我是小管家心得体会剪短和感想 小小管家的心得体会(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新我是小管家心得体会剪短和感想一

我站在长江之畔，望那江水哗哗淌过，我是过客；我临于黄河之上，见那河水滚滚奔走，我是路人。鸟翱翔于天际，风盘旋过黄叶，我拿起初三的课本，这一次，这一年，我是主角！

初三的课本比初一初二厚了不少，但拿在手上还是轻飘飘的，只是心中却是沉甸甸的。这一年，为了我的未来，要付出多少辛酸与汗水啊？我会因为日后的苦涩而退缩吗？

沉思中，我的目光从课本上离开。我望向窗外，天空蓝的那么纯粹，像是一汪大海。我好像从未见过这么蓝的天，风哗哗地向我卷来，像极了哗哗的浪，我似乎能看到那水上也漾起了碧波，哗哗地搅着……许久，我内心暗自疑惑：“我是那浪水？平平无奇？”

但，此刻我蓦然回首，我看到了那后面的天。它与前面的天大相径庭——一道道云集在一起，挤成一团，像那些浪花。

风来了，天地间又哗哗地响，但那船似乎扬起了风帆驶向远处。啊！是那浪花推动了那船呀！它们把那主角极力地推向大海啊！我惘然——那船是我啊！我就是那主角啊！

这一次，我是主角，这一次，我是上帝！我要提起命运之笔，亲自书写我的精彩一生。

我目光转向那沉甸甸的课本，这沉甸甸的书页中，蕴藏了多少无悔的青春，记录了多少主角的事迹啊！

我想着蓝天，我张开翅膀；我忆着海洋，我展开风帆！这一次，我是主角！

最新我是小管家心得体会剪短和感想二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自xx年级xx班，我叫xxx。今天我演讲的题目是《争做文明小学生》.

作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当温暖的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着干净的地面走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦扫地的同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，当你看见春风中到处飞舞的废纸，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。

最新我是小管家心得体会剪短和感想三

这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察小事物，想象力丰富，因此对于课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受、体会。教学中应用温情、亲切的话语带学生进入想象的世界，鼓励学生畅所欲言、自由表达；用提示、点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟。

知识与技能：

1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。

2、读一读，从汉字中有所发现。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能从课文中找出自己感兴趣的部分，和同学交流。

过程与方法：

1、放手让学生发现汉字的特点，自主识字。

2、注重培养学生的表达交流能力。

3、鼓励学生发表自己的看法。

情感、态度与价值观：

1、培养学生的想象力。

2、体会当一只小虫子的快乐。

重点

1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。

2、读一读，从汉字中有所发现。

难点

1、能和同学交流自己感兴趣的部分。

2、体会当一只小虫子的快乐。

教师：生字词卡，多媒体课件。

学生：预习课文。

1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写“股”2个生字。

2、朗读课文，了解课文大意。

3、读一读，从加点字中有所发现。

1、会认15个生字，掌握1个多音字，会写“股”2个生字。

2、朗读课文，了解课文大意。

读一读，从加点字中有所发现。

1、播放歌曲《我是一只小小鸟》。

2、请学生说一说，喜欢当一只小鸟吗？为什么？

3、那你喜欢当一只小虫子吗？为什么？

1、自读课文，圈出本课要求会认的生字。

2、和同桌对一对，读一读。

3、指名认读。

4、强调“泡”的两种读音，在文中读第一声，在“水泡”“泡泡”等词中读第四声。

5、“开火车”读生字。

6、齐读词语。

7、指导书写

（1）观察这两个字，想想结构。

（2）看看老师在田字格中的示范书写，说说这两个字的笔画在田字格中的位置。

（3）在田字格中描红、临摹、书写。

1、出示课后第二题的字词。

2、自己认一认。

3、不会认的字先查一查字典，再读一读。

4、指名认读。

5、想想加点字的意思。

6、这些加点字有什么共同点？

（都带有“月”字。）

7、你明白了什么？

（含有“月”的字都表示身体的一部分。）

1、初读课文，为自然段标上序号。

2、想一想，这篇课文主要讲了什么？

3、学习第1自然段。

（1）学生自读第1自然段。

（2）这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？（都）

4、学习第2自然段。

（1）听老师读课文，数一数这段话共有几句。

（2）和同学交流下，文中写当一只小虫子会遇到什么困难？

（3）交流讨论。

（4）理解“昏头昏脑”的意思。

（5）你觉得当一只小虫子还会遇到什么困难？（学生自由说）

（6）指导学生朗读，注意读出“蹦蹦跳跳”时的喜悦；读出“昏头昏脑”的无奈；读出不喜欢小鸟的语气。

5、和同桌读一读第1、2自然段。

1、会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。

2、体会当一只小虫子的快乐。

3、能和同学交流感兴趣的部分。

会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。

1、体会当一只小虫子的快乐。

2、能和同学交流感兴趣的部分。

1、“开火车”读生字。

2、出示词语，学生齐读。

1、出示第3自然段。

（1）问：你认为这句话在文中有什么作用？

（2）提示：这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句话之后的内容会写什么呢？

（3）教师小结：这句话在文中的作用是承上启下，告诉我们下面要写的是当小虫子很好。

2、自读第4～7自然段，选择自己感兴趣的内容讲给同桌听。

3、交流第4自然段。

（1）（出示相关动画）同学们，现在你们就是一只只小虫子。早上太阳出来了，你在草叶上伸懒腰，来，和老师一起伸伸懒腰吧！舒服吗？现在有一只小狗过来了，快，让我们跳上它的身子，轻轻地，小心地，让小狗毫无察觉。噢，我们上去了，现在我们坐在特快列车上，去周游世界了。

（2）边想象边读课文。

（3）现在，你们觉得当一只小虫子美妙吗？

4、交流第5、6自然段。

（1）“特别有意思”中的“特别”可以用什么词来代替？（非常）从哪里看出“我的小伙伴特别有意思”呢？（指名说）

（2）自读第5、6自然段，思考：这两个自然段讲了“我”会遇上谁？会怎么样？（学生自由发言）

（3）课件展示“屎壳郎、螳螂、天牛”图片，引导学生认识这些小昆虫。

（4）在与这些小昆虫相遇的过程中，小虫子要做好什么准备？

（不要撞到屎壳郎；碰上螳螂时要跳着逃走；天牛的脾气不太好，不要招惹她。）

（5）读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？（小心、乐观、讲礼貌）

5、交流第7自然段。

（1）齐读第7自然段。

（2）小虫子快乐的时候会做什么呢？

（3）“草地里的歌声”是谁发出来的？

1、教师示范。

我最喜欢第6自然段，你看小虫子知道怎样避免被撞倒，怎样避免被螳螂吃掉，还非常有礼貌呢！小作者的想象真丰富！

2、小组内同学互相交流。

3、小组推荐代表在全班交流。

4、师生评议。

1、出示汉字“尿、净、屎、幸、使、劲”。

2、学生自读生字，给生字组词。

3、观察这些生字，说一说在书写这些生字时要注意什么。

4、跟随“电脑小博士”书空。

5、在书中田字格里描红、临摹、书写，教师提醒书写习惯：头正、身直、肩平、臂开、足安。

同学们，神奇的想象力让我们足不出户就能编出这样美妙的故事，请回家以后以《我是一只________》为题，来编个故事吧。

最新我是小管家心得体会剪短和感想四

如果我是孙悟空，我会帮人们解决一切困难，人们抬不动的大板车，我会用一支手就能举起来。人们耕不完的地，我会变一群小猴孙帮他们解决。

如果我是孙悟空有人偷盗或抢劫，我会利用我的七十二般变化，变成各种各样的动物来制服他们。让他们再也不敢偷或抢。

如果我是孙悟空，我要完成更大的心愿。就是回山西老家看看我十年没见的奶奶。我非常想念她老人家。我翻一个筋斗云就是十万八千里，想什么时候看她老人家就什么时候看。当我回去看奶奶时，我也不用再坐车了，免的我呕吐那样难受。我还要把自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐也带上，我会让筋斗飞慢一点儿，也让他们感受一下飞天的感觉。我们飞在天上，比小鸟飞得还要高，那该多好呀！

如果我是孙悟空，我会给那些讨饭的人，一人造一座小房子，让他们用自己的双手创造和谐的家庭。这样，世界上就会更加和谐。

如果我是孙悟空，我还要给人们治病，人们要是得了艾滋病、癌症……一些难治的病都来找我，我会用我的灵丹妙药给他们治好，让他们快乐生活。到时候，人们就不再为病而发愁。

如果我是孙悟空，我想给人们解决许多许多的困难，哪里有困难我就去哪里帮他们。

如果我是孙悟空……

我相信未来的孙悟空，一定会为人类做更多的事。