最新我的六一我做主心得体会范本(模板15篇)

心得体会可以帮助我们总结经验，发现问题，进一步提高自己的能力。写心得体会时，可以参考一些相关的理论或者方法，加深对某个主题的认识和理解。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家一些启示和参考。

我的六一我做主心得体会范本篇一

倒数第二个六一，时间如流水，不知不觉，只剩一年半载了。

开幕。

“喂喂，你带了什么啊？”“有什么嘛，不就是平平常常是的嘛！”“可是，这个很好吃呀，你给我吧！”“想得倒美，哼，这可是我的！”“那，一会给我吃点！”“好吧，真拿你被办法！”“耶！”

这是六一的开幕，一段很好玩的对白，这个，其实这也是，欢乐的开场白！

进行。

安安静静地聆听着同学们的歌曲，细细体会搞笑的小品，会发现一切奇妙的事情。我很喜欢《素颜》这首歌，时如大海般平静时似流水般急匆匆，很有享受的样子，我时而也会跟着哼上几句，随和一下气氛，到了音乐的高潮，所有人几乎“吼”出来了，我也不好不唱，也装模作样，大声哼了几句，倒还随和。

选了一首《考试什么的都去死吧》，大家都会唱，于是，一大堆人凑在一起，大声唱着，释放着多日来的开心，死气沉沉的世界，因为有了我们，而变得多姿多彩，我们仰起头，绽出一抹阳光，今天，这个世界，是属于我们的，歌声还一直回旋，颤抖的脸颊。十指交叉，慢慢凝想，儿童节，好像，在这个世界，都是那么欢乐的，在世界的另一端，也是这么欢乐的，张开双臂，透过大家的目光，发现，童年，在慢慢消失，精灵般可爱，天真的脸庞，angel一样的唇间微动，流出欢悦。睁大眼睛，闪闪的目光，粉粉的笑靥，洋溢着淡淡笑容，好欢欣的场面，我的眼睛如彩虹流过，眯成一条线，嘴边，都撑开了大大的弧线，所有人都那么可爱。

笑疼了肚子，涨成了啤酒肚，没有一个人会斯斯文文，都是大吃大喝，想干啥就干啥，一点束缚都没有，自由自在，就算早已瘫倒，还会高高兴兴大吼一句：“耶，儿童节快乐！”是的，五年级的儿童节，是这样了，快进入倒计时了，难得有那么快乐的一个周末呐！

闭幕。

每个儿童节都那么快乐，每个儿童节都是，自己最天真的时间，孩子嘛！

我的六一我做主心得体会范本篇二

同学们，你们的六一是怎么度过的呢？你们是去图书馆看书，还是去饱餐一顿，或者去游乐场痛痛快快的玩一个下午？告诉大家吧，我的六一可有意义了，这一次我准备去卖气球！

气球是爸爸妈妈们用中午休息的时间辛辛苦苦做成的。有可爱的小蜗牛，还有鼓着大眼睛好像要跟你说话的小金鱼，还有郁金香……把这些气球摆在一起，就像五颜六色的花坛。

我们来到了人民公园西门。进了公园，我们就开始卖气球了。我跟史笑冉是一组的，我跟她首先找到了一个老奶奶带着一位小妹妹，我就跟她说：“奶奶，给小妹妹买一个气球吧！”随后老奶奶就爽快地答应了。

但是妈妈告诉我们：如果这样说别人是不会买的，我们说：“今天是六一儿童节，请您给小妹妹、小弟弟买个气球吧！”我们试着用这种方法找了好几个人，但是还是无济于事。妈妈又告诉我们：“你们觉得家长们中午在家里做那么累，你们这样说合适吗？”

我跟史笑冉商量了一下，说我们知道该怎样说了。我们用新的方式去卖气球：“叔叔，今天是六一儿童节，这些气球我是我们一中午没休息，辛辛苦苦做出来的。”我们两个人用了最后一种方法卖出了很多气球。我们深深感受到卖气球想要卖的多，必须要敢说不能别人拒绝了，就不再有勇气了。

或许你可以更加努力地去介绍，本来是不想买，一听了你的介绍，别人就可能会心动了。这个情景我们也遇到过，我跟史笑冉走在桥上，有一位阿姨带着一个小弟弟，就跑上前说：“阿姨，今天是六一儿童节，给小弟弟买个气球吧。”阿姨说：“谢谢啦。小朋友我们不需要啦。”我们没有放弃，又继续推销：这可是我们用中午的的'休息时间做出来的，非常辛苦。我见小弟弟一直抓着那个小娃娃的脚，好像很喜欢的样子。我就对那个阿姨说：“您看他多喜欢啊，您就给他买一个吧。”阿姨终于心动了，买下了这一个娃娃。

最后，有一个意想不到的结果。是我们竟然卖到了38块钱。去年，我卖气球还不到5元钱。这次进步真是太大了。这可真是一次非常有意义的活动，我希望下一年的六一节，我还去卖气球。

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我的六一我做主心得体会范本篇三

六一国际儿童节是一个属于我们孩子们的节日，它的来临让我有了机会成为主人，展示自己的才华和能力。今年，我参加了学校举办的“我的六一我做主”活动，获得了一次难得的机会去体验决策和领导的快乐。通过这次活动，我深刻地体会到了自己的成长和变化。

首先，作为班级的小小领导者，我学会了和同学们一起商议和协商。在我担任“班级晚会总导演”的过程中，我需要与同学们商量节目的选取、排练的时间和场地等问题。每次开会，我都会听取大家的不同意见，经过反复讨论后做出决策。有时候，大家对于选取的节目或者排练的方式会有不同意见，但是通过我的耐心劝说和妥协，最终我们能够达成一致，共同努力。这种领导者的角色让我懂得了以身作则，尊重他人，学会了倾听和关心他人的想法。通过这次活动，我意识到一个好的领导者应该具备团队合作和协调的能力。

其次，这次活动让我学会了充分调动团队中每个人的积极性和潜力。在筹备晚会的过程中，我发现学校还有许多同学有各种各样的特长和爱好。于是我邀请他们加入我们的团队，充分发挥他们的特长以及火力。一个同学很擅长音乐，他负责了晚会的伴奏；一个同学擅长书法，他为我们设计了晚会的海报。通过调动他们的积极性和潜力，晚会的质量得到了提升。这个过程让我认识到，一个好的领导者应该善于发现和挖掘团队中每一个人的特长，让每个人都能在自己擅长的领域发光发热。

再次，我意识到一个好的领导者应该具备良好的组织管理和协调能力。在准备晚会过程中，我需要协调各个小组的工作进度，确保每个环节都能够顺利进行。我制定了详细的工作计划，并定期召开例会，对各个小组的工作进度进行审核和指导。通过这个过程，我学会了怎样分配任务，怎样合理安排时间，最大程度地发挥每个人的作用。我也学会了怎样沟通和协调与其他老师的合作，确保活动能够顺利进行。这个经历让我深刻理解到领导者是一个团队的组织者和协调者，只有通过全面的管理和协调才能实现团队的目标。

最后，通过这次活动，我体会到了领导者的责任和压力。在准备晚会的过程中，我需要负责整个晚会活动的顺利进行，需要考虑的问题很多。有时候，会遇到意想不到的困难和挑战，有时候也会遇到同学们的抱怨和不满。但是我不能退缩，需要勇往直前地解决问题。这让我认识到了领导者的责任感和决策能力的重要性。同时，也让我意识到作为一个领导者，我要勇于承担责任，勇于面对压力，做出正确的决策。

总之，通过参加“我的六一我做主”活动，我深刻地体会到了作为一个领导者的快乐和责任。我学会了如何与同学们进行有效的沟通和协商，如何调动团队中每一个人的积极性和潜力，如何进行组织管理和协调，以及如何面对困难和压力。这次经历让我成长了很多，我相信在将来的学习和生活中，我会更好地发挥自己的领导才能，做一个更好的自己。

我的六一我做主心得体会范本篇四

老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！

“xxx，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的xx老师笑着问我。“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持xx的同学举一下手吧，看看有多少同学对xxx有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。

我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。老师见我有点异样，温和的说：“xxx，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看xxx有多棒，老师相信你哦！”

我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“xxx，你真棒！”我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的'问全班：“同学们，我们要不要xxx代表我们班去参加这次六一的活动呢？”“要！xxx真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。

我抬头看见了xx老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！

我的六一我做主心得体会范本篇五

对于我来说，这是属于我的倒数第二个“六一”儿童节。梦想着学校今天肯定会不一样：到处贴着“儿童节快乐”“庆祝六一儿童节”等的标语，最起码学校门口应该挂着一个横幅，写上大大的几个字：“庆祝六一儿童节”。我和几个要好的同学也约定好了，今天下午要好好玩一玩。可情景却大大使我失望，学校气氛平常如往，只是简简单单的开了个会，然后发了一些糖果，接着就放了学。下午玩的也好没意思!这是我们倒数第二个“六一”儿童节，这个儿童节过了，就只剩下最后一个儿童节了。都愿我没把握好。情绪不佳，躺在床上，昏昏的不知不觉竟睡了，做了一个很美很美的梦。

儿童节了，真快乐!大家穿着最得意的衣服和新凉鞋迎着阳光踏着自信的步伐说说笑笑走向学校。我和要好的同学也不例外，结伴谈论着学校的布置。

学校门口，一行大字迎目而来“祝同学们“六一”儿童节快乐!”一条红毯通往校里。

“走啊!进去看看。”齐乐兴奋地说。

我们走在红毯上，软软的，好舒服。左右张望着，啊!墙上贴满了画，这些话都围绕着一个主题“六一儿童节快乐”，我们不断的张望着，应接不暇。

红毯的尽头到了，我们打量着四周，耳目一新。校园里，播放着动听的歌《祝你节日快乐》，周围摆满了盆景，闻一闻，一阵清香飘来。再环顾各个教室的门，才发现，门上都贴着“祝大家“六一”儿童节快乐”的祝福条。

“呤呤呤呤呤呤……”清脆的铃声响起，我们开始举行“六一”庆祝活动。大家排好队，奔向集合地点。到了那里，不觉大吃一惊。到处挂着装饰品，还粘贴着蝴蝶结。我们坐好后，老师给我们每个人发了许愿条，让我们在许愿条上写下愿望，写好后，大家把许愿条贴在了墙上。我们阅读着，什么“我希望我能有一条公主裙”、“我希望我考试每次都得第一名”、“我希望每天都有很多很多的零花钱和很都零食吃”等等，有趣极了。

庆祝活动正式开始。大家表演了很多舞蹈，有好些是我没见过的：《天鹅湖》、《小蝴蝶》、《童年》、《让自己微笑》等，让我大饱眼福。还有很多小品：《你的家和我的家》、《好朋友》、《哥俩》等让我差点笑破了肚皮。

等结束，已是上午11点多了。我们回到了教室，老师抱来了十几包糖，味道不同。每人29个，想要哪种类型都可以自己挑。发完糖果，该回家了。

吃饱了饭，开始了下午的生活。

时间很快过去了，到了晚上。我和伙伴们一起去参加“六一”晚会，节目一直持续到9：30，由于小品太多，我们笑的都站不起来了，但还是支撑着回家睡觉了。

夜深了，大家都进入了甜蜜的梦想。月……。

一觉醒来，已是天亮，擦擦眼睛，待脑子清醒过来，才想起今天已是六月二日，一种很苦的感觉涌上心头。

竟是一个梦。明年六一我做主，痛痛快快、开开心心玩个够!

我的六一我做主心得体会范本篇六

又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”

是啊，每年的`“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。

同学的心声。

学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”

二十八位同学同意去“亲近自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。

二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。

我的意见。

我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。

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我的六一我做主心得体会范本篇七

今天是一个多么欢快的节日啊！六一，我期盼的一个节日，爸爸带我和弟弟去了儿童博物馆游玩。

我们下了车，踏进儿童博物馆的大门，一股好奇心驱使我赶快冲了进去。爸爸买了票，我便迫不及待地跑进了天文厅，仔细地阅读多媒体屏幕上的资料。从介绍中，我知道了距离地球最近的恒星是火星，最近的卫星是月球。还知道了为什么这些星球没有生命存在，因为它们要么离太阳很远，要么很近，要么热的要命，要么冷的发抖。种种因素所在，植物，动物，人类都不能在上面居住。看到这里我不禁想，我们能生活在地球上是多么幸福的事情啊！

我们又去了月球厅，工作人员把它设计成月球表面的样子，走在上面，感觉自己是在月亮是“月球漫步”呢。

弟弟一路小跑到了信息厅，他给那里的图画吸引住了。不停的问爸爸，这个是什么，那个是什么。我一边走一边看，看到了我们人类从远古时代到今天的发展，在没有电的时代里，人类用烽火报信，用飞鸽传书，快马送信，而到了近代以后，科学家发明了发报机，电话，电视，还有远程传输系统。爸爸还和我亲身体验了一下发报机和远程监控的功能呢。

沿着博物馆的指示牌，我们又来到了航天厅，在那里，陈列着很多我国航天史的实物，有火箭回收的大铁球，有火箭发射用的巨大的发动机，还有降落伞。爸爸和我一起观看了卫星发射的模拟展示，原来我们的卫星是这样才发射到太空中去的啊！真是让我打开眼界了。

我们在接下来的时间里，又去了航海厅，在一个巨大的潜水艇中体验了一下水手的工作；在图书馆里我如饥似渴的阅读了很多科学知识；主题馆更是孩子们的天地，我和弟弟尽情的玩耍了个够！

这一次的六一儿童节真是难忘啊，我既学到了大量的科学知识，又和弟弟一起兴高采烈的游玩了一次，我暗暗告诉自己：一定要好好学习，争取作一个对祖国对社会有用的人！

我的六一我做主心得体会范本篇八

又快到“六一”儿童节了，这是我在母校过的最后一个节日，因此，我打算过得比以往更有意义点。

往年的“六一”儿童节过得平淡无奇，而今年的儿童节却与往年大不相同，因为这个“六一”儿童节，我们自己做主。

我打算早上8:00起床，在骑自行车去学校。上午的课是自由活动的。中午的饭菜是自选的。吃完中午饭回来后，在教室里看电影或玩游戏，把所有的烦恼都抛之脑后，轻轻松松的过自己的节日。

到了下午1:00的时候，全班人一起把教室好好的打扫和装饰一番——在电灯上套上气球，在窗户上喷上“儿童节快乐”这五个字，在黑板上画一些漂亮的图案，在把课桌围成一个大圈，中间的空地留给别人表演。

到了晚上，在学校门口会合，再一起到学校的操场上联欢，自己想干什么就干什么，不会有大人来干扰你。

不仅我们自由自在，还有那些山区里的孩子，他们可以快乐的一起玩耍，而且还会有一些慈善基金会的叔叔和阿姨来看望他们带他们去大城市里好好的玩一天，并且可以不用付任何费用。

“六一”儿童节快要到来了，让我们为自己的节日做好准备，让我们一起欢呼：“我的六一，我做主!”

我的六一我做主心得体会范本篇九

可能是六一的到来，刺激着我的神经末梢，六一那天下午，我连午觉都没睡，就早早来到学校。

我兴致勃勃地走进教室，比我早到的同学对我说：“石光耀，我们听你的安排，说说怎么布置教室吧！”我略有所思地点点头，默认了“总指挥”的职位。我环顾一下四周，灵光一闪，不假思索地说：“武素超和赵政吹气球，武珂和韩天宇负责挂气球和拉花，代德杰和我去装饰黑板，刘萌……好了，开始行动！”

我们首先拿来一些气球，往上面涂鸦字体，有“六一快乐”“友谊长存”等词语，然后往黑板上贴，彩色的气球在黑板上拼成了一个心形，代德杰在里面写上“最后的联欢”，真是太漂亮了！武珂和韩天宇也配合得天衣无缝，一个在下面递，一个往窗户上挂，不一会儿，单调的窗户就变得丰富多彩。

这时，满头大汗的我们互相望了一眼，发现都变成了“小花猫”，不由得会心一笑。

我的六一我做主心得体会范本篇十

可能是六一的到来，刺激着我的神经末梢，六一那天下午，我连午觉都没睡，就早早来到学校。

我兴致勃勃地走进教室，比我早到的同学对我说：“石光耀，我们听你的安排，说说怎么布置教室吧！”我略有所思地点点头，默认了“总指挥”的职位。我环顾一下四周，灵光一闪，不假思索地说：“武素超和赵政吹气球，武珂和韩天宇负责挂气球和拉花，代德杰和我去装饰黑板，刘萌……好了，开始行动！”

我们首先拿来一些气球，往上面涂鸦字体，有“六一快乐”“友谊长存”等词语，然后往黑板上贴，彩色的气球在黑板上拼成了一个心形，代德杰在里面写上“最后的联欢”，真是太漂亮了！武珂和韩天宇也配合得天衣无缝，一个在下面递，一个往窗户上挂，不一会儿，单调的窗户就变得丰富多彩。

这时，满头大汗的我们互相望了一眼，发现都变成了“小花猫”，不由得会心一笑。

我的六一，我做主！就在这样的氛围里，拉开了六一快乐的序幕……。

我的六一我做主心得体会范本篇十一

老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！

“周冲，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的刘伟老师笑着问我。

“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。

“呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持周冲的同学举一下手吧，看看有多少同学对周冲有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”

周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。

我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。

老师见我有点异样，温和的说：“周冲，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看周冲有多棒，老师相信你哦！”

嘻嘻……，老师相信我呢！我舒了一口气，双手拽了一下衣角就走上了讲台，我双手接过来老师递给我的跳绳，看了一下台下的同学们，他们都在看着我，像是讥笑又像是鼓励。我还没有跳就已经浑身发汗了，刘老师微笑的说：“别怕，跳吧！”

我憋足了劲，就抡开了跳绳……。

我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“周冲，你真棒！”

我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的问全班：“同学们，我们要不要周冲代表我们班去参加这次六一的活动呢？”

“要！周冲真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。

我抬头看见了刘老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！

我的六一我做主心得体会范本篇十二

昨天是“六一”儿童节。我便早早的起床，洗了脸、漱了口、吃早餐。这时，妈妈要带妹妹出去打针，让我在家打扫、写作业。妈妈走后，我便开始了我的“大闹天宫”。

“一二一，一二一、一二一。”我边有节奏的哼着边有节奏的踩沙发。我从这边踩到那边，从那边踩到这边。软软的，那劲别说有多爽了！“哎呦。”我一不小心就把一条腿陷下了沙发。我边搬，沙发边发出“吱吱吱”的响声，仿佛在嘲笑我：“叫你踩，叫你踩，现在好了吧！哈哈！”我恼怒了，拿起沙发往边上一推，走了。

“哈哈，沙发危险，我不和你玩了。我就在床上玩。”我慢慢走到床上，使出了我的“打滚绝技”……“嘿哟嘿、嘿哟嘿。”我还翻得起劲时，“啊！”一声惨叫从我嘴里发出，我直接从床上跌落下来，脑袋上也“长”了一个“小包子”。

“唉！真不好玩。”我抱怨着。这时，我又看见了我那几辆赛车。我想：我可以玩“滑板”啊！说干就干。我找来了一块木板，把小车子垫在了下面，我一只脚站在了上面，另一只脚一蹬，便滑出了很远。我又趴在了上面，用双手一划，滑出了一米多。就在这时，车子不知怎么了，来了一个急转弯。害得我直接从木板上直接掉了下来，摔了个狗啃泥。

我玩了很久很久，不知不觉的到下午四点半，我才依依不舍的下了线……。

一下子，到了晚上八点多。我们全家吃完了饭，我自觉的去洗碗……不一会儿，便都洗完了。我拿起菜刀准备切好明天早上的佐料时，发现菜刀不锋利。我就用磨石去磨。“呼！”终于磨完了，菜刀在日光灯的照耀下，闪过一道弧光。“得试试锋不锋利。”我自言自语的说。我拿起起一块肉狂砍，不一会儿便“粉身碎骨”了。我看了看，摸了一下锋利的菜刀。不料，刀子斜了，把我的手切开了一个大口子，顿时鲜血直流。妈妈立刻帮我按住，过了好一会儿才止住血。

这个六一真快乐啊！尽管被划伤了，但这件事使我铭记住了一个道理：做任何事都不要马虎。

我的六一我做主心得体会范本篇十三

又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”

是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。

同学的心声。

学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”

二十八位同学同意去“亲近自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。

二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。

我的意见。

我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。

我的六一我做主心得体会范本篇十四

又是一年“六一”到。在这多彩的节日里，亲爱的老师，敬爱的爸爸妈妈，我要自由自在地做自己喜欢做的事情，我想自己安排我的“六一”节目。

清晨，趁爸爸妈妈还在睡梦中时，我就早早地起床，背着小书包，揣着攒了一年的私房钱，约几个小伙伴，悄悄地走出家门找乐子。

首先，我们要到新华去享受精神大餐。大人平时不让看的'《漫画大全》、《迷宫游戏》，今天我要看个够。《名人故事》、《脑筋急转弯》、《世界未解之迷》今天我也要统统输进我的脑子里。我要像饥饿的人趴在面包上一样吸取书本中的营养，像作家冰心奶奶说的那样“多读书，读好书，读书好”。

接着，我们要去五星步行街“疯狂”购物。五星商场里有妈妈最喜欢的帽子和爸爸最喜爱的钱包，我要把他们买下来，送给妈妈爸爸，感谢他们日夜对我的关爱和呵护。我要给自己购买一些我喜爱的小东西和学习用品。我还要买些小礼物送给老师和同学，我相信购物的感觉一定很爽！

随后，我们要到儿童乐园去狂欢。青蛙跳呀，蹦极呀，海盗船呀，我要通通玩一遍！白雪公主的石膏彩绘，奥特曼的彩沙粘画和唐老鸭生胶泼画，我也要玩。动手的，动脑的和惊心动魄的游戏，我都要玩！嘻嘻，感觉一定很不错！

最后，我还要和伙伴们去是福利院看望那里的小朋友，我要送给他们礼物和零食，和他们一起做游戏，一起欢度“六一”，一起祝福祖国，祝愿我们的明天更加美好。

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我的六一我做主心得体会范本篇十五

六一儿童节是每个孩子都翘首以盼的一天。而今年的六一，我有机会参加了学校组织的一次特别活动，这让我感到非常兴奋和期待。这次活动的主题是“我的六一我做主”，通过参与各种活动，我深深地感受到了自己的独立和自主能力的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够给大家带来一些启示。

第一段：发现自己的兴趣。

在活动的第一天，我参加了摄影比赛。在之前的活动中，我从没接触过摄影，但是我一直对它抱有浓厚的兴趣。在这次活动中，我有机会亲自摸摸相机，学习了如何选择拍摄角度，捕捉美丽的瞬间。通过寻找合适的主题和构图，我拍摄了一些令人惊叹的照片。这让我发现了自己对摄影的热爱，也为以后的兴趣选择提供了一定的方向。我意识到只有主动去探索，尝试，才能找到适合自己的兴趣爱好。

第二段：锻炼自主能力。

在活动的第二天，学校组织了一次户外探险活动。这次活动需要我们在指定区域内自由探索。我们被分成小组，每个小组有一个指导老师。老师告诉我们规定的时间，然后就让我们自由行动。这让我意识到，我必须依靠自己的能力来解决问题。在探险中，我们遇到了许多困难和挑战：坡上的摩托车、河边的泥沼。但是，我注意到我们的团队在面临困难时互相帮助，共同解决问题。通过这次活动我明白了一个道理：自主不代表孤立，合作是成功的关键。

第三段：培养责任感。

在活动的第三天，我们每个人都被要求帮助组织举办一次义卖活动，将所筹集的款项捐给需要帮助的孩子们。我被分到负责销售的岗位上。虽然我刚开始有些紧张，但是在老师的鼓励下，我很快适应了工作，并且从中学习到了责任和团队合作的重要性。我明白了只有努力工作，才能达到自己的目标。最后，我们成功地募集到了一笔不小的善款，为需要帮助的孩子们提供了一些帮助。这次活动让我意识到，每个人都应该尽自己的一份力，去帮助那些需要帮助的人。

第四段：发现自身激情。

在活动的第四天，我们每个人都被要求参加自己感兴趣的课程。我选择了绘画课程，因为我一直对绘画有着极大的兴趣。在课堂上，我学习了一些基本的绘画技巧，并有机会展示自己的创造力。我注意到，当我专注于绘画时，一切都变得安静而平和。我忘记了时间，全身心地投入到绘画中。通过这次体验，我发现了自己的激情所在，并下决心要一直追求自己的艺术梦想。我认识到，只有追随内心的声音，才能让自己获得真正的满足和成就。

第五段：总结并展望未来。

这次“我的六一我做主”活动让我有了很多收获和体会。通过参与各种活动，我深深地感受到了自己的独立性和自主能力的重要性。我发现自己对摄影和绘画的兴趣，并明白了只有主动去探索，才能找到适合自己的兴趣爱好。同时，我通过户外探险活动锻炼了自己的自主能力，并意识到合作是成功的关键。在义卖活动中，我体会到了责任和团队合作的重要性。最后，在绘画课上，我发现了自己的激情所在，并下决心去追随自己的艺术梦想。

展望未来，我将更加勇敢地追求自己的梦想和热爱。我将继续学习和探索自己感兴趣的领域，并努力发掘更多的才能。我相信，只要我勇敢地去做，我一定能够成为一个自主而有激情的人。相信自己，实现自己的梦想，这就是“我的六一我做主”的真正意义。