广泛阅读党建书籍心得体会及感悟 党建相关书籍读书心得(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟一

一、我们的思考——阅读，为鲜活的生命奠基

我校语文科组进行了“课外识字——课外阅读——自主习作”发展性评价系列研究。我们见证了实验班同学在课外识字、课外阅读活动中逐渐爱上读书后的可喜变化，不仅语文能力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在悄悄提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。

活动开展后，学校成立了“读书工作领导小组”，制定“读书养成”系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出《倡议书》，学校召开“读书与养成教育”活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参与。

此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开辟了读书长廊，各班墙报内布置了读书手抄报，少先队大队部展示栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。

同时，学校先后开展了“读书明礼”“乐在书中”“献一读百”“我是故事大王”“好书伴我成长”等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。

就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。

二、我们的践行——阅读，用生命点染生命

1、德育：主题阅读，统筹规划

从--学年，我们开始分年级制定全校性的读书活动方案，既配合语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话;三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文比赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子柔软、纯洁的心灵。有的班级还通过主题班会开展读书交流，邀请家长共同参与体验活动，就是与家长有些隔阂的孩子，在活动中也慢慢敞开了心扉，加深了亲情。

2、语文：立足课堂，开发资源

语文教学，应“立足课内，走向课外”，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。“课外阅读指导”“读书成果展示”“校园阅读小报”三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个交流共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。资源开发，是教师大量阅读挑选素材的过程，倾注的是全体教师的心血，融入的是全体学生的热情。

3、方法：课型研究，书海领航

小学生在阅读中会遇到不少困难，需要老师的帮扶指导，方能读有兴趣，读有选择，读有方法，培养起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习惯。课外阅读课内指导的策略，让孩子们灵活掌握了不少读书方法，精读法、略读法、浏览、批注、做读书笔记等。低年级，我们侧重兴趣培养，指导阅读童话及注音童谣等读物，学习积累字词或简单的句子，鼓励填写“小书迷”读书卡;中年级，学生阅读水平有所提升，开始学习积累优美句段，书写简单的点滴感悟，从“采蜜集”开始;高年级，则可以在指导下提高到阅读整本书，鼓励接触一些经典名著，学生填写“心语录”，倡写读书感受。

“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方”，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟二

20_年，市旅发委以“两学一做”学习教育常态化、制度化开展为载体，以落实党委主体责任为契机，认真贯彻落实党的十九大会议精神，始终把党建工作摆在重要位置。我在班子成员及全体党员干部的大力支持和配合下，严格要求自己，认真履行党建工作“第一责任人”职责，认真落实党建工作和党风廉政建设“两个主体责任”，以持续不断加强党员的思想政治建设、组织建设和作风建设为工作重点，强化工作推进力度，使广大党员干部的作风有了明显转变，党组织的凝聚力得到了进一步加强。现将有关工作汇报如下：

强化组织领导，认真履行党建工作责任制

一是作为市旅发委机关党组织书记，我牢固树立了“带头抓”的意识，不断强化“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的观念，始终把党建工作列入重要议事日程，将党建工作和旅游业务工作一起部署、一起检查、一起考核，促使了党建工作与业务工作相互促进、协调发展。

二是带头践行“两学一做”学习教育。在平时工作中，我积极带领广大党员干部认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学党章党规、学系列讲话，用愚公移山精神提振精神、凝聚合力、促进发展，发挥引领示范作用。时时处处为党员干部树立表率形象，身体力行，率先垂范，坚持一有时间便深入基层，深入群众，及时发现和解决问题，做到了严以修身、严以用权、严以律己，实实在在做事，堂堂正正做人;带头参加学习讨论，带头讲党课谈体会，把学习教育组织到位、落实到位。更新完善了党员活动室，制作并安装了党建主题墙，进一步加强了阵地建设，积极组织机关支部及下属各党支部认真开展“党组织”创建及“逐支部观摩、整系统推进”工作，督促指导各支部按期换届选举，按照要求积极开展党建工作，加强支部建设，基本做到了党建工作分工明确、责任到人，建立了上下同心、齐抓党建的良好运行机制。

三是严明党的政治纪律，认真履行党风廉政建设主体责任。结合“两学一做”学习教育，以全面从严治党为主线，以深化责任落实为重点，以追责问责为抓手，认真履行全面从严治党主体责任，党组健全完善了“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导体制和工作机制。建立党风廉政建设目标责任制，年初与各班子成员、各科室负责人签订了党风廉政建设目标责任书;按照要求，10位市管领导干部如实进行了个人财产、家属身份信息、子女出国深造、持有护照证件等有关事项报告;坚持把加强党风廉政建设和作风建设与旅游业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保了党风廉政建设和作风建设各项任务得到有效落实。

二、立足全域旅游发展格局，切实加强三型党组织建设

一年来，我们坚持以党建工作为统领，持续加强学习型、服务型、创新型机关党组织建设，着力通过加强学习提境界、真抓实干转作风、创新机制抓落实，以基层党组织建设的新成效，推动全域旅游发展各项工作不断取得新进展。

(一)强化学习提境界，建设学习型党组织

围绕党组的中心工作和“学习贯彻党的十九大精神”活动主题，组织开展各项学习教育活动。一是进一步加强和改进中心组学习。以习近平总书记系列重要讲话精神和十九大会议精神为重点，坚持集体学习研讨与个人自学相结合，围绕完善知识结构、深化对重大问题的理论思考和社会热点、十九大报告、习近平总书记在十九大闭幕式上的讲话、中央纪委工作报告、习近平总书记瞻仰中共一大会址时的讲话和新修改后的党章、旅游业务知识进行学习，抄写专用学习笔记、撰写心得体会和思想小结。制定党员干部学习教育计划，机关及所属各党支部全体党员干部手抄、熟读十九大报告、党章等，确保党的创新理论入脑入心，不断巩固了学习效果。指导全体党员干部严格按照《_市党员干部践行社会主义核心价值观测评体系》要求，制定季度学习计划表并开展活动，认真抄写党员干部学习笔记;二是创新党组织学习形式，开展“领导干部讲党课”活动。在一把手“示范党课”基础上，其他班子成员作了“精品党课”活动，取得良好效果。积极组织班子副职及中层党员干部参加市直工委举办的“弘扬焦裕禄精神

争做出彩_人”精品党课和微型党课选拔比赛。为迅速掀起旅游系统党员干部学习贯彻十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想的_在全市旅游系统开展了“党的创新理论宣讲进基层”活动。制定了《_市旅游系统“党的创新理论宣讲进基层”活动实施方案》，明确了宣讲内容及宣讲安排，切实把党的十九大精神落到了实处。开展“万名党员”进党校集中学习活动。采取集中授课、外出考察学习及自学等多种方式对机关及各支部党员进行了集中轮训。邀请了市委党校白阁教授围绕习近平新时代中国特色社会主义思想为主题进行了集中授课;组织机关及各支部部分党员赴思礼镇、承留镇观摩学习了党支部标准化建设;组织党员干部进行核心价值观的教育和实践活动，组织党员观影《李学生》，学习先进人物、先进事迹，引导党员充分发挥先锋模范作用;三是坚持民主生活会制度、民主评议党员制度、集体学习制度，班子成员带头学习，撰写读书笔记;机关党员干部个人自学与集体学习相结合，通过学习交流、座谈讨论提高学习效果。领导干部在学习上的带头示范作用，带动了各科室学习，形成了开放化、互动式的学习氛围，推行领导干部讲党课、业务科室讲业务、全体人员写心得制度，形成了学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

(二)真抓实干转作风，建设服务型党组织

我们始终坚持从基层最关心的问题抓起，从基层最不满意的地方改起，办实事、做好事、解难事，限度关心干部职工、服务基层企业、履行社会责任。一是关爱基层干部职工。深入贯彻落实谈心谈话制度，班子成员经常性与干部职工开展交流谈心，密切关注人员思想、学习、工作、生活等情况，了解掌握广大干部职工所思所想所盼，及时帮助解决实际困难;加强对广大干部职工的跟踪管理和教育，积极为年轻优秀干部提供发展空间和成才机会;二是服务旅游企业加快发展。全年奖补旅游企业1000余万元，撬动社会资金过亿元。其中，开展乡村旅游经营单位评定活动，114家乡村旅游经营单位获批，总奖补金额196万元;奖补旅游大团、镇办景区节庆活动115万元;开展旅游驿站、旅游融合示范区提升建设工作，分别奖补100余万元;奖补王屋山品牌文化有限公司、思潼文化发展有限公司等七家旅游商品获奖企业9万元，调动了企业积极性，增强了旅游企业加快发展的信心;三是主动履行社会责任。在我单位机关党组织中持续推进“双联双促”(机关党组联系王屋镇林山村党支部、全体党员联系林山村全体党员，促机关党员干部作风转变，促林山村经济社会发展)，开展一对一帮村爱民。在帮村爱民活动中，我单位主要领导先后多次深入联系点王屋镇林山村，访民情、察民意、解民忧，充分发挥第一书记作用和驻村帮扶单位后盾作用，选调1名党性强、素质高的年轻干部王随东同志驻村任第一书记，同时成立了驻村工作队长期驻村开展帮扶工作，为林山村制定旅游发展规划，帮助林山村争取项目资金近200万元，发展村集体经济。进一步发挥党员志愿者先锋模范作用，组织党员干部深入帮扶村、社区、企业开展志愿活动，单位党组织与社区党组织、企业党组织建立了共建共享机制。

(三)创新机制抓落实，建设创新型党组织

一是以组织工作创新为契机，扎实开展“三讲三比三做”活动：班子成员讲规矩、比奉献，做“两学一做”的表率;中层干部讲奉献、比业绩，做旅游事业的中流砥柱;所有人员守纪律、比工作，做文明务实的旅游人。通过活动开展，引导和鼓励机关全体干部在自身工作岗位创先争优，在旅游服务中争当先锋;二是以“三会一课”为载体，扎实开展“领导班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好”的“五好”创建活动，促进党务工作规范有序、整体推进;三是以打造品牌文化为支撑，扎实推进学习型机关建设。坚持利用每周三机关集中学习例会时间，学习时政要闻，学习中央和省、市重要文件和会议精神，学习旅游工作相关业务知识和法律法规，学习先进事迹，贯彻重要举措。

三、强化党员队伍建设，营造干事创业氛围

一是进一步深化旅游机关文化建设，为促进旅游事业快速发展提供精神动力。在引导机关党员干部进一步解放思想、更新观念的同时，大力推进机关文化建设。通过读书交流、业务培训、道德讲堂、考察学习、文体娱乐等活动，打造学习研究型、团结和谐型、拼搏进取型、规范有序型、清正廉洁型“五型和谐机关党组织”;二是深入推进行业精神文明建设，持续推进社会主义核心价值观宣传普及工作，继续推进党员践行社会主义核心价值观、开展身边好人评选推荐等活动，完善诚信建设“红黑榜”发布工作机制，进行最美导游、道德模范选树及学习宣传工作，充分发挥党员干部先锋模范作用，形成旅游业务与精神文明建设齐抓共管的新局面;三是加大党员干部培训力度，推进旅游人力资源建设。按照干部学分制管理的各项规定，组织全市各镇办旅游分管领导和旅游办主任、旅游联席会议成员单位分管领导、各旅游企业负责人、全市建档立卡贫困村主要负责人、乡村旅游经营单位负责人、旅游驿站及旅游特色村负责人、旅游业协会部分会员、旅发委机关工作人员等共计300余人参加了20_年全域旅游发展培训班，为旅游事业可持续发展提供智力支持。

四、求真务实，着力抓好党员发展教育工作

在党员教育培训方面，一是指导各支部召开巡视整改组织生活会。认真对照整改，在旅游系统即形成了尊崇党章、遵守党纪的良好氛围达，又达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。观看廉政教育片等形式广泛开展党员教育活动，使广大党员干部能及时了解党的路线、方针、政策,完善了知识结构，提高了思想政治和业务素质;二是结合“两学一做”学习教育，重申和强化了基层党组织“三会一课”制度，明确了党员大会、支部委员会会议在研究落实上级工作部署、党员发展教育管理等方面的职责，为基层党组织提供了操作性强的执行标准;三是完善了党内统计工作。重点调研排查了党的十八大以来发展党员、党费收缴使用管理等;指导并完善了机关党委及所属各支部党员信息管理系统;四是全面开展党性教育，严明党的政治纪律和政治规矩，把全面从严治党宣传教育纳入单位党员干部教育培训总体部署，与党员践行社会主义核心价值观测评工作相结合，利用每月“固定党日”持续开展党性党风党纪教育、廉洁从政教育和道德教育，筑牢党员干部拒腐防变思想防线;

五、强化作风建设，开创风清气正的工作格局

一是完善并落实党内和机关的各项制度，督促党员干部执行到位。组织党员积极开展批评与自我批评，查找并改进自身的不足，倡导自我管理、自我教育、自我服务，强化党员干部的纪律观念;二是严格落实工作目标岗位责任制，实现各项工作的制度化、规范化，明确干部的工作责任，强化干部的服务意识，规范干部的行为;三是组织党员干部学习廉政建设相关的法律法规和规章制度，督促党员干部自觉遵守各项廉政制度。创新教育载体，深化教育内容，以新《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中共_市委关于推动全面从严治党向基层延伸的实施意见》为主要内容，加强学习教育，认真对照检查，努力以党纪条规规范党员干部的行为;四是不定期对执行纪律情况进行督查检查，对发现的问题要立即通报，落实整改措施。对违反制度的行为，依据责任追究的有关规定给予严肃处理。

六、存在问题及下一步工作打算

(一)存在问题

1、基层党建工作人员经验不足。自旅发委机关党委及所属支部换届后，部分支部委员、党务工作人员没有经过系统的培训，抓基层党建经验不足，创新力度不够。

2、党建工作亮点不突出，联系服务群众手段创新不足。

(二)下一步工作计划

1、强化第一责任人意识，形成齐抓共管的党建工作格局。切实担负起党建第一责任人的职责，使党建工作与旅游工作一起研究，一起部署，一起落实，一起检查。切实转变观念，变党建工作“要我抓”为“我要抓”，主动给党务干部交任务、指方向、压担子;

2、加强党员队伍建设。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，继续做好发展党员及预备党员转正工作。充分发挥党组成员的作用，充分调动他们工作的积极性，关心他们的学习、工作和生活，经常向党务干部了解情况，检查问题。

3、发挥党组织的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作用。继续推选模范党员进行宣传，扩大模范党员的影响力，增强基层党组织的凝聚力。

4、加大对困难党员的关爱帮扶力度。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

同学们，你们爱读书吗?可能大多数同学会说，爱。但很多同学认为读书就是读读课文，看看课本。其实，阅读是一个很广的概念，一切知识，信息的获取都是阅读，他不仅指读读课文，看看课本，更指大量的课外阅读，现在还包括网络阅读。

那么，课外阅读要注意些什么呢?

首先，要分清什么是好书，要多读好书。其次，要分清什么是必读，什么是可读可不读的书，什么是不必读的书。古今中外的名著就是大家应该阅读的主要书籍。如，《史记》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话》、《格林童话》、《童年》等。 道尔顿是英国伟大的科学家，他提出了著名的“道尔顿原子论”，被认为是近代化学基础理论的奠基者。

小时候，由于家里里很穷，道尔顿13岁就辍学了。不过少年道尔顿并没有放弃学习，而是找同学借来课本，在家里自学。由于道尔顿善于动脑筋，他的学习进度比同学还快。1781年，道尔顿到一所学校当老师，这是一所很简陋的学校，但是图片馆里却堆满了书。道尔顿看到书架上有许多书，兴奋极了，从此，他天天坚持不懈地读书，攻读数学知识，努力培养自己运用数学方法分析科学问题的能力。在这段时间里，他还学习天文，观测天气。

道尔顿兴趣广博，阅读了大量书籍，又能够学为已用。他的读书方法很独到之处。第一个特点是书本知识和实验相结合，这使他能够做到学以致用。第二个特点是他视野开阔，对自然科学和社会科学方面的书都广泛阅读，对哲学著作尤其倾心，这给他的思想方法带来了很大益处。

曾有人这样认为：一个不重视阅读的人，是一个没有前途的人;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的社会，是一个精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。在今天，课外阅读巳经永远不仅限于语文能力的提高，它在于能给你一个更为真实而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社会，服务于社会!

阅读是一个人一辈子的事情，一个好的阅读习惯将会使你受益终生。爱书吧，它将领你走进知识的宝库，和好书交朋友吧，它将指引你走向成功之路!

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟四

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容 ， 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟五

自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：

一、要有一颗满怀关爱的心。

师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本!

二、要有良好的心理素质。

师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。

三、要有理想。

理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了!这是很危险的信号!因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟!因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生;哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力!

总之，通过这次活动的学习，我发现了自己的些许优点也更多地看到了自己存在的不足。通过参于这次活动，我从思想认识到具体行动都有了较大的改变，对教师这一职业工作有了全新的认识。也让我真正从心底爱上了教师这一行业，在今后我教育教学的实践工作中，我将更加努力、更加进取、更加完善自己，扬长避短!争取早日成为一名优秀的人民教师!

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟六

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：

一年级全体学生及家长

三、活动口号：

快乐读书，快乐成长

四、实施步骤：

1、启动阶段。(10月上旬)

下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。(11月份)

教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。(12月中旬)

1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。(11月下旬)

1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)

2)各班上交3篇亲子阅读心得体会。

五、指导亲子共读的具体方法：

许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：

1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。

2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。

3、读后共联。

阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长(思想理念，教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。

六、“书香家庭”评选标准：

1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

七、“阅读小明星”评选标准：

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能有计划地完成一些读书日记。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟七

一、指导思想

为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段（3-4年级）“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习能力的可持续发展，现制定三年级学生阅读活动计划。

二、阅读目标

核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。”

1.让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，提高写作能力，为其终生发展奠基。

2.营造良好的读书氛围，培养学生课外阅读兴趣。

3.培养良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。

4.培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。

三、时间安排：

1.读书指导时间：每周五阅读课，教师作相应阅读指导。

2.分散读书时间：中午到校，上课之前自由阅读。

3.双休日：在家阅读不少于1.5小时。

4.每天晚上：阅读20—30分钟。

5.课后零星时间。

6.集中读书时间：放长假期间，配合教师进行专门的阅读。

四、活动措施：

1.每个学生根据自己个人情况制定适合自己的读书计划，目标要切合实际，不要好高骛远。

2.教师根据学生年龄段和学生的实际情况，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。本学期推荐书目：《夏洛的网》《草房子》《爱的教育》《中华上下五千年》《西游记》《窗边的小豆豆》《安徒生童话》《伊索寓言》。

3.每周一荐：每周都要有同学选读一篇好文章，向其他学生推荐，利用阅读课上5到10分钟时间读给全班同学听。

4.开展形式多样的读书活动。朗读比赛，一人朗读，其余学生认真倾听，听后并指出优缺点，老师做出最后的评价。读书笔记展览，根据学生的读书笔记评出评出“读书之星”，并在班级评比栏中公示。

5.组建语文兴趣小组：学习委员、课代表牵头负责收集学生文章，或读给大家或订成小册子。

6.期末进行读书总结交流会，交流本学期自己的心得体会。

关于广泛阅读党建书籍心得体会及感悟八

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1.开展了“四个一”活动

活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书1xx余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

2.举办了中小学生作文大赛

以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

3.完善班级图书角的建设

各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

4.征集读书心语

通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。