生活分类志愿服务心得体会和感想 志愿服务内容及心得体会(4篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题生活分类志愿服务心得体会和感想一

32、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

33、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

34、垃圾分类，举手之劳。

35、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

36、众人一条分类心，垃圾也能变成金。

37、举手之劳，资源永续的源泉。

38、请给垃圾找个合适的家。

39、垃圾分类人人做，做好分类为人人。

40、垃圾要分类，生活变美好。

41、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

42、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。

43、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。

44、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。

45、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。

46、人以群分，物以类聚。

47、垃圾分类呵护，成就美家美沪。

48、你需要优美的环境，我需要你的电池。

49、循环，让地球生生不息。

50、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。

51、一点分类，聚成绿洲。

52、为垃圾分家，给城市减负。

53、创意生活，文明分类。

54、垃圾处理有法宝，分门别类利环保。

55、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。

56、垃圾分分类，大家都不累。

57、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。

58、垃圾分类，举手之劳。

59、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

60、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

主题生活分类志愿服务心得体会和感想二

1、垃圾科学分类，文明你我同行。

2、今天分一分，明天美十分。

3、为垃圾分类助力，给和谐申城添彩。

4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。

5、垃圾减量分类放，共建美好张家港。

6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

7、我们兄弟有点像，分清我们好处多。

8、配合垃圾分类，争做文明市民。

9、垃圾要分类，生活要品位。

10、垃圾分好类，生活没烦恼。

11、垃圾分类，人人有责。

12、垃圾分类，从无做起。

13、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。

14、创意生活，文明分类。

15、垃圾分类，守护家园。

16、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

17、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

18、垃圾分类一小步，健康文明一大步。

19、垃圾分分类，资源不浪费。

20、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

21、未来人类的文明，将是绿色文明。

22、垃圾要分类，资源要利用。

23、今天分一分，明天美十分。

24、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

25、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

26、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶。

27、提高社区的品味，从垃圾分类开始。

28、垃圾分类，举手之劳。

29、垃圾分一分，环境美十分。

30、配合垃圾分类，争做文明市民。

31、举手之劳，资源永续的源泉。

32、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。

33、垃圾要分类，生活变美好。

34、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。

35、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。

36、请给垃圾找个合适的家！

37、文明餐饮，洁净家园。

38、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。

39、世界变成大花园，垃圾分类是关键。

40、众人一条分类心，垃圾也能变成金。

41、垃圾分类人人做，做好分类为人人。

42、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

43、垃圾变为宝，分类回收不可少。

44、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。

45、参与垃圾分类，创优美社区环境。

46、垃圾要分类，资源要利用。

47、垃圾分类，举手之劳。

48、社区的品味，从垃圾分类开始。

49、你给我的`不是施舍，而是一分爱心。

50、未来人类的文明，将是绿色文明。

51、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。

52、垃圾要回家，请您帮助它。

53、请不要乱扔我，我会污染环境。

54、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

55、垃圾分类，范文手之劳。

56、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

57、垃圾要分类，资源要利用。

58、回收废弃电池，创造美好家园。

59、垃圾分类扔，节约环保又卫生。

60、举手之劳，资源永续的源泉。

61、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。

62、一点分类，聚成绿洲。

63、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。

64、垃圾也有家，不要走错门。

65、分类投放垃圾，关系你我。

66、为垃圾分家，给城市减负。

67、垃圾分分类，大家都不累。

68、垃圾要分类，生活更美好。

69、扔掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

70、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。

71、分类有道，垃圾成宝！

72、公德竞赛，今天正式开赛。

73、配合垃圾分类，争做文明市民。

74、混放是垃圾，分类成资源。

75、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

76、各类与箱配，变废为宝贝。

77、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。

78、垃圾分类，利国利民。

79、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色！

80、该出手时就出手，该分类时就分类。

81、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。

82、垃圾可变宝，分类更环保。

83、垃圾要分类，生活变美好。

84、简单的动作，造就美好环境。

85、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。

86、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

87、垃圾分类，和谐广州。

88、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了！

89、垃圾分类责无旁贷，持续发展千秋万代。

90、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。

91、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

92、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。

93、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。

94、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。

95、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。

96、人以群分，物以类聚。

97、垃圾分类呵护，成就美家美沪。

98、你需要优美的环境，我需要你的电池。

99、循环，让地球生生不息。

100、红蓝黄绿要看清，垃圾分类。

主题生活分类志愿服务心得体会和感想三

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

有关垃圾的资料。

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

1.出“垃圾分类”主题黑板报

2.设计“垃圾分类”垃圾桶。

主题生活分类志愿服务心得体会和感想四

一、活动目标

1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

2、有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

二、活动准备

1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。

3、课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

4、一次性手套若干。

三、活动过程

1)开始部分：参观和交流

1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同?

4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分类

1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

a、垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)

c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)

d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)

2、再次观看垃圾动漫视频。

3、认识垃圾分类标志

4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?

6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

四、游戏

1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标志)

3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

五、活动延伸

1、组织幼儿参观垃圾收购站。

2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

六、活动反思

这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。