长大后的好老师心得体会如何写 长大后的好老师心得体会如何写作文(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题长大后的好老师心得体会如何写一

大家下午好！

今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》。

教材来源：针对近段时间，孩子们出现--我长大了的话题，并围绕此话题争论不休。为此，我设计了这个主题系列活动，其一，满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；其二，让孩子了解长辈对自己的关心、爱护，改善孩子们只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。其三，孩子们在活动中可以了解自己小时候的故事，对自己的成长有所关注。

《幼儿园教育指导纲要》中要求：应该"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。" 我认为选择此教材符合《纲要》的精神："教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……"

目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。在目标定位上，树立了目标的整合性、科学性、系统性，而且各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活、游戏中。

具体目标：

1、运用各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

2、幼儿体会父母的辛苦和对自己的关心爱护，引导幼儿学会关心父母。

3、引导幼儿尝试制作个人成长相册，发展幼儿的精细动作。

4、及理幼儿充分展示自己的能力，并与同伴交流、分享自己成长的快乐，为今后的成长树立自信心。

活动的重点是：感受"我长大了"，主要是发现自己成长与变化，欣赏自己的成长，树立自信心。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。

活动的难点是：根据自己的成长过程制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。

1、物质方面：幼儿小时候的照片、衣物、用品及小朋友近期身高体重的变化记录等。

2、资料方面："人的成长过程"的幻灯片，胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像，小朋友小时后或在小中班时的录像。

3、幼儿方面：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉自己成长的经历。

《纲要》指出："教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。"因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：

１、情景教学法：本次活动通过环境的刺激，让幼儿寻找、辨认同伴小时候的照片，引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

2、提问法：在幼儿寻找、辨认同伴小时候的照片时，老师询问幼儿，这是谁？他跟现在比有什么变化？有什么地方是没变的？

3、演示法：通过电教手段、"人的成长过程"的幻灯片，多媒体动画"胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像，小时候的录像（或小中班在园的录像）"，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学的辅助手段的运用发挥了较好的演示功能，使幼儿的理解和认识更透彻。

4、操作法：本次活动用了两次操作活动，第一次让幼儿看一看、试一试、比一比，通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作成长相册的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：

１、多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确指出："能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。"活动中，我引导幼儿看一看、摸一摸、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。

２、交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的成长故事，通过讨论和互相学习帮助幼儿改善不良的行为习惯。通过讨论自己成长过程中的优缺点，让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。

３、展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。

４、尝试法：陶行知说过"做中教，做中学，做中求进步"。在活动中通过让幼儿制作成长相册，使幼儿的动手操作能力得到锻炼，精细动作得以发展。

与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着"以幼儿发展为本"的理念。

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

激发兴趣--自由探索--积累经验--交流体验--展示自己--操作表现--分享快乐

1、激发兴趣："兴趣是的老师"。活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣。

２、自由探索（欣赏小时候的照片和用品）：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片"照片上的人是谁？一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，我就通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多的方面有目的进行比较，目标一得到了体现。

3、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情，目标二得到了体现。

4、展示自己：让幼儿动手动脑按成长的步骤制作成长相册，并在全班进行展示，看谁做得，根据《纲要》指出"为幼儿展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。"通过制作和展示的形式让幼儿体验成长的快乐，对成长充满期盼，并树立成长的信心，目标三也得到了体现。

５、交流体验（回忆童年趣事）：让幼儿分组自由交流，讲述自己小时候的趣事，展示自己的本领，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，从中引导幼儿互相学习、感受别人的长处，目标四得到体现。

６、展望将来：这是活动的延伸，为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿根据自己的成长相册--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成什么样--请幼儿画一张自己将来的画像。然后把将来的自己介绍给同伴，以此促进孩子们互相之间的交流，同时也让孩子们对成长充满期待。

1、在导入部分，教师运用了孩子们生活中的照片和用具来情景创设的方法，吸引幼儿注意力，极大的激发了幼儿的兴趣，并有利于活动的顺利开展。

2、在交流体验部分，让幼儿分组自由交流，讲述自己小时候的趣事，展示自己的本领，分享自己成长的快乐，从中引导幼儿互相学习、感受别人的长处，使幼儿在快乐中自主学习。

主题长大后的好老师心得体会如何写二

每一次提起“长大”，我总是情不自禁地哼起那首《童年》，“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”

长大实在是太令人期待，太令人害怕。但是只要你一天天的靠近长大，你就会越来越留恋童年，越来越害怕挥挥手与它诀别。

长大了，无需在意父母的絮叨，可以与他们平起而论。小时候想做而不敢做的事，摆脱了一切的阻碍，放手做了，新年伊始大胆的放放鞭炮，可以工作享受自己的劳动成果，也能有资格为自己负责了……少了大人的管促，摆脱了常规的思想。我解放，我自由——这对任何一个处于童年的人来说都充满着致命的吸引力，许多人在青春的历程中最渴望拥有一张长大而成熟的脸，而实现它们的途径只有一个——长大。

这样说，有谁不希望自己马上迈过成长的门槛呢？

可是尽管如此，我们在伸出脚的那一刻是畏惧的，因为如此我们失去的太多了……

我们不能再在父母的怀里撒娇，不能无忧无虑的在校园里吮吸知识的甘露，不能在阡陌纵横的社会尽情地笑，尽情地哭了……我们要学会摸爬滚打，养活自己，我们要学会独自面对困难、寂寞与社会的残酷，我们要学会对自己负责，对家庭负责，对社会负责，等等的这些压力我们都要去承受。不想长大——此刻是我们的心声。舍不得童年的纯真，害怕长大的痛。

无论如何，人总是要长大的。我们总不能永远存活在父母给的避风港里吧。

让大家以一种坦然的态度面对成长吧，尽力去谱写好人生的每一章乐章！

主题长大后的好老师心得体会如何写三

每个人都会随着年龄的增长慢慢长大。我也一样，有那么一个瞬间，让我觉得我长大了。

前年夏天，我的妈妈因为怀孕三十八周住院了，随时面临着生产的风险。

在这之前，我还对我妈怀孕了这件事情感到开心，在我妈妈说她要住院的时候，我也是一副云淡风轻的模样。

一个晚上，我正在楼下骑自行车，本来玩得很开心，突然想起来，距离我妈住院已经有五六天了。于是就给我爸打了个电话，准备问一下我妈的情况。电话一通，我正想开口，我爸就抢先说话了。我听见他略显疲惫的声音从电话那头传来：“在手术室里，准备生了。”我当时听到这话，就愣住了。本来还很轻松的我，脸上的表情直接僵住了。我爸见我没有回音，便把电话挂了。

在得知消息的那一刻，我的心中百感交集，也想了很多，但当我一想到电视里、新闻中那么多的孕妇都因为生孩子而出现医生问“保大还是保小”这个问题的时候，我就后悔刚才没有说一声保大。再给我爸打电话的时候，手机已经关机了。

后悔的同时，我又感觉到，我长大了。我不能像以前那样写完作业就光知道玩了。我即将拥有一个妹妹，我即将变成一个姐姐，我要为妹妹树立一个姐姐的榜样，所以我也不能太幼稚，太无理取闹了……

当妹妹顺利生下来的时候，我悬着的一颗心终于放了下来。我知道，从此世界上多了一个我的亲人，多了一个监督着我的人，所以，经过那一通电话，我该长大了，我也长大了。

主题长大后的好老师心得体会如何写四

其实，我的心从那一刻起就已经迷茫了，充满了困惑，惊恐。但从未有一个人在乎过我的想法。也许我只是这川流不息的河中的一小滴水，没人会在乎吧！有句话真是说对了：这世界上的人，没有谁会在乎谁，一切，只有自己靠自己。

从哪开始，我堕落了，我拥有的也只是一个失去灵魂的自己。孤独，成了我的专属词，学习，自然也一落千丈。为什莫会这样？因为我原有的欢乐已经在父母的争吵声中被抹杀了。快乐，我真的无法做到。尽力去做，也只是强颜欢笑。

当争吵声再一次响起，我似乎已经习惯了，便若无其事的在屋里上网，仿佛外面争吵的人跟我没有任何关系。偶然间，我看到了一个网友的个性签名：钢铁是怎样炼成的，是在风雨中炼成的。我呆了，不禁想：之前的我真是个大笑话，不是学过：人生难免有挫折吗？难道，我白学了。

昨天亦是昨天，从今天开始，我要开始奋斗！于是，我又做回了我自己，又做回了哪个自信，开朗的自己。那一刻，我长大了！

初一:黄辰姝

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……

主题长大后的好老师心得体会如何写五

每个人都有长大的一刻，我也是。

妈妈又去给从武汉和温州回杭的社区隔离人员上门健康监测了，爸爸还在书房里埋头奋战“微课”，今天恰好还是情人节，我就开始寻思：“能给父母送件怎样的礼物好呢?”

我一直拿不定主意，灵机一动：不如就做一道菜吧!

我马上行动起来。我在纸盒里挑了一个大一点的土豆，用清水冲洗干净，再拿刨子刨去黄色的皮，每刨一条皮都被我留得长长的一卷，似乎“飞流直下三千尺”的黄色瀑布，一个土豆很快就被我刨干净了，圆脸土豆娃也已经变成棱角脸硬汉了。

从厨柜中拿出砧板和菜刀，先把土豆切成片，然后切成细条。开火，把一块猪油放入锅中溶化，变成水状。等到油水开始冒烟了，才把切好的土豆丝倒入锅中，快速用锅铲翻炒起来。加一小杯水，盖上锅盖，让锅中的温度持续升高，等到锅盖开始抖动时，才能揭开锅盖，加上醋，翻炒几下，加一小勺盐，再翻炒几下，撒一小把干辣椒，又翻炒几下，就可以出锅啦。

我想爸妈一定会喜欢我做的这道“美味”的。

晚上，爸爸、妈妈和我一起吃饭时，我炒的酸辣土豆丝马上就被一扫而光，并且得到了爸爸、妈妈的点赞。

看着父母的欣慰笑容，那一刻，我感觉我顿时长大了。原来，长大是这样的滋味：幸福、温暖。

主题长大后的好老师心得体会如何写六

教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展。

另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……” 一、

（１）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

（２）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

（３）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

（４）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。

（５）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。

根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。

在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。

（１）空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。

（２）物质准备：“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像。

（３）知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：

１.情景教学法：本次活动通过环境的刺激，让幼儿寻找、辨认同伴小时候的照片，引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

２.演示法：通过电教手段、多媒体动画“小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像”，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学的辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。

３.操作法：本次活动用了两次操作活动，第一次让幼儿看一看、试一试、比一比，通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。 五

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：

１.多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”活动中，我引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。

２.交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。

３.展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。

４.尝试法：陶行知说过“做中教，做中学，做中求进步”。在活动中让幼儿制作、排序、布置“本领树”，幼儿的思维更加灵活，各种能力得到锻炼，拓展了知识面。

与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

激发兴趣——自由探索——积累经验——交流体验——展示自己——操作表现——分享快乐

1.激发兴趣：“兴趣是最好的老师”。活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣。

２.自由探索（欣赏小时候的照片和用品）：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片“照片上的人是谁？一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，我就通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？

引导幼儿从更多的方面有目的进行比较，目标一得到了体现。

３.观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。

通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情，目标五得到了体现。

４.交流体验（回忆童年趣事）：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，目标三得到体现。

５.展示自己：幼儿分组自由交流、展示自己的本领，同时又让幼儿有互相学习、感受别人长处的机会，并在适当的时候请个别孩子在集体面前进行展示，树立自信心，目标二也得到了体现。

６.操作表现：为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，我让幼儿分组操作，一组制作“成长变化图”——我小时候是这个样子——我现在是这个样子 ——我将来会变成这个样子——请幼儿画一张自己将来的画像。

一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的？一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合，目标四得到了体现。

７.分享快乐：这是活动的延伸，《纲要》指出“为幼儿展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”幼儿在这一环节把自己的作品介绍给同伴，愉悦的情感得到极大的满足，很有成就感。

1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。

2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。 4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。

主题长大后的好老师心得体会如何写七

我们的成长，需要不一样的经历来磨炼我们的意志，考验我们的确定力、观察力。那一次的经历，也让我真正地长大了。

那一次，我考试的成绩十分不梦想，英语比语文相差了二十多分。之后妈妈给我报了英语补习班，可英语成绩也没有提高。这使得本应让我开心的暑假，蒙上了一层灰黑色的薄纱。我每一天过得都是死气沉沉的。

有一天，妈妈忽然把我带到了乡下的奶奶家，要我学做一些农活。这儿对我来说可算是个新奇的地方。成片的地里长着绿油油的庄稼，道路两旁高大的杨树为人们遮起了许多树阴，树下许多不知名的野花，五彩斑斓，点缀了朝气蓬勃的大地。

在奶奶家的院子里，我看到了在几株幼苗的旁边，生长着丛丛绿草。只见奶奶用小镰刀把那些“绿草”锄了下来。看见我满脸的疑问，她告诉我：“这幼苗是大豆，周围的都是杂草，它们会和豆苗抢夺营养。杂草太多了，这幼苗就长不出豆子来了。”我听了似懂非懂地点了点头。

接下来的几天，连续下着雨，乡间的路上满是泥泞，我只能过一段时间再回家了。

等待了几天，天最终变得晴朗了，我也能够回家了。无意间看到，奶奶正忙着把豆苗扶起，周围的杂草又生长出来了，郁郁葱葱的，草叶在阳光的照耀下闪闪发亮。

看到这些，我不禁想到：杂草的生命力真顽强，在风雨过后，杂草依然是那样的茂盛，而幼苗却斗可是杂草，它自我的营养不足，它需要别人去帮忙它除去杂草。杂草的立足之地是那样的小，但它依靠自我旺盛的生命力，坚持不懈的毅力，与豆苗来争夺阳光、水分和营养。杂草丝毫不畏惧挫折与困难。虽然人们不喜欢杂草，但它在困难来临时敢于应战，无论环境多么恶劣，它都能够凭借顽强的毅力生存下来。和杂草相比，豆苗的成长真是太顺利了。

主题长大后的好老师心得体会如何写八

从小到大，我就如父母手中的掌上明珠，累不得伤不得，家务劳动非爸爸妈妈莫属。

眼睁睁看着别的同学不仅会切菜，还会炒饭、煎包子，自尊心极强的我不免有些焦急。

在我的软磨硬泡下，妈妈终于无奈地点头答应了。

一切从零开始。先学炒油麦菜，绿油油的油麦菜一棵棵摆在那里，我有点儿沮丧，耷拉着头怔着。妈妈笑笑：“先单炒吧，简单。”我撇了撇嘴，上手去拿油麦菜。

妈妈叫我别性急，和我一起围上围裙，准备好洗菜的篮子，叫我掰菜叶。我把它从底部开始掰，掰成许多“条”，用清水冲洗，一股“瀑布”打在可怜兮兮的菜叶上，不过却给它洗了个“凉水澡。”

妈妈从抽屉里拿出案板，从架子上取下菜刀，“嚓嚓嚓”手起刀落，油麦菜便分成了好几段。她又把少许的油倒进锅中，还扭头对我说：“等一下，让油热一会儿，去拿蒜和辣椒吧！”

我看了看锅，连忙抓起碎蒜和切好的辣椒，“哗”不管三七二十一，统统扔了进去。妈妈用小勺盛了一勺鸡精，递给我，我把小勺转着圈儿地将鸡精均匀地播撒在“绿色的海洋”里，还倒了同样多的盐。

看似简单“爆炒油麦菜”便大功告成了，那一刻，我长大了，我不仅多了一项技能，而且还体会了爸爸妈妈平日对我的精心呵护。我想每一道菜可口的滋味是蕴含了父母对我浓浓的爱吧！

主题长大后的好老师心得体会如何写九

十年后的我：

你好!

我们很熟悉也有很陌生。因为我将成为你，所以我们直接进入话题。

亲爱的十年后的我，你是什么样此刻的我经常想象着长大后我会是什么样貌，什么职业，可怎样也想象不出。你是依旧坚持着自然美还是已经如都市女郎般包装自己你是甘心沉陷在都市里谋生，还是因为你的不屑而成为我最为向往的自由职业者你还会记得这个傻傻的我吗

我不明白你的工作是怎样找的，应聘的顺利吗我猜必须会比此刻的我要好找。因为国家重视人才嘛。工作顺利吗你必须在为了你自己努力工作的。亲爱的十年后的我，你在拿到第一份工资时是不是高兴地差点流泪我想必须是的，因为我也以往幻想过，如果此刻的我拿到第一份工资，必须会很激动。这表示咱长大了，咱们能自己养活自己了。

你是否像此刻我想的那样依旧和父母住如果你打算搬出去自己住，请慎重研究。请你好好想想他们两个老人的好，他们仅有你一个女儿，所以不要让他们的心悬得更紧，不要让他们心中的牵挂线牵得更远。你向往自己生活，我依旧向往。可，你比我大，你比我成熟，你应当更能体会到他们的用心良苦。

记得吗就在去年，爸爸带我在大冬天玩冰，我差点要掉进冰裂了后的水里时，是爸爸救了我。爸爸为救我，弄伤了腿，动刀子，做了两次手术，在医院躺了大半个月，在家躺了大半年。你的记忆必须有些模糊，毕竟是十年前的事了。可我记得，记忆深刻，尤其是他把我推向草地的那一刻，我期望你也记着那个画面。那是我们的爸爸，父爱如山的爸爸。

妈妈呢她很爱唠叨，一开口就没完没了，让人心烦。可仔细听听：“笑笑，空调房里多穿点衣服，细心肩膀感冒了。”“笑笑，你有些鼻子不通，快，来喝些板蓝根，去去寒气。”“笑笑，你一向在家里，也不明白拿桌子上的苹果吃。我削给你，此刻就吃下去，可甜了。”听到了吗话中的温馨，话中的关心。此刻的我会跟她闹脾气，会对她发火，因为我是小孩子，脾气随出发，可你是成年人了，我相信你的理智能很好地控制你的脾气，所以只好让你耐心听她说这说那。其实我们都明白她的爱是经过她的话流露出来的，就像泉水一般源源不断。

我明白，无论是我还是你，我们都心照不宣，都明白一个道理：对父母最好的爱是常回家看看，安抚他们牵挂的心。

我会渐渐蜕去稚气，会渐渐成熟，会因为以后的事情而思考，而明白什么。人在经历中逐渐成长，内心会逐渐坚强，所以最终体会过了那些酸甜苦辣，我会在岁月中变成你。当我变成你时，再打开这封信，体会此刻的我的心境时，你更加灿烂的心会不会有所触动会不会在思想上更加坚定什么了

最终，愿你幸福美满，愿我梦想成真。亲爱的十年后的我，我们十年后见。

爱对父母撒娇的十年前的我