新时代责任与关怀心得体会实用 新时代责任与关怀心得体会实用手抄报(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022新时代责任与关怀心得体会实用一

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植完美和梦想。

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践证明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。所以培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质。

教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。

爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否贴合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

(五)根据新时期学生的特点启迪学生心灵

此刻的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想必须要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。

教师在教学中要经过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。

针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

教书和育人是紧密联系在一齐的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据必须社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学资料，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握必须知识，构成必须的知识体系，成为必须社会所需要的人。

所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一齐的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅仅是淡忘了自我的社会主角，缺乏职业道德，并且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。

每个教师都要遵循教育规律，不仅仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。

2022新时代责任与关怀心得体会实用二

近期，党支部要求每一位党员对照先进党员典型，查找自身存在的问题不足，并逐一、有效、全面地进行整改。本人按照活动要求，全面剖析，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在的问题提出整改计划、作出整改承诺。现将具体情况汇报如下：

1.是否坚守初心、对党忠诚

无论在什么情况下，自己都能时刻牢记并践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的入党初心和誓言。能够做到坚决听党话，永远跟党走，对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威，并能自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。能够做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，但在小事小节面前特别是在管理部门事务的时候会存在“老好人”思想，在服务规范、规章制度执行方面会有所松懈。同时在实际工作中，还无法很好地将科学理论知识学以致用，运用科学理论观点分析问题，认识问题，解决问题的能力有待进一步提高。

2.是否淡泊名利、甘于奉献

能够积极继承和发扬党的优良作风和传统，努力将党的理想信念时时处处体现为行动的力量。同时，能够将思想理论与实际工作相结合，能够做到勤规划、多思考，但在工作中淡泊名利的心态、勇于奉献的精神做的还不够，在关键时刻和危急关头奋不顾身、无私忘我的意识还有待进一步提高。

3.是否恪尽职守、担当使命

在工作中始终能够秉持“为人民群众服务”的宗旨意识，把人民群众的利益放在第一位，能够用自己专业、认真的态度对待每一项工作。但作为工作在基层一线的党员，在责任担当、引领带头作用等方面做的还不够，勇于“啃硬骨头”的精神还不足。在日常的工作中，考虑问题不够深入，没有多角度多方位分析问题，缺乏一些有效、科学的工作思考和总结。

4.是否清廉自守、克己奉公

一直以来在主观上能够做到严要求、高目标，力争在能力范围内把每一项工作做好。同时，比较注意个人的德行，能够努力做到清廉自守，克己奉公，始终保持一颗积极进取、勇于拼搏之心，不断提升自己的道德修养。但是有时在任务紧急、程序复杂的工作面前，往往会放松自我要求。

1.坚定初心，加强政治理论学习。

在今后的理论学习中，注重学习的持续性和系统性，树立正确的世界观、人生观、价值观，注重将先进的理论知识与自己的工作实际相结合，在讲政治、识大局的角度来思考筹划和抓好落实，切实把各项要求落实到工作的方方面面。

2.牢记使命，发扬求真务实的工作作风。

在今后的工作中，将进一步传承和发扬求真务实的工作作风，脚踏实地、稳扎稳打。面对工作中的问题和不足，要敢于面对，敢于担当。经常向优秀党员、先进模范看齐，坚持问题导向，紧盯工作不足，做到从我做起。进一步解放思想，实事求是，坚持高标准、严要求，抓好自身建设，进一步提高自身的业务水平和服务群众的能力，注重运用科学的方式方法开展工作，讲究工作效率，脚踏实地，把每一项工作做到位。

3.无私奉献，培养高尚的道德情操。

有品行是讲党性的体现，是作表率的基础。在今后的工作和生活中努力做到讲道德、有品行，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格。作为一名共产党员，应该自觉地注重对个人“总开关”的锤炼和提升，在做人上明辨是非、严于律己，在做事上克己奉公、无私奉献，比普通人有更高的要求。

4.持之以恒，提高个人党性修养。

今后的工作中，我将持之以恒，对照先进典型，不断反省自己，发现与其他党员同志之间所存在的差距，认识到自己存在的问题和不足，进一步提高个人党性修养，坚定理想信念、提高政治觉悟，并以此作为今后工作的努力方向。以上就是我查摆的问题和改正的方向，欢迎各位领导同志批评指正。

2022新时代责任与关怀心得体会实用三

同志们：

根据“创先锋党组织，做新时代担当作为好党员”主题活动安排，以及领导干部上党课的规定要求，今天我以“弘扬伟大抗疫精神，争做新时代合格党员”为题，从“深刻理解伟大抗疫精神的重要意义、在践行‘抗疫精神’中开拓进取”两个方面，为支部全体党员干部上一堂微党课。不当之处，敬请在座的各位同志提出批评指正。

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。人无精神则不立，国无精神则不强。伟大抗疫精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，也是共产党人的重要精神特质和政治本色，更是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现。

一是“生命至上”体现了中国共产党人以人民为中心的价值追求。这次抗疫斗争，处处体现了中国共产党坚持以人民为中心，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的执政理念。从出生30个小时的婴儿到108岁的老人，不遗漏每一个感染者，不放弃每一位病患。在战“疫”主战场湖北，3000余位80岁以上、7位百岁以上新冠肺炎患者成功治愈，总体治愈率达94%，80岁以上老人治愈率达到70%以上。抗击新冠肺炎疫情的中国行动白皮书显示，确诊患者人均医疗费用约2.3万元；重症患者人均治疗费用超过20万元，一些危重症患者治疗费用几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。人民至上，生命至上，这是中国共产党执政为民理念的最好诠释，也是中华文明人命关天的道德观念的最好体现。

二是“举国同心”体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。在这场人民战争中，从城市到乡村，从内陆到边疆，14亿大众心往一处想、劲往一处使，积极响应党中央号召，自觉听从疫情防控安排，从自己做起、从点滴做起，每个人都扛起自己的责任，充满了浓厚的家国情怀，展现出了极大的人性光辉。就国家层面来看，国家及时跟进发行了2万亿元的特别国债，直达市县基层，解决地方政府财政后顾之忧。调集346支医疗队、4.2万名医护人员驰援湖北，19个省份对口支援湖北除武汉市外的16个地市，各方面力量和生活保障资源不断向抗疫一线汇聚。值得一提的是火神山、雷神山两座医院的建设，两所医院从选址、涉及到建成分别仅用了10天、14天，彰显了震惊世界的“中国速度”。之所以这么“硬核”，就在于在党中央的坚强领导下，有来自16个省份的建设队伍参与。就社会层面来看，疫情爆发阶段正遇上春节，这是我们中国人回家过年的日子，也是工厂停工歇业、社会生产相对收缩的阶段。但面对需要，整个社会的生产系统被迅速动员起来。休假工厂迅速开工使潜在产能迅速变现，有的企业还立即转产以新增产能，比如，羽绒服公司转产生产防护服，婴儿尿不湿企业转产生产口罩，著名车企比亚迪、东风等新上了呼吸机生产线等。就个人层面来看，比如，有质朴的菜农骑着电动三轮车行驶40公里为医疗队员送蔬菜，海外国人纷纷背回自费购买的口罩，“狠心”医生妈妈扔下稚嫩孩子除夕之夜奔赴一线，参与医院建设的工人捐出全部所得工资，“硬核村长”不间断通过大喇叭喊话，山东大哥“没钱可以出力”的朴实话语……还有的送外卖、运垃圾、发信息、鼓士气，用各自的方式与病毒斗争，这些闪闪发亮的不同人物，描绘出一幅“全国总动员战‘疫’支前”的感人画卷。像这样的事例还有很多，这就是集中力量办大事的具体体现。国际舆论纷纷热赞“中国组织力”，世界卫生组织总干事谭德塞说：“这是中国制度的优势，有关经验值得其他国家借鉴”。

三是“舍生忘死”展现了中国人民敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的顽强意志。在与病毒的殊死较量中，一批批党员干部特别是医务工作人员，临危不惧、视死如归，困难面前豁得出、关键时刻冲得上，以生命赴使命，用大爱护众生。比如，在这次抗击新冠肺炎疫情表彰大会上获得“共和国勋章”的钟南山院士。我们从他的行程紧张程度来看，也就能体会到他身上的使命有多重，义无反顾、英勇无畏的信念有多坚定。在新冠肺炎疫情初期。他一边恳切地告诫全国百姓：“没什么事，别去武汉”，一边说完就义无反顾地登上赶往武汉的高铁。1月18日他在深圳连夜抢救新型冠状病毒相关病例后，乘坐高铁返回广州。随便吃了几口饭，下午又来到广东省卫健委的会议现场。会议尚未结束，他通知助手帮他收拾行囊，他需要即刻奔赴武汉。当天的航班已经买不到机票，他和助手汇合后，挤上一列傍晚5点多开往武汉的高铁。（第一章照片：钟南山院士和那一趟高铁的火车票——没错，是无座）。正值春运高峰期，临时上车的他只能被安顿在餐车的促狭一角。刚落座不久，在狭小的餐桌座位上，他立刻拿出相关文件研究。忙碌一会儿后，连日奔波的他仰倒在座位上，闭目凝思。（第二张照片是钟南山院士疲惫的靠坐在高铁座椅上）。当晚11点，他抵达武汉，听取了相关人员的汇报后，操劳一天的工作和行程才算结束。19日一早，他前往医院观察相关患者。中午来不及休息，下午开会到5点，他又乘坐飞机到达北京，马上赶往国家卫健委。回到酒店时，已是凌晨2点。20日清晨6点，他起床准备材料，紧接着是全国电视电话会议、新闻发布会、媒体直播连线……又是忙到深夜。“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去?”这是钟南山院士说过的震撼话语，也是他在医疗战线上最生动的写照。

这次国家表彰大会上获得“人民英雄”国家荣誉称号的张定宇院长。现任湖北省卫生健康委员会副主任、党组成员，原武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇，他一直隐瞒身患渐冻症的病情，在新冠肺炎疫情期间，需要张定宇穿着连体防护服进病房，由于他自己完成不了穿连体裤的动作，每次都需要同事帮忙，这个秘密才被发现。他顾不上同为医务人员、被新冠病毒感染的妻子，尽管腿部的肌肉正在萎缩、坏死，他一直坚守在抗击疫情的最前沿，清早6点钟起床、次日凌晨1点左右睡觉成为常态，好几个夜晚，凌晨2点刚躺下，4点就被手机叫醒，与时间赛跑，在接受《面对面》节目的采访时，张定宇表现出出人意料的乐观和坦然，他说“性子急，是因为生命留给我的时间不多了。必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完”。

发生我们身边的抗疫榜样——山东省费县薛庄镇城阳村原党支部书记孙士贞，就是一个对党忠诚、干事创业、服务群众、鞠躬尽瘁的优秀共产党员代表。村里的老少爷们都说孙士贞是个“大忙人”，总是见不到他闲下来的时候，“不是在村里（办公室，下同）就是在去村里的路上”，用老百姓的话说就是“天天长在村里”。农历大年初二，刚从镇里开完疫情防控紧急会议的孙士贞，一口气没歇就投入到抗击疫情的战斗中去了。他在村干部会上发出了“全员在岗，24小时坚守岗位，生命重于泰山”的动员令，1个小时内封闭7个路口，设立1个检查站，24小时对过往车辆、行人进行检查、消毒。而他本人则到人员进出最频繁、值守任务最重的路口摸排检查。布防的警戒线还没送到，他就直接站在风雪中值守，用身体构筑防线，确保不漏一人一车。用他的话说：“疫情形势再严峻，我们城阳村不能出乱子。”2000多人的村子，又有武汉来的人员，他没有在疫情防控上出现过任何一点纰漏；春节合家团聚的日子里，他没有一天陪在妻儿老小面前，而是在抗击疫情一线连续奋战6个昼夜，不幸的是2月1日早上，孙士贞突发疾病，永远地倒在基层抗“疫”一线，终年59岁。曾有人看着他匆匆忙忙的身影问，你快60岁的人了还早出晚归、舍家撇业，到底图的什么?他的回答只有四个字：百姓需要！一句话，体现了孙士贞牢记共产党员初心和使命，发挥党员先锋模范作用，树起了共产党员在群众中的良好形象，在老百姓心中铸起一座巍然屹立的丰碑。

面对性命攸关的大事难事，不是所有的人都敢置生死于度外的，但这些共产党员、白衣天使做到了！过去电影里面讲“共产党员跟我上”，有人说这是历史；党章开宗明义要求做“中国人民和中华民族的先锋队”，有人说这是理论，但涌现出来的以钟南山、张定宇、孙士贞等为代表的党员干部的感人事迹，就是真真切切的行动，这些实际行动把共产党人的金字招牌擦得更加鲜亮。

四是“尊重科学”展现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。面对前所未知的新型传染性疾病，科研一线人员秉持科学精神、科学态度，把遵循科学规律贯穿到病患治疗、技术攻关全过程。在没有特效药的情况下，实行中西医结合，先后推出八版全国新冠肺炎诊疗方案，筛选出“三药三方”等临床有效的中药西药和治疗办法，被多个国家借鉴和使用。抗疫女将军、军事科学院军事医学研究院陈薇院士，在接到这次抗击疫情任务之后，大年初一夜里便冲上前线，争分夺秒抢时间，基本上是白天黑夜连轴转，应用自主研发的检测试剂盒，加快肺炎的确诊速度。正常情况下，一款疫苗的诞生通常耗时7至12年之久，而这次陈薇院士带领的团队，仅用不到6个月的时间，就研制出了对付新冠病毒的“终极武器”——腺病毒新冠肺炎疫苗，目前已进入三期临床试验阶段，在应急阶段已经为部分一线人员、特殊群体打了数十万人次，无一例出现明显不良反应，无一人感染，这在疫苗研究史上是从来没有的速度。在一个采访节目上，陈薇院士的头发由原来的油黑乌亮变成了斑白，她说道“人活在一世总要干点事情，你有这个能力有这个条件，为什么不把事情做到极致”。正是这种对事业的极致追求，对科学精神的尊崇弘扬，为战胜疫情提供了强大科技支撑。

五是“命运与共”展现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当。病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体。我国发起了新中国成立以来援助时间最集中、涉及范围最广的紧急人道主义行动，截至目前，中国政府已向120多个国家和10余个国际组织提供了包括普通医用口罩、n95口罩、防护服、核酸检测试剂、呼吸机等在内的物资援助，特别是缓解了像塞尔维亚、意大利、伊朗等疫情严重国家的医疗防护物资紧缺问题，为世界抗疫贡献了中国力量，充分展示了讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国形象。

抗疫精神是中国共产党人初心使命的生动写照，也是中华民族宝贵的精神财富。我们每名党员同志，都要认真学习习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，向抗击新冠肺炎疫情中的功勋模范学习，将伟大抗疫精神不断转化为干事创业、履职尽责的强大动力。

当前，疫情最吃紧的时刻已经过去，后疫情时代，大家要坚守好“四个阵地”，以实际行动扩大战“疫”成果，用担当作为检验初心使命，争做新时代合格党员。

一是坚守疫情防控人民战争的“防疫阵地”。我们单位、家庭、个人的疫情防控工作，是全国疫情防控的重要组成部分。要看到，每名同志的身体健康不仅连着千家万户的幸福安康，还关乎着有效履行职责使命。对疫情防控这个事关每位同志的重大政治任务，必须坚决做到个人服从组织，执行组织决定，服从组织分配，时刻树立大局意识，绝对没有讨价还价的余地，或者商量的姿态。前段时间，我们学习了抗疫榜样的先进事迹，有市应急管理局的一线同志、有市人民医院的临床医生、也有社区居委的志愿者等，在疫情最紧张的时候，在组织布置完任务后，没有一人犹豫一下或者说个“不”字，毅然奔赴前线，这就是政治站位高、大局意识强的直接体现。可以说，我们同志们在抗击疫情斗争中，做的总体还是不错的，全体党员干部严格按照上级要求，加强个人防控，开展爱心捐款、缴纳特殊党费共计xx万余元，积极参加“双报到”、文明城市创建等防疫志愿活动7次，3个帮包专班认真履职，统筹推进联系帮包，较好地完成了既定目标任务，等等。下步，仍然要绷紧疫情防控之弦，做好个人防护，持之以恒坚守住防疫阵地。

二是坚守始终听党话跟党走的“思想阵地”。疫情防控是一场大仗硬仗，更是一场十分紧要的政治仗。经过艰苦努力，现在，疫情在个别地方虽有反复，但总体来看疫情形势已经平稳，防控工作取得积极成效。这也一再证明，习近平总书记和党中央的坚强领导，是这场战“疫”的主心骨、定盘星，是全面夺取疫情防控工作总体胜利的信心之源、力量之源。因此，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央部署要求，努力学深悟透，融会贯通，特别是近期召开的党的十九届五中全会精神，习近平总书记的重要讲话和“十四五”规划《建议》对当前和今后一个时期工作作了全面部署，是指导我们下步工作方向的依据和遵循，要结合工作实际，为明年各项工作提前谋划好思路措施。

三是坚守担当作为干事创业的“责任阵地”。习近平总书记在2020年秋季学期中央党校中青年干部培训班上强调，“党员干部要提高抓落实能力，干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实要以上率下、真抓实干”。战“疫”需要敢于担当，抓好本职工作也需要敢于担当。今年，我们开展了模范机关建设、“五抓无创、评星定级”、深化“创先锋党组织、做新时代担当作为好党员”等主题活动，包含了丰富的主题党日、廉政警示教育、文明创建等系列活动，党员干部的党性修养和“精气神”得到进一步提升。但也存在一些薄弱环节，像有的同志集体学习坚持得较好，个人自学需加强，学习记录有的不够规范、认真；有的同志满足于完成任务，工作标准要求不高，主动性不强，等等。下步，进一步倡导真抓实干的作风，无论是推进机关党建、调查研究，还是做好咨政服务工作，都必须始终保持对事业的满腔热情，珍惜组织给予的机会、平台，发扬“钉钉子”精神，尽心尽力做好自己的本职工作。现在距离年底还有一个多月的时间，到了最后收官阶段，各位党员要认真对照年初制定的计划、任务和上级考核要求，认真查漏补缺，扎实推进各项工作，确保不折不扣完成各项既定任务。

四是坚守纪律规矩不可逾越的“安全阵地”。疫情已进入常态化防控的阶段，对于每个单位和每名同志来讲，耕耘好自己的“一亩三分地”，不发生逾规逾矩行为，就是为抗疫斗争做贡献。一方面，净化思想源头。前期，我们也观看了身边发生的违纪违法典型案例警示教育片，绝大多数违纪违法的党员干部，是在实际工作生活中抵挡不了欲望和利益的诱惑，对自身要求不严，失去了党性原则，从而走上了错误的道路，付出了沉重的代价。我们务必牢记习近平总书记提出的“不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是”的“五不要求”，自觉纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈，做到交往有原则、有界线、有规矩，时刻守住廉政纪律底线，不越红线。另一方面，坚持团结一致。我们要始终讲大局、讲团结，多从推动事业发展的角度去考虑问题、办事情。始终保持宽阔的胸怀和眼界，牢固树立团结一致向前看的思想，做到相互爱护、相互支持、相互关心，营造一种和谐奋进、力争上游的浓厚氛围，形成干事创业的强大合力。

同志们，弘扬践行抗疫精神，是一个长远考验和终身课题，需要我们持续学习思考，融会贯通，为推动xx各项工作再上新水平贡献力量。谢谢大家！

2022新时代责任与关怀心得体会实用四

在教育逐步走向现代化的新时期，社会呼唤教育，教育呼唤名师，学生渴望名师。。名师”是一个动态的、不断发展的概念，其含义随着社会的发展和进步而深化。传统意义上认为，名师是指在教育界影响广泛并拥有知名度和追随者的杰出教师。通俗地说就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的模范、教学的楷模、科研的能手。但是，随着教育的改革与发展，在教育走向现代化的新时期，社会希望名师具有与时俱进的素养，尤其是名优教师的师德素养也要与时代合拍，在社会发展的新时期，教育，学生，家长，社会都对教师群体提出了新的要求，只有做到师德与时俱进，才能真正成为新时期的名师。

当今社会是信息时代，是知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。所以教师的思想道德理念也必须与时俱进：

1、敬业思想要与时俱进。敬业思想除包括原有的意思之外，还应赋之于新的内涵。具体讲，创新教育是一场深刻的教育革命。面对这场革命，教师应树立具有改造社会的精神，实现理想社会的历程的思想。所以新时代的敬业思想，更多的是指教师本人是否具备了创新教育的本领，在教育这个神圣的岗位上是否称职。要达到这种重新定位与勉励的境界，就应该使每一位教师树立起“三感”精神：使命感、危机感、紧迫感。只有教师自身感到所从事的事业不仅崇高而伟大，而且承担着一种特殊的使命时，重新定位的思想才会出现，随即也才会有一定的危机感、紧迫感。何为危机感?危机感就是认为自身随时都会有被时代发展步伐所抛弃的危险。紧迫感是在危机感的基础上发展起来的，它是一种紧跟时代，为创新教育而不懈努力，增添新本领的信心和决心。总之，敬业思想既是一种教师自身对事业的热爱与追求，更是一种对事业的“重新定位与自我勉励”，两者结合，才是创新教育中敬业思想的真正内涵。

2、爱生感情要与时俱进。爱生，随着时代的变化应该在内涵方面不断推陈出新。创新教育的一条非常重要的原则是要充分发挥学生的学习主动性、参与性、民主性。要实现这一目标，对学生的关爱仅是基础，较强的爱生情感，才是培养学生主动参与学习的手段。这正如陶行知先生所认为的那样：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”爱生情感的另一方面就是希望所有的学生都成才，教师的爱又必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位学生负责，用现代教育的手段发掘每一学生的个人潜能。此外，热爱关心学生必须以保护学生的合法权益为基础。这不仅是教师做好“育人”工作的前提，也是必须遵守的教育法规。

3、教师必须树立“以人为本”的素质教育理念，研究教育规律、研究青少年的身心发展规律和认知规律。教师要博学多闻，求真务实、不断学习、勇于探索。教师要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，审视自己的教育行为，自觉主动地执行党的教育方针，明确教育思想，树立素质教育观念，既要教好书、又要育好人。

4、教师必须树立师生平等的学生观，与学生的关系是平等互助的同志式的关系。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

教师师表形象，就是教师的思想、道德、业务、作风、礼仪等素质综合的外在表现，是广大学生和家长对具体教师的印象和评价，这是一个综合的概念，既有外在的表现，又有内在的内容。新时期，教师要从书斋、教室、学校走出来，结束那种自我封闭、自我满足、自我欣赏、自我陶醉的状态。除具有传统的积极的师表形象外，还要展示给学生一种具有科学态度、创新精神、合作的人际关系的师表形象。

1、科学态度。科学需要创新，反之，要进行创新必须具有科学的态度。创新不是蛮干，更不是对原模式的改头换面。培养学生的创新精神和实践能力，就需要教师改革传统的教学手段和授课模式，走理论与实践相结合的路，走“认识——实践——再认识——再实践”的路。这样，才能不断更新教育思想，更新教育内容和方法，调整教育结构，遵循教育科学性和前瞻性原则，实现创新教育的理想化目标。总之，教育科学的态度可以使人具有教育科研的能力，而教育科研能力的不断提高更能促使教师教育科学态度的不断完善。教育科学态度是教师师德的重要组成部分。

2、创新精神。学生的创新精神得益于教师的培养，只有教师具备一定的创新精神，才能影响学生，学生的灵魂里才能不断渗透着教师创新的人格魅力，血液里才能流淌着教师的创新教诲。为此，魏书生同志曾响亮地提出“今天的我比昨天的我要有新的发现，新的认识，新的能力”。另外，创新教育决定着教师的工作必须具有全面的创新性，包括教育思想的创新、教学目标的创新、教学手段的创新、教学方法的创新、教学评价与管理的创新、人际关系的创新等等。创新精神不仅是一种精神状态，更是一种智力特征、人格特征。

3、合作人际关系。这是教师自我与他人的关系，主要指教师自我与同事之间、教师与学生家长之间的关系。教育是一项复杂的社会活动，在整个教育教学过程中，始终存在着若干社会关系。在实行创新教育的今天，就应该把“处理好各种关系”升华为合作意识。教师之间合作的方式多种多样，我们所追求的是合作的效益，要突出效益，就必须突出三力：向心力、凝聚力、战斗力。向心力是目标一致的意思，强调在创新教育的过程中向着共同的目标齐心努力，共创辉煌;凝聚力是指一种合力，表现在教学中它既是一种互补，又是一种整合。通过长期的互补与整合，达到个体自身能力的不断提高;战斗力强调的是个体之间能量释放的强度，也就是说，合作过程不仅要有明确的目标，科学的合作方法，同时还要能够表现出合作的强度。三者合一，就是教师之间合作意识的最佳状态。合作意识的另一方面是教师自身与家长之间的关系。对此我们所追求的目标为平等尊重、协调沟通、互补共育。平等尊重指教师与家长处于平等的地位。平等尊重是教师自身与家长合作的基础。协调沟通是指在教育过程中双方应对孩子共同负责，决定了教师与家长合作的客观要求。在两者的协调与沟通中，教师自身应该起主导作用。互补共育是讲两者之间应共同承担教育任务。总之，教师自身与家长的合作意识在创新教育中具有很重要的作用。新时期，我们应把教师要处理好各种关系当作师表的基本组成部分。

只有教师师表中包含科学态度、创新精神、合作的人际关系，才能培养学生们科学的态度、创新的精神及合作的意识。

应试教育下的教师，基本上属于记忆型、传授型，或知识再现型，也称应试型。他们机械、呆板地把过去人类科学文化知识灌输给学生，妨碍了各种人才的培养。21世纪所需要的教师素质，既包括高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德，也要求教师通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。

1、科学文化素质。21世纪要求教师除了具有精深的专业知识，必备的现代教育理论以外，还必须具有较广博的现代科技知识、人文知识和美学知识。教师在继续进行学历教育的同时，必须与时代同步，打破传统的知识结构，不断调整、更新、丰富、充实，以先进的科学文化知识武装自己的头脑，掌握现代化的教学方法、教学手段。

2、能力素质。新型教师除具有传统的教学能力、教育能力和教育科研能力外，首先还应具有自我心理调控能力。自我心理调控能力是指教师能够正确地进行自我评价、自我调控、自我创新，摆正自己的位置，善于与他人交往等。其次是创造能力，就是善于求异创新，敢于对已有的界定、理解、诠释提出质疑，在新旧知识更替的交叉点上，把自己的观察力、想象力、创造力结合起来，用新知识、新观念、新方面代替旧知识、旧观念、旧方法。大胆改革已经落后的教育教学模式，并不断地运用自己的技能和机智，为每个学生提供发挥创造力的环境。另外是综合再现能力，就是把现代的科学文化知识，结合中小学生的年龄特点、知识基础、社会经验、接受程度，加以综合、筛选，概括性地再现出来。充分利用各种先进的教育设施和教学媒介，运用科学的教学方法和教学艺术，让学生在愉快的氛围里，自主地能动地学习，促进身心的健康和谐发展。

3、身心素质。新时代的教师的身体和心理应是和谐发展。健康的体魄是一切素质的载体，有了良好的体质、充沛的精力、坚韧的耐受力，才能承担繁重的教育学者任务。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。在注意加强自身爱国主义和集体主义思想修养的同时，教师应注意加强自己的个性修养。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。苏霍姆林斯基说，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。

师德建设，是一个古老而永恒的教育课题。师德作为一种社会意识形态，还必然受到各种社会因素的制约。时代不同，师德的标准也不同。由此看来，师德有其独特历史的发展性。在我国市场经济不断走向深入的今天，改革开放的浪潮不断冲击着教育领域，使我国的教育改革在近几年来以其迅猛只有与时俱进的搞好师德建设，才能推进创新教育的深入发展。