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战略支援部队学习心得体会和方法 部队培训心得体会和收获(四篇)

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战略支援部队学习心得体会和方法 部队培训心得体会和收获(四篇)
2023-01-04 13:35:14    小编:ZTFB

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

有关战略支援部队学习心得体会和方法一

乙方:

按照平等互利、团结协作、优势互补、共同发展的原则,经甲乙双方友好协商,达成如下协议条款。

一、 总则

1、本协议为双方长期性合作协议,甲乙双方根据本协议给于对方战略合作伙伴地位。

2、合作双方是独立的平等伙伴,按照双约定的合作范围履行相关职责和义务。

二、 合作内容

1、工程管理

甲乙双方建立工程管理交流平台,就钢结构专业工程管理方面进行充分的信息交流,以期提高双方的工程管理水平,降低工程管理成本,研究探讨符合钢结构专业特点的工程管理模式。

2、市场开发

随着企业规模的日益扩大,甲乙双方均有扩大市场辅射力,提高市场占有率的强烈需求。甲乙双方在企业所在地都有一定的知名度和影响力,在生产资源、技术装备方面互补性明显。双方同意在市场开拓方面相互支持,在重大工程项目的招标、生产安装等方面进行战略合作。具体合作方式结合工程项目,本着"友好、互惠"的原则,由双方协商确定。

3、技术合作

甲乙双方成立以总工程师为首的技术交流小组,就轻钢、网架、工业重钢等钢结构专业的技术设计、生产工艺、新产品研发等方面进行全方位的合作。双方承诺在对方生产过程中存在无法独自克服的技术难题时,由双方总工程师负责成立技术攻关小组,共同研究制定解决方案,技术上给予对方强力支持。在合作过程中取得的技术成果,由双方共享。

4、生产合作

甲乙双方同意在对方生产能力、施工能力无法满足市场需要时,以优于市场价格的条件,给于对方加工制造资源和施工资源的支持,且双方应优先考虑对方的需求。

三、其他

1、本协议的变更必须由甲乙双方协商,并以书面形式确定。

2、本协议一式四份,甲乙双方各两份,具有同等法律效力。

3、本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的战略合作关系。

4、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决。

甲 方: 乙 方:

代表人: 代表人:

有关战略支援部队学习心得体会和方法二

甲方:

代表:

地址:

电话:

乙方:

代表:

地址:

电话:

甲、乙双方本着平等自愿、共同促进发展的原则,就______事宜合作,双方结成战略合作伙伴关系。经友好协商,达成如下协议:

1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作,完善规章制度的制定。

2、甲方帮助乙方争取配套服务境等支持,协助解决乙方在行业发展过程中的问题。

3、甲方支持乙方与可以展开多种形式的互动交流与合作。

1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下,参与事务,享有表决权和监督权。

2、乙方有义务执行双发所达成的决议,遵守章程;维护彼此的合法权益。

3、乙方应充分利用双方所搭建的平台,发挥自身优势,积极探索多种形式的合作。

合作期限从______年______月______日起至______年______月______日止。

甲、乙双方中任何一方欲变更、解除本协议,必须采取书面形式,口头无效;解除协议需提前一个月向对方提出。

甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款,应向守约方承担违约责任。

1、本协议未尽事宜,双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定。

2、本协议一式______份,双方各执______份,具有同等法律效力。

3、本协议自双方代表人签字认可之时起生效。

甲方(签章):

代表人(签字):

______年______月______日

乙方(签章):

代表人(签字):

______年______月______日

有关战略支援部队学习心得体会和方法三

甲方:邢台学院贸易经济系

乙方:

为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则,邢台学院贸易经济系(以下简称甲方)与(以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议:

一,合作目的

1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的双赢。

2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接。

二,合作领域

1,就业实训。从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派必须数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定。

2,定向培养。乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育);甲方根据乙方要求,实施针对性教育。

3,校企战略合作。甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等带给教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生带给就业与就业实训岗位。

三,甲乙双方的职责和义务

(一)甲方

1,根据人才培养计划要求,拟定每次岗位实训的详细方案,并与乙方协商共同制定具体的实施计划。

2,根据乙方要求,及时带给定向培养及毕业生生源信息。

3,邀请乙方代表来校参加有关活动,加强甲乙双方的相互交流;邀请乙方对大学生开展职业指导。

4,根据乙方的具体需求,优先推荐综合素质较高的毕业生,并为乙方来校招聘带给便利条件。

5,根据乙方行业发展需求,为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等方面工作带给教育和科技服务。

6,甲方网站与乙方网站建立链接,在就业网上开辟明星企业专栏,用心对乙方所属企业进行形象宣传,并及时发布乙方所属企业的招聘信息。

(二)乙方

1,在同等条件下,根据需求,优先录用甲方的毕业生,并及时向甲方反馈毕业生岗位工作信息,以便甲方调整专业结构,创新教育模式,更好地培养学生。

2,尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动,并做出相应的指导和考核。承担就业实训期间的业务指导,保障学生的岗位实践安全。

3,乙方按甲乙双方约定,接收定向培养生到所属企业就业。

4,在此协议框架下,与甲方系(部)协商,签署单项合作协议。

5,乙方网站与甲方的网站建立链接。

6,乙方悬挂邢台学院大学生就业实训基地牌匾。

四,基地建设

甲乙双方各确定1-2名联络员负责战略合作项目建设工作,保证各项工作的顺利进行。

五,协议变更

本协议的变更务必由甲乙双方协商,并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议,如发生不可抗拒的原因,致使本协议的履行成为不必要或不可能,双方能够解除本协议。

六,本协议一式两份,甲乙双方各一份,具有同等法律效力。

七,本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的协作关系。

八,本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决。

甲方:邢台学院贸易经济系乙方:

代表人签字:代表人签字:

项目负责人签字:项目负责人签字:

____日期:日期

有关战略支援部队学习心得体会和方法四

甲方:陕西光大农业科技发展有限公司 乙方:(合作方)

经初步洽谈,双方建立互惠互利的战略合作关系。目的是充分利用、发挥各自优势,产生更大的竞争优势,以实现产品生产的成本、管理、质量、销售、售后服务、用户满意度和业绩的改善和提高。

一、陕西光大农业科技发展有限公司和农资市场简介(甲方)

1.陕西光大农业科技发展有限公司简介

公司是一家致力于农资供需平台搭建、高新农业科技推广和现代化农业综合服务的大型管理开发机构。公司以服务三农,造福社会为己任,力争将“光大农资”打造成中国农资渠道领域第一品牌。法人代表杨瑞元,现为渭南市人大代表,中国国际商会渭南商会副会长。

2.农资批发市场简介

该项目占地约350亩,总建筑面积203370㎡。其中仓库及加工车间125000㎡,办公及服务楼6300㎡;农业科技大厦11700㎡;农资商品展示及业务洽谈楼55000㎡;控温库4500㎡;其他配套设施870㎡。项目总投资4亿元。该项目建设内容为五大功能区,分别为市场经营区、农资仓储区、物流配送区、综合服务区和农业科技推广中心。市场经营区主要经营种子、农药、化肥及涉农配套物资。

按照“一次规划,分布实施”的思路,项目分三期实施。其中一期用地100亩,投资1.2亿元;二期用地100亩,投资1.2亿元;三期用地150亩,投资1.6亿元。该项目建设工期为二年,预计20__年建成运营。

该项目建成后,预计年交易额30亿元,实现利税9000万元,可提供就业岗位3000个。

二、合作方简介(乙方)

三、协议内容

1.在试营业期间,甲方向乙方无偿提供办公场地。

2.甲方向乙方优先、并以优惠价格提供仓储设施。

3.在同等条件下,甲方优先采购乙方货品。

4.乙方优先向甲方提供商品。

5.乙方向甲方提供的商品价格,低于供应当地的销售商的价格。

6.乙方协助甲方搞好售后服务。

7.本合作意向书为双方长期战略合作的框架协议,在平等互利的基础上双方高层应进行更进一步、广泛合作的商讨。根据协议,双方可视市场情况不断增加合作内容。在履行过程中各方另有特别约定的,按特别约定执行。具体合作事宜,另行协商并签署具体的合同。

8.未尽事宜可再协商补充。

四、保密

双方对合作意向书内容给予保密,除非经另一方同意,不得擅自指定他人代理或咨询机构使用该合作意向书。

五、生效

该合作意向书自签订之日起,二年内有效,一式四份,各执两份。有效期满,双方协商延长有效期。

双方应友好协商解决争议,避免合作意向书终止或失效。

甲方:陕西光大农业科技发展有限公司 甲方代表:(签字)

乙方: 乙方代表:(签字)

二o__年 月 日

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