2023年植物细胞公开课心得体会和感想(精选9篇)

总结和概括是心得体会的主要特点，通过对所学所思的总结，可以形成更深刻的认识和理解。那么怎样才能写出一篇有思想、有观点、有深度的心得体会呢？首先，我们要从自身的角度出发，结合实际情况，将自己的见解和感受融入其中。其次，我们需要用简明的语言表达出来，让读者能够真正理解和感受到我们的心得体会。接下来，我们一起来看看这些心得体会，从中获取到一些有价值的启示和思考。

植物细胞公开课心得体会和感想篇一

学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。

学生体会"胆大心细"是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。

情感、态度、价值观：

在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。

制作临时装片，归纳植物细胞结构。

以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片。

洋葱鳞片叶，番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液（质量分数为1%~5%），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

一、组织教学。

二、导入：

用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：

在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为……（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为取镜……（学生接述），大家对显微镜的'基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。

三、讲授新课：

自学指导1：阅读课本p56，思考：

（1）显微镜所观察的材料一定是什么样的？如何处理：

（2）玻片标本的种类分为哪些种类？

植物细胞公开课心得体会和感想篇二

昨天上午我校全体教师到电教室听公开课，公开课由我来讲，讲的是《菜园里》这一课。

刚开始，我看到这么多的老师，突然心情紧张起来，放幻灯片的时候，手握着鼠标不由自主的发抖，肢体语言也表现的不到位，我暗自告诫自己要淡定、沉着，不能慌，你一定能表现的很好。

很快，我忐忑不安的心情平定了，用标准的普通话、文雅的语言、情切自然的教态，吸引了学生的注意力，让学生在愉快的气氛中思维一直处于状态。引导、启发学生、学生跟我互动起来，很轻松的完成了这节课的教学目标：

1、让学生认识蔬菜。

2、了解蔬菜的特点。

3、口语表达自己熟悉蔬菜的特点，最后得到学校老师的赞扬和鼓励，我为之前的努力没有白费而暗自高兴，同时感到欣慰。

作为一位老师，我时时刻刻要求自己，给学生一杯水，自己要有一桶水。因此。只要有机会、有时间，我都会认真的、谦虚的学习新的知识，丰富自己的头脑，开拓自己的胸怀，不断提高自身各方面的能力水平。

我相信，我不是一个最棒的老师，可我是一个最有责任心的老师。

植物细胞公开课心得体会和感想篇三

民法典的编纂历程，可以说是千雕万琢。回顾新中国立法史，编纂民法典最早开始于1954年，到今年5月28日十三届人大三次会议审议通过，民法典编纂之路走了整整66年，几乎贯穿了迄今为止的整个新中国的历史。编纂过程中采取多种形式广泛征求各方面意见，积极回应社会关切，草案经过反复修改并充分吸收各方面的意见建议。民法典编纂的历程之久、工程之大，这是因为民法典对国家和社会的治理、人民的生活有着根本性的影响，国家在制定民法典时不得不慎之又慎。

民法典具有重要的法律地位，民法典在国家法律体系中的地位仅次于宪法。民法典是市场经济的基本法、市民生活的基本行为准则，法官裁判民商事案件的基本依据。习近平总书记指出：“民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律”。这就将民法典定位为一部基础性法律。

民法典具有重大意义，王晨副委员长在民法典草案说明中提到：“回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、一个民族走向繁荣强盛的象征和标志”。看看外国的民法典，最早是《法国民法典》1804年颁布，又被称为《拿破仑法典》。该法典一扫法国的封建制度，确认和巩固了资产阶级革命成果，开启了法国的近代化道路。其次是《德国民法典》1896年颁布，当时德国统一不久，需要一部统一的法典为民族铸魂、为国家筑基、为统一的市场建立统一的交易规则。《德国民法典》开启了德国强盛的道路。而离我们最近的日本《日本民法典》1898年颁布，是明治维新中变法的重要内容之一。《日本民法典》全面学习西方的民法制度，开启了日本近代化的强国之路。可以说民法典常常是一个国家在历史的上升拐点处立下的一座里程碑。从这个意义上说，中国民法典的制定，恰逢其时。

民法典的内容“接地气”。这是我国第一部以法典命名的法律，共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。这1260个条文覆盖一个公民生老病死的全部生活，无疑就是一本“社会生活的百科全书”。换一种说法民法典就是公民民事权利的宣言书和保障书。作为事关每个公民漫长岁月切身利益保障的法律，民法典与每个人的生活工作息息相关。熊浩老师在讲解的热点中就有物权编中对住宅使用权70年后自动续期的明文规定;对小区公共区域收益归属问题的确认强化了小区业主权利保护;在人格编中加强了对隐私权和个人信息的保护;在婚姻家庭编新增加了30天离婚冷静期，诉讼离婚的两次起诉间隔由6个月改为一年;在侵权责任编中把时下争议的高空抛物问题也纳入其中;等等一系列的社会热点问题在这部民法典中都能找到，民法典实实在在的做到了民有所呼，法有所应。

总而言之，民法典是一部能让社会更公平发展、让群众步入幸福安康生活的法典;是一部能保护公民法人的合法权益、让公民尊严得到充分尊重的法典;是一部值得我们每一位公民认真去学懂它、尊重它、并用好它来维护我们切身利益的法典。

文档为doc格式。

植物细胞公开课心得体会和感想篇四

《植物细胞》这节课来自于新教材七年级上册第二单元第一章第二节的内容。它涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。基于以上教材的分析，根据新课程标准和现在课改的要求，确定以下教学目标：

﹙一﹚、教学目标：

知识目标学会制作临时装片的方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片；认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。

能力目标了解临时装片制作过程以及注意事项；了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。

情感目标通过制作临时装片，使学生养成实事求是的科学态度，培养学生团结合作，相互帮助的。

﹙二﹚、教学重点和难点：

1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。

2、难点：成功地制作临时装片。

1、学生状况分析：

通过上一节课的`学习，学生已掌握了显微镜的使用方法，对玻片标本有了初步的了解，在此基础上让学生进一步练习临时装片的制作过程，以增强他们的动手能力。但同时还要注意制作过程中出现的一些错误，应及时加以纠正。对制作不成功的同学可以让他们观察其他制作较好的同学的结果或用多媒体展示制作较好的临时装片，让大家共同观看，和自己的做一对比，找己的不足。

2、教学内容的组织与安排：

﹙1﹚、复习提问，创设情境，导入新课。

﹙2﹚、讲授新课：植物细胞临时装片的制作，植物细胞的结构及功能。

﹙3﹚、绘制植物细胞结构简图。

1、教学方法：多媒体教学、实验探究，小组学习。

2、教学手段：本节课以学生动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。

1课时。

﹙一﹚、复习提问：

1、说出显微镜的构造？

2、显微镜的操作方法？

﹙二﹚、创设情境、导入新课：

﹙三﹚、多媒体演示《洋葱表皮细胞临时装片》的制作过程：

1、准备：

擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净。

滴：在载玻片中央滴一滴清水﹙过多，水会溢出；过少易产生气泡﹚。

制片：

撕：用镊子撕取一小块洋葱叶内表皮，不要将叶肉一起带下。

展：将撕下的表皮放在水滴中，用解剖针展平，避免重叠。

盖：用镊子夹取盖玻片，先将下侧边缘接触水滴，倾斜45度，然后缓缓盖下。

染色：

在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸在对侧吸引，使碘液均匀扩散到盖玻片下。

﹙四﹚、学生动手制作：让学生自己动手制作，老师在一旁观察和辅导，一旦发现错误，不要批评学生，应及时的给予纠正，增强学生的自信心。

﹙五﹚、引导学生用显微镜观察自己制作的临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态和各部分的结构，初步归纳出植物细胞的一般结构。

﹙六﹚、多媒体演示完整的植物细胞结构图，正确标注出植物细胞各结构名称。让学生和自己所观察到的植物细胞的结构做一对比，认清植物细胞的各部分结构。在此基础上让各小组讲述植物细胞各部分结构的作用和功能：

1、细胞壁：保护和支持作用。

2、细胞膜：保护、控制物质的进出。

3、叶绿体：含有叶绿素，是植物细胞进行光合作用制造有机物的部位。

4、细胞核：含有遗传物质。

5、细胞质：内有液泡，液泡中含有细胞液。

绘图要领：真实；大小、位置、点线结构；名称标注齐全。

植物细胞公开课心得体会和感想篇五

在植物学领域，植物细胞是一个重要的研究对象。植物细胞公开课作为近年来兴起的一种教育方式，在植物细胞相关知识的传播和学习方面起到了积极作用。我有幸参加了一堂植物细胞公开课，不仅拓宽了我的科学知识面，也让我对植物细胞的奥秘有了更深入的了解。以下是我对这堂公开课的心得体会。

首先，植物细胞公开课使我了解了植物细胞的基本结构和功能。课程中，教师详细讲解了植物细胞的组成部分，如细胞膜、细胞壁、质体等。我了解到植物细胞与动物细胞的不同之处，尤其是植物细胞独有的细胞壁结构。同时，教师还介绍了植物细胞的功能，如光合作用和物质运输。通过公开课的学习，我对植物细胞的结构和功能有了更加清晰的认识。

其次，植物细胞公开课让我深入了解了植物细胞的生命周期。在课程中，教师通过图文并茂的讲解，向我们展示了植物细胞的有丝分裂和无丝分裂过程。我了解到植物细胞的生命周期远比我想象的要复杂，而生命力的延续正是通过细胞的分裂来实现的。这一部分内容让我感到震撼，也让我深刻认识到了生命的伟大和复杂。

第三，植物细胞公开课给我展示了植物细胞研究的最新进展和应用。在公开课中，教师介绍了植物细胞研究的前沿领域和相关技术，如基因编辑技术和细胞成像技术。这让我对植物细胞的研究有了全新的认识和期待。我对植物细胞研究的潜在应用非常感兴趣，希望通过学习和研究，能为植物保护和农业发展做出一些贡献。

第四，植物细胞公开课激发了我对植物科学的兴趣。在课程中，我不仅学到了关于植物细胞的知识，也了解了植物科学的广阔与深奥。通过课程的学习，我认识到植物学并不仅仅是一门枯燥的学科，而是与我们的生活息息相关的。植物细胞公开课的学习激发了我对植物科学的兴趣，也让我愿意深入探索植物科学的更多领域。

最后，植物细胞公开课让我意识到科学知识的传播和学习的重要性。植物细胞公开课无私的分享和教导让我意识到科学知识应该是公开、共享的，而不仅仅局限于少数人的掌握。科学知识的传播和学习，需要广大人民群众的参与和支持。作为一名受益者，我也希望自己能够将所学知识传播给更多的人，让更多人受益于科学。

总之，植物细胞公开课给我带来了许多收获和启发。通过这堂公开课，我不仅了解了植物细胞的基本结构和功能，也深入了解了植物细胞的生命周期和其研究的最新进展。同时，植物细胞公开课也激发了我对植物科学的浓厚兴趣，让我意识到科学知识的传播和学习的重要性。我希望通过不断学习和研究，能为植物学的发展和人类的文明进步做出自己的贡献。

植物细胞公开课心得体会和感想篇六

205月28日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》草案。从“法律”到“法典”虽然只有一字之差，却是历时66年的编纂，经过几代法律人的努力得来的宝贵成果。这部被誉为“社会生活百科全书”的法典是新中国首部民法典，也是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，对新时代我国社会主义法治建设具有里程碑式的意义。

作为调整平等主体之间的人身关系和财产关系的规范，民事法律与我们的生活息息相关。随着社会发展，一些特殊的民事行为中往往会牵扯到多部法律，因此在司法实践中或出现各部法律之间的适用重叠，或出现超出了单行民法调整的范围而造成管辖空白的情况，从而给立法、司法、普法、守法造成困扰。党的十八大以来，随着中国特色社会主义市场经济的不断发展和全面依法治国的深入实施，在社会各项基础都基本健全的前提下，迫切需要将民事行为规则系统化、体系化，同时切实解决民法内部的和谐问题，促进社会文明、和谐、稳定发展。因此《民法典》的诞生，可以说既是势在必行，也是水到渠成。

植物细胞公开课心得体会和感想篇七

我参加了一次关于植物细胞的公开课，给我留下了深刻的印象。这堂课上，老师生动形象地讲解了植物细胞的结构与功能，让我对植物细胞有了更深刻的认识。同时，我还了解到了植物细胞在生态系统中的重要作用。通过这次公开课，我深刻体会到了植物细胞的神奇与美妙。

首先，在公开课上，老师以生动的语言和图文并茂的PPT向我们介绍了植物细胞的基本结构。他用简单易懂的语言解释了细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等重要组成部分的作用和功能。通过比较动物细胞与植物细胞的差异，我们了解到植物细胞相对于动物细胞的独特特点，比如植物细胞有细胞壁和叶绿体等。这些新的知识让我感到震撼，也让我对植物细胞的奇妙之处产生了浓厚的兴趣。

其次，透过公开课，我还了解到植物细胞在生态系统中的重要作用。老师告诉我们，植物细胞通过光合作用，将阳光能源转化为化学能，从而为整个生态系统提供能量。另外，植物细胞还能吸收二氧化碳并释放氧气，维持着整个地球的氧气平衡。这使我深刻认识到植物细胞的重要性，也加深了我对植物的敬畏之情。

此外，公开课还介绍了植物细胞的功能。老师引导我们从细胞的形态特征出发，了解它们的功能。比如，细胞壁可以保护细胞，并使其形状稳定；细胞膜则控制物质的进出，起着筛选和保护的作用；细胞核则负责存储细胞的遗传信息。通过这些例子，我明白了细胞结构与功能之间的关联性，也更加喜欢植物细胞这个神奇的小单位。

最后，在这堂公开课中，我也学到了如何保护植物细胞。老师强调了植物细胞保护的重要性，并提到了细胞膜的作用。他告诉我们，保护植物细胞需要从环境因素、化学物质等多个方面入手。比如，避免使用有害的农药，合理浇水、施肥等。通过这些方法，我们能够更好地保护植物细胞，为生态系统的保持做出自己的贡献。

通过这次植物细胞的公开课，我对细胞的认识更加深入了。我了解到植物细胞在生态系统中的重要作用，也掌握了细胞的基本结构与功能。这堂课不仅让我对植物细胞有了更深刻的认识，也增强了我保护环境、保护植物细胞的意识。我相信，只有我们每个人都能够加强对植物细胞的关注与保护，才能够共同创造出一个更加美好的生态环境。

植物细胞公开课心得体会和感想篇八

在现代生物学中，植物细胞是一个非常重要的研究对象。植物细胞是构成植物生物体的基本单位，研究其结构和功能可以帮助我们更好地理解植物生长发育、代谢和适应环境的机制。为了进一步了解植物细胞的特点和功能，我参加了一场植物细胞公开课。在这个课堂上，我学到了很多关于植物细胞的知识，也体会到了科学研究的魅力。

二、课堂授课。

在课堂上，老师首先向我们介绍了植物细胞的基本结构。他解释了细胞壁、细胞膜、质体、核和叶绿体等重要组成部分的功能和相互关系。通过图文并茂的讲解，我对植物细胞的内部结构和功能有了更清晰的了解。在讲授的过程中，老师还给我们展示了一些精密的显微镜图片，这些图片帮助我们观察细胞结构的微观细节，增强了对植物细胞的认识。

三、实验操作。

为了加深对植物细胞的认识，课程还设置了实验环节。我们通过简单的染色实验，观察到了植物细胞的染色体和细胞核的位置，进一步了解了细胞的有性生殖过程。通过亲自操作显微镜，我逐渐掌握了正确的调节和观察方法，从而更加直观地观察到了植物细胞的结构和细节。实验的过程不仅使我更加深入地了解了植物细胞的特点，也增强了我的实验操作能力。

四、讨论与交流。

在课堂中，老师鼓励我们积极参与讨论和交流。我们分组讨论不同的课题，比如植物细胞的特殊适应方式、植物细胞的呼吸和光合作用等。在团队讨论的过程中，我跟同学们分享了我对植物细胞的理解和思考，也从其他同学那里获得了新的见解和思路。这种合作学习的方式让我认识到，只有在互相交流和讨论的过程中，我们才能更深入地理解和掌握知识。

五、结业感想。

通过参加这次植物细胞公开课，我对植物细胞有了更全面、更具体的认识。这次课程不仅拓宽了我的视野，也让我更深入地了解了植物生命的奥秘。我深刻感受到科学研究的无穷魅力，也更加坚信只有不断地探索和学习，才能追求真理，推动科学的进步。

综上所述，通过这次植物细胞公开课，我对植物细胞有了更深入的了解。课堂的授课、实验操作、讨论与交流等环节不仅让我跳出了传统的学习模式，更让我意识到科学研究需要合作、探索和思考。这次公开课使我受益匪浅，也激发了我对生命科学的兴趣和热情。我相信，随着对植物细胞的深入了解和学习，我将能够为生物科学的发展做出自己的贡献。

植物细胞公开课心得体会和感想篇九

20_年3月9日下午教育部组织了全国大学生同上一堂思政课活动，四位专家分别从四门思政课的课程侧重点，解读了以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，对我们组织开展思政课教学，进一步发挥高校思政课落实立德树人根本任务，起了示范教学和高屋建瓴的指导作用。

作为一名一线思政课教师，我听后深受感动、也深受教育，我们中华民族绵延5000余载而不灭绝，历也经历了许多大灾大难的考验，但是“殷忧启圣，多难兴邦”，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族，在巨大的灾难面前，我们总结经验教训，也同时得到了宝贵的精神启示。我们一定要把这些宝贵的精神启示总结好，使之成为思政课教学更加鲜活、更加有说服力的案例，为思政课更好讲好“四个自信”，实现立德树人使命，做好认真准备。

我想到了几个共同体概念，可以在思政课上和学生分享。

第三个共同体是“责任伦理共同体”，这是我们需反思树立的生命教育理念。对疫情原因的反省，促使我们深入思考人与自然的关系，更加深刻地体会到地球上所有生命的有机联系。我们应该树立人与自然和谐相处，敬畏自然的“责任伦理共同体”的理念。同时这种“责任伦理共同体”，也对每一个公民提出了负责任的伦理要求，尤其是青年大学生，要勇挑重任，敢于担当，要做挺立潮头、负责任的时代新人。

第四个共同体是“人类命运共同体”，中国抗疫用自身行动诠释了构建“人类命运共同体”的重要性。针对当下疫情在全球的蔓延，只有所有国家摒弃狭隘的利益藩篱，携手同心、守望相助，共同对抗“新冠病毒”的挑战，我们才能战胜病毒，保护生命安全，地球家园才能幸福安康，美好的新世界才能到来。