最新思政课集中培训心得体会及感悟(大全8篇)

撰写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的优势和劣势。怎么样写一篇具有独特个性且引人入胜的心得体会呢？写心得体会是一个锻炼思维和表达能力的过程，希望大家能够积极参与。

思政课集中培训心得体会及感悟篇一

近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，思政课集中培训逐渐成为高校教师的一项重要任务。思政课不仅是学生道德素质和人文精神的培养基础，也是他们成为社会主义建设者和接班人的重要保障。参加了这次思政课集中培训后，我深感受益匪浅，下面将从培训内容、培训方式、培训效果、个人收获和今后准备等方面对此次培训心得进行总结。

首先，这次思政课集中培训内容丰富多样，既有理论的深入研究，也有实践的案例分析。通过学习宪法、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要等基本课程，我对社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路有了更深入的了解。同时，还了解了一些成功的案例，如雷锋、孙中山等，他们的人格魅力和为人民服务的精神深深地感染着我，更增强了我对思政课教学的热情。

其次，培训过程中，采用了丰富多样的培训方式，使学员们在参与中更能体验到思政课背后的思想内涵。培训班采取了理论学习、案例分析、小组讨论等形式，通过与嘉宾的互动、翻转课堂等方式，激发了学员的参与热情，使他们不仅仅是被动接受知识，更能够积极思考和探索。特别是小组讨论环节，不仅能够增加与他人的交流与合作，还能够培养学生独立思考和解决问题的能力。

再次，这次思政课集中培训取得了良好的效果。通过培训，我不仅加深了对思政课教育的理解，也提高了教学能力。培训班上，老师们不仅传授了思政课的教学方法，还给出了很多案例，让我们能够把理论与实际结合起来进行教学。经过实践，发现运用案例教学和情境教学等方法，能够更好地引导学生思考和探索，培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够更好地将思政课中所学的理论知识应用到实际生活中。

此外，个人收获是这次培训的一大亮点。参与培训后，我对教育的重要性有了更深刻的认识。思政课作为高校的一门基础课程，对学生的道德培养和人文精神的塑造起着重要的作用。通过培训，我认识到作为一名思政课教师，要不断提升自己的教学能力，更要以身作则，亲身践行社会主义核心价值观，成为学生的楷模和榜样。

最后，在今后的教学中，我将更加注重创新思政课教学方法，用心去培养学生的思维能力和创新意识。在备课和教学过程中，我将更加注重结合实际，选取一些与学生生活和社会热点问题相关的案例，让学生在学习中寓思索而不单纯是被动接受。同时，我将努力提升自己的专业知识水平，不断学习更新的思政课内容，提高自己的教学水平，为学生培养更多社会主义建设者和接班人。

通过这次思政课集中培训，我不仅对思政课教学有了更深入的了解，还学到了许多教学的方法和技巧。我相信，在今后的教学岗位上，我将以更饱满的热情和更严谨的态度，为培养学生健康成长和社会发展贡献自己的力量。

思政课集中培训心得体会及感悟篇二

20xx年x月x日，“提升省级骨干教师思想力和学科领导力”主题集中培训隆重开班。较之以往，这是一次主题明确的培训活动。我们认为课程内容大致可划分为三大版块：

一、接地气的实用课程。

如，xx的讲座“老师如何写论文”，从选题的角度、范畴到具体的写作细节，可以说是手把手给老师们展示了一次论文写作的全过程，指向非常明确，能解决我们日常论文中许多常见问题，有针对性，实用。讲授过程语言通俗易懂，列举的事例贴近教师实际，接地气。

二、寻根源的亲“童”课程。

xx教授“追寻教育的智慧”和杨四耕教授“课堂是一种态度”两个讲座分别从哲学，从课堂两个不同角度阐述了教育教学如何与儿童生活、儿童思想接轨这样本源的问题，可谓是殊途同归。无论怎样的教学改革，最终应落点于儿童的长效健康发展。如张教授所讲，“课堂，需要有质量的讲授课!别动不动就小组，就自主、合作、探究。日常课堂在合适的时机让孩子合作探究几次是有必要的。”这就跳出了新课改的圈圈看问题，找适合的方法解决问题。以往听到类似这样与考试无关的高大上讲座，我们往往会一笑置之。

但张教授从实际出发的言论让我们不再迷茫，不愿意盲从于“新”，我们想一点一点尝试，真正以内容，以儿童认知角度去定教。无独有偶。杨四耕教授的课也很锐利地直指当前的课堂，抛出“讲得越少越革命?讲得越少越以学生为本?”这样敏锐的问题。指出“课堂应该与儿童接轨”。如张教授所言，如果思维问题无法解决，那任何行动都是徒劳!其实，一直以来，教育要以儿童为本，与儿童实际接轨始终都是众所周知的原则，而在教育教学中发生偏离，也许受业界推崇的主流教学模式影响，加上自己的课堂固步自封或简单复制，因此很多课堂教学离学生越来越远。教学有法，教无定法。我们认为，课堂教学是弹性极大的活动，教师个人的素质、理念、思维，是决定教学方法，提高教学与儿童需要紧密度的重要因素。

三、影响教育深广度的课程阅读影响教育的深度，信息技术开拓教育的广度。

xx教授“信息技术改造课堂新视野”的讲座列举了当前教学一线信息技术应用方面实实在在的问题，如，多媒体设备进了教室，还是进了课堂进了学科;教师普遍仅使用粗糙的演示文稿等。换言之，信息技术庞大的资源库以及丰富多彩的展示形式没有得到充分利用，如微视频，微课程等。课堂应该是一个开阔视野的地方，如何运用信息技术实现这一目标是我们下一步努力的方向。关心凤主任的讲座“生命因阅读而美好”延续了阅读这一永恒不变的主题。除了消遣，我们还应抱着“诠释”“质疑”的态度去读书。

坚持阅读，丰富自身的文化底蕴，我们才能成为有温度，懂情趣，会思考的人。有了深度，我们的课堂才更具张力。卓越的思想力和学科领导力，是对省级骨干教师素质的更高要求。形成科学、鲜明的教学主张，我们的课堂才能从技术走向心灵，我们才能影响、带动一批教师!培训就是与智者为伍!听xx等专家分享教学的理念主张、工作的态度、成长的旅程。我们不断地纳入智慧，思考、更新自己脑存储。与智者为伍，向着明亮那方，我们会成长得更快!

思政课集中培训心得体会及感悟篇三

随着社会的不断进步发展，高等教育的改革也在不断深化。思想政治课作为大学生思想道德修养核心课程的重要组成部分，其培养目标和方法也得到了进一步优化和改善。为了提高思政课的教学质量和师资水平，我校最近组织了一次集中培训，我在参加这次集中培训的过程中获得了许多宝贵的体会和心得。本文将结合个人经历，总结归纳出学习思政课集中培训的体会，以期帮助更多的教师和学生在思政课的学习和教育中取得更好的效果。

首先，在思政课集中培训中，我深刻认识到思政课教学的重要性。思政课教学是大学生思想政治教育的重要渠道，其培养目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思想品德和社会责任感。在培训中，老师们详细介绍了思政课教学的特点和方法，强调了对学生思想情感的引导和激发，让我们更加清楚思政课教学的重要性和必要性。因此，我们应该充分认识到思政课的学习意义，提高自身的思想政治修养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力的保障。

其次，在思政课集中培训中，我学到了一些思政课的教学方法和策略。思政课与其他学科有很大的不同，它需要引导学生正确的价值观念和思维方式。因此，教师在教学中应该采用启发式教学的方式，通过案例分析、讨论和互动等教学方法，激发学生的思考和表达能力。同时，教师要善于利用多媒体教学手段，让思政课的教学更加生动有趣。在培训中，我还学习到了一些思政课试讲的技巧，比如如何调动学生积极性、如何处理热点问题等，这些都对我今后的教学工作大有裨益。

第三，在思政课集中培训中，我感受到了团队合作的重要性。一个优秀的团队可以相互支持和帮助，共同进步。在培训班中，我们进行了很多团队合作的讨论和活动，我们分组讨论了一些思政课案例，分享了一些个人教学经验，相互鼓励和帮助。这样的团队氛围让我感到很温暖和鼓舞，也让我意识到只有通过团队合作，我们才能更好地完成思政课教学任务，让学生受益。

第四，在思政课集中培训中，我认识到了自我反思的重要性。作为思政课教师，我们要不断反思和总结自己的教学方法和效果，不断提高自身的教学水平。培训中，我们进行了一些自我反思和教学模拟，让我们更加清楚自己教学中的问题和不足之处，并且通过培训老师的点评和建议，我的教学能力得到了一定的提高。因此，我们应该经常进行自我反思，不断完善自己，为思政课教学创造更好的条件。

最后，思政课集中培训让我认识到思政课的教学任务是艰巨而重要的，但也是充满成就感的。思政课教育是教师和学生共同参与的过程，只有在学生的积极参与和配合下，思政课教育才能取得良好的效果。因此，我们要激发学生的学习热情和积极性，通过多种教学手段，使思政课的教学更具有吸引力和针对性。相信只要我们认真学习思政课集中培训的心得体会，积极运用到实际教学中，那么思政课教育必将为学生的思想道德修养和全面发展做出更大的贡献。

思政课集中培训心得体会及感悟篇四

要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主人，要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的和示范者。

学生的`一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

思政课集中培训心得体会及感悟篇五

近年来，我国高校的思政课程教育逐渐受到重视。为了提高思政课教师的教育教学能力和思政课程的教学质量，学校组织了一次集中培训。本文将从培训前期的准备工作、培训过程中的经历和感受、培训内容的针对性、培训心得的收获以及对未来的展望五个方面，谈谈我在思政课集中培训中的体会和心得。

一、培训前期的准备工作。

在集中培训开始之前，我们接到了学校思政课教研部门的通知，要求我们提前准备好相关学习材料。为了更好地参与培训活动，我阅读了相关的学术论文和教材资料，对思政课的历史背景、课程设置和教学方法有了一定的了解。此外，我还与同事们进行了交流和讨论，相互分享了自己的教学经验和心得体会。这样的准备工作为我后期的学习和思考打下了基础，提供了良好的学习状态。

二、培训过程中的经历和感受。

参与集中培训的过程中，我不仅听取了著名教育家和学者的精彩讲座，还进行了小组活动和座谈交流。在听取讲座的过程中，我深感思政课的深度和广度之大，对思政课的教育使命和价值有了更加深入的理解。在小组活动和座谈交流中，我与同事们分享了自己的教学实践和经验，得到了他们的宝贵建议和意见，对思政课的教学方法和内容进行了更加深入的思考。

三、培训内容的针对性。

在培训过程中，我们听取了多位专家的演讲和授课。不同专家针对思政课程的不同方面，如课程设计、教学方法、评价方式等进行了针对性的讲解和指导。这些经验和思路对我们的教学实践具有非常重要的指导作用。通过学习专家的教学方法和经验，我对如何提高思政课的教学效果和教学质量有了更加清晰的认识。

通过参与思政课集中培训，我深受教育。首先，我对思政课具有了更加深入的理解和感悟，认识到思政课在大学生思想道德素质培养中的重要性。其次，我学习到了很多专业知识和教学方法，为今后的教学实践提供了借鉴和参考。最重要的是，通过和同事们的交流和讨论，我认识到教师应该不断学习和进步，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。

五、对未来的展望。

思政课集中培训为我打开了新的思路和视野，激发了我更深入地思考思政课的教育使命和方法。我深信，在未来的教学工作中，我会坚持创新，不断提升自己的教学水平和教育教学质量，为学生提供更好的思政课教育。同时，我还将积极参与思政课教研和学术交流活动，不断研究和探索思政课教学的新方法和新思路，为思政课程的发展做出自己的贡献。

综上所述，思政课集中培训为我提供了一个学习和交流的平台，使我对思政课的重要性、教学内容和方法有了更加深入的理解。通过这次培训，我不仅学到了知识，还收获了宝贵的经验和思考。在今后的工作中，我将不断努力提高自己的教学水平和教育教学能力，为青年学子的思想道德素质培养做出更多的贡献。

思政课集中培训心得体会及感悟篇六

20x年x月x日上午，我们济南市解放路第一小学语文、数学、美术一行6人怀着激动和渴望的心情来到美丽的塞上江南——银川，来到“基于核心素养下的全国中小学课堂转型与教学创新峰会”的现场，前来观摩、学习。感谢教育局提供了这样难得的共同学习和进步的机会。几天学习下来，我们收获满满，不虚此行。

一、思想的转变核心素养。

本次峰会，从专家报告到名师课堂，让我们收获满满，并且反思自己的课堂，更应该利用学科的生活性、实用性去设计自己的课堂教学，去渗透核心素养，让学生获得真正的生活经验，让课堂教学真正实现从"教会知识"向"发展素养"的转变!

二、课堂的智慧。

会议期间，我们聆听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家名师做的精彩专题讲座，让我们体会到了真正的独到的大家风范，每位专家的讲座都有两个小时左右，自始至终，他们慷慨激昂，又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离地领略到全国各地名师的风采，感受到他们扎实的教学功底，独特的教育教学视角与魅力，点燃了我们的激情，昂扬了我们的斗志。每一堂展示课各有千秋，每一节课都有很多可圈可点之处，值得我们去思考、总结、学习。

三、我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力：

教学内容的分析讲解从学生生活出发，关注生活，尤其是语文教学，首先解决“学什么”。课标建议：要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。其次解决“怎么学”。课标建议：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。就教师教学层面而言，小学阶段更适宜于比较归纳，少用演绎印证。“指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。”就学生学习层面而言：让学生深刻体验学习过程，不直接指向学习结果。此次银川学习，让我们深刻感受到各位专家老师生动鲜活的实例、精湛的教育艺术，不仅丰富了自己的业务头脑，也将会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们一定细品所学，总结所得，把此次精神盛宴的成果运用到今后的教育教学当中去。脚踏实地，从实际做起，最终实现我们的美好愿景。

思政课集中培训心得体会及感悟篇七

20xx年x月x日，“提升省级骨干教师思想力和学科领导力”主题集中培训隆重开班。较之以往，这是一次主题明确的培训活动。我们认为课程内容大致可划分为三大版块：

如，xx的讲座“老师如何写论文”，从选题的角度、范畴到具体的写作细节，可以说是手把手给老师们展示了一次论文写作的全过程，指向非常明确，能解决我们日常论文中许多常见问题，有针对性，实用。讲授过程语言通俗易懂，列举的事例贴近教师实际，接地气。

xx教授“追寻教育的智慧”和杨四耕教授“课堂是一种态度”两个讲座分别从哲学，从课堂两个不同角度阐述了教育教学如何与儿童生活、儿童思想接轨这样本源的问题，可谓是殊途同归。无论怎样的教学改革，最终应落点于儿童的长效健康发展。如张教授所讲，“课堂，需要有质量的讲授课！别动不动就小组，就自主、合作、探究。日常课堂在合适的时机让孩子合作探究几次是有必要的。”这就跳出了新课改的圈圈看问题，找适合的方法解决问题。以往听到类似这样与考试无关的高大上讲座，我们往往会一笑置之。

但张教授从实际出发的言论让我们不再迷茫，不愿意盲从于“新”，我们想一点一点尝试，真正以内容，以儿童认知角度去定教。无独有偶。杨四耕教授的课也很锐利地直指当前的课堂，抛出“讲得越少越革命？讲得越少越以学生为本？”这样敏锐的问题。指出“课堂应该与儿童接轨”。如张教授所言，如果思维问题无法解决，那任何行动都是徒劳！其实，一直以来，教育要以儿童为本，与儿童实际接轨始终都是众所周知的原则，而在教育教学中发生偏离，也许受业界推崇的主流教学模式影响，加上自己的课堂固步自封或简单复制，因此很多课堂教学离学生越来越远。教学有法，教无定法。我们认为，课堂教学是弹性极大的活动，教师个人的素质、理念、思维，是决定教学方法，提高教学与儿童需要紧密度的重要因素。

xx教授“信息技术改造课堂新视野”的讲座列举了当前教学一线信息技术应用方面实实在在的问题，如，多媒体设备进了教室，还是进了课堂进了学科；教师普遍仅使用粗糙的演示文稿等。换言之，信息技术庞大的资源库以及丰富多彩的展示形式没有得到充分利用，如微视频，微课程等。课堂应该是一个开阔视野的地方，如何运用信息技术实现这一目标是我们下一步努力的方向。关心凤主任的讲座“生命因阅读而美好”延续了阅读这一永恒不变的主题。除了消遣，我们还应抱着“诠释”“质疑”的态度去读书。

坚持阅读，丰富自身的文化底蕴，我们才能成为有温度，懂情趣，会思考的人。有了深度，我们的课堂才更具张力。卓越的思想力和学科领导力，是对省级骨干教师素质的更高要求。形成科学、鲜明的教学主张，我们的课堂才能从技术走向心灵，我们才能影响、带动一批教师！培训就是与智者为伍！听xx等专家分享教学的理念主张、工作的态度、成长的旅程。我们不断地纳入智慧，思考、更新自己脑存储。与智者为伍，向着明亮那方，我们会成长得更快！

思政课集中培训心得体会及感悟篇八

作为32期党校学习成员，我经历了为期一个月的党课学习，收获颇丰。

第一次党课是由国际教育学院的党支部书记李旸给我们的讲授。她满怀激情地给我们介绍中国共产党的建党历程，遇到的挫折，如何克服一切困难，找到一条与中国社会相适应的道路。

通过幻灯片和相关书籍的讲解，我们了解到中国共产党自1921年建党至今，已经走过了86年光荣的斗争道路。这八十多年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。其中，李旸老师重点介绍了毛泽东，周恩来，邓小平等的伟人，不时穿插进他们的故事，文学作品等，让我们从点滴中领略到这些历史伟人的人格魅力。

课的末尾，李x老师深情地对全体学员发出号召：加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。全场师生都为之动容。这堂课不仅纠正了我的入党动机，更加坚定了我的入党信念，鞭策自己为早日成为一名中国共产党员做出不懈努力。

在第二次的集体学习中，我们观看了相关影片。内容是讲党的性质和宗旨，从中我了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义奋斗终身的必须前提，努力做合格共产党员就从这里开始。我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领是实现共产主义社会制度。

中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆；在日常工作和学习、生活中，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

学习的后半段，我们有幸请到了学政治思想部的老师为我们上了一堂深入浅出的课。老师从反面的角度，列举当今社会所从在的腐败贪污现象，让我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。

党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己。

通过学习，我进一步端正了我的入党动机。作为一个入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习。因为，要做到“三个代表”之中的“代表先进文化的前进方向”，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只要牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马列主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。