警示教育心得体会教师怎么写(大全11篇)

写心得体会是一种对过去经历的回顾，也是对未来发展的思考。写心得体会时，要注重真实性和客观性，不做虚假夸大或夸张的描述。在写心得体会时，可以适当参考他人的观点，但要注意保持独立思考。

警示教育心得体会教师怎么写篇一

第一段：引言（大约200字）。

近年来，教师逾矩的事件屡见不鲜，引起了社会各界的广泛关注。在这种背景下，学校和教育部门采取了一系列措施，如加强教师培训、加强监督管理等，以防止类似事件再次发生。作为一名教师，在参与了逾矩警示教育之后，我有许多深刻的体会和感悟。我想通过这篇文章，与大家分享我的心得体会，探讨如何提升教师职业道德和教育素养，保障学生的权益。

第二段：树立正确的教育观念（大约250字）。

首先，教师应树立正确的教育观念。教师是社会的灵魂，是学生的引路人，教育的本质是培养学生的全面发展。在教学中，教师不能一味追求升学率和成绩，更要注重培养学生的品德和能力。教师应放眼长远，立足于学生的终身发展，注重培养学生的创新能力和综合素质，而不仅仅是应试技巧。

第三段：确立有效的教育边界（大约250字）。

其次，教师在实践中应确立有效的教育边界。教师要清楚自己的教学职责和学生的权益范围。教师不应越过边界，干涉学生的个人生活和私人空间。与此同时，教师应建立一套有效的纪律和管理制度，明确教师与学生之间的权利和责任。只有这样，才能有效避免教师逾矩行为的发生，营造一个安全、健康的教育环境。

第四段：注重教师专业发展（大约300字）。

另外，教师逾矩问题的出现也与教师的专业发展有关。教师要注重提升自己的专业素养，不断学习和成长。教师应通过参加各类培训和教学研讨会，了解最新的教育理论和方法，提高教学效果。同时，教师应加强自身的道德修养，提高自己的职业素养，时刻保持良好的教师形象。只有不断提升自己，才能更好地服务于学生，并在教育教学中避免逾矩行为的发生。

第五段：共同推动教育改革（大约200字）。

最后，教师逾矩警示教育不仅仅是对教师个体的警示，更是对整个教育体系的警示。我们需要深入思考教育体制中存在的问题，并共同努力推动教育改革。政府、学校、家长和社会各界都应共同参与，建立和完善教育监督评价机制，规范教育行为，营造一个公正、公平、健康的教育环境。只有通过多方合作，才能有效预防和解决教师逾矩问题，更好地保障学生的健康成长。

总结（大约50字）。

通过逾矩警示教育，我深刻认识到教师是肩负重任的职业，我们需要不断提高自己的教育素养和职业道德，为学生提供更好的教育环境。同时，我们也需要共同努力，推动教育改革，解决教师逾矩问题，为学生的健康成长保驾护航。

警示教育心得体会教师怎么写篇二

身为一名教师，我深刻认识到镜鉴警示教育的重要性。在我的教学经验中，我曾多次发现一些学生偷偷抄袭作业，甚至有些同学在课堂上玩手机、打游戏等行为。这些行为严重影响了课堂秩序和教学质量。

因此，为了使学生知错能改、远离不良行为，我引入了镜鉴警示教育。我在教学中常常分享一些负面案例，比如学生因抄袭作业被严肃处理、因玩手机而丢失重要信息等等。同时，我也会与学生一起探讨这些案例对个人和社会的影响，引导他们在自我行为和价值观的建立上做出正面的选择。

经过多次实践，我发现镜鉴警示教育确实起到了积极的作用。一次课后，一名学生私下找到我，热情地向我分享自己的感悟：“老师，感觉我们应该多看看那些坏例子，才能更好地做出正确的选择，并不重蹈覆辙。”我觉得这是对我的肯定，也让我感到希望。

当然，实践中也有不足之处。警示教育需要适度，如果过于频繁或情节夸张，反而会引起学生抵触。因此，我们需要结合具体情况，掌握好实施的度。另外，警示教育面对的是负面案例，如果我们只停留在这些案例上，而忽略了正面的案例和典型，就容易给学生一种负面的印象。

综上所述，镜鉴警示教育是一种行之有效的教育手段。作为教师，我们应该时刻关注学生的行为和心理，引导学生做出积极的选择。当然，警示教育不能代替其他教育手段，我们仍需多方面对学生进行教育。希望未来我们能够更好地运用这一教育方式，让学生们在成长的道路上趋向健康和积极的方向。

警示教育心得体会教师怎么写篇三

警示教育案例是一种借鉴现实生活中的案例，在教育工作中起到了非常重要的作用。作为一名教师，我们需要认真思考这个话题，反思我们自己在教育工作中是否有类似的案例需要警醒，以及在日后的工作中如何避免出现类似的情况。

我曾经听过一位老师的教育案例，他的学生在课堂上交一张作业时，抄袭了其他同学的答案。这位老师发现后，采取了惩罚性加强教育的方法，让学生意识到诚信和自律的重要性。该学生也对自己的行为做出了深刻反思，并最终变得更加自律。

第三段：思考案例给我们带来的信息价值。

这个案例告诉我们，作为一名教育工作者，我们需要具备极高的责任感和事业心，并对学生的每一次错误和不当行为进行监督和指导。此外，我们也需要掌握和运用合理的教育方式和方法，帮助学生认识到自我价值和对社会的责任感和使命。

第四段：总结价值和反思。

警示教育案例不仅是一次教育现象的记录，更是对人性中“恶”的防控。我们要深入思考文化、伦理、人性中的关键元素，从而更好地对学生进行教育。在教育工作中，我们需要注重实际行动，关注细节和感性类型，并给学生带来积极的建议和帮助，尤其是在面对不法行为时。

第五段：结尾。

警示教育案例虽然不可避免地会在教育工作中出现，但我们可以从中获取到丰富的信息价值，为教育工作提供参考和启示。作为一名教育工作者，我们需要从自身做起，加强观察和感悟，不断改善自己的教育方法和手段，切实提高教育工作的智慧和水平，让学生更好地成长和发展。

警示教育心得体会教师怎么写篇四

作为中国的未来建设者之一，教师的角色至关重要。在教师教育警示录中，我们了解到了许多教育工作中的问题和解决方案。下面我将分享我对于这份警示录的心得体会。

第一段：教育教学需要多元化。

警示录中强调了教育教学要多元化的叮嘱。这在当今信息时代是极为必要的。教育者应该注重学生的个性化需求。我们应该给予学生充分的发展空间，关注和培养学生的兴趣爱好。另外，传统的知识渊博、热情饱满的教师形象也逐渐向着有思辨精神、创造力、智慧和修养的“全能型”教师发展。思索和创新能力在教学中也变得极为重要。

第二段：教师需要从实践中学习。

实践是一切认识的源泉。在教育教学工作中，教师需要深入实践，结合实际情况来制定教育教学方案，提高教学成效。同时，实践教育也是培养学生实践能力和实用技能的重要方式。

第三段：教育教学需要科学性。

教育教学的科学性，是指教育教学活动需要基于教育科学、心理学、语言学、社会学等相关学科知识，运用教育学原理，从科学角度来合理制定和评估教育教学方案。教育教学中的方法和策略也该是经过科学验证的有效技术。

第四段：教师需要不断地更新知识。

教育教学工作是一个不断学习的过程。教师需要不断更新自己的知识，增强自身的综合素质。通过阅读专业书籍和参加专业培训，我们可以扩展自己的知识面和教育知识储备，不断获得新的知识和技能。

第五段：教育教学需要关注质量。

教育教学工作的最终目标是提升质量。教育工作者也因此应该具有一定的自我约束和自我评价能力。在教学过程中，需要不断地自我审查和自我反思，努力提高教学水平和教学成效，以此在最大程度上提高教育教学的质量。

总之，教师教育警示录是一份大家需要认真学习的文件。通过深入了解和学习，我们可以更好地提高自己的教育教学能力和教育思想，为学生成长发挥更大的作用，实现自我价值和社会价值的双重提升。

警示教育心得体会教师怎么写篇五

文章主要分为五部分，第一部分介绍酒驾现象，第二部分提出酒驾危害，第三部分阐述酒驾警示教育的重要性，第四部分分享酒驾警示教育的教学经验，第五部分总结感想。

第一部分：酒驾现象。

随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，休闲娱乐需求也在增加，酒吧、夜店、酒家等餐饮娱乐场所逐渐兴起。在这些场所，人们不仅可以品尝各种美食美酒，还能体验各种娱乐活动，寻找快乐。然而，有些人在享受这些活动的同时，也会出现一些不良行为，如酗酒、斗殴、酒后驾车等问题。尤其是酒驾问题，它不仅危害到自己的生命安全，还有可能伤及他人，严重的甚至会导致人命伤亡。

第二部分：酒驾危害。

酒驾作为一种违法犯罪行为，它带来的危害是不可忽视的。在酒驾的情况下，司机的反应能力减弱，视觉、听觉等各方面感知能力也会受到影响，从而可能导致事故的发生。而且酒精可以刺激人的中枢神经系统，产生荷尔蒙分泌异常和行为习惯改变，导致情绪不稳定，出现错误的判断，而且往往野蛮、暴力粗暴，从而引发很多不良后果。三是酒驾不仅危害生命安全，也危害各种资源环境。如车辆损坏、路口设施损坏、环境污染、交通拥挤、社会负担过大等。

酒驾警示教育的重要性是不言而喻的，它可以提高人们对于酒驾危害的认知，引导大家形成遵纪守法的好习惯，形成文明良好的行为道德，为社会和谐稳定构筑起坚实的基础。酒驾警示教育不仅要在教育领域发挥重要作用，更要把酒驾警示教育与社会的各类运动活动配合融合在一起，让更多的人参与其中、感受其中、认识其中，全方位的展现出酒驾危害。

酒驾警示教育的教学经验主要包括几个方面。首先，深入浅出，让学生们了解到酒驾的危害性和对社会的影响。其次，将理论与实践相结合，通过情景演练等方式，使学生能够深入的认识到酒驾的恶劣影响，从而养成遵守交通规则的思想。此外，组织学生进行现场勘测和车辆仿真部件拆卸等实践活动，让学生了解更多相关专业学科知识，如汽车制造原理、汽车维修、交通标识等等，同时，也在实践中锻炼了学生的动手能力和实际操作能力。最后，酒驾警示教育还要与职业规划与课程课题相结合，联合家长，加强家庭教育的力度，让更多的人形成酒驾危害的荣誉感。

第五部分：总结感想。

酒驾危害是不可忽视的，每一个人都应该时刻保持警醒，不要因一时心血来潮而酒后驾车。只有通过酒驾警示教育的持续开展，让更多的人理解深刻，才能避免类似的悲剧在不断的重演。酒驾警示教育的实施离不开教育工作者的辛勤奋斗和有力推动。最后，酒驾警示教育不仅仅是应对酒驾的社会问题，也是人们保护自身和他人安全的行动，我们应该积极支持和参与其中，让我们的城市变得更加和谐。

警示教育心得体会教师怎么写篇六

近年来，随着社会问题的日益突出，警示教育片被广泛应用于中小学教育，它以其直击人心的画面和深刻的教育意义而备受关注。作为一名教师，我在观看这些教育片后，深感受益匪浅。下面，我将从关注问题、理解学生、引导反思、促进教学改进和加强家校合作等方面，分享我对警示教育片的一些心得体会。

首先，警示教育片引起了我对社会问题的更多关注。传统教育片多以知识传授为主，但警示教育片通过触动人们的情感，引发人们对社会问题的深入思考。作为教师，我们需要不断关注社会问题的发展，使自己能够更好地应对学生的困惑和疑惑。只有了解他们所面临的问题，我们才能更好地引导他们健康成长。

其次，警示教育片让我更好地理解学生的心理需求。孩子们常常会在生活中遭受到各种各样的困扰和压力，而这些问题往往难以从普通教育中得到解答。通过观看警示教育片，我更加了解了学生在成长过程中所面临的痛苦和困难，这让我更有耐心和体谅去教育他们，关注他们的心理健康，帮助他们更好地应对各种困境。

第三,警示教育片引导我更加积极地反思自身的教育方法。作为教师，我们不仅要在课堂上传授知识，更要培养学生的正确价值观和责任感。警示教育片通过揭示社会问题的根源和危害，给予我一个审视自身教育方法的机会。通过反思，我认识到了一些自身存在的不足，例如缺乏对社会问题的深入剖析和对学生个体差异的了解，这促使我积极调整教学策略，提高教学质量。

第四，警示教育片促使我加强家校合作，与家长共同培养学生。警示教育片所触及的问题往往与家庭教育密切相关，学生的成长需要家校共同关注。我发现与家长共同观看这些教育片，可以让他们更加了解学校对学生的关心和教育，也可以给予他们一些建议和引导，使他们能够更好地与学校配合，共同培养学生成人。

总的来说，警示教育片给我带来了很多启示和思考，让我更好地了解学生以及他们所面临的问题。通过警示教育片的观看，我更加关注社会问题，理解学生心理需求，积极反思教育方法，加强家校合作等方面均有所得。我相信，只有不断更新教育观念，与时俱进，我们才能更好地引导学生健康成长，为社会培养更多的优秀人才。

警示教育心得体会教师怎么写篇七

在我读书的这个时代，许多学生在教育的进程中面临着许多问题。他们无力适应互联网时代的快速变化，往往迷失在学习和玩乐之间。作为学生，我们应该自觉遵守规章制度，做一个遵纪守法的好学生。同时，我认为教师的惩戒具有非常重要的警示教育作用。

对于教育来说，惩戒和奖励是一体两面的问题。无论是奖励还是惩戒，都可以激励我们变得更加努力。在我的生活中，我曾经遭受过教师惩戒的处罚。当时我非常生气，但在这件事情之后，我也更加深入地了解到惩罚的意义和目的。

首先，教师惩戒可以促进我们遵守规章制度。不遵守规章制度不仅会给自己带来麻烦，还会给周围的人带来麻烦。正如国家法律法规是为了保护公民权益和社会利益而制定的一样，学校的规章制度也是为了保护师生的权益和学校的安全而制定的。因此，我们必须严格遵守学校的规章制度，否则就要承担相应的后果。

其次，教师的惩戒也可以促进我们的成长。在生活中，我们难免会犯错，尤其是在学习中更是如此。教师对我们犯错时进行适当的惩戒可以让我们认识到自己的错误，引起我们的反思，进而发展自己的能力。这样，我们能够意识到问题的严重性，改正错误，避免犯同样的错误。

同时，教师的惩戒也可以激励我们更加努力。学习本来就是一件艰辛的事情，每个人都有游戏和玩耍的冲动，这不可避免。但是当你感觉压力和教师的督促时，也会引起对学习的兴趣。教师对学生的督促和惩罚，让学生意识到学习的重要性，维护了学校教育的正常秩序，让每个学生能够在适当的氛围中获得良好的教育效果。

综上所述，教师的惩戒具有非常重要的警示教育作用。学生应该自觉遵守学校规章制度，发展自己的能力，同时为了自己和他人的利益，顺应和遵守教师的督促和惩罚安排。这样才能在学校获得良好的教育结果，同时成为一个遵纪守法的好公民。

警示教育心得体会教师怎么写篇八

近年来，警示教育片在校园中的使用越来越频繁，成为教育教学中一种重要的辅助手段。身为一名教师，我也有幸参与了多次教育片的观摩与讨论，从中汲取了丰富的教育经验。在这篇文章中，我将以五段式的方式，分享我对警示教育片的心得和体会。

首先，我认为警示教育片可以提升学生的自我保护意识。这些教育片往往聚焦于学生可能会面临的各种危险情境，如交通事故、网络安全等。通过真实的案例和生动的演示，教育片使学生能够身临其境地感受到危险的来临。这样一来，学生在面对实际危险时，能够更加冷静地做出正确的决策，有效地避免与危险同行。

其次，警示教育片对于培养学生正确的价值观和道德观也起到了积极的作用。这些教育片通常通过讲述悲剧的来龙去脉，让学生深刻地感受到不良行为的后果以及正确的道德选择的重要性。在观看这些片子后，学生们通常会对社会的负面现象有更加深入的认识，并更加珍视自己的责任和担当。我曾经观察到，许多学生在遇到道德困境时，会回忆起教育片中的场景，用正确的价值观去指导自己的行为。

第三，警示教育片还有助于学生培养正确的心理素质。教育片往往会展示一些压力巨大的情况，如高考失败、职业困惑等。通过展示影片中人物的坚强和勇敢，教育片激发了学生们克服困难的勇气。我记得有一次，学校播放了一部关于坚持梦想的教育片，结果许多学生在观后反馈中表示，他们的信心得到了增强，对未来充满了更多的希望。

最后，我认为警示教育片还对学校的管理与维稳起到了积极作用。警示教育片在提高学生安全意识的同时，也能加强学校行为管理。学生往往会在影片中看到违法犯罪行为的后果，这让他们更加明白，法律是保护自己和他人的基础。在实践中，我发现学生在观看了这样的教育片后，往往更加遵守学校规则，积极参与校园社区建设。

总之，警示教育片作为一种重要的辅助手段，在学生教育中的作用不可忽视。通过这些片子，学生能够增强自我保护意识，培养正确的价值观和道德观，发展正确的心理素质，增强社会责任感，同时也为学校管理和社区建设提供了有力的支持。我相信，在未来的教育实践中，警示教育片将会继续发挥重要的作用。

警示教育心得体会教师怎么写篇九

随着时代的发展，警示教育片逐渐成为中小学课堂教学的重要组成部分。这些警示教育片以其生动的形象、深刻的内容和全面的教育意义，深受师生们的喜爱。作为一个中学教师，我也有幸参与了警示教育片的教学实践。从使用警示教育片到观看警示教育片，我深深地感受到了其带给学生们的正能量和深沉启示。在此，我愿意分享一下我的教学体会。

首先，警示教育片能够很好地激发学生的学习兴趣和主动性。与传统的教科书相比，教育片更加直观生动，内容丰富多样。通过丰富的画面、鲜活的角色形象以及精心设计的情节，警示教育片往往能够以一种更加亲切、更易于理解的方式呈现给学生。这使得学生们在观看的过程中能够自然而然地产生兴趣，并积极参与到学习中来。例如，我在教授安全教育方面，引入了相关的警示教育片，学生们都十分投入地观看，并积极思考、讨论课堂中所呈现出的危险情景。这不仅增加了课堂的趣味性，也提高了学习效果。

其次，警示教育片能够有效地教育学生正确的价值观和行为规范。作为学生的引路人，教师们扮演着重要的角色，警示教育片则为我们提供了一个很好的教育平台。通过观看这些警示教育片，学生们不仅能够明白什么是正确的行为规范，也能够理解为什么要坚守正确的价值观。例如，我在课堂上播放了一部关于友谊和诚信的警示教育片，通过观看，学生们领悟到了真正的友谊是无私的、关心他人的，并且体会到了自己诚信行为的重要性。这样的教育方式有效地引导学生塑造正确的价值观和行为习惯。

再次，警示教育片可以加强学生的自我保护意识和安全意识。学生们是社会的未来，他们的安全和健康是最重要的。通过警示教育片的教育，学生们能够更加清晰地认识到自身的安全问题，学会保护自己。例如，我在教授交通安全知识时，通过播放一些相关的警示教育片，引导学生们认识到交通事故的危害性，正确的过马路方法等。这些教育片不仅告诉学生们如何保护自己，而且激发了学生们纠正不良行为的积极性。

最后，警示教育片还能够提高学生的综合素养和审美品味。教育片在形式上更加注重艺术表现，音效和画面都十分精美。这样的艺术表现不仅能够让学生们享受到美的感受，也能够培养他们的审美意识和品味。例如，我在教授环保意识时，引入了一部有关环境保护的警示教育片。学生们在欣赏片中美丽的自然风光的同时，也深深地感受到了环境破坏对人类的危害。这样的观看体验既提高了学生们的艺术修养，也培养了他们保护环境的责任感。

总之，警示教育片不仅为学生们提供了一个多样化的学习体验，而且有效地提高了他们学习的兴趣和主动性。通过警示教育片的教育，学生们能够树立正确的价值观和行为规范，增强自我保护和安全意识，提高综合素养和审美品味。作为一名教师，我将继续利用警示教育片的优势，为学生们提供更好的教育环境，促进他们全面发展。

警示教育心得体会教师怎么写篇十

教师教育是一个关乎国家未来的重要领域，优秀的教育者有助于建设更加繁荣和统一的国家。在教师教育中，教育者面临各种挑战和压力，如何成为优秀的教育者，一直是许多教育工作者所思考和探索的问题。革命基本精神教育出版社出版的《教师教育警示录》提供了有关教育者的思考、工作方式和为人处事的指导，值得大家关注和思考。在这里，我将分享我的一些心得和体会。

第一段：认真对待自我成长。

《教师教育警示录》中突出了教育者面临的一些问题和挑战，包括如何成为有能力的教育者、如何与学生建立良好的关系、如何保持自我意识和情感管理等。在这些问题中，所有人都面临着一个共同的问题，那就是如何认真对待自己的成长和提高自己的教育能力。作为一个教育工作者，我们需要认识到我们的工作需要长期的学习和反思，以提高我们的教育能力和水平。因此，我们需要全面把握与自我成长有关的因素，比如个人的知识水平、实践经验和心理健康等。

第二段：注重教育理念。

在《教师教育警示录》的指导下，富有教育才华的人才需要注重他自身的教育理念。通过教育理念，教育工作者可以更好地处理工作和人际关系。教育理念要求他们有独到的思考和全面的视野，同时，还需要他们不断学习和更新其教育理念。在不断发展的教育行业中，注重教育理念的发展是一个不可忽视的因素。

第三段：努力培养学生。

在《教师教育警示录》中提到了教育工作者的一些责任和义务，其中包括了努力培养学生。教育工作者应该有能力和意愿去帮助每一个学生发现他们自己的潜力和发挥最大的能力。这意味着，教育工作者需要更加真诚、专业和有效率地完成他们的工作任务。在生活中，教育者还应该注重带动学生的积极认知、价值观和社会责任感等方面的元素。

第四段：注重多方面的孩子发展。

就像在《教师教育警示录》中提到的那样，教育工作者也应当注重培养学生社交和行为能力。作为教育者，他们需要明确了解到孩子们在成长过程中面临的各种挑战和问题。教育工作者应该更加注重孩子在不同阶段学会如何探索、学习和创造，而不应过分强调学生在学习上的成绩。多方面地培养孩子的是一个相当困难的任务，但这是成为一个成功教育者的重要因素。

第五段：对一切保持开放的心态。

除了以上要求，教育工作者应该时刻保持开放的心态并把任何问题看作是一个学习的机会。在教育工作中，我们必须时刻准备迎接各种挑战和困难，同时，“找到正确答案”也是一个重要的因素。保持对问题的开放和清晰的思考对于识别问题并开展解决方案非常重要。要带着刨根问底的方法去思考面临的问题，时刻保持开放的思维格局，就能准确的把握教育工作的实质。

结语：

教师教育是一个复杂的概念和权值集合体。《教师教育警示录》提供了一些关于教育工作者的指导和思考，很好地概括了一位成功教育工作者应该拥有的技能和品质。这些品质包括思考、实践、反思、关注和开放性的心态等方面。要成为一个成功的教育者，以上所有要素的融合是非常重要的。我们教育工作者的职责是为孩子创造一个学习、思考和探索的机会，为学生成长提供更好的动力和条件。对于我们所有人来说，在教育领域不断提高自己的能力和思想，是值得追求的终极目标，就像在任何领域一样。

警示教育心得体会教师怎么写篇十一

认真观看了每个案例，心中泛起了一阵阵疼痛，不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以＂武力＂方式进行教育，带学生开房。这些人在践踏着我们教师的尊严，他们在破坏着我们教师的声誉。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，通过这些违法违纪违规典型案件作为反面教材，我们一定要从中吸取教训，引以为戒。同时我也深刻的认识到廉洁从教的重要性和必要性，要构筑拒＂腐＂防变的思想防线，应做好以下几个方面：

我国《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定，禁止体罚学生。教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩，反而会适得其反。作为教师，我们应该学会保护学生，更应该学会保护自己。案例中的教师揪学生耳朵，推学生，辱骂学生，严重侮辱了学生的人格尊严。

在加强自身法制理论学习的同时，观看这些反面案例，在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃党的教育分针，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校长公开带多名女学生开房，简直有悖伦理，违犯国法。

作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。

作为一名小学教师，我们担负着培育新一代人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、价值观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显优秀品质，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心，廉洁从教的好老师。