最新观看政治新闻联播心得体会和方法(大全16篇)

写心得体会有助于我们反思过去的经历，从而更好地规划未来的发展。写心得体会时，要注意展示自己的思考和反思，不能只是简单地陈述事实。推荐一些值得一读的心得体会，希望能给你启发和帮助。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇一

政治新闻联播是国内每天最重要的新闻节目之一，也是每晚不容错过的重要信息来源。作为领导人和政府官员的代表，我们可以从政治新闻联播中获得许多关于国家和政府的信息。观看政治新闻联播的过程中，我们不仅可以了解国家的发展与变化，还可以学习很多有价值的社会知识和理念。

第二段：热点。

最近，我观察到一些热点话题的报道，例如疫苗研发、环保等重要领域的进展。如今，全球疫情依然严峻，不少国家都在紧急研制疫苗。中国正在投入大量的人力、物力、技术，为全球抗疫贡献力量，并取得了许多显著成果。环保是世界各国普遍关注的问题，中国始终坚定不移地在环保领域开展工作，加大力度向绿色发展转型，为环保事业做出了突出贡献。

第三段：思考。

政治新闻联播中的报导内容令人思考，让我们更多地认识到自己应该作出的决定。政治新闻联播可以让我们观察到问题的多维度，以及不同角度的看法。通过对新闻事件的分析，我们可以相应地思考解决问题的办法和措施。此外，我们还能够从中领悟到超越个人的视角，看到更大的全球化格局，并更好地了解国际信任与合作的重要性。

第四段：行动。

作为一名社会公民，我们应该积极地表达自己关于国家和社会问题的意见和建议。我们有责任拥有自己的观点，并具有固有的公民义务。观看政治新闻联播后，我们应该做好笔记和记录，以应对未来的谈话或文章。我们还可以在社交媒体上讨论有关话题，尝试与更多人交流想法和思想。

第五段：结论。

在观看政治新闻联播的过程中，我们受到了许多启发和教育。尽管这些新闻有时带有某种程度的政治倾向，但是我们还应该保持开放心态，学会面对不同的观点和意见。最后，我们应该将个性化的观点融入到国家和社会问题中，做出更好、更有建设性的贡献，为建设更美好的国家和社会做出贡献。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇二

所以，从毛中特命题的形式看，复习这门课程是要注意学习方法：一是毛泽东思想和中国革命史有许多相互覆盖的地方，因此复习时要以历史事件为线索掌握毛泽东思想的基本内容和活的灵魂。要特别注意毛泽东发表的几篇著名的文章，这是毛泽东思想概论中每年必考的知识点。对这些文章没有必要全都看一遍，但是要知道每一篇文章的基本要点，而这又是一般的参考书很少提及的，这就要求考生自己。

总结。

出一套适合自己的知识脉络图来加强理解和记忆。二是注意点、线、面的结合。所谓点，就是基本的观点、原理和范畴；所谓线，就是一章内容的联系；所谓面就是整个学科的内在联系。复习过程中要学会融会贯通，举一反三，使考查的内容了然于胸搞清楚了各个概念的内涵、概念之间的异同、易混淆的地方之后，不但容易记忆，而且效果好，在考试的时候又能灵活运用，自如应付。三是对中国特色社会主义理论的复习要特别注意当年发生国内外大事，由于我国改革开放和社会主义现代化建设发展很快，新内容和新经验多，所以历届考试中这部分的内容修订最多，而这些新修订后增加的知识点命题的机会也最多，有时甚至是当年的论述题或材料题的考查内容。考生在复习这些内容时，也要对其实质进行很好的把握。

近年来，新一轮的“以生为本”、“素质教育”的课程改革正在全国如火如荼地进行着。那么，在新形势下,如何抓住机遇，通过培养学生的思想政治课学习兴趣，使之从“要我学”转变为“我要学”，“我要学”转变为“我好学”，是每一个思想政治课教师面临的热点问题。笔者在教学实践中体会到可以分四个阶段进行：第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是巧设课堂结尾，延续学习兴趣；第四阶段是巧设作业，发展兴趣。

一、巧设导语，激发兴趣。

“良好的开端是成功的一半”。一堂好课有引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到课堂中，使学生积极参与教学活动，从而激发学习兴趣。导语应针对学生的实际和教学内容，用歌曲、传说、典故、名言警句、新闻资讯、时事、生活事例、诙谐、幽默、恰当的比喻等导入，把学生的注意力集中起来，引发学生兴趣，激发求知欲。[1]例如，在讲解高一经济生活《多彩的消费》时，我先对班里的同学进行调查：这个月家庭月收入有多少，从哪里来得，支出是多少，都用到哪里去了。让这些家庭里的小王子和小公主清楚地认识到自己每个月的收入和支出。以此导课，既自然又能够引起同学们对消费的重视。课后许多同学都说“不算不知道，一算吓一跳”，自己一个月居然花那么多钱，而且这些钱大都用到买零食上。最终使学生认识到思想政治课所学的知识对他们的生活是真正有用的，能够使之终身受益，从而激发学生的学习欲望。

二、搞好课堂设计，培养思维，巩固学习兴趣。

心理学家研究显示，在简单重复的对象刺激下，人的注意力往往会迟钝起来，难以产生心理反应；而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋，激发强烈的注意力。[2]因而在第一堂课激发了学习兴趣，这只是第一步。要想使学生对自己所学的课程保持长久的兴趣，还需教师在日常课堂教学中采取多种教学方法。

一对一天材教育一对一天材教育。

1.运用现代化教学手段，巩固学习兴趣。

教师在讲授新知识时，若能运用多媒体技术渗透其中，借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的现代化教学工具向学生展示图、文、声、像相结合的课件，就能使抽象、枯燥的知识原理变得通俗易懂、形象具体，便于学生对知识内容的理解和掌握，从而达到事半功倍的效果，激发学生的学习兴趣。[3]如我在讲生活与哲学《人生的真正价值在于对社会的贡献》时，从网上下载了一些抗震救灾的感人事迹，将其制作成ppt,配之以背景音乐《为了谁》，授课时播放给同学们看，引导他们认真思考观察，激活他们的思维；要求他们联系生活中的实际，多层面分析归纳。（1）人生的价值从哪些方面体现出来？（2）从实际出发，谈谈现在你作为班级中一员如何实现自己的价值？（3）根据自己的理想，想想将来在工作岗位上怎样实现人生价值？这样，同学们的情趣被调动起来了，竞相回答，达到了理想的效果。

3.以幽默的语言等形式巩固学习兴趣。

思想政治课在很多人的思想意识中，是一门枯燥无味、呆板的课程，因此教学效果很低，学生厌学，教师厌教，所以教师在教学中巧妙地使用幽默技巧会引起学生的共鸣，激发学生的兴趣。可采用生动形象的比喻、优美感人的语言、形象的漫画等方式教学。如教材中的幽默小故事、漫画等都可以使学生产生兴趣，使学生产生新鲜好奇，而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素。比如在讲哲学前言学习马克思主义哲学的根本目的时，我给同学们讲了《哲学家与船夫》的寓言故事，不仅使学生开怀大笑，同时也让学生从笑声中明白故事中所寓含的深刻含义。许多的笑话、漫画、格言警句、歇后语，教师可信手拈来，在教学中广泛应用，可取到事半功倍的效果。

5.开展课堂小活动可以有效激发学生的学习兴趣。

新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式，注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去。这种新的学习观的形成使得学生真正成为学习的主人，有利从根本上提高学生的学习兴趣。[5]例如，在讲授《神奇的货币》这一内容时，针对学生难以理解货币的产生过程，可以根据教材图示的物物交换的例子让学生分别代表不同的商品所有者在课堂上扮演买者和卖者的角色进行循环交换，让他们切切实实地感受到扩大了的物物交换所面临的困难，并乘机引导学生提出可能解决的办法，从而为货币的应运而生埋下伏笔。

6.加强学法指导，提高学习效率。

思想政治课可以采用的学习方法很多。我认为比较有效的就是对学生进行点、线、面相结合的学习方法指导。点是指知识要点；线是指知识点之间的内在联系；面是由相互联系的知识点综合起来的知识网络。进行点、线、面相结合的学法指导，不仅能使学生微观准确地掌握知识要点，而且能使学生宏观系统地把握知识体系，获得事半功倍的效果而增强学习兴趣。[6]例如，在学习发展观时，要求学生先分别掌握（1）发展的含义（2）事物发展的实质（3）事物发展的普遍性（4）事物发展的动力（5）事物发展的原因（6）事物发展的状态（7）事物发展的趋势。在此基础之上，将上述观点综合起来，就完整地把握了唯物辩证法发展观。至于学习联系的观点和矛盾的观点，与以上发展观的掌握是同样的道理，最后把三者结合在一起，就构成了唯物辩证法的知识体系。

四．巧设作业，发展兴趣。

一对一天材教育一对一天材教育。

1.作业设计要注意技巧。

不同的学生在时间、数量、难易程度及内容范围上有区别，因此，对他们的要求也应该有所区别。对于基础比较差的学生，就适宜布置一些简单再现型作业；对于中等生，可布置一些基础智能型题；对于成绩比较好的学生，则应该布置一些综合智能型作业。也就是说，少布置或不布置“统一作业”，多布置“弹性作业”。尽量使作业内容适宜每一个学生，调动每个学生思考和活动的积极性，从而提高作业的有效性。

2.作业批改应渗透对学生的思想政治教育。

教师把作业设计完后，还要对作业进行批改，教师批改作业不仅要看学生对知识的掌握程度，作业的对错，而且还要渗透对学生的思想政治教育。[7]教师对作业中出现遗漏、粗心大意或书写潦草等问题，可以在作业评语中直白地告诉学生；对敷衍了事、照抄他人作业、书写杂乱的学生，作业评语不妨严厉一些，促使学生醒悟；对大部分中下游学生来说，他们对自己的错误缺少明确的把握，作业评语应及时纠正他们的错误；教师可以根据作业中出现的问题，作出适时适当的指导，指导的内容很广泛，包括学习方法、做题方法，当然也包括做人之道。成绩不理想的学生更需要受到肯定和表扬。严谨的作业评语，不仅可以起到指出错误、评价学生劳动、鼓励学习意志等作用，而且也是激发学生探求新知的强劲动力。例如，在每一次考试后，我都认真地看每一名学生的试卷，并且分别在每一份试卷上用红笔写上不同的批语。批语多是针对审题、字迹、答题方法等方面展开的。试卷评完后，我还要找部分学生谈心，了解他们对评语的看法。

第一点，学会自主预习。预习课本至少要将老师下次要讲的课文看三遍。第一遍要熟悉课文，掌握大体内容。第二遍要找到主要内容和重点所在。第三遍要理解课文，即使不能将其理解，也会对课文有一个大致的框图。这样在老师授课时能更快更好的理解并吸收，提高课堂学习效果。

第二点，学会自主学习。上课时会学习、会做笔记，要积极发挥学习的主观能动性，不会的问题能及时向老师请教，及时的解决。

第三点，会复习。要知道复习从何入手能及时的查漏补缺，温故而知新。

第四点，要多做题。多做一些中低档试题，不要去做很多的高难度的试题。因为在做中低档试题时，已经起到了对知识的灵活运用的作用，通过做题可以及时的了解自己的不足和欠佳的地方，能及时的改正，预防以后再犯。还有在做题过程中也要适当的去理解试题的含义，揣摩命题人的命题意图，掌握命题的规律。所谓“天道酬勤，地道酬善”，就是这个道理。这样就能在考试中得心应手，像平常一样。

“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“世上无难事，只怕有心人”。只要想得到，没有做不到。相信自己一定行。兴趣是最好的老师。上了高中，才知道，政治原来是这样学的，不再是原来初中的表面现象，高中政治要的是深层次的理解。

经过一年的学习，我发现有的同学政治成绩好，有的却是大相径庭，成绩却比较差。原因在于对政治的学习态度和学习方法，还有学习兴趣。政治成绩不好的同学认为政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习兴趣。其实政治课有些内容是比较生动有趣的。对政治课缺乏兴趣，其原因在于学习方法有问题。掌握正确的学习方法，首先认识学习政治科是极有价值的。一般的学习方法就是一边学，一边习。“学”是课前预习，专心上课，及时复习。

一对一天材教育一对一天材教育。

“习”主要是多做题。最重要的是掌握课本的基础知识。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。要学习好，就要珍惜时间，抓紧时间，合理安排时间。

同学政治成绩好，有的同学成绩差。我觉得主要原因是学习方法有问题。我学习政治主要有以下几个方法：

一、上课时要认真听讲，把老师讲的重点记下来，思路要跟着老师走，课后要及时整理笔记，背基础知识点。

二、把报纸上的题认真做好，与同学们交流讨论，把知识掌握的更牢固。问答题一定要自己先做，再对答案。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇三

近年来，随着中国的崛起和国家实力的增强，政治新闻逐渐成为人们关注的焦点。而观看政治新闻联播，则成为了人们接触政治信息的主要途径之一。而从我个人的观感来看，通过观看政治新闻联播，不仅可以了解国家政治经济的动态，还可以对自己的人生规划产生深刻的影响。

第一段，政治新闻联播是了解国家现状和发展的重要途径。作为国家官方媒体之一，政治新闻联播不仅报道国家大事、外交政策等内容，还经常报道与国家发展密切相关的经济情况、人民生活等问题，通过这样的途径可以让我们了解国家现状和未来发展的趋势，也为我们的人生规划提供了重要的参考。

第二段，观看政治新闻联播可以提升自己的政治素养和站位感。政治新闻联播报道的不仅仅是国内外大事，还会涉及到某些国家领导人对于某些事件的态度以及国家的方向性政策等问题，通过观看政治新闻联播，我们可以逐渐提升自己的政治素养，又可以加深自己的国家认知，能够更好地磨砺自己的站位感。

第三段，观看政治新闻联播有帮助我们适应信息社会的趋势。在当今社会，信息传递的速度和更新的速度已经大大加快，在这个趋势下，观看政治新闻联播，可以帮助我们了解最新的信息，尤其是关于国家政治经济、地缘政治等方面的信息，可以让我们宏观地把握世界的动向，并从中寻找到自己人生的方向。

第四段，观看政治新闻联播可以提高自己的判断能力。从报告国内外大事，到反映国家政策，政治新闻联播报道的内容是多样的，通过观看这些内容，并思考其中的原因和影响，我们可以提高自己的分析思考能力和判断能力，并且客观参考事实独立思考问题，形成自己的认识。

第五段，观看政治新闻联播可以增强我们的爱国情感。作为爱国主义的重要组成部分，通过观看政治新闻联播，我们可以深入了解国家的现状和民族的命运，可以更加坚定地认同和尊重国家，保持对国家的热爱，同时着眼未来，努力为国家的发展做出自己的贡献。

综上所述，观看政治新闻联播对于个人的人生规划和价值观念的塑造都具有深远的影响，希望每个人都能够充分利用这样的资源，不断提升自己的素质和认知水平，为自己的未来奠定坚实的基础。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇四

初中政治作为中华人民共和国重要的基础学科，是国家培养人才的必修课程。然而，初中政治知识点广泛、难度较高，很多同学深感头疼。如何理清政治知识点和学习方法，提高初中政治成绩，成为了众多学生和家长所关心的议题。在我的学习过程中，我积累了一些初中政治复习的方法和心得，并在这篇文章中分享给大家。

第二段：系统性复习法。

初中政治有许多知识点，而每个知识点之间也有着密切联系。我建议同学们使用系统复习的方法，逐步梳理并理清知识点之间的关系。可以把各个知识点进行分列，然后建立各个模块之间的联系。系统化的学习方法不仅能够帮助同学们更好地深入了解每个知识点，理解整个学科体系，对于考试的复习运用也更为得心应手。

第三段：归纳整理法。

初中政治知识点多，非常杂乱无章，很多同学往往因为记不住点与点之间的联系而放弃学习。这时候，我建议同学们可以采用归纳整理法，即对知识点进行整合，找出其中的规律，并将其整合成条理清晰、简单明了的笔记或脑图。这样一来，即使是极为抽象的知识点也可以清晰易懂，记忆难度也大大降低了。

第四段：分层次复习法。

初中政治的知识点难免会存在一些难懂的概念和名词，这时候我们可以使用分层次学习的方法。按照重要程度和难度分为三个阶段：先是对于简单概念的掌握，其次是对于难懂名词的学习，再来就是对于整体性知识的理解和运用。这样的学习方式既能够顺利掌握简单知识点，又能对于较为深奥的知识点循序渐进地掌握，并最终消化了解整个学科。

第五段：综合运用法。

最后，初中政治还包括思想性强的综合类文章和杂志阅读，这些内容常常很难理解并压在学生心头。针对这种情况，我们可以利用媒体新闻、网络信息和热点论文等，学习新知识，加强自己的思维能力；通过看报纸、杂志和提高兴趣来提高阅读能力。这样，我们不仅学会了知识，还学会了创新，学会了运用。

结尾段：

初中政治的复习方法很多，但是最重要的是建立一种良好的学习习惯，并且保持一种积极向上的心态。只有具备了良好的习惯和心态，才可以更加轻松、有效地学习和运用初中政治的知识。经过我的实践，这些方法是行之有效的。我希望这篇文章可以对初中学生的政治学习有所帮助。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇五

很高兴今天可以坐在这里和大家交流我的教学心得，也感谢各位领导和老师给我这个机会。

走上这个工作岗位已有2年多，随着时间的推移，当初的那份激动与欣喜正慢慢减退，随之而来的是忙碌与劳累。各种陌生的事物扑面而来，让我有点手忙脚乱，彷徨不知所措，深感老师的艰辛。但通过2年来的不断完善自我和超越自我，不管在教学方法还是教学理念上都有了一定的进步，当然也碰到了一些困难与问题。

新课程倡导合作精神，开展自主探究；坚持理论联系实际，走进生活走进社会；提倡创设课堂情境，进行情境教学；不再单纯地以分数评价学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，关心每一位学生的学习、生活和人格养成。结合自身的教学实际，我谈一下自己感触最深的几点：

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为新教师，业务水平和教学经验都有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

由于教学经验不丰富等原因，我经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子。

课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议。记得高一刚踏上讲台时，由于紧张，课上表情比较严肃，课堂气氛比较紧张，有学生就建议我多笑，说“笑起来的老师最漂亮了”。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。

1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动，使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在调动课堂气氛的同时，我们往往很容易离主题却越来越偏，比如一堂课，一开始情景模拟，学生乐于参与，课堂气氛活跃，但活动的主题却越来越偏，以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。

3、遇到来自于学生的障碍。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

由于学生对中考政治开卷考的错误认识，加大了与高中新课程政治衔接上的难度。对学科的重视度不够；缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，缺乏对材料、观点和设问的阅读能力，运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力较弱。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。

以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

观看政治新闻联播心得体会和方法篇六

作为初中学生，政治学科的学习是我们不可或缺的一部分。政治对我们的人生影响深远，因此我们需要认真对待政治复习，才能对未来有更好的规划。本文从五个方面分享我个人的政治复习方法心得和体会。

第一段：认真听课，及时复习。

初中政治老师讲授的内容较为丰富，我们需要认真听课。在课堂上，我们不仅要听老师讲授的知识，还要认真阅读课本。同时，我们需要做好笔记，记录下老师讲授的重点内容。离开课堂后，我们要及时对上课讲授的内容进行复习，巩固学习成果。

第二段：找准政治学习的规律。

政治学习没有shortcut，我们需要从细节做起，找准学习规律，科学合理地制定复习计划。政治学习以理论为主，我们需要掌握一定的阅读和理解能力，学会提取法律条文、政策文件及时事分析，并做到知其然，更要知其所以然，把宏观领域的理论转化为实际问题的分析。

第三段：多重复习巩固基础。

政治知识的学习、理解和记忆都需要时间的累积。需要多做复习练习，让自己更加熟练掌握各种知识点。可以采用参加补课、自习和教辅资料辅导学习等方式，帮助巩固基础知识。多方面复习巩固，才能让知识“巩固如铁”。

第四段：科学安排时间，分阶段复习。

政治知识的复习不宜急躁、仓促。可以把复习计划分成阶段，针对不同的知识点进行不同层次的复习，针对每个知识点的复习要求有不同的技巧方法。初中政治知识点较多，如果不分阶段复习，难以做到总结以前的知识、将复习的内容系统地串起来。

第五段：合理利用试卷，找出差距，提高分数。

政治考试的重要性不言而喻，考前最好做一些模拟试卷，找出自己的差距，对薄弱的知识点进行更有针对性的复习。而对于常见的考试难点，我们应该进行客观的分析，寻找解决方法。

在政治学科的学习中，复习的方法决定了学习的效果，只有通过科学合理的方式，才能事半功倍地达到良好的复习效果。总之，希望文章提供的方法和经验能够对初中政治的学习有所帮助。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇七

作为一个紧跟时代步伐的青年，我每天都会通过各种媒体获取最新的政治消息。其中最为重要的一个途径就是观看“新闻联播”。在这个每日必看的电视节目中，我看到了中国国家政治的一流情报，感受到了党和政府的良好形象，也对如何关注社会政治以及更有效的提高商业管理能力有了更深刻的认识。

政治新闻联播为公众提供了最新的政治信息和评论，对于关注国家政治、了解国家新闻的公民来说尤其重要。新闻联播借助当天的新闻、分析和讨论传递出最真实的信息和声音，以便于大家能够更好地了解政府决策制定，理解全球局势，了解民生问题，把握国家方向。

新闻联播鲜明的特点是言辞严肃、简洁明了，其阐述政治立场严谨、中立。在深入报道国家政治活动、大型政治会议等议题的同时，也会适当引入人性元素。新闻联播经常深入揭示各种类型、各种领域的人才，从中寻找突破口、郑重发扬先进经验，让观众了解成功故事背后的付出、实践、挫折与坚持。我想这样的特点能够增加审视新闻的人性温度，让观众更关心身边的人们。

在新闻联播中，官员或政治人物的讲话经常会在做报道时引用。毫无疑问，当一则消息被引入时，它给市场投资者和个人带来的影响非常大。所以，对于能够预测和研究政治的金融分析师、商人来讲，“新闻联播”便是他们了解政治和社会发展趋势的重要来源。不视W新闻联播只能去依据个人判断或基于自己的观点。而只有通过新闻联播传递的消息来有效地分析和了解业务，才能在商业领域里获得更大的成功。

想象一下，没有新闻联播，我们无法获得最新的社会信息、国家决策和政府工作动态；想象一下，如果没有新闻联播，我们很难了解我们居住的城市的变化和发展，难以了解国际形势，也难以保持自己的政治信仰，从而参与到中国改革和发展的行列中。恰恰是新闻联播，使我们感受到了希望和决心，让我们更加关注政治新闻并在关注新闻的同时，提高自己的思维方式和商业管理能力，让自己变得更有价值，更具影响力。

新闻联播作为公民获取各种政治信息和影响的重要途径，每天为我们总结了国家最重要的政治消息，教育和提高了我们在政治和商业领域中的领导能力。这个最受欢迎的中央电视节目已成为中国繁荣发展的标志，也成为了我们关注国家政治和社会发展的榜样。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇八

在多年的教育教学实践过程中，我对政治课教学有以下三点体会：

“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。3．组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。４、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。

5．开辟“时事论坛”。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济结构调整、树立正确的金钱观、就业观等。

二、质疑导思激活思维。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。

三、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，有利于学生对知识的获取、记忆。

很高兴今天可以坐在这里和大家交流我的教学心得，也感谢各位领导和老师给我这个机会。

走上这个工作岗位已有2年多，随着时间的推移，当初的那份激动与欣喜正慢慢减退，随之而来的是忙碌与劳累。各种陌生的事物扑面而来，让我有点手忙脚乱，彷徨不知所措，深感老师的艰辛。但通过2年来的不断完善自我和超越自我，不管在教学方法还是教学理念上都有了一定的进步，当然也碰到了一些困难与问题。

新课程倡导合作精神，开展自主探究；坚持理论联系实际，走进生活走进社会；提倡创设课堂情境，进行情境教学；不再单纯地以分数评价学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，关心每一位学生的学习、生活和人格养成。结合自身的教学实际，我谈一下自己感触最深的几点：

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为新教师，业务水平和教学经验都有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教。

材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

由于教学经验不丰富等原因，我经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议。记得高一刚踏上讲台时，由于紧张，课上表情比较严肃，课堂气氛比较紧张，有学生就建议我多笑，说“笑起来的老师最漂亮了”。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。

同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

由于学生对中考政治开卷考的错误认识，加大了与高中新课程政治衔接上的难度。对学科的重视度不够；缺乏对知识的表述、理解、整合的能力，缺乏对材料、观点和设问的阅读能力，运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力较弱。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

---郸城县第二高级中学谢翠云。

多年的教学经验，我谈一下自己感触最深。

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为老教师，带领青年教师成长，集体备课很重要，对业务水平和教学经验的同志有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使青年教师我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略优秀教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

虽然多年的教学经验，我也经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议，多给学生个微笑，学生就会喜欢这门功门。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。

同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

观看政治新闻联播心得体会和方法篇九

政治新闻联播是一档有关时事政治新闻的节目，即为百姓传递最新的政治动态。作为一名学生，我认为每一个国家都必须有一个稳定的政治状况才能保障其发展。因此，我每天都会观看这一节目，以了解我国政治的稳定性和政策更新。在这篇文章中，我将分享我个人对政治新闻联播的心得和体会，包括节目的内容和宣传效果。

第二段：节目的内容。

政治新闻联播的内容丰富多彩，包括国内外时事政治新闻、重大会议和政策发布等。在政治新闻联播中，向我们层层深入呈现新闻内容，通过多种方式，如说话、表演、配乐等来表现新闻。这使我感到这个节目是很有趣也很有意义的，因为它让我更深入地了解我们的国家在各个方面的政治情况。

第三段：新闻宣传效果。

政治新闻联播不仅有丰富的内容，而且有很强的宣传效果。新闻联播可以让全国人民更好地了解国内政治状况，营造良好的氛围，来促进国家的繁荣发展。更重要的是，政治新闻联播对于我们这些对政治尤其关注的年轻人来说，可以帮助我们更好地了解国家和政治的现状，更好地了解和参与国家事务。政治新闻联播不只是新闻，它是一个极具影响力和教育意义的节目，可以帮助我更好地了解我国政治和民众生活。

第四段：近年来的改变。

在网络时代，政治新闻联播不仅在电视节目上播出，更是通过网络媒体和新闻APP在网上传播。机政治新闻联播主持人也变了，现在的主持人持更加青年化，亲切和互动更加强烈。而且，政治新闻联播越来越强调社会主义价值观，提高人们的道德和思想教育。这些改变帮助政治新闻联播更加适应当今的时代，使更多人能够了解我们的国家和政治情况。

第五段：总结。

总之，政治新闻联播作为一个有着极大影响力的电视节目，非常有意义。对于学生来说，它不仅可以带给我们更全面和丰富的政治信息，而且教育我们社会主义价值观念。在未来，我会一直关注政治新闻联播的发展和变化，以了解我们国家和政治情况。同时，作为一名年轻的学生，我会通过更多的方式参与政治，来促进民主和自由的发展。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十

政治新闻联播作为中国最有影响力的传媒平台之一，每天播报国家政治、经济、文化、科技等方面的重大新闻，对我们了解国家发展和掌握当前国际形势都具有重要意义。近年来，随着政治新闻联播的日益深入，我们的观点和态度也日渐成熟，不断适应这个时代的要求，进一步提高了自己的思想品质。

第二段：了解国家大事。

政治新闻联播的播报内容极为广泛，包括国家大事、各地政绩、重大国际事件等。我们需要对这些新闻关注，并进行深入思考，从中发现一些规律和政策走向。例如，去年新冠疫情的爆发就是一个重大国家事件，每天观看新闻联播，不仅可以及时了解最新疫情态势、关注疫情防控措施的实施和效果，还可以了解疫情对于不同领域的影响，关注疫情背后的经济、人口、文化等各方面形势。

第三段：深入了解政策。

政治新闻联播也会反复强调党和政府的政策和思路，这对于我们了解国家整体发展大局，进一步提高对国家方针政策的了解和认识，非常有帮助。例如，政府推出的一系列减税降费、扶贫助困、产业升级等政策，政治新闻联播的相关报道可以让我们了解到不同地区的具体政策实施情况，及时跟进政策变动，为自己的学习和发展提供有力支撑。

第四段：跨越国际视野。

政治新闻联播不仅关注国内大事，还涉及到世界各地的重大事件。通过观看新闻联播，我们可以比较准确的了解世界各地的政治、经济、文化等各方面情况。某一时期世界事件的发展轨迹和变化，还有世界对于各类事件的跨度都可以看到。例如，美国总统选举、英国脱欧公投等国际大事，都可以通过政治新闻联播的播报来了解国际新闻，开阔眼界，走向世界。

第五段：总结。

综上所述，观看政治新闻联播，既是了解国家大事、政策和发展、意识形态方面的重要途径，也是开阔国际视野、走向世界的较好方法。通过新闻联播的播报，我们可以不断开拓自己的思想视野，提高自己的综合素质，加深对国家大事的了解，为今后更好的发展做好准备。因此，我们每个人都应该认真对待每天的观看，不断深化自己的思想，扩大眼界，追求卓越。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十一

近年来，由于我国政治经济的发展，内外部环境的变化以及新媒体的兴起，使得人们对于政治新闻的关注度越来越高。而政治新闻联播作为我国官方的重要新闻发布平台，更是备受人们关注和讨论。因此，作为一名普通观众，我也深深地被政治新闻联播所吸引和影响，我更加想深入了解和探究它的意义。

政治新闻联播是以集中权力、传递权威的方式呈现新闻的。因此，它的主要内容涵盖国内外各领域各层面的政治经济消息和社会热点话题、人物等，具有强烈的宣传性和导向性。个人认为，政治新闻联播的“权威性”和“宣传性”是由国家现行意识形态所决定的。尽管有商务部指出新中国70年来有上万个政策作为新闻，产生巨大的宣传效应，但是政治新闻联播毕竟并非完全权威和全面客观的报道，需要我们在观看过程中保持批判性思维，不尽信任其言，而多考虑其言背后的意义。

从政治学、新闻学等角度，政治新闻联播具有切实的意义，是集中展示国家经济、政治、文化、社会等各个方面动态进展和变化的窗口。政治新闻联播的播出，可以传递权威信息，传递媒体的影响力。由此，政治新闻联播的意义不仅限于宣传和报道国家的发展进程，更在于对人们的价值认知、意识形态的诱导和深化，以及消除误解、促进共同沟通等社会功能的强化。

政治新闻联播信息的传播和处理本身具有严肃性和尊重性的特质。由此我们得出一条真实可靠、开放公正的宣传标准：政治新闻联播需要提供一个良好的舞台，呈现出客观、多元、立体的立场分析和信息展示，同时尽量避免色彩和个人偏好的加深。在观看过程中，我们应该从各个方面，如新闻形态、新闻事件、政策措施、经济状况等多个角度建立起一种广泛而全面的思考模式，保持较大的理性视角。

第五段：总结。

虽然政治新闻联播不一定是完全权威和客观的报道，但作为国家新闻发布平台，它仍然具有极为重要的意义。我们应该保持较高的批判性思维，较广的审视视角和较大的理性视角，来更好地认知和了解大的政治经济及社会发展情况。在学习和思考这些信息的过程中，我们可以更好地了解国家的政策与发展，更好地思考我国未来的走向。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十二

政治新闻联播作为国内新闻界的重要节目之一，每天晚上播出，是平民百姓们了解时事政治、国内外形势的重要途径。作为一名普通观众，我也长期关注新闻联播的报道。在此，我想简单总结我对政治新闻联播的理解和感悟。希望能对大家了解政治新闻的重要性有所帮助。

第二段：传递信息的功效。

政治新闻联播作为一档权威性节目，不仅所报道的信息是全面准确的，而且通过清晰明了的语言，使百姓能够更好地了解各项政策和措施，特别是国度发生的大事、热点问题的时候，通过播出宣传有利于民族团结和社会和谐的相关信息，不仅提高了百姓的政治意识，而且也激发了公民的社会责任感和爱国情怀，使我们更好地参与国家建设、发展和维护和平的大局。

第三段：保持正能量的导向。

政治新闻联播的报道针对国内外各种负面新闻热点，不仅抵制谣言、反悔言行，而且还恰当的维护了国家的利益，正确面对、引导大众正确的面对这些信息，保持了强烈的正面能量，增加了百姓的对未来的信心。

第四段：充分体现国家形象。

政治新闻联播不仅是向着大众反映国际、国内形势，更为多的展示的是中国的形象和国家实力，尤其是政治新闻联播的主持人整个节目中散发出来的思想道德风范和气度，凸显出了中国的文化底蕴和国家的美好形象。在国家的形象和意识形态文化中，政治新闻联播起到了很重要的作用。

第五段：结语。

在这个万众瞩目的新闻时代，政治新闻联播是一种宝贵的时政信息资源，是我们了解国情的重要途径和理解国家发展形势的重要参考。只有做到善于捕捉、熟练运用和加强分析和研究有关时政信息，才能更好的全面系统地了解时事新闻的真相。而政治新闻联播对于把握时政热点、理论教育，增加广大人民群众的政治参与意识具有无可替代的作用，我们要充分利用此节目，来加强思想教育和精神引导，建设和谐、和平，进一步凝聚爱国力量和社会主义力量。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十三

在这个信息化社会中，政治新闻联播作为人们获取政治资讯的主要平台之一，对于社会的发展、国家的安危都具有举足轻重的作用。同时，我们也必须承认，一些人对于政治新闻联播还存在着失去了兴趣、浅尝辄止、缺乏深度理解等现象。如何切实有效地关注政治新闻联播，提高社会化对它的认可和理解程度，是摆在我们面前的一道难题。在我看来，唯有深入探讨、全面了解其内容意义，才能给政治新闻联播注入新的活力。

第二段。

政治新闻联播作为国家重要政治媒体，其内容丰富，消息传播快速。我们可以从中获得政治动态、国际形势、社会生态等丰富多彩的新闻资讯。在不同的时期，不同的阶段，它们的内容也随之变化。例如，在新冠疫情肆虐的日子里，政治新闻联播全方位、准确、及时地报道疫情形势、防控举措、医务人员及志愿者的英勇事迹，彰显着有温度的“新闻公益性”。每一次转播，我们都可以得到许多重要的信息，作为个人、企业、团体等的思考和决策依据。

第三段。

政治新闻联播的另外一个不可忽略的特点，就是其时效性极强。尤其在政治重要时间节点，例如重要会议、重大国事等，政治新闻联播的传播和报道能够让我们更快速地了解事件，构建政治判断和思考的基础。总的来说，政治新闻联播不仅是新闻传播的重要途径和方式，也是国家形象的重要代表。

第四段。

为了提高政治新闻联播的相关性，我们需要从政治发展、世界格局、社会生态三个方面进行切入。政治发展方面，我们应该提高对国家发展战略、政策再布局、推进改革开放等方面的关注程度，以增强对政治新闻的敏感度。世界格局方面，我们需要主动学习和了解国际形势，关注国家外交政策，掌握世界发展趋势。社会生态方面，我们需要关注社会热点议题、突发事件等，了解危机的动向和应对方法。

第五段。

总的来说，只有深入理解和感知政治新闻联播的内在价值和意义，增强我们对社会、政治关注的深度和广度，在政治新闻联播的驱动下，与这个世界更好地互动，才能自然而然地强化我们的信息获取能力和判断能力。相信在这个信息时代，我们在政治新闻联播中也能够收获“科技+政治”的双重红利。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十四

政治是初中阶段的一门必修课程，通过学习政治，我们可以了解国家、社会、人民的发展历程和现状，为未来成为一名有责任感、有担当的公民打下坚实的基础。然而，在实际学习中，很多同学反应政治的内容较为抽象、繁琐，复习起来也很困难。在多次试错的过程中，我总结出了一些行之有效的复习方法，与大家分享一下。

第二段：分类复习。

政治知识的范围涉及很广，常规的重点会从历史、制度、思想三个方面展开。针对这些内容，我们可以采用分类复习的方法。比如历史方面，可以按时间顺序、按朝代、按重大事件等划分；制度方面，可以按照政治制度、经济制度等类别划分；思想方面，可以按照马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等分类划分。这样，可以更加明确地了解政治学科的重点及知识点，有针对性地进行重点复习。

第三段：图表复习。

政治学科涉及到的概念较多，而且很多概念之间存在着不同的内在联系，易混淆。为了解决这个问题，我们可以采用图表复习法。首先，根据整体课程，将知识点绘制在纸或笔记上，形成一个复习框架。然后，对于不同的知识点，可以采用表格、思维导图、鱼骨图等方法进行梳理，形成有层次、有针对性的思维图谱，便于整体认识和记忆掌握，同时也能把握知识点之间的逻辑关系，也便于回忆。

第四段：实例练习。

政治学科的理论课程较多，但理论知识的核心在于联系实际。所以，在复习过程中，我们应该注重实例练习。多采用原版课本里的实例或教师出的习题作为练习，循序渐进，加深对这些知识默示理解的同时也会让定位和答题思路得到极大的提升，帮助我们把理论知识转化为实践。

第五段：追求深度。

政治学科判断题、论述题较多，其中一定比例的分数是由深度把控决定的。深度的概念指的是在已有知识体系之上，对新知识进行建构，拓宽原有的视角，加深对政治学科的理论和实践的理解。只有追求深度，才能避免重复套用、记牢表层知识点而忽略深度理解的窘境。因此，在复习时，我们应该多看原文、多思考学科内涉及的概念、谱系、论述，逐渐深入到思想的核心，挖掘问题的深度，才能为提高复习效率打下更加坚实的基础。

总结：

政治学科虽然比较难，但是复习方法很重要。分类复习、图表复习、实例练习、追求深度是我总结出来的复习方法，希望这些方法能够对大家有所帮助。除了掌握复习方法，我们还需要注意心态调整，只有内心平静，积极进取，才能够在政治学科上打造出令人称道的成绩。

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十五

多年的教学经验，我谈一下自己感触最深。

一、集体备课很重要。

它能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平。作为老教师，带领青年教师成长，集体备课很重要，对业务水平和教学经验的同志有欠缺，对教材把握不准，开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题，取长补短，促使青年教师我尽快成熟起来。

二、坚持备好课再上课，不打无准备之战。

备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课，练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材，弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。

三、

多听课。

课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处，闪光点，为我所用：感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美；领略优秀教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美；体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质，提升教学质量的重要方式。

四、不问学生要面子。

虽然多年的教学经验，我也经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点，和他们探讨，若还不能解决问题，课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子，反而会拉近师生间的距离，更重要的是有利于师生的共同提高。

五、不在学生面前摆架子。

课上多微笑，多与学生进行眼神交流；课后多关心学生的学习生活情况，了解他们对老师的意见和建议，多给学生个微笑，学生就会喜欢这门功门。后来通过努力，我特别注意这方面的问题，学生学得开心，我也教得开心，成绩也有了较大的提高。同时，在教学中我也存在一些疑惑和困难。

1、教材与新课标对应的疑惑。

新教材设置了大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门。有些看似贴近生活，实际上没考虑学生、学校实际，可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系，压缩在时间非常有限的课堂内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。

2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一。

新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动，使那些比较单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在调动课堂气氛的同时，我们往往很容易离主题却越来越偏，比如一堂课，一开始情景模拟，学生乐于参与，课堂气氛活跃，但活动的主题却越来越偏，以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。

3、遇到来自于学生的障碍。

受条件的限制，学生获取资料的途径还较少，探究活动难以达到实效，致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。

基于新的教学理念把课堂交给学生，经过一段时间的实施后发现，主要发言者仍然只是部分活跃分子，而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。

4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列，多了些弹性和不确定性，给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制，最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确，教学与高考该如何接轨，我心里没有底，既想有所改革又怕偏离高考。

以上是我的一些粗浅的认识，不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中，我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力，稳抓落实，争取更大的进步！

观看政治新闻联播心得体会和方法篇十六

政治新闻联播是我国重要的主流媒体之一，它每天播报着国内外的政治新闻。作为现代公民，我们应该注重对政治新闻的了解和学习，从而更好地参与国家的建设。因此，观看政治新闻联播已经成为我日常生活中的一项必修课。在这里，我将分享我观看政治新闻联播的心得和体会。

第二段：政治新闻的重要性。

政治新闻是国家政治生活的反映，它包含了重要的政治决策、重要事件和国家建设的方向。因此，政治新闻具有非常重要的意义。特别是在当前国际形势复杂，国内经济持续增长的情况下，我们需要密切关注政治新闻的变化，及时了解国家局势的变化和发展趋势，从而更好地履行自己的公民义务。

第三段：利用政治新闻学习国家发展。

观看政治新闻联播，对于学习国家发展、了解政府政策、深刻理解当前政治形势有着极大的帮助。每次新闻播报之后，我总会结合国家、政府的政治力量思考这些新闻的深刻含义。通过分析和研究，我不仅可以了解各项政策的深层次含义，还可以更好的理解中国特色的国家治理体系和创新思路。

政治新闻联播还可以引导观众思考政治现象的背景、原因和发展趋势。我们可以通过与当事人或者专家进行访谈观点的对比，或者去阅读相关的书籍和报刊，从而形成自己的观点，培养对国家、社会和人类发展的敏锐的思考能力。

第五段：结语。

作为一位公民，观看政治新闻联播是我们的义务。通过了解和学习国家政治动向，我们可以更好地知道我们的国家向何处发展，从而与政府、国家一起共同前进、共同发展。我在观看政治新闻联播中收获了很多，收获了知识、想法和思考方式。希望大家也能多关注国家政治动态，做好自己的公民职责。