最新甘肃幼儿园事件心得体会总结(精选12篇)

写心得体会需要真实、客观，能够准确地表达个人的感受和思考。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，合理安排内容，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。%20写心得体会有助于我们将一段时间工作和学习的经验转化为自己的财富，促进自身成长和进步。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇一

据报道，2019年11月27日，山东省临沂市罗庄区贝斯幼儿园3岁班小朋友被疑似被老师长时间的严厉虐待，甚至还存在食物限制和冷水猛灌等惨无人道的行为。这起事件引发社会的广泛关注，也让家长和幼儿园管理者重新审视了幼儿园的教育方式和管理模式。

第二段：事件核心。

这起事件的核心，是关于幼儿园对孩子的尊重和关爱问题。幼儿园教育应该是一种循序渐进的过程，应该根据孩子的年龄特点和身体素质来制定合适的教育计划。幼儿园是为了让孩子健康成长而存在的，所以教师们应该尊重孩子的个人意愿和生长发育规律，而不是一味地强迫孩子服从自己的意志和规定。

第三段：事件启示。

这起事件揭示了幼儿园教育中的一些普遍问题。首先，幼儿园对教师的素质和教育经验的要求应该更高，幼儿园应该加强对教师的培训和考核。其次，幼儿园管理者应该加强对孩子的管理和监督，例如定期检查和督促教师进行教育计划、教学内容和教学方法的合理性等。最后，幼儿园应该落实家长参与幼儿教育的制度，让家长能够及时了解孩子的学习和生活情况，及时发现和解决问题。

第四段：反思自己。

这起事件也提醒我们，作为普通人和平凡的教师，应该时刻记住我们肩负的责任和义务，不断提升自己的道德素养和专业能力。我们是孩子的引路人，是孩子的坚强后盾，更是孩子的启蒙老师。我们应该以身作则，发扬正义精神，做守护幼儿健康成长的强有力的力量。

第五段：结语。

幼儿园是孩子人生的重要起点，应该是一片充满关爱和阳光的净土。我们希望这起事件能够成为我们重视幼儿园教育的一个历程，并能够引起幼儿园教师们的共鸣，让我们一同努力，为孩子健康成长的道路增加一份美好和愉悦。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇二

塘沟幼儿园事故发生时，全国民众都对此事感到震惊，各种细节报道出现在媒体上。这场悲剧不仅使孩子们失去了性命，也让全国的家长都感到了沉重的压力。如此一来，大家对幼儿园的安全性也提高了警惕。作为一名教师，我对这个事件也产生了很多感悟和体会。接下来我将从五个方面来谈我的思考和感受。

首先，作为幼儿园的一名教师，我们必须时刻关注和重视孩子们的生命安全。无论是监管食品安全、水质安全，还是保障学生行走的安全等，我们都必须确保不会出现任何安全事故。因为孩子们是无论如何都不能失去的宝贵财富。因此，我们必须慎重对待每一个安全环节。经过一系列的安全检查和科学管理，我们才能更好地保障孩子们的安全。

其次，作为一名教师，我们要不断完善自己的教育手段，提高自身的素质。良好的教育质量，是孩子们在幼儿园中受教育得以获得成功的关键。教育中的每个地方都要处心积虑，我们要耐心地为孩子们提供一个温馨和平的学习环境。让孩子们既能得到知识的传递，也能感受到老师的爱和关爱，这是我们作为一名教师的责任和义务。

第三，在幼儿教育中，我们还应该重视家长和社会的参与。家长是孩子的第一个老师，这需要我们与家长沟通，推荐好的书籍、好的教育理念和好的教育作品，从而让孩子们感受到多重的关爱和支持。同时，我们也必须发扬社区教育的精神，在与社区居民互动中，传递好的教育理念，推动幼儿教育事业再上新台阶。

第四，在幼儿园大事件的背后，我们也需要思考教育改革的问题。我们必须认真了解当下教育改革的方向，树立教育的人文精神，构建起协同共赢的发展机制，同时也要在考核机制上多方面考虑，让每一个教师都感到有足够的发展机会。

最后，作为一名幼教教师，我们应该坚持以孩子为本的教育理念，通过行动和实践，营造出一种让孩子们开心、愉快、埋头学习并能够快乐成长起来的学习氛围。在此过程中，我们不仅要注重自己的教育问题，同时也要与整个园所的教育管理部门进行合作，共同为孩子们的成长和发展做出无私的贡献。

总之，这个事件的不幸发生，让我们更加认识到幼儿园安全教育的重要性，也让我们深切地体会到一个更加美好的未来需要教育的力量。作为一名幼教教师，我们应该不断提高自己的素质，推进幼儿教育事业的改革与发展，起到向孩子们传授知识、传递关爱的作用。这是我们的职责和使命，也是我们不断追求的目标。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇三

2017年11月，贝斯幼儿园发生了一起拉肚子事件，导致30多名幼儿出现腹泻、呕吐等症状。这件事情引起社会的广泛关注，也让家长们深感担忧和疑虑。

二、事件原因。

据调查，贝斯幼儿园事件的主要原因是营养餐的卫生问题。营养餐供应商未经彻底的清洗和消毒造成了细菌繁殖，最终导致了幼儿的拉肚子事件。

另外，贝斯幼儿园在管理上也存在一定问题，没有严格执行卫生标准和幼儿安全标准，导致了这次事件的发生。幼儿安全是幼儿园的首要任务，而贝斯幼儿园在这方面的表现让人大失所望。

三、深刻反思。

贝斯幼儿园事件给我们带来的启示是，要重视营养餐的卫生问题，确保食品安全。此外，在幼儿园管理中也必须建立严格的标准，优化教育资源，确保每个孩子都能得到最好的关爱、教育和保护。

当然，在这个过程中，社会各方也应该发挥积极作用，对幼儿园的管理加强监管和指导，确保幼儿园健康有序的运营。

四、应对措施。

贝斯幼儿园事件发生后，国家相继出台了一系列的措施，以确保幼儿园的运营质量。例如，出台了《幼儿园卫生保健标准》，并加强了幼儿园的安全监管和防控措施，制定了更加严格的食品安全标准，规范化营养餐制度等等。

同时，家长和社会各界也应该加强监督，发现问题及时上报，并积极参与到幼儿园的监管和评价中来，共同维护幼儿园良好的营造环境。

五、反思启示。

贝斯幼儿园事件让我们深刻反思，要时刻注意幼儿园的安全和卫生问题，营造一个健康有序的教育环境。作为社会成员，我们也应当积极行动起来，关注幼儿园的每一个细节，为幼儿的健康成长共同努力。

在此过程中，我们还需加强对幼儿园的理解和了解，了解幼儿园教育的特点和目的，并提高自身的教育素质，为幼儿的未来和社会的发展做出积极贡献。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇四

近日，塘沟幼儿园发生了一件令人痛心的大事件。因为园方管理失职，多名幼儿在校内被其他幼儿侵犯。此事件已经引起了社会各界的广泛关注和谴责。在这件事情上，我们应该从中反思一些问题，以避免这样的惨剧再次发生。

第一段，事件回顾。塘沟幼儿园的事件在当时引起了全国关注。据报道，这所幼儿园存在一些严重的安全隐患，园方没有实行有效的管理措施，以至于多名幼儿在校内被其他幼儿侵犯。这种行为虽然在很多人看来只是“孩子之间的打闹”，但却严重影响了幼儿的健康成长。

第二段，事件影响。这件事情是一个非常恶劣的事件，给当地社会带来了非常负面的影响。家长们对幼儿园的信任度受到了极大的挑战，同时也影响了幼儿对社会的安全感。家长们对幼儿进行的教育和管教也开始提高警惕，这对孩子的成长也将产生负面的影响。

第三段，反思问题。在这件事情上，我们应该从中反思一些问题以避免再次发生。首先，幼儿园必须对幼儿的安全问题加强监管，应该加强对幼儿的行为监督，建立有效的管理机制。其次，幼儿家长也应该加强对幼儿的教育和管教，切勿将幼儿单独放置在危险的环境中。最后，政府应该加强对幼儿园的管理，加强对幼儿园相关法律的宣传，以建立健全的管理机制。

第四段，解决方案。为了建立更加健康安全的幼儿园环境，应该采取以下措施：一是加强对幼儿园的日常管理，确保幼儿的安全；二是加强对家长的教育宣传，积极引导家长加强对幼儿的身心健康教育，切勿忽视重要的教育价值；三是加强对法律法规的宣传和教育，使人们形成更加高尚的法治理念。

第五段，总结。总之，这是一次非常痛心的事件，我们应该倍加关注幼儿园的管理和幼儿的成长。同时，在事件中我们也看到了一些不足之处，希望幼儿园能吸取教训，采取有效措施保障幼儿的健康成长。希望家长和社会各界都能加强对幼儿的教育和监管，形成关爱幼儿的文化。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇五

近日甘肃省兰州市发生了一起令人痛心的幼儿园事件，一名幼儿园保育员虐待幼儿的视频曝光引起了社会各界的强烈愤慨。这起事件的发生引起了我们对幼儿教育与保育的深思，我们应该从中汲取教训，进一步加强幼儿园管理，保障每个孩子的健康成长。在这起事件中，我深刻认识到了幼儿园教育的重要性、保育员素质的必要性以及家庭教育的不可或缺。以下是我对于这起事件的心得体会。

首先，这起事件让我深刻认识到了幼儿园教育的重要性。幼儿期是一个孩子成长的关键时期，良好的幼儿园教育可以为孩子的综合发展奠定良好的基础。然而，这起事件中的虐待行为却让我们看到了一名幼儿教育工作者对孩子们的残忍对待，这是对孩子们的伤害，也是对幼儿园教育的背离。我们应该认真对待幼儿园教育，加强对幼儿教师的培训和监管，确保他们能够具备良好的教育意识和职业道德，为孩子提供一个安全、温馨的成长环境。

其次，这起事件更让人们认识到了保育员素质的必要性。幼儿园保育员是孩子们日常生活中最直接的照看者，对他们的素质要求尤为严格。他们应该具备良好的心理素质、良好的沟通能力和细心认真的工作态度等。只有这样，才能够发现孩子们的需求，关心和照顾到每个孩子的成长。在这起事件中，保育员虐待幼儿的行为再次触动了我们对保育员素质的思考。幼儿园作为一个重要的教育机构，应该更加注重对保育员的选拔和培训，为他们提供更好的工作条件和发展空间，以吸引并留住优秀的保育员，确保每个孩子都能得到细致入微的关怀。

再次，这起事件也提醒我们家庭教育的不可或缺。幼儿园是孩子们生活的一部分，但家庭教育才是孩子成长的根本。家庭是孩子们的第一任教师，父母应该成为他们的榜样和引导者。在家庭中，父母应该注重培养孩子良好的品德和行为习惯，营造健康的家庭环境，给予孩子充分的爱、关怀和教育，培养他们独立、坚强的个性。只有家庭教育与幼儿园教育相结合，才能够全面促进孩子的健康成长。

最后，这起事件给我们带来了对幼儿园管理的思考。幼儿园作为教育机构，在管理方面应该更加注重，并加强规范和监管。首先，幼儿园应该建立健全的制度，明确幼儿园教师的岗位职责和工作规范，确保工作能够顺利进行。其次，幼儿园应该加强对幼儿园教师的日常检查和督导，及时发现问题并进行处理。同时，幼儿园还应该加强与家长的沟通和交流，共同参与幼儿的教育和保育工作。

总之，甘肃幼儿园事件给我们敲响了警钟，让我们认识到幼儿教育的重要性、保育员素质的必要性以及家庭教育的不可或缺。通过对这起事件的反思，我们应该加强对幼儿园教育的关注和管理，为孩子们提供一个安全、温馨的成长环境。同时，我们也应该注重家庭教育，使之与幼儿园教育相结合，共同促进孩子们的全面发展。只有这样，我们才能够给予孩子们更好的未来。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇六

近日，发生在山东济宁的幼儿园事件震惊了全国。事件中，多名幼儿园教师虐待学生，导致了许多无辜孩子遭受身体和心理上的伤害。这场事件深刻地教育我们——教师是孩子的引路人，而不是伤害者。在这篇文章中，我想分享我的心得体会，希望令更多人认识到教师的重要性和责任，以及对教育的关注和保护。

首先，这场事件让我深切认识到教育的意义。幼儿园是孩子教育的最初阶段，教师应该扮演好引路人的角色，以愉快的方式引导孩子们学习。但是，这些虐待学生的教师却恶意伤害了孩子，这种行为完全没有达到教育的目的，反而加重了孩子们的伤害。因此，教育的意义在于让孩子们在一个安全、和谐的环境中学习，而不应该被虐待、伤害。

其次，我意识到了教育者的责任。教师作为孩子的引路人，应该有强烈的使命感和责任感，帮助孩子们成长，我们家庭和社会的未来。在这场事件中，这些教师的责任被完全忽视了，他们惹恼和伤害了这些年轻的生命。这对教育行业造成了不可挽回的伤害。因此，作为教育者，应该时刻以责任为重，尽自己的最大努力为孩子们提供一个优质、安全和健康的教育环境。

再次，我认识到教师的职业道德和操守。职业道德是教师必须要遵循的行为准则，其必须时刻遵循，以让孩子们感受到他们的职业操守。在这场事件中，这些虐待学生的教师明显没有遵循职业道德，而是选择了行为失范。这种道德操守的缺乏，会对学生的生命和自尊心造成不可估量的伤害。因此，我们必须加强对教育行业职业道德和操守的教育和管理。

最后，我领悟到教育的管理和监管在教育中的重要性。教育行业是高度深化的行业，需要从上到下严密的管理制度，以避免这种虐待行为的发生。在这场事件中，幼儿园和相关部门都没有认识到虐待的严重性，并没有有效的措施去避免和制止这样的行为。因此，我们教育界和国家应该加强对管理、监管制度的建设和完善，以保护孩子们的安全和利益。

总之，济宁幼儿园事件从教育、责任、职业道德、监管等多个方面震惊了全国，给我们都敲响了警钟。作为一个教育工作者，我深知教育的重要性，也更加坚定了我为提供高质量和安全教育不断努力的信念。我们要继续加强教育的品质，保证每一个孩子都能在健康、欢乐的环境中成长，这是我们每个人的使命。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇七

第一段：引言(150字)。

幼儿园考试常常成为父母和孩子们一次期待的大事。究竟如何应对幼儿园考试呢？从亲身经历中，我总结出一些心得体会。在幼儿园考试中，孩子要有信心与积极心态，家长则应营造适宜的学习环境与情绪。通过这篇文章，我将分享一些幼儿园考试的心得体会。

第二段：自信心态的重要性(250字)。

在幼儿园考试中，自信心态极为重要。首先，孩子要清楚自己的优点和不足，了解自己在哪方面已经取得了进步。这有助于孩子在考试过程中保持冷静和自信。其次，家长要给予孩子鼓励与支持，扬长避短，帮助他们树立正确的人生观和学习观。鼓励孩子尝试新事物，帮助他们建立积极的学习态度。最后，制定合理的考试目标并与孩子共同规划学习计划，帮助孩子明确考试的重要性，并承担相应的责任。

第三段：良好的学习环境(250字)。

一个良好的学习环境对于孩子的考试准备至关重要。首先，提供安静的学习空间，避免任何可能干扰孩子学习的因素。家长要为孩子提供适合的学习材料和资源，如练习册、图书和电子教具。此外，培养孩子良好的学习习惯，鼓励他们定期复习和整理知识点。关注孩子的饮食与作息时间，确保他们保持良好的身体状况，以提高学习效果。

第四段：情绪管理与压力释放(300字)。

在幼儿园考试前后，孩子的情绪管理和压力释放显得尤为重要。首先，家长要教导孩子如何正确面对压力，让他们知道压力是正常的，但过度的压力会影响学习效果。提醒孩子通过冥想或运动等方式释放压力，帮助他们保持良好的心理状态。同时，家长还要引导孩子正确对待考试结果，告诉他们不论结果如何都是一种经验的积累，而不是对他们个人的评价。

第五段：家校合作与反思(250字)。

最后，家长与教师之间的密切合作对于孩子的考试准备有着重要的影响。家长要与教师保持沟通和平等的对话，了解孩子在学校的表现和需求。同时，家长也要反思自己的教育方法和家庭氛围，以给孩子提供更好的学习支持。家长还要鼓励孩子参加适当的课外活动，提供更广泛的学习机会，以培养孩子的综合素质和兴趣爱好。

结尾(100字)。

幼儿园考试是孩子们成长过程中的一项重要挑战，通过始终保持自信心态、营造良好的学习环境、正确应对情绪压力以及家校合作与反思，我们可以为孩子的考试成绩和未来的学习奠定良好的基础。通过这些措施，我们能够助力孩子顺利度过幼儿园考试，让他们在学业和人生中茁壮成长。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇八

作为孩子成长过程中的第一个重要里程碑，幼儿园不仅仅是为了孩子初步学习认知知识，更重要的是能够为孩子成长的过程中提供一个生动、轻松和快乐的环境，帮助孩子建立自信，拓展视野，促进人际交往，增强自主学习能力等等。

第二段：自我认知和价值观的建立。

在幼儿园的学习和生活中，孩子们会常常面临很多挑战，例如如何与他人相处，如何解决冲突，如何建立积极的人际关系等等，在这些方面需要培养孩子自我认知的能力和价值观的建立。例如在人际交往的过程中，我们可教导孩子尊重他人，关心他人，热爱和平，表达自己的想法等等，通过这样的努力，让孩子有机会去展现他们的理解和应用这些行为，通过这样的过程，孩子们能够培养积极向上的行为和品德。

第三段：创造性思维和问题解决能力的培养。

除了以上价值观和认知能力的建立，老师可通过创意活动和各种素材来帮助孩子们培养创造性思维和问题解决能力。例如在幼儿园中，孩子们可以自由地使用素材创造和制作自己的手工作品，这能够帮助孩子了解材料的质地，发挥好奇心，探索自己的工艺技能。其次，孩子们可以玩各种小游戏，例如猜物品、摆组合、解谜题等等，这些小游戏既有趣又能帮助孩子培养他们的思维和合作解决问题的能力。

第四段：群体技能的培养。

在幼儿园中，孩子们能够在一起生活，学习和玩耍，这能够对孩子们的群体技能进行训练。例如在玩活动的过程中，孩子们需要学会分享，合作和互相尊重等技能，孩子们需要懂得分享成功，合作成功和互相尊重的荣誉感。在生活方面，他们也能够和老师和其他同学学习如何保持卫生，如何清理脏东西等等，这些群体活动相互促进，为孩子的成长和发展提供了更广阔的社交空间和条件。

第五段：总结和反思。

总结，幼儿园对孩子的成长和发展是非常重要的，它为孩子们创造了一个快乐、轻松、自由和丰富的学习环境。在这里，孩子们能够学会更丰富的求知欲和调查欲，学会了如何思考问题，如何发现问题，并着手解决问题。在幼儿园中，孩子们与老师和同学的交流与合作，也使他们培养了良好的行为习惯和品德，比如尊重他人、团队合作、勇于展示自己、热爱和关心环境等等。值得一提的是，每个孩子的成长过程都是不同的，每个孩子都会在其中带来独特的体验、想法和成果，所以我们应该在学习和实践中，时刻思考如何更好地切合孩子的实际需要和成长要求，这样我们的教育和服务才会更加有效和贴心。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇九

济宁幼儿园事件是2017年11月16日发生在山东济宁市的一起涉及孩子安全的事件。据报道，该幼儿园原来是个私立幼儿园，当天早上一名家长发现自己的孩子脸上有伤痕，于是前往幼儿园询问，却遭到幼儿园老师的辱骂和殴打。这一事件引起了社会的广泛关注，也引发了社会对于幼儿园管理问题的深入讨论和反思。

第二段：事件分析。

事件的发生不仅仅是一起小孩子打架的事情，更是付诸于儿童安全和教育责任的经济、政治、社会等问题。这引起了大众反思，如何保障儿童的安全和信任，是教育和社会生活一个不可忽视的问题。在幼儿教育方面，幼儿园作为一个儿童第二个家庭，应该保证每一个孩子的安全和教育，对于是否满足国家管理规范和儿童安全和教育等问题都应该加强管理，建立一个更能适应现代化和分级管理的方案。

第三段：关于幼儿园教育的思考。

幼儿教育一直是社会关注的焦点，随着社会的不断进步和教育体系的不断变革，幼儿园教育面临的讨论和挑战也在不断增加。幼儿园应该把握社会和教育的先进性和科学性，建立和完善一套先进的教育体系。例如，应对眼球经济，科技与艺术与音乐教育的加入和多元化，更能让孩子们接触到新的世界，增加他们的才能和收获。而家长以及幼儿园需要的不仅仅是教育坑数，更是把孩子们看作独特的个体，对于教育的态度也需要重视与尊重。

第四段：关于儿童安全。

保障儿童的安全对于幼儿园和社会发展具有极为重要的意义。在幼儿园教育中，无论是教育理念还是管理机制，都需要以儿童的一切为出发点，学习更多，关心更多，使儿童在更加严肃的环境中能够有一个良好的成长平台。同时，在这个过程中，幼儿园也需要结合实际的需求，增加投入可行性和人力，确保能够全面提高幼儿教育及保障儿童安全的能力。这不仅仅是幼儿园所要负责的，更是社会应该共同努力的。因此，必须建立家庭、学校和社会共同参与的安全保障体系，使孩子能够在一个安全健康的环境中学习和成长。

第五段：总结。

济宁市幼儿园事件再次将幼儿园和儿童安全与教育的责任重载在我们面前，它对于我们的教育管理和思考提出了很多的问题和挑战。我们应该促进儿童安全和教育责任，加强幼儿教育的质量管理，挑战发展过程中的不足和潜力，打造保障儿童安全的机制，实现人类的共同利益，促进经常效果的提高，实现幼儿教育和未来建设的良性发展和共同繁荣。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇十

幼儿园培训心得体会总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园培训心得体会总结样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园培训心得体会总结精品9篇】，供你选择借鉴。

“一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的，也就是优化一日活动。我在工作中一直努力追求着快乐的工作，让孩子快乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。在活动中我主要从细节入手，让我和孩子一起成长。

一、注重细节，把优化一日活动落实到计划之中。

不管什么样的活动都离不开周密的计划，只有做到心中有数才会临危不乱。孩子从一入园就在我们的视线之中，既要让孩子快乐的游戏、生活、活动又要让孩子得到发展和提高。所以在一日活动中既有计划又体现幼儿的自主性。如在安排幼儿自选游戏中，不但要有老师提供的材料，也要有体现幼儿自主性选择的材料：玩某某材料、玩某某材料等。这个等就充分体现以幼儿为主体，给幼儿自主选择的机会。在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节衔接性，并充分体现每个活动和环节的教育价值。

二、注重细节，分解每一个活动并落实到实处。

“把一日活动当课上，把课当游戏做”真正体现了老师的教育观和儿童观。如为了让孩子学会轻拿轻放：我把孩子吵杂的声音录下来，然后突然放给孩子听，请孩子讨论刚才的声音好听吗?为什么?假如是你，你会怎么做?在孩子讨论后我才告诉他们，刚才的声音就是我们搬椅子时发出的声音，孩子们都难为情的笑了。于是我们一起学做小猫咪，轻手轻脚搬东西，并让孩子在观察中分析比较轻拿轻放的好处。在其他的环节中，我们都是一一讨论、实践，最后总结出好经验并养成习惯。

三、注重细节，以人为本，提高活动效率。

现在的孩子都是家中的“小皇帝”，自理能力较差，而孩子在幼儿园的物品又比较多，如何解决物品的收放使我们当务之急的事。于是我把每张桌子作为一个组，有一个小组长(组长轮流当)。每组一个文具盒、物品盒。每次需要时由小组长发放整理，并且引导孩子讨论摆放物品的好方法。如用橡皮筋把铅笔绑在一起或插在笔筒里;剪刀放在一个可以插的纸茶桶上;橡皮放在小盒子里等等。平时带来的物品放在物品盒里并放在固定的地方。经过讨论和实践，做既节省了时间又养成了好习惯，孩子们也在做组长的活动中锻炼了能力，增强了自信心，也体现以人为本的教育理念。

四、注重细节，让幼儿学会管理幼儿，提高活动的效果。

大班孩子已具备一定的辨别是非的能力和组织能力，因此我班每天的值日生就多了一件事，做好每个环节的执勤人员。如在喝豆浆时，一个老师消毒，另一个老师既要组织孩子洗手又要组织其余孩子的活动，有点顾此失彼。于是执勤人员就会用手势提示孩子轻轻地搬椅子、洗手、如厕、拿杯子、取饼干等。孩子在每次的值日生工作中既学会了管理别人，又学会了尊重别人自己应如何去做;既减轻了老师的负担又提高了自己的能力。

幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福，听了海南省机关幼儿园何医生的讲座,我深感幼儿园工作的细微性、重要性。通过这次讲座，帮助我再一次的巩固常见意外伤害处理方法：挤压伤、割伤、刺伤、抓伤、砸伤、骨折、窒息、气管异物堵塞、跌落摔伤、鼻出血等症状的紧急处理方法。使幼儿在发生意外伤害时，及时正确处理，降低伤害程度,在很大程度上保证了幼儿的安全。同时也给我敲警钟，提醒自己在工作中要时刻注意孩子的安全。

园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。

如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。

其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。

最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。

今天由两位保健主任给我们讲这次的培训，一开始给我们讲的是马老师，培训内容是关于幼儿午睡管理。一开始，马老师给我们讲了很多关于幼儿园的午睡安全事故的案例，我们也有所了解，最近这些年也发生了关于午睡的好多安全事故，这些都是幼儿老师的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，听到这些，自己都后怕，本应是开开心心的孩子，一下子就没了，家庭的整个希望也没了。所以在午睡方面要提高警惕，做好记录，做好观察等。特此，马老师以他的经验告诉我们，在幼儿午睡时，主班老师和值班老师应该怎么做，给了我明确的答案。

一、加强安全管理需求。

二、提高保育质量的需求。

1、保教合一。

2、多方合作。

3、齐抓共管。

4、促进发展。

三、促进专业成长需求。

1、明确午睡安全管理。

制度。

2、熟悉幼儿午睡常规要求。

3、掌握突发事故处理方法。

4、执行午睡检查反馈机制。

(1)实行。

行政。

管理双管齐下的巡班制度。

(2)做好。

班级。

午睡情况记录。

(3)加强家园联系的沟通反馈：反馈睡眠情况、了解个体差异、共同寻找对策。

以上是马老师大致的培训内容，从这些内容中，说明了午睡的管理制度要严谨，要系统化，要做好措施，老师要提高警惕。

接下来是由何老师讲关于幼儿常见的意外事故与处理方法如：

一、幼儿游戏时受伤：这种情况是意外事故引起的，即使教师在场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。但幼儿园没有尽自己的义务，就很难证明自己没有过错的。

二、因教学设施引发的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。老师要提高警惕。

三、窒息：异物进入气管，最初可引起连续性咳嗽，继则出现呼吸困难，可引起窒息死亡。

处理方法：1、背部叩击法2、胸部冲击法3、胸部按压法。

四、触电急救：发生触电后，在自己安全的情况下，立即使患儿脱离电源，关闭电门。

处理方法：幼儿触电后，可立即检查患儿的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，马上进行人工呼吸。人工呼吸应耐心，不可随意放弃抢救机会。在坚持人工呼吸的同时，必须立即联系急救中心130求救。

五、脱臼：表现为肿胀、疼痛，运动活动受限。

处理方法：确定脱位后，立即将脱位肢体用三角巾适当固定后送往医院，争取早点复位，受伤后暂时进食，以免复位时使用麻醉剂引起呕吐。

六、烧(烫)伤。

处理方法：脱离烧(烫)伤源。立即用大量流动冷水浸冲局部降温10分钟，随即脱掉被热源浸透的衣服等。

七、鼻出血：发生鼻出血时，紧张或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出血。

处理方法：应立即将幼儿抱起取半卧位，大龄。

儿童。

可采取直立式直坐位，但不要低头或者后仰位。或按住轻按鼻翼。再或许查看幼儿那边鼻子出血，按住相反手的中指上面一节。

八、鼻异物。

处理方法:小异物可嘱咐儿童紧按无异物的鼻孔，用力挤出，或打喷嚏，使其出。

九、耳异物。

处理方法：植物性异物，体积较小可嘱咐儿童头歪向异物侧，单脚跳，使其自然脱落，动物性异物，可用手电筒放在耳边诱导昆虫自行爬出。如效果不好，应去医院取出。

十、眼异物。

处理方法:千万不要用手揉眼睛，以免擦伤角膜，应立即用眼药水冲洗眼睛，将异物冲出。

十一、咽部异物。

处理方法：孩子被异物卡住后，让他张大嘴，将舌头压下，用镊子轻轻夹出，如是鱼刺，可用米醋饮服。

十二、脑震荡。

处理方法：幼儿摔伤后，要24小时观察发现异常，随即时送往医院。

十三、手扎刺。

处理方法：将镊子或缝衣针在火上烧一烧，并将伤周围皮肤擦洗干净，顺扎方向将刺挑出或拔出，然后用手挤一挤，出口滴血，再些酒精。必要时打伤风针。

在这次培训中，受益匪浅。对幼儿午睡与幼儿意外事件的处理有了更深的认识与熟悉。为此，感谢这一次的培训。

暑假期间，我园组织了教师培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。

默默从事教学多年来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启幼儿的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。活动期北京教育专家作了深刻的讲座，我大受启发。他所提到的，也正是从事多年教学工作的我正在思考和探究的一个很好的课题。

首先，“师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被幼儿乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的冶学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使幼儿听起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。本人虽然多次尝试向此方面改进教学方法，小有进步，但仍需更进一步努力。

其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。时常关心幼儿的衣食住行、吃喝拉撒会让有感觉到老师的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教育得就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师;更应该有强烈的责任心和责任感。让我们大家一起来关注学生的心理健康。

第三、老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，拿针去戳学生等等，这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。

作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次教师培训中得到的一点体会。

12月9日中午，保健医文清老师给我们进行了《幼儿园安全知识》的培训，通过这次讲座，使我们的老师们对安全知识有了更加全面的了解，对校园安全工作的开展有了更深的认识。

作为幼儿教师要了解幼儿意外伤害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。充分了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏和学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。

在以后的工作中我们要正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。

这次在幼儿园培训了五天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

我们明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识，知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

五天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

主任在培训中举了很多实例，利用许多她们幼儿园以及其他幼儿园内发生过的一些安全事故，使我深刻认识到幼儿园安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一个案例让我印象深刻：

一、家长没有跟老师说明幼儿早餐已经吃的很饱，孩子在幼儿园午餐老师又让他把饭给吃完。在午睡的时候食物倒流，造成气管堵塞。

虽然及时采取救治措施，但终归没能留住孩子的生命。这个案例使我深受震撼。但主任的这个案例给我们敲了一个警钟，在以后的工作中我们除了要加强晨检工作外，还要与家长做好沟通，让家长明白隐瞒的危害，这样能帮助老师了解每位幼儿的身体状况，减少安全事故的发生。

二、幼儿园的安全管理。

幼儿园的安全管理关键在前期的预防工作，一是要成立幼儿园安全工作领导小组，二是要建立安全制度及各种应急预案，三是要强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位，四是要定期进行安全教育及培训，五是要正确进行安全事故的处理和完善报告制度。

三、幼儿园常规事故的发生与处理。

作为一个幼儿园教师，首先要有爱，因为爱能产生责任感，有了责任感才能小心谨慎地注意和关心任何与孩子安全相关的事物，细心周到地处理孩子的问题。我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，提醒我始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿教师要了解幼儿意外伤害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏和学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。

最后，事故发生了要有处理对策，要主动联系家长，一起去医院，做好家长安抚工作。在以后的`工作中我们要正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养。

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

这次通识培训，我感到受益不少，我想一定要通过这次的学习而有一个大的的转折点，并能学以致用。再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法。要让他们在快乐中度过童年。在快乐中成长，在游戏中去学习，在游戏中去启迪他们的智慧，去开发他们的智力。我们要用心地爱每一个孩子，对孩子一视同仁，不区别对待，不偏爱，只有这样才能真正开展好自己的工作，才能产生做好教育工作的强烈愿望。

要做好幼儿的好榜样，因为孩子们都好模仿，而老师正好是孩子模仿的最方便的对象，所以作为老师，我们的形象要做到端庄大方得体，我们的言行要一致，言行举止需文明，只有这样才能给予孩子好的熏陶，才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量。

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿我要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。采用访谈式类、会议类、活动类、记录类现代通讯类，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

总之，从今以后，我想我以后一定会是一个特别快乐的幼教工作者，做他们生活中的照料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇十一

春天是一年四季中最具生机的季节，而惊蛰则被认为是春天的第一个节气，标志着春季开始进入全面开展。在这个春意盎然的节气里，我们在幼儿园里开展了丰富多彩的活动。今天，我将分享我的惊蛰幼儿园心得体会。

第二段：收获与经验。

在惊蛰期间，幼儿园开展了许多有趣的活动，如儿童花样体操、有趣的植物实验、生活常识活动等。但是，在这些活动背后，更重要的是我们感受到的是带领和教育孩子的责任。我们学会了如何更好地引导孩子们参与活动，如何更恰当地表达对孩子们的关怀与鼓励，而这些都是教育的重要组成部分。

第三段：重视爱与关怀。

在以往的教育中，我们都知道情感是教育的重要组成部分之一，但在惊蛰期间，我们才真正体会到了情感对教育的影响。在孩子们参与活动的过程中，我们始终在关注他们的情感状态，尤其是关注那些形单影只的孩子，因为他们更需要关怀与爱护。我们提醒家长，孩子的成长不仅需要知识和能力，还需要我们这些教育者给他们更多的爱。

第四段：积极的教育思考。

孩子成长的过程中离不开教育者的付出，而我们也需要不断反思自己，反思自己的教育方式和作为。生活中一些细节，也是我们需要反思的教育点。例如在教育幼儿的过程中，养成良好的生活习惯，如如何养成健康的生活方式，如何避免不良的行为习惯。我们一起去反思和思考，让更多的爱和关心伴随着孩子们成长，让自己也变得更好。

第五段：结语。

总之，惊蛰期间我从幼儿园的教育活动中学到了太多太多。我们需要善于引导孩子们去发现生活中的美好，去感受每个瞬间的特殊性。这是我们每一位教育者都需要好好思考的问题。希望我们在教育孩子们的同时，也能够更加珍惜这份教育事业。

甘肃幼儿园事件心得体会总结篇十二

近日，甘肃省平凉市一所幼儿园发生了一起引发广泛关注的事件，一名保育员虐待幼儿的视频被曝光。这一事件引发了社会各界的强烈愤慨和重视，也让我们深刻反思幼儿园教育存在的问题。通过这一事件，我意识到幼儿园教育的重要性以及现实中的不足，在此总结了一些心得体会。

首先，幼儿园教育是关系到每个孩子健康成长的重要环节。幼儿期是人一生中最关键的发展阶段，儿童的个性、智力、情感、社交等综合素质的形成都受到幼儿园教育的影响。幼儿园应该是孩子们健康快乐成长的地方，培养孩子的独立性和自我意识，同时引导他们对社会、自然的探索。然而，甘肃幼儿园事件却让我们看到了幼儿园教育的严重缺失和忽视，需要我们对幼儿园教育进行深刻的反思。

其次，幼儿园教育需要注重师资培养和管理机制的健全。教师是幼儿园教育的灵魂，他们的专业素养和道德品质直接影响孩子的成长。幼儿园应该重视教师队伍的培养和管理，提高教师的专业水平和工作积极性，注重对教师的培训和考核，并建立完善的管理机制来约束和监督教师的行为。同时，也要加强对幼儿园的管理，确保幼儿园的运营符合教育法规和标准，加强对保育员的招聘和监管力度，规范幼儿园的教育质量和安全管理。

再次，家庭教育与幼儿园教育的合理衔接至关重要。幼儿园教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要的环节，二者紧密联系并相互影响。幼儿园教育的目标是发展孩子的综合素质，但真正能够实现这一目标的还是在家庭教育中。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，他们应该理解幼儿园教育的理念和要求，与幼儿园教育实现有效衔接。同时，家长也应该关注孩子在幼儿园的学习和生活，与幼儿园建立紧密的联系，共同促进孩子的健康成长。

最后，社会各界应加强对幼儿园教育的监督和支持。这一幼儿园事件的曝光是社会各界对于幼儿园教育的监督和关注的结果，同时也暴露了社会对幼儿园教育的支持力度不足。社会各界应主动参与到幼儿园教育中，加强对幼儿园的监督以及对教育资源的投入，推动幼儿园教育的发展。政府应当加大对幼儿园教育的政策支持和监管力度，提高幼儿园教育的质量和公信力。

总之，甘肃幼儿园事件给予我们深刻的教训和警示，让我们认识到幼儿园教育中存在的问题和不足。通过这一事件，我们应该从幼儿园教育的角度出发，重视幼儿园教育的重要性，注重师资培养和管理机制的健全，促进家庭教育与幼儿园教育的合理衔接，同时加强对幼儿园教育的监督和支持，共同努力，为孩子们提供一个良好的成长环境。