总结可以帮助我们更好地理清自己的思路，提高自己的决策能力和解决问题的能力。写心得体会时，要注重细节表达，充分展示对所学知识和经验的理解和应用。探索人生的道路，每个人都会有不同的心得体会。

违规补课违规收费心得体会篇一

在当前的教育领域中，幼师违规补课的问题日益突出。幼师违规补课一方面延长了孩子们的学习时间，另一方面也给幼师自身带来了不小的压力。违规补课严重违背了教育规律，不利于孩子们的身心健康发展，因此，幼师必须反思和总结这一现象，以便更好地引导幼儿教育的发展。

第二段：影响与原因分析。

幼师违规补课对孩子们的身心健康发展产生了负面影响。孩子们长时间的学习可能会导致他们的精力不集中，进而影响到他们的学习效果。此外，幼师违规补课还会限制孩子们的自主学习能力和创造力的培养，使他们成为机械的学习者而不是思维活跃的主体。而导致幼师违规补课的原因很多，其中一方面是来自于家长的压力。有些家长因为工作繁忙或者教育观念的不合理，希望通过违规补课来提前培养孩子。另一方面是幼师自身的压力，他们可能受到学校的要求或者他们自身的意愿，觉得违规补课是提升自身水平的必要手段。

幼师违规补课所带来的问题不仅仅是对孩子们的负面影响，更是对幼师自己的潜在威胁。首先，违规补课可能会导致幼师疲劳过度，长时间的工作加上补课的负担，容易使幼师陷入身心俱疲的状态，甚至影响到幼师的工作表现和健康状况。其次，幼师违规补课也可能会使其违反法律法规，一旦被发现，不仅会受到处罚，还会使自己的教育事业受到阻碍。

第四段：如何改变。

为了改变幼师违规补课的现象，首先，幼师要有正确的教育观念。教育的目的是培养学生的综合素质，不应该只注重知识的传授，而是要关注孩子们的身心发展。其次，幼师要与家长建立良好的沟通渠道。在与家长交流时，要坚持教育合理的立场，告诉他们幼儿教育的规律，以及过度培训对孩子们的危害。同时，幼师也需要与同事进行交流与互助，共同探讨教育问题的解决办法。最后，幼师应该加强自身的专业知识和能力培养。只有提高自身的教育水平，才能够为孩子们提供更好的教育环境。

作为一名幼师，我深感违规补课对孩子们的伤害和自身的压力。因此，在实践中我深入思考，认识到教育不仅仅应该关注孩子们的智力发展，更应该注重他们的身心健康。我与家长进行了多次交流，向他们普及了幼儿教育的规律，并鼓励他们给予孩子们更多的自由发展空间。同时，我还与同事们分享了我对教育的理解，互相学习和提升专业能力。通过这一系列的努力，我逐渐实现了从追求“多教”到注重“好教”的转变，为孩子们创造了一个更好的学习环境。

总结：幼师违规补课是一个违背教育规律的现象，给孩子们的身心健康发展带来了不良影响。我们应该深刻认识到这个问题的严重性，从教育的理念上进行反思和调整。只有保持正确的教育观念，加强与家长的沟通，提高自身的专业能力，才能为孩子们提供一个更好的教育环境。

违规补课违规收费心得体会篇二

近年来，违规补课和违规收费问题在教育界引起了广泛关注。这些问题不仅损害了学生的权益，破坏了公平竞争的教育环境，也严重影响了教育的健康发展。作为一名教育工作者，亲身经历和参与了违规补课和违规收费的过程，我深感这些行为的危害性。通过反思和总结，我明白了这些问题的根源，并对如何解决这些问题有了一定的体会和认识。

首先，违规补课和违规收费问题的根源在于利益驱使。由于当前教育环境压力大，教育资源分配不均，一些学生家长为了让孩子获得更好的教育资源，愿意付出更多的金钱和精力。这些家长和培训机构看中了这一需求，利用了家长的焦虑心理，推出了一系列的违规补课和违规收费的方案，从中获取利益。然而，这种行为无疑加剧了教育资源的不平等，违背了公平竞争的原则。因此，我们必须认识到这种利益驱动是导致违规补课和违规收费问题产生的主要原因之一。

其次，违规补课和违规收费问题的解决需要全社会共同努力。单单靠学校、教师和学生是无法彻底解决这些问题的，需要政府、社会组织、家庭以及广大市民的共同参与。政府应该加强对违规行为的打击力度，加强相关政策和法规的制定和落地。社会组织可以通过公益宣传活动，引导学生和家长树立正确的教育观念。家庭应该关注孩子的学业进展，理性对待教育，避免盲目追求高分和名校。同时，广大市民也应该行动起来，积极参与监督，揭露和打击违规补课和违规收费行为。只有全社会共同发力，才能够解决这些问题，为教育的健康发展提供有力保障。

再次，教师在解决违规补课和违规收费问题中发挥着重要的作用。作为教育工作者，我们应该始终坚守教育的初心，为学生的综合素质发展负责任。首先，我们要树立正确的价值观和教育观念，认识到教育的本质是培养学生的创新能力和思维能力。不应该只关注分数和升学率，而是要注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。其次，我们应该积极配合学校和政府的工作，严格执行相关政策和法规。坚决抵制违规补课和违规收费行为，保护学生的权益。最后，我们应该加强与家长的沟通和合作，帮助他们正确认识和解决教育问题。通过与家长的合作，我们可以共同努力，为学生提供一个健康、公平的教育环境。

最后，解决违规补课和违规收费问题需要全民素质的提升。这不仅仅是教师和家长的问题，更是一个社会文明和发展的问题。只有全民素质得到提高，公民道德观念得到树立，才能够根本解决这些问题。因此，我认为要从多个角度入手，从教育入手，从社会制度入手，从公民道德入手，全面提升社会的素质。通过加强公民教育，培养公民意识和法治观念。通过加强社会组织的引导，传播正确的教育理念和价值观。通过加强家庭教育，注重培养孩子的道德品质和思维能力。只有全社会共同努力，形成良好的社会风气，才能够根治违规补课和违规收费问题。

违规补课和违规收费问题不仅仅是一种行为问题，更是一种思想观念问题。只有通过深入的反思和积极的改革，才能够从根源上解决这些问题。作为教育工作者，我们要从自身做起，认真对待教育，坚守教育的初心，为学生的健康成长负起责任。同时，全社会要共同努力，加强监督和管理，为学生提供一个公平、健康的教育环境。只有这样，我们才能够实现教育的改革和发展，为社会的进步和繁荣做出贡献。

违规补课违规收费心得体会篇三

近年来，违规补课和违规收费的问题备受关注。作为中国教育体制中的顽疾，在学员家长和教育行业相关人士的努力下，这一问题逐渐引起了广泛关注。作为一位从业多年的教育工作者，我也曾遭遇违规补课和违规收费现象，在亲身了解和面对这些问题的过程中，我深感违规行为对于教育的严重负面影响。以下是我对于违规补课违规收费的一些心得和体会。

首先，违规补课和违规收费行为严重损害了学生的权益和公平竞争的环境。违规补课往往以提高分数为诱饵，学生和家长看到“成功案例”后倾家荡产去报班和补课，但却很少能达到预期效果。不仅浪费了家庭的财力和时间，更重要的是浪费了学生自身的潜力。而一些教育机构擅自收取高额费用，不仅加重了家长的经济负担，也在一定程度上增加了学生间的竞争不公平。公平竞争是教育体制发展的关键，违规行为破坏了公平竞争的环境，不利于培养健全的人才队伍。

其次，违规补课和违规收费行为削弱了学校和教师的专业权威。在违规补课过程中，家长和学生往往忽视了学校和教师的指导和教育，而更多地依赖于一些补习班或家教。这样一方面导致学校教学质量下降，另一方面也削弱了教师在学生心中的权威地位。教育机构追逐高额利润，直接竞争了学校和教师的教育地位，甚至侵犯了他们的利益。专业权威是教师自身丰富教育经验与专业知识相结合的结果，违规行为无疑是对教师的不尊重和低估。

再次，违规补课和违规收费行为妨碍了教育人才队伍的培养。一些教育机构追逐利益，高薪挖角优秀的教师，这样不仅使得良师的流动性加大，更导致教育人才的流失。教育事业需要各方共同努力，但是违规行为却扼杀了教育的潜力。在我个人经历中，我发现在那些严禁教师进行违规行为的学校里，教师队伍更加稳定，专业水平也更高。因此，违规行为实际上是在破坏了教育队伍的建设和发展。

最后，违规补课和违规收费行为伤害了教育事业的公信力。在我与许多学生家长交流过程中，他们对教育机构和补习班的信任程度明显下降。一些无良的教育机构通过违规手段牟取暴利，让那些良好的教育机构和教师也受到了冤枉。当公众对教育行业的信任度降低，整个教育事业的发展就会受到限制。因此，违规行为不仅伤害了学生和家长的利益，也伤害了整个教育行业的声誉。

综上所述，违规补课和违规收费行为对于教育事业的伤害是多方面的：它损害了学生的权益和公平竞争环境，削弱了学校和教师的专业权威，妨碍了教育人才队伍的培养，同时也伤害了教育事业的公信力。对于这一问题的处理，需要学生家长、教师、学校和政府等各个方面共同努力。只有通过全社会的共同关注和合力抵制，才能实现教育事业的健康发展，为下一代提供更好的教育环境。

违规补课违规收费心得体会篇四

师德建设为重点，以治理“三乱”为突破口，坚持以德育人，以德治校，以净化教师队伍，提纯教师心灵，提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德，树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册，重审对教师的各项要求，组织座谈，交流学习心得，并用《教师行为规范》要求，来规范教师行为。下面就是我的学习心得：

教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀??

教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。教师姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：

德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情。

违规补课违规收费心得体会篇五

教师如果具备了高尚的师德，就不会有三乱现象的发生。因此，治理三乱工作，首先要从抓好师德建设入手，让全体教师充分理解师德的内涵。所谓师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德也是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征，不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

为了加强教师的职业道德建设，我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德》、《教师公约》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神，要求教师知法、懂法、不违法，处处以法律、规范约束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。3、为了进一步强化教师的自身修养，增强教师的自我约束能力，学校应该与教师签定《师德建设责任书》，以此来提高教师努力学习加强自身建设的主动性和自觉性。

违规补课违规收费心得体会篇六

开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：

3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。

5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；

6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；

7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

为了贯彻《xx省教育收费规程(试行)》、《xxx市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《xxx市中小学教师职业道德考核意见(试行)》等有关文件规定精神，根据上级相关文件的要求，我园迅速开展有偿家教等问明的自查自纠工作。现将我园的自查自纠情况作如下小结：

一、统一思想，增强规范收费意识。

1、统一思想。开学初，我园领导班子首先召开会议，认真学习教育部门及物价部门有关幼儿园收费的规定文件，明确收费标准，随后召开全体教师大会，并在会上传达相关收费文件，要求全体教师要讲道德、讲大局、讲责任，自觉抵制一切不符合规定的收费。

2、落实收费制度。期初我园就将20xx秋季幼儿收费项目进行公示，并严格按照公示收费，真正做到幼儿园收费公开、规范、透明。每月公示幼儿伙食费的使用情况，做到专款专用。我园所收取的费用全部入帐后，严格按照收支两条线规定执行，全面实行收费公示制度和财务公开制度。

二、自查自纠，提高教师师德规范。

开展教师乱收费、有偿家教、教辅材料使用管理情况问卷调查，通过自查了解教师教育教学状况，督促教师自觉纠正违规现象，加强学校教师管理，提高教师师德规范。

三、完善制度，贯彻有关文件精神。

1、规范招生程序。作为公办幼儿园，能坚持公平、公正、的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生时间。在招生工作中按照公示方案-领取报名报-核对材料-公示录取名单-新生报名等程序进行，招生过程中主动接受家长及社会的监督。

2、切实落实课程教学计划制度，幼儿园不举办各类收费的兴趣班、补习班。

3、按照上级的'要求与规定操作，严格把好幼儿教学材料私订关卡，严禁教师以购买幼儿用品或学习用品私自向学生收钱多订或乱订教辅材料。

4、制定奖惩方案，出台师德规范细则，严禁教师接受家长的红包，严禁教师违规参与社会有偿补课，违规组织学生在校外有偿补课等，将教师师德作为绩效考核、职称评定、评优评先和发放绩效工资和奖励性工资的重要依据，进一步完善师德师风建设制度。

四、本次幼儿园重点自查方面情况如下：

1、20xx秋季我园没有独立也没有和社会培训机构联合或委托举办各类收费的兴趣班、补习班。

2、幼儿园各项收费及支出能及时公示。

3、幼儿园不向幼儿收取任何费用与教学材料费。

4、幼儿园未发现有教师从事有偿家教。

我园将认真落实上级有关精神，加强领导，认真检查，严格落实责任制，重视收费的管理工作，规范幼儿园教师管理，坚决杜绝一切违纪违规现象，大力弘扬敬业奉献的高尚师德，提倡教师潜心钻研教学研究，做家长满意的老师，办家长满意的幼儿园。

违规补课违规收费心得体会篇七

作为一名幼师，我常常会面临到幼儿家长的要求补课的压力。然而，在过去的一段时间里，我开始思考这种违规补课的行为对于孩子和教育的意义究竟是什么。通过这个过程，我得出了一些心得和体会，希望能与大家分享。

首先，幼师违规补课可能给孩子带来不适。对于幼儿来说，他们需要在家庭和学校两个环境中得到平衡的发展。如果学校提供的教育已经足够全面，家长再通过违规补课来推动孩子的发展，可能会导致孩子负担过重，压力过大。这样的补课可能让孩子失去对学习的热情，产生学习厌恶情绪，对身心健康造成负面影响。

其次，幼师违规补课可能导致教育资源浪费。每个孩子都有自己的兴趣和特长，这是他们个性的体现。幼师需要根据孩子的兴趣和特长来进行教育，激发他们的学习热情。违规补课可能使得教育变得单一化，教育资源浪费，使得每个孩子无法发挥出自己的特长。

再次，幼师违规补课可能削弱教育的综合性。幼儿教育应该是一种多元化的培养方式，旨在培养孩子的综合素质。幼师需要通过游戏、探索等方式来激发孩子的创造力和思维能力。违规补课可能会使得教育变得功利化，只注重知识的传授，而忽略了培养孩子的其他能力。

此外，幼师违规补课可能打破了学校和家庭之间的合作。学校和家庭是孩子成长的两个最重要的环境。幼师需要与家长建立合作关系，共同关心和教育孩子。然而，如果幼师违规补课，可能会给家长产生不信任的感觉，破坏了学校和家庭之间的合作。

综上所述，幼师违规补课在实际操作中带来了一系列的负面影响。作为一名幼师，我们应该明确教育的本质和目标，不被功利观念所迷惑，坚守教育的原则，为孩子提供个性化和全面发展的教育。只有这样，我们才能真正发挥幼师的专业能力，培养出更多有潜力和创造力的下一代。

违规补课违规收费心得体会篇八

根据兖州区教体局《关于切实加强师德教育严禁教师举办或参与有偿补习活动的通知》精神，按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的相关规定，我特做出以下承诺：

一、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，不利用双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。

二、不将教育教学场地、资源等租用给民办教育机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。

三、不参与教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；不利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教。

四、不私自受聘到民办教育机构承担管理工作或从事教育教学活动。

五、不为民办教育机构和社会其他人员举办的补习班介绍生源。

六、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。

信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守上级规定，认真履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。如有违规擅自行为者，愿意接受学校和上级部门的相关处分。

承诺教师：

20xx年x月x日。