节能减排课程培训心得体会总结(汇总14篇)

心得体会是对自己在学习和生活中的感悟和领悟的总结。写心得体会需要注重文字的清晰、简洁和精确。以下是一些写得不错的心得体会范文，希望大家能够从中受益，写出更好的心得体会。

节能减排课程培训心得体会总结篇一

作为现代教育的重要组成部分，课程材料的培训已经成为学校教育机构和教师职业发展的必修课程。这种培训不仅使得教师掌握了能够培养学生的知识和技能的能力，同时对于提高教师的个人素质和能力也其作用日益凸显。在教育过程中，我在不断的学习和培训之中积累了宝贵的经验和启示，从而认识到课程材料培训的重要性，本文将对我在课程材料培训过程中的体会进行总结。

一、提高教师的知识和能力。

在课程材料的培训过程中，我认识到教师需要不断提高自己的知识和能力。只有借助培训平台这种“先进的升级获得方式”，学校和老师才能不断地探索教育教学的新方法，并将它们运用到课堂中。

在这种情况下，教师需要学习各种新的教学技巧和教学方法，例如利用互联网等新技术提高教学质量，此外，还需要学习更高效的管理技能。

二、培养更好的学生。

课程材料培训可以使教师更清楚地了解在不同年龄和学科领域的真实学习情况。而这种情况下，课程材料的研究可以使其意识到，应该如何更好地培育更好的学生。

这只有通过课程展示、课程设计和教师工作坊这些途径实现，以使得教师可以深入了解他们的学生，更好地促进建构，使那些学生能够充分发展潜力，并最终实现目标。

三、教师提高自身素质。

通过课程材料培训，我还意识到了教师自我反思的重要性。反思的对象可以是经验、知识和教学方法。当教师在指导学生时，必须做到专业、简洁和和睦的教学环境。

通过在教学上持续提高自己的素质，教师才能更好地塑造自我和影响学生。我们要热爱教育、提高审美素质、更加严谨，以此为工具培养终身学习的态度。这是教师需要时刻发扬的精神。

四、重视管理和提高业务水平。

课程材料培训还可以帮助教师加强学校管理技能和揣摩判别员工能力。这将有助于教师更好地管理学生和同事组合，提高全组织的教学水平。

在学校管理方面，要学会如何更好地与学校合作共同实现教学目标，在设定指标、实施路线上进行领导力的应用，提高个人水平。

五、参与培训和交流。

在课程材料培训的过程中，结交新朋友和结识其他老师也非常重要。我认为，参加课程材料培训和其他教育机构的培训可以使教师了解更多其他教育人员的想法和视野。

此外，还可以通过课程材料的交流加深与其他教师的沟通，发现自身的不足，并互相取长补短。同时，还可以互相引导和协调，强调合作共赢的最佳理念。

总的来说，课程材料的培训可以提高学校人员的能力和素质，这将使教师、学生和全体教育系统发展更加的稳健、持久并长久可持续。它是未来社会中教育的中坚力量，也是确保国家繁荣昌盛的最强支柱。

节能减排课程培训心得体会总结篇二

园本课程培训是一次令我受益匪浅的学习体验。通过这次培训，我不仅深入了解了园本课程的理念和实践方法，而且拓宽了自己的教育思维，提升了教育教学的水平。以下是我对这次培训的心得体会总结。

首先，在培训中我深刻理解到了园本课程的核心理念——以儿童为中心。园本课程将学习焦点从教师转移到了学生，注重培养学生的主动性和创造力。在培训中，我们通过互动讨论、小组活动等方式，探讨了如何将园本课程理念贯穿于教学实践中。我们深入思考并分享了如何从学生的兴趣出发，培养学生的自主学习能力，使他们在学习中感到愉悦和满足。这一变革性的理念让我重新审视了自己的教学方式，并激发了我对于教育工作的热情。

其次，在培训中我学到了许多实用的教学方法和策略。园本课程注重培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，因此教学设计需要有意识地提供丰富的体验和活动。在培训中，我们学习了如何通过游戏、实验、观察等方式激发学生的学习兴趣，并且学会了如何鼓励学生表达自己的想法和观点。同时，园本课程还注重跨学科的教学，在培训中我们也了解到了如何将不同学科的知识融入到教学中，提高学生的综合学习能力。这些教学方法和策略对我来说是一种启发和指导，让我更加自信和有能力地面对教育教学中的各种挑战。

第三，培训中的实践环节让我切身体验到了园本课程的魅力。在实践环节中，我们分组进行了一次园本课程的教学设计和实施。通过这次实践活动，我深刻地感受到了学生在这样的教学环境中的主动性和参与度的提高。学生们通过实际操作、互动探索等方式完成了任务，并在分享中展示了自己的成果。我从实践中体会到了课程的魅力所在，更加坚定了将园本课程理念融入到自己的教学中的决心。

另外，培训中的经验交流和合作学习也为我带来了许多启示。在培训中，我认识了来自不同学校不同年级的教师。通过互动交流，我了解到了其他教师在教学中的成功经验和心得体会。这些经验让我受益匪浅，也为我提供了借鉴和参考。同时，在合作学习中我也学会了与他人合作，倾听他人的观点并融会贯通。这种合作学习的方式不仅培养了我的团队合作能力，也使我在教学中更加灵活和全面。

最后，我要说的是，园本课程培训是一次思想的碰撞和知识的分享。我受益匪浅，从中学到了许多实用的教学方法和策略。这次培训让我重新审视了自己的教学方式，启发了我对于教育的热情，并且提升了自己的教育思维。我相信，将园本课程的理念融入到自己的教学中，我能够更好地培养学生的创造力和自主学习能力，并为他们的成长和发展贡献自己的力量。我将用实际行动践行园本课程的理念，为教育事业做出自己的贡献！

节能减排课程培训心得体会总结篇三

近年来，随着信息技术的快速发展，电脑课程培训的需求不断增加。我有幸参加了一次电脑课程培训，通过这次培训，我深刻体会到了电脑技术对我们生活和工作的重要性。在这次培训中，我获得了许多有关电脑技能的知识，并从中领悟到了一些重要的心得体会。下面我将从培训内容、学习方法、实践应用、交流互动和未来发展等方面进行总结。

首先，培训内容有助于我们对电脑技术的全面了解。在这次培训中，我们系统地学习了电脑的基本知识和操作技巧，包括操作系统、办公软件、网络应用等方面。这些知识的学习不仅让我对电脑的功能有了更深入的了解，还提升了我的实际操作能力。同时，还通过项目实战培训，让我们对各种实际场景的应用有了更深刻的理解。通过理论和实践的结合，我们获得了更全面的电脑技术知识。

其次，学习方法是取得进步的关键。在电脑课程培训中，我们学到了许多有效的学习方法。首先，我们要善于借助网络资源，通过搜索引擎、在线教程等方式获取知识。此外，我们还要注重实践，勤动手，不断去尝试和探索。只有通过亲自动手去解决问题，我们才能更好地理解和应用所学知识。此外，我们还要善于总结和分享，将自己的学习过程和经验与他人进行交流。通过与他人的讨论和反馈，我们能够更快地发现问题并改进自己的学习方法。

再次，实践应用是检验学习效果的重要环节。在电脑课程培训中，我们不仅学到了理论知识，还进行了多次实践操作。这些实践环节不仅能够加深我们对知识的理解，还能让我们熟练掌握具体的操作技能。实践操作的过程中，我们充分发挥了自己的想象力和创造力，也增强了我们的动手动脑能力。通过将所学知识应用于实际操作中，我们进一步巩固了所学知识，提高了自己的技能水平。

此外，交流互动也是培训的重要组成部分。在培训中，我们有机会与其他学员进行交流互动，共同探讨和解决问题。通过与他人的交流，我们能够从其他人的经验和观点中获得启发，并且消除自己的疑惑。此外，交流互动还培养了我们的团队合作意识和沟通能力，这对我们日后的工作和学习都有很大的帮助。通过与他人的互动，我们拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识。

最后，未来发展是学习电脑课程培训的终极目标。通过这次培训，我深刻意识到电脑技术在未来的发展中将起到越来越重要的作用。掌握了电脑技术，我们不仅能够更好地适应社会的发展，还能够提高自己的竞争力。在未来，我将继续深入学习电脑技术，不断提升自己的能力。并且，我还将积极参加各种相关的培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面，保持与时俱进。

总之，通过电脑课程培训，我获得了许多有关电脑技能的知识，并且体会到了一些重要的心得体会。这次培训不仅扩展了我的知识面，还提高了我的实际操作能力。通过实践操作和与他人的交流互动，我不断地提高自己的电脑技术水平。未来，我将继续加强电脑技术的学习，为自己的未来发展打下坚实的基础。

节能减排课程培训心得体会总结篇四

园本课程培训是为了提高中小学教师的教育理论和实践能力，帮助他们更好地培养学生的创造力、思维能力和动手能力。在这次培训中，我学到了很多有关教育教学的新思想和新方法，也加深了对教育的认识，提高了教学能力。

园本课程培训内容丰富多样，包含了教育心理学、课程设计、教学方法等多个方面的知识。在教育心理学中，我学到了很多有关学生发展的理论和教育原则，这让我更加了解学生，能够根据学生的特点制定合适的教学策略。在课程设计中，我学到了如何合理安排教学内容和任务，使学生在实践中获得知识和技能，培养创造力和动手能力。在教学方法方面，我了解到了很多有效的教学方法，如合作学习、问题导入等，这些方法可以激发学生的主动学习兴趣和参与度。

第三段：培训期间的学习和交流。

在培训期间，我们不仅听课学习，还进行了多次小组讨论和集体研讨，这让我有机会和其他教师交流心得和经验。我有幸结识了一些教学经验丰富的老师，他们分享了自己的实践经验和教学方法，这对我来说是非常宝贵的财富。我也在交流中分享了自己的教学经验和思考，得到了其他教师的认同和鼓励。这种互相学习和交流的氛围让我受益匪浅。

第四段：培训对教学实践的影响。

园本课程培训给我带来了很多启发和改变，它提高了我对教育的认识和理解，也丰富了我的教学方法和策略。在课程设计上，我更加注重培养学生的创造力和动手能力，将课堂任务设置为实践性的项目或问题解决。在教学中，我也尝试采用了一些新的教学方法，如合作学习和问题导入，这使得我的课堂更加生动有趣，学生的学习积极性和主动性也有所提高。此外，我还更加注重了学生的个体差异，根据学生的特点制定不同的学习任务和评价标准，使每个学生都能得到适合他们发展的学习支持和激励。

第五段：总结收获和展望未来。

通过园本课程培训，我对教育教学有了更深入的认识和理解，提高了自己的教学能力和方法。我也认识到，教师是学生成长的引路人和榜样，在教育教学工作中我们要不断学习和思考，以适应时代的变化和学生的需求。未来，我会继续努力学习和实践，将所学到的知识和方法应用到自己的教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

节能减排课程培训心得体会总结篇五

随着全球能源危机的日益严峻和环境污染问题的加剧，节能减排成为了当今社会亟需解决的重要问题。为了提高公众的节能减排意识和行动能力，我参加了一场专门的课程培训。通过这次培训，我加深了对节能减排的理解，并获得了一些实用的技巧和方法。下面，我将分享一下我的心得体会。

首先，课程培训让我更加了解了什么是节能减排。在过去，我对节能减排的概念只是停留在表面，觉得只要关灯、关水龙头就可以了。然而，通过课程培训，我意识到节能减排是一项系统工程，需要从源头抓起，涉及到方方面面的生活和工作。我开始了解到，除了日常生活中的节能措施外，还需要关注工业、交通等领域的能源消耗，积极推动可再生能源的利用，降低碳排放量，推动可持续发展。

其次，培训课程为我提供了许多实用的技巧和方法，让我能够更加方便地实施节能减排。比如，在家中采用LED灯，不仅可以降低能耗，还具有更长的使用寿命和更高的亮度。在家用电方面，我学会了购买能效标识高的家电，并注意合理使用电源和切断电源时的功耗。在节水方面，我习惯了使用节水龙头和定时冲厕的方法，以减少用水量。同时，培训课程还教会了我如何通过合理规划出行方式，多选择公共交通工具，减少自驾车的使用，从而减少尾气排放对环境带来的污染。

第三，课程培训为我提供了与他人交流讨论的平台，进一步丰富了我的节能减排知识。在课堂上，我们经常进行小组活动和角色扮演，讨论与节能减排相关的话题。通过与他人交流，我不仅拓宽了思路，也深入了解了不同行业、不同领域对节能减排的需求和问题。这样的交流让我受益良多，也让我认识到节能减排并不是一个人的事情，需要大家共同努力才能取得更好的效果。

第四，在课程培训中，我还收获了一些启发和反思。首先，我认识到自身在节能减排方面还存在的不足之处。尽管我已经采取了一些措施，但仍有很大的提升空间。比如，在节水上，我有时会浪费用水，对此我意识到需要更加严格地管控自己的行为习惯。其次，我反思了自己对环境问题的态度。我意识到环境问题不仅仅是政府和企业的责任，每个人都应该行动起来，为保护环境出一份力。我决心从自己做起，鼓励身边的人一起加入到节能减排的行动中来。

最后，在课程培训中，我还结识了一些志同道合的朋友，我们建立起了深厚的友谊。他们来自不同的行业和背景，但都对节能减排充满热情。我们共同组成了一个微信群，经常在群里交流和分享有关节能减排的实际操作经验和资讯。这个群让我们互相激励，更加坚定了我们的节能减排信念。我们还计划组织一些志愿者活动，进一步传播和宣传节能减排的理念，希望能够影响更多的人一起加入到节能减排的行动中来。

通过这次节能减排课程培训，我不仅对节能减排有了更深入的了解，还获得了许多实用的技巧和方法。更重要的是，我深刻地认识到节能减排需要大家共同努力，而不仅仅是个人的事情。我将积极践行节能减排的理念，提高自身的节能减排能力，并鼓励身边的人一起加入到节能减排的行动中来，为实现可持续发展贡献一份力量。

节能减排课程培训心得体会总结篇六

人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。

通过培训，我知道了什么叫水污染，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

了解了污染物主要有以下几种：(1)未经处理而排放的工业废水;(2)未经处理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水;(4)堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)矿山污水。我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严惩细菌超过卫生标准的占75%，受到有机物污染的饮用水人口约1.6亿。

长期以来，我一直认为自来水是安全卫生的。但是通过培训，我知道了因为水污染，如今的自来水已不能算是卫生的了。一项调查显示，在全世界自来水中，测出的化学污染物有2221种之多，其中有些确认为致癌物或促癌物。从自来水的饮用标准看，我国尚处于较低水平，自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法，将江河水或地下水简单加工成可饮用水。自来水加氯可有效杀除病菌，同时也会产生较多的卤代烃化合物，这些含氯有机物的含量成倍增加，是引起人类患各种胃肠癌的最大根源。

目前，城市污染的成分十分复杂，受污染的水域中除重金属外，还含有甚多农药、化肥、洗涤剂等有害残留物，即使是把自来水煮沸了，上述残留物仍驱之不去，而煮沸水中增加了有害物的浓度，降低了有益于人体健康的溶解氧的含量，而且也使亚硝酸盐与三氯甲烷等致癌物增加，因此，饮用开水的安全系数也是不高的。据最新资料透露，目前我国主要大城市只有23%的居民饮用水符合卫生标准，小城镇和农村饮用水合格率更低。水污染防治当务之急，应确保饮用水合格。

改善水环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识，居民的环保意识增强了，在生活中就会提倡节约用水。

(1)大势宣传节能减排精神，组织开展以节能减排为内容的主题教育，定期出刊以“节能减排”为主题的宣传栏。统一项目部对节能减排的思想认识。把落实“资源节约和环境保护”贯穿施工全过程。

(2)培育节能减排文化。大力提倡崇尚节俭、合理消费、绿色消费等理念，养成节约、环保的消费方式和生活习惯。设计易通俗易懂的节能减排的标语口号，提出节能减排警句公约。

(3)号召职工参与节能环保社会实践活动，深化环保意识，掌握环保技能，养成环保习惯。

(4)把节能减排工作纳入日常工作考核，把用电节能、用水节能、办公节能、职工食堂节能、电器设备节能、机械设备节能等贯穿到工作的各个环节。

(5)采取技能培训、技能竞赛、参观学习的方式，提高节约增效能力。开展节能减排知识答题竞赛，组织员工学习节能减排知识、培训员工节能减排技能、掌握节能减排本领，以过硬的技术更有效的节能减排。

(6)广泛征集广大员工的意见，并提出更多的节能减排合理化建议。

(7)发动全体员工参与项目部节能减排管理。充分发挥员工在项目建设管理过程中的漏洞，提出针对性的建议。

(8)组织机械操作手实行节能竞赛，评比单位工程量的耗油量，并提出最省油的机械操作方式以便于推广和学习。

2、日常生活的节能减排措施。

(1)在办公接待中，严格按照相关规定和标准实行工作用餐，不以各种理由擅自提高用餐标准，杜绝消耗高档烟酒等现象。

(2)用水后关紧水龙头，看到有浪费现象的，能及时处理的及时处理，不能及时处理的想办法处理，并向项目部领导汇报。

(3)吃饭要做到颗粒归肚，尽量在避免剩饭剩菜。不能回来吃饭的提前向食堂打招呼。

(4)环境保护，不要人为的污染环境养成良好的生活习惯，不要随地吐痰，不要乱扔垃圾。

(5)注意随手关灯，使用节能灯具。办公室无人时，关闭所有电源。夏日炎热时尽量使用电风扇，尽量不开空调。

(6)垃圾集中和分类处理，不焚烧。

(7)购物自备购物袋或塑料袋重复使用，尽量购买本地产品减少产品运输。

(8)少用一次性产品，避免给生态环境带来灾难。

(10)不要过度包装，避免使用奢侈品，使用再循环材料。

3、日常办公节能措施。

(1)人走灯灭，不要无故的将办公室灯全部打开，更不要打开电器而人不办公。

(2)电脑办公不要做与办公无关的事情，保证电脑的合理利用。

(3)纸张循环利用，打印校验文稿时，尽量要用打印过的打印纸;打印文稿尽量要在电脑上校对，以免造成打印纸的浪费。

(4)办公区域将原有的高耗能灯具全部改为高效节能等。

(5)推进无纸化办公，尽量在电脑上修改文稿，提倡双面打印，减少纸张和硒鼓的用量。部室之间文件和业主监理文件尽可能的在网上传递，充分享受网络资源。

(6)资料尽量完整美观，争取一次成型，尽可能网上报送。

(7)办公用品尽量合理、充分利用，不要有用一半丢一半的现象。

(8)白天可以干完的事情尽量不用留在晚上干。

(9)电视、电脑在不用时及时切断电源，即节约用电，又防止发生短路造成火。

灾的隐患。不用时关掉饮水机电源。

(1)加强自检、自查，增强日常节约意识，开展一次节能减排大排查活动。

(2)组成检查小组，对节能减排工作的开展情况进行定期或不定期的抽查，对存在的问题给予通报或责令整改。

(3)订立节能减排奖罚制度。将节能减排工作纳入员工的业绩考核范围，做到严格考核，节奖超罚;督促各环节是否有跑冒滴漏及严重浪费能源现象，是否使用应淘汰的落后设备等。选树节能减排先进典型。总结经验和做法，推广先进技术、先进操作法和优秀技术成果。

(4)设立交通节能减排专项资金，用于奖励节能减排先进队伍。

(5)每月开展一次节约办公用品及施工中节能减排的心得交流会，及时改进不足，同时分享成功的经验。

(1)对目前使用的机械整体评估，使用节能环保的新型先进设备，淘汰或限制进场状况差，能耗高、排放超标的机械设备。

(2)配备有责任心的技术熟练操作人员和队伍，做好机械日常养护，使设备保持良好的技术状态，杜绝机械带病运营。降低运营，减少排放。

(3)落实机械节能减排措施，对进场施工的重点能耗设备进行监督管理措施。

(4)合理控制施工机械设备的能耗与改进施工工艺、与工程质量结合起来，达到节能减排、降低能耗的目标。

(5)对机械操作人员进行节能驾驶技术和节能节油培训，提高业务水平和操作技能，增强节能意识和资源忧患意识，使节约能源成为一种习惯行为。确定机械手的节油核心定位，做好机械手的各方面的工作。

路施工机械实行定人定机管理，避免跑冒滴漏。

(7)开车时行驶注意油离配合，保持经济时速。在排队、等人或堵车时尽量避免发动机空转。

(1)我标段施工用水泥为使用散装水泥，严禁施工废料污染环境。

(2)材料按计划采购，合理堆储，避免超购剩余材料。

(3)做好材料防潮工作，避免材料受潮变质。

(1)提高工程建设质量，提高公路耐久性，降低公路全寿命周期成本，提高公路使用效率。

(2)墩柱采用包扎薄膜养生，节约用水量，减少养护成本。

(3)认真总结以往高速公路建设成功经验和不足，开展新型环保公路建设的施工管理。

(4)充分考虑对资源、能源的最小化占用，严格树立少占和不占好地的观念，充分利用荒地、废弃地、劣质地，优先选择能够最大限度节约土地、保护耕地方案。

(5)合理安排施工进度，在保证质量和工期的前提下，减少模板、支架、机械和人工的使用量，使材料、人工、机械等资源均衡投入，实现资源的最大节能和能源的最低消耗。

(6)合理规范拌合站和预制梁场占地面积和预制台座数量，做到既能满足工地需要，又能最大限度减少台座的数量。

(7)加强质量管理，一次验收合格，避免返工。

由于我工区梁场建设用地合理，1#梁场设置在路基上，2#梁场设置在我工区已开挖完成的取土场内，没有增加线外用地面积，进而节约了能源。

我工区对砼拌合站进行了节能情况自查，发现，搅拌机耗电量较大，后经过。

电工及机械修理工对搅拌机的局部改造，降低了搅拌机的耗电量，节约了能源。

国务院最近印发的《节能减排综合性工作方案》，从控制增量、加大投入、创新模式、依靠科技、强化责任、健全法制、完善政策等方面，进一步明确了节能减排的目标任务、总体要求，以及今后一个时期的工作重点主要措施，对当前和今后一个时期全国节能减排工作进行了具体详尽的工作部署。打好节能减排这场攻坚战，各方面需要充分认识节能减排工作的重要性和紧迫性，并将其作为一项“硬任务”，通力配合，认真落实，务求实效。

节能减排是贯彻落实科学发展观、构建____和谐社会的一个重要举措，是调整经济结构、转变增长方式的一个突破口和重要抓手。在现实生活中，有限的能源资源，脆弱的自然环境，已成为我国经济社会发展的瓶颈。如果不抓紧调整结构、转变增长方式，任由经济结构不合理、增长方式粗放的状况持续下去，不但会过度消耗能源资源，增加污染排放，还会加大结构调整难度，加大经济稳定增长的压力。“十一五”规划纲要明确提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20左右，主要污染物排放总量减少10。这是贯彻落实科学发展观，构建____和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要求。在未来几年内实现这一目标任务，必须加大力度，促进节能减排。党中央、国务院从去年以来已出台了一系列重大政策措施，促进节能减排工作，各地区、各部门也作出了许多努力，节能减排工作初见成效。但必须看到，节能减排是一项复杂而艰巨的工作，其涉及面广，工作难度很大，只有全社会花大力气、下真功夫，不折不扣，才能实现已经确定的节能减排既定目标。相关主管部门对此更要有清醒的认识，要正确处理好经济增长与节能减排的关系，使经济增长建立在节约能源资源和保护环境的基础上，从而把各地经济社会发展尽快转到坚持节约发展、清洁发展、安全发展的轨道上来，实现经济社会__发展。

当前和今后一个时期落实节能减排，应当抓好以下几方面工作：

一是继续加大结构调整力度。把节能减排作为当前宏观调控的重点，作为调整经济结构、转变增长方式的突破口，严格执行项目开工建设必须满足的土地、环保、节能等必要条件，把好新上项目准入关。建立高耗能、高污染行业新上项目与地方节能减排指标完成进度挂钩、与淘汰落后产能相结合的机制。继续运用调整出口退税、加征出口关税、削减出口配额、将部分产品列入加工贸易禁止类目录等措施，控制高耗能、高污染产品出口。要制定促进服务业和高技术产业发展的政策措施，提高服务业和高技术产业在国民经济中的比重和水平。

二是积极推动技术进步。鼓励企业加大节能减排技术改造和技术创新投入，增强自主创新能力。在国家重点基础研究发展计划、国家科技支撑计划和国家高技术发展计划等科技专项计划中，安排一批节能减排重大技术项目，攻克一批节能减排关键和共性技术。积极推动建立以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。在重点行业中选择一批节能潜力大、应用面广的重大技术，加快节能减排技术产业化示范和推广力度。

三是大力推进循环经济发展。组织编制重点行业循环经济推进计划。制定和发布循环经济评价指标体系。认真总结经验，深化循环经济试点，利用国债资金支持一批循环经济项目。全面推行清洁生产，对节能减排目标未完成的企业，加大实行清洁生产审核力度。同时，要实施水资源节约利用，推进资源综合利用，促进垃圾资源化利用工作。

四是加快完善节能减排法律法规体系，加大监督检查执法力度，并完善相关政策。要强化企业主体责任，企业必须严格遵守节能和环保法律法规及标准，落实目标责任。坚持“谁污染、谁治理”，对未按规定建设和运行污染减排设施的企业和单位，要公开通报，限期整改;对恶意排污的行为实行重罚和惩处，切实解决“违法成本低、守法成本高”的问题。与此同时，还要扩大实施差别电价和水价政策，推进城镇供热价格改革。健全排污收费及污水、垃圾处理收费制度，还要建立国家节能专项资金，制定节能节水和环保产品目录，出台鼓励生产和使用列入目录产品的税收政策，研究建立对量大面广的节能产品的财政补贴机制，建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系。

五是强化节能宣传。组织开展全国节能宣传周活动和节能科普宣传活动，实施节能宣传教育基地试点，努力形成节约资源、保护环境的良好风尚。

实现节能减排的目标任务和政策措施，关键还在于加强领导，狠抓落实。要建立健全节能减排工作责任制和问责制，把节能减排指标完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系，作为领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容，并形成一级抓一级，层层抓落实的强有力的工作格局。

节能减排课程培训心得体会总结篇七

节能减排，是我们时代最重要的课题之一。为了提高员工的应对节能减排的能力，公司决定开展相应的课程培训。我有幸参加了这次培训，通过学习与交流，我对节能减排有了更深刻的理解，也形成了自己的心得体会。

在课程培训的第一天，我们首先学习了节能减排的重要性。老师通过案例和数据向我们展示了能源短缺和环境污染的现状。这让我深刻认识到，节能减排不仅是企业责任，更是每个个体应尽的义务。我们承担着保护环境和保护子孙后代利益的重任。这个认识让我对节能减排充满了热情，也激发了我进一步深入学习的欲望。

在接下来的几天里，我们学习了多种节能减排的方法和措施。我们了解到，通过改装设备、合理调整工艺流程以及加强日常管理等方式，企业可以有效降低能源消耗和排放物产生。比如，在办公室使用节能灯、设置电源管理系统等措施可以降低电能的消耗；在生产车间中使用高效节能设备、优化生产线布局等措施可以降低能源的浪费。这些方法和措施都简单易行，但能对企业和社会产生很大的节能减排作用。学习这些知识，让我对节能减排不再只是停留在口号上，而是真正能够付诸实践。

除了理论知识的学习，课程还设置了实际操作环节。我们通过实地考察和小组讨论，了解了公司目前的节能减排状况和存在的问题。这让我更加深入地了解到，企业中节能减排的问题不仅仅是技术层面上的，还涉及到组织和管理方面的问题。要想真正实现节能减排，需要从制度机制、员工意识以及企业文化培育等多个方面入手。这个实践环节给予了我很大的启发，使我开始思考如何在实际工作中进行改进和创新，为企业的节能减排贡献自己的力量。

最后，课程培训在第五天进行了总结和答疑交流环节。我们围绕课程内容和实践经验，展开了热烈的讨论。我在这个环节中听到了很多来自不同行业背景和经验的同事的心得和见解，对于节能减排有了更广泛和深入的了解。同时，我也提出了自己的问题和困惑，并得到了老师和同事们的热心解答和指导。通过这个交流环节，我不仅弥补了一些知识的不足，还收获了宝贵的实践经验。

通过参加这次节能减排课程培训，我对节能减排有了更深刻的理解，也对如何在实际工作中应用所学知识有了更清晰的思路。我将会把所学所思所悟应用到实际操作中，积极为企业的节能减排工作做出贡献。同时，我也会不断学习和深入探索，不断提高自己在节能减排方面的能力和水平。我相信，只有通过每个人的努力和共同的行动，才能真正实现节能减排的目标，为建设美丽的家园贡献自己的力量。

节能减排课程培训心得体会总结篇八

在教育领域中，课程材料是非常重要的一环。好的课程材料能够提升教育质量，让学生更好地掌握知识。因此，课程材料培训就显得尤为重要。本文将分享我的课程材料培训心得，希望能够对您有所帮助。

第二段：培训前的准备。

在参加课程材料培训前，我准备了笔记本和笔，以便记录下培训内容。此外，我还事先了解了与课程材料相关的教育规定和政策，以充分了解培训所涉及的课程材料背景。

第三段：培训过程中的收获。

在课程材料培训中，我学到了很多新知识，例如编写教学大纲和评测标准。这些对我指导我的课程设计和实施非常有帮助。此外，我还学习了如何有效地组织和准备课程材料，以及如何通过教学设计和课程评价来不断提升教学水平。

在课程材料培训结束后，我回顾了自己在培训中的表现，并进行了深度反思。我认为我还需要更加深入地了解教育规划和课程设计方面的知识，并学习如何更好地应用新知识和技能到实际的教学过程中。我还计划与其他教师分享培训成果，以促进共同进步。

第五段：结语。

总的来说，参加课程材料培训是一次非常有益的经历，它让我学到了很多新的技能和知识，并促进了我个人的教育发展。我希望这些心得分享对其他人也有所帮助，在教育事业中迈出更加坚实的一步。

节能减排课程培训心得体会总结篇九

第一段：引言（100字）。

近年来，随着职业市场的竞争日益激烈，越来越多的人开始重视职能课程培训。我也有幸参加了一次关于职能课程培训的讲座。通过这次培训，我深刻体会到了职能课程对个人职业发展的重要性，并从中获益良多。

第二段：培训内容与经验（300字）。

在培训过程中，我们学习了多个关键的职能课程，包括沟通技巧、时间管理、团队协作等。其中，我最大的收获是沟通技巧的提升。通过学习、模拟和练习，我不仅了解了不同的沟通模式和技巧，还通过实践学会了如何在不同场景下应对沟通挑战。这让我在日常工作中更加自信和高效地与同事、领导以及客户沟通。

另外，时间管理课程也对我有很大的影响。在培训中，我们学习了如何合理安排时间，避免拖延和浪费，增强自我管理能力。我从中学到了许多实用的时间管理技巧，如制定明确的目标，设定优先级，做好计划。这些技巧不仅让我在工作中更好地把握时间，提高效率，还帮助我更好地平衡工作与生活，在生活中获得更多的自由时间。

团队协作课程也给我留下了深刻的印象。在这个课程中，我们学习了如何更好地与团队成员合作，明确工作目标，有效分配任务，充分发挥团队的协作力量。通过一系列的团队合作活动，我更加明白了团队合作的重要性，以及如何更好地与团队成员进行沟通和协调，实现工作目标。

第三段：心得和感悟（300字）。

通过这次培训，我深刻体会到了职能课程对个人和职业发展的重要性。这些课程不仅提升了我在工作中的实际能力，还开阔了我的思维，提升了我的职业素养。

首先，这次培训让我认识到自身不足，促使我更加积极主动地学习和成长。在面对课程内容时，我发现自己在沟通、时间管理和团队协作方面存在许多不足之处。但是，我并没有气馁或退缩，而是积极主动地去填补这些不足。我参与了各种实践和练习，不断提高自己的能力。

其次，这次培训让我更加明确了职业发展的方向。通过学习和实践，我更清楚地了解了自己的兴趣和擅长领域，并明确了未来的职业规划。我意识到，只有不断提升自己的职能水平，才能在职业发展中更好地突出自己的竞争力。

第四段：应用与反思（300字）。

这次培训结束后，我将学到的知识和技能应用到了工作和生活中。在工作中，我积极主动地运用沟通技巧与同事协调，提高任务完成的效率。在时间管理方面，我制定了详细的计划和目标，并合理安排了时间表，确保自己高效地完成工作。团队协作方面，我学会了倾听和理解团队成员的需求，更好地与团队成员合作。

通过应用，我发现自己在实践中能够更好地掌握和运用所学的职能课程，同时也意识到还有许多可以改进的地方。在与同事和团队成员合作过程中，我发现有时候我在沟通和协商中仍然存在一些困难。这让我进一步反思并明确了下一步的学习目标，计划进一步提高自己的职能水平。

第五段：总结与展望（200字）。

参加这次职能课程培训，让我受益匪浅。通过学习沟通技巧、时间管理和团队协作等课程，我提高了自己的能力，并明确了自己的职业发展方向。同时，培训也让我认识到了自身的不足和需要改进的地方。因此，我将继续努力提高自己的职业能力，不断学习和成长，以实现自己的职业目标。

节能减排课程培训心得体会总结篇十

为做好节能减排财政政策综合示范项目竣工验收工作，确保项目及时发挥效益，近日，市环保局组织召开了节能减排财政政策综合示范市项目验收工作培训会议。市环保局相关业务科室负责人、示范市相关项目业主及市发展改革委环资科业务人员参加此次培训会议。

20xx年市环保局牵头负责节能减排财政政策综合示范项目共6项，其中大气环境质量改善项目3项，水环境治理示范项目1项，节能改造和低碳产业发展项目1项，机制完善及能力建设项目1项。本次会议主要围绕20xx年节能减排财政政策综合示范市项目验收标准、验收程序、验收材料、国家考核要求等内容进行培训。

会上，市环保局牵头负责的6个示范项目业主分别对项目进展情况进行了汇报，市发展改革委环资科相关业务人员对项目验收内容及国家考核要求进行讲解，同时对项目业主在工程建设及验收材料收集过程中存在的问题作详细解答。市环保局对本次培训会议作总结。

会议指出各有关项目业主要高度重视所负责的项目，按项目投资计划的要求，完成项目年度计划建设或进度计划建设，及时组织开展项目竣工验收，做好迎接国家、南宁市的各项检查工作。

3月20日，邵阳市公共机构节能工作暨节能培训会议在市建民宾馆会议中心召开。会议由市公共机构节能办主任胡楚胜同志主持，市政府办党组成员刘昊副主任出席会议并讲话，省机关事务管理局公共机构节能管理处负责同志出席会议并进行培训指导。

各县市区政府办分管公共机构节能工作领导、公共机构节能办主任;市直单位分管公共机构节能工作领导、公共机构节能工作联络员参加了会议。

会议总结了20xx年邵阳市公共机构节能工作开展情况，全面部署安排了20xx年市公共机构节能工作，通报表彰了一批公共机构节能工作先进单位和先进个人。

会上，省机关事务管理局公共机构节能处负责同志充分肯定了近年来邵阳市公共机构节能工作取得的成效，并结合今年我省公共机构节能工作要点，就深入推进公共机构节能工作，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，打好节能减排和环境治理攻坚战提出了具体指导意见与建议。

为进一步做好全市公路系统节能减排有关工作，切实完成节能减排工作目标，九江市公路局于11月22日在局三楼会议室举办20xx年全市公路系统节能减排业务培训班，局属各单位分管领导、办公室主任、统计员、会计以及局机关相关科室共60余人参加了培训。

培训班首先由分管领导作了动员讲话，对节能减排的重点工作作了部署。培训班邀请了市政府机关事务局公共机构节能科的领导就节能减排的法律法规、公共机构节能工作要点、公共机构用能人员节能行为培养、日常如何节水节电以及能耗统计报表的报送等内容进行了授课。

通过本次培训，使局属各单位进一步认清形势，增强做好节能减排工作的紧迫性和责任感，对完成我局20xx年节能减排工作目标任务、进一步推动全市公路系统节能减排工作水平具有重要指导意义。

节能减排课程培训心得体会总结篇十一

职能课程培训是提升自身职业能力的重要途径之一，因此，在培训开始之前，我对于这次培训充满了期待。首先，我希望通过培训能够提高自己的专业知识和技能，以更好地适应工作的需求。其次，我希望培训能够让我了解行业的最新动态和发展趋势，为我今后的职业规划提供有利的参考。为了更好地利用这次培训，我提前制定了学习计划和目标，并准备了相关的学习资料和工具，以确保我的学习效果能够最大化。

二、培训内容的收获与反思。

本次培训的内容非常丰富，涵盖了很多与职能相关的课程，如领导力培训、沟通技巧训练、团队合作等。在这些课程中，我学到了很多实用的知识和技巧，对我今后的工作和职业发展起到了积极的促进作用。比如，在领导力培训中，我学会了如何管理团队，如何激励员工，并实践了一些团队管理的技巧；在沟通技巧训练中，我学会了如何通过有效的沟通方式来解决问题，避免冲突。通过这些课程的学习，我深刻地意识到了自身的不足之处，同时也找到了提升自己的方法和途径。

三、培训中的困惑与解决。

尽管本次培训带给我了很多收获，但在培训过程中也遇到了一些困难和挑战。首先，由于培训的时间比较紧张，我感到有些课程的学习进度过快，难以完全消化。其次，在一些实践环节中，我发现自己的实际操作能力还有待加强，需要通过更多的实践来提高。为了解决这些困惑，我积极与培训师和同学沟通交流，向他们请教一些问题，寻求帮助和建议。此外，我还不断地查阅资料，进行自主学习，以便更好地理解和应用所学的知识和技能。

四、培训后的反思与改进。

培训结束后，我对自己的学习和成果进行了反思和总结。首先，我意识到自己在课程学习中的不足之处，如知识的薄弱环节、实践能力的不足等。在今后的学习中，我会针对这些薄弱环节加强自身的学习，通过补充阅读和实践来弥补这些不足。其次，我意识到培训仅仅是个起点，要在工作中不断地应用所学的知识和技能，才能真正提高自己的职业能力。因此，我将在工作中不断地总结经验，反思问题，努力提升自己的专业能力。

五、培训对职业规划的影响。

通过本次培训，我更清晰地认识到自己的职业发展方向和目标。首先，我明确了自己在领导力方面的不足，并计划在未来的工作中更多地接触和学习相关领域的知识，提升自己的领导能力。其次，通过对职能课程的学习，我对自己的专业能力有了更明确的要求和标准，我会在今后的职业发展中努力学习和提高自己的专业技能，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也决定在今后不断地参与各类培训和学习活动，提高自己的综合素质和竞争力。

综上所述，本次职能课程培训给我带来了很多收获和启发。通过培训，我不仅获取了实用的知识和技能，也提高了自己的职业能力和素养。在今后的工作和学习中，我将尽全力将所学知识和技能应用到实际中，持续提高自己的职业能力，并为实现自己的职业规划而不断努力。

节能减排课程培训心得体会总结篇十二

通过本次的节能减排工作学习，较大的提高了大队全体干部职工的节能意识，并将所学知识联系实际，在日常生活和工作中，节水、节电、节油理念得到普及。下面是本站小编为大家收集整理的节能减排工作。

总结，欢迎大家阅读。

根据上级有关部门的通知精神，我校于xx年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：

一、高度重视、全面开展节能工作。

xx年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。

责任分工。

1、节水工作组：xxx。

有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

2、节电工作组：xxx。

有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作组：xxx。

以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

4、节能联络员：xxx。

以上两位教师制定了节能。

工作计划。

和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。

二、监管力度加强后，降能耗降速显著。

总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

三、激励评价，营造了氛围。

一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电„„，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。

四、存在问题。

节能目标没能全部达到。

五、今后努力方向。

xx——xx学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。

为贯彻落实全国节能减排工作，进一步动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：

一、加强领导，明确分工，落实任务在节能减排工作中，成立了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。

二、建立健全各项制度。

为了贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，加快建设资源节约型，环境友好型校园，制定兴隆小学节能减排管理制度。

(一)用电管理。

1.减少照明设备电耗，使用节能灯。办公场所内自然光度足够时不开灯，按需求开启照明灯，并做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

2.电脑、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。特别是电脑以待机代替屏幕保护，下班前要关闭电源开关。

3.合理使用电扇，以中低档风速为最佳。多媒体设备使用完毕，及时关闭投影仪，减少待机时间。

4.每天烧适量开水并及时灌瓶，不够再烧，避免浪费。

(二)用水管理。

1.加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，杜绝长流水现象。做到随手关闭水笼头。

2.使用节水笼头。

3.食堂尽量用盆接水洗菜代替直接冲洗，从而可以节约用水。

4.用洗菜水，淘米水浇灌花草等，做到重复利用。

(三)办公用品管理。

1.加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不使用一次性物品。

2.倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网络上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。

3.发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面打印、复印。

4.提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量;一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。

1、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。

我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。

我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为;文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

2、利用校会、班队会开展环境教育。

我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的节能减排和环保意识。

3、结合环境教育活动日，开展专项环境教育。

在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育;在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动;在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。

此外，我校组织学生走出校门，走到大自然中，亲身感受大自然的美、感受大自然的可爱，激发起学生节能减排、保护环境的热情，懂得节能减排、保护环境、珍惜生命的重要。

20xx年为认真贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构管理条例》和厅、公司有关节能减排工作的要求，路政大队结合自身实际，认真组织开展节能减排工作，现将第一季度的工作小结如下：

一、领导高度重视，措施得力，职责明确。

大队领导班子高度重视今年的节能减排工作，为防止节能工作流于形式、走过场，按照公司有关文件要求，成立大队节能工作组织领导机构。

二、制定有关。

规章制度。

根据节能目标要求，大队在第一季度着力进行有关规章制度和措施方案的制定，便于今后更好的开展节能工作。经研究讨论，目前已制定的有关规章制度有：大队节能规划、大队20xx年节能目标措施方案、办公用品及设备管理规定、车辆管理规定、水、电使用管理规定等。

三、认真组织学习，落实有关文件精神。

节能减排是一项基本国策，为提高广大干部职工依法节能意识，了解全国的节能形势和节能措施，使节能工作深入人心，在第一季度，大队积极组织全体干部职工学习《节约能源法》和《山西省节约能源条例》等相关法律法规。通过学习，较大的提高了大队全体干部职工的节能意识，并将所学知识联系实际，在日常生活和工作中，节水、节电、节油理念得到普及。

四、及时上报节能数据，充实台帐内容。

在第一季度，大队严格按照支队的要求，对每辆车每个月的燃油情况、保养情况、维修情况，水、电、燃气、纸张等办公用品及设备的消耗情况都做了认真详细的记录，并按规定时间及时上报。同时，严格控制支出，避免不必要的浪费。

通过第一季度的学习、教育，大队大部分干部职工都能养成随手关灯、随手关电、双面打印、提高车辆实载率等良好习惯，大队节能减排工作初见成效。但仍然存在着有的队员对节能减排工作的重要性认识不够，节约用水、节约用电的意识不够强，在工作生活中忘记关灯、关饮水机等问题。在今后的工作中，大队将继续加强对节能减排工作落实情况的监督检查，以确保公司下达的20xx年节能指标能够顺完成。

推进我省交通行业节约能源，提高能源利用效率和经济效益，保障国民经济快速发展，我兰坪所紧紧围绕“节能减排，科学发展”这一主题，因地制宜，积极参与，采取多种形式，在广大干部职工中“大兴节能之风，大造节能之势”，广泛宣传，营造节能减排工作的良好氛围，把节能减排工作贯穿于我们的工作、学习和生活之中。简要总结我所主要做了以下工作。

一、认真组织全体干部职工学习节能减排的有关通知、文件、材料，使全体征稽人员充分认识到节能减排的重要性和必要性。

二、积极参与各项节能减排的工作，认真贯彻和落实各级领导机关对节能减排工作的指导精神，特别是重要讲话，进一步提高认识，统一思想，端正态度，根据本单位的行业特点，理清工作思路，制定了切实可行的。

工作方案。

三、强化内部管理机制，完善节能减排。

四、根据工作特点，一切从实际出发，每月做好车辆出勤统计和油量管理，调动驾驶人员节能积极性，切实发挥他们在行业节能降耗工作中的智慧，从源头上严格控制能耗增量。在全所干部职工中树立典型，除正常的工作用车外，杜绝公车私用和不必要的短途用车。教育私车人员，上下班尽量走路不动车辆，积极响应“无车日”，既是对节能工作的支持，又能减少开支，还是锻炼身体的最佳选择。

五、在日常生活中，我们教育广大干部职工，节约一滴水，一度电等，教育他们在节约能源的同时，也要爱护环境，积极参与各项公益活动，使“兰坪更美，社会和谐”。

六、在工作日常用品的采购中，我们始终坚持所长“一支笔”签批的原则，采取乐观的态度，抓好一张纸、一支笔的节约，在当月中需要买什么用品，先由出纳员理出清单，交所长审批后购买，消除不必要的浪费。

总之，在这一年来，我所根据自身实际，从身边小事做起，收到了良好效果，但节能减排工作之路还很漫长，离上级对我们的要求还有一定差距，但是我们有信心，在全所干部职工们共同努力下，立足本职，尽心尽力，将节能减排工作一直持续下去。

节能减排课程培训心得体会总结篇十三

在当今信息时代，电脑技能的掌握成为了必不可少的一种能力。为了提升自己的电脑技能，并更好地适应社会发展的需求，我报名参加了一门电脑课程培训。在这个培训期间，我学到了很多知识和技能，也收获了一些心得和体会。以下是我对这门电脑课程的总结。

首先，我意识到电脑课程的必要性。在过去，我只是将电脑视为一种工具，用来上网、玩游戏或是处理简单的文档。然而，在学习的过程中，我了解到电脑的用途远不止此。它可以帮助我们高效地处理各种复杂问题，提升工作和学习的效率。电脑课程不仅教授了我们基本的操作技巧，还介绍了许多实用的软件和应用程序，使我们能够更好地利用电脑来完成各种任务。

其次，我深刻体会到电脑课程对个人发展的重要性。如今，几乎所有的工作和行业都需要使用电脑来处理数据和信息，电脑技能已经成为了各行各业的基本要求之一。通过学习电脑课程，我掌握了一些基本的编程语言和技巧，这些技能不仅提升了我在职场上的竞争力，也为我未来的发展打下了坚实的基础。学习电脑课程，对于我们每个人的个人发展来说是非常重要的。

另外，我还感受到了电脑课程给我带来的乐趣和成就感。在课程中，我逐渐掌握了如何使用不同的软件和应用程序，解决了一些难题和挑战，这给我带来了很大的成就感。同时，我也发现了电脑技术的无限可能性，每个人都可以通过电脑实现自己的创意和理念，这让我对未来充满了无限的想象和期待。电脑课程不仅开拓了我的眼界，也激发了我的创造力。

此外，电脑课程还培养了我的学习能力和解决问题的能力。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挑战，需要自己思考和解决。这锻炼了我的逻辑思维和分析能力，使我能够更好地理解和应用所学的知识。通过电脑课程的学习，我变得更加善于学习和掌握新知识，也更加自信地面对和解决问题。这些能力对于我未来的发展而言是非常重要的。

最后，我认识到电脑课程是一个学习的过程，并不是一蹴而就的事情。学习电脑技术需要持续的努力和实践，只有不断地学习和探索，才能不断提升自己的能力和技术水平。因此，我将继续保持学习的热情和动力，不断提升自己的电脑技能，以适应社会快速发展的需求。

总之，参加电脑课程培训是一次非常有收获的学习经历。通过学习，我意识到电脑技能的重要性，深刻感受到电脑课程对个人发展的重要性，体会到电脑课程给我带来的乐趣和成就感，培养了我的学习能力和解决问题的能力。在未来的学习和工作中，我将更加注重电脑技能的学习和应用，努力提升自己的能力，为自己的发展打下坚实的基础。

节能减排课程培训心得体会总结篇十四

随着信息技术的不断发展，电脑已经成为了我们不可或缺的工具。然而，对于很多人来说，电脑使用的技能却成为了一个困扰。为了提高自己的电脑操作水平，我报名参加了一门电脑课程培训。通过这次课程的学习和实践，我积累了一些宝贵的心得和体会。

首先，由于我之前对于电脑的了解较少，因此从电脑课程中获得了大量的实用知识。在课程中，老师给我们详细讲解了电脑的基本知识，包括硬件和软件的概念，以及各个组成部分的功能和作用。通过这些基础知识的学习，我对于电脑的构造和工作原理有了更深入的了解，这为我后续的学习和使用打下了坚实的基础。

其次，通过课程的实践和练习，我掌握了一些常见的电脑操作技巧。在课堂上，我们进行了许多实际操作的练习，例如文字处理、制作演示文稿、浏览互联网等等。通过这些练习，我学会了如何高效地使用各种软件和工具，提高了我的工作效率和质量。此外，老师还教给我们一些常见的故障排除和电脑维护的方法，让我学会了如何解决一些常见的问题，避免了电脑出现故障时的困扰和焦虑。

再次，通过与同学们的交流和合作，我提高了自己的团队合作能力。在课程中，我们经常要进行小组活动，分工合作完成各种任务。通过与同学们的交流和合作，我学会了如何与他人合作，如何有效地沟通和分工。在团队合作中，我学会了尊重他人的意见和建议，学会了从团队目标出发，共同努力，以达到更好的结果。这些能力不仅对于电脑课程的学习有帮助，也对于我以后的工作和生活中的团队合作起到了积极的促进和作用。

最后，通过这次电脑课程的学习，我对于自己的学习方法和态度有了更清晰的认识。在课程中，我发现只有积极主动地提问和参与，才能更好地掌握知识和技能。我开始主动思考问题，积极向老师请教，并与同学们分享自己的经验和见解。通过这样的学习方式，我不仅在知识上有了进步，同时也培养了自己的思考和表达能力。我意识到，学习不仅仅是被动地接受知识，更是一个主动的过程，需要积极地思考和参与。

总的来说，参加电脑课程培训给我带来了很多的收获和启发。通过这次学习，我不仅学到了实用的电脑知识和技巧，提高了自己的电脑操作水平，同时也提高了自己的团队合作能力和学习方法。我相信，这些在电脑课程中获得的宝贵经验和体会，将会对于我的学习和工作有着长远的影响和帮助。