五四活动心得体会英语怎么写(实用15篇)

心得体会是一种自我反思和自我评价的方式，帮助人们发现自己潜在的能力和优势。写心得体会要注重抓住重点和亮点，突出个人的独特见解和体验。为了帮助大家更好地理解和写作心得体会，我整理了一些范文供大家参考。

五四活动心得体会英语怎么写篇一

xx年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。在这有限的三天的时间内，我听了十八位优秀教师的示范课和专家朱浦老师的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，专家的讲座都是枯燥无味，通过不到三天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完第一天的的课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多；专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。

本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是人教版（三年级起）的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念；在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明；所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：

英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。在这次观摩活动中，讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。

新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力；还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

在这次观摩活动中，开展学困生的转化工作的做法值得我们教师们借鉴。观摩课体现的教学理念中提倡小组互助学习，组与组相互竞争，小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，让教师在日常教学中颇为省心。

另外，在观摩课上，教师们特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。回忆自己的课堂，有时候，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情就会不由自主的出现，这样就伤害了学生的自尊心，事实上，老师温和的语言和鼓励的话语是学生重燃信心的“强心剂”。通过这次观摩活动，我对于自己的平常行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。

教师的.示范课后，由上海市英语特级教师、上海市教委教研室英语教研员、著名的英语教学专家朱浦老师为与会的教师们做了一场生动、幽默、受益匪浅的讲座。朱浦老师重新阐述了英语新课程标准，并把英语课程总目标用三个短语概括为：理解与表达、语用与语感、文化与情感，这三个方面组成英语学科的核心素养。朱浦老师指出，现在英语教学在教研、教学方面存在的问题主要概括为缺乏课程意识、缺乏实证的分析、缺乏教学设计的整体性。教师在教学过程中如果没有课程意识的指引，教学研究往往凭借自己个人的经验，对于教学设计没有整体的设计，会使英语教学沦为单纯的单词与句子的讲授，造成“只见树木不见森林”的现状。就教师教学方面普遍存在的问题，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。

我们的路还很长……。

五四活动心得体会英语怎么写篇二

这次在南汇一中的公开课这为我们年轻英语教师的专业素质提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的.方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

五四活动心得体会英语怎么写篇三

五四活动是中国历史上的一次重要事件，标志着新文化运动的兴起和中国现代化进程的开启。我参加了学校组织的五四活动纪念活动，深刻感受到了五四精神的价值和现代思想的力量。

二、五四精神。

五四精神是以爱国主义、民主主义、科学精神为核心的一种新的文化价值观念。在五四时期，一批士人学者发起了反对帝国主义和封建主义的运动，提出了很多改革思想。五四精神弘扬的是自主创新、敢为人先、开放包容、共建共享的理念。

三、现代思想。

现代思想是指在社会、自然、人文等领域内创新的思想和方法论。现代思想是人类发展的重要标志，具有批判性、实证性、创造性等特征。在五四时期，众多学者和思想家拥抱了现代思想，推动中国的现代化进程。

四、五四思想的传承。

五四时期的精神值得我们传承和发扬。现在，我们作为青年一代，应该立足于现实，执着于改造中国，实现自我价值，回报社会。我们要思考自身的责任与使命，传承五四精神，普及现代思想，为中国的现代化建设贡献自己的力量。

五、总结。

五四活动是中国历史上的一次重大事件，它点燃了新时代的火苗，传递着自主创新、开放包容的思想信念。五四的精神应该在我们身上继续发扬光大，共同迎接新世纪的挑战，推动中国早日成为一个现代化的大国，成为世界繁荣和稳定的中坚力量。

五四活动心得体会英语怎么写篇四

五四运动是中国近代史上一场具有深远意义的爱国革命运动。它的背景是在近代中国，国家的命运被西方列强掌控，政治、文化等领域中存在着多种问题。国人在面对这些问题时，开始了探索自由独立之路，五四运动成为了中国近代史上最具象征意义的运动之一。五四运动的意义是反对和抵制帝国主义，推进国家文化的现代化改革。

第二段：五四运动的历史背景和主推人。

五四运动早在1919年就已经开始。在当时的北京市，北京大学的学生们聚集在天安门广场上，声称不再服从政府的命令，并且要推进自由民主和文化现代化的运动。康有为、李大钊、陈独秀等人是五四运动的主推人，在他们的领导下，这场运动才得以成功展开。

第三段：五四运动的具体内容和影响。

五四运动的具体内容包括一系列的抗议示威、宣传运动和游行等活动，吸引了广泛的民众参与。五四运动影响的范围非常广泛，它不仅推进了国家文化的现代化，还为新文化运动的兴起奠定了基础。五四运动更重要的影响是奠定了新中国的基础，为中国现代化的实现打下了基础。

第四段：五四运动和当今社会的联系和启示。

尽管五四运动已经成为了历史的一页，但是它的精神和思想却在当今社会中得到了极大的发扬。在这个改革开放前的时代，精英们就以五四运动的思想思维方式，推动中国的现代化改造，为中国的发展所做出的贡献贻难以忘。当然，五四以来，新社会的发展，更是见证了中华民族的崛起和成长，在这个历史和现实相互影响的过程中，中国的未来很有可能会再次成为世界经济的领袖国家。

回顾过去，我们不仅能看到五四时期的炽热激情和抗争精神，还能更清楚地看到今天五四精神在当代中国的重要作用。五四活动不仅教育我们要勇敢抗争，更让我们成为了一个更自由、更有激情的新一代。回首穿越时空之后，我们也许会意识到未来，我们需要更加努力地学习和实践五四精神，才能够更好地迎接中国发展的挑战。

五四活动心得体会英语怎么写篇五

第一段：活动背景和目的介绍（200字）。

五四运动是中国新文化运动的里程碑，也是中国共产党的重要历史节点。为了加深对五四运动和党史的了解，学校组织了一系列的五四党史活动。这些活动的目的是激发青年的爱国热情，传承共产党的光荣历史，培养新一代的社会主义建设者和接班人。

第二段：参加活动的内容和收获（200字）。

在五四党史活动中，我们参观了五四运动的重要场所，学习了五四精神和中国共产党的奋斗历程。我们不仅了解了五四运动的背景和意义，还重温了中国共产党的诞生和发展历程。通过与史实和实物的接触，我们深入体会到了五四精神对于当代中国的重要意义，以及中国共产党在民族独立和社会主义建设中起到的重要作用。

第三段：活动的反思和感悟（200字）。

通过参与五四党史活动，我深刻认识到五四运动为中国带来了深远的影响。当年的五四青年为了国家的独立和人民的幸福，勇敢地走上了抗争的道路。他们用鲜血和牺牲为我们争取到了今天的幸福生活和国家繁荣。我们作为当代青年，更应该珍惜他们的努力和付出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第四段：活动的启示和对自己的要求（200字）。

五四党史活动提醒我，一个民族的繁荣需要每一个公民的共同努力。作为一名青年党员，我要时刻保持对党的忠诚和信仰，勇于担当起时代赋予的使命。我要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第五段：对活动继续推广的建议和展望（200字）。

五四党史活动是一个重要的青年教育形式，通过它可以激发青年的爱国热情和共产主义信仰，培养他们的家国情怀和社会责任感。我建议学校在今后继续推广这一活动，并创新方法，让更多的学生和青年能够参与进来。希望通过这些活动，能够培养更多的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

五四活动心得体会英语怎么写篇六

五四运动是中国近代史上非常重要的一次革命性运动，对于推动中国社会变革起到了巨大的作用。作为一名学生干部，我有幸参加了五四活动，并有了讲话的机会。通过这次活动和自己的思考，我深刻认识到了五四运动的意义以及自己在革命进程中的责任和使命。以下是我在讲话中的心得体会。

第一段：言辞慷慨，激发热情。

我在讲话的开头，运用铿锵有力的语言，概述了五四运动的背景和意义。我提到了五四运动是一次反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动，是中国青年群体发出的独立自主、民族振兴的呼声。我以饱满的激情和慷慨激昂的言辞，激发了在场人员的热情，并希望大家能够以五四运动为激励，为中国的进步事业而努力奋斗。

第二段：深入分析，找准问题。

在讲话过程中，我深入分析了当下中国青年所面临的问题，并找准了问题的根源。我指出，封建思想和观念的长期束缚，使得中国青年缺乏独立思考和自主意识；帝国主义的侵略和压迫，使得中国的国家主权受到严重威胁。我希望大家在五四运动的精神鼓舞下，能够积极面对问题，找准问题的根源，并为解决问题而努力。

第三段：树立目标，勇往直前。

在讲话的关键部分，我提出了要有一个明确的奋斗目标，勇往直前的思想。我指出，五四运动的精神是中国青年群体追求独立、自由和民主的一面旗帜。我希望大家能够树立正确的世界观和人生观，在平凡的岗位上积极工作，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。我提出了“立志远大，胸怀天下；修身齐家，治国平天下”的口号，希望能够激发大家的斗志和奉献精神。

第四段：团结合作，众志成城。

讲话的一部分，我强调了团结合作的重要性。我指出，五四运动不仅仅是个别英雄的壮举，更是广大青年群体团结合作的结果。我呼吁大家，要坚定信仰、团结一心，积极参与到国家的建设事业中去。只有众志成城，我们才能摆脱困境，迎来更加美好的未来。

第五段：砥砺前行，勇往直前。

在讲话的结尾，我概括总结了五四运动的影响和意义，并提出了对未来的期望。我指出，五四运动是中国青年群体引起社会变革的火种，这股火种燃烧至今，正激励着一代又一代的中国青年不断前行。我希望大家能够砥砺前行，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力。

通过这次讲话，我更加深刻地认识到了五四运动对于中国社会变革的重要作用，也意识到自己在革命进程中的责任和使命。我希望能够以五四运动的激励，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，为推动中国社会向更加繁荣富强的方向发展而努力奋斗。

五四活动心得体会英语怎么写篇七

近日，我校举行了一场主题为“五四党史活动”的知识竞赛，此次活动旨在增强同学们对党的历史的理解和认同，引导大家继承发扬五四精神。通过参与此次活动，我不仅对五四运动有了更深入的了解，而且收获了许多宝贵的心得和体会。

首先，通过此次活动，我更加深入地了解到了五四运动的重要意义和影响。五四运动是中国近代史上的一次独特而伟大的历史事件，它是中国革命斗争的开端，为中国的独立和进步奠定了基础。五四爱国运动的核心精神就是追求民族独立、国家富强和人民幸福。通过了解其历史背景和运动的发展过程，我深深体会到了这一精神对于中国发展的重要性，也更加激发了我为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗的决心。

其次，参与此次活动给我带来了与同学们的交流和合作的机会。为了取得好成绩，我们小组成员积极讨论，互相鼓励和支持。通过分享自己的观点和听取他人的意见，我们可以充分地汲取彼此的智慧，相互促进，从而提高自己的思考能力和解决问题的能力。同时，此次活动还增进了我们小组成员之间的友谊和团队合作精神，为我们今后的学习和生活打下了坚实的基础。

再次，通过此次活动，我发现自己对于中国共产党的理解还存在一些不足。在激烈的竞争中，我意识到了自己在对于中国共产党的历史了解方面有所欠缺。在比赛之后，我积极地阅读了相关的党史书籍和资料，试图填补这方面的知识空缺。我深深地感受到了作为一名共产党员，我有义务和责任要不断学习党的历史和理论知识，增强自己的党性修养，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。

最后，通过此次活动，我还认识到了自身的不足之处，并寻找到了提高自己的方法与途径。活动期间，我发现自己在知识储备和应对能力方面存在不足，这使我在答题环节中遇到了一些困难。但这也激发了我对于学习和提升自我的渴望，我决心要通过更加积极主动的学习和不懈努力，弥补自己的不足，提高自己的综合素质。

通过此次“五四党史活动”，我不仅更加深入地了解了五四运动的重要意义和影响，而且收获了与同学们的交流和合作的机会。同时，我也发现了自身在党史知识和综合素质方面的不足，这也促使我更加努力地学习和提升自己。这次活动不仅是一次知识竞赛，更是一次宝贵的学习和成长之旅，它让我明白了五四精神的重要性，也为我未来的发展指明了方向。我相信，只要我们每一个人都能够坚定信念，不断努力学习，积极投身到中国特色社会主义伟大事业中去，我们就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

五四活动心得体会英语怎么写篇八

为进一步贯彻落实《__有限公司共青团__年工作要点》，积极开展形式多样的主题团日活动，不断提高团员青年凝聚力和战斗力，集团公司党群工作部决定组织团员青年开展五四青年节团建活动。现将有关事项通知如下：

__年_月4日(星期五)全天。

__运动生态园。

三、活动目标：

弘扬五四精神、展现青年风采。通过形式多样的团建活动，创青年明、强团队凝聚、释放工作压力。

四、参加人员：

总部各部门及咨询公司、投资公司、新能公司、国际工程公司周岁以下团员青年。

五、注意事项：

(1)_月4日上午8：20公司大门口集合上车，8：0准时发车。总部各部门及国际公司乘坐1号车，其他单位乘坐2号车。

(2)请着运动鞋服，不要佩戴坚硬饰品。

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五四活动心得体会英语怎么写篇九

学习英语是每个学生的必修课程，而在课堂以外的学习环境中，学术活动是培养学生英语能力的重要途径之一。无论是参加学术讲座、写作竞赛还是学术研讨会，这些活动都为学生提供了展示自己英语水平的机会，并为其提供了与他人交流学术思想的平台。因此，我深深体会到参加英语学术活动的重要性及积极影响。

第二段：学习英语的动力。

参加英语学术活动对于培养英语学习的动力是至关重要的。在学术竞赛中，我们需要通过对英语的深入研究和学习来更好地展示自己的能力。这种竞争的压力促使我们不断努力，提高自己的英语能力。同时，在参与讲座和研讨会时，我们可以倾听专家的演讲并与他们交流，这种互动让我深刻地感受到英语学习的意义和价值，激发了我学习英语的热情。

第三段：提高表达能力。

参加英语学术活动对于提高我们的表达能力有着显著的影响。在学术讲座中，我们必须学会仔细思考并用英语准确地表达自己的观点。通过与他人互动，我们的表达能力得到了锻炼，并且学会了更好地组织我们的思维。此外，参加写作竞赛也是提高我们表达能力的良好途径。通过不断地写作，并接受他人的建议和批评，我们可以不断改进和提升我们的写作技巧。

第四段：扩展知识面。

英语学术活动不仅可以提高我们的英语能力，还可以帮助我们拓宽知识面。在参加学术研讨会时，我们可以了解到最新的学术研究成果和学术趋势。这些信息对于我们的学习和研究是非常有价值的，可以让我们跟随学术前沿，及时了解到新兴的学术领域和研究方向。此外，与其他学生的交流也让我认识到不同学术背景的人的观点和想法，这为我提供了全新的视野和思考角度。

第五段：总结与展望。

参加英语学术活动是一种富有意义的经历。通过这些活动，我们可以提高自己的英语能力，锻炼表达和交流技巧，拓宽知识面。在未来的学习和工作中，这些经验将成为我们宝贵的财富。因此，我将继续积极参加英语学术活动，不断提高自己的能力，并将学到的知识运用到实践中，为自己的未来奠定坚实的基础。

总的来说，参加英语学术活动对于提高英语能力、锻炼思维能力、扩展知识面都有着重要作用。通过这些活动，我们可以不断挑战自己，展示自己的能力，并与他人进行深入的学术交流。因此，我鼓励每个学生都要积极参加英语学术活动，不断提高自己的英语水平和综合素质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

五四活动心得体会英语怎么写篇十

五四运动是中国近代史上一次具有重大历史意义的爱国主义运动，其中的讲话是重要的组成部分。在这次活动中，我作为一名学生代表，有幸听到了一些重要的讲话，并从中获取了一些心得体会。以下是我对五四活动讲话的理解和心得，希望能对大家有所启发。

第一段：追求独立自主。

在讲话中，许多演讲者都强调了追求独立自主的重要性。他们指出，在旧中国的压迫下，我们无法尊严地生活和发展。因此，我们必须在政治、经济、文化等方面争取独立自主，使中国成为一个强大的国家。这使我意识到，作为一个新时代的学生，我们应该珍惜我们的机会和资源，努力学习和进步，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

第二段：推动科学与民主。

许多讲话都提到了科学和民主的重要性。他们强调，可以通过研究和应用科学知识来推动国家的发展。同时，民主的实施可以使人民有更多的参与和发言权，以实现真正的平等和自由。这让我明白到，只有通过科学的发展和民主的实践，我们才能让中国在国际舞台上傲视群雄，为全人类的进步做出贡献。

第三段：批判旧传统文化。

在讲话中，一些演讲者对旧传统文化进行了批判。他们指出，这些文化观念束缚着我们的思想和行为，阻碍着社会的进步。他们呼吁我们要放弃这些陈旧的观念，追求新的思维方式和行为准则。这使我想到，作为一名新时代的学生，我们应该更加开放和包容，主动接触各种文化，不断进步和适应社会的发展需要。

第四段：加强国际交流合作。

在讲话中，有一些演讲者提到了加强国际交流合作的重要性。他们认为，通过与其他国家的交流合作，我们可以学习他们的先进经验和技术，为自己国家的发展提供有力的支持。同时，国际交流合作也有助于增进不同文化之间的理解和友谊。这使我认识到，作为一名学生，我们应该积极参与国际交流活动，拓宽我们的视野，为自己国家的发展做出更大的贡献。

第五段：青年是民族的未来。

在讲话中，我们听到了许多对青年的期望和激励。演讲者们认为，青年是民族的未来，我们应该有责任和使命，为国家的发展负重前行。他们鼓励我们勇敢地面对困难和挑战，发挥自己的才能和潜力，创造出更加美好的未来。这激励了我，作为一名学生，我应该更加珍惜青春，为实现中国梦而努力奋斗。

在五四活动的讲话中，我深刻地感受到了中国近代史上的风云变幻和痛苦历史。同时，也使我认识到作为一名新时代的学生，我们肩负着重大的历史责任，我们应该追求独立自主，推动科学与民主，批判旧传统文化，加强国际交流合作，成为民族的未来。我相信，只有我们共同努力，才能让中国实现伟大复兴，让中华民族重新崛起于世界的舞台上。

五四活动心得体会英语怎么写篇十一

鲁迅先生曾经写过这样一段话：“青年之生力，遇见森林，可以辟成平地;遇见旷野可以重栽树木;遇见沙漠，可以开掘井泉。”短短的40多个字，数次实践中充分得到印证。“执笔为剑，写天写地写年华;落棋为子，点兵点将点江山。”作为新时代青年，我们理应发出“请党放心，强国有我”的最强音，用青春的躯体迸发与天不老的“斗争”精神。

用热血和激情，集聚一股“战天斗地”的青春力量。激情燃烧，挥洒着青春汗水，热血沸腾，释放着青春活力。青年干部要胸怀“功成不必在我”的境界，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，应始终葆有“敢教日月换新天”“勇做时代弄潮儿”的豪情。坚定“敢教日月换新天”的决心，树立“建功必须有我”的志向，察真情、说实话，出真招、办实事，下苦工、求实效，在困难面前不推脱、矛盾面前不推诿、失误面前不推过，敢于作为、敢下深水、敢啃硬骨头。当代青年应当继续传承弘扬五四精神，与党同心、与人民同行，让青春年华在为国家、为人民不懈奋斗中焕发出绚丽光彩。

用坚守与担当，筑起一道“牢不可破”的青春城墙。“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”实践一再证明，越是紧急关头、关键时刻，越能锻炼、考验一个干部，也越能识别一个干部。践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，知重负重、攻坚克难。杜绝碰到一点挫折就畏缩不前，遇到困难就打退堂鼓。有些“硬骨头”，明知难啃也必须啃下，有些“硬仗”，明知难打也必须要赢。青年干部要勇于担当，善于斗争、会斗争，提升见微知著的能力，透过现象看本，准确识变、主动求变，善于经一事长一智，深入一线、敢打硬仗，毫不懈怠，攻城拔寨继续拼劲。

用忠诚与奉献，谱写一曲“义无反顾”的青春战歌。习近平总书记强调：我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。这就要求青年干部必须把“真干”作为本分、“实干”作为责任、“苦干”作为追求，起而行之，切忌心浮气躁、急功近利，力戒形式主义、官僚主义，坚守政治纪律、政治规矩，一步一个脚印、一点一滴进步，以“筚路蓝缕、以启山林”的实干品质、“心有大我、至诚报国”的奉献品格，坚守工作岗位默默奉献、立足工作职责、扎根基层一线勇于作为，把青春的汗水洒在党和人民最需要的地方，用奉献精神和实干诠释对党忠诚。奋进新时代，青年应发扬艰苦奋斗的工作作风、精益求精的科学态度、无私奉献的高尚品格，以“我将无我”和“不负人民”的情怀，爱岗敬业、尽职尽责、知重负重、接续奋斗。

五四活动心得体会英语怎么写篇十二

课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的.继续和深入。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动的开展做了如下的尝试。

唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生喜欢唱歌。而英语歌曲，他们更觉新鲜、有趣。因此，学生常常是积极地主动地请老师教，自己自觉地练。我曾在一期内教了“goodmorning to you”“dont be late again”“motherskiss”等近20首歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆能力和英语学习的兴趣。

据研究，学生学不懂英语，主要是没有掌握学法。有的学生由于不了解英语学科的特点，碰到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，教师除了要经常向学生介绍记忆方法，加强学法指导，让学生亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法讨论会，让学生相互交流、相互学习，这样学生受益匪浅。

想让别人知道自己的长处，这是正常人的普遍心理，这一点在中学生言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法比赛、口语比赛、听力比赛、英语单词的听写、默写比赛、英语书面表达比赛等，并组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，并给予物质和精神奖励，对获得全年级前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长表示祝贺，这极大地鼓励了学生学习外语的积极性。

培养学生的编写能力对学生今后的学习和工作将产生重大的积极影响。我每个年级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一月出一张油印报，每一期出两次英语复习资料。这些学生热情高，均能按时、按质、按量完成任务，其他学生宁可不读其他报刊，但学生编的却要期期读、认真读，这就丰富了外语学习的形式。

为了向学生创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探索。首先，英语教师之间交流要用英语，并鼓励年级较高的学生课后要多使用英语；第二，学校花园为英语角落，每逢周五晚英语教师和各班英语爱好者自觉相聚于此，用英语交流思想，交流学习；第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言环境的营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。

阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单元后，我又从《中小学外语教学》、《中学生英语读写》等刊物选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相似，适应学生的实际水平，有时，还可向学生推荐一些英语简易读物，这样就大大增强了学生的阅读量。这些活动的开展一定程度上弥补了课堂教学的不足，既丰富了学生的课余活动生活，又激发了学生学习英语的兴趣。实践证明，根据学科特点、教学条件，适当地开展英语课外活动既必要又可行。

五四活动心得体会英语怎么写篇十三

开展丰富多彩的英语课外活动是有效培养学生兴趣的方法之一，它不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学英语的乐趣，达到学以致用的目的。通过各种各样的活动使教学过程真正建立在学生自主活动和主动探索的基础上，形成和谐、融洽的语言学习氛围。

英语课外活动是实现新课程理念的迫切需要。新课程倡导结构性学习，要求实现学生的主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，要求改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背机械训练的现象，这就要求教师必须转变教育角色，调整教学策略。而开展课外活动，将朗诵会，演讲赛，参观访问，生活party，故事会，表演剧，社会调查等适时地引入英语教学，无疑是与新课程理念紧密契合的。

其次，开展英语课外活动有助于体现学生的主体性，突出“以人为本”的教育思想。英语学习通过真实的丰富多彩的课外活动，使学生接触到更贴近学习实际、贴近生活、贴近时代的信息资源；学生的参与意识随之不断增强，交流方式也将由课内活动的单、双向交流，转为多向交流的方式。课外活动中很多互动合作项目，表演项目及社会调查，也会大大提高学生的主动性，积极性，有利于创造一种平等民主的，相互交流的学习氛围，使学生在和谐的情绪氛围中感受成功，陶冶性情。

对于初学者来，为规范其书写姿势和习惯，在初一年级可以开展英语书法竞赛活动。活动时统一书写内容、书写稿纸和交稿时间，由师生共同组成评委小组，评出优秀作品，然后展出。唱歌学英语是吸引某些英语较弱成绩较差同学的好办法。除了在低年级教授简单易唱的儿歌外，在初三年级，还可以组织流行歌曲演唱赛，如《myheartwillgoon》、《yesterdayoncemore》、《iwillalwaysloveyou》等，可以极大调动学生的积极性。英语作文一直是学生头疼的一个问题，很多同学谈“写”色变，不愿写，不想写。教师先辅导学生根据提示词等相关信息，用汉语把文章表达出来，主要目标是弄准故事情节，使上下文连贯、畅通，最后让他们进行英汉互译，用英文形式将自己的意思表达出来，教师修改后重写。同时，还可以鼓励学生写日记，字数题材不限，培养他们的良好习惯。

2、组办校园英语广播站，让学生体验英语之美。

虽然学生天天进行英语听说读写的训练，但却很难感受到英文美在何处，在朗读上也不太会把握节奏快慢。为了让学生充分感受到英文之美，从而提高其鉴赏能力，可以组建校园英文广播站。比如学生们都学过许多中文古诗文，如：找出英文版陶渊明的《饮酒》诗，让学生从中体会，“久入牢笼里，复返得自然”的悠然心情。还比如陶渊明的《归去来兮辞》，李白的《静夜思》，苏轼的《水调歌头明月几时有》等，在中文与英文的互译中，比较体会其中的意境。学生们对这种新鲜形式甚感兴趣，纷纷摘抄、传诵。这样做既促进了各门学科的互相渗透，也加深了文化的互相融合，是一件颇有意义的事情。

3、开展校外活动课，加强学生对社会问题，社会环境的'关切。

语言只有通过不断“运用”才能真正“活”起来，成为学生自己的东西。利用我校地处岭区，风光优美的有利条件，经常组织学生走出去，感受春日的桃花灿烂，夏日的溪水潺潺，秋天的果实累累，冬天的满川银装，并让学生运用学过的知识谈论美景，然后写出自己眼中的春，夏，秋，冬，无形之中培养了学生对英文的热爱和美的体验，提高学生的写作水平，陶冶了学生的性情。

有关环境污染内容是初中英语一个重点语言项目，为了配合这一内容的教学，组织学生成立调查小组。学生们看到当地为了发展经济，纷纷将各村的河谷岭坡，卖给各化工厂、砖厂，导致河沟被严重污染，废渣、废气、废水更是随处可见，有的同学用作文表达自己的心情，有的同学向有关部门写建议信，还有的同学编写小剧本来讽刺污染现象，这些活动都是学生亲自实践，与他们的生活紧密相连，极大地调动了学生的参与热情，同时也使学生受到了教育，培养了他们关注环境、自觉保护环境的公民意识和责任感。

指导学生自由订阅一两份英文报纸和英文期刊，让学生在课余时间加强阅读。一般要求学生每天抽出10-15分钟自由阅读，每周集体活动一次，在老师指导下限时阅读，限时练习，这样既扩大了学生的词汇量，又提高了学生的阅读和理解能力，还培养了学生“见缝插针”的学习习惯。

1、活动要有明确的目标。活动的开展是为了更有效的进行英语教学活动，必须与教学密切相关。设计活动时，要充分的考虑教学的需要。

2、活动要面向全体。教师在活动过程中，要使每个学生都参与到活动中来，培养学生的参与意识和协作精神。这样，既可以操练语言，还可以培养学生的集体荣誉感。

3、活动要难易适当。学生的能力各有不同，在安排活动时，要照顾到全体学生，对于难度稍大的活动，教师应该给予充分的示范，并及时的指导提示，培养学生的自信心，使他们在活动中获取知识。

五四活动心得体会英语怎么写篇十四

近日，为庆祝中国共产党成立一百周年，全国各地开展了一系列的五四党史活动。我作为一名党员积极参与其中，深有感触。在此，我将结合自身经历，以及对党史活动的思考和认识，总结出以下五个方面的心得体会。

首先，五四党史活动让我重新认识到中国共产党的伟大意义。通过参观纪念馆和听取讲座，我了解到党的领导者为了实现中国的独立、自由和富强，不惧艰险，毅然决然地投身革命斗争，并最终创建了中国共产党。党的早期领导者们在残酷的环境中砥砺前行，他们不仅代表了劳动者的利益，也代表了国家与民族的希望。这使我更加深刻地认识到，党的成立不仅是中国近代史的一个里程碑，更是对中国历史的一次伟大跨越。

其次，五四党史活动增强了我对中国共产党的认同感。在活动中，我亲身感受到党的组织的凝聚力和教育力量。我们一同参观，一同探讨党史，增进了同志之间的感情，并且与党的先烈产生了心灵的共鸣。在讲座中，我被党的先烈们坚定的信仰和不屈不挠的精神所震撼，我深感共产党员要时刻保持清醒的政治头脑，严格要求自己，时刻以党和人民的利益为出发点和落脚点。

第三，五四党史活动激发了我对党的建设的热情。活动中，我们对党的建设进行了深入的讨论，了解到党的执政理念、党的光辉历程，也了解到了目前党面临的一些新情况和新问题。在这个过程中，我们深刻地认识到党的建设是一个永恒的主题，特别是在当今复杂多变的社会背景下，党的建设显得更为迫切和重要。作为广大党员，我们不能满足于一名普通党员的身份，要有强烈的责任感和使命感，时刻关注党的建设问题，以更高的要求和严格的标准要求自己，努力为党的事业作出更大的贡献。

第四，五四党史活动使我更加坚定了信仰和信心。参与活动期间，我看到了无数为了信仰而奋斗、牺牲的先烈们，他们忍受着酷刑、牢狱甚至生命的威胁，依然选择坚定的信仰和无私的奉献。这种信仰不仅仅是对于共产主义理想的追求，更是对于中华民族伟大复兴的信心和决心。作为一名党员，我们要时刻保持对共产主义的信仰和中华民族伟大复兴的信心，坚定不移地走好未来的每一步。

最后，五四党史活动让我深感党的事业之重要。通过参与活动，我更加真切地感受到党的事业的伟大和无比重要性。这些年来，我国取得了举世瞩目的巨大成就，全面建成小康社会，党的领导，是我们取得这一成就的根本保证。因此，我们每一位党员都要时刻保持政治上的清醒，增强责任感和使命感，牢记初心，永远不忘为党的事业贡献力量。

总之，通过参与五四党史活动，我更加坚定了对中国共产党的认同感和对党的事业的信心，加深了对党的历史的认识和对党的建设的热情。我相信，在中国共产党的坚强领导下，在全体党员的齐心协力下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦！

五四活动心得体会英语怎么写篇十五

近几年，PPT已经成为了各种英语活动中必不可少的元素之一。我作为一名中学英语教师，也经常在教学中运用PPT来呈现教学内容。通过这些年的实践，我深刻体会到了PPT在英语活动中的重要作用，下面就是我对于英语活动PPT的心得体会。

首先，PPT使英语活动更加生动有趣。传统英语活动往往只有文字和声音，很难吸引学生的注意力。而有了PPT，我们可以向学生展示丰富多彩的图像、精心设计的动画以及有趣的视频，让学生在观看和参与的过程中增加了趣味性。例如，我曾经组织学生进行一次英语歌曲比赛，运用PPT来呈现歌曲的歌词和相关的图片，激发了学生对音乐和英语的兴趣。同时，学生们也因为能够通过PPT进行互动而更加积极主动地参与英语活动。

其次，PPT有助于提高学生的记忆力和学习效果。通过合理的排版和设计，我们可以将关键知识点呈现在PPT上，帮助学生更好地理解和记忆。例如，在一次英语阅读训练中，我使用了PPT来展示文章的主要信息和重点句子，学生在阅读完文章后，通过观看PPT的重点内容，能够更好地把握文章的主旨和理解文章的细节。此外，如果将重要知识点通过PPT进行测试，学生也能够因为参与互动，在边玩边学的过程中不断巩固所学知识，提高学习效果。

再次，PPT为英语活动提供了更广阔的展示平台。实际上，PPT不仅仅用于学习和教学，还广泛应用于演讲、展示和比赛等场合。在英语活动中，我们可以利用PPT作为一个窗口，向学生展示他们的创意。举例来说，我曾经组织学生进行一次英语演讲比赛，学生可以通过PPT来陈述演讲内容，图文并茂地展示他们对于主题的理解和观点。这不仅使学生的演讲更富有感染力，也为其他学生提供了借鉴和学习的机会。

最后，PPT可以促进学生的批判性思维和创造力。通过设计和编辑PPT，学生需要对于内容进行分析和筛选，从而培养了他们的批判性思维能力。同时，学生还可以通过创造性地运用PPT的各种功能，展现自己的独特思维和创意。例如，我曾经给学生们布置一个任务，让他们通过PPT来呈现他们对于一个英语故事的重新创作和改编，结果学生们展示了许多创意十足的版本，无疑大大激发了他们的创造力。

总结起来，英语活动PPT在教学中的应用是一种积极而有效的手段。它使英语活动更加生动有趣，提高了学生的记忆力和学习效果，提供了更广阔的展示平台，同时也培养了学生的批判性思维和创造力。不过，我们在运用PPT的过程中也要注意适量使用，避免过分依赖PPT而忽视了其他教学手段的有效性。只有将PPT与其他教学手段结合起来，我们才能更好地发挥PPT在英语活动中的作用，提高学生的学习效果。