牲和付出的努力。

通过参加本次教育教学工作会，我深深地领悟到：小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。基础不牢，地动山摇。作为一名小学普通教师，担负着很多责任，开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的个性和特长，养成良好的'学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此，无论如何，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实领导的要求和部署，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，争创一流业绩。

教育学工作心得体会范本篇六

今天，在汶阳小学召开了全区教育教学工作会，全体教师500余人参加了此次会议。会前，汶阳小学报告厅内，大家都在热烈地交谈，话题只有一个，那就是怎样才能把孩子教好。大家互相学习，互相讨论，取长补短，报告厅内洋溢着学习的浓烈氛围。在这次工作会上，我通过学习领导讲话，了解了全区学校在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我在教育教学工作的目标与任务以及前进的方向，受益匪浅。

本次会议共分两个阶段。第一阶段：对20xx—20xx全区中小学幼儿园，教育教学工作先进单位和先进个人进行了表彰。第二阶段：传达了“高新区教育教学工作的若干意见”。学校、教师代表进行了经验总结交流，区委领导和区教办领导对下一部工作进行了部署。整个会议历时2个半小时。

区委高书记从学科、常规、德育等方面向老师们做了重要讲话，提醒大家深化大局意识、责任意识、纪律意识、效益意识和担当意识，实施精细工程，强化工作标准。最后高书记满含激情说，作为教师要志存高远，奋力拼搏，要带着感情办教育，带着责任办教育，带着底蕴办教育，全场全体老师为之振奋。

区教办尚主任的讲话，为我们的工作指明了方向与目标。他主要从怎样提升教学质量、怎样提高教师素质以及怎样扎实推进素质教育等几个方面进行了工作部署。尚主任肯定了全区很多兢兢业业、为了工作无私奉献的老师们，肯定了大家为了工作所作出的牺牲和付出的努力。

通过参加本次教育教学工作会，我深深地领悟到：小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。基础不牢，地动山摇。作为一名小学普通教师，担负着很多责任，开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的`个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此，无论如何，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实领导的要求和部署，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，争创一流业绩。

教育学工作心得体会范本篇七

5月18日下午，我校在河东大讲堂1号厅召开以“深化教育教学改革，全面提高应用型人才培养质量”为主题的20xx年教育教学工作会议。全体校领导，各院系党总支书记、主任、副书记、副主任，各职能处室主要负责人，各院系教研室主任，教务处、学生处、大学生创新创业中心、教师发展中心全体人员参加会议。会议由薛耀文校长主持。

会上，教务处处长李永康、学生处处长淮春杰分别就20xx年本科教学质量及毕业生就业质量进行了反馈。中文系李文主任、物理与电子工程系马紫微副主任、应用化学系孙鸿副主任、教育与心理科学系小学教育教研室王嵘主任分别从学科专业一体化建设、一流本科专业建设、产教融合、教学基层组织建设与运行等方面内容作了交流发言。

岳澎副校长作了《对标对表找差距聚精会神抓根本全力以赴打好“质量革命”攻坚战》报告。她从坚持立德树人根本任务，落实贯彻全国教育大会精神和山西省应用型本科高校建设的意见等要求出发“提高高等教育质量”，结合我校实际，从打好“质量革命”攻坚战必须更新教育“质量观”，打好“质量革命”攻坚战必须把握关键要害点，打好“质量革命”攻坚战必须强化三种意识等三个方面阐明了我校提高应用型人才培养质量的思路与抓手。她就我校20xx年及“十四五”期间的教育教学工作进行了安排。一是要围绕一个核心，即努力提高应用型人才培养质量。二是要践行“为党育人、为国育才”使命。在教学建设和管理上，要一手抓专业教学，一手抓思政课程和课程思政，两手抓，两手都要硬。三是要服务三件大事，即应用型高校建设、硕单建设、专业认证和第二轮审核评估。要紧紧围绕这三件大事，对标对表，争分夺秒，高质量做好相关工作。四是要重点加强四项工作，即专业建设、课程建设、教师教育教学能力建设、就业创业工作。

党委书记姚纪欢作总结讲话时强调，教学是立校之本，科研是强校之路，人才是兴校之源，从马克思主义教育观，运城学院的过去、现在和将来，我校教学工作的现状、问题等方面作了详细说明，提出我校今后一段时间的重点要点工作，号召与会同志认清形势，聚焦质量水平，统一思想行动，抓住重点难点，进一步强化使命感、责任感，勇于担当，主动作为，狠抓落实，提高工作质量，为把我校建成特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗。

教育学工作心得体会范本篇八

教育学是一门广泛而重要的学科，它涉及到教育的理论与实践。作为从事教育学工作的一名教育从业者，我深深地体会到了教育学的深刻意义和无比重要性。在长期的工作实践中，我积累了一些心得和体会，对教育学工作有了更深入的了解和认识。在本文中，我将结合自身的经历，从准备教育学工作、实践教育学理论和加强专业发展三个方面，总结和归纳我在教育学工作中的心得体会。

首先，准备教育学工作是非常关键的一步。准备工作的好坏直接影响到教育学工作的质量和效果。在准备教育学工作时，我们首先需要充分了解和分析教育学领域的研究现状和动态，了解教育学的发展方向和重点。其次，我们需要选择适合自己研究方向和专业领域的课题，从而更好地参与和推动教育学的研究和实践。最后，我们需要掌握并运用各种研究方法和工具，进行科学、客观的教育学研究和实践。只有做好准备工作，我们才能有条不紊地展开教育学工作，取得良好的研究效果。

其次，实践教育学理论是教育学工作的核心内容。教育学理论是教育学工作的指导和支撑，实践教育学理论是教育学工作的具体应用和体现。在实践教育学理论方面，我们首先需要根据教育学理论的要求，制定合理、科学的教育方案和教育方针。其次，我们需要不断改进和优化教育实践，不断创新教育方法和手段，以实效反馈理论，促进教育工作的发展和进步。最后，我们还需要注重教育学理论的传承和普及，通过各种渠道和方式，将教育学理论传达给更多的人，推动教育学的发展和繁荣。

最后，加强专业发展是教育学工作的关键环节。作为从事教育学工作的一名教育从业者，我们需要不断提升自身的专业素养和能力，全面提高自身的教育学水平和综合素质。在加强专业发展方面，我们首先需要关注教育学领域的最新动态和研究成果，了解最前沿的教育学理论和实践，及时更新自己的知识体系和认知结构。其次，我们需要积极参与各种专业交流和学术研讨活动，与同行们交流学习，互相启发和促进，从而促进自身的专业发展和成长。最后，我们还需要重视教育学研究和实践经验的积累和总结，通过发表论文、撰写著作等方式，将自己的思考和实践结果分享给更多的人，提高自身的专业影响力和学术地位。

综上所述，教育学工作是一项复杂而又重要的任务，涉及到教育学理论、实践和专业发展等多个方面。通过准备教育学工作、实践教育学理论和加强专业发展等步骤的有机结合，我们能够更好地展开教育学工作，并取得较好的研究效果和实践成果。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力和水平，以更高的热情和更严谨的态度，投身于教育学工作的研究和实践中。

教育学工作心得体会范本篇九

我作为一个年轻教师，参加工作时间也不长，但在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：

开展课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有许多愿意去学，愿意下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。再一个要加强学生的思想教育工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。例如：告诉学生跟自已一起念书的两个女同学，冬季在土质大混合宿舍住了一学期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮挡的，等等，这些不仅对学生的思想触动很大，而且对学生塑造健全人格也是极其重要。

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能积极说、也乐意去说自己的.想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、平等的心态与学生相处，以自己的真心换得了学生的诚意。要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。努力开创老师与学生之间良好关系的新局面，使学生真正愿意把心里话给你说，当学习和生活上有了困难愿意向你寻求帮助；课堂上，在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也能经常询问老师学习不懂得地方。总之，在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，应该尽一切可能让每个学生都能参与到具体的教学过程中，通过回答一些体现学生不同观点的问题，让学生能有心情、有激情、有兴趣去学习，再加一些老师的鼓励，给学生以及大的信心，让学生们在“玩”中就自然学到东西。别人的教学经验也表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。五、教师要幽默，有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。

课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。

倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为学会倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，也将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。

教育学工作心得体会范本篇十

一是以身作则，示范学生。小学生对班主任有着特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为孩子们的榜样。因此，我时刻注意自身形象，事事从我做起，率先垂范，潜移默化地影响着学生。

二是深切关爱，感动学生。“感人心者，莫先乎情。”我努力做到于细微处见真情，在学习、生活等各个方面真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。每每听到学生们发自真心的感激，感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。

三是多样活动，丰富学生。班级是学生健康成长的一方沃土。在这个大家庭中，我设计组织了丰富多彩的班级活动，营造快乐的氛围，让学生在具体的情景、真实的活动中得到教育，也使班级更具凝聚力，吸引学生主动融入其中。

四是优良班风，塑造学生。良好的班风是班级的生命线。我充分利用班会、队会、板报和节日、纪念日，落实好守则、规范，引导学生在道德品质、行为习惯、学习习惯方面更好地转变，为班级发展增添强劲的动力。

五是家校合力，引导学生。学生的成长发展，只靠教师的工作是远远不够的，必须得到家长的密切配合。因此，我通过家访、电访、短信、家校通等形式或平台，加强与学生家长的联系，更多地了解孩子在家里的情况，有针对性地进行教育和引导，形成教育合力，促进学生成长。

有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。

1、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。

2、不要因一点小事就生气地离开教室。

3、不要用大声吼叫的方式批评学生。

4、不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。

5、不要在学生犯错误时动不动就通知家长。

6、不要在批评学生时翻旧帐。

7、不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。

8、不要在饮酒后批评学生。

9、不要从窗外或后门窥视学生。

10、不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。

11、不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。

12、不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。

13、不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。

14、不要把不良情绪带到课堂，更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。

15、不要在学生面前指责甚至抵毁其他教师。

16、不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。

17、不要忽视学生的任何闪光点。

18、不要迁就学习成绩好的学生的小过错。

以上这些细节仅仅是班主任工作中很小的一部分，大量的细节还需在具体工作中细心观察，耐心捕捉，认真对待。只要班主任心中有学生，大处着眼，小处着手，就一定能够把班级工作做好。

随着人们教育观、成才观的转变，班主任角色也发生了相应的变化，由过去班级的“管理者”变为学生健康成长的“引路人”。好的“引路人”要有哪些妙招呢？笔者有以下感悟：

变通即依据不同情况，作非原则性的变动。在班级管理过程中，就是指根据变化了的班级情况而变动教育角度和方法。它是一种很好的策略。教师在处理事情的时候，可以随机应变，根据事件发生的不同地点，不同时间，巧妙的变化手段，因人而异、互动变化，找到更好地解决问题的办法。

笔者在班级日常管理的过程中发现一个问题：学生的文具盒时常往地上掉，“啪啪”的声响会引得多数学生转头注目，不仅文具容易损坏而且还影响学生的注意力。针对这个问题，是强调要注意保护还是禁用文具盒？显然保护与禁用都不是有效的办法，这时变通一下起到的效果是明显的。建议学生使用棉布制作的“笔袋”，实践发现“笔袋”虽然也往下掉但没有声响，不仅有效地解决了文具盒的声响问题还不影响学生文具的`放置。因此，笔者认为，班级管理过程中遇到的疑难问题只要合理变通就能迎刃而解。

著名教育家魏书生的班级管理方法中有一点提到的是“备品承包责任制”，具体是指：

1、承包某项备品者须保持该项备品的清洁。如：承包暖气片者，应按学校规定，定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。

2、承包者要保证该项备品的合理使用：承包窗户者，热天负责开窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。

3、提高备品的使用率。如：承包篮球、排球的同学，要使同学们在该玩的时间内有可玩；承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝；承包负责鱼缸的同学要使愿观赏鱼的同学时刻有鱼可观赏。

作为班主任大包大揽不仅辛苦而且也剥夺了学生锻炼的机会，结果往往是事倍功半。班主任学会要引导每一个学生都建立责任意识，把班级事务细化后，分配给每一个学生，让每一个学生都成为班级事务的管理者，真正体会主人翁的快乐。当每一个学生都有事做时，班级管理就有序了，班主任也就“轻松”了。

总之，班主任工作是琐碎的，任务是繁重的。但是，只要我们时刻牢记“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”育人宗旨，加强理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，班主任工作一定会常做常新，硕果累累。

教育学工作心得体会范本篇十一

8月29日上午，实验中学开学工作会议在多功能会议室召开。几位校长在会议上的分别进行了讲话，描绘了今年我校教育改革和发展的宏伟蓝图，为我校教育事业的改革和发展指明了方向。局长在讲话中对我们提出了新的要求。学习了窦局长的讲话后，我感到我们肩上的责任是如此之重，我们的教育关系到一个国家的兴衰和发展。作为一名普通的人民教师，我们不光承担着传授知识的责任，更肩负着育人重任。我们的一言一行直接影响到孩子们的健康成长。

为此，我要从现在做起，努力成为人格修养的楷模；我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅重言教，更重身教；我们要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生。作为一名人民教师，我学习了校长的讲话后，自己有几点粗浅的体会，希望与大家共勉：

1、学高为师、身正为范是为师之前提，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；靠提升业务来得到学校、家长、学生的认可。

2、热爱学生、教书育人是教育之核心，在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己的个性与魅力去激发学生的兴趣。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、注重合作沟通。教育教学中遇到问题，多与同行交流磋商，在交流的同时丰富自己的知识，提高自己的能力。

教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

德育、智育、体育、美育是一个有机整体。德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育不是简单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知。体育不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结协作精神。美育陶冶人的情操，提高人的审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。多年来我们所强调的素质教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合。

教育要发展，根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。必须解放思想，大胆探索，坚决破除不利于教育发展的障碍，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的`发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。广大教师要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。

作为一名教育工作者，淡泊名利、志存高远是我们必须具备的道德情操和精神追求；甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师是我们工作的目标。我相信，只有我们认真贯彻落实窦局长的讲话精神，立足本职工作，就一定能办好人民满意的教育。

20xx-8-30。