2023年校园足球训练营心得体会总结(模板17篇)

心得体会的写作可以促使我们思考问题的更深入，提高我们的思维能力和逻辑思维能力。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要明确总结的对象和目标。接下来是一些写心得体会的完整案例，让我们一同品味。

校园足球训练营心得体会总结篇一

第一段：介绍背景和目的（200字）。

近年来，校园足球在我国受到越来越多的关注和重视。为了提高学生的足球技能和培养他们的团队精神，许多学校纷纷举办校园足球训练营。今年夏天，我有幸参加了这样一次训练营，对我来说是一次非常宝贵的经历。通过这次训练，我不仅提高了自己的足球技术，还培养了团队合作精神和比赛意识。

第二段：团队合作和比赛意识的培养（250字）。

在校园足球训练营中，每个参训的学生都被分到了不同的球队。在日常的训练和比赛中，我们需要密切协作，相互配合，才能发挥出最佳水平。这个过程培养了我与队友之间的团队合作和沟通能力。通过与队友们一起奋战、拼搏，我充分体会到了团队合作的重要性。同时，教练们也不断强调比赛意识的重要性，我们在比赛中需要聚焦于战术和团队目标，而不只是个人表现。这样的培养让我在训练营结束后，更有信心参加学校的足球比赛，并且能更好地与队友们协作。

第三段：足球技术的提高（300字）。

在校园足球训练营中，我们每天都会进行各种各样的训练，包括基本的带球、传球和射门技巧，以及战术理论和身体素质训练等。每个动作和细节都被教练们严格要求，并进行反复练习。这不仅帮助我掌握了正确的足球动作，还对我的灵活性和爆发力进行了很好的锻炼。教练们会根据我们的特点和水平，制定个性化的训练计划，并针对我们存在的问题进行指导。这种个性化的教学让我们每个人都在训练营中得到了充分的发展和提高，也激发了我们对足球的热爱和积极性。

第四段：体育精神和坚持不懈的重要性（250字）。

参加校园足球训练营给我最深刻的体会就是体育精神和坚持不懈的重要性。在训练过程中，教练们时刻都鼓励我们要保持积极乐观的心态，即使遇到困难和挫折也不能放弃。足球是一项需要耐心和毅力的运动，只有坚持不懈地努力才能取得进步。训练营中我们每天都要按时参加训练，即使天气不好也不能休息。这样的坚持让我懂得了付出才有收获的道理，也提高了我的毅力和意志力。

第五段：结语（200字）。

参加校园足球训练营不仅让我提高了足球技术，更重要的是培养了我与队友合作的能力和比赛意识。通过这次训练，我明白了团队合作与个人能力的重要性，并且懂得了坚持不懈的精神。这些都是我一生受益的宝贵经验，将会在今后的学习和生活中发挥积极的作用。我会将这次训练营的体验与收获分享给身边的同学们，鼓励他们也参加校园足球训练，共同享受足球带来的快乐和成就感。

校园足球训练营心得体会总结篇二

今天，我们举行了学校一场快乐的心理健康活动，这次活动，有许多的家长来当学生义工，我非常紧张。

这次活动的规则是：每组7个人，一开始有16个地毯，我们站在上面，然后我们下来，阿姨就拿掉了一半，我们有站上去，又下来，阿姨有拿掉了一半只剩3个地毯了，我们站上去还可以，阿姨最后拿掉了2个地毯，就只剩1个了，我们想了想，我们就想到了，就是刘昱君抱着我，贾秀琪抱着姚雨辰，我们就成功了，我们玩第2个的游戏的规则师：每组8个人，是先第一个人翻成像棒棒糖一样最后一个人翻的是我站右侧，然后我们就翻好了，我们得了第2名。

然后唐老师就带我去领奖品，我选的是一支蓝色的笔。

心理健康体会。

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校园足球训练营心得体会总结篇三

12月7日，__市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：

首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。

其次，感受最大是耿建华教授和指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿建华教授和指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。

另外，耿建华教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。

校园足球训练营心得体会总结篇四

第一段：引入+背景介绍（200字）。

校园足球训练营是一项对学生们的体能及足球技术进行全面训练的活动。作为一名对足球充满热情的学生，我报名参加了这个训练营，希望能提升自己的足球水平，并与其他同学共同进步。训练营持续了一个月，每天早上五点我们就开始集合，通过各种训练项目，不仅锻炼了我们的体能，还提升了个人技术。在这个训练营中，我收获颇丰，也体会到了足球训练的艰辛。

第二段：技术训练（250字）。

在训练营中，我们进行了各种针对足球技术的训练。首先是基本的传接球练习，我们练习了短传、长传、头球等传球技术。经过反复的练习，我不仅能够更准确地控制力量和角度，还能更好地读懂队友的意图。其次是个人技术的提升，我们进行了盘球、带球、停球等个人技术的训练，通过反复练习，我能够更灵活地运用这些技术，提升了个人的球场表现。最后，我们还进行了团队协作的训练，通过搭档传球、战术演练等活动，增强了我们的团队合作意识，让我们在比赛中更默契地配合。

第三段：体能训练（250字）。

在足球比赛中，良好的体能水平是非常重要的。在训练营中，我们进行了大量的体能训练，包括跑步、爬山、跳绳等项目。这些训练不仅提高了我们的耐力和爆发力，还培养了我们坚持不懈的毅力。在每天早上五点的训练中，我切实感受到了训练的辛苦和困难，但我也明白，只有通过这样的艰苦训练，才能提升体能，成为更加出色的球员。

第四段：团队合作（200字）。

团队合作是足球比赛中不可缺少的一环。在训练营中，我和队友们一起生活、一起训练，我们相互激励、相互帮助。比如，在比赛前，我们会一起商讨战术，为每个人的角色和位置做出安排。在比赛中，我们也相互配合，通过传球、跑位等方式，实现了更好的战术效果。这样的团队合作让我们更加团结，也极大地提高了我们的比赛水平。

第五段：收获和展望（300字）。

通过一个月的训练营，我的足球水平得到了明显的提高。我不仅在个人技术上有了进步，还养成了坚持训练的习惯。在训练营中，我收获了自信、毅力和团队合作的重要性。此外，我还结交了一些对足球充满热情的朋友，我们共同进步，相互提升。展望未来，我希望能在足球这条道路上更加积极努力，争取参加更高级别的比赛，并成为一名优秀的足球运动员。

总结：

校园足球训练营不仅提升了我们的个人技术水平，还锻炼了我们的体能和团队合作意识。通过这一个月的训练，我不仅收获了丰富的足球知识和经验，更获得了自信和毅力。这个训练营对于我们每个人来说都是一次宝贵的经历，无论是在足球领域还是在生活中，我们都会受益匪浅。我相信，通过持续的努力和训练，我们每个人都能成为更好的自己，追逐自己的足球梦想。

校园足球训练营心得体会总结篇五

我校足球队成立于20__年x月x日，成员由3——6年级学生组成，训练教师为阿迪力江。

从9月份起，我校足球队在教师的带领下，展开了严格的训练，每一天早晨8点至9点期间，足球队在前操场上训练基础动作;下午5：30至7点期间，在学校后操场展开对抗赛，提高学生应变潜力与实战潜力。在为期三个月的训练时间里，学生能够用心参与，按时完成当天的训练任务，在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神，遵守时间，尊重教练，将团结、互助等精神发扬光大。

在训练中，我采用一般的训练方法，在发展学生身体素质练习的同时，提高学生的运动兴趣，使其在训练中，能够热爱练球运动，提高学生的运动技术，从转反素质练习转向素质练习，战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学，构成全体队员相互沟通，相互交流的良好学习方法，在三个月的训练中无一例受伤现象，训练效果明显。

烈的对决。在为期三天的比赛中，我校足球代表队的同学们，顽强拼搏，发挥了优秀的团队作战意识，最终，取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成绩。

一学期的工作即将结束，足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成绩，离不开校领导的大力支持与关心，也离不开教练老师的辛勤付出。在新的一年中，我校足球队将继续以优异的成绩报答母校。

校园足球训练营心得体会总结篇六

2016年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月举行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

校园足球训练营心得体会总结篇七

本周足球队训练了传球练习，原地脚弓传球为辅、行进间脚弓传球为主。

在原地脚弓传球的练习中，重点强调传球要准要稳，要有速度，技术动作方面多鼓励孩子们多用左脚练习传球。原地脚弓停球传球每组100次x 2组;原地脚弓连续传球每组100次x 2组。

在行进间脚弓传球的练习中，进行了二人撞墙式二过一传球练习、直传斜插传球练习、三人连续撞墙式二过一传球练习。

二人撞墙式二过一传球练习是在原地连续传球的基础上，向前不停顿连续传球的练习。在传球的过程中，持球队员要对本方接应队员的跑动路线、速度作出明确判断后，把足球传向接应队员的脚下，在运动中连续进行传球的练习。要求：持球队员的传球路线一般为45度，传球力量要适中，传球的位置应传到接应队员的身前，持球队员在传球后应立即向前跑，准备接应队友的传球。

直传斜插传球练习也是一种最常见的运动中两人连续传球练习。在练习中，持球队员先横穿队友，然后斜线45度斜插向接应队员的正前方准备接应传球;接应队员在得到足球后不停顿直传球传向正前方后，同样45度斜插跑向持球队员的反方向位置准备接应传球的连续传球练习。

要求：跑动路线至少为45度斜插跑，目的是为了模拟实战中的大范围穿插跑动，制造传球的空间。在开始练习的时候，传球力量要适中，传球要到接应队员的身前，传球要准，路线要清楚。

三人连续撞墙式二过一传球练习是开始涉及团队配合，在二人撞墙式二过一的练习基础上，繁衍而生的三人团队传球练习，其目的更多的是培养队员战术素养的一种练习方法。

三人连续撞墙式二过一传球练习和二人撞墙式不同点是“套边”。“套边”是足球战术体系中最常见的一种战术，其核心是怎么拉开空间获得传球的空档，为本方进攻接应队员服务。从这段训练效果来看，孩子们能够迅速掌握跑动路线和传球路线，下一步将会把传球质量作为重点训练内容。

足球作为我校的体育传统项目，一直得到了各级主管部门及领导的大力支持与帮助，在各相关业务部门的正确领导下，我们认真实施《学校体育工作条例》，加强学校体育传统项目的建设和管理，推动体育传统项目学校的健康发展。我校的小足球队曾连续获区达能杯前三名，在市里获达能杯第七名、市长杯第四名。为此我校还获得了广州市传统足球学校。现将我这三年来对校足球队的训练管理工作总结如下：

一、 指导思想：

落实计划，认真学习 “学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，分步实施训练教学目标;订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在每年的各项赛事中取得好成绩。

二、 训练目标：

学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生足球技能水平。

三、训练任务：

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

四、训练内容：

(一) 提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性。培养良好体育道德作风,严格训练质量。

(二) 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质。

1 、学习掌握跑的正确技术。

2 、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

(三) 全面提高学生的基本技术

重点是传,接技术、运球、带球过人、射门……等等。逐步发展学生个人技术特长。在综合训练阶段，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些有足球队的学校比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备、经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

(四) 提高队员的战术能力

重点是个人战术、局部战术和简单的全场战术。

1、明确个人攻守的'职能,进攻和防守原则。

2、提高个人战术意识和局部。

2对1,3对2能力。

3 、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本战术。

(五) 主要训练手段.

1 、身体训练:各种快速跑,耐久跑,柔韧等练习。

2 、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。

3、战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛.

备注：

1、此训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

2、每次训练课都奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。

五、训练的时间安排为：

星期一——星期五下午：4：20——5：30

六、校足球队在未来三年来的工作主要分为以下几步：

第一步：认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。

第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

第四步：训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，使这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才和足球爱好者。

七、训练成绩：

校足球队在2016年广州市“市长杯”获得了小学乙组足球第四名，2016年4月在天河区运动会足球赛乙组第一名和甲组第三名的好成绩。

今后，我将继续努力，搞好校足球队的训练管理工作，发扬体育运动的顽强拼搏和团结协作精神，创建足球特色品牌，通过特色创建，不断提升学校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更远。

光阴似箭、日月窜梭，一晃儿一个学期即将过去了。15-16这批孩子，是足球伴随着他们健康快乐的成长起来，这个学期，他们参加了国安足球队比赛的牵手活动、国际学校的足球比赛以及汤姆.拜尔的足球训练，从这些活动中，感悟足球的快乐。

从小培养自信和战胜困难的勇气，这是我训练这批小队员的目的。7- 8岁的孩子天真阳光，他们需要关爱、体贴和表扬，足球训练必须遵循少儿成长发育的规律，注重孩儿们的身心健康出发，渗入到每一堂训练课。这样，从专业、规范的训练与兴趣结合起来，他们会乐而不疲的自觉而又十分专注的投入训练之中。

学会掌握各种运球技巧，这是建立自信的第一步。很早以前，我和队员们就讲过，足球实际上有两大项技术：控球和脚法。在控球里面包括：接球、运球和过人。脚法包括：传球和射门。队员们从简单的无对抗的控运球中，学会用身体来支配球。训练目的是：增强身体协调和灵活性，身体与球的协调配合。汤姆。拜尔的控运球技术，能够达到身心合一的控运球技术，足球在他的脚下便可以随心所欲。

随之而后一过一的实战训练，很多队员利用各种过人技巧和意想不到的技术，逐步感悟到足球真正的发自内心的快乐。这也是培养和建立自信的一种手段。大汉走了以后，确实是一个损失，队员们从大汉身上学到不少的勇敢顽强精神。

孩子们非常喜爱对抗训练，也就是比赛。开始，他们非常在意胜负，输了以后甚至还会哭。有时候，找出一些合乎常情的理由为输球狡辩。而现在，从分组上考虑实力搭配，逐渐的认识到，与强手面前能够得到更大的锻炼，在这个过程中，是一个进步。

这个学期，能够坚持训练和表现不错的队员有：郭家宝、王子皓、王永泽、韩佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、张立鼎和张智皓，再小一点的有：孔杰、张玉晨。希望队员们继续发扬成绩。

校园足球训练营心得体会总结篇八

校园足球作为一项受到广大学生喜爱的运动项目，对于学生的身心发展有着重要的作用。在校园足球训练过程中，不仅仅是技术的培养，更重要的是对学生个性的塑造和培养。通过参加校园足球训练，我深刻地体会到了其中的教育意义，下面将从个人成长、团队协作、自信心培养、辅导员角色和未来发展几个方面来阐述我的心得体会。

首先，在校园足球的训练中，学生们不仅仅要不断提高自己的技术水平，还必须在个人成长的过程中学会面对挫折和失败。在比赛中，我曾多次遭遇到对手的犀利进攻和无情的打击，但这些挫折并没有打垮我，反而激发了我更加努力地追求进步。通过自省和总结，我认识到自己的不足之处，并努力通过训练来改善。这种积极的心态不仅使我在足球技术上得到提升，更重要的是让我学会了在日常生活中面对困难时怀有信心和坚持到底的决心。

其次，校园足球训练教育也非常注重培养学生的团队协作精神。足球是一项集体的运动项目，成功与否关键在于整个团队的默契配合。在训练过程中，我们通过相互之间的合作配合来获得成功，这不仅仅包括技术层面的配合，还有情感上的互动。通过团队合作，每个人的责任感和使命感也得到了增强，每个人都在不断地努力提升自己的能力，为团队的成功贡献自己的力量。

此外，校园足球训练也对学生的自信心有着积极的影响。在比赛中，自信心是决定胜负的重要因素之一。每个队员都需要相信自己有能力击败对手，并以积极的心态面对比赛。通过校园足球的训练，我逐渐培养了自己的自信心，不再胆怯和退缩。我相信即使面对强大的对手，只要自己全力以赴，就一定能够有所作为。

辅导员在校园足球训练中扮演着重要的角色。他们既是教练，也是朋友和引导者。他们耐心教导我们足球技巧的同时，也关注我们的成长和发展。他们不断给予鼓励和支持，同时也向我们传递正能量和价值观。通过与辅导员的交流和学习，我懂得了团队合作的重要性，学会了尊重和理解他人，同时还明确了自己在团队中的地位和责任。

最后，校园足球训练对于未来的发展也有着重要的意义。足球培养了我们的团队意识和协作精神，同时也提升了我们的身体素质和抗压能力。这些都是我们未来生活和工作中所需要的重要品质。通过校园足球的训练，我相信我可以成为一个具有团队精神和良好职业道德的优秀人才，在未来的职业生涯中取得更大的成功。

综上所述，校园足球训练教育在个人成长、团队协作、自信心培养、辅导员角色和未来发展等方面具有重要的意义。通过参与校园足球训练，我收获了深刻的体验和启示。希望广大学生都能够积极参与校园足球训练，享受足球带来的快乐同时不断提高自己的能力，为个人成长和社会发展做出贡献。

校园足球训练营心得体会总结篇九

小学校园足球工作总结在教育局相关部门的大力支持下， 在学校领导的重视下和全体教 师的配合支持下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足 球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工 作取得了较好成效。

一、 激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱 新鲜、 好奇心强好动又爱好足球的特点。

为了更好的激发学生的爱好， 我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课， 我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足 球联赛，有 1-2 年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运 球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形 式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是热闹。另外在每班个年级中还组 织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、 手抄报等。每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。通过以上 多层次的足球活动， 进步了学生对足球的爱好， 形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身 心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上， 在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱 好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球 队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我 们的班主任和带课老师的支持是分不开的， 我们的语数老师担心孩子 们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩 子们综合素质都得到了不同程度的进步。

在足球课中贯彻技术是关键， 体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习 的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不 放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育教师的不断努力与钻研 中学校足球发展稳步发展。

三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下， 我校全体体育教师在工作中团结合作， 劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作 中， 大家充分做到具体工作落实到人， 而在工作过程中又是相互支持。

我校体育教师一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并 针对学生特点进行有目的的练习， 对于部分学生家长担心练习影响学 习成绩而不支持学生参与体育练习的情况， 校长和教师们经常性地通 过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为 体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的 发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。

四、存在的困难 ：场地 在学校中，操场是沙子地，在训练和比赛中为了防止受伤，我 们体育教师不敢让学生做太大动作，学生自己也放不开对抗，这样足 球动作长久下来就不够舒展。

总之，这一年来，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治 理、开展、练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高 度重视、帮助、支持。而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断 调整与完善， 在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持， 能够使我们的校园足球开展得有声有色， 相信我校的足球会百尺竿头 更进一步，不断的成长壮大。

明德小学校园足球活动工作总结作为我镇唯一的校园足球试点学校，在学校领导的重视，全体教 师的配合支持下， 在校园足球负责人努力和全体师生的积极参与下以 校园足球新理念“阳光体育，快乐足球”为指导，积极组织学生参与 班级足球联赛、师生足球友谊联赛、足球课、业余足球训练以及课外 自发的足球活动等等校园足球活动，开得如火如荼，初显成效。

一、 激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱 新鲜、 好奇心强好动又爱好足球的特点。

我们的文化课老师的足球知识书法展示，教师的出色文章、学生的手 抄报、绘画作品等等。而天天下午四点二十的足球练习课，更是让孩 子们引以为豪的话题，我们开设了基础班和进步班，还有张海芬老师 的足球宝贝和拉拉队。通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足 球的爱好，形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、足球分管校长、教练员、指导员等 4 名老 师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基 础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过爱好小组 对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学 校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球， 都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的， 我们的语数老师担 心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我 们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。

在练习中我们教研组 做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。在练习实践课中贯彻技 术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的 进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努 力与钻研中学校足球比赛成绩保持了阳新县赛区比赛的前茅。

三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合 作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。

工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互 支持，群策群力，在参加阳新县校园足球联赛中，我们的老师牺牲了 自己的休息时间，为了孩子们的安全，专门组织了足球比赛志愿者， 显示了强大的凝聚力。

教研组每周定期进行教研活动，平时教研组经常性地对足球技 术，练习的方法，运动队伍建设与治理等情况进行分析讨论，加强对 足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观 看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习 影响学习成绩而不支持学生参与体育练习的情况， 校长和教师们经常 性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。

正是有了这样 一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园 足球的发展才具备了较为坚实的人力和物质基础。近些年，我学校的学校体育工作及校园足球项目的治理、开展、 练习都取得了一定的成绩。这些成绩都离不开校领导的高度重视、帮 助、 支持。

而学校体育整体水平的攀升需要在探索中不断调整与完善， 在此也希望能得到各级领导的加倍关注和经费上的支持， 能够使我们 的校园足球活动开展得有声有色， 相信我校的足球会百尺竿头更进一 步，不断的成长壮大。

明德小学体育教研组

校园足球训练营心得体会总结篇十

校园足球作为我国教育体系的一项重要内容，对于培养学生的身体素质、团队精神以及综合素养具有重要意义。作为一名校园足球俱乐部的成员，我有幸参与了一年多的训练，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我将结合自身的实际情况，总结并分享我在校园足球训练教育中的心得体会。

首先，校园足球培养了我执着的品质。足球是一项需要长期坚持和不断努力的运动项目，而在校园足球的训练中，我认识到只有不断克服困难，保持持之以恒的精神，才能在比赛中取得好的成绩。例如，刚开始接触足球时，我对于一些基本技术的掌握非常困难，但是通过不断的练习和努力，我逐渐提升了自己的水平。这种精神不仅在足球训练中受益，在学习和生活中同样能让我取得更好的结果。

其次，校园足球培养了我的团队合作精神。足球是一个团队项目，没有团队配合就不可能有好的成绩。在校园足球的训练中，我学会了与队友共同协作，互相扶持。在比赛中，我们需要相互信任、相互支持，才能完成各自的任务。事实上，训练中的团队协作也是在日常生活中的体现，我学会了与他人和睦相处，尊重他人的价值和意见，这对于我的人际关系的建立和工作能力的提升都具有极大的帮助。

再次，校园足球培养了我的应变能力。在足球赛场上，情况千变万化，很难事先预料到对手的动作和反应。因此，在训练中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难，需要灵活应对。在这个过程中，我逐渐学会了冷静思考、快速做出决策，并迅速调整自己的行动。这种应变能力也在现实生活中派上了用场，遇到突发情况时，我能够迅速做出正确的判断和应对。这种能力的提升无疑让我更加从容应对各种挑战和压力。

此外，校园足球培养了我的领导才能。作为一名队长，我需要负责带领整个队伍，分配任务，调度队员，并协调队内的关系。这种领导才能的培养让我学会了如何与不同的人相处、如何发挥队员的特长，更重要的是学会了如何让整个团队更好地发挥协同作战的能力。这样的经历不仅提升了我的自信心和责任感，也为我将来的职业生涯打下了坚实的基础。

最后，校园足球培养了我的坚韧意志。在训练中，我发现自己经常面临到达极限的边缘，需要付出更多的努力和汗水。但正是这些艰辛的付出，让我更加坚定了自己的目标和决心。校园足球的训练教育让我认识到只有付出足够的努力，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地。这种坚韧意志的培养让我在学习和生活中都拥有了不轻言放弃的勇气和毅力。

综上所述，校园足球训练教育在我身上起到了非常积极的影响。通过参与校园足球，我不仅提升了自身的体能和技术水平，还培养了执着、团队合作、应变能力、领导才能以及坚韧意志等多方面的素养。这些品质和经验对于我未来的学习和工作生活无疑具有重大的价值。我相信，只要广大青少年通过参与校园足球，也能从中收获诸多心得体会，使自己的成长更加全面。

校园足球训练营心得体会总结篇十一

这里气候怡人，城市清爽干净；这里拥有悠久的历史，两千年的历史长河，留下独属于这座城市的文化印记。这里是我这次旅途的终点，这里是---秦皇岛。

秦皇岛的旅途，并不是往常普通的旅游。来这里，是来参加培训，参加东北大区火星人集成灶魔鬼训练营。到达酒店，简单休息后，培训要开始了，心情忐忑又激动。

集合，大家排队进入会场，昏暗的灯光、轻松的音乐还有主持人磁性的解说，这次心灵的培训开始。

一、团队。

选择自己信任的辅导老师组成团队参加活动。通过团队展示、打击魔鬼、感恩活动，让我从旁观到参与；从害羞不敢发言到主动发言。每一次都使自己得到了进步与提升。在这里没有领导与下属，有的是导师与学生、朋友、家人和伙伴。

二、感恩。

感触很深，首先感恩公司和我们长春的领导提供了这么好的学习的平台让我能参加这次集训；感恩为这次集训做了这么多准备的老师们，正是他们积极努力的备课才使我们这些学员的心态能在短时间内提升和升华。

还要感恩所有的队员，也许我们之间彼此还叫不出名字，但此时的我们是真正的一家人。我们共同经历了从失败到成功的喜悦；我们之间有过争执但我们更多的是懂得了“团队”真正的含义。我们明白了做为队长并不只是职务的提升，而更多的是肩上的责任；做为队员服从分派的任务并且能使终如一的执行到底，但这并不是盲目的，如果二者发生矛盾首先不是抱怨，更多的是沟通和理解。

三、总结。

这一天半的集训不愧叫魔鬼训练，让我痛并快乐着。我收获的是学会思考，坚持，正念，拼搏。做为乐活学院这期学员我会把这种精神带给大家，把这种积极向上的，乐观的正能量的东西带给自己也要感染他人。“团结、坚持、创新、高效、正念、拼搏、乐活”这是肖大区对我们学院里所有学生的期望，这也是我奋斗的目标，希望与大家共免。

长春店王蕾。

校园足球训练营心得体会总结篇十二

校园足球训练教育是指在学校内开展的足球训练和教育活动。在我参与校园足球训练教育的过程中，我体会到了它的重要性。首先，足球训练能够培养学生的团队合作精神和积极进取的态度。足球是一项团队性很强的运动，每个队员都需配合其他队员，共同完成比赛任务。通过训练和比赛，学生能够感受到团队合作的力量，学会与他人合作，增强相互之间的信任和默契。同时，足球训练还能激发学生的积极性，培养他们勇于挑战与超越自我的精神，帮助他们树立追求卓越的信念。

在校园足球训练教育中，方法的选择至关重要。适当的训练方法能够提高学生的足球技术水平，并在培养他们身体素质的同时，教会他们合理的运动习惯和纪律。首先，对于初学者，要注重基本功的训练。通过反复的基本动作训练，帮助学生掌握正确的动作技巧，打好基础。其次，要鼓励学生参与比赛，让他们在紧张的比赛中感受到压力和竞争，培养他们的应变能力和团队意识。最后，教练员应注重心理辅导的培训，帮助学生建立自信心，调整好自己的心理状态。

校园足球训练教育在实践中也体现了一定的价值观。首先，尊重和平等是校园足球训练教育的基本价值观。无论学生的身体条件和球技如何，都应给予他们平等的机会和待遇，尊重他们的个人差异。其次，团队合作和竞争共存是校园足球训练教育的核心价值观。在团队合作中，学生能够学会倾听他人的意见，互相协作，更好地完成任务；而在竞争中，学生也能够学会提升自己，追求卓越。最后，公平与公正是校园足球训练教育的终极价值观。教练员应当公正客观地评估学生的表现，并给予适当的反馈和指导，营造公平的竞争环境。

校园足球训练教育拥有巨大的潜力，但也面临着一些挑战。首先，足球场地和设备的不足限制了学生的训练和比赛。一些学校的足球场地条件较差，设备不齐全，影响了学生的训练效果和比赛水平。其次，对于教练员的要求也较高。教练员需要具备过硬的专业素质和足球知识水平，才能更好地指导学生。最后，家长对校园足球训练教育的认知与支持程度也是一个挑战。有些家长对足球训练教育缺乏了解，往往只注重学业，对学生参与足球训练和比赛持有消极态度。

作为学生，对校园足球训练教育我有着很高的期望。我希望通过足球训练，能够提升自己的足球技术水平和身体素质，培养自己的团队合作精神和积极进取的态度。我也希望学校能够提供更好的足球场地和设备，给予足球训练更大的支持与关注。同时，我也希望家长们能够关注足球训练教育的重要性，积极支持和鼓励孩子参与足球训练和比赛，培养他们的综合素质和团队合作能力。通过这样的共同努力，校园足球训练教育将为更多学生提供成长和发展的机会。

校园足球训练营心得体会总结篇十三

我有幸参加了20xx年全国青少年校园足球小学教师专项培训，此次培训历时14天，在这14天的学习中，我们经历了从集中培训到分组实践、从校内交流到外出学访（观看球赛）、从基本技术实践到分组比赛、这段时间里我感受到自己充实了很多。在学习中，我严格服从北师大教师的教学安排，认真对待课堂理论教学，积极参与讨论，按时完成作业，积极参与课外教学实践课，先后完成了北师大安排中的集中理论培训，聆听了国内专家先进的教学理念和教学的新思想；其次观看了北理工的足球比赛，感受了足球在人民群众中的基础；再次为学员们配备优秀的技术指导教师，手把手的指导课的设计、实施，和战术以及教学比赛等训练手段。通过以上学习活动我有以下体会与收获：

此次培训，级别高、导师多、人员多、学科全、内容丰富、形式多样，有专题讲座，有实践观摩、基本技术实践和教学比赛。回首这些天的培训，感觉自己是经受了一次从内到外的教育理念的洗礼，这是收获丰厚的一段时间，是参加工作以来难得的学习机会，也是促进我教学上不断进步成长，在培训的过程中，我不止一次的审视了自己，调整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出与专业优秀教师的差距。

在培训期间，我会感叹每位导师知识渊博，旁征博引。这十几年的工作早已磨去了曾有的激情和梦想。此次集中培训的让我们离开喧嚣、离开繁忙，专心致志的进行理论学习聆听国内知名教授的讲座，认真的记录，静静的书写学习心得体会，在学习氛围下快乐的学习。原单位的工作，琐碎繁杂，整天操劳于常规事务工作，太多的时候疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，到了这里培训才清醒的认识到教育理论的贫乏。通过培训，我似乎找回了参加工作时的梦想和激情，浑身充满动力。教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，才能使自己的教学工作达到化，更好的普及校园足球。

校园足球训练营心得体会总结篇十四

在2016年里，学校进一步加大了活动宣传的力度，学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播“快乐足球”这一的主题；同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

校园足球训练营心得体会总结篇十五

2016已经逝去，回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结：

接到校园足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校园足球活动有序的开展，学校迅速成立活动领导小组，郝朝庄校长担任组长，何顺彪副校长担任副组长，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程;同时，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

在2016年里，学校进一步加大了活动宣传的力度，学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播“快乐足球”这一的主题;同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

2016年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月举行了学校的.校内联赛，三、四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划，并按照计划认真做好训练工作;我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在2016年参加的各项比赛中，均获得了优异的成绩：

2016年4月，参加的达州市“市长杯”校园足球联赛，获得十岁组第三名;

2016年11月，参加开江县校园足球联赛，获得第二名。

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞梦想!

**县**镇中心小学

通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素质体现的较突出，xx身体素质较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素质突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严(严格管理)、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段(2月23日——3月底)根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。

这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段时(4月1日——5月15日)，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。

地和青年城二队部分适龄队员组队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短(将近一年)，球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信在暑假为期2个月的集训中，上下午系统的训练，队员们通过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。

球队由于学期期末考试，从6月3日至6月底全面进入复习阶段，只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。

校园足球训练营心得体会总结篇十六

校园足球训练营是一项极具意义的活动，为学生们提供了学习、锻炼和交流的平台。作为一名参与其中的学生，我深刻体验到了这种训练的价值和收获。在这篇文章中，我将分享我在校园足球训练营中的心得体会。

首先，校园足球训练营为我提供了一个学习的机会。在训练营中，专业的教练向我们传授了丰富的足球知识和技巧。他们不仅仅告诉我们如何控制球和传球，还教导我们如何团队合作以及如何在比赛中做出正确的决策。通过听取并应用这些教练的指导，我逐渐提高了我的踢球技术和比赛意识。这种学习经历是我在普通校园生活中无法得到的宝贵机会。

其次，校园足球训练营为我提供了一个锻炼身体的机会。足球是一项需要耐力、速度、力量和灵敏度等多方面素质的运动。在训练营中，我们进行了各种技术训练、战术训练和体能训练，这让我全面锻炼了身体各个方面。通过反复的练习和训练，我的体力和体能得到了有效提升。而且，与其他队友一起奋力拼搏的过程也让我更加热爱足球运动。

第三，校园足球训练营为我提供了一个交流与合作的平台。在训练营中，有来自不同年级和学校的学生参与，这为我们提供了与其他同学交流和合作的机会。通过互相交流和观摩，我学到了许多其他学校的球队的战术和技巧。在比赛中，我们需要与队友紧密配合，互相支持和理解。这种团队合作的精神在训练营中得到了很好的培养，不仅促进了球队整体实力的提高，还培养了我们的责任感和团队意识。

第四，校园足球训练营让我深刻体会到了体育精神的重要性。在比赛和训练过程中，我们遇到了困难和挫折，但是我们坚持不懈，不断努力，最终取得了成果。这种永不放弃、迎难而上的精神深深地感染了我。通过这个体验，我学会了如何在生活中克服困难和面对挑战，这是我在校园足球训练营中学到的最宝贵的东西。

最后，校园足球训练营为我提供了展示自己的机会。比赛是我们训练营中最重要的一部分，也是检验我们实力的时刻。通过比赛，我可以将自己在训练中学到的技术和战术展现出来，比拼和交流。在比赛中，我也发现了自己的不足之处，这激励着我更加努力地训练和提升自己。通过与其他优秀运动员的较量，我也学到了如何保持冷静和专注，如何在紧张的氛围下发挥出自己的最佳状态。

总结起来，校园足球训练营给我提供了一个独特的学习、锻炼和交流的平台。通过这个活动，我学到了丰富的足球知识和技巧，锻炼了身体的各个方面，培养了团队合作和沟通能力，体验了体育精神的重要性，并有机会展示自己的才华。我对校园足球训练营的心得体会，将会成为我继续努力和成长的动力和支撑。

校园足球训练营心得体会总结篇十七

公司组织我们参加了为期一天的野战cs拓展训练活动，精心安排的项目使我充分融入其中，在紧张的'工作后精神上得到了充分的缓解，并且收获颇多。

这次拓展活动使我深深的体会到了团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限。尤其是在真人版cs野战的战斗中我们的“杀狼队”通过有效安排，合理布阵，大家各尽其责，成功地阻击了敌人一次又一次的冲锋，团队的力量优势在这一刻体现得的淋漓尽致。而在双人合力走钢丝的过程中，由于一开始轻视了这个项目的难度，当进行到全程1/4时才发现如此之难，曾有一刻真的想放弃了，但最终还是坚持下来并成功完成了这个项目，这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能达到的，同时我也体会到了自身的潜力，证明并超越了自己。在其他的项目进行中虽然对我来说难度不是很大，但可以看出我们队伍的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，也克服了有时只凭感觉做事的惯性思维。

一切皆有可能，超越自己就能够创造奇迹!从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅。随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任。

通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何提高团队的战斗力，我想：首先，整个团队必须确定一个明确的目标，并坚定不移地去执行。其次，在目标明确后整个团队的所有人员必须全力以赴地激情投入，尤其是市场部经理。只有所有的人都动起来了，再通过良好的氛围感染必定能使队伍形成强大的凝聚力，整个团队才能不断进取，取得成功。第三就是合理分配市场部资源，重点平台放在重点人员手中，充分做到人尽其职。只有如此，整个团队才会保持可持续的发展趋势。

虽然这次拓展训练仅仅只有短短的一天时间，但是对我的影响却是深远的，我要把在拓展训练中的体会心得切实应用到今后的工作当中，使自己突破极限，挖掘潜能!

最近在成功体验拓展培训中心组织的拓展训练中，参加了“七巧板”拓展项目，这个团队拓展培训项目给我留下了较深印象，这里将自己心得体会总结如下：

我们被分成七个小组去完成拼图任务。说实话，这个游戏充分暴露了我们在实际工作中存在的问题。因为游戏从开始我们就按照既定的思维方式去做，领导小组没有能够充分发挥自己的领导作用，其他六个小组以自己的小团队为单位，各自为政。就在我们小组紧张的完成任务的刹那，我们才意识到，仅仅是我们小组完成任务对整个团队任务的完成根本起不到什么作用。而回过头来想一下，在这个过程中，我们忽略了太多的因素。

明确的目标，充分的沟通交流，执行力。

一开始就各自闷头做事，不知道整个团队的目标，更没有做到充分的沟通交流，即使在游戏进行一半的时候才知道团队的目标，而这个目标却没有得到彻底的执行。各个小组之间没有充分的交流，导致各忙各的，有的甚至连七巧板片片都得到不到，白白耽误时间。这一点在实际的工作中，又何尝不是呢。公司就是一个大团队，全体员工都要明确我们共同的目标，然后各个部门围绕着这个目标，去调动本部门的资源，分工协调，有效沟通，并以完美的执行力最终完成公司的目标。”

(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。

(2)审时度势，从大处思考。个人做事时，不能太私利。在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。

(3)有效的团队组织沟通--成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。