国学教育公开课心得体会报告(优质18篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足并加以改进，提高自身的素质。写心得体会要注意简练明了，突出主题，突出个人的有益体验和收获。以下是小编为大家整理的一些经典的心得体会范文，希望能够给您一些参考和启迪。

国学教育公开课心得体会报告篇一

近年来，国学教育在我国得到了越来越多的重视和关注。为了更好地传承和弘扬中华文化，许多机构和学校开设了国学教育公开课。我有幸参加了其中一次公开课，深受启发。以下是我对国学教育公开课的心得体会。

首先，国学教育公开课促进了孩子们对中华文化的认同感和自豪感的建立。在课堂上，我们了解到中国是一个拥有五千年悠久文化的古老国家，中华文化包含了丰富的哲学思想、文学艺术和传统美德等。通过学习诗词、古文和经典，我们深入了解了中华文化的博大精深。这让我们感到自豪，更加认同自己是中国人，我们也更加明白了要继承和发扬中华文化的重要性。

其次，国学教育公开课提升了孩子们的人文素养和修养。国学教育注重培养孩子们的品格和道德修养，重视人与人之间的关系。在公开课上，我们学习了许多闻名于世的名篇名句，如《论语》、《孟子》等，通过阅读这些经典文献，我们领悟了其中蕴含的智慧和道德观念。这使我们在生活中更加懂得如何待人处事，培养了我们的情操和修养。

同时，国学教育公开课也有助于启发孩子们的思维和创造力。国学经典以其深邃的思想和独特的表现形式，为孩子们提供了广阔的想象空间。通过学习古代文化和传统艺术形式，如中国画、书法等，我们能够开拓思维、拓宽视野。我们不仅学到了技巧，还激发了我们的创造力，有助于培养我们的独立思考和创新能力。

此外，国学教育公开课还能增强孩子们的文化自信心。中国拥有世界上最古老的文字和文化传统，但在当今全球化的社会中，西方文化影响深远。有些孩子在接触到外国文化后，可能会出现对自己文化的质疑和自卑情绪。而国学教育公开课通过向孩子们传授中华文化的优秀传统和价值观，帮助他们更加了解自己文化的弘扬和发展，从而培养孩子们对中国文化的自信心。

最后，国学教育公开课也为家庭教育提供了更好的方式和机会。在参加公开课的过程中，家长和孩子可以一起学习、讨论。这种亲子教育可以增进家长与孩子之间的沟通和理解，更加凝聚家庭力量。家长在公开课中传承给孩子中国传统文化的知识和价值观，不仅有助于孩子的成长，也是家庭教育的一种有益补充。

综上所述，国学教育公开课是一种非常有益的教育形式，它不仅使孩子们对中华文化有了更深入的了解和认同，还培养了他们的人文素养、启发了他们的思维和创造力，增强了文化自信心，同时也为家庭教育提供了更好的方式和机会。希望国学教育公开课能够得到更广泛的推广和普及，使更多的孩子受益于中华文化的博大精深。

国学教育公开课心得体会报告篇二

就拿画画来说吧，我家孩子特别喜欢画画，每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去，以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹，比如冰箱上，墙上，门上等等，但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的创作渴望，更多的是鼓励她，“画的真棒”，“好像比上次那个画的还好呢”，“你是不是画在纸上更好些呢，这样就能做成贺卡送给朋友了”，现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物，有时候是一张画，有时候是一张贺卡。

通常跟她有关的事情，我们都会询问一下她的意见，比如，要不要学习一下跳舞？这样你的气质会变好；少年宫的手工课，你要不要学习一下？要想看动画片，你想看哪一个等等，生活中的此类事情很多，但是我们从来不给她拿意见，都会问一下她自己的看法，所以到现在我没发现她有选择困难症，她都能很快说出自己的看法。

我们平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天与孩子相处的时间都很有限。即便如此，我们家长无论多忙，还是要多抽出些时间来陪伴孩子，与孩子对话，为我们提供了一次掌握孩子的心理动态，了解她的班级生活，了解她的`快乐，烦恼，从而更好地关心她，爱护她。

小学家庭教育公开课2

今天学习观看了由教育部关工委推出的“家校共育立德树人”家庭教育公开课之言传身教，我心里久久不能平静，有感而发，写下一点心得与大家共勉。

父母是孩子的第一任教师，孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，父母的语言、思想、行为举止无时无刻不在感染和熏陶着孩子。“家校共育”，一个“共”字道出了家庭教育的重要性，不能仅仅依靠学校教育，更应注重家庭教育，从自我做起言传身教。

在家庭教育中，最基本的还是言传身教中的言传，也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，这就需要家长和孩子多沟通来进行教育。

首先要营造良好的氛围，现在的家长每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的时间和孩子沟通，这很不利于孩子的成长。下班后父母应该多和孩子在一起，可以关上电视、关上手机，多讲讲白天在学校发生的事情，听听孩子的心愿，等有了足够的交流，这时候再谈谈对孩子的要求和建议，孩子会比较容易接受。

其次在沟通中，不要拿孩子与其他孩子作比较，这样会使孩子朝受批评的方向前进，要给孩子树立“我能行”的信念，对培养孩子有耐心，不要一次提出过多的要求。

给孩子灌输正确的学习理念也十分重要，平时可以陪着孩子多做些智力测试题、科学幻想，寓教于乐，和孩子一起体验学习的乐趣，开发孩子对学习的欲望。

在家庭教育中更为重要的是身教，也就是以身作则，做好孩子的榜样，让孩子向自己学习，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人。父母对于孩子而言，不仅是养育与陪伴者，更是孩子最早学习、最早模仿的对象，对孩子产生至深的影响。

父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的榜样。

通过学习，我们应该认识到，在平时的家庭教育中一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样，让孩子养成良好的习惯，为孩子树立正确的人生观、价值观。

国学教育公开课心得体会报告篇三

教育公开课不仅仅是在为我们奉献学问，也向我们传达了重要的教育观念。公开课内容广泛涵盖人文、数学、科技等领域。而教育的核心理念，是要让我们更好地理解自己的世界，掌握正确的价值观。观看公开课不仅会学到有关课程内容的知识，而且还会经历一个不同的学习经历：一个不同于自己学校环境、教育体制的环境和体制，这也有助于我们深入思考教育重要性的本质。

第三段：学习技能与方法。

公开课让我们意识到，教育不是仅仅在学校里和老师的教导下完成，也是不断学习新的东西。教育公开课不仅让我们学到重要的技能和方法，而且还能使我们了解更多开展研究的领域和方法。通过观看公开课，我们可以掌握更多的技能和方法，并运用这些技能和方法作为未来工作的基本素质。

第四段：家庭教育与学校教育。

教育公开课的另一个重要价值，就是家庭教育与学校教育之间的良好互动。通过观看和学习教育公开课，家长和孩子们可以建立密切的联系。孩子们能够通过公开课学习到更多的知识和技能，同时也能够在家长的帮助和支持下更加成功地完成学业。此外，家庭教育还为我们提供了一种全新的学习体裁，包括了家庭教育的特点和习惯，这有助于我们更自信地掌握并运用技能和方法。

第五段：激发学习愿望。

教育公开课的好处还不仅仅是在知识层面上的收获。通过教育公开课的学习，我们能够更好地激发学习的愿望和热情，因为我们看到了知识和技能的无限可能性。我们能够在这些学习中得到自信，并自行制定策略来达到我们想要的目标和结果。

总结：结尾。

教育公开课的价值和意义不在于其知识表层的学习，而在于其传递给我们的认知价值与教育核心理念。因此，观看这些课程仅仅是开始，最终我们还需要持续地学习和添砖加瓦，才能够在教育领域上取得更进一步的进展。

国学教育公开课心得体会报告篇四

和孩子在一起，可以拯救你的灵魂。

――陀斯妥耶夫斯基

所有有父母都希望自己的孩子成龙成凤，但往往由于各种各样的人生经历，在教育孩子时或多或少沿袭了上一辈错误或不适宜的方式。

做一个优雅的父母，你就得学习学习再学习，与时俱进，深入孩子的内心，了解孩子所需，对症下药，有的放矢。

一群孩子去度假村参加一个网球课程，不知是孩子顽皮还是工作人员粗心，孩子走丢了一个！

还好，在大家的努力下，孩子找到了。

如果你是这个孩子的父母，你会怎么做？

a大发脾气，严厉指责工作人员不负责任，并要求赔偿。

b斥责孩子，不听指挥，回家再好好教育。

这两种情况我们都可以理解，但这绝不是优雅的父母该做的事！

孩子一个人被抛弃在营地，有点惊慌失措，见到父母时，情绪有些失控。

但孩子的母亲说：“好啦，已经没事了，咱们已经安全，可是刚才那位大姐姐因为找不到你，非常难过害怕，她不是要故意弄丢你的。现在，你要不要去亲亲那位姐姐，也安慰她一下？”

孩子的情绪有点波动，但还没到崩溃的程度，被母亲这么一安慰和转移注意力，缓和了很多。

孩子跑到女工作人员身旁，女工作人员俯下身子，孩子踮起脚尖，亲了下她的脸颊，说：“我已经没事啦，你不要害怕。”

这是发生在澳大利亚的一个真实的故事。

这位母亲的优雅让我们叹为观止：

a、转移注意力，让孩子从受害者变为施惠者。

b、考虑别人的感受，让孩子觉得受到重视。

c、消除孩子内心的恐惧，不会留下阴影。

d、从最大程度上减轻事件对孩子的伤害。

做一个优雅的父母，不要遇到事情就认为自己或孩子吃了多大的亏，你的优雅和从容，可能会让你的孩子有更强大的内心，更机智的应对生活的方式，更全面地掌控事态的.发展！

海德格尔说：

人应该诗意般地栖居，无论遇见什么，那都是我们生命的典藏。

诗意的栖居，不只是居住，更是我们对生活优雅的诠释，无论何时，无论何地，我们都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的样式。

做优雅的父母，你的孩子也会像你，轻松应对，顶天立地！

国学教育公开课心得体会报告篇五

我们的孩子许恺佶是合肥市小学三年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下头在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，非常注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常经过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了提高，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的欢乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境非常沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮忙孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的办法。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子悲痛的样貌，我们反省了自己的做法，最终决定让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。

孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅仅能够掌握孩子的动态，更重要的是经过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与职责感。

国学教育公开课心得体会报告篇六

心理教育是当今社会中备受关注的话题，它是人们探索心灵奥秘的一门学科，同时也是解决人们教育困境的重要手段。随着教育水平的提高，越来越多的人开始关注心理教育。近日，我在一场心理教育公开课中收获颇丰，今天我将分享一下我的心得体会。

第二段：课程回顾。

这次公开课所涉及的内容包括：个人自我认知、人际关系及情绪管理三个方面。其中，个人自我认知主要探讨了如何认识自己、提高自身的思考能力及自我管理能力，人际关系则介绍了如何建立积极、健康的人际关系，以及如何解决人际冲突，情绪管理则是通过实际案例，帮助我们学习如何掌控自己的情绪、如何更好地应对各种场景。这些内容虽然看起来涉及面广，但是老师讲解得非常清晰，让我学到了不少新的知识。

第三段：启示思考。

这场公开课非常吸引人的地方在于它带给了我们很多深刻的启示。比如，说到个人自我认知，我们常常会觉得自己已经非常了解自己，其实这远远不够，我们还需要不断地反思，深刻地了解自己。而对于人际关系，我们常常会忽略另一方的感受，导致沟通失效。事实上，我们应该在与人交往中，注重分享彼此的经历、情感和想法，建立良好信任关系。对于情绪管理方面，我们也需要学会在情绪失控时，冷静地观察和处理自己的情绪，控制自己的行为。

第四段：应用实践。

知道得多不如做得好。通过这场公开课的学习，我深刻体悟到知识的应用非常重要。在课程学习过程中，我也尝试将所学习的知识应用到实际生活当中。例如，在与朋友沟通时，我会尽量倾听对方，理解对方并尊重对方的意见，反复斟酌考虑，以有效地促进沟通。同时，我也积极尝试更好地控制自己的情绪，避免情绪失控影响自己和他人的情绪。

第五段：总结。

总的来说，这次心理教育公开课让我收获颇丰。学到的知识，不仅能够提高我们的心理素质，同时也能够帮助我们更好地与他人相处。应用这些知识，能够使我们在一些重大的决策时更加明智，也能让我们做到心理平衡，保持身心的健康。最后感谢这次公开课的老师们，让我受益匪浅！

国学教育公开课心得体会报告篇七

目前作为新手家长，也是摸着石头过河，河水刚试了个深浅，未来依旧未知，但是做主要的一点是相信自己的孩子，不要气馁。孩子都是不一样的，世界上没有完全相同的两片树叶，孩子必然有他特别的地方。在看到成绩的同时，也看看其他的方向。我的孩子喜欢美术唱歌，跑步也很快，这就是我惊喜的地方。全面认识自己的孩子，问问她在学校里遇到了什么有趣的事情，问问她有几个好朋友，问问今天有没有受到表扬。有了沟通，才能有大道理可讲。

古话有云：养不教，父之过。为什么是父之过而不是母之过呢？讲的就是父亲对于亲子关系的重要性。现在很多家庭，不管母亲有没有外在的忙碌的工作，在照顾和教育子女方面总是承担了相对多大任务，父亲对子女的教养责任总是或多或少地缺失着。父亲不必自豪地跟周围人说：“我家孩子都是妈妈操心，我都不必管”，母亲也不必谈起孩子把所有的责任往自己身上揽。忽视父亲作用的家庭总会在孩子长大以后（一般从青春期开始）各种隐患变得明显起来。

根据男性社会角色的特点，男女社会分工的不同，作为父亲用自身角色特点（更宽阔的眼界、更果敢的判断、更理性的分析、更坚强的性格……）给予孩子成长中所需的理智思想、知识技能、健康人格、行为习惯等。

家有女孩的话，一名合格的父亲可以影响女孩的择偶标准、性格特点、女性气质、青春期思想的方向，所以说良好的父女关系可以有利于女孩子长大以后嫁的更好（这是公开课中中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅的话，当然不仅仅是这样，女孩子的健康成长，让她更加自信勇敢，才会融入优秀的群体中）。一名合格的父亲对男孩性格的形成更有着至关重要的影响，这种影响特殊意义在于“父亲角色”不仅仅是一个人，也不是一个符号，而是一种象征，象征力量、规则、权威。父亲用自身男性特质，如果断、刚毅、坚强、有力量、保护性等等作为儿子效仿的模板、超越的目标，激发儿子成长的动力，用无声的权威指引儿子的未来。

父亲如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢？

这个可以依据孩子不同的年龄阶段来看，低龄孩子适合做亲子游戏、手工、智力游戏等，高年龄阶段适合利用恰当的机会解决孩子的情绪等问题。比如公开课中中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓教授讲述的一件事情中，著名作家肖复兴听到孩子回家了，见面第一句话就是：“赶快来写作业吧”，孩子很生气，扔掉书包：“我今天就是不写作业了！”其实孩子在这之前可能就没有想过不写作业。所以此时的父亲可以在孩子回家以后花上十来分钟时间，谈谈学校的趣事，聊聊有没有苦恼，这样的.话孩子既能疏解情绪又引导思考或者解决一部分生活的烦恼。

这样的机会俯首皆是。比方说：孩子起床赖床时候，作业拖沓的时候、受挫哭泣的时候、发脾气抱怨的时候、处理不好同学关系的时候……当问题出现的时候就是我们教育时机到来的时候，解决掉一个问题以后孩子的人生就少了一部分的阻碍。对于解决问题，相信父亲一定比母亲做的更好。比如我们家老大的字体，一直没有质的突破，尤其是脱格的情况下。爸爸陪着他一起练习，第一次就有很明显的变化。一段时间以后，爸爸的字体美观了，孩子的字体也稳定多了。

父母们在一起聊天的时候，总是会把孩子不努力学习、遇到困难就躲避归因为孩子没有吃过苦，这是共识，就有一定的道理。父辈们艰苦奋斗，终于让自己的下一代不再像他们一样有冻饿之苦，更多的物质需求（比如各种玩具、文具）都可以无底线满足，这个时候孩子还有吃苦的机会吗？还是有的，那就是体育训练。体育训练对于培养孩子坚强的品格和机动灵活的应对能力等这方面不再赘述了，那么父亲应该怎么陪伴孩子体育训练呢。

首先，选择一项可以长期坚持的体育训练项目，比如跑步、跳绳、篮球等，如果有固定的时间，比如清晨6点半准时快步走1000米，晚上睡觉前仰卧起坐50个比速度，周末篮球场打半场篮球……长期的坚持可以培养孩子做一件事情的持久性，固定的时间可以培养孩子的有序性和安全感。

其次，体育训练的目的不是单纯为了陪伴孩子，而是双赢。父亲因为锻炼身体获得的精力充沛、体能增强，可以把这个感受告知孩子，引导孩子观察和体会运动给自己带来的变化。这有助于长期的坚持下去和兴趣的培养。体育锻炼时“师不必强于弟子”，孩子做到的父亲未必做的到，有机会让孩子体会到成就感也是好事。比如我们家每天睡前爸爸陪着做仰卧起坐，还比不上孩子做的快，孩子能够找到自信，更加有动力去坚持了。

公开课中谈到一个实例：有个忙碌在外地的爸爸，因为没有办法跟孩子在一起，所以想出了一个办法就是写信来增加亲子交流和互动。这也是傅雷在《傅雷家书》中给我们介绍过的方法。

一般认为父爱无言，情感的交流也可以在共读同评中、在心态平和中、在态度友善中、在问题讨论中……让孩子感触到关心和帮助。

有的父亲会觉得无从下手，因为孩子会明确表示：我不需要你管我。这一般是青春期的孩子，由于长期缺乏沟通造成的伤害后的情况。那么父亲首先要弄懂孩子这样说话的潜台词，很大可能就是：爸爸，你不够关心我，我需要帮助的时候你没有像其他人的爸爸一样帮助我。这个时候父亲就得想办法抓住时机进入孩子的内心情感世界。如果这个时机没有抓住，没有解答好孩子的潜台词，那么只能走入更加厚重的冷漠。

孩子不同年龄阶段需要的情感需求不同，错失了陪伴的时机，再也找寻不来了。做一名合格的父亲，并不是要做所谓的牺牲，而是共同成长，正是孙教授的一句话：只要有心，每一位父亲都能成为好父亲。这不仅是男人的崇高责任，也是男人真正走向成熟和幸福的标志。

国学教育公开课心得体会报告篇八

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌嘴吵架，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让儿子感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

儿子从四周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为他的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养他一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”独生子女的通病。其中一个我感觉行之有效的方法是诵读经典，比如：让孩子讲“孔融让梨”“孟母三迁”等故事，并付诸于实际行动，让他明白尊敬长辈的道理;告诉他帮忙别人是件很开心的事，让他明白助人之乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，我常和儿子做连句的游戏，我说上句：“小朋友摔倒了。”儿子连下句：“我立刻扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。

孩子是否会养成良好的行为习惯要看家长重视与否，教育方法正确与否。首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子多动手，爱劳动等良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此，我经常和儿子比拼厨艺，我让他干一些力所能及的家务活。如：买菜、洗菜、煲饭等，当然，孩子干活常常有出错的时候，可能会不小心把碗摔了、把锅烧了……干不好的时候我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定并鼓励他。对他们来说是一种挑战，需要付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简单。

在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待孩子，善于捕捉他身上的闪光点，不要将与别人的孩子相比，将此刻和过去进行比较。纵向看进步，及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子教育就像种地，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是努力、善良、友爱的种子。让努力、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻松学习，要相信：没有耕不好的地，只有不会耕的人!

国学教育公开课心得体会报告篇九

在当今的社会中，教育成为人们关注的焦点。教育公开课近年来备受关注，成为一种新的学习方式。最近我也参加了许多教育公开课，从中汲取了很多知识和经验，同时也得到了一些启示和感悟。本文将分享我对观教育公开课的心得体会。

第二段：开阔视野。

观看教育公开课可以开阔自己的视野。通过观察不同的授课方式和课程内容，我们能更加深入地了解某个领域的知识，并从中获取启示。在观看数学公开课时，我看到了数学题的很多特点，让我更加深刻地理解了这些问题，从而提高了我的解题能力。在观看英语公开课时，我学到了许多口语表达技巧和听方面的细节技巧，这大大提高了我的英语交流能力。因此，观看教育公开课是一种有效的知识获取方式。

第三段：了解教学方法。

观看教育公开课还可以了解教学方法。不同的老师有不同的授课方式，有些老师更加注重理论知识的讲解，有些老师则更注重实践操作的演示。观看教育公开课可以让我们看到不同风格的教师，从而了解他们的教学方法和技巧，这是值得学习的。通过了解不同教学方法和技巧，我们可以借鉴优秀的教学模式，从而提高自己教学的质量和效率。

第四段：融入实际生活。

观看教育公开课也可以帮助我们更好地融入实际生活。许多教育公开课重点讲解的是实用的技能和知识，如如何做好一份简历，如何有效地阅读一本书，如何应对人际交往问题等。在观看这些课程时，我们不仅可以学到实用的技能，还可以理解它们在我们日常生活中的影响和作用，从而更好地融入我们的生活。

第五段：总结。

总之，观看教育公开课是一种优秀的学习方式，它不仅可以开阔我们的视野，更可以让我们了解不同的教学方法和技巧，更能帮助我们更好地融入实际生活。教育公开课是一座储备着无限知识的知识宝库，希望我们能够好好利用它，不断学习，不断成长，成为更好的自己。

国学教育公开课心得体会报告篇十

今天我观看了徐勇老师和王小慧老师的讲座，在我观看之后有以下几点体会：

1、中国传统家庭教育的.核心内容有家训，家风和家学。

2、家训从性质上分为非规范性家训和规范性家训。

3、设立家训需要具体有可操作性。

4、家风是一个家庭的风气和习性，是一个家庭的文化，是一个家庭的传统，家风具有独特性和传承性。

5、好的家风需要整体布局有序推进并言传身教。

6、在家风家训建设中父母起到主体的作用。

7、在家风家训建设中父母要言传身教，以身作则。

8、现代家庭教育当中家训可由父母与孩子共同确定。

国学教育公开课心得体会报告篇十一

近年来，随着国学热的兴起，国学教育公开课逐渐走进了人们的生活。作为我国优秀传统文化的重要组成部分，国学教育公开课引发了广泛关注。我有幸参加了一场国学教育公开课，从中受益匪浅，对国学教育有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享我的学习心得体会。

二、提纲挈领。

国学教育公开课不仅让我学习了一些重要的国学知识，也让我对国学产生了更浓厚的兴趣。在公开课上，我听到了许多国内著名的经典名篇解读，比如《论语》、《史记》等。这些课程不仅仅是一种学习，更是一种思考和领悟。通过学习国学，我发现其中蕴含的智慧和价值观对于现代人的生活也有很大的启示和指导意义。

国学教育具有丰富的内涵和广阔的覆盖面。它不仅是一种学问，更是一种文化传承的方式。通过学习国学，我们可以了解我国优秀传统文化的精华。国学教育可以培养学生的文化自信心和民族自豪感。对于青少年来说，国学教育可以培养他们的情操和思维能力，并提高他们的修养和素质。同时，国学教育也促进了中华文化在世界范围内的传播，为世界认识中国提供了更多渠道。

在国学教育公开课中，我不仅通过课堂听讲学习到了大量的知识，还通过与老师和同学们的交流，加深了对国学的理解。教师们以生动有趣的方式讲述国学知识，引发了我们对传统文化的兴趣。我记得在一次讲座中，老师通过与我们讨论《论语》中的一句话，让我们不仅了解了孔子的思想，还能将其运用到现实生活中去。这种互动式的教学方式让我更容易理解和接受课程内容。

国学教育公开课的推广和普及仍然面临一些挑战和困难。首先，国学教育需要更多的优秀教师来传承和教授这门学问，而目前优秀的国学教师仍然相对较少。同时，传统文化的知识体系庞杂，难于系统整理和传承。因此，我们需要进一步完善国学教育课程体系，并培养更多的专业人才。此外，国学教育在教材和教法方面也需要不断创新和改进，更符合当代学生的需求和兴趣。

在总结这次国学教育公开课的学习心得体会时，我深感国学教育的重要性和必要性。通过学习国学，我不仅能够了解中国传统文化的精髓，更能够提升自己的修养和素质。国学教育公开课的举办为更多的人提供了一个了解和学习传统文化的机会，希望这一机会能够得到更广泛的关注和支持，让更多的人受益于国学教育的智慧和魅力。

国学教育公开课心得体会报告篇十二

国学教育公开课是今天充满竞争的时代下，培养学生综合素质的一种重要途径。作为一名学生，我有幸参加了一次国学教育公开课，并从中受益匪浅。以下是我对这次公开课的体会和心得分享。

第二段：课程内容。

这次的国学教育公开课以《论语》为主题，通过学习论语的经典章节，我了解到了一些古代智慧和价值观。例如，在《学而篇》中，孔子教导我们要持之以恒地学习，不断充实自己；在《为政篇》中，孔子告诉我们一个政府应该如何管理国家和治理人民。通过学习这些经典章节，我明白了为人处世和做事的道理，并且对自己的学业和人生有了更深的思考。

第三段：教学方法。

这次公开课采用了多种教学方法，例如讲座、研讨、小组合作等。在讲座环节，老师通俗易懂地解读经典，让我们更容易理解其内涵；在研讨环节，老师引导我们进行思考和讨论，培养了我们独立思考和表达的能力；在小组合作环节，我们分组进行一些小组活动，通过与同学合作解决问题，培养了我们的团队意识和合作精神。这种多样化的教学方法让我们更加积极主动地参与，也加深了我们对于国学的理解。

第四段：对教育意义的思考。

国学教育公开课的意义不仅仅在于传承中华文化，更重要的是对于学生的教育意义。在这个信息爆炸的时代，我们年轻人面临着各种各样的挑战和选择。国学教育公开课通过培养我们的品德和修养，使我们能够从容应对这些挑战。例如，通过学习孔子的言行，我们能够树立正确的价值观和道德观，成为更好的人；通过学习国学经典，我们能够更好地理解自己和他人，增进人际关系。这些都是我们成长过程中不可或缺的素养。

第五段：个人体会。

参加国学教育公开课给我留下了深刻的印象和体会。我意识到国学教育不仅仅是传统文化的学习，更是一种对人生和社会的思考。通过学习国学，我更加明确了自己的人生目标和追求，提升了自己的文化修养和综合素质。在今后的学习和生活中，我将继续积极参与国学教育，不忘传统文化，勇往直前。

总结：通过参加这次国学教育公开课，我深刻体会到了国学教育的重要性，并且在这个过程中收获了很多。在竞争激烈的现代社会中，国学教育公开课培养了我的个人素养和品德修养，让我更加自信和明确自己的追求。我相信，在今后的学习和生活中，国学教育将继续影响和提升我的人生。

国学教育公开课心得体会报告篇十三

在暑假里观看了学校公众号推送的“家校共育立德树人”系列之———生命教育讲座，主持人邀请了：xx、张xx2位教育专家谈了关于家庭生命教育是什么和家长如何做好家庭生命教育、如何正确引导孩子的健康成长，我看了之后受益良多，现在简单和大家分享一下。

生命教育其实生命尊严和生命意义的教育，是贯穿孩子从儿童—幼儿园—小学—中学—大学—成家立业整个过程的教育，是个终生的教育，只是在不同时期，有不同的侧重点，在幼儿时期是要做好亲子关系，做到爱的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的亲子游戏，多多陪伴，让孩子感受到父母对他的关爱。

在小学时代要注意孩子身体的发育情况，和对小动物的关心爱护，小动物也是生命，引导和指导孩子如何去照顾和关心它们，有条件的话可以在家饲养一些小动物和孩子共同照料一起长大，还要注意孩子和小朋友之间的交往，互相关心，互相帮助，多和孩子互动交流做知心朋友，还要引导孩子珍爱自己的生命，尊重别人的生命，不欺负别人和不被校园欺凌，制定生命的价值观，生命高于一切，生命至上，建立积极、乐观、向上的生命态度，处理各种关系时要以生命道德为标准，还要培养孩子的自理能力和生存力的.培养，使孩子能健康茁壮的长大成人。

家长还要在家庭生活中做家庭的设计师，在家居的装饰格调中做到有品位、有条理让孩子有个愉悦的心情健康成长，陪伴孩子做体育活动，趣味活动，使孩子感到家庭是爱的港湾，让他在成功时不骄不躁，在失败时坦然面对，从头再来，不管遇到任何问题都愿意和父母交流，共同面对，没有解决不了的问题，没有迈不过去的坎，保持良好心态，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！

国学教育公开课心得体会报告篇十四

近年来，随着教育的改革和发展，越来越多的教育机构开始举办公开课活动，为学生和家长提供更多学习和了解教育的机会。我最近参加了一次教育机构的公开课活动，对此有了一些深刻的体会和收获。以下我将用五段式的方式，详细介绍我的心得体会。

第一段：活动背景与目的。

教育机构举办公开课活动，旨在搭建师生与家长互动、交流的平台，让家长更好地了解学生在校的学习情况，并提供专业的学习指导和意见。这次公开课的背景是一所知名的教育机构举办的一个主题为“创新教育”的公开课，旨在让家长了解教育机构的教学特点和方法，从而更好地支持孩子的学习与发展。

第二段：课程内容与特点。

公开课的课程内容非常丰富多彩，既包括学科课程的展示，也包括综合素养的培养。这次公开课的课程涵盖了语文、数学、英语以及艺术、运动等方面的内容。而且，教师们通过不同的教学方法和手段，让学生们更加主动地参与学习，培养了他们的创造力和解决问题的能力。这种跳出传统教学模式的创新教育方式，吸引了众多家长的关注和参与。

第三段：教学氛围与实效。

在公开课中，我感受到了浓厚的教学氛围和积极的学习态度。教师们通过生动有趣的教学内容和形式，激发了学生们的学习兴趣。同时，学生们也表现出了极高的学习能力和合作精神。在教学互动环节，学生们积极参与问题讨论和活动展示，展示出了很强的团队合作和表达能力。这种良好的教学氛围和实效，让我对教育机构的教学质量和效果充满了信心。

第四段：家长的角色与参与。

在公开课中，家长们起到了非常重要的角色。他们不仅仅是孩子们的陪伴者，更是参与者和支持者。在课程展示和教学互动环节，家长们积极提问和互动，和教师们共同讨论问题，增进了他们对教育机构和教学方法的了解。家长们的大力支持和参与，对于孩子们的学习和发展有着积极的促进作用。

第五段：个人收获与感想。

通过参加教育机构的公开课活动，我不仅仅了解了专业的教学方法和技巧，也深入了解了创新教育的理念和价值。我认识到教育机构在培养学生的综合素质和创造力方面所做的努力和贡献。同时，我也认识到家长的支持和参与对于孩子的学习成绩和发展至关重要。我决心在以后的学习和教育过程中，积极参与教育机构的活动，多与教师和家长沟通交流，从而更好地支持自己和孩子的学习和发展。

总结。

通过参加教育机构的公开课活动，我对教育的重要性和创新教育的价值有了更深刻的认识。教育机构的公开课活动为学生、家长和教师之间提供了一个良好的交流和互动平台，让每个人都能够从中获益。我相信，教育机构的公开课活动将在未来得到更多家长和学生的关注和参与，为教育事业的发展提供更多的动力和支持。

国学教育公开课心得体会报告篇十五

近日，我参与了一场公开课音乐教育活动，深受感动和启发。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会，探讨音乐教育对我们的意义，以及我们该如何将其应用到我们的日常生活中。

第一段：当我们迎来公开课的那一刻，我的内心充满期待和不安。但是，当我走进教室，听到老师优美的琴声和学生们的欢声笑语，所有的不安都烟消云散。这种氛围让我感受到了音乐的力量，它能够打破我们内心的屏障，让我们感受到生命中真正的美好。

第二段：接下来，我惊叹于学生们的表现。他们表演的曲目既有莎士比亚时代的英国合唱，也有现代的流行歌曲。他们敏锐的感知力，熟练的演奏技巧和协同合作精神，展现了音乐教育无限的可能性。音乐让学生更加活跃，有自信，并且加深他们彼此之间的关系。

第三段：我们不应该轻忽音乐教育对我们的价值。音乐教育不仅能开发我们的感知力和理解力，还能提升我们的思维能力和语言表达能力。音乐能够促进我们的创造力和想象力，让我们在解决各种问题时更灵活和富有创意。

第四段：同样，我们也应该意识到音乐教育对个人成长和社会进步的作用。音乐教育能够促进我们的和谐与交流，有助于解决人类的分歧，加强人与人之间的联系。那些在音乐领域展现出色的人，往往也是社会领袖和改革者。因此，我们应该将音乐教育置于更加重要的位置，让更多的人受益。

第五段：最后，我想说的是，我们每个人都应该努力将音乐教育应用到我们的日常生活中。我们并不需要成为音乐家，但我们可以通过学习一些简单的乐器，或者试着前往音乐会积极参与，来增加自己的音乐素养。这不仅会给我们带来乐趣，同时也会促进我们的思考和交流方式。我们每个人都有能力和义务创造一个更具音乐的世界，让音乐成为我们人生中不可或缺的一部分。

总之，音乐教育对我们的成长和社会的进步都具有重要的作用，我们应该努力将其应用到我们的生活中，并且持续地推动其发展和普及。

国学教育公开课心得体会报告篇十六

教育公开课在当今社会越来越受到重视，各大平台纷纷推出优秀老师的讲解视频，让更多人能够获得高质量的教育资源。我也参加了一些观看，收获颇丰，下文将分享我所得到的一些心得体会。

第二段：融会贯通。

对于教育公开课，我认为最重要的是融会贯通，将所学内容应用到自己的实际生活中。只有这样才能真正掌握知识，将其变成自己的东西。比如说，我最近观看了一堂语文公开课，老师讲解了如何写好一篇作文，他说要尽量避免简单、重复、空洞、模糊、复杂等几个字眼。我仔细体会，回想起自己曾经写作时出现的问题，深有感触。之后我写作时也会注意这些问题，稿子的质量得到了提高。

第三段：交流互动。

观看教育公开课，与老师进行交流互动也是很重要的一环。很多平台都开设了讨论区或者直播问答环节，我们可以主动参与讨论，并提出自己的疑问。在讨论中，可以听取其他人的看法和建议，找出自己的不足和改进之处。这种过程不仅能够增进自己的学习效果，还能促进思维能力和表达能力的提升。

第四段：持之以恒。

教育公开课应该是一个长期的过程，要持之以恒。我们要把它当成一种养成习惯的方式，坚持每周看一到两节课程，不断积累知识。同时，还要适时总结，反思过去的学习内容，不断调整自己的学习策略和方法。只有这样，才能达到良好的学习效果。

第五段：结论。

总之，观看教育公开课是我们学习中的一个重要部分，它不仅能够帮助我们掌握知识，还能促进思维和表达能力的提高。在这个过程中，我们要融会贯通，将所学内容融入到实际生活中，不断积累；要进行交流互动，听取他人的意见，找出自己的不足和提升之处；最重要的是持之以恒，将其作为一种养成习惯的方式，不断追求进步。

国学教育公开课心得体会报告篇十七

近年来，我国教育公开课逐渐在全国范围内推广开展，旨在提供优质的教学资源，提升教育质量。作为河北教师，我有幸参与这一系列公开课的学习和感悟。在这里，我想分享我的心得体会。

首先，河北教育公开课给我们提供了广阔的学习平台。通过网络直播和录播，我们可以随时随地参与教育公开课的学习。无论是在家，在学校还是在外出差的途中，只要有网络环境，就能够参与高质量的教育课程。这为我们教师提供了更多的学习机会，让我们能够跟上时代的步伐，不断提升自己的教学水平。

其次，河北教育公开课展示了一流的教学理念和方法。每一堂公开课都是经过精心筛选和准备的，每一个老师都是经过层层选拔和培训的。这些课程充分体现了研究生素质，前沿教学理念和实际教育案例相结合，突出了学生主体，积极参与，启发思考的教学方法。通过观摩这些公开课，我们得以学到一些新的教学理念和方法，开阔了视野，增加了对教育的认识。

第三，河北教育公开课提高了教师的专业素养。通过参与公开课学习，我深刻体会到提高专业水平的重要性。只有不断学习和更新知识，才能够跟上教育改革的步伐，为学生提供更好的教育服务。河北教育公开课的推广，让教师们能够在家门口就能够接触到一流的教育资源和优秀的教育者，无论是在教学方法，教学内容还是教学态度上，都会受益匪浅。

第四，河北教育公开课鼓励教师的创新实践。教育公开课的举办，让我们有机会看到一些教学模式和教育实践的成功案例。这些优秀的教育者通过自己的创新实践，取得了非凡的成就。在观摩这些公开课的时候，我感受到了他们对教育的热情和执着。他们用自己的实践告诉我们，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的能力和素质。这些成功案例为我们教师提供了宝贵的参考，激励我们在教育创新方面不断努力。

最后，河北教育公开课让我们有机会向他人展示自己的教学成果。作为教师，我们参与教育公开课学习后，可以将学到的教学理念和方法运用到自己的教学实践中，并通过各种形式向其他教师和同行展示。这不仅是对自己的一种肯定，也是对教育公开课的一个推广和宣传。通过分享，我们能够交流和合作，互相学习和提高。

综上所述，河北教育公开课对于我们教师来说，是一个宝贵的学习机会和提升教学水平的平台。我们要抓住机会，积极参与学习，不断完善自己，为学生提供更好的教育服务。相信通过河北教育公开课的持续推广和发展，我们的教育事业将会更上一层楼。

国学教育公开课心得体会报告篇十八

第一段：引言和背景介绍（大约200字）。

现今社会对于教育的重视程度越来越高，越来越多的家长和学生都希望通过参加教育机构的公开课来提高自己的学习能力和水平。我也是其中之一，最近参加了一场由一家知名教育机构开设的公开课，给我留下了深刻的印象。

该公开课的主题是关于高中化学的知识点复习和考试技巧的分享。参加公开课的学生大约有30人左右，年级不同层次的学生都有。在这次课程中，我学到了很多有关高中化学的基础知识和解题技巧，同时也收获了很多对于学习的启发和指导。

第二段：公开课的优势和价值（大约300字）。

教育机构的公开课有着诸多优势和价值，这也是吸引我参加的原因之一。首先，公开课可以提供一个有机会与其他学生交流的平台。在公开课上，学生们可以和来自各个学校的同学进行互动和讨论，不仅可以拓宽视野，了解其他地区学习的差异，还可以从其他人的经验和见解中受益。其次，教育机构的公开课通常由经验丰富的老师授课，他们在教学方面有着丰富的经验和深厚的学科知识，能够对学生进行专业的指导和建议。最后，公开课还可以帮助学生们了解自己目前的学习状态和不足之处，根据老师和其他学生的反馈，调整自己的学习策略和方法。

第三段：我在公开课中的收获（大约300字）。

在这次公开课中，我收获颇丰。首先，老师清晰地讲解了一些高中化学的重要知识点，简洁明了地解释了一些难懂的概念，使我对这些知识有了更深的理解。他还分享了一些学习方法和技巧，例如如何快速记忆化学元素周期表、如何应对化学计算题等等，这对我来说十分有用。其次，通过与其他学生的交流和讨论，我也了解到了不同学校的教学方法和学习环境，从中汲取了一些灵感和启发。最重要的是，在公开课中我重新审视了自己的学习情况，并通过老师和同学的意见，对于自己的学习目标和方法进行了调整，并得到了一些建设性的建议。

第四段：公开课的不足和改进方向（大约200字）。

尽管教育机构的公开课有着诸多优势，但也存在一些不足之处。首先，由于公开课学生众多，老师的时间和精力有限，可能无法对每个学生进行深入的指导和咨询，对于一些个别问题无法得到及时解答。其次，公开课的内容和时间安排相对固定，无法充分满足每个学生的需求。因此，我认为教育机构可以进一步优化公开课的设计模式，根据学生的不同需求和学习阶段，开设更具针对性和个性化的公开课，进一步提高公开课的教学效果和学生的满意度。

第五段：总结和回顾（大约200字）。

综上所述，教育机构的公开课为学生们提供了一个学习和交流的平台，能够有效提高学生的学习能力和水平。通过参加这次公开课，我不仅收获了化学知识和解题技巧，还结识了来自不同学校的优秀同学，并改进了自己的学习方法和策略。同时，我也认识到教育机构的公开课仍有待改进的地方，希望教育机构能够进一步提高课程的个性化和针对性，满足学生不同的需求和学习阶段。我相信，通过不断的努力和改进，教育机构的公开课将能够为更多的学生提供更好的学习平台和服务。