2023年党员自我管理的心得体会怎么写(精选17篇)

写心得体会可以促使我们对自己的行为和思考进行反思和反省。在总结时，需要抓住关键点，突出重点，避免内容过于繁杂。小编整理了一些关于心得体会的范文，供大家参考和借鉴。

党员自我管理的心得体会怎么写篇一

摘要：文章先介绍本班学生的手机使用情况和班级的手机管理思路，再谈自己管理的心得体会：首先是让学生理解并接受本班的手机管理制度，并且班主任要弹性管理；其次是要争取家长的大力支持；最后是各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。这样三方面共同努力，尽量把手机对高中生的负面影响降到最低。

关键词：农村高中生手机管理学生家长科任老师。

我校虽然地处农村乡镇，但随着社会的进步，科技的发展，手机作为一种方便快捷的通讯工具已经遍布了我校的各个角落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边玩着手机。这是一种新的潮流，新的时尚，也给班主任工作带来了新的挑战。学生使用手机确实给他们的生活带来了极大便利，但毋庸置疑的是大部分学生的手机也严重的影响了他们的身体和学习。调查显示我班的50个学生全部都有手机，并且大概有一半的学生晚上都要玩手机到深夜，第二天上课时又萎靡不振甚至打瞌睡；还有我在班级空间里发现有部分学生在上课期间他们的空间也有更新,这就说明上课时他们也在玩手机；有个学生在自己的空间里说买手机之后睡眠质量严重下降；还有个学生在自己的答题卡上写了“该死的手机”的字样，说明该生已经意识到手机影响了他的学习??这一系列的事实警醒了我:学生的手机已经严重的影响了他们的身体和学习，一定要进行科学合理的引导与管理。

我根据学校的手机管理制度也结合自己班级的情况，对学生的手机按以下思路进行引导管理：首先尽量劝说学生不要带手机到校，如果要打电话可以用我的手机；如果要带手机到校，上课期间一律把手机放到手机柜里（我校每间教室里都配备了一个手机柜，方便学生给手机充电，同时也要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便老师管理），不能玩手机；如果控制不了自己在课堂上玩手机要服从科任老师的教育与管理（包括责令把手机放到手机柜里、批评教育、暂收手机带为保管等等），如果不服从管理就按照学校的规章制度给予相应处分；考试时候绝对不允许带手机进考场作弊，一经发现就要给予记过以上的处分；午休晚睡时不允许在宿舍里大声打电话或者放电影影响其他舍友的正常休息；并且睡觉铃声响过半小时之内一定要关机睡觉。

机带到了学校，我也觉得他当时真的需要手机也赞同他带手机来。而大部分学生是没听班主任劝导，还是带手机到校，班主任要乐于接受这一事实并且尊重学生的选择，我们学校也给学生在教室里配了手机充电柜，作为班主任只能要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便科任老师检查督促。

当然有了制度也要弹性管理，学校举行考试前是要求班主任把学生的手机暂时收起来统一替学生管理的，这样可以防止学生用手机作弊。但是有一次考试前我班的一个女生告诉我，她不想交手机了因为她的家人有事要来找她，我当时很犹豫，但是站在学生角度想想觉得如果她没带手机家人就不方便找她，于是我就同意她不交手机，但是嘱咐她绝对不要把手机带入考场作弊，她也承诺决不作弊，事后证明她很诚信，并且此后她很关心班级，读书也比以前更努力。

家长也对手机问题有了更深刻的了解，清楚手机已经严重影响了他们孩子的休息和学习，并且增加了他们的经济负担，说以后会在手机话费方面适当控制，也希望老师严格督促学生，如果她还在课堂上玩手机，家长就不会再让她带手机到学校了。

最后、各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。手机管理最忌讳的是有老师发现学生在课堂上玩手机也置之不理，如果班上有个这样的老师，那么其他老师想要严格管理学生、让学生不在课堂上玩手机就有很大的难度。所以班主任还得和各个科任老师多交流，说明本班的手机管理制度，这样各个科任老师才能按同样的尺度去严格管理，不会形成无意间相互拆台的局面。

学习心得。

——学生自主管理。

雷

静

学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。它不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。尤其随着社会的发展，人们观念的更新，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。下面我就结合自己的实际工作，从几个方面谈谈自己的体会。

一、教师良好的人格魅力是做好学生管理工作的前提学高为师，身正为范，教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。教师人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”确实如此，凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。

教育学生是个过程，不管教师自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。当十几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我认为教师应该塑造完美的人格，在德、才、识、能诸多方面均须自觉锤炼，不断提高，不断完善。德行教师须具有高度的事业心、使命感、责任感，忠诚带来，热爱学生，与学生心心相印。才学须好学不倦，苦练基本功，研究学生，因材施教。

不以规矩，不成方圆。规章制度的制定不在于如何去整治谁，而在于通过规章制度的制定、实施、学习，使其内化为学生们自觉遵守的行为准则。十几年的班主任工作中，我深深体会到对学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，学校通过各种规章制度的制定和学习，尤其是通过广泛学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，使学生更加充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际情况，开展有针对性的学习和讨论。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。同时，这对增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。

班主任是学校德育工作的骨干力量，在班集体管理中起着组织者、管理者和指挥者的作用。不论是初次踏上班主任工作岗位的年青教师．还是饱尝班主任甘苦的老园丁都要从以下方面作到：

班主任应具备的基本素质包括正确的教育思想、严谨的工作作风、灵活的工作方法，以及敏捷的思维、广博的学识等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。

所谓班级内部环境，包括两方面的内容：一是指班容班貌；二是指适宜于学生个性发展的心理环境。

管理班级就是对班级进行有效控制，控制力的强弱取决于班主任能否科学地设计工作程序。

加强和改进学生思想道德建设，是一项利在当代、功在千秋的伟大工程。

总之，班主任在德育工作的过程中切忌急于求成，德育工作既要温柔如水，又要有穿石的力度和耐心，将班级建成一个和谐的集体，一个具有道德感召力的集体。

党员自我管理的心得体会怎么写篇二

我们的人格里存在内在父母和内在小孩子，内在父母是小时候父母师长形象、道德纪律观念的内化，内在小孩子则遵循本性，当这两者差距甚远的时候，就常会出现斗争。一个人越不成熟，内在父母和内在小孩的距离就越远，两者就越容易对抗，内耗便严重；一个人生理年龄和心理年龄越统一，人格越完善，内在斗争便越少。

假使每个人的精力、能量就那么多，内耗的人自己已经折腾得自己疲惫不堪了，用于社会发展的能量就不多了（所以我常说那些搞婚外情或为情所苦的人，把这能量用来创造自己人生，该获得怎样的成就）。

你内耗，所以你虽然没做很多事，每天也感觉很疲惫；我极少内耗，我的精力就可以用来做事，虽然会累，但睡一觉明天就好，内耗带来的累却很难恢复，因为你梦里也不安宁，心灵的斗争从不停息。

我做日程表超过十年了，早已形成自我管理的习惯，现在基本已经不做详细只设大范围提醒了。也就是说，每天我知道我该在哪个点醒来，醒来后在哪个时间点做些什么事，而在安排这些事的时候我会有交叉性，不让自己的大脑过度疲惫。

比如处理两个个案，我就去晾晾衣服或整理一下房间，看起来像仍然在工作，其实大脑已经得到了休息，因为用的不是同一个区域。有条不紊的生活，能使时光体现出它的价值，重复，有时能创造奇迹。

我在做一件事情的时候，都会力求自己专注，比如我上团体课，两部手机扔得远远的，有电话也不会接，全力以赴讲授知识；比如今天晚上上网络课，最后一节课了，10点还有年制，学生过了10点提问题，我不答了，我要专注个案中，这是对工作负责，也是对学生的尊重。专注做一件事，高效、无愧，完成了，可以彻底放下了。

很多人是在做一件事情的时候三心两意，事情过了之后又放不下，懊恼着没做好，又影响着当下在做的事~~如此循环，永远没有一件事情能真正投入地做好，永远活在懊恼中。

今天看书看到一句话，我很喜欢，大意是：没有过去，把门关上，只有现在。

我也是这么一个人，其实也挺矛盾的，一个学生只要听过我的团体课，或真正与我接触过，我就会记住她，包括她的故事，但对生活很多往事我意识层次（潜意识从不曾遗忘，只是需要唤醒）常常不装载，比如我老公有时会跟我说我们去哪哪哪吃饭时吃了什么、饭店怎样，我脑袋里一片浆糊，常常想不起来。

慢慢的我发现我只记住重要的、有益他人的事，比如记住个案和学生的背景有利于分析和提供帮助、记住别人的生日及时给予祝福…但对伤害或生活琐碎的章节，我并不拾取，虽说我们大脑有待开发的部分比例非常大，但目前内存看起来有限，惜取美好，是我认为该做的事。

党员自我管理的心得体会怎么写篇三

搞好学生管理工作心得体会---学习实践科学发展观常保健为确保学习实践科学发展观活动取得实实在在的成果，就必须把突出实践特色贯彻到学习实践活动的全过程，坚持学以致用。我是商丘科技职业学院机电工程系07电信三班、07电子二班的辅导员，从事的是学生管理工作，如何把科学发展观同实际工作结合起来，以科学发展观为指导，更好地做好学生管理工作呢？学生管理工作作为实现学校根本任务的重要组成部分，在学校整体工作中显得尤为重要。做好学校学生管理工作，促使学生早日成才，既是党和国家交给学校的艰苦任务，也是学校学生管理工作的出发点和落脚点。结合自己的工作实际，就如何以科学发展观为指导，进一步做好学生管理工作，谈以下几点心得体会：一、科学发展观是学生管理工作的基本指导思想学校学生管理工作的根本目标是培育合格人才。具体讲，学生管理工作的目的就是关心学生的政治进步，使他们具有坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，培养他们具有远大的共产主义理想、能够用马克思主义的世界观、方法论去分析、研究、面对和解决现实中的实际问题。通过开展深入学习实践科学发展观活动，我深深地认识到只有通过不断的学习提高，把理论与实践相结合，把科学发展观落实到学生管理工作的每一个环节，才能正确地把握学生管理工作内在的规律与根本要求，按规律办事，逐步建立引导型、服务型、动态的学生管理体系。以共同的'目标团结人，师生心往一处想，营造出一个相互理解、相互信任、良好沟通的师生关系。二、以科学发展观为指导，探索行之有效的管理办法思想决定行动。无论是院系管理、班主任管理还是学生自己管理，首先要从做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引导、转化、教育工作，其出发点和落脚点是“人”，其工作的主体和客体也是“人”。显然，它必须遵循人本理念。尊重人、关心人、爱护人，充分信任人，最大限度地发挥和调动人的主观能动性，并化消极因素为积极因素。管理是一门科学，管理必须规范可行。人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人，才是最科学的。所以要努力建立刚性的管理制度，实行人性化的管理，刚柔相济。在院系管理中，主管学生工作的领导和班主任必须清正廉洁，客观公正，勇于承担责任，敢于承担责任。以德立身，既要干事，又要干净；既要认真做事，又要大度做人。总之，坚持用科学发展观指导学生管理工作，就是要在日常工作中始终坚持以学生为本的思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，切实转变工作观念和作风，牢固树立服务意识，不断加强自身学习，提高管理人员队伍整体素质，提升管理和服务水平，创新性地开展工作。(作者系商丘科技职业学院机电工程系辅导员常保健)。

党员自我管理的心得体会怎么写篇四

看过几本关于自我管理的书，对此领悟的基本是言之有理行之无效的东西。我想可能是来自于生活压力带来的一种紧迫感驱使自己去钻研这些东西的，因为没法去直接应对这些未来的危机，躲在学校只能是随便找几本书充饥了。大部分此类书籍都是站在某个特定的角度来展开某种理念，比如情绪管理，时间管理，目标管理等等的。或者不成系统直接分散的讲些至理名言什么的，比如卡耐基成功学。

面对这种情况的时候，让我想起了自己学习吉他的经历。一个初学者面临的往往也是海量的练习方法，各式的价值观什么的，每种方法和价值观都可以充分证明使用他们可以达到理想的水平。在激进的情绪作用下，让我很快的投入到了这些方法和教程的学习。不过，最后不得不承认真正的收效甚微。

一项艺术的习得最好办法是找个水平比自己高的师傅言传身教，然后不断的练习，提高到另一个境界后再寻找水平更高的师傅。在这门艺术上面显得困难重重，谁都知道三人行必有我师，可是实践起来往往不是这么回事，因为这门艺术缺乏评价标准。虽说一个富有成就的人一般来说都是高效的人，但是很难去把他的天赋直接分开。另外一个水平高的人也不乏是处在了顺境而已显得水平高。更有甚者，一个人的水平高低在短时间又是很难看出来的。

不管怎么样，我还是下意识的观察了周围的人在处理各项事务的各种方式。我发现他们的行为方式与年龄段有着某种必然的联系，很多人会把其归结为个人的成长，就好比是这样的，经过这些事情后，我成长了很多，我变得更成熟了，它给我带来什么什么。我不这么看，这好比是为了长大而长大一样。相反的是，我以为每个年龄段都会有着某个固定的命题，比如求学工作结婚生子什么的，就像以前我跟同学讲的，当我们离开学校面临的不再是眼前这么烦躁的事情了，它只有两个字，就是发财——我们在不知不觉之中受着这样的生存使命驱使着。这就好比我对凯子说你做这件事或不做这件事，它的理由是你以为的这样那样的，实际上在我看来你根本没明白——那不过是你以为的。有趣的是，他可以相反的来嘲笑我把想法飘到了天边了。叔本华说，只有挣脱了生命意志的人，才可能会在文明史上绽放光芒。而所谓的生命意志，在我们凡人生活里却是被默认和预设好的真理。

回到眼前，我想我的处境是有点尴尬的，就是在我看来自己不属于某个固定的类，也许曾经短暂的属于某个类，最后被无情的抛弃了。既不是搞专门学术的，也不是专门读书的，更不是工作的。周围的人也都在进行着各种的探索，那我要怎么去判断别人哪点好哪点不好呢?那样我也来学习呢。

先抛开这个太过繁杂的难题，自我管理应该说是很简单的，记好自己的时间去处，然后根除明显浪费时间的事务，再通过对愿景一步步的清晰而一步步的缩减无效的时间，并且分配出分块的时间去有效的完成每件事情，这之间唯一需要不断练习的不过是自律和执行力而已。

所有自我管理书籍不过是预设好一项愿景，然后分析出看起来极其明智建议。卡耐基会说我们要成功，我们要发财，所以要这样这样。情绪管理会说人的情绪有这样几个层次，把他管理好发挥出积极力量，我们就成功了，因为情商决定了你成功。时间管理会说时间是人的唯一稀缺资源，要经济的使用他，使用好时间你就成功了。

在这件事情上面，也让我认同了当代一位哲学家说的话，当下的人天天在谈管理管理的，而实际上，管理本身是件简单而浅显的事物而已，跟本就不存在啥难以领会而深奥的道理，人们谈的不过是对当权者的崇拜罢了。甚至在被分化出屌丝高富帅这样的名词背后，大家都会说你个屌丝就知道学技术，人家高富帅学的是管理——在我看来，这不过又是一句阶级分化后愚弄大众的衍生物而已了。在中国紧缺专业管理人才的情况下，往往都是业务能手或是正好合适的人推上管理位置，而不管这个社会怎么的不行，它却是明摆的在高效运作着，gdp一路飙升。

弄明白了自我管理本身，再回到如何去判断各种探索的价值。有人去兼职，有人努力学习，有人热烈的搞科研，还有一部分得过且过云云。著名管理学家德鲁克在自传《旁观者》中，他说：只有偏执狂才能成就大事，其他的人，就像我一样，或许生活多姿多彩，却白白浪费青春。像我们有着很多兴趣而没有单一使命的人，一定会失败，而对这个世界一点影响力也没有。

我想连大师都说他浪费了将近一个世纪的青春，那我们不过是不存在而已了。不过，用创造力这个词也许可以拨开这层迷雾，他眼中的大事都是那些改变世界的创造。他却自认没有半点引领世界的创造，不过是协调着组织与社会生态环境的一个旁观者而已。

所以把视角缩小到我这样连旁观者都不是的一个普通人，可能砸个500w我就满足了。还要去管什么使命，影响力的。当前我所关心的是如何通过六级考试，如何作完毕业设计，如何提高自己的自律能力而已，与去从事某项事业，或者是挣钱发大财是没啥关系的。

也就是说，假如一直这样下去，我是注定失败的。到了明年，我该关注如何毕业，如何找工作。到了后年，我该关注如何讨好上司，如何娶老婆。一直这样延续下去，我的兴趣不过是随着多数人的兴趣转移着，到最后一事无成。想到这种不如人意的结果，我给别人说你根本就不知道你为什么这么做，明显得来的是嘲笑，因为这就是真理!——问为什么的人不过是2b或者闲的人而已。

愿景与行动是一项永远的矛盾，这是我所认为的自我管理更为深层的一件事实。我们关注某件事情就会对这件事情采取行动——有趣的是，我们却经常忘记或者不承认我们是为了这个目的。因为一旦先前预设或者不明不白就投入进去的事情的愿景一旦被摧毁，人就被自我异化而错乱了。在错乱的情况下是不可能产生实际的成效的，事情不会被向前推进了，因为没有了方向，只会被深深的焦虑包围着，或者是得过且过——另一种说法是享受生活，甚至是放纵。

以我看来，成熟是一种反叛，是人主动寻找，并为自己赋予使命的过程。有些人生来就注定了是某个人，然后偏执的一直走了下去，最后改变了世界。因为他们的天赋太明显了，他们除了会干这个就没别的生活的可能了——所有这些天才们一出生就成熟了，或许这样看来，他们的生命多少是有些单调的。而像我这样到了20几岁还没有确定的职业或是某项专业的人，是注定与流星般的天才或是大人物毫无关系的。不过也不妨碍对成熟的探索，似乎看起来这更有趣一些。

党员自我管理的心得体会怎么写篇五

作为一名党员，管理自己的言行和思想是我们不可或缺的责任和义务。而随着社会的不断发展，党员管理的形式和内容也在不断变化。如何更好地管理自己，成为一名好的党员，为实现共产主义奋斗终身，一直是我们要思考和研究的问题。个人在党员管理方面的一些体会，希望能对大家有所启发和帮助。

第二段：认识党员管理的重要性。

党员管理是我们党的一项基本工作。在党的历史长河中，有太多的党员因产生思想动摇、丧失政治敏感度、麻痹大意、贪图享乐等原因而成为了党的消极分子，这种情况还是时有发生。在当今这个复杂多变的社会，更需要我们时刻警惕，不断地规范自己的行为，处处表现出党员的先进性。

党员管理的关键措施是通过完善考核机制来规范党员的行为，使得党员能够始终保持对共产主义的信仰和忠诚。首先，要定期参加党组织的会议，接受组织的教育和帮助。其次，要积极配合党的工作，积极参加党的各类活动，发挥自己的主动性和创造性，多发挥自己的优点。最后，在日常工作和生活中要注意言行举止，严格要求自己，不断提高自己的修养和素质。

第四段：个人对党员管理的思考。

个人认为，党员管理除了对党员自身进行规范外，还需要在思想上识别对的与错的，认真听取其他观点、充分辩论，才能促进党员之间的思想交流和理论自觉。在与人交往过程中，也需要注重制定规则、遵守规则，避免私人利益与公共利益相矛盾，更不能在公共利益上牺牲底线。

第五段：结语。

党员管理不仅需要靠组织的制约和考核，更要靠自身的自觉性。作为中国共产党的一份子，我们一定要认真贯彻党的各项政策，加强思想认识、不断提高自身素质、遵守纪律规定、勤奋工作、积极担当、团结同志，始终做到党员的标准和模范。只有这样，我们才能真正战胜一切艰难险阻，为实现共产主义奋斗终身。

党员自我管理的心得体会怎么写篇六

党员作为中国共产党的中坚力量和先锋模范，承担着党的指导思想的传播和贯彻落实的重要责任。作为一名共产党员，我深感管理党员的重要性，通过长期以来的实践和学习，我积累了一些关于管理党员的心得体会。

首先，培养党员的政治意识是管理党员的首要任务。一名优秀的党员不仅应该在理论上拥有坚定的共产主义信仰，更应该在实际行动中充分展现自己的党性。因此，作为管理者，首先要重视对党员政治思想的教育和引导。我通过组织理论学习、集中讨论、开展党员大会等方式，帮助党员深入了解党的基本理论和指导思想，提高党员的政治素质。同时，要切实加强对党员的监督和管理，定期检查党员组织生活，确保党员的政治纯洁性。

其次，在管理党员过程中，要注重学习和创新。时代在发展，党的工作也在不断改进。作为党员，我们不能停留在过去的经验和常规中，需要不断学习新知识、掌握新技能。在党员管理中，我经常参加各种培训、学习班和研讨会，了解最新的理论成果和管理经验，不断提升自己的管理水平。同时，我也鼓励党员积极创新，在工作中发挥主动性和创造性，不断探索新的管理模式和方法。只有不断学习和创新，才能适应时代的发展需求，推动党员工作不断进步。

第三，建立健全的激励机制是管理党员的重要手段。作为管理者，我深知道激励对于提高党员积极性和创造力的重要作用。因此，我积极与党员互动、交流，了解他们的工作和生活，为他们解决实际困难。同时，我也注重对党员的表彰和奖励，通过表彰优秀党员和先进集体，树立典型榜样，激励其他党员向先进党员学习。此外，通过举办各类竞赛和评比活动，调动党员的积极性，激发他们的热情和创造力。

第四，加强党风廉政建设，维护党员的形象和荣誉是管理党员的核心要义。在党员管理中，我始终坚持廉政建设的原则，档案管理严格规范，发现问题时及时处理和通报，严肃处理违反廉洁纪律的行为。同时，我也与党员加强联系，定期与他们进行沟通，了解他们的思想和情况，帮助他们解决困难和问题。只有通过建立良好的党风政风，才能确保党员的形象和荣誉，增强党员的凝聚力和向心力。

最后，坚持党内民主原则，提升党员的组织意识和协作能力。作为管理者，我要坚持党内民主的原则，充分听取党员的意见和建议，让党员在党务工作中发表自己的意见和看法。同时，要加强组织协作，推动党员之间的互助和支持。我通过鼓励党员开展集体活动、组织团队学习，培养党员的团队合作意识和协作能力，提高党员的组织意识和集体荣誉感。

总之，作为一名管理者，管理党员是一项艰巨而重要的任务。通过培养党员的政治意识、学习和创新、建立激励机制、加强党风廉政建设以及提升党员的组织意识和协作能力等方面进行管理和引导，可以更好地发挥党员的积极性和创造力，为党的事业贡献自己的力量。我将继续努力，不断完善自己的管理方法和技巧，为管理党员工作作出更大贡献。

党员自我管理的心得体会怎么写篇七

自我管理是每个党员的责任和使命。作为中国共产党员，我们肩负着使命重大的责任，必须时刻保持党的信仰，保持奋斗精神，以党章为准绳，自我管理，自我教育和自我提升。经过多年的党员生涯，我深刻体会到党员自我管理的重要性和有效性，下面将从三个方面谈谈我的体会和心得。

首先，党员自我管理的核心是党的信仰及党章的学习。党员应始终用党章严格要求自己，不断加强思想政治学习，时刻保持理想信念的坚定。我的自我管理过程中，通过定期研读党章和党的相关文件，反思自己的行为和思想，使自己更好地理解党的方针和政策，并在实践中体验到党的指导思想在工作和生活中的具体体现。通过充分了解和学习党章，我更加明确了自己的使命和责任，成为了一名坚定的共产主义事业追随者。

其次，党员自我管理需要时刻保持奋斗精神。中国共产党是一个奋发向前的党派，其核心是坚决奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗。作为中国共产党员，我们要时刻保持奋斗的姿态，不断提高自己的工作素质，努力进取，争做无愧于党的称号的模范党员。在我的党员生涯中，我始终牢记党的宗旨，不断积极主动地参与到工作中，时刻保持自己对事业的热情和奉献精神。只有时刻保持奋斗精神，才能不辜负党的期望，为共产主义事业的胜利贡献一己之力。

最后，党员自我管理需要注重自我教育和自我提升。党员作为先进分子，应不断提高自身素质，加强自我修养，提高综合素质，不断完善自己的知识结构。在我个人的自我管理过程中，我时刻注重通过学习和读书来提高自己的知识和能力。我参加各类学习培训班，不断拓宽自己的视野，增加自己的知识面，提高自己的职业技能。同时，我也注重自我反思，不停地总结自己的经验教训，努力修正自己的不足之处，提高自己的工作效率和创新能力。只有不断进行自我教育和自我提升，才能在工作中更好地发挥自己的作用。

党员自我管理是每个党员必须做好的重要任务，也是党员进行自我教育和自我提升的基础。通过对党章的研读和党的信仰的坚持，时刻保持奋斗的精神，以及注重自我教育和自我提升，我们共产党员才能更好地履行自己的党员职责和义务。党员的自我管理体现了党的组织原则和党的人民导向的精神，是维护党的良好形象和党员的良好品质的重要保证。作为共产党员，我们要时刻保持警醒，牢记自己的使命，全面自觉地进行自我管理，为实现共产主义事业的辉煌胜利贡献力量。

党员自我管理的心得体会怎么写篇八

自我管理是现代社会所迫切需要的一种能力，而在实践的过程中我逐渐领悟到了一些管理自我的心得体会。首先，明确目标与计划。其次，合理安排时间与资源。然后，学会制定优先级与分配任务。另外，保持专注与避免分心。最后，实践与持续改进。这些心得不仅适用于工作与学习，也可应用于生活的方方面面，帮助我更好地管理、规划自己的时间与资源，提高工作效率与生活质量。

首先，明确目标与计划是管理自我的基础。在面临琳琅满目的任务和诱惑时，明确自己的目标能够使我心无旁骛，不轻易动摇。同时，制定合理的计划，有序进行工作，既能提高效率，也能确保任务的完成质量。这需要我学会对复杂任务进行拆解，把大目标分解为若干个可行的小目标，制定详细具体的计划，并时刻对照目标与计划来评估自己的工作进展。

其次，合理安排时间与资源是管理自我的重要一环。时间和资源对我们每个人来说都是有限的，如何充分利用并合理安排这些资源成为管理自我的关键。我常常通过制定时间表来安排自己的学习和工作任务，每天首先列出自己一天的具体安排，然后按照时间表来执行，做到有规划地利用每一分钟。此外，还需要合理分配自己的精力和注意力，避免将太多的资源浪费在琐碎的事情上，而忽略了重要的任务。

然后，学会制定优先级与分配任务也是管理自我的关键一环。在面对山穷水尽的需求和任务时，我需要有条理地进行筛选和区分，并确定优先级。优先级的判定是根据任务的重要性、紧急程度和自身的能力来进行的，这样就可以让自己明确工作的目标和分解任务的方式。同时，将任务分配给适合的人，合理分配自己与他人的工作负荷，不仅可以高效地完成任务，也能够体现自己的领导才能。

另外，保持专注与避免分心也是管理自我不可或缺的一部分。在当今信息爆炸的社会中，注意力很容易被外界的各种干扰所吸引，影响自己的工作和学习效率。为了提高注意力集中的能力，我常常通过关闭手机静音等方式来减少外界的干扰，同时设定明确的工作时间和休息时间，避免把工作时间用于应酬和娱乐活动。另外，还要坚持单项工作原则，避免同时处理多个任务，以免分心导致任务效果不佳。

最后，实践与持续改进是管理自我的基本原则。管理自我不仅是一个理论问题，更需要融化在日常的工作和生活中去实践，通过实践的过程不断总结和改进自己的管理方法。我习惯将每天的工作总结记录下来，分析自己的不足和进步之处，以便下一次做得更好。同时，还要不断提升自己的管理技能，通过阅读、学习和交流，掌握更多、更好的管理方法，以适应不断变化的环境和需求。

总之，管理自我是一项需要不断努力和实践的技能。通过明确目标与计划，合理安排时间与资源，学会制定优先级与分配任务，保持专注与避免分心，以及实践与持续改进，我能够更好地管理、规划自己的时间与资源，提高工作效率与生活质量。这五个方面的心得体会不仅可应用于工作与学习，也适用于生活的方方面面，帮助我更加成熟地管理自己。

党员自我管理的心得体会怎么写篇九

近些年来，我在党内工作中有了一些感悟，认识到管理党员的重要性。作为党员，我们不仅要做到政治上忠诚，理论上扎实，也需要在实践中展现出良好的组织纪律性和团队合作精神。通过管理党员的工作，我体会到了团结和激励的力量，也深刻领悟到管理本身的重要性。

首先，管理党员需要注重团结和凝聚力。作为党组织，我们需要将党员聚集在一起，增强党员之间的凝聚力。在实际工作中，我学会了充分利用党组织的集体力量，组织开展各种形式的活动，增进党员之间的交流和了解。通过党员座谈会、主题讨论等形式，我们可以共同分析问题，找到解决问题的途径和方法。同时，加强党员教育和培训，提高党员的思想政治素质和业务水平，在关键时刻能够形成合力，积极应对各种挑战。

其次，管理党员要注重激励机制的建立。激励是推动党员向前发展的重要动力，也是发挥党员作用的有效手段。在我工作中，我发现合理设置激励机制能够提高党员的工作积极性和责任心。激励机制包括各种奖励和表彰的方式，例如表彰优秀党员、发放先进个人奖金等。这些措施能够帮助党员明确目标，激发工作热情，进一步发挥个人的优势，同时也增加了党员之间的竞争，促进了工作的改进和创新。

第三，管理党员要注重培养和选拔优秀人才。党组织作为一个有着坚强组织纪律性的团队，必须充分发挥每一位党员的潜力。通过开展选拔优秀人才的活动，我发现有助于凝聚和培养团队人才，增加了组织的凝聚力。选拔优秀人才不仅仅是单纯的选拔，更是一种培养与发展的过程。通过提供培训和学习机会，我们能够帮助党员不断提高自身素质，同时也能够为组织发现更多的潜力人才，为党组织的发展提供有力支持。

第四，管理党员要注重严肃纪律和监督。在党员管理过程中，严肃纪律是维护党内团结和统一的重要手段。党员必须严格遵守党的纪律和规矩，保持自身的品行和形象。管理党员需要建立有效的监督体系，及时发现和处理违法违纪行为。监督体系可以通过党监委的建立和鼓励党员之间监督互评的方式来实现。这样做不仅能够有效纠正错误行为，也能够对其他党员起到警示和教育作用，提高整体的党员素质和作风。

最后，管理党员还要注重创新和改革。只有不断创新和改革，才能使党员管理工作始终保持活力。在管理党员的过程中，我发现创新是提高工作效率和服务水平的重要手段。通过引入新的管理理念和方法，我们可以更好地发挥党组织的作用，不断完善党员管理工作。同时，通过与其他组织的合作和沟通，可以借鉴其他组织的成功经验，丰富党员管理的思路和方法。只有不断创新和改革，我们才能更好地适应时代的需求，提高管理效能。

总之，管理党员是党组织工作的重要内容，通过团结和凝聚力、激励机制的建立、培养和选拔优秀人才、严肃纪律和监督、创新和改革等方面的努力，我们才能够更好地发挥管理党员的作用。只有不断改进和提高党员管理工作，才能够更好地服务党和人民，推动党的事业不断发展。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十

作为中国共产党的一名党员，拥有良好的党员素质是一项重要的责任。党员必须在党的指导下，始终保持纯洁的党性和高尚的道德情操，带领广大群众为实现共产主义事业努力奋斗。在这个过程中，我个人也从参与党建工作中得到了一些体会和心得。本文将从参与党建工作的价值意义、培养党员良好品质、提高党员自身素养、发挥党员示范作用和提升党员工作效能五个方面谈谈我的体会。

首先，参与党建工作对于党员来说具有重要的价值意义。党员作为党的先锋队，应该始终把党和人民的利益放在首位，并为之努力奋斗。参与党建工作能够加深党员对党的理论和路线方针政策的理解，培养正确的世界观、人生观和价值观。同时，党员还能通过开展党建工作提高组织能力和领导能力，更好地为党和人民服务，为实现共产主义事业做出贡献。

其次，参与党建工作有助于培养党员良好品质。党员应该具备坚定的理想信念、优良的道德品质和高尚的精神追求。通过参与党建工作，党员将获得锻炼的机会，学会解决问题，学会在困难面前坚持，不折不扣地践行党的要求。在这个过程中，党员将逐渐培养出坚定的意志品质、乐于奉献的精神和不怕牺牲的精神追求，成为拥有良好品质的好党员。

第三，参与党建工作可以提高党员自身素养。党员素质的高低直接关系到党的建设和事业发展的成败。通过参与党建工作，党员将接触到各种丰富的知识和先进的理论成果，不断提升自己的知识水平和思想境界。同时，党员还要不断提高自己的表达能力、组织能力和创新能力，发掘和发扬自己的潜力，在实践中锻炼自己，提高自身素养。

第四，作为党员，充分发挥示范作用是非常重要的。党员的行为和言谈举止，都会对身边的人产生影响，特别是对未入党人员和青少年具有榜样作用。因此，党员应该时刻注意自己的形象和行为，要严守党规党纪，恪守道德底线，以自己的行动影响身边的人。同时，党员还要积极参与社会公益活动，以实际行动回馈社会，树立良好的社会形象。

最后，通过参与党建工作，党员可以提高自身工作效能。作为党员，工作责任重大，只有有追求、有担当的党员，才能更好地为党和人民服务。因此，党员应该不断学习、不断进取，提高自己的工作能力和工作效率，以更积极的态度投身于工作中。只有在实际工作中取得优秀的成绩，党员才能发挥出应有的作用，为党和人民作出更大的贡献。

综上所述，管理党员心得体会主要包括参与党建工作的价值意义、培养党员良好品质、提高党员自身素养、发挥党员示范作用和提升党员工作效能等五个方面。通过参与党建工作，党员在不断锤炼中成长，不断提升自身素质，并通过自己的行动影响和激励身边的人。作为一名党员，我将时刻保持对党和人民的忠诚，为实现共产主义事业不懈努力。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十一

在听完讲座后，我深深的体会到了，众所周知，企业管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理顺，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。简单的解释就是自我管理、主动管理。成功管理者的秘决就是今天做明天的工作。只有你有所准备，才能应付自如。根据自身工作总结几点体会：

充分的准备是任何事情都需要的，包括从心理状态到具体资料准备，从你对自己的工作态度到你与他人的关系。这样，当你需要时，他们就会积极地给予你帮助。

我是从事资料管理的，当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条，领导或同事要查阅时，就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。以避免不能轻易地找到所需资料而放慢，甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸目录按专业及类型固定地放在文件夹内（也可用颜色分类），或把它们收集在标有日期的日记簿里，以便能迅速地找到。

电子版的目录也要做好保存，以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上辅助工具准备齐全。

工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位，而且对于科技类档案移交的要求，要随业主统一规范来定，那么就需要我们有随时适应能力，有些老方法不可行时，还需重新因地制宜的制定新的方式方本文公务员在线法了。

俗话说，身体是革命的本钱，我们在做好自我管理的同时，还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食，这是保持良好身体状况的必要准备，也是为公司服务好的前提。

自我管理实质上就是时间管理，时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上，表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间，进而在有限的时间里，创造自身职业价值的最大化。把自己的日程工作安排记在脑里或写在备忘录里，从日常工作、生活中找时间规律（找业主相应部门签单）是有规律可寻的，把握时间灵活度，这样会使你按时赶到工作地点，实施工作计划；合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。

有专家研究表明，70以上的管理工作是在沟通中完成的，70以上的管理问题是因为沟通不畅造成的，可见沟通对于管理者的重要意义。所以，我们应该了解沟通的含义，掌握信息发送、信息接受的技巧，善于倾听并积极反馈，才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动，提高工作效率和效果。这一点由其对资料管理的我来说特别重要，我深有体会，如果没有和同事，及业主相关部门沟通好，处理不好相互间的关系，有些事情特别的难办，甚至不好办。一些签证要我们去给业主方相关部门签办，如没有建立良好的沟通关系，一些事情就会停办，影响工作的进行。反之，当你需要帮助时，他们愿意考虑为你提供帮助。而且，对上级主管和业主来说，你完成任务的情况必须一向很好，这样，偶然一次当你迫不得已说不的时候，他们也能给予充分的理解。真正的体现了事在人为啊！

也就是知己知彼百战百胜。有些人简单地将情商等同于人际关系，这其实是一种误解。管理者只有在认识自己、控制情绪、自我激励的同时，了解别人、接受别人并掌握建立良好人际关系的技巧，才能达到自身的和谐与人际关系的共赢。其实这种关系我们要是利用好了，就会发现给自己的工作及生活带来了相关的变化。

拖拉的毛病，这样能有限的时间内，最大化的创造出无限的工作成绩。

喜欢并善于解决问题，冷静的处理突发事件。当在工作中出了问题时，不会恐慌得坐立不安，也没有为最坏的情形吓倒。我们要敢于面对，要考虑处理事情的方式方法，为什么会出现这些问题，现在要做什么，以及今后怎样才能避免这个问题，良好的准备对你保持冷静极有帮助。

相信，要是我们具备以上几点了，一定能管理好自己，也就能成为一名真正的管理者。常发现不足，是完善自我的万金油，要在不断的学习发现中完善自己。使自己成为一名金牌员工，与企业共同成长。为创造金牌企业打造良好的基础。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十二

党员自我管理是党内重要的一项工作，是党员个人发扬党的优良传统，自觉维护党的形象的必然要求。作为一名党员，我深刻体会到党员自我管理对于自身成长和党的事业发展的重要性。在这个过程中，我逐渐认识到自我规范行为、强化学习和自我反省是党员自我管理的重要方式。以下将通过五个方面与大家分享我的个人心得体会。

首先，自我规范行为是党员自我管理的基础。作为党员，我们必须时刻以党的纪律为准绳，要自觉恪守党的各项规定和规章制度，要有清醒的自我意识和规范的行为准则。在日常生活和工作中，我时刻保持着党员应有的形象，做到严守纪律、遵守规范、言行一致。比如，严格遵守工作时间，不早退不晚到；主动参加党组织的各项活动，积极支持和参与党的宣传工作；严格把好个人生活作风，做到廉洁从政、严于律己。自我规范行为的坚持，使我在工作和生活中赢得了同事和亲友的认可，也加强了我对党员意识的进一步塑造和提升。

其次，强化学习是党员自我管理的必然要求。党员应时刻保持学习的状态，增加自己的知识储备，提高自己的素质能力。作为一名党员，我深感充实自己才能更好地为党和人民服务。因此，我不断积极参加各种培训、学习班和研讨会，拓宽自己的学术视野。同时，我充分利用网络平台，通过阅读各类书籍、文章，了解党的理论、方针政策和最新动态。通过不断学习，我提升了自身业务水平和工作能力，为党和人民做出了更多的贡献。

第三，自我反省是党员自我管理的关键环节。党员要有学习思考能力，要自觉进行自我反思，总结经验，发现问题，及时做出改进。在实践中，我常常问自己，自己在工作中是否存在问题，自己的言行是否符合党员的要求。当发现问题的时候，我积极主动地进行调整和改进。比如，我发现自己在工作中有时候存在偏差，经常只固守一种方法，思维僵化。于是我通过与同事的交流和反思，不断改进自己的工作方法，使得工作能事半功倍，效果更加显著。自我反省的过程既是自我管理的过程，也是个人成长的过程，让我更加深入地认识到自己的不足和不足之处。

第四，充分利用组织平台是党员自我管理的重要方式。我们党鼓励党员积极参与党的组织生活和建设，这是党员自我管理的重要载体。党组织为党员提供了广阔的学习交流平台和锻炼机会，党员应该主动利用这些机会，不断提高自己的党性修养和工作能力。在党的组织生活中，我主动参与讨论会、集体学习和座谈等活动，与党员同志一起共同交流心得体会，增进了解彼此之间的互动和合作，培养了团结协作的精神。通过充分利用组织平台，我感受到了作为一名党员的光荣和责任。

最后，党员自我管理需要坚持长久。党员自我管理不是一时的行为，而是需要坚持和长久的事业。我们不仅要在入党时对自己有要求，更要时刻保持党员的政治敏锐性和先进性。在快节奏的生活中，作为党员要自觉履行党章规定的各项义务，主动担负起党员的责任和义务，把党员精神体现到实际工作中。只有坚持不懈地进行党员自我管理，才能够不断增强党员自身的修养和素质，实现自我完善与全面发展的目标。

总之，党员自我管理是一项长期而艰巨的任务，需要党员始终保持“党的事情是自己的事情”的认识，不断加强自身修养和能力提升。通过自我规范行为、强化学习和自我反省，充分利用组织平台，坚持长久，我们党员能够更好地履行党员职责和使命，促进党的事业繁荣发展，为实现中国梦的伟大目标贡献自己的力量。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十三

20xx年3月30、31日，我们一行八人在县法院报告厅参加了濮阳县《中小学生自我教育自我管理》研讨会，聆听了贺乐凡、周韫玉、黄泰山、周士渊等六位专家教授的讲话，使我收获很多，感受颇深。现将我的体会和感悟介绍如下：

一、现在的教育需要改革，只有改革才能适应社会发展的需要，帮助个体获得幸福的人生，可是改革的最根本还是转变学生的教育管理，转变教师的心态，让学生学会自我的教育和管理，教师不追求名利，做对社会有益，创新性的人才，做到教师愿意教学生，学生愿意学习的激情。说到这些，最根本的就是自我教育自我管理的提高。现在社会自我教育自我管理是当今教育的新的课题，未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

要想在教育中师生都能主动起来，内因是根本的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用，要让学生从单纯的接受教育的定位中走出来，走向既接受教育，又进行自我教育，把他教与自教相结合起来，把教育变成从受教育到自我教育的主动自觉创造人生的过程。

二、教育的最高境界就是自我教育，当今社会教育学生是家庭教育、社会教育、学校教育，这些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子误入歧途，现在社会单亲、溺爱、暴力、留守儿童等等，这些对孩子的教育很是不利，影响很大;由于受社会的影响，如三聚氰胺、瘦肉精等的影响，这些都是社会教育对孩子的影响;现在的学校，严重存在着教师队伍的涣散，教师思想的松懈，这些都是影响孩子的健康的所在。为此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。

功夫不负有心人，经过的努力，同学们的配合，现在我们班的成绩一步一个台阶，春节考试中我班在年级排行有倒数进不到前三名，这些都是学生好的教育管理的结果，所以说习惯仿佛像一个缆绳，我们每一天给他缠上一股，要不了多久它就变得牢不可破。

总之，学生的教育不是单方面的，尽管有家庭教育、社会教育、学校教育，更重要的是现在号召的自我教育，他是学生们思想转变的根本，自身素质提高的关键，只有自我教育，自我管理提上去了，这个社会上学生的自身素质才会得到根本的转变，为此我们更应该把自我教育、自我管理当成现如今社会教育的重中之重来抓。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十四

党员管理是每一名党员必须认真思考的问题。在日常生活中，党员通过自我学习、加强思想教育、参加各种活动等方式提高自身素质，不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻保持自己的先进性，以此为基础，加强党员管理，就能始终保持党组织的统一、稳定和纯洁性。通过自身的经验总结，笔者发现党员管理需要把握以下五点。

第一，坚定理想信念是最基本的。党员始终要坚定信仰，牢记入党的宗旨和初心使命，时刻不忘自己的身份、责任和义务，以全心全意为人民服务的态度，勇敢地站在社会主义的阵营上，表现出共产党员与众不同的人格力量和精神风貌。通过不断理论学习和实践锤炼，坚定的信念才能够在党组织和群众的考验中经受住时间的考验。

第二，持之以恒地参加各种培训和活动。党员不断深化自己的理论认识，增强自身素质。坚持加强基层组织建设，定期参加党性教育、理论培训、党纪规矩等方面的学习、交流和讨论，把党委、政府的各种有关政策、法律法规和重要精神传达给基层党员，使他们在思想上、政治上、业务上不断提高，真正成为开展各项工作的中坚力量。此外，在个人发展上，可以开展一系列的活动，提高自己的专业素养和工作能力，以便更好地为集体、为人民服务。

第三，合法合规地开展工作。党员必须遵守党纪国法，恪守社会道德，不得以任何的形式腐败和贪污。对于涉及到权益和利益的问题，党员不可以以个人的名义进行解决或设法从中牟利。必须以正确理念来工作，并依法来行使权力。只有遵守各种相关规定，才能确保党员的正当性、公正性。

第四，在实践中落实党的方针政策。党员必须要有自己的思想，同时，也要注重团结协作，确保党的工作方向和共同目标的一致性。在工作中，党员要实事求是，团结协作，礼尚往来，因情因谊，讲究得失平衡。必须坚定不移地支持党的领导，不断推动工作向着正确的方向、正确的步伐前进。

第五，树立好形象。党员应始终维护党的声誉，不出私人丑闻，理论和实践上以身作则，为了党组织的树立正直、坦白、端庄、明朗、显品的形象而共同努力。在日常工作生活中，必须坚守一切遵循党的组织，坚守榜样的作用，避免不利的新闻事件、新闻报道、舆情事件等党组织的负面影响，使党的声誉和形象得到良好塑造和维护。

总之，在日常工作、生活中，党员要时刻准备要努力学习，保持清醒的思想，勇敢地担负起党的使命和我党的重任，以自己的实际行动带头践行理论知识，展示出共产党员群气的高风亮节，真正为人民服务。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十五

随着经济社会的发展，我们党员的职责和使命日益增加，更需要不断强化自身的党性修养，增强党性观念，提高自身的党性素质。作为一名年轻的党员，继续加强自身党性修养，学习党的思想和方针政策，并实际落实到工作和生活中，成为一个具有优秀党员标准的好党员，是我一直追求的目标。

第二段：正文1。

第一、党风廉政建设。作为一名党员，必须恪守道德准则，维护党的形象，敢于说、敢于做，树立高素质形象。在工作中要求自己守法守纪。在生活中，注意个人形象，不沉湎于虚荣、堕落的生活中，努力做到遵纪守法、廉洁自律，发扬党的优良传统、经验和作风。

第三段：正文2。

第二，加强学习，提高自身素质。党的三大信仰、21个字的理论和政策是我们坚定理想信念、保持党员先进性的“灯塔”和“指南”。我们党员要时刻绷紧学习这些理论与政策的弦，不断注入思想力量，始终保持我党的先锋性、先进性。同时，不断提高自身素质，把自己的精力和力量放在党和人民需要的地方，为人民群众的利益而努力工作。

第四段：正文3。

第三，注重人际关系，传递党风。人际关系是社会对个人影响的结果，也是我们党员共进退，相互支持的桥梁。我们党员应该时刻关注身边的人，尤其是普通百姓，做到身体力行、化身为民。在处理人际关系时，我们党员必须遵循党风，所做的事情与言下之意达到了和谐、理解与包容。

第五段：结论。

回顾自己的党员发展历程，始终保持以人民为中心的信仰执着，拥有一颗百忙中为人民谋幸福的心。伴随着党员发展而来的责任和使命感使我深刻认识到了做好党员的重要性，不断地追求、提高自己，为党的事业奋斗终身。这是我作为一名党员的职责，也是对党和人民的责任。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十六

：文章先介绍本班学生的手机使用情况和班级的手机管理思路，再谈自己管理的心得体会：首先是让学生理解并接受本班的手机管理制度，并且班主任要弹性管理；其次是要争取家长的大力支持；最后是各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。这样三方面共同努力，尽量把手机对高中生的负面影响降到最低。

我校虽然地处农村乡镇，但随着社会的进步，科技的发展，手机作为一种方便快捷的通讯工具已经遍布了我校的各个角落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边玩着手机。这是一种新的潮流，新的时尚，也给班主任工作带来了新的挑战。学生使用手机确实给他们的生活带来了极大便利，但毋庸置疑的是大部分学生的手机也严重的影响了他们的身体和学习。调查显示我班的50个学生全部都有手机，并且大概有一半的学生晚上都要玩手机到深夜，第二天上课时又萎靡不振甚至打瞌睡；还有我在班级空间里发现有部分学生在上课期间他们的空间也有更新,这就说明上课时他们也在玩手机；有个学生在自己的空间里说买手机之后睡眠质量严重下降；还有个学生在自己的答题卡上写了“该死的手机”的字样，说明该生已经意识到手机影响了他的学习??这一系列的事实警醒了我:学生的手机已经严重的影响了他们的身体和学习，一定要进行科学合理的引导与管理。

我根据学校的手机管理制度也结合自己班级的情况，对学生的手机按以下思路进行引导管理：首先尽量劝说学生不要带手机到校，如果要打电话可以用我的手机；如果要带手机到校，上课期间一律把手机放到手机柜里（我校每间教室里都配备了一个手机柜，方便学生给手机充电，同时也要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便老师管理），不能玩手机；如果控制不了自己在课堂上玩手机要服从科任老师的教育与管理（包括责令把手机放到手机柜里、批评教育、暂收手机带为保管等等），如果不服从管理就按照学校的规章制度给予相应处分；考试时候绝对不允许带手机进考场作弊，一经发现就要给予记过以上的处分；午休晚睡时不允许在宿舍里大声打电话或者放电影影响其他舍友的正常休息；并且睡觉铃声响过半小时之内一定要关机睡觉。

机带到了学校，我也觉得他当时真的需要手机也赞同他带手机来。而大部分学生是没听班主任劝导，还是带手机到校，班主任要乐于接受这一事实并且尊重学生的选择，我们学校也给学生在教室里配了手机充电柜，作为班主任只能要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便科任老师检查督促。

当然有了制度也要弹性管理，学校举行考试前是要求班主任把学生的手机暂时收起来统一替学生管理的，这样可以防止学生用手机作弊。但是有一次考试前我班的一个女生告诉我，她不想交手机了因为她的家人有事要来找她，我当时很犹豫，但是站在学生角度想想觉得如果她没带手机家人就不方便找她，于是我就同意她不交手机，但是嘱咐她绝对不要把手机带入考场作弊，她也承诺决不作弊，事后证明她很诚信，并且此后她很关心班级，读书也比以前更努力。

家长也对手机问题有了更深刻的了解，清楚手机已经严重影响了他们孩子的休息和学习，并且增加了他们的经济负担，说以后会在手机话费方面适当控制，也希望老师严格督促学生，如果她还在课堂上玩手机，家长就不会再让她带手机到学校了。

最后、各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。手机管理最忌讳的是有老师发现学生在课堂上玩手机也置之不理，如果班上有个这样的老师，那么其他老师想要严格管理学生、让学生不在课堂上玩手机就有很大的难度。所以班主任还得和各个科任老师多交流，说明本班的手机管理制度，这样各个科任老师才能按同样的尺度去严格管理，不会形成无意间相互拆台的局面。

总之我觉得对于农村高中生来说手机管理首先就是要学生理解并接受本班的手机管理制度，然后争取家长的大力支持，再结合各位科任老师的力量。从而形成学生自己不想多玩手机、家长不愿多给学生付话费、各位科任老师严格管理的良好局面，才能尽量把手机对学生的负面影响减到最低。

党员自我管理的心得体会怎么写篇十七

自我组织是班级管理过程中最重要的环节，是培养学生的自主活动的自我管理能力的重要步骤。1.民主组建班委班干部竞聘上岗，轮流执政，规定任期，尽量充分调动全班同学参与班级管理的积极性和主动性。2.自我组织活动让学生自主设计和组织班队活动能产生多方面的积极作用。它为每个学生提供参与的机会，它能展现出班级生活的斑斓色彩和独特性。因此，每次的班队活动，我都会提前将活动时间、主题范围告诉学生，让他们思考设计，他们可以自由组合，推举组长。准备一段时间后，开展活动方案的评选活动，由自由组合组的组长向全班同学简绍自己的活动方案。我组织学生评议，选出最佳方案、最佳小组，然后，这个组在组长的组织领导下，进一步细化和完善方案，分工负责，组织同学准备。准备成熟后在组长的主持下开展活动。活动结束后，让学生对活动的主题、内容形式、主持人等进行评议，促进下次活动再上一个新的台阶。

班级管理是一项整体的.育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。而且让每一个学生在多种班级管理岗位得到锻炼，提高管理能力，已经成为新型班级管理的追求的目标。为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学锻炼自己、提高自己的机会。我特别做了以下几个方面的工作：(1)增设管理岗位，除了通常的班干管理岗位外，我根据学生的意见设立了更多的'管理岗位，如个人卫生检查、各科作业收发等等。(2)减少兼职，一人一岗。尽量避免一人多职。(3)一岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位，让每个人都明确自己负责的岗位职责。单一的社会角色不利于学生的全面发展。因此，我实行角色变换制度，每一个岗位都要定期轮换，使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力。

自我监控是班级管理过程中不可缺少的一个环节，通过这一环节，让师生了解、掌握计划执行的情况，目标达成的程度，并以此调整、改进以后的工作。我经常引导学生对照学校制订的规章制度、教师提出的要求、制订的公约等，反省自己的言行，发现问题，找出差距。我把这种自我监控贯穿到日常学习、工作的过程中，而且还根据同学们的意见制订了一个自查表，每周星期五下午让学生对照标准自我检查。

没有总结就没有提高。为此，每个人结束原岗位工作时，都要在班会中作出工作总结，谈谈工作体会。别的同学可以发表评议，我也会进行表态，肯定成绩，指出不足，为下任同学提供借鉴。除此以外，在学期结束时，我还让每个小组对任期内的所有工作进行详细的总结，写成书面材料。全体同学参加考评，考评时要对照各组的工作计划，评选“最优秀的小组”和“最能干的领导人”。凡被评为“最优秀的小组”和“最能干的领导人”的同学，可增加德育分10分，并给予适当的物质奖励，“最能干领导人”还有机会竞选优秀学生干部呢。总之，在班级管理中放飞学生主体作用的翅膀，充分挖掘每个学生的创新潜能，促使学生间进行“心理位置互换”，从而减少了学生之间的矛盾，增进了同学间的理解，形成了和谐的同学关系;增强了班集体的凝聚力和学生在纪律、学习、生活和活动等方面的自觉性;培养了学生与现代化社会发展的相适应的竞争意识、参与意识和协作创新精神;提高了学生自我教育、自我约束、自我服务和自我管理的能力，也就提高了班级管理的效益!