学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于小学科学单元备课心得体会简短一
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
开齐、开足、开好实验课,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
1、实验室工作由校长及分管领导直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标
(1)、实验员必须拟定科学实验计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)、在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)、指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)、每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
(2)、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)、材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
(2)、每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,仪器的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
(2)、不足之处,另行补充。
九月份:
1、制定工作计划
2、 打扫实验室、仪器保管室的卫生。
3、整理实验室
十月份:
1、组织学生做好实验
2、对实验仪器去尘、清洗
十一月份:
1、进行一次实验操作竞赛
2、做好仪器借出登记
十二月份:
1、 学生试做一些简单的教具
2、查看各种仪器是否完整
一月份:
1、做好假期安排
2、催还各种借出的仪器
3、实验室工作总结
关于小学科学单元备课心得体会简短二
当我读完《感动小学生的100篇科幻》这本书时,我便对这本书有许许多多的感想。
我觉得这不是一本单纯的书,书中的每一个短小的故事都告诉我们一个深刻的道理,告诉我们如果遇到同一情况时,该怎么办。
它,让所有对未知世界好奇的我们大胆地去想象,让我们知道;在科幻王国中的一切想象都有可能美梦成真。
它,是一扇体现学生的人生追求、反映学生情感的心灵之窗。文中那淳朴的一个字、一句话,都有一股力量,让我们倍受感动,甚至泪流满面.它用爱为我们打开心灵的窗户,让我们用心去感受世界;让眼睛去观察世界;让耳朵去倾听世界。
在这个竞争激烈的社会中,每个同学都在开足马力,努力地向成功只门冲刺,争取成为最耀眼、最闪亮的一颗明日之星。
虽然家长们一再地强调素质教育,但是学习指标才是硬指标,家长对于我们的心情烦恼和生活,疏忽了许许多多。智商自然重要,可是情商更重要.如果我们没有情商,就会成为一个"冷血动物",没有一丝一毫的感情。
同学们,让我们大胆地发挥自己的潜力,大胆地去想象吧!
关于小学科学单元备课心得体会简短三
本学期,我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排,着重开展了以下活动:
要想提高课堂效率,首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材,认真备课,才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是教师的基本素养,也是教师“上好课”的前提。所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上,继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。
在这次集体备课中,我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课,并负责这一单元的备课情况的审核工作。
科学组教师聚在一起,钻研教材,吃透教材,根据学生的特点,精心备课。在试教多次后,各个教师提出意见,不断对教案进行修改,及时反思,并对教材进行了改进。为了更好地教学,在《折形状》一课中,我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。而在课前,加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形状比较难折,学生不容易折好,折平整。还强调了折形状的粘贴,以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。学生进行科学探究活动做了充分的准备。
我们科学组不仅认真集体备课,同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿,提出建议,反复修改后,最终形成定稿,发送给区教委,圆满完成了集体备课的任务。
在集体备课的同时,这次又新增了“命好题”——出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。同时,也是一种换位思考:假如我是命题者,我侧重考查科学哪些内容。这样,让教师在日常教学中能更好地理解课本。
市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采用分层的方法,把任务分解到每一个学校,要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组承担的是四年级的科学试卷。科学组教师一起讨论、商量,反复斟酌,最终出了一份高水平的科学试卷。
同时,还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在认真审核,提出改进意见,兄弟学校的老师修改后,形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。
5月13日,市级骨干教师展示课在我校举办。我校科学组教师感到既高兴又紧张。高兴,是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办,实在是太好了,不出校门,近距离的学习,聆听专家的精彩点评。紧张,是因为担心我校承办不了,影响学校的声誉。所以,学校领导很早就给我们科学组开会,让科学组早做准备。学校为这次承办活动做了很多服务,不论是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办成功打下了基础。
在这次展示课中,我校科学组夏老师也上一节展示课。为了这节展示课,科学组教师集体备课、磨课,提出修改意见,反复修改教案,每一次试教后,夏老师都要写出详细的反思。同时,我们还请采石小学的刘书记进行网络指导,最终在这次的骨干教师展示课上获得了成功。
这次市级教研活动的承办成功,展示了我校的风采,也展示了我校科学组的成果。
在日常教学中,科学组教师努力工作,勤于反思,从教学反思、教学后记中积累素材,为教学论文的撰写提供了资料。
每上完新课后,科学组教师就及时写上教学后记,反思课堂中的成功和不足,记下课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思,给教师的课堂教学一个美丽而深情的“回眸”,让我们教师在向前走的同时,不忘回头望望,不时检查、反馈自己的教学,从中吸取精华,促进教师的专业成长。
在我们要撰写科学论文时,这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾,让我们的思绪一泻而下,再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说,这些反思、后记如晶亮的钻石一样,闪闪发亮,为论文充实了实例,让论文变得丰富而充实、灵动而轻盈……
老师这样的日积月累,才会有“厚积薄发”之时,结出了丰厚的硕果。
科学组的夏老师撰写的《吸热和散热》教学案例、《巧模拟,巧解释——例谈《心脏和血液循环》的教学》分别发表在《科学课》杂志的第一期和第五期。
围绕“生命科学”的主题,科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课《大脑》、《心脏和血液循环》、《动物怎样繁殖后代》的教学反思,撰写了《巧借“视频”,运用“模型、模拟”,紧扣“阅读”——让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里》。
在这次区高效课堂的验收活动课中,我校科学夏老师验收合格,顺利成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。
在参加区星级名师的评选中,科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还积极参加市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动,根据学校创建“市绿色学校”的过程,撰写了《向山小学绿色学校在创建》的综合案例。
结合区科技周的活动安排,科学组教师积极组织学生开展各项科技活动,成立了科学社团,辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报,宣传环保、低碳的生活理念。
本学期的工作已接近尾声,科学组要在这学期的基础上更加努力,力争开创一个更加崭新的局面,让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。
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