2023年参观学校树人廊谈心得体会及感悟(优质8篇)

写心得体会是一个反思自我的过程，可以帮助我们更好地学习和进步。在写心得体会时，我们要注重条理和逻辑，确保观点清晰明了。现在，就让我们一起看看这些心得体会范文吧，相信会有不少收获。

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇一

接到校领导通知，于11月6日下午前往__特殊教育学校参观学习，在去特殊学校之前，我并没有真正接触过聋哑或智障的儿童，我也并不知道原来在我们__区还有这样一所特殊的学校，在跟随大部队前去的路上我怀着强烈的好奇心，心想着那里到底会有怎样的学生怎样的老师，和我们不一样吗？但是回来后，这种好奇心被深深的反思代替了。

刚到那所学校，校领导给我们介绍了学校的基本情况以及学生状况，更多的告诉我们办学目标以及学生的培养目标。从校领导的介绍中，我知道了这是一所规模越来越强大的学校，但是学生却越来越糟糕，从一开始纯粹的聋哑学生到现在中重度智障学生，学生的变化可想而知，校领导告知我们有的学生生活自理能力有问题，有的学生自制能力不行，有的学生还会有怪异行为，有个别的甚至会有攻击性行为，但是这些并不是他们能控制的，因为这是一群特殊人群，这到底要怎么教育呢？同时又有一个问题跑进我的脑海里，智障学生怎么学习呢？想想自己现在在正常的学校中碰到的正常的学生都没办法好好管理。

随后，我们跟着校领导参观了教室，一个教室就几个人，但是我被这些有缺陷的学生积极努力的精神感动了，一路上，还能听见他们在喊“老师好，阿姨好”，多礼貌的孩子啊，自己班级的学生见了我，有的还不会主动过来说句“老师好”呢，我想他们是想要在我们面前好好表现一番，让我们看到他们的闪光点。虽然他们身体残缺，但是心灵却很纯净。有的人智力残障，却比谁都清楚地理解这个世界；可有的人智力健全，却被这个世界玩弄着；有的人双耳失聪，却比谁都听得懂我们的内心；可有的人双耳完好，却怎么都听不懂对的声音。

短暂的特殊学校之行，让我们学到了很多，感悟了很多，同时也非常感谢校领导能给我们这次学习的机会，让我们知道在这个世界里还有更多这样的特殊人群等着我们去献爱心！让他们感受到社会给他们的真爱。

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇二

近日，我校组织了一次参观校园的活动，其中包括了参观学校建设的标志性地标——树人廊。这次活动让我深刻地感受到了学校的用心与努力，同时也使我对学校的建设理念有了更深入的了解。以下是我对此次参观的一些个人体会。

首先，参观校园树人廊让我对学校的用心与努力有了更深刻的感受。作为一名学生，虽然每天身处于校园之中，但我很少有机会去认真观察和了解学校的建设情况。这次参观让我看到了学校在建设过程中所付出的努力和心血。树人廊凭借其独特的设计和精致的工艺，在外观上就彰显了学校高雅的校风和严谨的学风。而在参观过程中，我了解到学校在树人廊的建设中，不仅重视空间设计和艺术感受，更注重其中蕴含着的校园文化内涵。这些让我体会到学校不仅重视我们的学习环境，也注重培养我们的文化素养和人文情怀。

其次，参观树人廊让我对学校的建设理念有了更深入的了解。树人廊是学校新建设的地标性项目之一，它代表了学校对于人文教育的重视和引导学生成为有道德修养的人的追求。在树人廊的参观中，我看到了许多展示着影响深远的人物的雕塑作品，譬如孔子、杜甫等。这些人物都是历史上有着卓越成就的人，他们的品德和思想对今天的人们仍然有着重要的影响力。通过树人廊的建设，学校希望通过这些伟人的事迹和品德给学生们以启示，引导他们树立正确的价值观和人生观，成为有道德修养的人。

再次，参观树人廊让我深刻地认识到学校的文化传承和发展。在参观过程中，我被树人廊中各个雕塑作品所展示的历史文化深深吸引。每一个作品都将一位杰出人物的形象栩栩如生地展现出来，并通过细腻的雕塑技术传达出对于这些人物的崇敬之情。这让我意识到学校在文化传承和发展上的坚持和努力。它们不仅是艺术作品，更是学校对于人文情怀和学术精神的具体体现。通过这些雕塑作品，学校提醒着我们珍惜历史文化，传承经典，让我们的文化根基更加坚实，更有自信地面向未来。

此外，在参观过程中我也对学校的整体发展和办学水平有了更加深刻的认识。树人廊是学校建设的一个标志性项目，它的精致和设计都体现了学校对于教育的重视和对于美的追求。这次参观不仅让我了解到学校建筑的美学和艺术价值，更让我看到与之相匹配的学术成果和学生的发展。在参观的过程中，我也看到了学校建设的其他方面，如图书馆、实验室等，这些都是体现学校整体发展和办学水平的重要标志。通过这次参观，我深刻地认识到学校不仅注重艺术和文化，更注重学术研究和学生的综合素质。

综上所述，参观学校树人廊让我对学校的用心与努力有了更深刻的感受，对学校的建设理念有了更深入的了解，对学校的文化传承和发展有了更深刻的认识，对学校的整体发展和办学水平有了更深刻的认识。通过这次参观，我对学校有了更深刻的了解，也更加珍惜学校给我提供的优良学习环境和丰富的学习资源。我会倍加珍惜这里的每一天，努力学习，成就自己未来的辉煌！

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇三

20__年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到__学校、__小学、__小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。

12月2日上午，我们一行到__学校参观学习。一进__学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上__学校向__二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。

在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，__芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：__的人文关怀彰显特色，__的老师工作是快乐的，__的学生成长是快乐的。

在小会议室里，邓校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。

“__学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。

下午我们告别了精致秀美的__学校，走进了相隔不远的__小学。__小学师生在操场上为我们展示了__小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。

接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是__小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了__小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来。

在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了__小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。__小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。

回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇四

今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去__小学的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

早上八点半左右，我们到达了__小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：

一、老师对学校管理的介绍。一所有学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。__小学在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。__小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。教室里面的墙壁上五条标语：

1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。

2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。

3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。

4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。

5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点。

二、对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。

学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。

半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇五

近日，我校开设了一次“树人廊”参观活动，全校师生参观了这座具有浓厚人文氛围的廊子。在参观过程中，我深刻感受到了树人教育的独特魅力，受益匪浅。下面，我将分享我参观“树人廊”的心得体会。

第一段：廊子中蕴含的树人理念。

参观“树人廊”，最深刻的感触莫过于廊子本身散发出的树人气息。一走进廊子，映入眼帘的是墙上挂满的学生的照片，每一张照片都记录着学生们的成长点滴，让人感受到学校对学生的关爱与培养。而廊子两侧的墙壁上则是学生的成长成绩以及荣誉证书，每一项荣誉背后都是学生们的辛勤努力，这些荣誉鼓励着每一个学生在校园中追求更高更远。廊子中还摆放着大大小小的艺术作品，展示着学生的创造才能。这些展示着学生成长和努力的事物，无不彰显了树人教育的理念，让每一个来参观的人都对树人教育有了更深的认识。

第二段：树人廊学生的土壤。

在参观过程中，我发现树人廊是学生成长的“土壤”。廊子内设置了多个角落，供学生们自由学习和交流。角落里摆放着书架、桌椅，还有一些教育相关的工具和器材。这些设施为学生们创造了一个安静而温馨的学习环境。同时，廊子中的工具也给予学生们全面的学习资源，让每个学生都有机会通过自主学习来培养自己的兴趣与才能。从中，我深刻体会到，一个好的学习环境对学生的成长具有至关重要的作用，而树人廊无疑为学生成长提供了一个有利于发展的环境。

第三段：树人教育的培养方式。

在参观中得知，树人廊尤其注重培养学生的创造力和实践能力。为此，在廊子中，我们看到了一些学生的创造性作品，包括手工制品、绘画等。这些作品展示了学生们多方面的才华和创造能力。同时，树人廊还定期举办一些实践活动，如社团展示、科学实验等，这些活动鼓励学生们动手实践，提高了他们解决问题和合作的能力。此外，廊子内还有学生的合影和分享板，学生们可以通过这种方式与他人交流自己的成长与经验，培养了他们的自信和表达能力。这一系列的培养方式，使学生们在树人廊的熏陶下，全面发展并提升了自己的素养。

第四段：进一步探索树人教育的发展前景。

参观树人廊的经历，让我对树人教育有了更深的理解，并进一步思考了其发展前景。树人廊所提倡的培养方式，强调学生的真实性和个性化培养，无疑是教育的一种进步。从我所看到的树人廊来看，它正积极引领着一种全新的培养方式，将学生的兴趣与能力与课堂教育相结合，使教育更加贴近学生的实际需求。我相信，树人教育在未来会迎来更广阔的发展前景。

第五段：对树人廊的感激和期望。

在对树人廊的参观中，我深深地感受到了学校对学生全面发展的关注与培养。树人廊为学生们提供了一个良好的学习环境，鼓励学生们积极探索和实践，激发了学生们对学习的热情和动力。我对学校的校园环境和树人教育的理念感到非常感激，并对学校未来在培养树人方面做得更好充满期待。

总之，参观学校树人廊是一次难得的机会，让我对树人教育有了更深的认识和体会。树人教育的理念、廊子的设计和学生们的创造才能都让我深受震撼和鼓舞。相信在学校领导和教职工的共同努力下，学校一定会在树人教育的道路上越走越远，为学生们的成长和未来搭建更好的平台。

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇六

20__年11月13、14号学校组织高中教师到__一中参观学习，这是规模，档次的一次活动。

早上7点多我们乘车出发，老师们都非常兴奋，放下了繁重的教学工作轻松一下，是我们期盼已久的。一路上很幸苦，颠簸、晕车但我依然没忘看两边的风景，湘西北美丽的自然景观令人心旷神怡。我们先到__温泉，在大自然中沐浴，身心得到了彻底放松。平日的同事一起聊天增进了感情，逛了镇上的商铺体会到我们生活在大城市的优越感，买了当地的特产为居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子，尝了之后认为当地政府要引导农民种植优良品种，规模化种植，把优质农产品推向市场。湘西风景秀丽、民风淳朴、旅游资源丰富，开展特色旅游是当地经济发展重点。由于是地理教师，一路的感触颇深。

参观__一中是我们此次活动的重点，早上9点多到一中，三百多亩的校园，三个年级，三千多师生，老师们羡慕不已，我们也看到县里对教育的重视和投入。校园内功能分区明确，教学区、生活区、运动区、中心广场井然有序。运动场上“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的标语体现了学校重视学生的身心健康，为学生的终身发展奠定基础。第二节课后学校举行升旗仪式，学生脚步从容、列队整齐，体现了学子们良好的素质。老师们看了学校的光荣榜，高三学生优异的成绩真让人羡慕，学校每年都有学生考入清华、北大，彰显了学校的实力。校长介绍了学校的办学历史、办学理念和发展现状，一中有百年历史，从小学堂到中学经历了战火的洗礼，一中的办学理念与时俱进，为社会培养了大量人才。之后我们与地理同行进行了交流、学习。

返程时途径益阳市区，新修的城市道路为六车道，两边路灯利用太阳能和风能，城市扩展迅速。宁乡县发展也很快，工业园、高档楼盘沿着金州大道展开。县里利用当地优势条件引进外资，通过调整产业结构，迅速崛起，实现了工农业生产的大发展。

通过此次活动老师们放松了心情、增长了见识，为今后的教学积累了素材。希望学校经常组织老师或学生出去参观，不仅可以开拓视野，还把书本知识与生产和生活相结合，有利于师生的发展。

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇七

第一段：介绍学校树人廊的背景和目的（约150字）。

树人廊是我所就读的中学最为骄傲的地方之一。它是一条廊道，沿着路线种植了不同种类的树木，每棵树木旁边都有铭牌，标明了树木的名称和特点。树人廊以其独特的特色和严谨的管理，吸引了许多来访者。最近，我们班级获得了参观树人廊的机会，我对此充满了期待。

参观树人廊的过程中，我们得以领略到了不同树木的风采和独特之处。有高大挺拔的松树，有枝叶茂盛的樟树，还有绽放着艳丽花朵的杜鹃树。每棵树都有不同的特点，使整个树人廊显得生机勃勃、五彩斑斓。

与此同时，树人廊也让我们对大自然的美感有了更深的体会。在繁忙的学习生活中，我们往往忽略了身边的自然美景。然而，身处于树人廊中，我们感受到了大自然的力量和温暖。树木的清凉树荫和微风的吹拂，让我们心旷神怡。这个美丽的环境也让我们更加珍惜身边的树木和植物。

第三段：树人廊的启发和教育意义（约250字）。

树人廊不仅仅是一个美丽的景点，更是一个教育的载体。在廊道旁边，有许多的信息板和展板，介绍了每种树木的基本信息，包括科学名、分布区域、生长周期以及主要用途等等。这些信息不仅让我们了解到了丰富的植物知识，在培养我们的植物学兴趣的同时，也增强了我们的自然观察能力。

此外，参观树人廊也给我们提供了一个了解校园环境保护和生态建设的机会。在参观过程中，我们看到廊道两旁有工作人员的照料，树木呈现出绿意盎然的状态。这让我们明白了校园里的绿化并不是自然而然地存在的，需要学校和工作人员的不懈努力才能保持。

第四段：树人廊的启示和可以改进的地方（约250字）。

参观树人廊让我体会到树木的无私奉献和艰苦付出。树木不仅仅是为自己而活，更是为整个环境和生态系统提供了众多的益处，如花木的美观和植物的净化空气功能。这启发我要学会奉献，努力为他人和社会做出贡献。同时，树人廊也让我认识到成长是一个需要长时间和努力的过程，只有坚持不懈，才能收获美妙的成果。

然而，我觉得树人廊还可以进一步改善。虽然树木生长的状况良好，但学校可以考虑增加一些互动的环节，如引入更多的稀有树种，设置校外专家讲座等等。这样可以进一步提高学生的参与度和吸引力，使树人廊成为一个更加完善的校园教育资源。

第五段：总结对树人廊的感悟和希望（约150字）。

通过对树人廊的参观，我感受到了大自然的力量和魅力，也领悟到了树木的奉献精神和成长的艰辛。同时，树人廊也给予了我对植物知识和校园环境保护的启发。我希望学校可以进一步发展和完善树人廊，为更多的学生提供一个深入了解自然和培养兴趣的机会。我相信，通过这个美丽的教育资源，我们可以成为更有责任感和热爱自然环境的树人。

参观学校树人廊谈心得体会及感悟篇八

我们初一初二年级全体教师于__年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴__中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过__的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍__教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴__中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：

我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。学生是课堂的主宰，是学习的主体在这里得到了充分的诠释。__中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。

教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。__中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。

__中学的模式毕竟是__中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。