红旗颂心得体会和教育意义报告 《红旗颂》感受(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写红旗颂心得体会和教育意义报告一

《一面五星红旗》，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感到，帮助他的事。本组教材的模块以“热爱祖国”为主题，因此，在教学中应围绕“热爱祖国为荣”的情感线索，挖掘文本资源，让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。因此，我设计的教学目标是：

（一）、知识与技能：

1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。

2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。

（二）、过程与方法：

通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。

（三）、情感态度、价值观：

激发学生热爱祖国的情感。

由于我班现有的38名学生，是上学期重新分班组合的，其中有8名是从外地后转来的，加上有部分同学的学习方法死板，基础太差，导致两级分化特别严重。因此，我确定的重点是：通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱;难点是：了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的手法。目的是让学生积极参与，在教学中不断对学生进行各种能力的培养和训练，满足不同层次学生的学习需要。

1、全面提高学生的语文素养；

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式；

3、努力建设开放而有活力的语文课堂；

4、重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验。

1、创设情境，情感铺垫。

文章本不是无情物，著名特级教师王崧舟曾说过：“语文脱离了感情，语文就是麻木的、冰冷的、僵死的，语文就失去了生命的底蕴。这样的语文，根本就不能植根于学生的心灵世界，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖纯净的底色。”热爱祖国是教师应在孩子的人生画布染上的底色。那一面五星红旗是祖国的象征。如何让三年级的孩子明白“五星红旗”所蕴涵的沉甸甸的意义，对孩子理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用。因此，在上课开始我就创设了“通过上节的学习，文中的哪部分内容让你特别感动？”这个问题情境，一下子就把学生们带入了对全文的整体性回顾之中，开始不由自主的回忆旧知。与此同时，也被文中“我”的行为感动着，为接下来的教学做好了情感的铺垫。

2、自主读文，品味语言

《新课标》提倡多角度，有创意的阅读，提高阅读质量，培养学生探究性阅读和创造性阅读能力。教学中，我设计了不同的阅读形式，组织、引导学生从多角度、多层面上研读文本、感悟文本。特别是理解几处重点词句时，先让学生自读自悟，再反馈交流，然后带着感悟读，最后老师引领学生品读。这样不同形式的读，让学生的情感体验逐渐丰满，也促进了学生的发展。而语言实践就是要带领学生研读文本，反复品味，读出文中情，品出文中味，读出融入孩子自己情感的文本味来。在教学中，研读“我”的处境危险时，当学生找到语句后，进一步引导学生提炼出表现“我”处境危险的关键词，并通过切身的感受、老师语言描述的情境和查阅工具书随机理解了“漆黑”、“无影无踪”、“荒无人烟”的意思，让学生感悟到留学生当时处境的危险。在此，让学生想象此时留学生最渴望得到的是什么？为下文埋好了伏笔。接着，在给予学生阅读的空间，让学生带着自己感悟到的文中情找出描写“我”动作与神情的句子，并通过想象体会“我”，当时的内容感受。从而指导学生读出自己内心真实的情感体验来，切实地体验到留学生对五星红旗的真挚情感。

另外，鼓励学生质疑问难，把学生引入问题的天地，就打开了学生思维的闸门，学生各抒已见，听、说、读、思的能力提高了，就觉得语文更有趣了。这篇文章中有看似矛盾的地方，因此，我抓住时机，在学生找到描写老板前后变化的语句时，让学生前后联系起来，通过对比，让学生质疑，从而引领学生带着问题讨论交流，感受到留学生对五星红旗的挚爱，实际上是他爱国的表现，这是他宁可饿死也不用五星红旗换面包的原因，也是老板态度发生变化的真正原因，切实体验到了文章的内涵。

3、总结深化

因为在本课的教学中，我立足以生为本，以疑为线，以读为主，以悟为目标，通过有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上，抒发对祖国的热爱。因此，在总结深化这部分时，我采用逐层深化，通过师生互读、音乐的渲染，把学生带入了一个为五星红旗自豪的情境中，酝酿了浓浓的爱国情，激发了强烈的爱国志，从而收到了水到渠成的效果。

以上是我品读课文后的浅薄认识，也是我憧憬中的理想课堂。然而在具体教学中还有许多缺陷，但我十分愿意尝试，因为反思失败课堂也是一种成长。

描写红旗颂心得体会和教育意义报告二

亲爱的老师，同学们：

大家早上好!

我是四年级的周煜琳同学，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，我今天的题目是《当国旗升起的时候》。

每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站五星红旗下，聆听着激昂浑厚的'国歌奏响的时候，同学们，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前!

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在国歌雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的五星红旗里，是的，鲜红国旗凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色!从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!啊，国旗，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史!让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。看现在，多少次，，多少次，我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，啊!飘扬的五星红旗，你是巨型计算机问世的欣喜，你是“神舟六号”直冲云霄的壮丽，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉!

啊!五星红旗，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你!!同学们你们体会到了吗?

谢谢!

描写红旗颂心得体会和教育意义报告三

老师们，同学们：

大家上午好!

我国旗下讲话的题目是《让五星红旗在我们心中永远飘扬》 在这秋风送爽的日子，在这喜悦收获的季节，中华大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。因为我们即将迎来祖国的生日!

国庆节是全国人民的节日。这个节日是教育我们爱国爱家的最好时机。十月一日是洗刷耻辱的日子，是庆祝胜利的日子。在老一辈已逝，新一辈正茁壮成长的时期，我们应谨记这个参和着血与泪，欢乐和痛苦并存的日子。

十月一日，它代表的不仅仅是一个普通的日子，她是中华民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鲜血和生命凝固起来的纪念碑，是炎黄子孙几千年文明走向新的辉煌的起点，是泱泱大国奏响繁荣富强威震四海的序曲。

十月一日，更是我们缅怀先烈勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。

作为新时代的学生，我们今天是莘莘学子，明天是社会栋梁，祖国和人民的希望寄托在我们身上，未来属于我们。所以，我们应该清醒地意识到：自己在一天天长大。我们应该牢记自己的使命，体现自己的价值，那就是我们将担负起建设祖国、建设家园的重任。因此，我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我;我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩……。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。

同学们，让我们在五星红旗下庄严宣誓：读书做人，从我做起，从现在做起，为自己、为父母、为祖国添光加彩吧!

最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛!

让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬!

描写红旗颂心得体会和教育意义报告四

各位游客朋友们，大家好!相聚是缘，大家有缘在这里相聚，我感到非常的高兴，一路走来，大家都辛苦了!首先我代表青年旅行社对大家的到来表示热烈的欢迎。我是本次旅程的导游员胡新帅，大家可以叫我小胡、小帅或者帅导，感觉怎么顺口就怎么叫吧!不过呢我建议大家叫我帅导，这是以前的游客送我的称号，我很喜欢，同时呢我也希望送大家一段很帅的旅游行程。坐在我身旁的这位是司机李师傅，李师傅是位驾驶经验很丰富、驾驶技术很娴熟的司机，所以，安全问题大家尽可放心，直观尽情地欣赏沿途的美景吧。

我们都非常高兴为大家服务，如果有什么要求，就直接向我们提出来，我们将尽最大努力满足大家的要求，当然，如果大家有什么好的建议或是意见的话也尽管提出来，我们都会虚心的接受。我们的宗旨是为你们提供优质的服务，我们的目标是让你们享受在这里的每一刻。总之，我们会共同努力，让大家在这里度过一段美好的时光，留下一段美好的回忆。

我们今天的旅游目的地红旗渠位于安阳以西50多公里的林州林虑山中，地势险峻，工程雄伟。现在我们就简单的介绍一下安阳及红旗渠的概况。安阳位于河南省的最北部，河南省的北大门，交通便利，气候宜人。安阳是中华文明古老文化的的发祥地之一。自甲骨文被发现后，便撩起了殷商古都的面纱。把一个灿烂的殷商文化呈现在世人面前，让世人知道安阳。作为中国八大古都之一，安阳历史悠久，文化灿烂，具有很深的文化底蕴，既是国家历代文化名城，又是甲骨文的故乡，以及《周易》，岳飞故里，红旗渠精神等的发源地。

在古都安阳，您可以找回对中国古代的深刻记忆：全国第一个甲骨文档案库，青铜器之冠司母戊大方鼎，第一个女将军妇好墓，最后一个皇帝袁世凯墓——袁林。当然，作为一个卖国贼的袁世凯的确没有什么值得纪念的，但毕竟是一个文物景点。另外，安阳是我国历史上第一个有字和文物考证的都城，著名的大禹治水，文王演绎，妇好请缨苏秦拜相，岳母刺字等历史事件都是发生在这里。

说到安阳就不得不说被国际友人誉为世界第八大奇迹的三千里人工天河红旗渠。说道红旗渠我想大家都看过一部电视剧叫《红旗渠的儿女们》，该剧表现的是林州红旗渠的后代们在改革开放的大潮的冲击下，走出太行山，进入城市从事建筑，二次创业的故事。以全新的视角发掘和诠释了新时代背景下的红旗渠精神新的时代内涵。

红旗渠是上世纪60年代安阳林县在太行山上建成的大型灌溉工程。林县是一个水资源奇缺的贫困山区，新中国成立后，在党的领导下，全县人民发扬“自立更生，艰苦奋斗”的精神，以重新安排红旗渠的决心先后建成的水利工程，解决了大面积灌溉问题。如今，红旗渠已经作为一种精神广为学习，我们都是艰苦奋斗的一员，祖国的发展也需要我们发扬这种自力更生艰苦奋斗的红旗渠精神。

朋友们，云台山已经到了，请大家携带好自己的随身物品随我一同下车，另外，请大家记好我们的车牌号码是豫a1234，我的手机号的码是我的手机号码是。。。下午三点我们在停车场集合。最后提醒大家的是，从进入景区的那刻起，我们就是这里的观光者和守护者，在注意好自身安全的同时也请大家保护好环境。你我的一点一滴，塑造美好的心情。

各位评委老师，我的沿途讲解到此结束，接下来是景点讲解。

红旗渠是不仅是造福人类的水利工程，也为林虑山的自然风光增添了一大胜景，红旗渠竣工后，周总理曾自豪的告诉国际友人：新中国有两大奇迹，一是南京长江大桥，二是林县红旗渠。

现在我们所处的位置是分水苑牌坊，迎面看到的是千军万马战太行的巨型浮雕，浮雕勾勒出一幅改天换地的斗天图，其中既有壮志凌云的豪迈气概，又有雄伟壮观的战斗场面，如闻其声，如临其境。浮雕右侧，是红旗渠的主要工程壁画，共有六幅。

游览完分水苑，我们现在来到的是青年洞景区，这里山高水险，红旗渠悬挂在巍峨的太行山悬崖绝壁上，8米宽的红旗渠从中穿过，一派雄险秀丽的景象。

鹰咀山是进入青年洞区的第一景，举目望去，突出的山崖酷似一只雄鹰耸立在红旗渠上，极目望去，意欲展翅高飞。看到雄鹰展翅，就不会忘记继续发扬艰苦奋斗的红旗渠精神。

现在我们所处的位置是虎口崖，崖势险恶，高耸入云。修建红旗渠时，山崖有时会被炮震散的石头掉下来砸伤民工，为了减少伤亡，需要大智大勇不怕牺牲无私奉献的人腰系大绳，排除危险。除险队长任羊城带着他的队员们，像雄鹰一样在崖山荡秋千，飞荡数次，才能荡进虎口。人们称这种举动叫做虎口拔牙。

接下来我们游览的是神工铺，它位于虎口崖下，是当年红旗渠民工住的崖。由于当时民工有三四万，沿岸村庄少，民工没有房屋住，就住山崖，山崖住满了，他们就搭席棚，打地洞。抗着严寒酷暑，度过了最艰苦的岁月。他们不但毫无怨言，而且还留下誓言，崖当房，石当床，虎口崖下度时光，我为后代创大业，不修成渠不还乡。

好了游客朋友们，我们今天的旅游行程到这里就结束了，感谢大家一路上对我工作的支持和理解，如果我有什么做的不好的地方，还请大家多提宝贵的意见。青山不改，绿水长流，很期待再次与你们合作。再见!

描写红旗颂心得体会和教育意义报告五

《一面五星红旗》，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位海外的中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢来了外国朋友的尊敬。文本语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，在教学中应让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。

语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。以下是我设计的本课时教学目标：

读懂描写人物神态、情感、动作变化的句子，体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解;学习用外在动作表达内心情感的写法;能带着自己的感受朗读课文。

以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。

在课程资源的熏陶下，让学生感受到由于“我”对国旗的尊重和热爱促成老板态度的转变;有意识地激发学生养成良好的阅读习惯。

《一面五星红旗》这篇文章的两个人物是“我”和“面包店老板”重点是理解面包店老板态度的变化，难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。因此本课抓住两个点进行教学，一是“我”的爱国精神，二是面包店老板前后态度的转变体现出来的友谊。这两个点是相互依存的。

教法与学法是相互联系、相互作用的，教法与学法是一个有机的统一体。凭借本课教材特点、教学重难点，本课时主要采用的教学方法如下：

教学时通过具体要求引导学生一边读，一边画，读后思索，研读难点，思考疑点，培养学生良好的读书习惯。

“读书百遍，其义自见”。朗读是语文学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文叙事清晰，描写细腻，可读性强，是积累语言的好材料。因此，在教学中通过自由读，个别读、小组读、引读等多种形式的朗读，让学生感悟“我”对国旗的热爱、外国老板的爱心，再通过读来表达自己所体验到的文中主人公的情感与内心。

教学时把个人思考、小组讨论、全班交流等形式有机结合起来，使学生在学习中学会合作交流，增强合作意识，并培养学生动手、动脑、动口的能力，培养创新意识。

教学时通过读句子，抓重点词，感悟老板的前后态度的不同;通过读句子，揣摩重点词，感悟“我”对国旗的真爱与老板的言行形成对比，激发学生不管何时何地都要爱国旗，维护国旗的尊严，才能得到别人理解和尊敬。

这是第二课时的教学，学生对文章已有一些了解，上课一开始以提问的方式把文章中的“我”发生的事情再回顾一次，复习旧知，为本节课的学习做好铺垫。

教学实施时直奔重点，研读面包店老板态度变化的原因，然后顺藤摸瓜，引导学生探究文中哪些地方体现了“我”对国旗的热爱，这样的设计可以做到简洁流畅，主线分明，重点突出，难点得到突破。

通过对文章重点的探究，品析，拾级而上，步步深入，由文悟情，由情赏文，使学生在读，思，议的教学活动中受到了崇高人格的熏陶和感染。

这个片断，体现了从整体入手，局部指导，回归整体的教学思路。让学生在自读自悟的基础上，教师进行点拔，使朗读更有效，学生更能理解文本，感受情感。

在课堂的最后，播放歌曲《五星红旗》，让学生在音乐中结束课文学习。音乐是一种特殊的语言。学生在感人的氛围和爱的旋律中，深刻地领悟文章的主旨，真正受到“润物细无声”的教育。

板书我用简洁明了，突出重点方式设计，并用鲜红的颜色给学生直观的感受，让学生得到美的享受。

描写红旗颂心得体会和教育意义报告六

尊敬的各位评委、各位同学：

大家好!我是——选手。今天我演讲的题目是《永远跟党走,党在我心中!》

看!在湘江之畔,在黄浦江边,在紫禁城下,在黄鹤楼旁,星星点点,点点星星,是谁在擦亮一丝火星,这希望的火星,这振奋的火星!终于在xx年前,在绿草如茵的七月,在碧波荡漾的嘉兴南湖,在一只普普通通的小船上,那些星星之火聚成了一只火炬.从此,这火炬燃起了一个民族的希望;从此,这火炬开始指引一个民族前进的方向.越来越多的仁人志士聚集在这火炬下,越来越多的劳苦大众跟随在这火炬后,这火炬从广东来到武汉,从南昌来到井岗山,从瑞金来到陕北,从瓦窑堡又来到北京.它带领中华民族扫荡了土豪军阀,赶走了日寇列强,覆灭了蒋家王朝,焚毁了一切专制与腐朽.这支熊熊燃烧的火炬就是我们的党——伟大的中国共产党.

从此一个新的中国在东方诞生了,一个古老的民族重新站起来了.但饱经忧患的祖国疮痍满目,曾经苦难的民族如何再度富强我们的党再一次肩负起民族振兴的重任,带领着我们扛起了这艘巨轮的纤缆.

红旗飘飘,党旗猎猎,祖国欣欣向荣,经济蓬勃发展,人民安居乐业,国际地位空前提高,中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进.八十五年的光辉历程,走出了一条亘古不变的真理:中国共产党是时代的中流砥柱,是中华民族的脊梁.

作为一名圣中的学生,一名充满朝气的时代新人，站在鲜红的国旗下我对中国共产党仰望宣誓:我要践行中学生日常行为规范,心系祖国,热爱学校,尊敬师长,团结同学,博学慎思,拼搏进取,砺志笃行,自强不息,身在五中,热爱五中,奉献社会,成就人生.青春无悔,描绘人生花样年华;激扬文字,谱写明天壮丽诗章!

今天我很荣幸站在演讲台前和大家共庆我们党的xx岁生日，我骄傲，因为我内心有一个无法改变的信念,那就是——永远跟党走,党在我心中!

我的演讲到此结束 ，

谢谢大家!

描写红旗颂心得体会和教育意义报告七

2019开学第一课观后感

每当看见五星红旗高高飘扬的时候，我就会想到一些让人难忘的事情：

今年的雅典奥运会，每当我们的中国健儿赢得金牌后，赛场上空就会响起中国的国歌，升起中国的国旗——五星红旗。这时，我就会和大家一样情不自禁地欢呼起来。这激动人心的五星红旗代表了我们祖国的强大，值得我们每一个中国人自豪。因为从59年容国团打破零的开始，到今年我们中国挤进了第一集团，成为世界金牌的第二大得主。我相信通过我们全国人民的努力，在的北京奥运会上，我们中国一定能够成为金牌获得最多的国家。

但是，有些人却不够重视。现在，我们在许多建筑工地上都能够看到高高飘扬的五星红旗。可是，在风风雨雨中我们的五星红旗哪里能够经受得住呢?你看，那鲜艳的五星红旗在风雨的侵袭下慢慢变淡，变成了土色，零碎了。国旗在风雨中瑟瑟发抖。如果，无论哪一位工人叔叔能够在晚上，在风雨前，把五星红旗收下来，拿进屋去保管好，那么，五星红旗就不会遭此厄运了。这真让我的心破碎，好象被剑刺穿了一样难过。

大部分中国人都非常重视，爱护，爱得好象爱自己的眼睛一样。就拿我们小学生来说吧，大家对五星红旗都爱如生命。每一个星期一，我们都会在早上举行升旗仪式。升旗时，我们少先队员举手行队礼;教师们立正行注目礼。在行礼时，我们都肃立着一动也不动，双眼注视着徐徐升起的五星红旗。不管风大天寒，不管烈日高照，我们都会严肃地高举右手笔直地站着庄重地看着在缓缓升起的五星红旗。

我希望我们中国人不管是谁，都要尊重五星红旗，而不要……

2019开学第一课观看心得

每当看见五星红旗高高飘扬的时候，我就会想到一些让人难忘的事情：

今年的雅典奥运会，每当我们的中国健儿赢得金牌后，赛场上空就会响起中国的国歌，升起中国的国旗——五星红旗。这时，我就会和大家一样情不自禁地欢呼起来。这激动人心的五星红旗代表了我们祖国的强大，值得我们每一个中国人自豪。因为从59年容国团打破零的开始，到今年我们中国挤进了第一集团，成为世界金牌的第二大得主。我相信通过我们全国人民的努力，在20的北京奥运会上，我们中国一定能够成为金牌获得最多的国家。

但是，有些人却不够重视。现在，我们在许多建筑工地上都能够看到高高飘扬的五星红旗。可是，在风风雨雨中我们的五星红旗哪里能够经受得住呢?你看，那鲜艳的五星红旗在风雨的侵袭下慢慢变淡，变成了土色，零碎了。国旗在风雨中瑟瑟发抖。如果，无论哪一位工人叔叔能够在晚上，在风雨前，把五星红旗收下来，拿进屋去保管好，那么，五星红旗就不会遭此厄运了。这真让我的心破碎，好象被剑刺穿了一样难过。

大部分中国人都非常重视，爱护，爱得好象爱自己的眼睛一样。就拿我们小学生来说吧，大家对五星红旗都爱如生命。每一个星期一，我们都会在早上举行升旗仪式。升旗时，我们少先队员举手行队礼;教师们立正行注目礼。在行礼时，我们都肃立着一动也不动，双眼注视着徐徐升起的五星红旗。不管风大天寒，不管烈日高照，我们都会严肃地高举右手笔直地站着庄重地看着在缓缓升起的五星红旗。

我希望我们中国人不管是谁，都要尊重五星红旗，而不要……

2019开学第一课观看体会

每当我们看见鲜艳的五星红旗冉冉升起时，心中油然涌起无比的自豪感!68年前的10月1日，一个铿锵有力的声音响彻了北京，荡破了中国的天空——世纪伟人*站在*城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是从这天开始，在世界东方的大地上升起了一面令世人瞩目的旗帜——五星红旗。从此，野蛮的舞台在摇晃中缥缈，文明的强音在奋进中升腾。

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起的光辉!六十多年的风雨洗礼，她容颜未改;半个多世纪的火烤日灼，她毫不退缩!黄河涌来波涛：“您好，五星红旗!”苍山飘来呼啸：“五星红旗，您好!”

为了祖国，为了民族，林则徐点燃了虎门销烟的烈火;*在*的领导下打响了抗日的战争;文天祥高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨就义;*写下了“为中华之崛起而读书”的誓言!

曾记得，红旗漫舞亮九州，光彩普照;人民欢欣庆国庆，喜上眉梢。雷锋精神传神州;酒泉卫星发射基地建成，欢天喜地;“东方红一号”钻云破雾巡天遥看，尽显民族智慧!

这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!

怎能忘记红旗飘扬映四海，辉煌永驻;英雄辈出笑华夏，前景更佳;长征三号在烈焰中升空，滚滚东去惊天地;香港回归祖国，“一国两制”雪耻辱;澳门回怀抱，世纪之交飘彩虹!

这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!

同学们，建设美好21世纪的钟声已经敲响，更洪亮，更动听的歌声已经在960万平方公里的大地上唱开了!在新中国的历，有一位伟人对五星红旗作过评价，说她是“人类历最伟大、光辉的旗帜”这是一个多么崇高的评价!——她，越五洲，扬四海，响大地，震寰宇!

飞舞吧，五星红旗!

飘扬吧，五星红旗!我们在您的照耀下，从小要学好科学文化知识，长大了报效祖国，为您增光添彩!

啊!五星红旗，您好!

2019开学第一课观看学习

1949年10月1日，五星红旗在*广场升上蓝天!一位巨人庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了，中国人民从此站起来了!

中华人民共和国的国旗为五星红旗。旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，居左;四星较小，环拱于大星之右。国旗旗面的红色象征革命;五角星用黄色是为着在红地上显出光明。大五角星代表中国*，四颗小五角星代表中国人民;五颗五角星相互的关系象征中国*领导下的人民大团结。

只要有红旗的地方，都是非常庄严的。无论在世界的哪个角落，只要有我们中华人民共和的五星红旗，就代表着，这里有我们中国人民。每当我们看见红旗，我们每个人的心里就会感到非常的骄傲，非常自豪。

在我们的教室的讲台的上方见到五星红旗就会觉得我们国家的人在鼓舞着我们。见到了五星红旗，我的心里就会觉得在开国前，我们中国千千万万的革命英雄，为了我们这些后代，不惜一切，牺牲了自己。我知道了我们应该为了他们也不惜一切的努力的学习。为了他们的希望，为了老师、父母的期望。发奋学习成为国家的栋梁之才。每当，我抬起头，就会想起我们身背重要，犹如千斤举石的任务。

所以，我们中国的红旗非常的独特。意蕴深长，上面好像写着：中国的卜民请为了我们的上一辈，努力去完成自己顽强的目标。在社会当一个优秀的人民，在学校当一个优秀的学生。在家里当一个优秀的成员。

2019开学第一课观看有感

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城。”国歌声响起，我的思绪随着五星红旗而飞扬。这嘹亮的歌声，这掷地有声的歌词，这是十三亿华人雷打不动的誓言。红旗升起，我们势必要为中华崛起而奋发向上。

看着五星红旗高高飘扬于空中，我仿佛看见了1840年英国强行让我们购买的，他们用天价的，抢走我们的数亿白银,民族英雄林则徐毅然烧光了所有的，唤醒了国人的良知。恍惚中我又看见爱国诗人朱自清宁可活活饿死，也不吃美国送来的救济粮。当江姐被敌人用竹签扎入指头，仍坚决地说：“竹签是竹子做的，*的决心是钢铁做的!”苦难没有*这个民族的人民，即使敌人用诱惑，用威胁，一代代有识之士奋不顾身地维护着我们的民族尊严。我为那些用精神与行动与肉身去反抗的民族英雄而落泪，该有多大的信念，才能在那个乱世坚守到最后?

还曾记得狼牙山上的五壮士吗?他们为了不让日本鬼子发现主力，冲上了悬崖峭壁。弹药用完之际，也不用日本鬼子的枪。而是抬起磨盘大的石头，带着中华人民的决心砸向了日本鬼子。还有啃树皮，喝雨水的长征红军，他们一路上历经风霜，吃不好穿不好。全靠路上老百姓的支持。还记得与埋伏在草丛里的鬼子打战的雨来?他仅仅只是一个跟我们差不多的孩子，面对鬼子的拳踢脚打，即使痛得血都吐出来了，面对枪毙的威胁也宁死不屈。还记得圆明园是怎么毁掉的吗?那些英法联军放起来的大火烧了整整三天三夜。一百五十年的佳作付之一炬，英法联军那种宁为玉碎，不为瓦全的心态使他们把圆明园中带不走的东西烧了，能带走的全都据为己有。敌方有多残忍，我们的民族英雄便有多勇敢坚强。生在和平年代的我们不能亲历那样残酷的历史，但一个个动人心魄的故事却时刻鞭策着我，要向那些大英雄学习!

五星红旗，我为你骄傲;五星红旗，我为你自豪。红旗飘飘，一代又一代的革命英雄用自己的鲜血和生命书写了“中国红”。红旗的颜色，那是中国洗刷耻辱，自立自强的颜色;是中国改革开放，拔地而起的颜色;是中国融入国际，不断强大的颜色。在这片黄色的土地上，国旗带着这抹明媚的红色指引着我们一代代人奔向希望，奔向和谐。

主持人的一声“礼毕”把我带回了现实。我抬头仰望国旗，它似乎变得更红了。祖国妈妈，我一定不会辜负你!