最新家庭教育与焦虑心得体会实用(通用16篇)

经历了一段时间的探索和思考，我对一些问题有了更加清晰的认识。写心得体会时，我们要注意审视自己的成长和进步，不仅看到问题和不足，也要看到自己的优点和亮点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇一

随着社会的快速发展和变革，当代家庭教育面临着越来越多的挑战和压力。家长们在为了孩子的未来而努力奋斗的同时，也面临着各种焦虑和矛盾。作为一个家庭教育的从业者，我有幸接触到了许多家庭教育的实践经验，这些经验为我提供了许多启示和反思。在这篇文章里，我将分享我对当代家庭教育焦虑的一些心得体会，希望能给大家一些启示和帮助。

首先，当代家庭教育焦虑主要源于家长们对孩子未来的担忧和不确定性。在如今竞争激烈的社会中，许多家长都担心自己的孩子无法适应未来的挑战和压力。他们希望孩子能够获得最好的教育资源和培养，以便在竞争中胜出。然而，这种焦虑往往使得家长们过于关注孩子的学业成绩和能力培养，忽视了孩子身心发展的其他方面。家庭教育需要综合考虑孩子的全面发展，而不是过于片面追求学术成就。

其次，家长们的焦虑往往会传递给孩子，导致他们产生学习压力和挫折感。当家长过于关注孩子的学习成绩，给予过多的压力和期许时，孩子可能会感到无法承受的重负。这种压力不仅会影响到孩子的学业表现，还可能对他们的心理健康造成负面影响。因此，家长们需要适当放宽对孩子的期望，给他们提供一个放松的学习环境，以减轻他们的压力和焦虑。

再次，当代家庭教育焦虑还表现在家长们过度关注和干涉孩子的生活和成长。在追求孩子的成功的同时，家长们可能会过度保护孩子，不给他们充分的自由和独立。这种过度干涉会剥夺孩子探索世界和独立思考的机会，限制他们积极尝试和成长。家长们应该给孩子提供适当的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创造力和适应能力。

最后，当代家庭教育焦虑也与现代科技的快速发展和普及有关。在数字时代，孩子们往往会沉迷于电子产品和社交媒体，忽视了现实生活中的重要体验和亲密关系。家长们应该引导孩子正确使用科技，帮助他们建立健康的数字生活习惯。同时，家长们自己也要做到身体力行，起到榜样的作用，减少自己对电子产品的过度依赖。

总结起来，当代家庭教育焦虑在一定程度上是家长们对孩子未来的担忧和挑战感的体现。然而，家庭教育应该是一个以孩子为中心、关注全面发展的过程。家长们要注意合理设置孩子的学业目标，给予他们适当的自主权和独立思考的机会。同时，科技发展也要引起家长们的重视，避免陷入过度依赖的泥潭。只有这样，我们才能够缓解当代家庭教育焦虑，为孩子的健康成长提供更好的环境和条件。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇二

随着社会的发展和进步，家庭教育问题备受关注。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，它对于塑造孩子的性格、价值观和行为习惯起着至关重要的作用。然而，现代社会的快节奏和竞争压力给家庭教育带来了许多挑战，导致家长们越来越容易陷入焦虑之中。在个人实际教育与心理学研究的基础上，我深度思考和总结了自己的经验和体会，认为积极的家庭教育和管理焦虑的技巧是培养健康、快乐和成功下一代的关键。

家庭教育是孩子成长过程中最直接、最持久的影响因素之一。在一个温馨、和谐的家庭环境中，孩子得以感受到父母的爱和关怀，培养良好的品德和价值观念。此外，家庭教育也为孩子提供了一个学习和成长的舞台。通过与父母的亲密关系和交流，孩子能够获取知识、培养技能，并且发展自己的兴趣和才能。尽管家庭教育的重要性不可否认，但是家长们过度关注和追求孩子的成绩和表现，常常使自己沉溺于焦虑之中。

第三段：焦虑的成因与影响。

家庭教育焦虑的成因主要是社会对孩子教育的压力以及父母对孩子未来的期望过高。现代社会的竞争激烈，家长们担心孩子在求学和职业规划上的不如意，从而导致焦虑情绪的产生。过度焦虑的家长容易给孩子带来负面影响，使他们感到压力过大，甚至导致心理障碍的发生。此外，焦虑的家庭教育还容易造成家庭关系的紧张和不和谐，影响家庭成员之间的沟通和交流。

第四段：积极的家庭教育方法。

为了应对焦虑的家庭教育，有几种积极的方法和策略可以采用。首先，了解孩子的个性和兴趣，尊重他们的选择和决定。家长应当具备适度的自信和信任孩子的能力，在培养孩子的过程中给予积极的鼓励和支持。其次，培养良好的沟通和情感表达能力，及时了解孩子的内心世界和成长需求。通过与孩子的互动，能够及时解决和化解问题，减少不必要的焦虑。另外，建立合理的学习和成长目标，不盲目追求短期成绩和效益。孩子的发展是一个长期而复杂的过程，家长需要给予足够的时间和空间，从容面对困难和挫折。

管理家庭教育焦虑需要从自身成长和提升开始。首先，家长应该注重自己的心理健康，学会放松和调整心态。适当的休息和娱乐可以缓解紧张的情绪，保持良好的工作和生活平衡。其次，家长可以通过阅读、参加教育讲座和交流活动等方式提升育儿知识和技能，增强自信和能力。此外，了解和采纳专业的心理辅导和指导对于管理家庭教育焦虑也非常重要。专业的心理辅导师能够帮助家长分析和疏导焦虑情绪，并提供具体的解决方案和建议。

总结：

家庭教育是塑造下一代未来的关键所在，然而焦虑的家庭教育不仅会给孩子造成负面影响，也会影响家庭和谐和幸福。因此，积极的家庭教育和管理焦虑的技巧是培养健康、快乐和成功下一代的关键。通过了解孩子的需求、沟通和支持他们的成长，家长可以缓解焦虑情绪，建立良好的家庭教育环境。同时，家长也需要重视和提升自己的心理健康和育儿能力，在管理家庭教育焦虑的过程中取得积极的成果。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇三

家庭教育是每个家庭都面临的一个重要问题，也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。在现代社会中，焦虑成为了一个普遍存在的心理问题。而如何正确开展家庭教育，培养孩子健康、积极的心态，缓解焦虑情绪，是每个家庭都需要面对的挑战。通过对家庭教育与焦虑的关系的思考和调研，我得出了一些心得和体会。

首先，家庭教育对缓解焦虑起着重要的作用。家庭是孩子成长的第一课堂。家庭教育强调父母和孩子之间的亲情和互动，可以让孩子感受到家人的关爱和支持。通过与父母相互交流，孩子可以更好地了解自己的想法和需求，从而缓解焦虑情绪。此外，家庭教育还注重培养孩子合理的生活习惯和良好的心理素质。在养成良好的作息时间和饮食习惯的同时，父母还应该注重培养孩子的自信心和适应能力，使其具备应对困难和挫折的能力，从而更好地面对焦虑。

其次，家庭教育也可能成为焦虑的源头。随着现代社会的发展，家长们普遍面临着巨大的压力。为了孩子的未来，他们可能会给予过高的期望，过度关注孩子的学习成绩和各种才艺。这种过度关注可能导致孩子产生过多的压力和焦虑。此外，家庭教育中的过度保护也可能成为孩子焦虑的源泉。当父母过度保护孩子，不让他们面对各种挑战和困难时，孩子就会失去自信，并导致焦虑情绪的产生。

第三，父母在进行家庭教育时，需要注重自身的教育水平和身心健康。父母的身心健康对孩子的成长起着至关重要的作用。当父母自己存在焦虑情绪时，很容易向孩子传递这种情绪。因此，父母应该学会正确地处理自己的情绪，通过学习放松技巧、寻求心理咨询等方式来缓解焦虑。此外，父母还应该注重自身的教育水平，提高教育孩子的能力。通过学习育儿知识和经验，父母可以更好地引导孩子，从而减少焦虑的产生。

第四，亲子沟通是缓解焦虑的重要途径。良好的沟通能够增进家庭成员之间的关系，让孩子能够充分表达自己的想法和需求，减少焦虑情绪的产生。在进行亲子沟通时，父母应该拥有耐心和倾听的态度，积极与孩子交流。同时，父母也应该给予孩子足够的自主权，让他们能够真实地表达自己的观点和意见。通过亲子沟通，父母可以更好地了解孩子的内心世界，帮助他们缓解焦虑情绪。

最后，家庭教育与焦虑是相互影响的过程。家庭教育是缓解焦虑的重要途径，但同时也可能成为焦虑的源头。因此，父母在进行家庭教育时需要注重平衡，合理设置教育目标和方式。除了培养孩子的学习能力和才艺外，父母还应该注重培养孩子的健康心态和积极人生观。通过引导孩子正确面对挫折和困难，培养他们的适应能力和自信心，我们可以帮助他们远离焦虑，健康成长。

总而言之，家庭教育与焦虑密切相关，但也可以互相促进。家庭教育对缓解焦虑起着重要作用，但过度关注和过度保护可能加重孩子的焦虑。父母应通过提高自身的教育水平和身心健康，注重与孩子的沟通，培养孩子的健康心态和自信心，从而帮助他们缓解焦虑情绪。家庭教育是一项长期的任务，需要父母耐心和智慧的引导，才能为孩子创造一个健康、温暖的成长环境。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇四

如今，随着社会的发展和变迁，家庭教育焦虑问题逐渐成为了许多家庭共同面临的困扰。作为一名家长，我亲身经历了这一焦虑的过程，并从中体会到了不少心得。在此，我愿意分享我的体会，希望能对其他父母在家庭教育上有所帮助。

首先，我们要明确一个问题，那就是焦虑是无法解决问题的。当我们困扰于孩子的表现、成绩或者未来时，焦虑往往会迅速袭来，让我们陷入迷茫和无力感。然而，反复追问自己“我是否做得足够好？”，只会让我们陷入焦虑的漩涡中无法自拔。关键是要明确家庭教育的目标，并相信自己在为孩子提供更好的成长环境方面正在做出努力。只有拥有这种信心，我们才能稳定心态，面对挑战，帮助孩子成长。

其次，沟通是破解焦虑的有效途径。在家庭教育中，父母与孩子之间的沟通能够有效地化解焦虑。要坚持与孩子建立良好的沟通渠道，耐心倾听孩子的意见和想法，了解他们的内心世界。通过和孩子的交流，我们能更深入地了解他们的需要和问题，并及时给予帮助和指导。此外，我们还应当学会适时地给予孩子肯定与鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。在沟通中，我们能够建立起亲密的关系，培养孩子的信任感，从而有效地化解焦虑。

第三，自我反思和学习成为家庭教育中的必备技能。作为家长，我们不可能始终没有错误和失误。因此，我们要善于自我反思，审视并承认自己的不足。借助于反思，我们能够及时纠正错误，不断改进自己的教育方法。此外，我们还应该学习各种家庭教育的经验和理论知识，提升自己的教育素养。通过自我学习，我们能够更加科学地引导孩子成长，使他们在家庭教育中得到更全面的培养。

第四，合理规划家庭教育的时间和节奏。在当今快节奏的生活中，家庭教育和其他生活需求经常相互冲突。为了解决这一问题，我们应当合理规划时间，确保家庭教育有充足的时间和空间。要明确家庭教育的优先级，合理安排作息时间和学习进度，避免孩子因过多的学业负担而焦虑。此外，也需要给家人留出相应的休闲和娱乐时间，以缓解压力，建立积极和谐的家庭氛围。

最后，我们要放宽心态，接受孩子的独立成长。作为家长，我们应当明确意识到孩子是有自己的个性和需要的。无论孩子成绩如何，我们都应该给予他们足够的自由和空间，让他们根据自己的兴趣和能力选择未来发展的道路。要相信孩子的独立能力，给予他们适当的权利和责任。尽管孩子可能会犯错和失败，但这是他们成长的必经之路。只有接受孩子的个性和独特之处，我们才能真正帮助他们成长，降低焦虑。

总之，在面对当代家庭教育焦虑时，我们应该树立正确的心态，通过沟通、反思和学习来解决问题。同时，合理规划时间和节奏，接纳孩子的独立个性，也是化解焦虑的关键所在。在这个过程中，我们要善待自己，相信自己的能力和努力，为孩子提供一个温暖、和谐的家庭环境，帮助他们健康成长。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇五

昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、期望教育---激励孩子。

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。

二、养成教育---成就孩子。

从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上网每天不能超过30分钟，防止养成网瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改啊。

三、挫折教育---磨练孩子。

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

四、惩罚教育---管束孩子。

重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心“决心耐心恒心狠心”。

常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

家庭教育与焦虑心得体会实用篇六

有幸成为了丛台区首届“国家高级家庭教育指导师”的培训班的一员，接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地，收获很大。

首先，为我们讲课时的省教科所刘凤华主任。他今天给我们培训的是：家庭教育指导师应具备的基本素质。首先首先让大家明确了“家庭教育指导师”是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。接着又讲了心理健康咨询师与家庭教育指导师及家庭教育与家长教育的区别，家庭教育理论基础，弗洛伊德人格学说，多元智能理论，家长教育理念，婴幼儿的社会适应，，幼儿期的思维特征，思维飞跃期、道德判断期等。

接着，邢台市教育局樊娜为我们介绍了“房树人人格测验”使我们懂得了图画中房树人的形状、位置、线条粗细等等所代表的含义，从而根据一定的标准对图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、心理功能、智力状态或人格特征，判断心理活动的正常或异常等问题，以便及时采取措施应对。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中华演讲学会理事黎陆昕青年成长五大法则“性格、教育、机遇、勤奋、人脉”及演讲的技巧，教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

最后，曹滢专家为我们讲述了家庭教育的目的和基本目标、五元家教法的理念与方法、在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式等，为我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生和子女的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。我最大的收获是，它使我对家庭教育指导师的认识提高到了新一层次，并对它的发展充满着希望。清楚了孩子成长过程中每一阶段的特点及其作为家长、老师、包括孩子的亲人应该如何去做。我平时对教育孩子还是比较自信的，特别是认为孩子第一反抗期时，大人不能听之任之，应拒绝他无理的要求。这点与老师讲的虽然算不上背离，但老师讲的更为利于孩子的发展：幼儿期是孩子“自我中心”形成的关键期，这一阶段，孩子会想尽办法显示自己并为达到目的不惜一切代价，他会利用哭喊、撒泼等耍赖手段，这时候，不是特别不合理的要求，家长应尽量满足，尽量强化，以后找机会纠正，因为，没有“自我中心”就不会产生自我，“自信”“自尊”随之会受到影响，自卑产生不可避免，因此，幼儿时期孩子的需要应该满足，自我中心也应得到强化。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。孩子是我们成长的平台，社会是我们成长的助推剂，这一次次的学习是我们成长的手段，做一个一流品质的人是我们成长的目标。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，在以后的工作中将会投入更多的精力开展家庭教育指导和家长培训工作，真正发挥学校教育对家庭教育的引领作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。家庭教育指导要靠我们来传承创新，我要不断钻研，力求做一名有稳定的角色心理，有明确的责任意识，有到位的工作行为的家庭教育指导师。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇七

作为一个家长，我们都希望自己的孩子能够幸福快乐地成长。然而，在现代社会中，焦虑已经成为人们无法避免的问题，而家庭教育则扮演着重要的角色。“远离焦虑家庭教育”的主题呼吁家长注意孩子的心理和情感发展，向着平和、积极、健康的方向引导孩子成长。在此我将分享一些我自己的经验和体会，希望能够帮助更多的家长远离焦虑，提供更好的家庭教育。

第一段：理解焦虑对孩子的负面影响。

家长们都知道，孩子受到焦虑的影响是非常不利的。长期暴露在强烈的压力之下，孩子可能会表现出焦虑、疲劳、沮丧等不良情绪。更严重的是，过度焦虑也可能导致心理和生理方面的疾病。因此，家庭教育不能仅仅是关注孩子的学习成绩，更应该关注孩子的心理状态和情感健康。家长应该明确认识到这一点，并制定相应的教育措施。

第二段：创造宽松的家庭氛围。

对于一些家庭而言，由于长辈的期望和社会的压力，孩子的童年常常被束缚于繁重的课业、各种兴趣班和竞争。在这种环境下，孩子很难放松心情，很难享受童年的快乐。因此，我们应该创建一个相对宽松、轻松的家庭氛围。在日常生活中，寻找孩子感兴趣的事物，陪伴孩子放松身心，给孩子足够的自主空间和时间等，都能帮助孩子缓解紧张的情绪。同时，也能让家庭更加和谐融洽。

第三段：适当调整教育方式和方法。

在家庭教育中，很多家长喜欢“用力过猛”，过分重视孩子的成绩和表现。这样做度过程中，很容易让孩子感到压力和不适，进而患上焦虑症状。因此，我们必须学会适当调整教育方式和方法。在指导孩子学习的同时，也应该注重培养他们的兴趣爱好、锻炼他们的身体等。适时收敛器要“偏离成功”心态，不必强求完美，让孩子有所成绩的同时，也要鼓励他们接受失败，学会自我调整和独立思考。

第四段：提高自我情绪管理能力。

由于现代社会日益快速变化，追求竞争优势成为人们普遍的选择，由此产生的焦虑也对家长产生了影响。家长的心境影响了孩子，家长的情绪无法得到有效管地，也是孩子身处焦虑的危险中。因此，家长需要提高自我情绪管理能力，学会缓解自己的压力和不安。在孩子的成长过程中，平和、宽容、乐观的心态，会给孩子更正确的成长导向。当家长坚信自己对孩子的爱是最无私的美德时，孩子自然会收到感召，也会开始自我调整情绪，远离焦虑。

第五段：总结与展望。

“远离焦虑家庭教育”是我们每个家长都应该意识到的重要任务。对此，我们应该始终保持敏感和思考，尽力给孩子提供一个温暖宽容的成长环境。在孩子的成长过程中，我们更应该注重累积孩子的积极情感和美好体验。在这样的家庭氛围下，我们相信孩子一定能够做到成年之际拥有健康、快乐和积极的心态。这也将会成为家长们最大的幸福与自豪。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇八

1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。

2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑）、不快跑乱窜。

3、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。

4、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值勤老师或学生的指挥。

6、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。

1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。

5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。

1、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，等人群过去后再离开，千万不要让自己也混入慌乱的人群。

2、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子）或靠墙。或随人流慢慢移动，注意不被挤倒，时刻提高警惕，尽量不要受周围环境影响，更不要无序乱挤。

3、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

4、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇九

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早理解到的正规教育，好的小学教育能够促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好万事开头难，小学教育是人生教育的头这个头如何开好至关重要，它有时能够决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培养她良好学习习惯的时机。上学后，我每一天陪她一齐完成回家作业并要求做完后必须要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作十分慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，之后教师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每一天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到此刻五年级，一向坚持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一向名列前茅。

下头我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础必须要打好，每一天的生字和词语必须要背写出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读本事也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮忙。还要多看课外书，刚开始能够看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就能够把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解本事的提高和阅读的增加，要表达自我对事情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样能够提高孩子的阅读分析，也能够让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有异常的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。必须要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育贴合孩子的生长发展规律，能够重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的.计算本事。等她学完了加减乘除还能够和她一齐玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和简便。

此刻的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一齐从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定好。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和期望。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十

近年来，随着社会的快速发展和生活压力的不断增加，焦虑症成为了现代人最为常见的精神问题之一。而许多研究表明，焦虑家庭教育是导致青少年焦虑症状加重的重要原因之一。因此，家庭教育在关注孩子成长的同时，也应避免给孩子增加过多的焦虑。

在当代社会，由于一些家长对于孩子的期望、教养方式的欠缺等原因，产生了一些错误的教育观念，例如过分严格的教育、过分追求成绩、过度保护等，这些都极易引起焦虑家庭教育。而焦虑家庭教育不但导致了孩子学习成绩不尽如人意，而且影响了孩子的身心健康，久而久之，还可能造成心理障碍，给孩子的成长带来严重危害。

为了切实保障孩子的身心健康，建立一个和谐的家庭教育环境，需要家长有正确的教育观念，体现出宽容与包容，倾听与感受。同时，家庭教育要尊重孩子的成长规律，注重培养孩子的自我意识和主动性，鼓励孩子发挥自己的特点和能力，从而让孩子在信任和支持的氛围中自由成长。

第四段：探讨如何构建和谐的家庭教育环境。

如何构建和谐的家庭教育环境是关键问题。首先，家长需要与孩子建立良好的互动关系，与孩子深入沟通，理解孩子的身心需求，注重培养孩子的自我意识和自由性。家长应该着重关注孩子的需要，尊重孩子的力量和潜能，支持孩子的特点和喜好，特别是在孩子的学习和成长过程中，注重孩子的动机和兴趣，鼓励孩子自主学习，提高孩子的学习兴趣。

第五段：总结观点，强调家庭教育的正面作用。

家庭教育在孩子成长过程中起到了至关重要的作用，但是若不注意正确引导，就会产生许多负面影响。远离焦虑家庭教育，建立和谐、健康、积极的家庭教育环境，既有助于保护孩子身心健康，又能够达到更好的教育效果。我们应该认识到家庭的重要性以及家庭教育对孩子成长的积极作用，从而在孩子成长的过程中，给予他们更加完善的支持和关爱。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十一

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。青少儿教育的一个重要任务就是致力于培养拥有健全人格的人。学会做人是家庭教育指导师进行家庭教育指导和咨询的基础与保证，做人就是要在人的质量和品德方面有高的标准和要求。中国传统文化的形态有哲学、伦理学、文学等，其流派主要有儒、道、佛三家。这些文化形态与流派，尤其是儒、佛所论及的内容，总体可以归纳为关于人的问题，偏重于怎样做人。

我国著名教育家陶行知先生有句话：“学做一个人。”道理很简单，我们不一定能接受最先进的教育理念，“不一定能漂洋过海成为留洋族”，但我们一定要先学会做一个人格健全的人。一个会爱人也会自爱的人。一个会谦逊也会自尊的人，一个平凡而绝不卑鄙的人，这才是伴随我们一生最大的财富。人有人的规格，做人有做人的准则，不同时代有不同的做人的标准，具体表现为爱国、自尊、真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取、知礼、遵规、反省、改过、持节、厚仁、贵和、求新等。这些是做人恒久的标准，我们要以此标准约束自己，锻炼自己，做一个人格健全的家庭教育指导师。

二、学会学习：善学可以让你事半功倍。

新的世纪，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。据测算，当今互联网上的数字化信息每12个月就会翻一番。宇宙空间技术、纳米技术、人类基因组计划等令人目不暇接。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们家庭教育指导师必须学会学习，学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。

善学是使人聪明的本领，学会学习关键在于掌握良好的学习方法，并坚持终身学习，不断改变原有的知识结构。善学是指能采取正确的学习方法，掌握学习的规律，多方面高效率的学习。善学主要是指学习要做到经常复习，即“学而时习之”;学习要做到学与思结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习要做到学和问结合，即“敏而好学，不耻下问”;学习要做到向别人学习，向有道德的人学习，借别人的长处弥补自己的不足，即“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善者而改之”;要多读书，读好书。即要博览群书，能详尽地解释它，然后通过自己的思考，将广博的知识融会贯通，最后用简约的语言说出它的精神实质，这既是一种学习方法，更是—种学习能力，达到“读书破万卷，下笔如有神”的学习境界。

学习要做到静心，如果不专心致志，学习也就不可达到最佳效果。善学可以让你事倍功半，会学习才能高效率地掌握知识与技能，才能学有所长，获得本领，将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的家庭教育指导师。

三、学会沟通：微笑是架起心灵沟通的桥梁。

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。老师是学生的榜样，老师的一言一行，一举一动都被孩子模仿与关注。作为人的一种能力，沟通是教育咨询工作者(家庭教育指导师)所必备的素质，在教育咨询工作中，教育咨询工作者(家庭教育指导师)只有善于沟通，才能得到来访者的理解和认同，从而获得教育咨询指导的成功。

我们要在沟通中要保持真诚的态度，善意的交流，让对方感受到诚意，任何虚假都可能导致沟通的失败;我们要在沟通中要把握对方的心理需求、彼此分歧的焦点或疑惑点，要通过解释消除对方的疑惑;我们要在沟通中要选择恰当的语言，清楚并讲求艺术的表达思想;我们要在沟通中要学会倾听，在倾听中了解并理解对方，从而建立默契;我们要在沟通中要保持宽容的心态，体谅或原谅对方的失误，合理地看待对方的弱点。

家庭教育指导需要有效的沟通，而微笑恰恰是有效沟通的润滑剂，因为家庭教育指导师的情绪，家庭教育指导师的脸色，最能直接地在来访者身上起到影响作用。古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢?”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。

记得自己孩提时候的老师们都比较的严肃，虽然这些老师教给了我们很多的知识和人生智慧，但是相比较而言，我们可能还是更喜欢和蔼可亲面带微笑的老师。也许是我们的老师在应试的海洋中迷失得太久，被分数遮住了双眼，被功利尘封了心灵，情感早已淡漠，心灵早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔对着我们这群新鲜的生命和活泼的童年，我觉得这是教育的不幸，更是身为人师的悲哀!作为一名未来的家庭教育指导师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们!因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。

四、学会做事：用心做事是学会做事的最高境界。

人在社会中生活需要具备一定的生活技能和职业技能，学会做事既是一种生存能力，也是一种职业能力。不会做事也就难以成就做人!不会做事的人是一个无价值的人，也不是一个合格的人。做事有三种境界，第一种境界是用力做事，第二种境界是用脑做事，第三种境界是用心做事，而第三种境界才是最高的境界，这也正是家庭教育指导师所应追求的境界。做事要如水，有万折必东不回头的志气，有赴百仞之谷而不惧的勇气，有滴水石穿而不悔的韧劲。

认真做事能把事情做对，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所谓用心做事就是做事时，加入智慧，加入对事的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，当教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时，有针对性地真诚去呵护成长着的心灵，谁能给贫困生以更多的关爱和辅导，就能在成就学生的同时成就自己。我想作为一名家庭教育指导师就更加应该站在一个家庭的整体和谐发展与孩子个人成长的角度来用心的解决各种问题。

通过这次培训使我更加清醒地认识到：教育是育人的事业，更是为孩子明天成人奠基的事业，所以教育工作的焦点应该是孩子的成长，应多为孩子的终身发展服务。我们要用我们的真心去指导家长，要用我们的情感去感化家长，要用我们的智慧去启迪家长，要用我们的人格去熏陶家长，做合格的家庭教育指导师。

五、学会生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

学会生活是人生的目标，也是一种境界。生活不是生存，生活是追求某种意义的生存过程。生活有三个层面：一是俗务，更多的是与生存有关的日常生活;二是事业，上学、研究或从事职业等事业，人生总要成就一番事业;三是审美，创造和欣赏文化就是审美。

学会生活就是要热爱生活，要有生活的理想，带着希望生活，有目标和愿景的生活才能有生活的激情;学会生活就是要处理好俗务、事业和审美的关系，将三者有机的统一起来;学会生活就是要发挥自己的个性，在适合自己的岗位上创造业绩;学会生活就是要主动体验并欣赏，在生活的体验中欣赏美，欣赏价值;学会生活就是要善于交往，在交往中获得情感。人是群体的存在，融入群体，融入事业，人才有归属，才会有精神的充实;学会生活就是要做真诚正直的人，做与人为善的事，创造有意义的生活是最高境界的审美。归根结底，我们要学会生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于成长中的家庭教育指导师更为重要，感恩是学会做人的支点。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。作为一名家庭教育指导师，一个幸福的人，我们要学会把爱传出去，帮助到有需要的孩子及家长们是一件幸福快乐的事情。

总之，这次家庭教育指导师培训是一次对我的职业发展极有意义的培训，带给我最深的体会就是家庭教育不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去修炼自己，不断地去反思，不断地去提高。培训只是一个手段，一个开端，对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。在学习与思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到家庭教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合自己遇到的实际情况，让培训的硕果在家庭教育事业发展中大放光彩!

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十二

当代社会，家庭教育焦虑成为了许多家长难以回避的问题。现代技术的迅猛发展，社会竞争的激烈加剧了家长们对子女教育的压力，以至于很多家庭都陷入了焦虑之中。作为一个家长，我深刻体会到了这种焦虑的煎熬。然而，经过一段时间的思考和实践，我发现了一些解决焦虑的方法，希望能够与大家分享。

首先，我们要正确认识家庭教育的目的。家庭教育最重要的目标是培养出具有独立人格和健康心理的子女。而独立人格和健康心理并不仅仅是成绩优秀或在社交圈中受欢迎。我们应该明白，每个孩子都有着自己的特长和优势，我们的任务是帮助他们找到自己的定位，并且培养他们独立思考、解决问题的能力。因此，放下成绩的包袱，关注孩子的内心世界，培养他们的兴趣和创造力，才是真正有价值的教育。

其次，我们要保持沟通和理解。当代社会，家长往往陷入过度关注孩子的成绩和竞争力的误区。焦虑往往会使我们变得唠叨和苛求，这种做法只会让孩子产生逆反心理，进而加剧了教育焦虑。在家庭教育中，沟通是非常重要的环节。我们要耐心倾听孩子的心声，理解他们的需求和处境。只有建立良好的亲子关系，才能够更好地指导和教育他们。

接下来，我们要塑造积极的家庭教育氛围。家庭是孩子成长的摇篮，一个积极向上的家庭教育氛围可以给孩子带来信心和勇气。我们可以通过鼓励、表扬和奖励的方式来培养孩子的自信心，让他们相信自己具备解决问题的能力。此外，家庭教育中的游戏和亲子活动也是非常有益的，可以让孩子在快乐中学习，培养他们积极面对生活的态度。

此外，我们要学会放松和调整自己的情绪。教育焦虑通常是因为我们对孩子的未来过于担忧和追求完美导致的。我们需要明确一个事实，那就是没有什么教育是完美无缺的。我们要学会接受孩子的不足和他们的差异，不要过分追求所谓的“完美”。此外，我们也要学会给自己放松的时间和空间，保持良好的身心状态，才能更好地应对家庭教育的挑战。

最后，我们要与他人交流和分享。面对教育焦虑，我们并不是孤独的，许多家长都有着同样的困惑和挑战。我们可以和其他家长、教育专家或者朋友交流，分享自己的经验和感受。通过交流，我们可以获取更多的信息和建议，也可以从他人的经验中汲取力量和启发。共同面对焦虑，我们会觉得更加宽慰和坚定。

家庭教育焦虑固然是一个难题，但我们不能因此放弃。只有积极面对焦虑，我们才能够更好地应对挑战，更好地帮助孩子成长。通过正确的目标、良好的沟通、积极的氛围、情绪的调整和与他人的交流，我们可以摆脱焦虑，找到适合自己家庭的教育方式。让我们一起努力，为家庭教育营造一个更加轻松和愉快的氛围。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十三

10月25日，在泰山影剧院聆听了孙云晓教授的报告《习惯决定孩子的一生》，收获很大、感触颇深。孙教授首先讲了今天的孩子为什么难教育？原因有四：一是信息化时代动摇了成人的权威地位；二是独生子女时代给教育带来挑战；三是孩子性发育提前，家庭性教育滞后；四是应试教育带来巨大压力。接着，孙教授给父母们提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培养健康人格；第二句是好的关系胜过许多教育；第三句是习惯决定孩子一生；第四句是儿童健康成长需要因性施教。孙教授在讲培养健康人格时，提出了健康人格的五个指标，即学习、仁爱、负责、自制、尊重。在讲习惯决定孩子一生时，告诉我们培养习惯的六个步骤：一是提高认识，引导孩子对好习惯产生兴趣；二是明确规范，让孩子对好习惯的具体标准清清楚楚；三是榜样教育，儿童少年时代是榜样和偶像时代，其学习特点是观察和模仿；四是持久训练，21天好习惯初步形成，90天好习惯可以稳固形成；五是及时评估，让孩子在不断体验成功中养成习惯；六是形成环境，让家庭生活、学校环境乃至社会风气成为学生养成良好习惯的支持力量。

以上是孙教授报告的重点内容，而给我印象最深刻的是他讲的那些具体而富有实际意义的话，下面我就谈谈了。

1、家长最有效的教育时间是18岁之前，尤其是12岁之前。家长应该牢牢把握住最有效的教育时间，实施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快乐成长，这就要求家长多多关注孩子的人格发展，一定得让孩子全面发展、和谐发展，切忌两眼只盯着文化知识学习，更不能成为分数的奴隶。

3、家长延迟满足，培养孩子的自制力。洛克菲勒曾说“人生成败在于自制。”卢梭也曾说“让孩子痛苦的做法就是，无限制的满足他，当总有一天满足不了时，他就会感到非常痛苦。”孙教授讲的糖果试验引发我浓厚兴趣，试验是这样的：专家问一群孩子，喜不喜欢吃巧克力，孩子们都说喜欢吃，专家在孩子们的面前都放了两份巧克力，一份是少的，一份是多的，中间放了一个小铃铛，专家要求孩子们说，如果想吃少的，你就摇铃铛，如果想吃多的，就必须得等15分钟后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一点的吃到巧克力，所以他们都迫不及待的摇响了铃铛，但他们吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子们呢，就选择了去一边一块玩游戏，以便快一点的打发时间，等15分钟过后，他们就很满足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一样的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他们的成果就会让大家比较满意。

4、一个人如果在中小学时代养不成读书习惯，那他一生将生活在黑暗中。听到这句话时，我非常非常欣慰，我们学校实施的“底蕴丰厚”工程，让每个学生都养成读书的习惯，将会影响孩子的一生，我们必须持之以恒抓下去，务必取得实际效果。要落实好“校长引领、制度推进、家长带动、活动推动”四大举措，切实让“荐书、买书、读书、讲书、测书、写书”成为自然。

5、运动是少年儿童社会化最有效的途径。体育运动不但可以强身健体，还可以磨练人的意志、宽广人的胸怀、提高人的交往能力，可谓是好处多多。我们应该高度重视孩子的体育运动，让孩子在运动中成长。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面。

有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主张打孩子。

孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，有的他一天就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围。

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

5、感到棘手的问题。

教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子的任性、自私、性教育等问题，都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十四

受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座，x老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感谢xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十五

孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为了一个略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血，这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、给孩子提供一个宽松和谐的家庭环境。

和谐的家庭可以给孩子开朗的性格，对孩子的成长有益，家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。和谐的家庭环境，需要从我们父母自身做起，以身作则，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，给孩子起到正面的示范作用，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。努力给孩子创造慈爱而不宠爱、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境。宽松的环境绝不是对孩子的百依百顺，衣来伸手饭来张口之举。

二、学会倾听，与子女平等交流，做孩子的知心朋友。

做父母的和孩子之间总会有代沟，孩子逐渐有了独立思考的能力，也从个中媒体接受了很多信息，有自己的主见，常常过分的自以为是。做父母的，要放下居高临下的姿态，心平气和的与孩子坐下来，面对面的聊聊天，说说心里话，与孩子进行平等的沟通与交流。望子成龙，望女成凤是每位父母的期盼，但不能简单的从一个方面要求，要努力培养孩子的综合素质，就像有时候孩子考试成绩不理想时，要帮助孩子找原因、定方法、定目标，少责怪，多引导，时间久了，孩子自然而然的就会把父母当做自己的知心朋友。

三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神。

家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员。家长越保护越代替，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子心中的最大隐患。所以，要让孩子在逆境中成长，经历风雨后的人生显得更加灿烂。

四、努力培养孩子的社会责任感和奉献精神。

结合历史和现实生活中的具体事例，是孩子从中受到教育和启迪，懂得人不能是一个简单的自然人的道理，要求孩子要有爱心，要爱国家、爱父母、爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。人生在世不能仅为自己而活，还要成就社会，做一个对社会有贡献，对他人有爱心的人。因为只有你爱他人，才能得到更多人的爱。

五、经常与老师联系了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。在这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师与我们及时联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。

家庭教育与焦虑心得体会实用篇十六

孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1.创新逆境，磨砺孩子的毅力。

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2.让孩子从克服小艰难开始。

对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

3.发挥模范的作用，启发自我锻炼。

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4.爱和严结合。

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5.帮助孩子树立远大的理想。

理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6.注重从日常小事培养。

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。