最新爱的心得体会经典如何写(优质10篇)

心得体会是对过去所学知识的巩固和运用，可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。抓住重点，突出自己在学习和工作中的收获和成长。以下是一些心得体会的例子，希望能为大家写作提供一些参考和启示。

爱的心得体会经典如何写篇一

家庭是儿童成长的第一个社会，父母是儿童的第一任老师，家庭环境从基础上决定了儿童社会化的程度与方面。在家庭环境中，父母的言传身教、家庭的生活方式、父母的教育方式等软环境都会对儿童的性格、思想道德、行为举止产生深刻的影响。

根据家庭软环境的范畴，父母之间的关系、亲子关系、以及家庭的文化氛围都会对儿童社会化产生深刻的基础的影响，从这三个方面选取家庭暴力、儿童养育模式以及家庭生活方式作为这三方面的具体代表，来探索儿童社会化历程的足迹。

儿童无论是心理还是生理均处于极不成熟阶段，家庭是幼小心灵的唯一归宿。家庭暴力使儿童遭受强烈的受挫感、恐惧感，产生逆反心理和对立情绪，走上非正常的社会化历程，甚至导致暴力犯罪行为的产生。

儿童养育模式直接制约儿童社会化的具体过程，由于这一制约作用是在潜移默化中进行的，不易被人注意，因而与教育观念相比，养育模式对个体身心的影响更潜在，也更深远。

在儿童社会化过程中，父母或者在他们的父母指导下，或者在书本和医生的指导下养育儿童，基本处于传统模式之路，而且我国儿童养育模式极具传统化特点。由于缺乏理性的思考和理性的方法，父母更习惯于用使儿童听话的方法来化解儿童社会化中的一些问题。在外来文化与传统文化激烈碰撞的推动下，家庭软环境也会表现出相应的变化，同时也会影响儿童社会化历程，产生变化的社会化结果。

随着社会的发展，家庭结构和家庭生活方式都出现新的特点。伴随着陌生人社会的形成，家庭的生活方式呈现出现代化的趋势，同时家庭教育也表现出理性化的倾向，为儿童社会化发展营造了良好的环境，也产生了一些问题，例如自由理性的核心家庭，使得儿童缺乏在多维人际关系中成长的机会，不利于儿童的身心健康成长。这些问题的出现不是由于理性自由的缘故，而是由于家庭软环境缺乏传统价值内核的结果。应该采取在家庭软环境中植入理性与和谐并存的价值内核，传统化与西化并举的方法化解这一矛盾。

儿童社会化并非道德观念的灌输过程，而是在儿童自身认知水平、判断能力提高的前提下，儿童自觉自发的过程。营造有利于儿童认知发展的软环境，必定是理性的，也必须是和谐的。在父母的教育观念、思想行为中加入传统和理性的因子。家庭软环境将会构建起理性与和谐的价值内核，形成父母亲子之间的和谐关系、家庭理性的文化氛围、父母理性而又和谐的思想行为等有利于儿童社会化的软环境，最终有利于儿童健康成长。

爱的心得体会经典如何写篇二

建立一个充满爱的家庭是每个家庭成员的共同期望。爱是一个家庭的灵魂，它能够给予成员们力量、温暖和安全感。一个爱的家庭能够影响每个成员的成长和幸福。然而，在现实生活中，许多家庭面临着各种困难和挑战，如压力、争吵、矛盾等。因此，了解如何建立爱的家庭是至关重要的。

第二段：培养亲密的关系（300字）。

建立爱的家庭的第一步是培养亲密的关系。亲密关系是家庭成员之间的深度连接和理解。为了培养亲密关系，家庭成员需要相互倾听、尊重和支持。定期沟通和交流是非常重要的，它帮助家庭成员了解彼此的需求和感受。此外，家庭成员还应该互相分享生活中的喜悦和挑战，以加深彼此之间的理解和信任。

第三段：培养良好的家庭价值观（300字）。

家庭价值观是指家庭成员所共同信奉的道德、伦理和行为准则。培养良好的家庭价值观是建立爱的家庭的关键。家庭成员应该明确和共同遵循这些价值观，以确保家庭的和谐和健康。例如，尊重、诚实、宽容和责任感是一些重要的家庭价值观。家庭成员可以通过言行示范和互相学习来培养这些价值观，在日常生活中将其贯彻到每个成员的言谈和行为中。

积极的家庭氛围是建立爱的家庭的重要组成部分。一个积极的家庭氛围能够增强家庭成员之间的凝聚力和幸福感。家庭成员应该努力鼓励和支持彼此，培养正面的情绪和乐观的态度。同时，家庭成员还应该关注彼此的成长和发展，为每个人的个人成就和成功感到骄傲。通过共同参与家庭活动和庆祝各种节日，可以进一步增强家庭成员之间的联系。

第五段：将爱传递给下一代（200字）。

建立爱的家庭不仅仅是为了当前的家庭成员，也是为了将爱传递给下一代。家庭成员应该成为孩子们的榜样，教导他们如何建立爱的家庭。通过与孩子们的亲密关系、积极的家庭氛围和良好的家庭价值观，他们将在未来的家庭中继续传承和发扬爱的精神。同时，家长也应该为孩子们提供良好的教育和成长环境，帮助他们树立正确的家庭观念和价值观。

总结：建立爱的家庭是一个需要家庭成员共同努力的过程。通过培养亲密的关系、培养良好的家庭价值观、建立积极的家庭氛围和将爱传递给下一代，我们可以建立一个充满爱和温暖的家庭。这样的家庭将给予每个成员力量、温暖和安全感，让他们在爱的庇护下茁壮成长。

爱的心得体会经典如何写篇三

在今天这个快节奏的社会中，建立一个充满爱的家庭变得愈发重要。爱是家庭的基石，也是每个家庭成员共同追求的目标。一个充满爱的家庭可以带给每个人安全感、幸福感和成长的动力。那么，如何建立爱的家庭呢？经过多年的经验积累，我总结出以下几点心得体会。

首先，爱要从自己开始。建立一个爱的家庭，首先要从自己做起。作为家庭的一员，我们要明白自己的责任和担当。我们应该对自己好，关爱自己，才能更好地去关爱他人。只有在自身充满了爱的时候，我们才能向家人传递出爱的力量。我们可以通过培养良好的情绪状态和充实自己的内心，激励自己成为一个更好的人，从而为家庭带来更多的爱。

其次，建立良好的沟通机制。沟通是家庭成员之间传递情感和信息的桥梁。在家庭中，每个人都有自己的需求和感受。因此，我们需要倾听和理解对方的声音。在沟通时，我们要换位思考，理解对方的想法和感受，尊重彼此的差异。同时，我们也要勇于表达自己的意见和感受，坦诚地与家人交流。通过良好的沟通，可以弥合家庭成员之间的矛盾，增进相互之间的了解和信任，最终建立一个和谐、温暖的家庭。

第三，培养亲密关系。亲密关系是爱的家庭的重要组成部分。在家人之间建立起亲密的关系，可以增进彼此之间的感情联系，提高家庭成员的满足感和幸福感。我们可以通过互相支持、关心和鼓励来培养亲密关系。我们可以在日常生活中，关心对方的需求，分享彼此的喜怒哀乐。同时，我们也应该为对方创造机会，共同度过愉快的时光，增进彼此之间的了解和默契。通过培养亲密关系，可以让家庭成员之间更加和睦，更加相互依赖，并且共同面对生活中的困难和挑战。

第四，建立良好的家庭教育方式。家庭教育是孩子成长发展过程中至关重要的一环。一个充满爱的家庭应该注重培养孩子的品德和能力。我们可以通过关注孩子的情感需求和兴趣爱好，帮助他们在积极健康的环境中成长。我们应该尊重孩子的个性，给予他们适当的自由和责任。同时，我们也应该注重礼仪教育和道德教育，引导孩子形成正确的价值观念和行为习惯。在家庭教育中，我们要注重与孩子的沟通和互动，建立起良好的亲子关系。通过正确的家庭教育方式，我们可以培养出独立自强的孩子，为他们的未来发展奠定坚实基础。

最后，保持家庭成员之间的情感联系。家庭成员之间的情感联系是一个家庭能否充满爱的重要指标。在家庭中，我们要牢记亲情的重要性，时刻保持对家人的关心和爱护。我们可以通过传递积极的情感，关心家人的生活状况和身体健康，表达我们对他们的爱意。同时，我们也要注意家庭活动的安排，培养家庭成员之间的相互依赖和关爱。无论是日常小事还是重大节日，我们都可以通过共同参与和合作来增进家庭成员之间的情感联系，让爱在家庭中得到传承和发展。

总之，建立爱的家庭需要每个家庭成员的共同努力和付出。通过从自己做起，建立良好的沟通机制，培养亲密关系，建立好的家庭教育方式，以及保持家庭成员之间的情感联系，我们可以创造一个充满爱的家庭，为每个家庭成员带来幸福和成长的动力。让我们共同致力于建立一个充满爱的家庭，为今后的生活奠定坚实基础。

爱的心得体会经典如何写篇四

“爱美之心，人皆有之”一语道出人们对美的需求，也是生活中不可缺少的部分。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，其本身具有双重任务：不仅自己需要从教材中领悟美，而且还得教会学生从课本中学到美。那么，教师如何在小学语文教学中渗透美育呢？我根据自己的教学实践，认为应从以下几方面去尝试。

一、教师语言揭示艺术美。

教学语言是教师传授知识给学生时最重要工具。著名的教育家斯霞曾指出：对于教师来说，他的语言恰似一面镜子，通过它，可以看出教师思维的逻辑性、感情的丰富性、知识的广阔性、认识的深刻性、表达的艺术性以及反映问题的敏捷性。可以想象，教师语言缺乏美感，学生就会感到枯燥乏味；教师语言深奥，学生就难以接受和理解。所以，一位好的语文老师，语言应具有强烈的艺术感染力，在课堂上要尽量做到语言准确、鲜明、生动、形象，富有逻辑性，富有吸引力，有条有理，声音抑扬顿挫。只有这样，才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融。语文教师虽然不是演员，但总还是一个有感情的人，只要感情真实，语言动人，就永远给学生一种艺术的美。

二、创设情景感受语言文字美。

文章不是无情物，大部分课文的情感是十分丰富的。但如果教师不能身临其境，进入角色，只作为旁观者，作一般的叙述，学生是不能很好地受到美的感染。因为文学作品是用形象来反映生活的，而形象又是借助语言塑造出来的。在作品中，我们看到的是具体的、感性的典型形象。只有我们身临其境，与作品息息相通，才可能受到潜移默化的教育。如何发挥自己的情感去激发、感染学生，这是教学艺术的更高层次。为此，教师可以通过设计意境，制造气氛，表情范读，看图描述，配乐朗诵等多种艺术手段，以情动情，使语文教学达到一个更完美的境界。

这样教学唤起了学生的情感活动，做到认知活动和情感活动相伴相随，使得智力因素和非智力因素得以和谐发展。更重要的是学生在这样的情境中感受到祖国语言文字的“神奇”与“美丽”，得到了美的感染与熏陶，获得理解语言文字和塑造心灵相统一的效果。

三、

利用插图感受形象美。

在审美教育中，审美对象总是以具体可感知的形象方式存在的，离开了具体的感性形象，就不可能成为审美对象。因此，美感的获得，首先在于对形象的感知。有些课文，学生可以依据语言文字，经由想象，直接浮现出作品所描绘的形象，从中得到美的享受。但是，由于小学生的审美想象力尚不发达，加之表象储存贫乏，有时仅凭文字的叙述，很难使学生呈现形象，唤起美感。这时最好的办法是利用插图，把文字内容诉诸于视觉的画面，（因为图画比文字更容易产生鲜明的形象），使学生直接地产生意象整体，以达到陶冶美感和高尚情操之目的。

四、利用板书展示结构美。

人们都说当老师的是每天与粉笔打交道。不错，课堂上教师离不开板书。写得一手好字，自然给每天都望着黑板的学生一种美的享受。板书美，不仅强调老师要写得一手好字，还要求老师在板书时必须注意板书的位置，板书的条理。一句话，板书要合理。有的老师一节课把黑板写得满满的，写了擦，擦了又写；有些老师却不喜欢板书。前者往往给学生以杂乱的感觉，抓不住重点，后者则给学生留下的印象不深。所以，该板书的要板书，多余的板书则应省略。板书应力求简洁、明了，既要给学生以美感，又要有助于学生理解课文的内容。

五、启发想象体味整体美。

如果说理解、比较能够再现形象美的话，那么，想象就可以拓展和创造意境美。想象是储存于大脑的表象，重新组合，构成新的意象（主观把握了的表象）的过程。把文字转化为意象的阅读，一刻也离不开这一基本的心理活动方式。因此，在阅读中，“想象力比知识还重要”（爱因斯坦语）。想象的触觉伸得越长，由文字所唤起的意象愈丰富，对课文的感受就愈生动，愈深刻。在阅读教学中，引导学生展开丰富的想象，把其中概括着的、凝冻着的内容融化开来，再造意象的整体，从而加深对文字的理解和感受，拓展想象力，对培养学生的审美能力是很有必要的。对于小学生来说，依靠具体的视觉形象，比依靠抽象的文字符号更容易唤起想象，而且由前者唤起的想象较后者的更生动得多、丰富得多。例如，教学《长城》时，可以让学生想象长城蜿蜒盘旋，横贯万里的壮观景象；想象孟姜女哭塌万里长城的民间传说；想象修筑长城的工匠的繁重劳动；想象狼烟四起，气势磅礴的古代战争等，学生通过想象，再造长城的意象整体，重现凝聚在这一典型的“人化的自然”当中的人的本质力量，理解“多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城”的含义。再如，教学《富饶的西沙群岛》一课，启发学生想象西沙群岛海底五光十色，瑰丽无比；想象海底一半是水一半是鱼；想象鸟的天下，到处是鸟蛋，到处听到鸟叫声的情景；想象满地是贝壳，孩子们在尽情地拾贝壳……让学生驰骋于想象的自由王国，在脑海里形成一幅风景优美，物产丰富的西沙群岛的美丽画卷，从而陶冶学生的整体美感。

六、引导朗读感受意境美。

瑞士思想家阿米尔说过“一片风景是一个心灵的结晶”。外在的自然风景与内在的心灵互相迭印，相融为一，这即是意境。为学生创设一种美好的意境，朗读是一种很好的形式。教师可根据课文的特点，运用范读、自读、引读、议读、齐读等多种形式来引导学生深入感悟文中的意境美。

总之，在小学语文教材中，有丰富的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。教师除了让学生感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生的审美规律，由浅入深，由表及里，由感性到理性，才能更好地在教学中进行美育渗透，从而提高学生的审美素质。

爱的心得体会经典如何写篇五

英国著名女作家夏洛蒂-勃朗特的长篇小说《简·爱》，是一部在英国文学史上有着显著地位，在世界文学史上闻名遐迩的不朽著作。

夏洛蒂在书中成功地塑造了简·爱这位敢于反抗，敢于追求自由平等的妇女形象。

简·爱从小父母双亡，寄居舅妈家，备受不公，后来被送到劳渥德孤儿院。在那所名为慈善机构的寄宿学校里，简·爱受尽磨难，但仁爱之心不泯，也进一步磨砺了她反抗邪恶的斗争意志。后来，简·爱无论是在桑菲尔德做一名家庭教师，还是在圣约翰家，她都自尊，自爱，自强。在爱情上，她重视与罗切斯特的“友好坦率”，而不是万贯的家财和显赫的门第。简·爱还拒绝了圣约翰以上帝的意旨为理由，而不是出自内心心心相印的真爱而提出的求婚。最后，简·爱终于与她一心深爱的`被烧伤致残，双目失明的罗切斯特结婚，得到了她甘愿为之献身的高尚纯洁的爱情。这位长相平凡，身材瘦小的女子，在夏洛蒂细腻流畅的笔下所展示出来的善良，温柔，坚贞，坦诚的迷人魅力，让人久久不能释怀。

简·爱，这样一位如此平凡，却又如此不平凡的女孩。对生命的热爱，对真爱的执着，她身上的任何一点都足以使她成为一位永远能留在人们心中的女孩。难怪连文学巨匠萨克雷都说：“《简·爱》使我非常感动，非常喜爱。这是我能花好多天来读的第一本英国小说。”

简·爱，她带给人们的已经不在只是单纯的深思和联想，她带给人们更多的我想还是她那不屈不挠，坚韧不拔的人生态度和朴实无华，坦率真挚的生活作风吧。祝福吧，为简·爱祝福，为简·爱终于得到了她的幸福而祝福吧;祝福吧，为自己祝福，为自己能住在这样一个幸福的空间而祝福吧。

爱的心得体会经典如何写篇六

想要学会爱的能力，首先要学会的就是爱自己。自己感受到的幸福和满足会影响自己的生活，也会影响到自己身边人的生活。因此，学会爱自己是成为爱的能力的基础。

如何爱自己呢？可以从以下几个方面着手：

1.了解自己的兴趣爱好和性格特点；

2.发现自己的优点，培养自信；

3.倾听自己的内心，学会关注自己的感受和需求；

4.多关注自己的身体健康，爱护自己的身体。

通过这些方式，我们可以更好地了解和爱护自己，为学会爱的能力打下坚实的基础。

第三段：学会尊重别人。

要学会爱的能力，必须学会尊重别人。如果我们不尊重别人，就不可能有真正的爱。

尊重别人包括以下方面：

1.尊重别人的思想和感受；

2.尊重别人的意见和选择；

3.尊重别人的隐私。

当我们能够尊重别人，就能够建立起良好的人际关系，并且在这个基础上发展出真正的爱。

第四段：学会倾听和关注别人。

学会倾听和关注别人是学会爱的能力的重要环节。我们要学会在关注自己的同时也关注别人，聆听别人的话语，体味别人的感受，理解别人的困难，为别人提供帮助。

在家庭、社区和工作中的人际关系中，通过倾听和关注别人，能够建立起良好的沟通和信任，增加人际关系的满意度和幸福感。同时，也能够增强自己的人际交往能力，并提高自己的爱的能力。

第五段：总结。

学会爱的能力是我们终身之旅中需要坚持不懈的一项任务。在学习过程中，我们需要培养自我责任感，增加自己的爱心容量，不断完善自己的爱的技巧，做一个有爱心、关爱他人的人。通过我们对自己和别人的尊重、倾听和关注，从而建立起和谐的人际关系，让我们的生活更加美好。

爱的心得体会经典如何写篇七

书是我的朋友，读书是我人生最大的乐趣。

读书成就了我的梦想，我把读书学会的做人道理用在工作中。如孔子所言，博学之、审问之、慎思之、明辩之，笃行之；敏于事，而慎于言；躬自厚，薄责于人。工作塌塌实实，和单位人员融洽相处。读书同时也丰富了我的业余生活。读书让我把落寞的时光变成了巨大的享受，书籍带我领略了珠峰的巍峨、宏大以及一览众山小的磅礴气势；让我享受到了黄山的千峰竟秀，万壑峥嵘，俊秀钟灵；让我读懂了夏威夷的花之音，海之韵，明媚风光，迷人海滩，日月星云变幻出的五彩风光。

在书中我和非洲大草原的狮子、角马、大象、犀牛以及各种动物、鸟类一同徜徉在无边的塞伦盖蒂。书籍让我了解了世界，了解了人类，了解了自己，领略了自然的奥妙，生活的多彩。在书中嗅花香，听鸟鸣，感受色彩变换；体验人性善与美；和古人先贤、今日大家进行心灵对话，总会有一种曼妙的感觉在心中流连，时时愉悦。

读书开阔了我的视野。通过读书，使我知道了人类从茹毛饮血到现代文明，每一点点的进步，都是先人们付出了无数的艰辛才得到的。

读书让人的精神得到提升，在书中我认识了雄才大略的秦皇汉武，结识了千古第一才女李清照，以及从古至今无数仁人志士。读书让我知道了知识需要在学习中获得，幸福需要自己去经营。通过读书我懂得了人生奋斗的重要性，努力的必要性。书籍给了我一双发现美的双眼，感受大自然奥妙的悟性。它让我学会了感恩，学会了包容，学会了理解，学会了欣赏，不再怨天尤人，不以小我为中心，不斤斤计较，虽然不伟大，但绝对不狭隘。

读书让我的生活过得安静美好。书是浮躁的沉静剂，现代社会物欲横流，追逐财富而不能得，以身试法者有之，铤而走险者更是大有人在。作为工薪一族，我过着温饱而心灵独安的日子，那是书籍的功劳。那句广厦万间，只卧三尺眠，良田千顷，只一日三餐让我知足常乐。我虽没有做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。亦未能超凡脱俗，但却能够在书的墨香中沉淀自己，宠辱不惊。不奢求功成名就，不奢求必有所为，不奢求荣华富贵。活的如此的淡定，如此的泰然。

我的读书生活由泛泛而读到现在的有选择性的过目，期间确实经历了锻造和历练。至此，我才真正理解了经典的书籍才是人类智慧的结晶，是宝贵的精神财富。阅读经典可以让你有正确的人生观、价值观，可以让心灵变得纯净、脱俗，使正确成为永恒。

书是我至亲至爱的朋友！你让我精神上坚强，思想上阳光，胸怀上宽广。你如同空气、阳光和水一样，成为我生命中不可或缺的一部分。

我爱书，更爱读书！

爱的心得体会经典如何写篇八

家庭是每个人的港湾，是我们一生中最重要的一部分。一个温馨、和睦的家庭对于个人的成长和幸福非常重要。然而，要建立一个爱的家庭并不容易。在我多年的家庭生活中，我从中获得了一些关于如何建立爱的家庭的心得体会。下面我将分享给大家。

首先，在家庭中建立爱的基础至关重要。爱是一个家庭的灵魂，是家人之间相互关心、尊重和支持的核心。家庭成员应该学会表达关爱和感激之情，为彼此提供情感的支持。每个人都应该以身作则，做一个关心、体贴和宽容的人。只有通过彼此的爱和关怀，这个家庭才能真正成为一个温暖的避风港。

其次，家庭成员之间的沟通至关重要。沟通是家庭成员之间交流思想、表达情感的重要手段。在充满爱的家庭中，成员之间应该保持良好的沟通习惯，及时沟通互相的需求和感受。家庭成员应该让对方感到自己被理解和尊重，而不是被忽视或无视。定期的家庭会议和交流可以帮助家庭成员更好地了解彼此，解决问题，加强家庭凝聚力。

另外，家庭中的支持是建立爱的家庭不可或缺的一部分。无论是家庭成员的成功还是挫折，每个人都需要家庭的支持和鼓励。亲人应该在关键时刻给予充分的支持，帮助彼此克服困难。通过鼓励、教育和理解，支持成员们去追求自己的梦想和目标。一个给予支持的家庭将会培养出更加自信、勇敢和积极向上的人。

此外，一个爱的家庭应该学会处理冲突。冲突是不可避免的，尤其是在家庭中。但是，一个爱的家庭要学会以正确的方式处理冲突，而不是让冲突扼杀爱。家庭成员应该学会尊重对方的意见，并且通过合理的沟通来解决分歧。大家要学会互相谅解和原谅，不给予家庭带来负面情绪和恶性循环。

最后，一个爱的家庭应该学会共同分享和创建美好的回忆。家庭成员之间的互动和共享时刻对于建立爱的家庭是非常重要的。共同参与家务、共同旅行、共同庆祝节日和生日等活动都有助于加强家庭的凝聚力。这些共同的回忆将会成为家庭成员之间无价的财富，也为家庭创造了更多的正能量和幸福感。

总之，建立爱的家庭需要不断的努力和付出。通过关爱、沟通、支持、处理冲突以及共同分享，我们可以打造一个幸福美满的家庭。希望每个家庭都能够努力实践这些心得体会，让家庭成为每个人的避风港，给予我们力量和温暖。

爱的心得体会经典如何写篇九

《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已__年的历史了。它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。

《简爱》这本小说，主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由，主张人生平等，不向人生低头的坚强女性。

简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有觉望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉论。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简爱的坚强的无限信心，却简爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

比幸，在学习生活，简爱仍然是承受着肉体大会的受罚和心灵上的摧残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。不久，简爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不孙色。对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他后来，简爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。

爱的心得体会经典如何写篇十

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.今天小编给大家带来几篇关于爱的教育。

心得体会。

的参考文章!希望能对大家有所帮助!

我很爱读书，那种渴望的神情，爸妈只好帮我买书。这不我看中了一本名为《爱的教育》的书。买回家后，我细细的“品尝起来”，这本书实在是太吸引人了!我为了读完它，可谓是废寝忘食啊!我觉得这本书真的很好啊，并且教会了我很多的道理。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

这本书的主人公是安利柯，他是一个善良、天真而又不失诚信的小男孩，他生活在一个和谐的环境中。他的同学、朋友、老师、家人都非常的友好。诺琵斯的父亲是个名流、卡隆是个品德高尚的人、克洛西是个手有残疾的人、培谛的父亲是卖炭的、可莱谛的家里很穷，华梯尼的家里很富有……他们都是安利柯的好朋友，他们与安利柯在同一个学校里生活，在同一间教室里学习，早已有了割舍不断的友情，并且持久!安利柯与他的朋友们发生了一件又一件包含喜怒哀乐的事情，当然也发生过许多小矛盾，但这都不重要，重要的是他们之间那种先人后己、乐于助人的品质非常值得我们学习。这本书里还有每月故事呢，这些故事都非常感人，讲的都是爱国的少年，或者是安利柯的爸爸和妈妈的信。很多故事的情节让人忍不住泪如雨下，激动万分。

这本书还让我明白了很多与人交往的道理，让我与同学之间，朋友之间，家人之间能更好的交流。而且让我交了更多的新朋友，与自己同学之间的情谊越来越深，越来越真切。里面的一些事情让我懂得了做事情要一丝不苟，哪怕有一丁点毛病也要将它改正，这是必须的，不能视而不见。做事情还要三思而后行，不能意气用事，不能动不动就发脾气，想怎样就怎样，一点也不考虑别人的感受，这样会伤害了别人，做事不要太莽撞，我平时就是一个莽莽撞撞的人，所以这一点我真的受益匪浅。在做人这方面，让我受益的也良多。好比做人要助人为乐，不要琐屑计较，只考虑自己的利益。还有非常重要的一点就是说话的礼貌，有时候我们就是管不住自己的嘴，几句说出的话，会伤了人家的自尊心，损害别人的利益，这种话可不能随便说出。还有很多很多，总之，这本书真的教会了我很多，教我如何爱家人，如何爱朋友。

我觉得一本好书就像一杯茶，每杯茶都有它独特的味道。而这本《爱的教育》，我觉得这是一杯龙井茶，要慢慢品才能喝出其中的韵味，要喝得彻底才能领悟其中的奥妙。相信读懂喝了它肯定会让你神清气爽!

这本书真的很好看，我推荐大家去看看，了解了解这本书。它告诉我们许多道理，让我受益良多。

自从妈妈给我买了这本《爱的教育》之后，我带着好奇心打开这本书，看着这本书的前言我发现了这么一句话：打开这本书，一起来接受一次“爱的教育”吧!

我突然发现“爱的教育”这四个字打了双引号，我顿时，充满了好奇心：“爱的教育”是什么?“爱的教育”又为什么要打上双引号呢?我跑上前去问妈妈，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，应该有能力去看懂这本书，并且理解这书中的道理。”于是，我用心地读了这本书里的每一个故事，每一句话。

在丘林小学同学们的行为中终于，我理解了“爱的教育”这四个字的真正含义了!爱的教育其实就是从每件点点滴滴的小事感受到。每当到这儿，就会想起我生病的时候妈妈那担忧的眼神，学习下降时爸爸那严厉的目光，出去游玩时老师那和蔼的笑容，遇到困难时同学们那无私的帮助，在这里，无论是爸爸妈妈的呵护、老师的关心，还是同学们的互相帮助，这些都是爱!

在爸爸严厉的管教下、在妈妈的精心照料下以及老师和同学们在学习上给予我的帮助。我打心底里的知道他们为我付出的这一切都是对我那无私的爱。在他们爱的鼓舞下，我要扬帆起航，努力做到最好!

《爱的教育》采用了。

日记。

体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。

反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。

愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

人，总是会被人间的亲情而感动，被小事而震撼。而我读的这部《爱的教育》饱含真实的爱和热切的情感，使人流下滚烫的热泪。

书中，最令我感动的是《小抄写员的故事》，内容是：十二岁的少年朱里奥心疼夜里抄订单的父亲，悄悄的帮父亲做夜工。因睡眠不足，便没有精力做功课了,这使父亲大伤脑筋。看着越来越不理他的父亲，朱里奥决心不干夜工了，可一到十二点，朱里奥就情不自禁地爬起来干夜工。一次，他不小心被父亲发现了，父亲不但没责怪他，反而懊悔自己，这几个月只管责骂他。第二天一早，朱里奥醒来时猛地发现，高高的太阳探进房间里，笼罩着伏在床头熟睡的父亲。

这篇故事其实有许多细腻感人的细节，如朱里奥心疼父亲，又怕被父亲心疼，便悄悄地抄，页父亲知道后，却伏在朱里奥的床头睡了……，多么感人的父子亲情呀!

人间的亲情从一本看似小学生的日记中传递开，震撼我们的心灵，在我们的心田播下爱国、孝顺、善良、尊敬他人的种子!

我也有写日记的习惯，但是现在我却沉浸在一位意大利少年写的日记中，认识了他的班级、他的老师、他的同学以及周围的社会环境，感动在他的师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱之中，从而我渐渐明白了为什么叫“爱的教育”。因为他教育了我，我渐渐懂得了什么是真正的爱。

在这本书中，有许多故事，其中有一个情节最令我感动：齐启禄的爸爸病了，住进了医院。齐启禄去照顾他爸爸，担由于一时的着急和不安，走错了房间，认错了爸爸。可齐启禄没有发觉，尽心尽力地服侍着“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一直凝视着齐启禄。直到爸爸出院那天，齐启禄才知道自己认错爸爸了，但是他并没有因此离开那位病人，而是送走自己的爸爸，又尽心尽力地照顾“爸爸”。再和那位病人道别时，齐启禄说出了令人意想不到的话：再见，爸爸!读完这段之后，我留下了眼泪，这是多么感人事情啊!现代小学生中有几个能做到这样的事呢?这就体现了人与人之间的爱，爱是无私的，爱包含了同学之间的友爱之情，亲人之间的和睦之情，师生之间的鼓励之情。人的一生是爱的一生，爱在人生旅途中就如一个一个的加油站，陪伴着人们一直走到终点。我国是一个注重爱的国家，从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”再到中山先生的“博爱”都体现了爱的重要。

陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，是的，我深深地感动在这一篇篇生动的日记里，深深地感动在《爱的教育》里，和他们一起欢笑，一起悲哀，一起爱。