公共卫生年度工作总结评价分析 公共卫生年度工作总结(实用8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写舞台剧小演员心得体会怎么写一

二. 毕业典礼：(负责人：a廖信华

b陈映彤

c江卓)

1.《园歌》

ac：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，

b：亲爱的老师小朋友们，

abc合：你们好!

a：我叫廖信华。

b：我叫陈映彤。

c：我叫江卓。

abc合：我们是xx幼儿园语言艺术班的小朋友，很高兴认识大家!

a：可园xx幼儿园，是我童年的乐园。

c：我们在这里学习，在这里成长，

b：我们在这里生活，在这里游戏，

a：今天，我们毕业了，要离开美丽的幼儿园，

c：今天，我们毕业了，要离开亲爱的老师，可爱的小伙伴

b：离别之际，就让我们再次唱响属于动人歌谣，

合 :请欣赏由毕业班全体小朋友表演的合唱《园歌》

2.《毕业之歌》

a：毕业了，我们将结束幼儿园学习生活。

b：毕业了，我有许多话想说给亲爱的老师听，

c：就让美妙的歌声唱出我们的心里话

合：请欣赏歌曲《毕业之歌》

3.《我们是共产主义接班人》

a：我们将带着老师和小伙伴的祝福，走进小学的课堂：

b：新的开始，新的希望，鲜艳的红领巾已经向我们招生了，

c：等我们戴上红领巾的那一天，再请老师分享我们的喜悦。

合：请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》

后面环节由主持人承担

4. 颁发毕业证书

a：谢谢我们毕业班小朋友给我们带来的这么好听的歌曲，深深地唱出了他们的依依不舍之情啊!

b：激动人心的时刻终于来到了，现在将为我们的毕业生颁发毕业证书，有请颁奖嘉宾

a：有请毕业生————————出场，敬礼!请毕业生接受毕业证书，转身，留影，退场!

5. 园长致辞：三年来，我们成长得多快呀!这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请xx幼儿园园长罗建波女士为我们致辞。

三. 文艺演出

1、师生共舞《校园的早晨》负责人：廖信华、江卓

a：我们就要离开美丽的幼儿园，走进小学的课堂。

b：是啊，可我总忘不了幼儿园学习生活的点点滴滴!

a：就让我们在舞台上把那美好的时光重现吧，

b：请欣赏师生舞蹈《校园的早晨》

ab：

2.《蹦蹦瓶》负责人a杨睿

b任俊霖

a：猜猜我们幼儿园最小的小朋友是几岁?

b：我知道小班的弟弟妹妹，有的才2岁多!

a： 别看他们年龄小，他们还为毕业典礼准备了节目呢!

b：请欣赏小三班小四班小朋友表演的舞蹈《蹦蹦瓶》

合：

3.舞蹈《小帅兵》负责人a王雅馨

b邹嘉睿

a： 有一群可爱又帅气的小士兵来到了我们的舞台，

b：请欣赏中班小朋友表演的舞蹈《小帅兵》

合：

4《小葵花》——(舞蹈中级班)a杨睿b王雅馨

a：小葵花，地里站，脸儿对着太阳转!

b：小葵花，爱学习，发现太阳的小秘密!

a：请欣赏舞蹈中级班小朋友带来的舞蹈《小葵花》

合：

5歌表演《我上幼儿园》(小1小2)a王雅馨

b于婉莹

a：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

b：我不哭也不闹，叫声老师早!

a：请欣赏小一班和小二班小朋友带来的歌曲表演《我上幼儿园》

合：

6《我可喜欢你》中班女孩a任俊霖

b于婉莹

a：我喜欢爸爸妈妈，我喜欢老师同学

b：我喜欢你，我的朋友们

a：请欣赏中班舞蹈《我可喜欢你》

合：

7.故事表演《圆梦》负责人：a廖信华

b江卓

a：每天能背上书包去学校是一件很幸福的事情!

b：是啊，我知道在很多地方，小朋友都因为家庭贫困上不了学。

a：我们想办法帮帮他们就好了!

b：芒果二班小朋友表演的《圆梦》就是一个帮助别人故事，

合：让我们掌声欢迎舞台剧《圆梦》!

8.《皇帝的新装》负责人a王雅馨

b杨睿

a：今天的节目可真精彩呀，xx幼儿园的小朋友就是棒!

b：看，有一群神气的队伍等不及啦，我们快把他们请出来吧!

a：请欣赏芒果一班的小朋友带来的表演《皇帝的新装》

合：

9《亲亲茉莉花》负责人a 杨睿

b王雅馨

a：好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸!

b：好一群可爱的茉莉花，把美丽和芳香带给大家!

a请欣赏舞蹈高级班小朋友表演的舞蹈《亲亲茉莉花》

合：

10.武术表演《 功夫小子》a任俊霖

b林梓铭

a：中华武术世界名扬，外国人都拍手叫绝呢!

b：请欣赏武术班小朋友带来的表演《功夫小子》

合：掌声欢迎!

11篮球宝贝学一学二a廖信华

b江卓

a：每天我们都会在老师的带领下开展各类体育活动

b：运动能让我们的身体更健康、更强壮，

a：下面上场的就是一群爱运动的宝贝们

b请欣赏学前一班和学前二班小朋友表演《篮球宝贝》

合：

12.时装表演芒果三班

a 于婉莹

b王雅馨(泳装还是时装)

a：炎热的夏天，小朋友们都爱游泳!

b：看，来了一群穿着泳装的小朋友，他们是要去游泳吗?

a：请欣赏芒果三班小朋友带来的泳装表演

合：

13《我们爱学习》——舞蹈考级班 负责人王雅馨

请欣赏舞蹈考级班小朋友带来的舞蹈《我们爱学习》

14.英语剧《快乐男孩，快乐女孩 》负责人;a江卓

b王雅馨

a：如果你在路上碰见外国小朋友，会不会用英语和他们说几句呢?

b：of course! to china! my name is wang ya xin,nice to see you!

a：我们不但会简单的交流，还会演英语剧呢!

b：请欣赏英语兴趣班的小朋友表演的英语剧《happy boys

and

happy

gails 》

合：let’s

in jion

15飞得更高

a杨睿b王雅馨

a：小小的我多想长上翅膀在天空飞翔!

b：小小的心还想飞得更高，看到远方美丽精彩的世界!

a：请欣赏舞蹈《飞得更高》

合

16. 师生寄语《相亲相爱一家人》负责人：a廖信华

b江卓 c陈映彤d杨睿

a：三年前，我们走到一起，因为相聚，

b：今天，我们聚在一起，因为别离。

c：回想这三年来，老师的关心，小伙伴的淘气，仿佛还是昨日。

d：亲爱的老师，我们就是相亲相爱的一家人，

合：在这离别之际，我们还想再听一听您说的那些话语。

(大班老师每人一句临别赠语)

描写舞台剧小演员心得体会怎么写二

甲方： 电话：

乙方： 电话 ：

甲乙双方近友好协商，乙方受甲方委托，提供各项服务事宜如下：

一、租赁设备：舞台、音箱及调音设备等。电源、场地等请甲方准备。

二、服务日期： 年 月 日 时 至 年 月 日 时止。如活动时间为一天，甲方需提供乙方午餐.

三、服务地点：

四、服务性质、租金支付：乙方负责按双方约定的时间、地点将设备全部运到并安装调试,活动结束后由乙方运回设备。甲方需全款结给乙方,作为劳务报酬。 合计费用为： 。

五、违约条款：

1、双方在签订合同之后，如一方无故取消，需赔偿违约金，为实际损失。

2、如遇天气和人为原因使活动不能举行或中途中断，则由双方商议后决定善后事宜

3、本合同按照中华人民共和国有关法律拟定，如有未尽事宜，双方需另拟书面协议或依有关法令法规办理。如发生争执，双方不得圆满解决，将依照中华人民共和国有关法律，通过有关机构解决。

六、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，经双方签字盖章生效。 甲方： 乙方：

代表人(盖章)： 代表人(盖章)：

电话： 电话：

描写舞台剧小演员心得体会怎么写三

甲方：______________公司

乙方：_______________

依据《中华人民共和国民法典》之规定，经甲、乙双方协商一致，就乙方向甲方提供____________年"_________"晚会演出场地策划及承包项目订立合同如下﹐以便双方共同遵守。

一.项目内容：_______________

1、项目名称：_______________________________________年"_________"晚会演出场地策划及承包项目

2、项目实施时间：_______________________________________年______月______日及______月______日晚上

3、项目实施地点：___________________________(由甲方具体指定)

4﹑项目承包内容﹕____________________________

二.甲方的权利和义务

1.甲方应向乙方提供与本次制作相关的制作要求等详细资料，以供乙方工作人员使用

2.甲方有权督促乙方完成实施方案的规定工作，并向乙方提供双方的配合工作

3.甲方应按本合同的第四项条款支付项目费用给乙方

4.甲方如需增加项目或数量，应在庆典活动举行前两日通知乙方，如乙方确有困难，甲方不得强迫执行，增加项目应享受与合同相同优惠单价

5.甲方负责提供本次活动的电源，在庆典过程中非乙方过错导致因停电造成的损失乙方不承担责任.

三.乙方的权利和义务

1.乙方负责本次制作的前期生产和现场施工等工作，乙方需组织足够的、技能熟练的工作人员于项目执行过程中按合同内容和甲方要求完成指定工作

2.乙方按以下安排推进并有效完成工作：

验收标准：以平面设计效果图及报价上尺寸/材质说明为依据

①.验收方式：由甲方负责人确认收货按照报价单上尺寸/材质说明

②.为保证晚会的按时实施,乙方应于____________年______月______日______：_____________________之前将全部舞台场地及相关设施搭建完毕;其余演出设施(音响﹑灯光﹑背景﹑舞台装饰﹑效果设施设备)于____________年______月______日下午______：_____________________之前全部安装到位.

③.演出结束后,全部演出设备及器材应于____________年______月______日下午______：_____________________之前撤离场地.

3.乙方专业品质保证

①.乙方应保障所提供的全部演出设备及器材符合相关国家行业安全标准﹐确保晚会的演出安全﹒乙方应对所提供的全部设备设施的财产安全负责﹐若因乙方的过错导致双方人员伤亡及财产损失﹐均由乙方承担﹔若因甲方过错导致﹐则由甲方承担﹒

②.由乙方向保险公司购买公共事故责任险﹐乙方应在签合同前提供保险单给甲方﹒

③.若乙方延迟履行，乙方应承担因此而造成的甲方损失及法律责任.

4.乙方专业服务保证

①.在前期及现场合作过程中，乙方须管理好自身及所雇人员的思想和纪律行为，遵守甲方规定，否则，甲方有权作出经济处罚等决定，乙方应无条件接受。

②.上述所指的思想和纪律行为包括但不限于：工作态度要端正;作息安排要符合双方约定要求;不得随意离开活动管制区域;不得干扰非乙方雇佣人员;不得擅自带人进入活动管制区域;不得擅自收取或挪用活动物品;不得破坏活动现场的管理制度等。

5.乙方负责自身及所雇佣人员的一切工资、报酬、福利待遇;并对所雇佣人员在本项目中的一切行为负责。

6.在本合同期内，乙方如发现有任何影响合同履行的情况或问题，应在发现后1小时内向甲方汇报，必要时以书面形式告知甲方问题详情。

四.费用及付款方式

1.本合同费用总额(全部费用且含税)为人民币(￥.元);除本条款所述费用外，乙方发生的任何费用均与甲方无关。但因甲方变更合作内容而需增加或减少的费用，双方协商形成补充合同，由甲方代表人签字生效。

2.甲方应于本合同签订之后的五个工作日内以转帐支票或现金形式向乙方支付合同总费用之3%(即为人民币(大写))作为定金，乙方向甲方提供正式的收据。余款人民币(大写)应于本项目完成后的五个工作日以转帐支票或现金形式向乙方一次付清﹒乙方应向甲方提供正式的项目总额税务发票。

五.不可抗力

1.如果由于不能预见、不能避免、并不能克服的客观情况，包括了水灾、风灾、旱灾、地震、火山爆发、以及战争，使得本合同终止履行或无法履行，受阻碍的一方应及时通知另一方。应支费用与原已预支的费用按实际情况协商解决;如果双方同意延期执行本协议，则双方在甲方指定期限内履行本协议。

2.在乙方未开始安装设备前，晚会如需改期，甲方不需支付合同外任何费用。

六.违约责任

①.若甲、乙双方未能履行本合同相关约定内容，则违约方需承担由此产生的经济及法律责任，赔偿另一方相关损失。

②.乙方若未能依合同要求按时按质完成服务项目，甲方可按违约项1%的比例向乙方收取罚金。

③.甲方未经乙方同意无故拖延支付合同款项，逾期一天甲方须按余款2%的比例向乙方支付滞纳金。

七.本合同发生争议，双方协商解决。若协商解决不成，双方同意向仲裁委员会申请仲裁。

八.本合同一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，本合同一经双方合法签署即产生法律效力。

甲方(盖章)：_____________乙方：_______________(盖章)

甲方授权代表：_______________乙方授权代表：_______________

签订日期：___________________签订日期：___________________

描写舞台剧小演员心得体会怎么写四

在本学期的教学开放日中，我执教了《雪地里的小画家》。本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，不但形象的讲述了四种小动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣。语文教学要注重学生的语言和兴趣的培养，让每一个学生都能主动愉快地接受新知识，获得发展。基于上述认识，我在语文教学实践中运用多种方法，调动学生参与。下面谈谈教这一课后的反思。

古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是学习的起点，有疑才有问、有思、有究，才能有所得。一年级的学生年龄虽然小，但他们的心中蕴藏了无数的小问题，头脑中积蓄了无数的小问号。因此，在学习中想方设法激发他们的好奇心，激活他们的小问号，无疑是落实主体地位，使他们主动地参与课堂教学，产生“我要学”这一心理的有效途径。所以，在教学初，我就借助多媒体课件，动画演示下雪的场面：雪花纷纷扬扬，大地一片银白，使学生进入情境，接着又精心设计了动画片。“同学们，今天是小白兔乐乐的生日，小伙伴们答应他一大早要到他家做客，可是天下起了大雪，小伙伴们还能来吗？小乐乐可着急了，风停了，雪住了，他推开门一看，高兴极了，原来小动物已经来了，他们还为乐乐画了一幅美丽的画呢！”（课件演示由各种动物的脚印组成的画。）顿时，学生情绪高涨，议论纷纷。“这画真漂亮！”“看，还有梅花呢！”??听着学生的议论，看着学生饱满的热情，我立刻抓住时机问学生：“看到这么美丽的画，你都想知道什么呢？”

一石激起千层浪，学生的思维得到了拓展，有了充分想象的空间，有了充分展示自我的舞台。学生立刻就提出了“这漂亮的画是谁画的？”“它们为什么要画这幅画？”“它们为什么能画得那么好？”“它们是怎么画的？”等等问题。因为活生生的画就摆在眼前，他们有疑可问。接着，板书课题，让学生再依课题来质疑，由眼前的形象思维转移到抽象思维。“谁是雪地里的小画家？”“它们都画了什么？”“它们是怎样画的？”三个问题的提出，顺理成章，水到渠成，没有任何的强制措施，也没有任何的点拨引导，他们怎样提就怎样板书，一切都是学生的主观愿望，主观要求。这就使他们产生了强烈的成功感，从而使他们处于一种高度的自我满足，积极愉快的情绪状态之中，为下面的学习打下了坚实的基础。

苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。针对这种观点，在学生提出问题之后，我就大胆放手，一句不讲，最大限度地为他们提供思考、讨论的时间，活动的空间。在学习中，学生可以选择自己最喜欢的方式去解决这些问题，想回答哪个就回答哪个？想怎样解决就怎样解决？可以自己读书思考，可以离开座位找小朋友商量，也可以四人一组、三人一伙共同讨论??总之，只要能把问题回答出来，怎么学都行，顿时，教室里人声鼎沸，讨论声、争辩声、读书声以及回答出问题愉快的笑声组成了一首美妙的乐曲。语文教学实践证明：儿童对力所能及又开动脑筋的问题，一旦独立思考，有了正确的结论时，就会产生一种难以名状的愉悦。所以，我赶紧抓住时机，让他们登台汇报学习情况，使他们充分享受成功的快乐。学生在回答问题时方式之多，让我瞠目结舌，

有的是自己说，有的是朋友一块演，有的是小组分工合作，一人说一个??特别是朱奕洁把三个问题的答案别出心裁地编成了儿歌唱了出来。

“小马、小狗、小鸡和小鸭，

它们都是小画家。

它们画了竹叶、枫叶、月牙和梅花。

它们的脚呀，真神奇！

走走蹦蹦就能把画画。”

他们对问题的理解准确到位，潜力之大，能力之强，令人难以想象。

培养学生的创新精神是素质教育的核心，想象是创造的翅膀，没有它，创新的鸟儿就不会飞翔。所以，在教学中，我抓住诗歌中的空白，让他们尽情畅游在想象的空间。

在教学本课时，一改往日语言训练的基本模式，而且利用动画演示小鸡、小狗、小马、小鸭在雪地上绘画的过程，一个个美丽活泼的小动物在洁白的雪地里尽情地蹦啊、跳啊的场面一出现，学生立刻就沸腾起来了。于是，我马上请四人小组为单位讨论，如何给这些小动物配音，才能使它们更加可爱？配音时要注意想象：小动物们心情如何、他们会说些什么等等，学生个个兴趣高昂，一片哗然。“红领巾广播站”开始播音了，“小鸡”程紫颜出现了“叽叽叽，叽叽叽”，我是一只美丽的小黄鸡，我今天高兴极了，因为今天特别漂亮，到处都是白雪，我一定要在这上面画画，你们瞧，我画了什么？告诉你们吧！是竹叶，这是因为呀，我的爪子像竹叶。”“小鸭子”付梓乐双手放在

背后，屁股高高翘起，一摇一摆地过来了，他一边笑，一边说：“小朋友们，见到你们真高兴。”然后在地上一边蹦一边唱：“我是小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我今天要来把画画，猜猜我会画什么？大枫叶，嘎嘎嘎。”

班内又是唱，又是跳，气氛热闹极了。在本首儿歌中的结尾，说到“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！”这里面涉及到的是一种有趣的自然现象──冬眠，那么多的动物都在雪地里尽情作画，那小青蛙躺在洞里会想些什么呢？学生们头脑中的想象一下子被激活了，有的说：“小青蛙会想，别急，明年春天我再去和你们玩！”有的说：“小青蛙会想，我要好好休息，明年吃更多的害虫！”有的说：“小青蛙会想，它们画的多好啊！真想去看看！”还有的说：“小青蛙会想，外面的景色真美！但我不能出去，要不会被冻死的”……这样，既加深了学生对儿歌内容的理解，又丰富了学生的想象力，一举两得。

常言道：授人以鱼，不如授之以渔。这充分说明了教给学生获取知识的方法比给予知识本身更重要。然而，我却觉得在大力实施素质教育的今天，仅授之“渔”，已不能满足时代的需要，因为现在的社会需要的是“会求知，会做事，会相处，会做人”的高素质的人才。所以，我觉得教师在教学中要授之以“渔场”，即为学生提供一个能够具体实践的环境，让他们自己能够充分地、主动地、自由地、愉快地在其中思考、琢磨、讨论交流到底如何“捕鱼”？这样，才能使他们有“鱼”可得，也只有这样，才能真正落实他们的主体地位。

描写舞台剧小演员心得体会怎么写五

“扑通——扑通——”，这一刻仿佛世界都安静了，唯一跳动的声音就是我的心跳声。

要上台了，我感觉就像有100只老鼠在抓我的心。在这种时候，我只能在心里暗暗地鼓励自己：你可以的，要相信自己!放轻松，就像平常一样。可这又有什么用呢?我仍然像刚才一样生怕自己出错啦，只能怀着那颗忐忑的心你声响起，我深吸了一口气，昂起。登上舞台。

突然，灯光暗了，眼前一片乌黑。可站在舞台上的我，还是能隐隐约约看到那座无虚席的观众席。那种紧张感，压迫感又再一次强烈地涌上了心头，脑海涌现出的都是一幕又一幕往日出错的情节。当时的我弱小又无助，可是又有谁能安抚我的心情，又有谁能鼓励我勇敢地去表演呢?回过头看看我的伙伴们，他们都在那里准备着，准备着音乐一响就迈开自己的步伐，露出自己的微笑。而我却在那里胆怯，在那里担心，我就是一个懦夫!这怎么可以?这不可以!我不会输给任何一个人，不会!

音乐声响起，我深深吸了一口气，迅速让自己进入状态。这短短的几秒钟，简单的几秒钟，我就觉得像过了几个小时。而在这短短的几秒钟内，我觉得我的人生有了重大的改变!

我庆幸，我有站在舞台上的那一刻!

校园生活是我们人生中生活的一部分，而在校园生活中，我们都有许多难忘的第一次，让我们一起让这段美好的回忆重现吧!

记得那件事是这样发生的：在一个风和日丽的下午，叮铃铃，叮铃铃，上课了，老师走进教室，和蔼地对我们说：“同学们，我们学校要举行六一儿童节的编排节目，要选出任意一人去舞台上朗诵或背诵一首诗，有谁愿意?”，当时，教室里一片静寂，连根针掉在地上都听得见，没有人举手，大家都不肯去，老师说：“我知道你们都很害怕，但是，要知道，这是表现你们才华的最佳时机，千万不要害怕，你们应该想一想，长大之后，如果你们找到工作了，万一老板叫你起来给大家发言，如果你又像这次一样，是不是就丢脸了。”我听了，觉得很有道理，于是就举了手，老师就把我名字写下来了。

那天晚上，朗诵时间只有一个小时，我是第三个走上舞台的，当我走上舞台的时候，我紧张极了，恨不得立马钻到三百丈深的地下去，我紧张地背诵完了这首诗，无台下响起了热烈的掌声。

这件事让我明白了，我们要勇于尝试，发挥自我。

身边的人，身边的事，身边的你、我、他……都各司其职，扮演自己的角色。题记：人生像一个舞台，不同的时期上演不同的戏，我、你、他都是戏中的一个角色，或主角，或配角，都是相对的，任何时期都没有绝对的主角或配角。在每场戏中又有无数个场景，代表着什么，揭露了什么，预示着什么，只有身处其中才会有深刻的感悟。常常感叹时光的流逝，年岁的不等人。“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”这是屈原发出的感慨。而我，虽无屈原的才华，但同样在感叹时光如流水稍瞬即逝。老人们常在感叹我们年轻人的青春无限美好，而我们年轻人却在感叹童年无限美好，总之，失去的才知道珍惜。两年前，我们刚刚步入高中，陌生的同学，陌生的老师……

腼腆的我没有伴侣，孤单地穿梭与陌生的环境。而今，却是熟悉的同学老师，开朗的我和友好的同学，欢声笑语渗透了周围的空气。有时一个人会默默地注视着周围的某个同学，观察他或她的表情、举止，有时会意外地发现某个同学的性格、特点。有的同学由于家庭环境等原因，愤世嫉俗，叛逆的性格下有时掩饰着一颗柔弱的心，在无意中表露了出来;有的同学性格开朗，乐于助人，乐观地生活态度给人以酷的感觉，但当他失落、忧愁、郁闷时却又显得那么需要别人的问候和关怀;有的同学侃侃而谈，能经常听见他的高谈阔论——对中国教育的批判，对中台关系的评论，对最新风云人物的评价，博识的他使我们不禁对他投向敬佩的眼光;还有的同学热衷于体育，操场上时时闪现他的身影：矫健、敏捷，同时又对国内、国际体育了如指掌，从身边走向国际，跨越国度。太多的烦恼和不快是因为我们不懂得生活的真谛，太少的幸福是因为我们不懂的珍惜。领悟生活的真谛，体验人生无限!

我，日常生活中是一个普普通通的小女孩——相貌平平，一直处于中上游的成绩。没有做过惊天动地的壮举，也没有发生什么可歌可泣的故事。但是，我也有我自己的精彩。在灯光绚丽的舞台上有着“另一个我”。

说起来不是自夸哦，我这人平时没什么太大的能耐，但是从小到大却有着跟舞台有着奇怪的缘分，经常登台演出。小则凤华大剧院;再则南山剧院、少年宫剧场;大则红蕃区剧院——深圳交响乐团原来的基地。一开始，我还挺怯场的，但是后来也就慢慢的习惯了。不就是表演吗?没什么了不起的!我一点一点的自信起来，在舞台上尽量发挥到淋漓尽致，让大家看看我的本事。就这样，舞台上的“另一个我”就逐渐形成了。

记得第1次上舞台的时候是中班。我们第2幼儿园选了两个节目：拉丁舞和卡通舞(卡通舞具体是什么名字我忘了)，我很荣幸被选上了。在排练的时候，我跳得十分不错，老师们都很满意。可是上了舞台，就完全不同了。当时感觉整个人被一团火焰燃烧着，脸通红通红的，舞蹈动作也不舒展。好几次都跳错了动作，感觉害羞极了。那种尴尬和因害羞而引起的灼热的感觉现在还记得清清楚楚。

最近一次表演是在少年宫剧场，因为我参加了少年宫的弦乐团。好像是圣诞节汇报演出。在舞台上，我竭力把每个音都拉得好听、动人;竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美无瑕;竭力把弓法全都拉对、动作大气。我发现一但投入就可以淡忘一切，在拉的时候，我真的觉得好像那场演出是我一个人的独奏似的。

有些人说我为什么不把日常生活就当作演出那样努力呢?对此，我哑口无言。的确，在日常生活中的我远远没有舞台上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我终究会变成那个舞台上那个令人羡慕的我!