最新德育主任春训会心得体会简短(大全15篇)

心得体会是我们对生活、工作和学习等方面的感悟和总结。在总结中可以提出自己在学习或工作中存在的问题和改进的方向。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

德育主任春训会心得体会简短篇一

近年来，教育界对于学生的综合素养的培养越来越重视，尤其是在小学阶段，德育的工作显得尤为关键。作为完小的德育主任，我深知自身责任重大，如何有效地开展德育工作是我一直思考并努力实践的课题。以下是我对于完小德育工作的心得体会。

一、《德育规划》制定。

作为学校德育主任，我首先意识到需要制定一份科学的德育规划。德育规划是整个德育工作的指导性文档，它明确了目标、任务和措施，为后续的具体工作提供了方向和依据。我组织了一个由教职工和家长代表组成的专家团队，通过调研和研讨，制定了完小的德育规划。在制定该规划的过程中，我们注重学生的全面发展，将其分为思想道德、社会适应和学业两个方面，并详细列出了各个方面的目标和具体措施。这份规划的出台，有效地统一了全校师生对于德育工作的认知和期望，为后续的工作奠定了坚实的基础。

二、课程与活动的有机结合。

德育工作不能仅仅依靠课堂教学，还需要通过各种活动来培养学生的品德和能力。因此，在我任职期间，我着力推动德育课程与校园文化建设、课外活动的有机结合。我们开设了一系列的德育主题课程，如《诚实守信》、《友爱互助》等，通过这些课程让学生了解各种品质的重要性，并在实践中加以培养。同时，我们还组织了许多富有特色的活动，如“德育小达人”比赛、助人为乐实践活动等，通过这些活动让学生亲身参与到德育过程中，增强其参与意识和主动性。

三、激励机制的建立。

激励机制对于德育工作的开展起到了至关重要的作用。在完小，我们建立了一套完善的激励机制，对于品德表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发他们的积极性和进取心。同时，我们还鼓励学生互相帮助和关心，建立了“德育达人”的评选制度，每学期表现出色的学生将获得这一荣誉。通过这些激励措施，我们加强了学生的品德评价和认同，形成了一股积极向上的德育氛围。

四、家校合作的重要性。

家庭是学生德育的初级阵地，和家长的合作至关重要。在完小，我们和家长建立了密切的联系，定期开展德育家长讲座或座谈会，向家长传达德育的理念和方法。我积极参与家长活动，与家长进行深入交流，听取他们的意见和建议，解答他们的疑虑和困惑。通过与家长的紧密合作，我们将学校的德育工作和家庭的教育目标相统一，形成良好的育人合力。

五、个案辅导和关注对象的建立。

德育工作的目的是培养学生的积极向上的品质和正确的价值观。在完小，我重视个案辅导和关注对象的建立。我每学期会选出几个在品德表现上有亮点或亟需帮助的学生，与他们进行一对一的交流和辅导。在个案辅导中，我会通过心理疏导、情感交流等方式，帮助学生解决问题，增强他们的自信心和责任感。通过与学生的个案辅导，我与他们建立了深厚的师生关系，增进了彼此的理解和信任，有效地改善了他们的品德表现。

综上所述，完小德育主任是德育工作的组织者和推动者，其工作使命重大。我通过制定科学规划、课程结合、激励机制、家校合作和个案辅导等多种方式，努力为学生的德育发展提供了有力的支持和指导。从我个人经验来看，德育工作由于其重要性和复杂性，需要持续不断的思考和探索，但只要我们坚持初心，相信德育工作一定会取得良好的效果。

德育主任春训会心得体会简短篇二

第一段：引言（100字）。

作为一所学校的德育主任，我参加了最近的春训会。会上，我们与来自全市各学校的德育主任们进行了交流和互动，共同探讨德育工作的新思路和方法。通过这次春训会，我深刻体会到了德育工作的重要性，并对如何提高学校的德育水平有了更深入的认识。

第二段：认识到德育工作的重要性（200字）。

会上，通过专家的讲座和分享交流，我意识到德育工作对于学生的成长和发展具有重要的意义。德育不仅仅是道德教育的一部分，更是学校培养学生综合素质和培养良好行为习惯的核心任务。在社会发展进入新时代的背景下，德育工作的价值和意义更加凸显。只有通过良好的德育工作，学生们才能拥有正确的人生观、价值观，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

第三段：学到了提高德育水平的方法（300字）。

在春训会上，我结合学校的实际情况，从专家的讲座和其他学校的交流中学到了许多提高德育水平的方法。首先，明确目标，制定科学合理的德育方案。德育工作需要有清晰的目标，需要有规划。其次，注重激励与引导。德育工作不能一刀切，需要因材施教，注重激励和引导学生。再次，注重家校合作。家庭是培养学生品德的第一环，通过与家长的沟通合作，可以形成良好的德育合力。最后，合理评估和反馈。德育工作需要定期进行评估和反馈，及时调整工作方向和方法。

第四段：认识到自身的不足（300字）。

通过和其他学校的德育主任们交流，我也深刻认识到了自身工作中的不足之处。首先，缺乏创新意识和思维方式。随着社会的变化和学生的成长，我们需要不断创新德育方法，才能更好地适应时代的需求。其次，与其他学校相比，我们的资源和条件相对较差。我们需要更加积极求变，通过创新方式，充分利用有限的资源，提高德育水平。最后，需要加强与学生的沟通和理解。学生是德育工作的主体，我们需要更好地倾听他们的声音和需求，真正站在学生角度思考问题，与他们建立良好的关系。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参加春训会，我深刻认识到了德育工作的重要性，学到了提高德育水平的方法，并发现了自身的不足之处。在今后的工作中，我将结合自身的经验，进一步提高德育工作的质量和水平。同时，我也希望能够与其他学校的德育主任们继续保持交流和合作，共同推动德育工作的发展。我相信，通过我们的努力，我们能够为学生提供更好的德育教育，培养更多优秀的人才，为社会的进步做出更大的贡献。

德育主任春训会心得体会简短篇三

作为一名德育主任，我有幸担任挂职工作的机会，深刻体验了德育工作的重要性和挑战。在过去的一段时间里，我积极投入工作，不断探索适应学校实际的德育方法，取得了一定的成果。通过这一经历，我深刻意识到德育工作对于学生的成长至关重要，同时也对我个人的职业发展有着重要的意义。

第二段：挑战与成果。

挂职期间，我面临了很多挑战。首先，学校的德育教育面临着应试教育压力过大、学生道德素质下降等问题。在这样的情况下，我不断尝试创新的方法，引导学生树立正确的人生观、价值观。通过课堂讲座、主题班会等活动，我帮助学生树立正确的人际关系意识和价值观，增强他们的责任心和自我管理能力。此外，我还鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的公民意识和社会责任感。这些努力得到了积极的回应，德育工作取得了一定的成果。

第三段：交流与合作。

挂职期间，我加强了与其他老师和学生家长的交流与合作。通过与其他老师密切配合，我向他们学习了许多实用的德育方法和经验。我还积极参与学校的家长会和家校合作活动，与学生家长沟通教育方针和方式，共同促进学生的全面发展。这些交流与合作不仅让我获得了更多的德育知识和技能，也增强了我的团队合作精神和沟通能力。

第四段：反思与展望。

在挂职期间的工作中，我也意识到了自己的不足之处。首先，我发现自己在德育方法方面仍有待改进，需要进一步提高教学技能和知识储备。其次，我意识到德育工作需要与其他学科和教育环节相互配合，形成一体化的德育体系。对于这些不足，我将进一步学习和提高自己，提升自身的专业素养和综合能力。

第五段：结语。

在德育主任挂职的一段时间里，我认识到了德育工作的重要性和挑战，同时也取得了一定的成果。通过与学生、家长和其他老师的交流与合作，我不断完善自己的德育教育理念和方法。然而，我也看到了自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为学生的德育工作做出更大的贡献。

德育主任春训会心得体会简短篇四

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

为了督促新生尽快了解并认真学习学校的管理条例----《109学生行为规范量化评分条例》，了解学生的思想和看法及对条例的认识，开学前就布置了问卷作业，对学生提出的看法、意见、及疑惑均一一作了解答，为开学后班级的量化管理打下了良好的基础。在按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分过程中，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，及时公布、及时总结，并把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

由于是新生，同学们来自不同的学校，彼此不了解，这给班干部的选择带来一定难度，我通过对档案及问卷作业的认真分析，学生的自荐等形式，选出了第一届班委会。

对班干部的教育和培养是班主任的重要工作之一。通过组织各种培训活动，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作现在班干部的工作已做的有声有色，并获得学校“优秀班委会”的光荣称号。

集体是在活动中产生的，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动及定期召开主题班会。如组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体、增强集体荣誉感。通过“师生同乐----庆祝教师节”、“与教官联欢”等活动加强同学们之间的友谊。《团结》、《尊章守法，构建和谐社会》、《理想与命运》等主题班会让同学们更自觉遵守学校纪律，更自觉地维护班级利益。活动也扩大班干部在同学中的积极影响，班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。形成了良好的班风。在军训中获得了“军训标兵班的'称号”，校运会获得了乙组第一的好成绩，并多次获得了学校文明班的光荣称号。

学生的主要任务是学习，良好的学风是全面提高成绩的重要保证。为此，做了以下工作。改善学习行为习惯，如加强早读管理，提高早读效率；科学调整各科学习时间;通过《学习经验交流会》促进学生学习方法的改进，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识等等。帮助学生发挥自我暗示的积极作用,引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。同学们的努力已初见成效，各科成绩已有不同程度的提高。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

德育主任春训会心得体会简短篇五

作为学校的德育主任，我有幸参加了今年的春季培训会。这次培训会给我留下了深刻的印象，并且让我对德育工作有了更加清晰的认识和理解。以下是我对这次培训会的心得体会。

首先，在这次培训会中，我深刻体会到了德育工作的重要性。德育是学校教育的核心，是学校培养学生全面发展的重要手段。在会上，我们学习了许多有关德育的理论知识，了解了德育工作的各个环节和具体内容。通过与其他学校的德育主任交流，我发现德育的形式各异，但目标是相同的，都是培养学生健康成长、启发学生的潜能、塑造学生的良好品格。尤其令我印象深刻的是一场关于如何培养学生的自律能力的讲座。这个话题让我进一步认识到德育的使命在于帮助学生树立正确的自律观念与行为习惯。作为德育主任，我觉得我肩负着重要的使命，需要将所学到的理论知识付诸实践，为学生的德育教育提供更加有效的引导。

其次，这次培训会给了我许多启示和思考的空间。在会上，我们听到了很多优秀校长和德育主任的经验分享。他们分享了他们在德育工作中遇到的挑战以及解决方案。这让我深刻认识到德育工作是一项具有挑战性的任务，需要不断地学习和成长。在与其他学校的德育主任交流中，我发现我与他们之间存在共同的问题和困惑。通过倾听他们的经验，我不仅在解决问题方面得到启示，也在思考自己的德育工作中的不足之处。我意识到我们不能停留在已有的经验上，而要不断追求创新和改进。我决心在今后的工作中不断提高自己的专业素养，不断学习和探索最适合学校的德育方式。

第三，这次培训会不仅让我学到了很多新的知识，也提升了我的领导能力。在会上，我们进行了一系列的小组讨论和合作活动，这让我开始思考如何与其他老师和员工合作来达到共同的目标。特别是在一场关于团队建设的讲座中，我了解到领导的重要性，并学习了如何发挥自己的领导力。我发现作为德育主任，我不仅需要有丰富的德育知识，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力，这样才能更好地引导和管理学校的德育工作。这次培训会让我对自己的领导角色有了更加清晰的认识，并且激发了我对自己领导能力的提升。

最后，这次培训会也让我形成了新的工作思路和目标。通过与其他学校的德育主任交流，我认识到学校德育的成效与学校文化有着密不可分的关系。在一次有关学校文化建设的讲座中，我听到了一个让我非常受启发的理念：学校德育要立足于学校的核心价值观，并通过营造积极的教育氛围来提升学生成长的品质。我决心在今后的工作中，注重学校文化的建设，通过丰富多样的活动和课程来影响学生，培养他们正确的价值观。

总的来说，参加这次春季培训会对我来说是一次非常有意义的经历。我深刻体会到了德育工作的重要性，收获了许多宝贵的经验和启示，并且为自己制定了更高的目标和工作计划。我期待着将所学到的知识和经验应用到实际工作中，为学生的德育教育做出更好的贡献。

德育主任春训会心得体会简短篇六

今年的十二月十四日，我有幸参加了肥城市教育局举办的《幸福德育和家长委员会的探索》专题讲座，通过认真聆听来自枣庄十五中的武校长的讲座，我的收获很多，对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：

一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。

此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。

开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中受到教育,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的作用。在平时的班会活动中，我组织本班同学开展”比比谁最棒！争做爱学习、讲文明、保安全小明星”的评比活动，组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片，还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教育和环境教育。

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要我们做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的.效果。

内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批评，却有调皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的尊重他人。经过多次谈话教育仍未转变，我及时向家长反映，分析该生的情况，共同探索教育方法争取家长的配合，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

德育主任春训会心得体会简短篇七

1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。

2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。

3、在开展主题班会的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。

对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。

善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。

德育主任春训会心得体会简短篇八

作为一名德育主任，我参加了一场春训会，这场春训会就像一波强力的春风，使我受益匪浅。在这次会议中，我深刻体会到了作为德育教育工作者的责任和使命，也从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。

第二段：体验。

春训会中，专家们对德育工作进行了系统的解读和指导。他们强调了培养学生的道德品质和人格素养的重要性，强调了教育的全面性和个性化。他们分享了自己多年的实践经验和成功案例，对于如何改善学生行为规范、提高学生自主学习能力、培养学生的人际交往能力等问题给出了很多有针对性的建议。在座的德育主任们也纷纷分享了自己的心得，大家相互交流学习，增进了德育工作的思路和方法。

第三段：收获。

通过参加春训会，我对于德育工作有了更多的思考和认识。首先，我明白了德育工作的先行性和长期性，培养学生的品德需要从小事做起，需要持之以恒。其次，我认识到了学生的个体差异性，教育工作者要因材施教，通过差异化的德育方式和方法，激发学生的潜能。最后，我学到了德育课程的重要性，德育主任应该注重德育教材和课程的规划，将德育课程融入到学生的日常生活和学习之中。

第四段：感悟。

春训会让我深深地感受到了作为德育主任的重要性和责任感。我明白了自己肩负着教育和培养学生的使命，要以身作则，成为学生的良好榜样。同时，我也明确了自己的不足之处，意识到了需要不断学习和提高自己的专业能力。我将努力将所学到的知识和经验运用到实践中，不断创新和改进德育工作，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。

第五段：总结。

春训会是我德育工作中的一片加油园地，是我不断学习和成长的源泉。通过参加春训会，我对于德育工作有了更加清晰的认识和目标，也拥有了更多有效的工作方法和策略。我将紧紧把握住这次春训会带给我的机遇，把自己的所学所感转化为实际行动，为学生的德育教育贡献自己的力量。我相信，只要坚持下去，我们的德育工作一定会取得更加显著的成效。

德育主任春训会心得体会简短篇九

本学期担当xxx班班主任。针对美术班的实际状况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动承受的多;全面进展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考，上档次，我做了许多努力。特总结如下：

狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理安康教育，培育学生正确的抱负信念和良好的行为习惯，逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高学生的道德水平和标准意识。

从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的'教育与治理，通过各种形式的教育与引导，标准学生的言行，努力实现治理的精巧化。

(一)加强班级治理,培育良好的班风学风。

1通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我约束的力量，本学期的主题班会有“崇尚节省，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国、守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“抱负、责任、力量、形象”、“今年看师兄师姐，明年看我们自己”等。

2加强班风治理，通过一些详细活动来增加学生的集体荣誉感，制订可行的班级治理细则，从学习到纪律卫生，从考勤到午操，奖罚清楚，以一股正确的舆论导一直引导学生，在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中形成“班级为人人，人人为班级”的良好局面。

3加强学风建立，培育学生正确的学习方法和自学力量，加强学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用鼓舞和期盼，催促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其是英语的学习。

4本学期改选班团干部成员，让有力量的同学能走上治理班子的根底上,连续实行班长轮值制度,加强学生的自我治理力量,培育学生的的各种素养和力量,转变以往“有人没事做，有事没人做”的局面使班团干起到很好的催促和带头作用。

(二)加强尖子生的培育，促进中下生的转化。

1尖子生的培育，增加他们的忧患意识，激发他们的学习热忱，强化他们的钻研精神，催促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡进展，争取高考靠、上重点。

2对于中下等生，加强与他们的联系，多找这局部学生谈心，了解状况，使他们树立信念，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参加一些详细活动，增加他们的成就感。同时加强对他们的学问和学法辅导，首先应从根底学问抓起，加强他们对根底学问的理解和运用力量;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的根底上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有所突破。

(三)真正使常规检查与安全治理落到实处，逐步增加学生的自我治理、自我效劳的意识和力量。

本学期组织班干部做日常值日人员，帮助教师做日常治理工作，明确治理要求，进一步增加责任心和效劳意识，确保无论在空间上，还是在时间上，无治理漏洞，真正实现时时有人管，事事有人管，到处有人管。让每一位学生干部明确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼自己，真正成为教师的得力助手。

德育主任春训会心得体会简短篇十

作为一名德育主任，我有幸参与了挂职锻炼的机会。在这段时间里，我深深体会到了德育工作的重要性和挑战之处。通过与学生、教师和家长的互动，我深入了解到了学生们的成长需求和问题，也找到了一些解决办法。以下是我在挂职期间的心得体会。

第二段：积极与学生互动。

作为德育主任，与学生的互动是非常重要的。在挂职期间，我积极参与学生的日常生活，与他们进行面对面的交流。通过聆听他们的心声和烦恼，我更加深刻地了解到学生的内心世界和成长需求。我发现，理解学生的需求并真诚倾听他们的心声，不仅能够建立起良好的师生关系，还能够帮助他们摆脱困惑，树立正确的价值观。

第三段：与教职员工密切合作。

作为德育主任，与教职员工的密切合作是推动德育工作的关键。在挂职期间，我积极与校内教师和管理人员合作，在制定和执行德育计划方面发挥了重要作用。通过协同工作，我意识到集体智慧的重要性，也学会了充分倾听和理解他人的观点。我们共同努力，为学生提供更好的教育和成长环境。同时，我也意识到不仅仅是德育主任，每个教师都有责任参与和推动学校德育工作的发展。

第四段：家校合作的重要性。

家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用。在挂职期间，我积极与家长展开沟通，促进家校合作。通过与家长的交流，我更加了解到家庭背景对学生的影响，以及家长们对于孩子教育问题的关注和期待。在与家长的合作中，我努力传达正确的教育观念，帮助他们建立起积极的家庭教育氛围，并与他们共同关注学生的发展、成绩和行为。通过家校合作，我们达到了共同促进学生全面发展的目标。

第五段：成长与反思。

通过挂职锻炼，我不仅了解到德育工作的重要性，更深入体会到了自己的不足之处。我发现自己在影响学生的过程中，有时候缺乏耐心和思考，过于急于求成。在与学生、教师和家长的互动中，我也遇到了一些困难和挑战，但我始终坚信，作为一名德育主任，我必须不断学习和成长，寻找更好的解决办法。通过反思和总结，我将持续努力提升自己的思维能力和沟通技巧，以更好地履行德育主任的职责。

总结：

通过挂职锻炼，我真切地感受到了德育工作的重要性和挑战之处。通过与学生、教师和家长的密切合作，我更加深入了解到学生的成长需求和问题，并找到了一些解决办法。但我也意识到自己的不足之处，需要持续学习和进步。我相信，在各方的努力下，德育工作将取得更大的成果，为培养新一代的德智体美劳全面发展的人才做出积极贡献。

德育主任春训会心得体会简短篇十一

德育主任是一份重要而有意义的工作，作为学校的德育管理者，德育主任要在学生的道德教育、行为规范、文化教育等方面进行引导和管理。几年的德育工作经验，让我在实践中不断总结并思考，也让我更加深刻地理解到了德育主任的职责与使命。下面我来谈谈我的体会与看法。

第二段：提高德育教育的敏感度。

在德育工作中，提高敏感度非常重要。由于外部环境和内部文化的多样性，相关问题也比较复杂。德育主任们需要通过各种渠道获取信息，不断加强学校与社会各方面的联系，确保了解学生的思想动态和行为规范，及时发现问题并提出针对性的措施。除了注重与学生的沟通和交流，德育主任还应当和学校管理层、老师、家长以及周边社会单位等建立有效的联络机制，共同为学生的健康发展和家庭教育做出积极努力。

第三段：注重培养学生自我价值观。

学生德育工作不仅仅是遵守规则，在学生的自我认知方面，也是非常重要的。从小学开始，我们就应该把自我价值观的培养，放在学生德育教育的首位，注重从孩子的心理上引导他们建立正确的价值观念，杜绝一切不良行为。面对现今社会竞争日益激烈，学生们的道德素质和自我认知能力比以往更加重要。因此，德育主任的一项重要任务就是激发学生的价值观念，在提高学生的道德素质同时注重学生的自我发展和成长，从而使学生自情愿地做出正确的选择。

第四段：注重实践教育。

理论知识与实际操作的结合是德育教育的重要方式。在德育工作中，没有什么比实践更能够强化学生的认知和记忆了。通过各种形式的实践教学，帮助学生加深认识和理解，增强自我认知能力和自我约束力，培养学生的责任感和纪律观念。因此，德育主任应当根据不同的学生特点和学段，积极设计和组织实践教育项目，让学生在实践中得到寓教于乐的体验。

第五段：结论。

德育主任是一份重要而充满挑战的工作。只有深刻了解学生，注重培养学生的自我认知能力，及时发现和解决问题，才能够在德育教育上取得良好的成绩。在未来的工作中，我将继续做好学生德育工作，从提高敏感度、孕育学生自我认知到注重实践教育上积极探索，不断推陈出新，为学生的健康成长和全面发展做出贡献。

德育主任春训会心得体会简短篇十二

今年8月1日至4日，我有幸参加市教育局组织的全市中小学教导主任培训活动。这次培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，教育局崔书记就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

在这次培训学习，通过省内专家讲座，使我的视野变得开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大。我感觉自己在今后学校的教育教学管理中，还有许多的事要做，还有许多的地方有待完善。同时也对自己在今后的工作中有了新的认识、新的思考。

一、我的收获。

(一)认真扮演好三种角色。

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。2、当好教学工作的管理者。3、当好教育教学的带头人。

(二)努力提高四个能力。

1、提高教育教学管理能力。2、提高制度制定落实能力。3、提高人际关系协调能力。4、提高理论学习研究能力。

(三)切实抓好五项工作。

1、坚定不移地执行课程计划。2、坚持不懈地狠抓常规教学。3、扎扎实实地开展校本教研。4、积极有效地组织学生活动。，各种活动要形成常规。5、严格认真地搞好各种检查。

二、我的思考。

四天的培训时间总觉得太短，一位位专家老师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教学活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”……都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任?静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

(一)教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

(二)教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求;。

备课：脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：

教学反思:(1)课前反思——做好充分准备;(2)课中反思——及时调整教学行为;(3)课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作;教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。

教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨;才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

文档为doc格式。

德育主任春训会心得体会简短篇十三

作为一名德育主任，我最近深入思考了我的职责和使命。随着教育的不断发展和变化，德育的重要性在学生的成长中变得越来越突出。我反思自己的角色，思考如何成为一个更有效的德育主任，帮助学生和社会建立更好的道德标准。

第二段：信仰与责任。

作为一名德育主任，我的责任是确保学生能够以诚实、尊重、慷慨和善良为基础成长。这样，我们必须以身作则，展示出我们对于这些价值观的信仰和接纳。我们要在自己的行为中表现出这些品质的重要性。我们还需要确保学生了解我们的期望，并在他们的行为和决策中将这些品质融入。我的责任是确保所有学生能够被充分引导，以便帮助他们变得更加正直诚实，以及更有同情心和宽容度。

第三段：社区和合作。

德育不仅局限在学校范围内。因此，德育主任需要与社区合作才能确保学生能够在公共和私人环境下表现出最佳的品质。与社会的协同作用可以使我们更好地了解学生的进展，并提供社区间的合作和资源。通过这样的合作，我可以确保我和管理人员了解社区对我们工作的期待以及任何挑战和问题。

第四段：教师培训和支持。

德育工作需要与教育家和教师之间的合作。德育主任应该为学校中的教师们提供培训和支持，以便他们能够更好地理解德育的重要性，并在课程中加入讲授这些价值观。这样，教师可以更好地了解学生的个性和需求，进而能够更好地支持他们的德育成长。此外，德育主任还可以为教师们提供指导和支持，以便他们在不断变化的社会中积极地开展教育工作。

第五段：总结。

作为德育主任，我们需要确保学生在无论在任何地方都能表现出道德的品质。我们需要以身作则，并通过教师培训、与社区的协作和支持，帮助学生在成长过程中学会正直、诚实、尊重和慷慨等品质。我们的目的是为学生提供一种可以在未来生活中使用的道德框架，以便帮助他们在日后面对生活中的决策和挑战。

德育主任春训会心得体会简短篇十四

作为一名德育主任，我一直在思考如何更好地履行自己的职责，提高学生的道德素养和综合素质。在这份工作中，我也积累了一些心得和体会。

德育主任是学校德育工作的负责人，需要规划和组织学校的德育工作。具体职责包括制定德育计划、组织德育活动、管理德育资料、与家长、社会等各方面配合开展德育工作等等。德育主任还要与其他学科教师和校领导紧密合作，共同推进学校的德育工作。

第二段：德育主任的特点和要求。

德育主任需要具备一定的教育背景，深刻理解道德教育的重要性，并且对学生具有关心、指导和影响的能力。德育主任需要具有良好的人际交往能力，能够与学生、家长和社会各方面进行有效的沟通和协调。同时，德育主任还需要具有开拓创新的精神和团队合作的意识。

作为德育主任，我认为最重要的是要积极思考和学习，不断拓展自己的视野和能力。我会深入理解教育的本质，关注学生的成长，制定科学、可操作的德育计划和措施。同时，我也会对自己和团队进行评估和反思，不断提高德育工作的成效。

第四段：如何有效开展德育工作。

我认为，要进行有效的德育工作，需要秉持以下原则：一是坚持“团结民主、开放包容”的校园精神；二是注重学生自主、独立的发展，树立正确的人生观；三是加强与家长和社会的沟通联系，形成合力，共同推进德育工作。

第五段：展望未来。

未来，德育工作将面临新的challenges。我们要面对社会矛盾的复杂性，培养学生积极应对、探索解决问题的能力。同时，我们还要关注技术进步对德育工作的影响，提高自身素养和技能水平，不断寻找适合时代要求的德育方式和途径。

总之，作为一名德育主任，我们需要坚持为了学生的成长而存在，勇于担当，不断完善自己的理念和方法，共同营造优良的校园德育氛围。

德育主任春训会心得体会简短篇十五

作为小学德育主任，我对这个职位充满了喜悦和挑战。首先是喜悦，因为能够影响学生们的成长，培养他们的道德品质，为他们的未来打下坚实的基础。其次是挑战，因为学生们年龄小，性格各异，情绪起伏大，如何通过德育工作引导和照顾他们变得尤为重要。

第二段：构建和谐的班集体。

在德育工作中，我深刻明白建设和谐的班集体对于学生们的成长十分重要。我在孩子们心中播下“团结友爱，互相帮助”的种子，定期开展班会活动，让学生们互相分享自己的成果和困惑，增强他们的凝聚力。同时，我还鼓励学生们培养乐观向上的心态，面对失败时能够勇敢再次尝试。

第三段：引导学生形成正确的人生观和价值观。

作为德育主任，我深知学生的人生观是他们行为的指导原则。因此，我通过各种方式培养学生们形成正确的人生观和价值观，例如组织有关人生道德的课程、活动和讲座，引导学生们树立正确的人生目标，明确自己所要追求的美好价值。同时，我也注重培养学生们的公民意识，鼓励他们积极参与公益活动，关心社会问题，并学会为社会做贡献。

第四段：关注学生心理健康。

心理健康对于学生的全面发展至关重要。作为德育主任，我与心理老师合作，定期组织心理辅导，关注学生的情绪波动和心理压力，帮助他们处理情绪问题。同时，我也注重与家长的沟通，分享一些帮助学生调节心情的方法和建议，共同关心学生的心理健康成长。

第五段：德育工作的收获和成长。

通过这些年的德育工作，我不仅取得了学生们的信任和喜爱，也成为他们成长路上的引路人。看到学生们逐渐培养了良好的道德品质，观察到他们身上绽放出的美好品质，我深感收获和成长。同时，我也从学生们身上汲取正能量和榜样，不断反思和进步，提升自己的教育水平和专业素养。

总结：

作为一名小学德育主任，每天面对的是一片纯洁的笑脸和聪明的眼睛，我深深地感受到了责任和使命。通过与学生们的相处和教育，我深刻认识到德育工作的重要性和意义。我愿意继续努力，用心去铺筑每一个孩子们的成长道路，让他们在道德品质上更加优秀，为社会做出贡献。