体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
主题书香伴我们成长的心得体会和感想一
全校所有班级均参评,结合具体情况按30-40%的比例为评出“书香班级”。
二、评定条件
综合各班级书香文化的建设,班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例:
计算办法:基本分实得分+附加分=考核总分。
(一)班级书香文化建设(40分)
1、建立班级图书角,筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的借阅制度,使图书形成一定的流动,学生有珍惜图书,爱护图书的习惯,确保图书保洁完整,借阅图书无丢失,并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料 10分)
2、进行具有本班特色的班级布置,班级阵地建设创建有特色,营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏,黑板前有阅读名言等。(查看现场 10分)
3、建立书香建设目标,有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料 10分)
4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)
(二)班级阅读氛围形成 (60分)
1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,养成良好的阅读习惯,全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生 10分)
2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动,纪律好,读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10-15分钟(以2-5年级为主,一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录 10分)
3、认真上好每周的阅读课,教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况 10分)
4、开展富有班级特色的读书活动,积极开展各种阅读交流和指导活动,有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料 10分)
5、积极开展经典诵读活动,校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测 10分)
6、班级博客建设正常,学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)
7、能经常沟通家长,积极引导家长、学生开展家庭阅读,创建书香家庭成绩突出。(5分)
三、参与书香竞赛活动(附加)
1、在各种读书、征文活动中获奖,市级及市级以上的,团体一、二、三等奖分别记8、6、4分,个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分 。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛,团体一、二、三等奖,分别记6、4、2分,个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。
2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的,给予每次3分的加分。
3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级),将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记 视情况给予1-10分奖励)
4、其他视成果大小给予1-10分奖励。
四、评定方法
1、书香班级每学期评选一次,每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。
五、表彰奖励
1、获得“书香班级”称号的班级,学校将在期末进行考核、第二学期初表彰,授予“书香班级”标志牌,在学校网站上公布名单,介绍班级先进经验。
2、小学部设书香班级专项基金,对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。
3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。
4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师,同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。
六、“书香班级”建设领导小组
顾问:林方秋、郑优胜、曹建玲
组长:俞国平
执行组长:陈传敏
组员:
主题书香伴我们成长的心得体会和感想二
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在我的心灵深处,最依恋的是永无止境的书山。它像一盏明亮的灯,照亮了我人生的道路;它像一片灿烂的阳光,温暖了我冰冷的心;它像一首动听的歌曲,唤醒了我沉睡的智慧。它,给予了我知识,力量和勇气。
小时侯,每天晚上都会听妈妈讲故事给我。从那时,我便开始接触书。从妈妈口中,我认识了善良美丽的白雪公主,因骄傲自大而输给乌龟的兔子。那时侯的我,就觉得书中的东西是多么奇妙!整天吵着要家人给我讲故事。
不久,我上了一年级,不在整天遨游在童话与神话故事之间了。我的脑子里总是会冒起奇怪的问题:“眼睛为什么不能用手揉”,“鹿为什么会跑得那么快”,好多好多的问题缠绕着我。从那时起,我便开始看《十万个为什么》和《百科全书》,从那里,解开了我心中许许多多的疑问,让我总是对书爱不释手,甚至喜欢整天带在书海里津津有味地品书。
“光阴似箭,日月如梭。”时间“嗖”得一声便过去了,我也已经上了初中。就像鲁迅所说的“书籍是人类进步的阶梯”,我从小时的童话,到一年级的百科,最后到现在的文学。我已经在一步步地攀爬了。现在的我,读完了我国的四大名著后,开始“泡”入了世界文学名著宝库:《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的主人公保尔出身贫寒,自强不息,坚持信念,身残志坚,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻,他的精神启发,激励了我要努力,不放弃;《鲁滨逊漂流记》告诉了我要勇于探险,勇于克服困难,面对挫折要冷静思考,寻找解决方法,勇往直前。
书,是我了解了全球各地的风土人情;书,是我了解了我国56个民族的生活习惯;书,使我知道了世界数学家阿基米德;书,使我知道了球体的体积公式。书既是一位充满智慧的老师,又是一位真诚友善的朋友,它们不断地帮助着我,启迪着我!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。知识的道路是无止境的,我们通过书了解每一样事物,我们也通过书走到这一步,这都是书的功劳。
书啊,你是多么崇高,多么伟大啊!无论我做了什么事,你始终对我不离不弃,反而还告诫我,鼓励我,帮助我。书香伴我成长,我相信,它一定会陪我走下去,直到到达了世界的尽头。
谢谢大家!
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