2023年我的六一我做主心得体会简短(模板9篇)

心得体会是对过去所经历的事情进行回顾和反思，对未来的发展提供指导。在写心得体会时，要选择恰当的表达方式，使读者能够更好地理解自己的思想和感悟。通过研究一个课题，我深入了解了相关领域的知识，也提高了解决问题的能力。

我的六一我做主心得体会简短篇一

老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！

“xxx，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的xx老师笑着问我。“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持xx的同学举一下手吧，看看有多少同学对xxx有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。

我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。老师见我有点异样，温和的说：“xxx，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看xxx有多棒，老师相信你哦！”

我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“xxx，你真棒！”我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的'问全班：“同学们，我们要不要xxx代表我们班去参加这次六一的活动呢？”“要！xxx真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。

我抬头看见了xx老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！

我的六一我做主心得体会简短篇二

六一国际儿童节是一个属于我们孩子们的节日，它的来临让我有了机会成为主人，展示自己的才华和能力。今年，我参加了学校举办的“我的六一我做主”活动，获得了一次难得的机会去体验决策和领导的快乐。通过这次活动，我深刻地体会到了自己的成长和变化。

首先，作为班级的小小领导者，我学会了和同学们一起商议和协商。在我担任“班级晚会总导演”的过程中，我需要与同学们商量节目的选取、排练的时间和场地等问题。每次开会，我都会听取大家的不同意见，经过反复讨论后做出决策。有时候，大家对于选取的节目或者排练的方式会有不同意见，但是通过我的耐心劝说和妥协，最终我们能够达成一致，共同努力。这种领导者的角色让我懂得了以身作则，尊重他人，学会了倾听和关心他人的想法。通过这次活动，我意识到一个好的领导者应该具备团队合作和协调的能力。

其次，这次活动让我学会了充分调动团队中每个人的积极性和潜力。在筹备晚会的过程中，我发现学校还有许多同学有各种各样的特长和爱好。于是我邀请他们加入我们的团队，充分发挥他们的特长以及火力。一个同学很擅长音乐，他负责了晚会的伴奏；一个同学擅长书法，他为我们设计了晚会的海报。通过调动他们的积极性和潜力，晚会的质量得到了提升。这个过程让我认识到，一个好的领导者应该善于发现和挖掘团队中每一个人的特长，让每个人都能在自己擅长的领域发光发热。

再次，我意识到一个好的领导者应该具备良好的组织管理和协调能力。在准备晚会过程中，我需要协调各个小组的工作进度，确保每个环节都能够顺利进行。我制定了详细的工作计划，并定期召开例会，对各个小组的工作进度进行审核和指导。通过这个过程，我学会了怎样分配任务，怎样合理安排时间，最大程度地发挥每个人的作用。我也学会了怎样沟通和协调与其他老师的合作，确保活动能够顺利进行。这个经历让我深刻理解到领导者是一个团队的组织者和协调者，只有通过全面的管理和协调才能实现团队的目标。

最后，通过这次活动，我体会到了领导者的责任和压力。在准备晚会的过程中，我需要负责整个晚会活动的顺利进行，需要考虑的问题很多。有时候，会遇到意想不到的困难和挑战，有时候也会遇到同学们的抱怨和不满。但是我不能退缩，需要勇往直前地解决问题。这让我认识到了领导者的责任感和决策能力的重要性。同时，也让我意识到作为一个领导者，我要勇于承担责任，勇于面对压力，做出正确的决策。

总之，通过参加“我的六一我做主”活动，我深刻地体会到了作为一个领导者的快乐和责任。我学会了如何与同学们进行有效的沟通和协商，如何调动团队中每一个人的积极性和潜力，如何进行组织管理和协调，以及如何面对困难和压力。这次经历让我成长了很多，我相信在将来的学习和生活中，我会更好地发挥自己的领导才能，做一个更好的自己。

我的六一我做主心得体会简短篇三

可能是六一的到来，刺激着我的神经末梢，六一那天下午，我连午觉都没睡，就早早来到学校。

我兴致勃勃地走进教室，比我早到的同学对我说：“石光耀，我们听你的安排，说说怎么布置教室吧！”我略有所思地点点头，默认了“总指挥”的职位。我环顾一下四周，灵光一闪，不假思索地说：“武素超和赵政吹气球，武珂和韩天宇负责挂气球和拉花，代德杰和我去装饰黑板，刘萌……好了，开始行动！”

我们首先拿来一些气球，往上面涂鸦字体，有“六一快乐”“友谊长存”等词语，然后往黑板上贴，彩色的气球在黑板上拼成了一个心形，代德杰在里面写上“最后的联欢”，真是太漂亮了！武珂和韩天宇也配合得天衣无缝，一个在下面递，一个往窗户上挂，不一会儿，单调的窗户就变得丰富多彩。

这时，满头大汗的我们互相望了一眼，发现都变成了“小花猫”，不由得会心一笑。

我的六一我做主心得体会简短篇四

同学们，你们的六一是怎么度过的呢？你们是去图书馆看书，还是去饱餐一顿，或者去游乐场痛痛快快的玩一个下午？告诉大家吧，我的六一可有意义了，这一次我准备去卖气球！

气球是爸爸妈妈们用中午休息的时间辛辛苦苦做成的。有可爱的小蜗牛，还有鼓着大眼睛好像要跟你说话的小金鱼，还有郁金香……把这些气球摆在一起，就像五颜六色的花坛。

我们来到了人民公园西门。进了公园，我们就开始卖气球了。我跟史笑冉是一组的，我跟她首先找到了一个老奶奶带着一位小妹妹，我就跟她说：“奶奶，给小妹妹买一个气球吧！”随后老奶奶就爽快地答应了。

但是妈妈告诉我们：如果这样说别人是不会买的，我们说：“今天是六一儿童节，请您给小妹妹、小弟弟买个气球吧！”我们试着用这种方法找了好几个人，但是还是无济于事。妈妈又告诉我们：“你们觉得家长们中午在家里做那么累，你们这样说合适吗？”

我跟史笑冉商量了一下，说我们知道该怎样说了。我们用新的方式去卖气球：“叔叔，今天是六一儿童节，这些气球我是我们一中午没休息，辛辛苦苦做出来的。”我们两个人用了最后一种方法卖出了很多气球。我们深深感受到卖气球想要卖的多，必须要敢说不能别人拒绝了，就不再有勇气了。

或许你可以更加努力地去介绍，本来是不想买，一听了你的介绍，别人就可能会心动了。这个情景我们也遇到过，我跟史笑冉走在桥上，有一位阿姨带着一个小弟弟，就跑上前说：“阿姨，今天是六一儿童节，给小弟弟买个气球吧。”阿姨说：“谢谢啦。小朋友我们不需要啦。”我们没有放弃，又继续推销：这可是我们用中午的的'休息时间做出来的，非常辛苦。我见小弟弟一直抓着那个小娃娃的脚，好像很喜欢的样子。我就对那个阿姨说：“您看他多喜欢啊，您就给他买一个吧。”阿姨终于心动了，买下了这一个娃娃。

最后，有一个意想不到的结果。是我们竟然卖到了38块钱。去年，我卖气球还不到5元钱。这次进步真是太大了。这可真是一次非常有意义的活动，我希望下一年的六一节，我还去卖气球。

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我的六一我做主心得体会简短篇五

又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”

是啊，每年的`“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。

同学的心声。

学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”

二十八位同学同意去“亲近自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。

二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。

我的意见。

我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。

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我的六一我做主心得体会简短篇六

阳光踏入校园，犯着春困的风儿在角落徘徊，也想参加我们正在举行的“六一跳蚤市场义卖活动”呢！

校园中，人声鼎沸，叫卖声，讨价声，拍掌声交集着，一浪高过一浪，真是热火朝天。

我飞速赶往咱们班的店铺。阴凉的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，摆放好，一个吆喝声又融入了人群中，不一会儿，我们的店铺就挤得水泄不通。顾客一拨接一波拨，我们忙虽忙，但心中不禁乐开了花。顾客目不暇接地盯着每一样商品，问道：“这个几块？那个几块。”“这个8块5。”我不慌不忙地回答着。他立刻回答道：“便宜！点7块。”“好吧，7块就7块！”我无奈地说着。这样，一单账单就完成了，“叮铃铃”硬币的声音在我耳中如溪水般清脆。就这样，我的老板之旅也即将结束。

我拿起钱包，转悠着。黑笔、书、美食……琳琅满目的商品在我眼前晃动，海报、标语也是多姿多彩，样样都是物美价廉。瞧！那美味的麦饼卖完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流动着，没有地儿可以钻进去。我渴望我是一只小老鼠，可以在这熙攘的跳蚤市场上随意穿梭。

不一会儿，我也满载而归。

挤进教室，我数着大家上交的钱，那一张张零零散散的钱，竟708元哩！那708元整齐地放在讲台上，象征着福利院孩子的笑脸。

我的六一我做主心得体会简短篇七

六一儿童节是每个孩子都翘首以盼的一天。而今年的六一，我有机会参加了学校组织的一次特别活动，这让我感到非常兴奋和期待。这次活动的主题是“我的六一我做主”，通过参与各种活动，我深深地感受到了自己的独立和自主能力的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够给大家带来一些启示。

第一段：发现自己的兴趣。

在活动的第一天，我参加了摄影比赛。在之前的活动中，我从没接触过摄影，但是我一直对它抱有浓厚的兴趣。在这次活动中，我有机会亲自摸摸相机，学习了如何选择拍摄角度，捕捉美丽的瞬间。通过寻找合适的主题和构图，我拍摄了一些令人惊叹的照片。这让我发现了自己对摄影的热爱，也为以后的兴趣选择提供了一定的方向。我意识到只有主动去探索，尝试，才能找到适合自己的兴趣爱好。

第二段：锻炼自主能力。

在活动的第二天，学校组织了一次户外探险活动。这次活动需要我们在指定区域内自由探索。我们被分成小组，每个小组有一个指导老师。老师告诉我们规定的时间，然后就让我们自由行动。这让我意识到，我必须依靠自己的能力来解决问题。在探险中，我们遇到了许多困难和挑战：坡上的摩托车、河边的泥沼。但是，我注意到我们的团队在面临困难时互相帮助，共同解决问题。通过这次活动我明白了一个道理：自主不代表孤立，合作是成功的关键。

第三段：培养责任感。

在活动的第三天，我们每个人都被要求帮助组织举办一次义卖活动，将所筹集的款项捐给需要帮助的孩子们。我被分到负责销售的岗位上。虽然我刚开始有些紧张，但是在老师的鼓励下，我很快适应了工作，并且从中学习到了责任和团队合作的重要性。我明白了只有努力工作，才能达到自己的目标。最后，我们成功地募集到了一笔不小的善款，为需要帮助的孩子们提供了一些帮助。这次活动让我意识到，每个人都应该尽自己的一份力，去帮助那些需要帮助的人。

第四段：发现自身激情。

在活动的第四天，我们每个人都被要求参加自己感兴趣的课程。我选择了绘画课程，因为我一直对绘画有着极大的兴趣。在课堂上，我学习了一些基本的绘画技巧，并有机会展示自己的创造力。我注意到，当我专注于绘画时，一切都变得安静而平和。我忘记了时间，全身心地投入到绘画中。通过这次体验，我发现了自己的激情所在，并下决心要一直追求自己的艺术梦想。我认识到，只有追随内心的声音，才能让自己获得真正的满足和成就。

第五段：总结并展望未来。

这次“我的六一我做主”活动让我有了很多收获和体会。通过参与各种活动，我深深地感受到了自己的独立性和自主能力的重要性。我发现自己对摄影和绘画的兴趣，并明白了只有主动去探索，才能找到适合自己的兴趣爱好。同时，我通过户外探险活动锻炼了自己的自主能力，并意识到合作是成功的关键。在义卖活动中，我体会到了责任和团队合作的重要性。最后，在绘画课上，我发现了自己的激情所在，并下决心去追随自己的艺术梦想。

展望未来，我将更加勇敢地追求自己的梦想和热爱。我将继续学习和探索自己感兴趣的领域，并努力发掘更多的才能。我相信，只要我勇敢地去做，我一定能够成为一个自主而有激情的人。相信自己，实现自己的梦想，这就是“我的六一我做主”的真正意义。

我的六一我做主心得体会简短篇八

又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”

是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。

同学的心声。

学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”

二十八位同学同意去“亲近自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。

二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。

我的意见。

我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。

我的六一我做主心得体会简短篇九

老师终于看见我使劲儿举起的小手了，虽然它有点脏，可是，是举的最高的！

“周冲，你来说说吧，这次六一学校组织的跳绳和拍篮球活动，你自我推荐的理由是什么？”漂亮亲切的刘伟老师笑着问我。

“我，我会好好表现的！”唉，每次被老师点到后就会有一点点的不自信。

“呵呵，”老师笑了笑说“那么下面请支持周冲的同学举一下手吧，看看有多少同学对周冲有信心，感觉他一定能表现的很好呢？”

周围一下子静悄悄的，我甚至不敢回头，因为我用余光看了一下全班，举手的人真是寥寥无几。

我有点难过的低下了头，唉，竟然都对我没有信心。

老师见我有点异样，温和的说：“周冲，来，你上台来表现一下，就跳绳吧，让同学们都看看周冲有多棒，老师相信你哦！”

嘻嘻……，老师相信我呢！我舒了一口气，双手拽了一下衣角就走上了讲台，我双手接过来老师递给我的跳绳，看了一下台下的同学们，他们都在看着我，像是讥笑又像是鼓励。我还没有跳就已经浑身发汗了，刘老师微笑的说：“别怕，跳吧！”

我憋足了劲，就抡开了跳绳……。

我一口气跳了多少个我已经记不清了，我只知道，中间我没有失败，一直到老师示意我停下的时候我才停下的。老师笑着说：“周冲，你真棒！”

我放下跳绳，一溜烟的跑回了座位，老师大声的问全班：“同学们，我们要不要周冲代表我们班去参加这次六一的活动呢？”

“要！周冲真棒！”全班同学的声音真是响亮极了。

我抬头看见了刘老师温和的目光，心里偷偷的想：大胆的面对现实，随时锻炼自己的胆量，我的六一，就要我做主！