植树综合实践活动心得体会怎么写(优秀10篇)

通过写心得体会，我们可以对自己的学习和工作进行反思，为今后的发展提供有益的参考和借鉴。写心得体会时，我们应该注重细节和真实感受，让文章更具生动性和可读性。希望以下选取的心得体会范文可以给大家提供一些有益的参考和启示。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇一

植树节作为我国的一个重要节日，旨在倡导绿色环保、保护生态，提高全民的环保意识。为了积极响应国家号召，我校开展了一系列以植树为主题的综合实践活动。在这次活动中，我深刻体会到植树的重要性，也收获了许多心得体会。

首先，参与植树活动让我明白了保护环境的重要性。在植树现场，我亲眼目睹了树木枯萎、土壤贫瘠的景象。这让我深刻认识到如果我们不意识到保护环境、保护地球的重要性，我们将失去一个美丽的家园。植树就是我们自己对环境的保护和负责，只有每个人都积极参与，才能共同改善环境，让地球变得更加美好。

其次，在植树的过程中，我体会到了团队合作的重要性。植树活动需要大家协作，大家分工合作，默契配合，才能顺利完成任务。在植树现场，同学们互帮互助，有的人挖坑，有的人种树苗，有的人施肥，大家相互配合，互相帮助，使整个植树过程十分顺利。通过这次团队合作的经历，我深深体会到了团队合作的重要性，也意识到只有凝聚每个人的力量，才能取得更大的成功。

再次，参与植树活动让我对大自然有了更深的认识。在植树过程中，我从老师那里学到了很多有关树木种植的知识，了解到了不同树种的特点、生长环境的要求等等。我了解到，树木的种植不仅仅是挖个坑，种个树，还需要科学的方法和技巧。我学到了水土保持的方法、树木的修剪技巧等等，这对于我以后照料自己种植的花草树木起到了很大的帮助。

最后，通过参与植树活动，我对公益事业有了更加深刻的认识。植树虽然只是微小的行动，但却能对环境起到积极的保护作用。通过自己的实际行动，我体会到了付出的价值和意义。尽管我们的行动可能只是沧海一粟，但只有每个人都积极参与，才能汇聚成大海，才能共同推动公益事业的发展。通过这次活动，我也深深认识到了做公益的重要性，将来会更加积极参与各种公益活动，为社会尽自己的一份力量。

总之，通过参与植树节综合实践活动，我深刻体会到了植树的重要性，也明白了保护环境的紧迫性。同时，通过团队合作的经历和对大自然的认识，我在实践中不断成长，积累了宝贵的经验。我相信，只要每个人都积极行动起来，人人都能参与到保护环境、保护地球的行动中，我们的生活将变得更加美好。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇二

通过对《综合实践活动课程标准》的阅读，拨开了我心头的迷雾，了解了综合实践活动的教育理念，使我更清楚地认识到综合实践活动开展的意义及必要性。这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。我深刻地感受到了综合实践活动对发展学生个性，培养学生的创新精神和解决问题的能力所起的重要作用。让我明确了综合实践活动课程具有以下特性。

综合实践活动是一种综合性的实践活动，其中一点，它实现了对学科的跨越。长期以来我们的本本主义资源观，曾使我们变得那样近视和弱视，以至于看不到也想不到在咫尺之间也能实现学科的融合和互补，可以让原本干瘪的教科书变得那样厚实起来，可以让原本单一的课堂变得那样丰满起来。计算机学科的搜索技能，语文学科的辩辩论论，演演说说，数学学科的数据罗列，美术学科的绘图与设计，音乐学科的说拉弹唱……都在同一方空间里，显现着优势，绽放着孩子们的兴奋和激动，一种全新的实践方式正在被我们认同并付诸实施。

小学综合实践活动课程要注重学生对实际活动过程的亲历和体验，是一种向学生生活领域延伸的综合性课程，应贴近学生实际，挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。引导学生在实践中学习，在生活中实践，立足实践和探究，倡导学生的主动学习、乐于探究、勤于动手，引导学生经历多样化实践学习方式，体验问题探究、问题解决的基本过程和方法，充分开发学生潜能，让每个学生的个性得到充分自由的发展。

自主性是小学综合实践的一个显著特性，在活动实施的过程中要突出学生主体地位，尊重学生的生活经验，兴趣、爱好和需要，发挥学生在活动过程中的主动性和积极性。同时这也是孩子们自己的实践，他们是自己课程的主体。在这里，他们能感觉到，自己的兴趣和爱好被充分地尊重着，自己的自主性发挥着广阔的空间；在这里，他们能自主地选择学习的目标、内容、形式及校外辅导员，自已来决定活动成果的呈现方式；在这里，每一个孩子的学习方式都是其独特个性的体现。

综合实践活动的实践是一种多么开放的实践，通过开展访谈、调查、宣传，我们深深地感觉到，孩子们的视野拓宽了，教育的渠道受得更加丰富多彩了。就空间而言，包括了课堂、校园、社会，这学习的空间不再局限于教室、校园，而是拓展到了图书馆、社区……认识的对象也不再局限于事物的现实状态，而是还会去追寻昨天、今天和明天，显然，这是十分有意义的。因为一旦实现了从长期以来教材是学生的世界转变为世界成为孩子们的教材，那么，才有可能培养出具有创新精神和实践能力的人才。

综合实践活动的实践过程强调孩子亲身经历，并获得实际的发展性的体验，活动本身就是不断生成的。活动中，有着无数的出其不意，这些出其不意是孩子们在实践中智慧火花的迸现，或许只是如一点流星一闪而过，也像一棵嫩芽悄然冒出。发现它、捕捉它，不但要有敏锐的教育机智，而且要有超前的教育理念：应特别强调在实践具体展开过程中产生的生成性目标和生成性主题的核心地位。

评价在综合实践活动的实施中发挥着极大的导向和激励功能，综合实践活动的评价不再是外在于教学与学习的环节，而是与教师的指导、学生的学习活动整合为一个有机的整体，三者是同时发生与发展的。在教学中，鼓励小学生多样的活动方式以及成果表达方式，采用档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。追求评价主体的多元化，对学生的评价包括来自家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。

在今后的工作中，我将用学习到的教育理念，来指导我的实际教学，在先进理念的影响下共同提高，和谐发展，为综合实践活动课程的发展，作出自己的贡献。我坚信，有了课程标准的引领，在学校的组织与协调下，不久的将来，综合实践活动之花必将迎来万紫千红的春天！

植树综合实践活动心得体会怎么写篇三

植树节作为我国的重要节日之一，旨在倡导人们重视绿化环境、保护生态的重要性。植树节不仅仅是一个节日，更是一种行动。通过植树活动，可以提高人们对环境保护的认识，增强人们的环保意识，促进社会绿化事业的发展。同时，植树节也给人们提供了一个参与公益事业的机会，通过亲自动手植树，让人们亲身感受到保护环境的重要性，体验到植物成长的喜悦。因此，植树节的举办具有重要的意义与作用。

在植树节综合实践中，我们不仅仅是种下了一棵棵树苗，更是收获了一份珍贵的经验。首先，植树活动让我们深刻认识到环境保护的重要性。通过亲自参与植树过程，我们亲眼目睹了众多参与者的热情和行动力，感受到了环境保护给我们带来的福祉。其次，植树活动让我们认识到每一个人都有责任去保护环境。综合实践中，我们看到了各个年龄层、不同身份的人们纷纷加入到植树队伍中，无论是学生、家长还是老年人，都积极参与到植树活动中，表达了对于环保事业的坚定支持与参与。最后，植树节综合实践让我们了解到环保需要从小事做起。通过亲自动手种树，我们明白了保护环境不是需要大手笔的投入，而是需要从身边的事情做起，做好日常生活中的点滴工作，如节约用水、勤俭用电等。

植树节综合实践给我带来了很多收获。首先，它提醒我要爱护环境。植树活动中，我亲眼目睹了一片片枯黄的土地被绿色所覆盖，感受到了大自然的伟大。这让我深刻认识到，保护环境就是保护我们自己的福祉，我们要尽自己的一份力量去爱护这个美丽的家园。其次，植树节综合实践让我意识到我作为一个人，也能对环境产生积极的影响。作为综合实践中的一员，我了解到只要每个人都能从自身做起，做好自己的本职工作，就能对环境产生重要的影响。我明白到，环保不仅仅是政府的责任，每个人都有义务去参与其中。最后，植树节综合实践让我体验到了参与公益事业的快乐。植树活动中，我与同学们共同劳动，亲手种下了一棵棵嫩绿的树苗，心中充满了成就感和喜悦。

尽管植树节综合实践取得了一定的成果，但也存在一些问题需要进行改进。首先，植树节综合实践应该注重长期性与延续性。不仅仅在植树节这一天，我们应该将环保的意识贯穿于日常生活之中，从小事做起，如垃圾分类、节约用水等。其次，植树节综合实践应该加强宣传与教育工作。通过增加宣传力度，让更多的人了解到植树节的意义与作用，增强大家的环保意识。最后，植树节综合实践需要加强对于树苗的保护工作。植树不只是简单的种下一棵树，更要保证树苗的成活率，通过加强对于树苗的后期管理，让植树行动更加具有长远意义。

五、对未来的期许与展望。

展望未来，我希望植树节综合实践能够继续深入开展，并取得更加丰硕的成果。首先，我希望更多的人能够加入到植树行动中，让植树成为全民的行动。其次，我希望植树节综合实践能够通过持续的宣传与教育工作，增强人们的环保意识，形成持久的环保风气。最后，我期待未来的植树节综合实践中能够更加注重环境保护的长期性，让保护生态的理念贯穿到每一个人的日常生活当中。

总而言之，参与植树节综合实践是一次宝贵的经验，它让我更加深刻地认识到了环境保护的重要性，激发了我对于环保事业的热情。通过综合实践，我收获到了自责任感、快乐与成就感。我相信，在未来的日子里，我将以更加积极的态度投入到环保事业中，并让更多的人加入到植树节综合实践中，共同致力于构建和谐美丽的环境。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇四

今天我们怀着期待的心情来到了xx市xx实践综合学校。

下了中巴车我们陆续来到了集合地点“宣教室”，因为我们班是最后一个到达目的地的，所以开堂会议要等一下我们，过了一会儿，我们四班的全体学生终于把自己的书包给整理好啦。

第一节课开始了，夏老师带着我们到了花艺工作室，在工作室的大桌子上摆放着一堆美丽的花朵，我们陆陆续续的坐在了位子上，在位子面前的桌上分别摆放这一些盒子，盒子里摆放着一些剪刀啊，老虎钳呀，还有一些线，那在大桌子面前的老师说这些线名字叫qq线，弹性很高，老师上课了，老师教我们了先做外框，然后用一种搞怪的材料‘丝袜’做成了一片片五颜六色的花瓣，最后组成了样子向真的花一样的丝网花！后来我们按照老师给我们的步骤也来做一朵花，我做的花还可以，已经算的上二流丝网花了。

后来，就开始中午吃中饭了，因为吃中饭时是以小组一起吃，所以我把我带的螃蟹和牛肉分给他们吃，老师抢了许多吃的呢，呜呜呜。不过我还做了一些肉丸虽然不好吃，on我居然自己说出来了！

后来将是扩展练习，就是玩玩啥那些幼儿园玩的东西，还挺好玩的最后将是我们恐怖的心肺复苏啦！再次跟着夏老师来到了实验楼，一进楼就发现了一个房间里躺着许多具“尸体”！好吓人啊！ 坐在位置上我都忍不住脚在发抖。后来老师教我们了怎要救那些短暂昏迷的人，一、十指紧扣，手底按住昏迷着胸口中间（胸外），然后挤压50次，来回做3次。二、把昏迷者的头部转向旁边，然后用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然后嘴巴对着昏迷者的嘴，将前面呼吸的气吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果还没有清醒过来来回也做3次。就行了。

最后我来总结一下这次的实践心得：这次活动可以让我们在玩中学学中玩！每个扩展活动都是一个小游戏，是要运用好头脑思维，就能成功！而那些课程也让我们对未知的大自然了解更多，可以让我们抓住迷失的知识，在学习中体验快乐，在农业中卓著成长，了解大自然是美好的！

植树综合实践活动心得体会怎么写篇五

9月11日，我参加了潍坊市教育局组织的“综合实践活动课程研讨会”。参观了临朐太平峪小学和海尔希望小学的综合实践活动课成果展，七处学校的领导对开展综合实践活动课经验交流。真是大开眼界，感受颇深！

尤其是太平峪小学，借助本校老师们自家的果树园这个优势，让每个孩子亲身体验如何给果树修剪果枝、如何施肥、如何防虫害等。真正体现综合实践活动课程的内涵：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。培养学生的社会实践能力和社会责任感，使每位学生真正体会到劳动最光荣，劳动是快乐的。

参观海尔希望小学的成果展，更为震撼！形象逼真的麦秆画、引人注目的铅笔屑画、细致灵巧的粮食画、栩栩如生的树叶画，琳琅满目、美不胜收。看到这些精美的作品，就知道他们的综合实践活动课的开展非一日之功。通过本次学习使我明白：综合实践活动课的确是新课改的一大亮点，与各学科的整合势在必行。

应做到以下几点：

一、结合本校的实际情况，制定切实可行的活动计划。

二、成立综合实践活动小组，共同探讨、交流。

三、利用学校自身优势，选择一个方面进行研究。

四、建立评价机制，确保课程落实。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇六

植树节是中国的传统节日，旨在倡导绿色环保意识，保护生态环境。在植树节这一天，我们学校组织了一次植树活动，我参加了其中的综合实践课程。通过这次活动，我深刻体会到植树的重要性，并且获得了一些宝贵的经验。下面我将分享我在植树节综合实践中的心得体会。

第一段：活动前准备。

在活动开始之前，我和同学们一起进行了一些准备工作。我们首先要了解植树的基本知识，包括树木的选种和种植技巧。为此，我们阅读了相关的参考资料，还观看了一些植树的实践视频。通过自主学习，我们对植树活动有了更加深入的了解。

第二段：活动过程中的体会。

在植树活动当天，我们早早地来到了指定地点。工作人员向我们介绍了活动的具体安排和要求，并指导我们如何正确地种植树木。我得知了树木需要的养分和水分，并学会了如何正确地挖掘树坑和培植树木。在活动的过程中，我们亲手参与了种植树木的每一个环节，亲自体验了植树的快乐和辛劳。

第三段：植树的重要性。

通过实际行动，我深刻认识到植树的重要性。首先，植树能够改善空气质量，增加氧气含量，减少有害气体的排放。这对于改善大气污染和保护环境非常重要。其次，植树有助于提升生态环境的稳定性，减少土壤侵蚀和水土流失。同时，植树还能够为动物提供栖息地，保护物种的多样性。总之，植树是我们每一个人都应该参与的重要行动，它对于环境的改善有着深远的影响。

第四段：个人收获。

通过这次植树活动，我不仅加深了对植物生长过程的认识，学到了一些实用的技能，而且还锻炼了团队合作意识和动手能力。在实际操作中，我感受到了团队合作的重要性，明白了只有大家齐心协力，才能够顺利完成任务。同时，植树活动也使我更加坚定了保护环境的决心，我愿意将对植树的热情持续下去，并将其落实到日常生活中。

第五段：展望未来。

通过参与植树节综合实践，我意识到植树的工作不能只停留在一个节日的仪式上，而应该成为我们的一种自觉行动。我希望能够鼓励身边的人共同参与植树行动，让更多的人加入到绿色环保的行列中来。同时，我也会积极参与志愿者服务活动，为植树绿化事业贡献自己的力量。希望通过我们的共同努力，未来的植树节能够更加有意义，生态环境也能够得到更好的保护。

通过这次植树节综合实践活动，我对于植树的意义和重要性有了更加深刻的理解。我相信，只有通过我们每一个人的努力，才能够构建一个更加美好的生态环境。我愿意将植树的精神传承下去，并在日常生活中积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇七

植树综合实践活动是我校开展的一项重要的社会实践活动，旨在增强学生的环保意识和责任感。在这个追求经济发展的时代，环境污染和自然资源短缺成为亟待解决的问题。植树综合实践活动为学生提供了一个了解环保知识、培养环保意识和实践环保行动的机会。通过参与植树活动，我深刻体会到了植树对于环境保护的重要性，也加深了对环境保护工作的认识和了解。

在植树综合实践活动中，我积极参与了植树的每个环节。首先，我和同学们一起进行了植树前的准备工作，包括募集善款、购买树苗以及联系当地政府部门等等，这一过程培养了我们的组织能力和策划能力。接着，我们前往指定地点开始实际的植树工作。大家分组配合，挥锹、填土、浇水，每个人都全身心地投入到了植树活动中。最后，我们还通过举办植树宣传活动，向校内外的师生宣传植树的重要性，倡导环保的理念。通过这一系列实践活动，我不仅了解到了植树的具体过程，也明白了环保的重要性和必要性。

在植树综合实践活动中，我深切感受到了团队协作的重要性。在植树的过程中，大家紧密合作，相互帮助，互相鼓励。只有团结一致，才能完成任务，才能让我们的努力最终变为一片郁郁葱葱的绿色。同时，植树实践也提醒我个体的力量是微薄的，但当所有的个体汇聚在一起，就可以创造出一个美丽而宜居的环境。此外，通过植树活动，我也学到了许多关于植物的知识，了解到了植物对于环境的重要作用，这不仅丰富了我的知识，也使我对植物有了更深的敬畏之心。

植树综合实践活动不仅使我对环保产生了更深的认识，也让我明白了每个人都应该担负起保护环境的责任。每一个生命都是地球上的一部分，我们与自然是彼此依存的，只有保护好自然环境，才能保证人类的可持续发展。同时，植树综合实践活动也开阔了我的眼界，让我明白了环境问题是与自己息息相关的，只有在个人行动上践行环保理念，才能让我们的社会更加美好。

第五段：总结并展望（约200字）。

通过参与植树综合实践活动，我不仅增长了知识和锻炼了能力，更重要的是树立了环保的意识，担当了保护环境的责任。接下来，我会继续践行环保理念，从自身做起，通过改变自己的生活方式来减少对环境的损害。我相信，只要每个人都能从自我做起，坚持不懈地为环境保护努力，我们的世界将变得更加美好。我也希望能够通过自己的影响和努力，让更多的人加入到保护环境的行动中去。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇八

综合活动实践是一种有效的实践教学方法，通过实践活动，学生可以亲身参与、实践创造，从而全面提高能力和素养。我在大学期间有幸参加了一次综合活动实践，通过这次经历，我深深感受到了综合活动实践的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我在实践过程中获得的心得体会。

首先，综合活动实践能够拓宽我们的视野和增强我们的综合素质。在实践中，我们需要与不同背景和专业的人合作，共同完成任务。这使我们能够跳出狭隘的个人观点，从不同角度去审视问题和解决问题。同时，在实践过程中，我们需要运用各种专业知识和技能，使我们的知识能够得到实践的检验和提升。这种综合素质的增强对我们未来的发展具有重要意义。

其次，综合活动实践能够培养我们的团队合作意识和能力。在实践中，每个人都有自己的任务和职责，只有通过相互协作和合作，才能完成整个项目。实践中的团队合作能够培养我们的沟通能力、组织能力和领导能力。同时，合作中的冲突和磨合也能够帮助我们学会妥协和包容，增强团队凝聚力。这些团队合作的经验和能力对我们未来的工作和生活中都是至关重要的。

再次，综合活动实践能够帮助我们发现和发展自己的潜能和特长。在实践中，我们有机会接触和尝试不同的角色和任务，从而发现自己的优势和潜力。特别是面对困难和挑战时，我们需要充分发挥自己的创造力和解决问题的能力。实践中的成功和失败都是对我们自身能力的一种检验和挑战，它们能够激发我们的成长潜力，提高我们的自信心和自尊心。

此外，综合活动实践能够加深我们对实践和理论知识之间的联系和理解。在学习过程中，我们往往只接触到纸面上的理论知识，而很少有机会去将这些知识应用到实际中。而综合活动实践正是为我们提供了这个机会。通过实践，我们能够将理论知识与实际问题相结合，思考和解决实际问题。这种联系的建立能够使我们对知识的理解更加深入和全面，增强我们对知识的记忆和应用能力。

综合活动实践是一种能够全面提高我们能力和素质的教学方法。通过实践，我们能够拓宽视野、培养团队合作能力、发现自身潜能以及加深对理论知识的理解。我相信，将来在工作和生活中，我会时刻记得综合活动实践给我的启示和帮助，不断提高自己，与团队一起迎接更大的挑战。

植树综合实践活动心得体会怎么写篇九

三月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这6节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。

它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。

在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。

增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。

教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。

在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找最佳策略。

其次，让我学会了如何指导学生确定主题。

可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。

使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为学生创造表现自我的机会。

让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。

这次活动真正唤醒我内心深处灵魂，让我感触非常非常多，这次活动我明白了自己要对自己负责了。

在教官的指导和教导下，我们团队顺利完成了每项活动，虽然汗流浃背，但是最终我们都笑了，因为我们都成功了!

我们的第一个项目是“隔空取水”当我望看着面前一瓶瓶水时，想象着被队友们按着脚，拉着手拉着腿的时候，然后奋力往前方拿起水瓶，我的心跳陡然加快。

因为自己个子小，刚开始并不相信自己能拿到，可是在队员们的帮助下，我大胆地放开往前伸出去，没想到我还是顺利取到了，内心充满愉悦。

这个项目让我明白任何挑战能顺利完成离不开全体队员的激励与鼓舞，是大家的热情支撑着我克服心理障碍，勇敢接受了挑战。

我想我们所有的队员都深刻体会到了这种团队的温暖。

还有人的潜力是无限的，只要有不怕死的精神就没有克服不了的困难，困难有时候看起来很难，但是实际上如果你们尝试了，成功了再回头看看，其实很简单，那只是一个人生的经历。

第二个项目是发散思维的项目“驿站传书”——当培训师讲了要点及规则后，让我们自己制定，在最快的时间内，在不违反规则的情况下要准确无误的把信息从最后一名队员到前面第一位队员。

五轮下来我们队胜利传递四轮以绝对的优势获胜。

这时，培训师告诉我们，人们在做任何事情时，都要根据实际情况，认真听好规则，掌握技术要领，就能完成的更好，联系到实际工作中，为了完成共同的目标，就要充分发挥每一个人的聪明才干，提高凝聚力，同心协力，没有克服不了的困难。

此训练让我明白了，在实际生活中要不断地创新。

最后一个感触最深的就是“信任行走”。

关于这个项目，不再是以队与队之间的竞赛来进行了，而是以互相帮助来完成。

我们绿色环保队和桔红团队共同完成，当我们带上眼罩时眼前一片漆黑，在对方的帮助下，不借助任何辅助工具下，我们要穿越一段坎坷的旅途。

此项目让我明白了，在任何情况下要相信队友。

通过这次活动我明白了，一个人的力量是有限的，在生活中不管是在哪里，在何时，我们都要感谢那些帮助过我们的人们，而这些感谢的人里面，首先感谢的就是自己的父母，他们就是我们的垫脚石，不求回报，我们以前还经常犯错，而默默的在背后承受痛苦惩罚的只有他们，第二个感谢的是朋友和那些曾经帮助过自己的人，当你在最困难的时候他能够伸出手来拉你一把，你就要永远记得他，因为人生在世，有一个能帮你的不容易，我们一定要怀着感恩的心来对待他们。

还有如果你的身边也有一些需要帮助的人，请不要吝啬你的手，请在他困难的时候帮他一把，也许就是改变他人生的又一条新轨道，他的人生会因为你而精彩。

所以请不要吝啬你的好，你只要帮助他了，他就会有一天报答你的!

，这次拓展由心而发，头一次参加，让我感到非常震憾，以后在工作中把此次训练运用于实际，突破自我，挑战自我，把自己置身于团队不可缺少的一份子，肩负起自己在团队中的责任，帮助身边的每一个人，把我们的工作做到最好，相信我们的明天变的越来越好。

虽然只有短短两天时间，拓展训练所给予我的启发却是一笔永久的精神财富。

我相信无论是何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

在这两天里，让我感受最深的有以下三个方面：

一、 大家目标一致、互相信任、团结协作。

无论是训练一开始的拍手、背摔、盲阵、电网、几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。

大家没有任何的隔阂和本位主义而是相互帮助和协作。

如果我们在实际工作中都能像在“盲阵”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。

最难忘的是，在“背摔”中，让我真正体味到同舟共济、相互信任。

在今后的工作中我也一定以这种心态重新定位自己的角色和责任。

为什么在训练中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致，因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的`目标和利益，突出鼓励为团队做出具体贡献的个人，而不是每个人都有自己的小九九。

虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，有人认为影响团队的效率，但是我认为这正是大家强烈的责任心和团结一致求取胜利的表现，也是大家群策群力的表现，如果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。

全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。

当然应当制定好执行纪律，在讨论的时候尽可能的发挥每个人的智慧，我想在执行的时候才能获得大家全身心的投入。

二、集体合作，合理分配资源

一张大的网中有很多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。

对一个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。

面对困难我们必须冷静、理智地分析，全面、联系地看待问题，做出正确的规划，同时注意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题。

三、 突破创新、迎难而上

在训练中有一个很好安排就是，在分享的时候鼓励大家积极发言、为自己的集体作贡献。

以前我也不太敢在这种场合发言，但是在大家的鼓励下我站了上去，我想这个安排的本身也就是希望大家能够突破自我，充分挖掘、培养自己的能力。

做自己没有做过的事情就是一种突破。

在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们的集体也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜力。

通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。

团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。

团队精神的精髓是承诺，团队成员共同承担集体责任。

没有承诺，团队如同一盘散沙。

做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。

在学会团队精神，信任，和沟通的同时，我们还收获了许多东西：学会挑战自己;学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处;学会鼓励他人;学会欣赏他人。

这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!衷心感谢我们的教练、学校领导和可爱的同事。

此次拓展训练是非常成功的，每个人都收获了许多。

我愿意和同事们一起探讨，一起努力，去完善我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的事业进行得更好!

植树综合实践活动心得体会怎么写篇十

新的一轮课程改革已经在中国这块大地逐步展开，综合实践活动是这次课程改革的一大亮点和难点。作为担任综合实践活动的教师，对于这门新兴的学科也有着很多疑惑，在担任综合实践活动初期，我觉得这些活动真的“浪费”了学生不少宝贵的课余时间，根本就是可有可无的科目。但是当逐步深入了解综合实践活动后，才真正知道开展综合实践活动的目的所在，综合实践活动是要让学生去“做”，去探索，去经历，去感受，在“做”，探索、经历和感受中，使学生社会责任感得到增强，认识水平得到提高，发现和解决问题的能力得到锻炼与提高，创新意识和实践能力得到培养，从而促进其全面健康发展。

不过说实在，要开展综合实践活动确实不容易，因为它是一门新兴学科，很多人对它都不太理解，很多老师和家长都觉得学生没必要浪费那么多课余时间调查研究语、数、英以外的东西，有时间还不如多做几道练习题，多背几个单词，所以一般都不支持学生开展实践活动。由于家长和某些老师的错误理解，导致学生也认为，开展综合实践活动根本就学不到知识，而且浪费时间，调查与否又有什么关系，最后索性什么都不调查，什么都不记录了。不过会有误解也是正常的，所有新事物的出现必然要面对很多挑战，遇到很多阻力,而且阻力越大改变就越多，也变得越更完善。新事物对于人们是有一个适应和学习过程,往往要经过很长的时间才慢慢接受，相信在不久的将来，大家肯定会从孩子身上看到综合实践活动为我们带来的喜人成果。

我担任综合实践活动课程已经两年了，经过两年的不断了解和学习，我觉得开展综合实践活动对学生，尤其是小学生是非常重要和必要的。综合实践活动比其它的学科更加贴近学生的生活，除了让学生掌握到知识，开阔视野，为学生个性充分发展创造空间，还让学生得到锻炼的机会，提高各方面的能力，在活动过程中有所理解，有所体验，有所感悟。就如在《妈妈的节日》一课中，我指导学生怎样了解自己妈妈，先从调查妈妈基本情况和心愿开始，很多学生经过调查后都说妈妈心愿是希望自己的孩子能考到好成绩，希望孩子能考上好的学校，希望孩子能快快乐乐等。以这个调查结果，我引导学生仔细回想各个同学的妈妈心愿的对象都是谁，同学们一致都说自己。从这个小调查结果中，学生切身感受到妈妈对自己的爱。接着我播放了一些关于母亲节的动画，让学生更进一步了解母爱，感受母爱的伟大。从而想到自己应该怎样报答母亲的关心与照顾。想一想母亲节自己应该有什么行动等。经过这次活动后，我特意在母亲节过后做了一个小调查，调查中有80%以上的学生表示，在这一活动前从来没有在母亲节送过礼物给妈妈，但是在活动后，就决定了要在母亲节送一件礼物或者做一些家务让妈妈高兴一下。也表示，如果不是这实践活动，他们从不知道妈妈的年龄，妈妈喜欢吃的东西等。通过了调查，我知道学生从这次的体验活动中，在情感上已经得到了升华，对生活也有所感悟。

我觉得综合实践活动，不单单是学生的学习活动。在活动的过程应该也是师生，生生相互学习，相互了解，共同提高的过程。例如在《追击双休日》这一活动中，我指导学生调查小组里同学对双休日的时间安排，让他们从调查中加深同学间的了解和同时也加深对自己的认识。还让学生记录自己双休日做过的事情，讨论双休日该做什么等。让学生经过讨论汇报，学会正确地对待双休日，合理地安排双休日时间，让双休日过得更有意义。而我也在这次活动中了解到学生在校园以外的情况，更贴近学生的生活，为以后的更好的开展教学活动打下了基础。还有，如在《了解剪纸》这一活动中，一开始我对剪纸的理解非常显浅，就以为是拿剪刀和纸，随便剪剪就是了。但是通过与学生一起调查研究，一起寻找资料，一起动手做做，让我知道了剪纸不只是剪，还有刻。知道了剪纸的分类和内在含义，还知道了很多关于剪纸的故事等。现在我和学生们都对剪纸产生了浓厚的兴趣，而且还开展了一次剪纸展览，让更多的学生认识剪纸。在这次活动中，不仅学生的能力提高了，我的知识也丰富了很多，真正做到了教学相长。

我觉得，综合实践活动对学生的全面发展和健康成长是有利没弊的。当然，它作为一门新兴的课程，可能还不太完善，许多方面还在进行探索和研究。要很好地开展综合实践活动，教师必须深入学习，认真领会综合实践活动的精神实质，结合实际，创造性地开展工作，让孩子们从这一课程中获得更多新知识和获得更多锻炼的机会，以达到全面发展。