最新在线英语老师培训心得体会(通用12篇)

心得体会可以增加我们对事物的洞察和理解力。在写心得体会时，首先要明确总结的对象和目的。这些心得体会范文来源于各行各业的人士，涵盖了丰富的主题和内容。

在线英语老师培训心得体会篇一

梁师给我们分享了他的一些做法：

一是每一天坚持写一点东西，督促自己梳理、思考每日的见闻，避免灵感的丢失。在生活里时刻积累素材，提炼观点，写出有价值的东西。

二是不断挑战自己，让思想走在前面。舍得流汗，敢于吃苦，把吃苦当成锻炼，从中得到收益。“艺不压身”，多学点东西总是好的，早晚会有用的。要做一件事，就要做到最好，别为一时的得失考虑太多。

三是要懂得做人比做事更为重要。做事先做人——坦荡、无私，做实实在在的人。

四是要经常读书，记下读书的感悟，哪怕是很小的感悟。“你是谁不重要，重要的是你和谁在一起。”要认清大格局，站在高处看问题。想一想，人生之中有几件得意之事乃人生之幸福啊。看过之后要思考，坚持写博客，把写博客当成人生传记来写。

五是总要让自己充实起来，不要让自己闲着。“松一尺，退一丈”。常常给自己打气，向积极的人学习，而不要放松、放纵自己。时刻不要忘记提高自己。

1.首先要自信。在别人面前要努力展示自己的优势、长处，达到“不战而屈人之兵”的最好境界。

2.交流时要积极准备好“话术”，能用三言两语就与别人熟络起来，做到“见面熟”。这就要求我们事先要做好充分的准备，比如拜会对方之前先利用网络或其他途径熟悉对方的单位、个人的情况，将对方推向高位，以得到别人的亲切感，愿意与你进一步交流。

3.在工作中，们要有策略地引进项目。给人以“不是要，而是给”的印象，委婉地表达自己的意见，最终达到希望的目标。用心，则能发现更多的方法。

1.在成长的`道路上，如何寻找捷径呢？只有靠自己，要有自己的明辨。有的时候，也许想法还不太成熟，但是可以大胆地尝试，豁出去做，先走出去了，能走多远走多远，能走多块走多快，跑着去迎接机会。

2.自信从何而来呢？要自信，就得认识自己。“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”自信，就是从自身素质的不断提升中提高起来的。李炳亭说：“当你感到一件事情不知道该怎么做的时候就去做。”不要怕自己碰壁，人要灵活，在不同场合有不同的心态，帮助你灵活地解决问题。

3.如何解决“缺少阅历支撑”这个问题？不必刻意去追求它，只做最好的自我，与自己比。如果你越关注它，你就会越加自卑。放低姿态也是一种自信。尽人事听天命，顺其自然，随遇而安，心态一变一重天。

4.如何才能取得成功呢？成功就是一种习惯。方向不对，努力白费。要给自己一条明确的路子，活得明白一点，要有长远的打算。

在线英语老师培训心得体会篇二

在当今全球化的背景下，英语已经成为了世界上最重要的语言之一。越来越多的人开始意识到掌握一口流利的英语对于自己的发展有着不可估量的价值。然而，由于工作压力和学习时间的限制，许多人无法参加传统的英语培训课程。幸运的是，在线英语老师培训应运而生，为那些想要提高英语水平但无法参加传统课程的人们提供了很好的机会。在接受了一段时间的在线英语老师培训后，我收获颇丰，并对此有着深刻的体会与理解。

首先，我发现在线英语老师培训提供了灵活的学习时间。在线英语老师培训的最大好处之一就是学习时间的自由安排。在传统的课堂上，学生需要按照固定的时间参加课程。这对于那些工作繁忙、作息不规律的人来说十分困难。而在线英语老师培训则不同，学生可以根据自己的时间表安排学习，并与老师约定合适的上课时间。这样一来，学生可以更好地平衡学习与工作、家庭等其他事务，提高学习效率。

其次，我发现在线英语老师培训提供了个性化的学习经验。在传统的英语课堂上，老师需要照顾到每个学生，因此无法太过关注个体学生的实际需求。而在线英语老师培训则能够根据学生的水平、需求和学习风格制定个性化的学习计划，并通过一对一的教学进行辅导。这种个性化的学习经验确保了每个学生都能够得到有效的指导和培养，提高学习效果。

第三，我发现在线英语老师培训提供了全球化的学习机会。在传统的英语课堂上，学生只能接触到本地老师和本地学生。而在线英语老师培训打破了地域的限制，学生可以与来自世界各地的英语老师进行学习。这不仅能够提供学生更多的语言输入，还能够帮助他们了解不同文化、学习不同的发音和口音。这样一来，学生的英语水平不仅能够得到提高，还能够丰富自己的知识和视野。

第四，我发现在线英语老师培训提供了高效的学习方式。在线英语老师培训采用了多种多样的教学方法，如即时聊天、在线练习、音频和视频课程等等。这些学习工具和资源能够帮助学生更好地理解和掌握英语知识。同时，在线英语老师培训还提供了即时反馈，老师可以随时纠正学生的语言错误，指导他们的发音和语法。这样一来，学生能够更加迅速地纠正错误，加深对知识的理解，并提高自己的表达能力。

最后，我发现在线英语老师培训提供了良好的学习氛围。在传统的英语课堂上，学生可能会因为担心被同学嘲笑而不敢开口说英语。而在线英语老师培训则提供了私密的学习环境，让学生能够更加自由地练习和表达。学生可以在舒适的环境中放松自己，提高口语表达的自信心。同时，和来自不同国家的学生交流也能够带来愉快的学习氛围，增加学习的乐趣。

总结来说，通过在线英语老师培训，我体会到了学习时间的灵活性、个性化的学习经验、全球化的学习机会、高效的学习方式和良好的学习氛围。这些经验的积累使得我在英语学习中获益匪浅。我相信，在线英语老师培训将会继续为更多学生带来成功和机遇，助力他们掌握一门全球通用的语言，在职场和生活中取得更大的成功。

在线英语老师培训心得体会篇三

随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的地位变得越来越重要。因此，对于很多人来说，学习英语成为了必备的技能。在线英语教学平台应运而生，为学习者提供了便利和灵活性。然而，要成为一名高质量的在线英语教师并不是一件容易的事情。所以，许多学员们选择参加在线英语老师培训课程，以继续提高自己的教学水平和技能。

第二段：分享培训课程所收获的知识和技能（约200字）。

参加在线英语老师培训课程的过程中，我们学到了很多有用的知识和技能。首先，我们学习了如何利用互联网和在线教学平台，进行高效的远程教学。我们了解了如何使用各种在线教学工具和资源，比如在线白板、语音聊天和录音等。这些工具和资源可以帮助我们建立更好的教学环境，提高学员们的学习效果。此外，我们也学习了如何制定合适的教学计划和教学目标，以及如何根据学员的不同需求和水平设计个性化的教学方案。

第三段：描述培训过程中的挑战和解决方法（约200字）。

在培训过程中，我们也遇到了一些挑战。首先，要适应在线教学的环境和方式，并且与学员建立起有效的沟通，需要一定的时间和经验。其次，因为学员们可能来自不同的背景和水平，我们需要灵活地调整我们的教学方法和教学内容，以满足他们的需求。这需要我们不断地学习和提高自己的教学技巧。解决这些挑战的方法是积极沟通和与其他老师们交流经验，以及参加进修课程和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能。

第四段：总结培训课程的价值和重要性（约200字）。

通过参加在线英语老师培训课程，我们不仅学到了专业的教学知识和技能，还培养了良好的教育观念和教育态度。我们意识到教育是一项具有挑战性和有意义的工作，我们的责任是为学员提供高质量的教育服务，帮助他们实现自己的学习目标。在线英语老师培训课程为我们提供了一个宝贵的机会，让我们有机会与其他教师们交流经验，相互学习和成长。通过这些培训，我们可以更好地理解和应用最新的教学方法和理论，提高自己的教学水平和能力。

第五段：激励自己继续学习和提高的展望（约200字）。

在线英语教学行业的发展速度非常快，不断涌现出各种新的教学技术和理念。因此，作为一名在线英语教师，我们不能停止学习和提高自己的专业知识和技能。通过参加在线英语老师培训课程，我们获得了一些基础知识和技能，但这只是一个开始。我们应该继续学习和研究最新的教学方法，结合自身的实际情况不断改进和调整自己的教学方式。只有不断学习和提升，我们才能为学员们提供更好的教育服务，实现我们作为在线英语教师的使命和愿景。

在总结上述信息时，我们可以知道参加在线英语老师培训对于提高教学效果和成为一名优秀的在线英语教师是至关重要的。通过学习和实践，我们可以不断进步，满足学员们的需求，并帮助他们取得更好的学习成果。因此，我们应该积极参加在线英语老师培训课程，并不断学习和提高自己的教学知识和技能，以实现我们的教育使命。

在线英语老师培训心得体会篇四

20xx年10月18日，我有幸参加了浙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：特级教师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、观察儿童与叙事研究。

在纪红霞教授简要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑。纪教授围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些具体的方法?怎样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园教师来说，纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。

二、幼儿园教研活动组织实施。

义乌市实验幼儿园特级教师吴丽娟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到：1、开展教研活动是有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

三、谈谈对幼儿园区域活动的认识。

杭州幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。

四、幼儿园发展能力课程策略。

湖州实验幼儿园特级教师朱静怡老师为我们讲述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。

在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

在线英语老师培训心得体会篇五

最近几年，随着科技的不断进步和互联网的普及，越来越多的人开始选择在线英语培训来提高自己的英语水平。作为一位小学生，我也参加了一段时间的在线英语培训课程，并从中受益匪浅。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：课程安排和教学方式。

我参加的在线英语培训课程每周有固定的时间安排，每次课程大约为30分钟。在课程中，老师会通过视频和音频进行线上教学，还会使用一些教学软件和课件。老师会通过教学游戏、歌曲和情景剧的方式来培养学生的听、说、读、写能力。这样的教学方式让我觉得非常有趣和生动，更容易理解和记忆英语知识。

第三段：个性化学习和学习资源。

通过在线英语培训平台，我可以根据自己的学习情况和需求进行个性化学习。平台提供了多种难度和主题的课程供选择，并根据学生的水平和能力自动推荐适合的学习资源。这让我能够按照自己的节奏学习，并且在需要的时候可以随时复习和巩固。

第四段：学习效果和进步。

通过参加在线英语培训，我的英语水平得到了显著的提高。以前我对英语一直感到有些无趣和难以掌握，但是通过在线课程，我对英语的兴趣和自信度都得到了增加。我能够更自如地与外国人交流并听懂他们说的话，也能够流利地表达自己的思想和观点。这样的进步让我对学习英语更加期待和有动力。

第五段：总结与展望。

在线英语培训给我带来了很多好处，让我学到了很多知识，提高了英语水平，并且培养了我的学习兴趣和自信心。通过在线课程，我发现英语不再是一门枯燥和难以理解的学科，而是一门有趣和实用的语言。我也期待未来能够继续参加在线英语培训课程并不断提升自己的英语能力。同时，我也希望更多的小学生能够通过在线英语培训受益，掌握一门国际语言，为将来的发展打下良好的基础。

在线英语老师培训心得体会篇六

我有幸成为某某市第某某届初中数学骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有某某月某某日至某某日的南京集中培训、有某某月某某日的学员间的互动交流，还有送培送教活动等。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。通过专家们深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省的讲座，使我明白了这些“顺风课”的弊端：少数学生成功地把老师“托”上了岸，但很多孩子却掉下了水。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，虽然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训学习中的几点心得体会：

1、通过培训，让我深刻地认识到更新观念的重要性。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。随着初中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生根本改变。对于我个人而言，培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种.种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

2、通过培训，让我深刻地认识到教师师德的重要性。

教师不仅担负着培养教育一代新人，而且要开发学生的智慧，提高学生的能力，塑造学生的心灵，促进学生身心健康的发展。在新时期，教师的师德体现在加强自身的修养，要善于通过各种渠道获取大量的新知识和新信息，要为学生树立终身学习的典范。我们作为骨干教师培训对象，更要不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神力量，对青少年起着潜移默化的作用。我们要用自己良好的师德去影响孩子，给学生创设自由发展平台。培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们每一位教师的责任。教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维创新的平台，使学生的兴趣、个性等得到发展，为社会培养合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。

3、搭建了一个很好的平台，让我们有一个非常好的相互学习的机会，还为我们建立了友谊的纽带。

大家将自己教学中的成功经验互相交流，共同提高。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

4、培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力，从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

在线英语老师培训心得体会篇七

第一段：

在现如今高速发展的信息技术时代，网络学习已经成为一种趋势。作为一名小学生，最近我开始进行在线英语培训，这是我学习英语的新尝试。通过在线英语培训，我发现了许多新的学习方式和效果，让我受益匪浅。

第二段：

在线英语培训使我能够在家里随时随地学习，无需受到时间和地点的限制。在传统的线下培训中，我需要去培训机构，按照指定课时进行学习。但是在在线英语培训中，我可以自由地选择学习时间和地点，可以根据自己的节奏进行学习，不再受到其他事务的干扰。这对一个小学生来说非常重要，可以更好地安排自己的学习生活。

第三段：

在线英语培训的学习内容丰富而有趣。通过在线平台，我可以获得海量的学习资源，包括课本、作业、练习题等。并且，这些资源经过精心设计，形式多样，内容有趣。有的教材是以游戏的形式呈现，让学习更加轻松有趣。而且，还有专门的课程顾问提供正确的学习方法和学习计划。这些资源和指导帮助我更好地理解和记忆英语知识。

第四段：

在线英语培训培养了我的学习自觉性和自主能力。在线学习需要我自己管理学习进度和任务安排，没有老师的监督和催促，我需要有自己的学习规划和时间管理能力。这锻炼了我的自我管理能力和自主学习意识，提高了我的学习效果。在传统课堂中，老师负责安排学习进度和教学内容，而在线学习中，我需要主动地学习，更加注重自己的学习方式和效果。

第五段：

在线英语培训带给我更多的自信和动力。通过在线学习，我可以随时进行英语口语练习，并通过专业老师的指导和纠正，提高口语表达能力。这让我在和他人的交流中更加自信，我不再害怕出错和说错，我知道只有通过不断的练习和实践，才能提高自己的英语水平。在线学习给了我许多动力和信心，让我更加有决心和毅力去学习英语，为自己的未来打下坚实的基础。

在小学在线英语培训中，我通过自主学习、自我管理和在线资源的利用，提高了我的英语水平和学习能力。这种学习方式让我获得了自主学习的经验和习惯，对我的学习生活有着积极的影响。我相信，在未来的学习中，我会继续坚持在线学习，提升自己的能力。

在线英语老师培训心得体会篇八

20xx年9月日早晨，我带着激动的心情早早地来到了县进修学校，因为今天我要接受为期一天的新教师培训。虽然我有在培训学校教学的经验，但是从事初中英语的教学是第一次，也是第一次当初一的班主任，说实话，很是紧张，也觉得责任重大，任务艰巨，一切都将重新开始。今天的学习机会是重要的第一步，也是我教学生涯又一个很好的开始。

今天上午第一讲是我最大的收获。副校长以‘做最好的自己’为主题的新老师的成长，告诉我们要有一个正确的职业定位，并教导我们应该如何定位自己的职业人生。在不同的教师团队里，也许有不同的标准，但是‘优秀’教师的共同特征就是：有激情和感染力。她还谈到了新东方外语学校的校长俞敏洪给好老师的定位，她使得我知道，要做好一名好老师，必须具备三个条件：1)要有工作激情;2)要专注于教学3)要有个性。在今后的成长道路上，我一定会用这三个标准衡量自己，为了成为一名好老师而好好努力!

在这堂课的培训中，我也明白了，做好教师要从认识自我开始。教师的职业人生有三种境界，我们先想想，我们自己到底追求的.是哪个境界，是谋生型，事业型还是快乐型。我想说，我要追求的是第三种：快乐型。我会以做黄老师告诉我们的四项修炼来指引自己前进的道路。在前进的路上，不仅学会坚持，学会分享，而且要广泛地阅读，在教学时间之后更要善于反思。既然选择了，干脆好好干!不能‘选你所爱’，那就‘爱你所选’!既然选择了这条路，我就会坚持，好好地走下去，做最好的自己，永不言弃!

在第二节培训课上，进修学校的主任给我了做了教育教学常规方面的培训，主题就是简单两个字：常规!他告诉我们，要使自己的教学能够创造出奇迹，其实并不难。常规+细节+过程=奇迹!他让我明白了整个教学里，简单概括为：‘备，教，改，辅，考，研，听’这七个字。只要你认真好好地做好了每项工作，你一定可以获得很惊人的教学成果。他给我举了好多个例子，让我们明白了做好常规工作的重要性。从细节做起，做好每一件小事，你就可以创造出一个奇迹!第三场培训被安排在下午，赖主任为我们讲了如何当一名优秀班主任。她告诉我们，要成为一名优秀的班主任，最重要的就要有爱心。教育+关心+严格=教育的爱!关心学生是很重要的，你要让你的学生知道，你对他们的关心，学生们才会尊重你，拥护你。其次，要融入学生中，要和他们打成一片，我想这一点是最难的。这时，幽默感是必不可少的。试着和他们开开玩笑，上英语课时也说一说他们感兴趣的，点到则止。还有，处理事情一定要公正，要调查好事情的始末，才能处理!总之，我们不仅要把班主任当作一项事业来做，而且要做好一名优秀的班主任也需要科学，它也是一种艺术!赖老师的这堂课对我来说，真的是很重要，因为这学期是我第一次担任班主任，很多事项我都不大清楚，还需要多多学习，前面的路还是很长，在刚开始的这段路里，就遇到了一些小困难，但是我会好好克服的，我会去好好阅读赖老师推荐的一些关于当好班主任的书籍，并且也读无字之书，多向有经验的班主任们交流，学习一些经验，为了成为一名优秀的班主任，努力!

最后一讲是老师给我们做了关于强化师德意识，树立职业精神的讲座。他告诉我们不仅要认真践行中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。而且以很多实例来告诉我们要如何真正地以实际行动来做好这六点。张老师的讲座不仅让我重新认识到人民教师这个职业的神圣，更让我感到能成为一名教师的骄傲和自豪。俗话说‘“三人行，必有我师焉。”更何况，作为一名新教师，我要学习的地方还有很多，在今后的工作学习中，我要虚心向周围的同事和前辈学习，不断进步，不断前进。整整一天的培训，使我学习到了许多。各位老师从‘教师的如何成长’、教师的教学常规、教师的职业道德到班主任工作实践和经验等多方面进行了阐述，他们的生动讲解和对问题的深刻探讨，使我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。我一定会将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“做最好的自己!”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，指引我前进的方向!

在线英语老师培训心得体会篇九

x年x月x日上午，伴着蒙蒙细雨，早上我们乘坐会务组安排的车来到了x市x区x学前教育集团的x幼儿园，到园我们就自由参观了幼儿园的园舍布置和环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有纸杯做成的插牌，有大号pu管制作成的雨伞架。参观过后紧接着是她们x学前教育集团总园长x给我们带来的讲座《x》，在讲座中x园长像我们介绍了他们幼儿园的课程建设，按照他们对课程的理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面进行了详细的介绍。在讲座中x园长说他们x教育人都有一个梦想“播下幸福的种子”，而他们幼儿园的课程建设正是围绕着让幼儿快乐幸福的理念来进行的，而幸福与快乐并不是只有他们x的孩子需要，我们所有的'孩子都是需要的，我们的课程建设中都不应该摒弃掉孩子的快乐感与幸福感，幸福虽然无法彻底到达，但可以慢慢靠近。

下午我们在简单的用餐与休息后，就在雨中步行至了离我们用餐地点不远的x市x幼儿园，这不是一所普通的幼儿园，他们不隶属于教育局管理，而是属于卫计委直接管理，他们的特色课程是健康课程。因为今天下雨，我们无法看到他们幼儿园的户外游戏展示，只是听他们的园长x老师介绍了他们的户外混龄区域性体育游戏，主要从室外区域性体育游戏和室内区域性体育游戏两方面来展开，在介绍中x园长还给我们观看了一些关于他们幼儿园开展的户外体院游戏视频。在x园长的介绍中给我最大的感受就是他们的户外游戏不是随意的让孩子进行锻炼，而是加入了情境游戏，更加刺激了幼儿参与游戏的积极性和兴趣性，同时他们的户外游戏是混龄的，通过大带小的模式促进游戏的开展。

第二天我们先是参观了x区x幼儿园，听他们的x园长介绍了她对游戏价值的一些思考，主要有“游戏是什么?游戏为什么?游戏的价值在哪里?”等方面。另外x园长还请了她们幼儿园的小班老师给我们分享了一个小班故事《造房子》，故事分享中老师用最写真的语句给我们还原了“造房子”的故事情节，并给我们分析了故事中的游戏价值。接着我们还参观了x区x幼儿园，这是x区最大的一所幼儿园，一进园给我们的感觉就是“高大上”。通过她们园长给我们的介绍，了解到她们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，她们的园舍边上就是x的美院，很多家长是美院的老师，她们很好的借助了家长资源，帮助创设园内环境和特色课程。最后我们还参观了x幼儿园的x区。

在本次名园课程交流研讨会中我学习和参观到了很多，不仅学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精美的、独具匠心的环境及游戏区域创设。正所谓“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，跻身在教育行业，我们必须时时学习、刻刻充电，才能带给孩子最好的教育!

在线英语老师培训心得体会篇十

8月24、25日，我参加了教研室组织的小学英语教材培训。在短短两天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。

通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。

一、体现学生在评价中的主体地位。

学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。

二、注重形成性评价对学生发展的作用。

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用。

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。

经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。

在线英语老师培训心得体会篇十一

这是新教师培训的第二天，天气特别晴朗，可以说有点热。新教师陆续来到实验小学虎山校区。事实上，我从来没有去过六个小学，所以我今天起得很早。当我去新教师培训时，我经历了新车站一路前进。我跟着小走。我知道他们必须去六个小学，所以跟着他们走是对的。但是当我看到手表只有7：30的时候，是不是来得太早了？我想其他老师可能还没来。我不熟悉我的生活。这时，我看到一个小身影。原来是胡佳。于是我和她一起走了进去。

当我进入校园时，首先映入我眼帘的是学校美丽的校园环境。我深深吸引了新转岗教师的培训经验，心情一下子舒服多了。当我到达阶梯教室时，我突然看到了金敏峰。原来他今天要上公开课，都是同年毕业的。现在他们都是骨干老师，我刚出茅庐。这时，我以为我必须努力工作，做一名好老师。说起来容易做起来难。如果我不努力工作，我就不会这么容易成功。然后我开始了今天的第一节课，那是金敏峰的科学课。虽然我没有上过科学课，但每个学科都很常见。我或多或少地从老师那里培养了我的感受和想法。比如金敏峰老师在这些方面都有值得肯定和学习的地方，比如调动学生的积极性，如何吸引学生的注意力。在另一节英语课上，陈斌斌先生的课听了一节课。我认为在一个好地方，她可以用各种方法让学生学习单调的内容，使课堂生动有趣，也非常注重学生的发音。通过与学生交谈，提高学生的口语水平，三年级学生很难达到更好的口语水平。

最后，在课堂评价阶段，两位老师分别阐述了他们的课程理念，并向我们传授了他们的`知识和经验。让我们收获颇丰。通常我不喜欢写反思，但正是这种普通的积累可以使我们的知识和经验更丰富，更能看到自己的缺点，反思有进步，对我们的新教师写更多的教学感知或散文是非常有益的。在教师的讨论过程中，大多数教师都非常积极，课堂评价活动如火如荼。

通过一个上午的讲座、课堂评估、讨论和交流。不仅让我们认识朋友，也让我们小学新教师团队加快成长的步伐，总之，今天收获很大，我期待着下一次培训。

在线英语老师培训心得体会篇十二

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。