最新大班幼儿篮球活动心得体会和感想(精选19篇)

总结心得体会可以让我们加深对自己所学知识或者做事经验的理解，也能够为以后的学习和工作提供借鉴和指导。写心得体会时，要引导读者思考，并给予启发，展示个人的独立见解。以下是一些写心得体会的参考范文，希望可以为大家提供一些写作的思路和方法。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇一

课的目标。

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

场地器材。

篮球41只；录音机1台；篮球场一个。

课的部分。

教学内容及手段。

组织教法。

开始部分2’。

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项。

组织：成四列横队集合，如图示一：

要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8’。

一、配乐游戏：小渔网（4’）。

规则：

（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’）。

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的`抛接球等。

一、组织：

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织：散点练习。

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

基本部分30’。

一、运球：（6’）。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球（5’）。

重点：对球的控制与掌握。

难点：技术要准确熟练。

三、原地二人一球传接球（3’）。

重点：上下肢协调配合。

四、原地二人一球运球、传球（2’）。

重点：技术的衔接连贯。

五、4人一球，行进间运球后传球（4’）。

重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球，一人防守，三人传接球。

要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛（6’）。

重点：传接球的快速能力和准确性。

一、组织：在篮球场内散点练习。

教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织：同上在球场内散点。

教法：教师讲解、示范、学生练习。

要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三。

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四。

七练习的组织如图示五：（略）。

教法：讲解、示范，练习，比赛。

要求：先练习，后比赛。

结束部分5。

一、整理运动：配乐伸展放松操。

二、小结，收回器材。

组织：散点。

教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。

组织：成四列横队集合。

课的预计。

4、最高心率：180次/分。心率曲线（略）。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇二

1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛。

2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳。

教学目标与任务。

教学程序。

一、开始部分(3分钟)。

1、体育委员整队,报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。

4、安排见习生。

要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。

二、准备部分(6分钟)。

学生熟悉球性练习。

组织教法:。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求:学生不能投篮。

三、基本部分(32分钟)。

1、行进间急停急起运球练习(8分钟)。

动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。

教学重点:手、脚、身体重心协调一致。

教学方法:。

(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

(2)学生分两边看示范听讲课。

(3)学生成四列横队列于篮球场中线。

(4)学生分组练习。

(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

(6)请个别学生示范,教师进行讲评。

2、急停跳投练习(8分钟)。

注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法:。

(1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。

(2)学生分组列于中线(图2)。

(3)学生分组进行急停跳投练习。

要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。

(4)投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

(5)教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。

3、教学比赛(10分钟)。

4、素质练习(6分钟)。

组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进”

四、结束部分(4分钟)。

1、放松练习。

组织教法:学生成体操队形散开,听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

3、教师宣布下一次课内容、地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

课堂教学设计说明。

1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规,按照常规要求进行。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇三

1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇四

篮球活动是幼儿园常见的体育活动之一，对于幼儿来说，不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的团队合作精神。近期，在幼儿园组织的篮球活动中，我有幸参与其中，并从中获得了很多收获。以下是我对于这次幼儿园打篮球活动的心得和体会。

首先，通过参与幼儿园打篮球活动，我深刻意识到了体育活动对于幼儿的重要性。在篮球运动中，幼儿需要跑动、跳跃、投篮等动作，这有助于激发他们的兴趣，并能够锻炼他们的身体素质。而且，通过运动，幼儿的大脑能够得到更好的发育，提高他们的注意力和集中力，有助于他们在学习中更好地掌握知识。

其次，幼儿园打篮球活动也帮助我了解到了团队合作的重要性。在篮球比赛中，队员之间需要相互配合、密切协作，才能够取得胜利。通过与队友们一起讨论如何打好篮球、如何给对方提供帮助等问题，我意识到只有团队的力量才能战胜一切困难。而且，在比赛中，每个人都能够发挥自己的特长，相互之间的互补作用也让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。

另外，通过幼儿园打篮球活动，我也感受到了体育精神的力量。在比赛中，不仅仅是为了赢得比赛，更是为了展示自己的才华和敢于挑战自我的勇气。每当我们的队友投中漂亮的篮球，我们都会为之欢呼雀跃，并用掌声和欢呼声为他们加油。这种团结一心的氛围让我感受到了集体荣誉感和个人成就感。

此外，幼儿园打篮球活动也让我认识到了失败的价值。篮球比赛中，我们不可能每次都取得胜利，有时候也会失败。但是，失败并不意味着结束，反而是一个新的起点。通过失败，我们能够更好地认识到自己的不足之处，并从中汲取教训，让自己变得更加坚强和成熟。比赛结束后，我们会互相鼓励，互相安慰，这种积极向上的心态让我相信，只要努力不懈，我们一定会取得成功。

总结起来，幼儿园打篮球活动是一次令人难忘且收获颇丰的经历。通过参与这次活动，我不仅锻炼了身体，也意识到了团队合作的重要性，感受到了体育精神的力量，并且通过失败得到了更多的成长。在未来的学习和生活中，我将继续保持对于体育运动的热爱，并将这次活动中学到的团队合作精神和积极向上的心态发扬光大。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇五

活动目标：

1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2.激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

活动过程：

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇六

篮球是一项很受欢迎的体育运动，它既能增强孩子们的体质，又能培养他们的团队合作精神。最近，我参加了幼儿园举办的大班幼儿篮球活动，通过这次活动，我深刻体会到了篮球运动对孩子们的积极影响。在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，篮球运动能够提高孩子们的身体素质。我观察到，在篮球活动中，孩子们需要进行跑动、跳跃、投掷等多种动作，这不仅锻炼了他们的肌肉，还让他们的心肺功能得到了很好的锻炼。而且，篮球运动对孩子们的身高、体重、身体协调能力等方面的发展也有着积极的影响。

其次，篮球运动可以培养孩子们的团队合作精神。在篮球运动中，孩子们需要与队友紧密配合，互相传球、协同防守，这无形中培养了他们的团队合作意识和团队精神。我注意到，当孩子们成功完成一次团队配合时，他们的笑容特别灿烂，这表明他们对于团队合作的重要性有了更深刻的理解。

第三，篮球运动可以培养孩子们的竞争意识和团队协作能力。在篮球活动中，孩子们需要争取得分，而赛场上的竞争会激发他们的进取心和竞争意识。同时，在比赛过程中，他们还会学会团队协作，因为篮球是一项团队运动，没有团队的默契配合，是很难取得胜利的。

第四，通过篮球运动，孩子们的自信心和自我认知能力也得到了提升。在篮球活动中，孩子们需要与其他队员一起展示自己的技能和能力，这让他们有机会发现自己的优势和不足，并且通过锻炼不断提高自己。当一次投篮成功或者一次防守得分后，孩子们会因此而增加自信，同时也学会了正确面对失败和挑战。

最后，值得一提的是，篮球运动给孩子们创造了一个快乐的学习环境。在篮球活动中，孩子们可以充分发挥自己的能力，放松身心，体验到运动的乐趣。孩子们会感受到运动对于他们的积极作用，并且从中获得快乐和成长。

总而言之，参加大班幼儿篮球活动给我留下了深刻的印象。篮球运动不仅能提高孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识，并且对于孩子们的自信心和自我认知能力也有着积极的影响。同时，篮球运动也给孩子们带来了快乐和成长。我相信，通过参与篮球活动，孩子们能够收获更多的快乐和成长，将篮球运动从幼儿园延续到他们的成长道路上。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇七

篮球是一项受到广大幼儿欢迎的运动项目，不仅能够锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。近日，在我所就读的幼儿园中，我们开展了一次打篮球的活动。在这次活动中，我不仅收获了身体上的锻炼，还学到了很多重要的团队合作和竞争意识。下面我将分为五个方面来总结这次活动的心得体会。

首先，打篮球活动增强了我们的体质和协调能力。在篮球活动中，我们需要频繁地奔跑、跳跃和投篮，这对我们的心肺功能和肌肉力量都是一种很好的锻炼。每次奔跑后，我总是汗流浃背，但这种疲劳感并不能阻止我对篮球的热爱。此外，篮球需要我们的手眼协调能力，我们需要准确地控制球的方向和力度才能投中篮筐。通过反复的训练，我逐渐掌握了正确的投篮技巧，不仅提高了我的协调能力，也增强了我的信心。

其次，篮球活动培养了我们的团队合作精神。篮球是一项需要团队合作的运动，只有团队成员之间的默契配合，才能打出更好的球。在这次活动中，教师将我们分成了几个小组，每个小组都有一个队长带领，我们需要相互配合，共同击败对方小组。在场上，我们互相传球、互相协助，团结一心，共同完成任务。这让我意识到只有团队合作，才能取得更好的成绩。通过打篮球，我不仅学会了互相帮助，还学会了尊重和倾听他人的意见，这是一种宝贵的品质。

再次，打篮球活动对我们的竞争意识起到了很好的培养作用。在场上，每个队员都想为自己的小组争取更好的成绩，所以比赛中充满了竞争的氛围。我们争先恐后地奔跑，努力阻止对方得分，争夺篮球的控制权。虽然比赛中可能会输赢参半，但参与其中，无论输赢都能让我们感受到竞争的刺激和乐趣。这种竞争意识不仅激发了我们的斗志，还激发了我们不断进取的决心。

另外，篮球活动也启发了我们的思维和创造力。在篮球活动中，我们常常需要灵活地运用自己的想象力和创造力来制定战术和反制对方。当我们发现对方队员具有一定的特点和技能时，我们会根据这些特点和技能制定出更有针对性的战术，以取得更好的竞争优势。这些策略能力的培养不仅有助于我们在篮球活动中获胜，还能逐渐培养我们的思维能力和创造力，在其他方面取得更好的成绩。

最后，打篮球活动让我们体会到了团队的力量。在篮球活动中，每个队员都发挥着自己的作用，虽然我们的能力可能不尽相同，但我们共同团结，就能够克服困难，迎接挑战。在场上，每当我们面临困难时，我们会通过互相鼓励、传球和合作来解决问题。这种团队精神让我感受到了一种温暖和强烈的归属感，让我明白了团队团结的重要性。

总之，幼儿园打篮球活动给予了我很多的收获。通过这次活动，我不仅锻炼了体质，还培养了团队合作和竞争意识。我相信，在以后的生活中，这些经历和经验将会给我带来更多的帮助和启发。我将永远珍视这次活动，继续努力，不断提高自己的篮球技巧和团队合作能力。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇八

篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够培养幼儿的身体素质，还能够锻炼他们的协调性和团队精神。最近，我们班开展了一次大班幼儿篮球活动，在这个过程中，我深深地感受到了幼儿们的成长和进步，并从中体会到了许多宝贵的经验。

首先，这次活动让幼儿们发展了他们的身体素质。篮球是一项需要大量运动的运动，通过投篮、传球和奔跑，幼儿们的身体得到了全面的锻炼。他们的手臂力量得到了增强，协调性也得到了提高。同时，通过和队友的互动和配合，幼儿们的团队精神也得到了培养。这样的活动不仅让幼儿们感受到了运动的乐趣，也为他们以后的体育运动打下了基础。

其次，这次活动让幼儿们学会了坚持和努力。在篮球活动中，幼儿们必须要经过多次的练习，才能够掌握正确的投篮和传球技巧。在开始的时候，有些幼儿可能会感到困难和挫败，但是经过一次又一次的尝试和锻炼，他们都逐渐取得了进步。这让他们学会了坚持不懈地努力，以及面对挑战时的勇敢面对。这对幼儿的成长有着非常重要的意义，将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。

再次，这次活动让幼儿们感受到了团队合作的重要性。在篮球活动中，幼儿们被分成了几个小组，每个小组都有不同的任务和角色。他们需要相互配合、相互支持才能够完成任务。在这个过程中，幼儿们学会了倾听和尊重队友的意见，也学会了分工合作和相互信任。这对他们今后的社交能力和团队合作精神的培养都有着非常积极的作用。

最后，这次活动让我深深地感受到了幼儿成长的快乐和变化。在一开始的时候，有些幼儿可能会对篮球活动持怀疑的态度，觉得自己不行或者不喜欢。但是通过我们的引导和鼓励，他们慢慢地逐渐适应并喜欢上了这项活动。看到他们在活动中积极参与、乐观面对困难，我感到非常欣慰。这让我明白到，作为老师，我们的责任是激发幼儿的潜力和兴趣，让他们在活动中获得成就感和快乐。

总结起来，大班幼儿篮球活动让幼儿们发展了身体素质，学会了坚持和努力，感受到了团队合作的重要性，并且给了幼儿快乐和成长的机会。作为一名教师，我深知培养幼儿兴趣、锻炼身体素质和培养良好的品格是非常重要的。通过这次篮球活动，我相信幼儿们不仅在运动技巧上得到了提高，更重要的是在心理和品格上同样有了进步。我相信，他们将会更加积极地参与各种体育活动，并从中获得更多的成长和乐趣。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇九

1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。

2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。

活动重点：学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。

活动难点：培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。

活动准备。

篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。

活动过程。

一、情境导入，激发兴趣。

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。

2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧！

二、学习技能，进行游戏。

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。

（1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？

（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。

（1）猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌：“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。

（2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。

（3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。

3、教师小结。

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。

三、游戏结束，放松运动。

今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们一起放松放松吧。

情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。

教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。

猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。

篮球是一种有趣的运动，很多幼儿都很喜欢玩篮球，教师们可以通过一些篮球游戏锻炼幼儿的身体素质，让幼儿能够更喜欢体育运动，喜爱篮球这个运动项目。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十

作为一名幼儿园老师，我有幸参与了大班幼儿的篮球课程。这是一项极具挑战性的活动，尤其对于年纪较小的孩子来说。然而，在观察和体验过这项活动之后，我不仅感受到了孩子们的热情和活力，也深受到了篮球运动对于幼儿们全面发展的益处。

首先，我惊讶于孩子们的毅力和努力。在篮球课中，教练引导孩子们完成各种基本动作和技巧。虽然这些动作看似简单，但对于四五岁的孩子来说，却是一个不小的挑战，需要高度的集中和协调性。一开始，孩子们因为不熟悉这项运动而显得有些局促，但随着时间的推移，他们逐渐适应了篮球的节奏和规律。在接下来的训练中，我看到了每个孩子都在不断尝试和进步，不轻易放弃和认输，这种低头不见抬头见的精神令我感到十分钦佩。

其次，我了解到篮球运动对于幼儿们身体健康和运动能力的提升非常有益。孩子们在课程中需要进行各种跳跃、奔跑、转身等动作，这些都是能够锻炼孩子们肌肉和身体素质的活动。同时，篮球运动也能够提升孩子的反应和协调能力，让他们在日常生活中更加灵活和自信。

最后，我惊喜地发现篮球运动对于幼儿的社交和情感方面也有很大的帮助。在课程中，孩子们需要团队合作和相互协调才能完成各种训练和比赛。这不仅能够培养孩子们的合作意识和共同进步的心态，也能够增强他们在集体生活和交往中的能力和信心。

综上所述，大班幼儿的篮球课程不仅是一项有趣的活动，也是一项对于孩子们全面发展和成长非常有帮助的运动。在未来，我会继续关注篮球课程对于孩子们的影响和效果，尽可能地为每一个孩子提供更加多样化和个性化的教育体验。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十一

2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

活动准备：

小球，起点线、终点线。

活动过程：

一、开始部分：

二、基本部分：

1、球的玩法：

小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。

2、介绍游戏“绕球跑”：

师：今天老师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。

师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。

（之后老师边讲解边示范绕球跑）。

3、幼儿示范“绕球跑”

师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接力比赛。

4、接力比赛“绕球跑”

5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。

三、结束部分：

放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十二

篮球活动是一项让幼儿们发挥协作能力、锻炼身体的运动项目。我所在的幼儿园为了促进孩子们身体发展，举办了一次大班幼儿篮球活动。通过这次活动，我深刻体会到了幼儿篮球的意义和价值，同时也加深了对幼儿成长的理解。以下是我的心得体会。

第一段：篮球活动融入课程，激发幼儿的兴趣（200字）。

这次大班幼儿篮球活动是通过操场上的篮球场进行的。孩子们在老师的引领下，站在三分线外，等待着自己的机会。当篮球传到他们手中时，他们会纷纷尝试着将球投向篮筐，迫不及待地想得分。在几次尝试后，孩子们渐渐感受到了篮球的诱惑和乐趣，他们开始对篮球产生浓厚的兴趣。不仅如此，幼儿园的老师还将篮球活动融入到幼儿园的日常课程中，通过讲解篮球知识、展示篮球技巧等手段，进一步激发了孩子们对篮球的兴趣。

第二段：篮球活动培养幼儿的团队合作精神（200字）。

在进行篮球活动的过程中，幼儿们互相配合，展示出了良好的团队合作精神。当一个孩子投篮不成功时，其他孩子会迅速奔向篮球，将篮球传给队友，给他们第二次机会。他们相互之间进行默契的瞬间，令人感受到了篮球活动对于团队合作能力的培养作用。同时，通过参与篮球比赛，幼儿们也学会了互相支持、鼓励和合理分配个人任务。这种团队合作精神在幼儿园的日常活动中也得到了进一步的增强。

篮球活动是一项体力活，孩子们在活动中不断奔跑、跳跃、投篮，大大提升了他们的身体素质。这次活动对幼儿的心肺功能、肌肉协调性和反应能力都是一次很好的锻炼。尤其是对于我们班一些运动不太多的幼儿来说，篮球活动为他们提供了一个机会去锻炼自己的身体，提高自己的体能。经过一段时间的锻炼，孩子们的体力明显增强，面对篮球比赛可以保持更好的体能状态。

篮球活动不仅培养了孩子们的团队合作精神和身体素质，还对他们的个人发展起到了积极的促进作用。孩子们需要克服投篮时的害羞和紧张心理，勇敢地投出手中的篮球。在活动中，每一个孩子都有自己的机会去展示自己的能力，增强自信心。同时，获得比赛中的成功也是一种积极的激励，激发孩子们的学习兴趣，培养他们良好的积极心态。

第五段：篮球活动丰富了幼儿园的活动内容（200字）。

幼儿园的活动内容多样化，篮球活动为这些内容的丰富提供了新的可能性。这次大班幼儿篮球活动不仅是孩子们喜欢的运动，也是提供了一种新的体验和学习方式。通过篮球活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还参与了集体比赛，培养了团队合作意识，提高了个人自信心。这次活动的成功举办和幼儿们的积极参与，为幼儿园的未来活动提供了更多可能性，也为孩子们的成长增添了更多精彩的回忆。

总结：

通过参与大班幼儿篮球活动，我深刻认识到篮球活动对幼儿的多方面发展的积极影响。这项活动不仅培养了幼儿们的团队合作精神，锻炼了他们的身体素质，还促进了他们的个人成长。同时，这次活动的成功也为幼儿园日后的活动内容提供了新的思路和方向。我期待着未来能够有更多类似的篮球活动，让幼儿们在快乐中健康成长。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十三

篮球是一项全面发展儿童身体的运动项目，幼儿园也意识到了它的重要性，并将其纳入到幼儿园的日常活动中。最近我参加了一次幼儿园的打篮球活动，通过这次活动，我对幼儿园打篮球的意义有了更深的认识，并从中获得了一些宝贵的体会。

首先，幼儿园打篮球活动能够帮助孩子们培养团队合作的意识。在这次活动中，我们被分成了几个小组进行比赛，每个小组由几个孩子组成。在比赛中，每个小组中的孩子需要相互配合，共同完成进攻与防守，这样才能提高比赛的效果和胜算。通过这种合作的经历，孩子们学会了互相帮助，理解了共同作战的重要性。我注意到，在比赛中，每个小组的成员之间没有私心和竞争心理，而是互相协作，为了整个小组的荣誉和团队的胜利而努力。

其次，幼儿园打篮球活动对孩子们的身体发展非常有益处。篮球是一项需要跑动、跳跃、投射和跳高等全身运动的项目，通过打篮球，孩子们的身体得到了充分的锻炼。在比赛中，孩子们需要不断地奔跑和跳跃，对于他们的心肺功能和体能的提高有着显著的促进作用。同时，投射和跳高的训练也能够帮助孩子们培养身体协调性和平衡感，以及增强他们的灵敏性和反应能力。在这次活动中，我注意到孩子们玩得开心，汗流浃背，他们不仅被激发了对篮球的热爱，还得到了健康身体的锻炼。

此外，幼儿园打篮球活动还能够培养孩子们的沟通能力和应变能力。在比赛中，孩子们需要与队友和对手进行交流和配合，他们需要传递信息、提出建议，并根据实际情况作出应对。这样的过程让孩子们学会了主动与他人交流，培养了他们的耐心和自信心，也提高了他们解决问题和应对突发情况的能力。

最后，幼儿园打篮球活动能够培养孩子们的竞争意识和团队精神。在比赛中，每个孩子都希望自己的小组能够取得最好的成绩，为了达到这个目标，他们不仅要发挥个人的优势，还需与队友进行紧密的配合。孩子们通过参与比赛，学会了树立个人目标和寻求团队胜利之间的平衡，明白了团队的力量。这样的经历可以对孩子们日后的个人成长和团队协作起到积极的影响。

从这次幼儿园的打篮球活动中，我深刻地体会到了幼儿园打篮球活动的重要性。它不仅能够帮助孩子们培养团队合作的意识，发展他们的身体素质，还能够培养沟通、应变能力和竞争意识。因此，我相信幼儿园打篮球活动将继续成为幼儿园教育的一项重要内容，对孩子们全面的发展起到积极的推动作用。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十四

最近，我去观看了学校举办的大班幼儿篮球比赛，席地而坐的我不禁感叹这场景，仿佛看到了自己的童年。小朋友们球场上奔跑的身影，无不展现出他们的天真与热情，让人为之折服。看着比赛现场，我不仅体会到了运动的乐趣，更领悟到了一些人生的哲理。

首先，比赛要注重团队精神。赛场上，每个队员都要尽力发挥自己的特长，但更重要的是整个团队的配合和默契。如果没有团队意识和合作精神，队伍就无法充分发挥潜力，最终导致比赛失利。

其次，比赛可以培养孩子们的竞争意识。在比赛过程中，队员会体验到胜利的喜悦和失败的痛苦。这样的经历可以使孩子们从小就学会面对挫折，培养他们的竞争意识和适应力，也会让他们更加珍惜胜利的喜悦。

最后，比赛也是锻炼身体的好方法。篮球作为一项全身运动，可以锻炼儿童的身体协调性和爆发力，对于他们的健康成长十分重要。通过比赛的方式锻炼身体，既可以让孩子们感受到运动的乐趣，也可以提高他们的身体素质。

总之，大班幼儿篮球比赛不仅仅是一场比赛，更是一个充满乐趣和教育意义的过程。通过这场比赛，孩子们可以在愉悦的氛围中学习到很多东西，同时也可以锻炼身体，提高健康素质。我相信，这样的比赛将会成为孩子们童年中美好的记忆，同时也将会为他们的人生道路带来不可估量的价值。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十五

在幼儿大班当教师的时候，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿大班教师心得体会感想，欢迎大家阅读。

童心、似一片圣洁的天地。8月，我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的向往和希望，对教师职业的渴望，迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园，从此走进了这片圣洁的土地，经历了一年的工作、学习生活，这里给我提供了良好的学习环境，广阔的发展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结：

做为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平时团结同时，遵守园内各项规章制度。

家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。与此同时，我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的`精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔，逐渐飞高飞远，其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好成绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，觉得自己以前是一名成功的学习者，而现在是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，毕竟这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。工作的同时，我继续进行大专的学习，并在2004年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小朋友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新《纲要》的学习，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书，来增强自己的教育教学能力。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。

今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十六

一、转圈跑。

（一）游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。

（二）准备工作：

1、篮球一个。

2、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。

（四）游戏规则：

1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。

（五）教法建议：

1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。

二、运两球。

（一）游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球4个。

（四）游戏规则：

1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

（五）教法建议：

1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹。

（一）游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球、排球各一个。

（四）游戏规则：

1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员，但掷击时不得越过边线。

2、进攻队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，并换下一名队员进攻。

四、持球突破接力。

（二）准备工作：篮球场一块，篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。

（四）游戏规则：

1、持球突破上篮时，不得碰撞立柱。

2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。

3、持球突破换人时，须接到球后方能起动。

4、持球突破不得持球走步或两次运球，否则判违例，并应重新开始。

（五）教法建议：

1、持球突破的位置和距离，可根据学生的技术水平加以变动。

2、此游戏可改为规定得分总数，以先完成总分数的队为胜。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十七

近日，我参与了孩子们的主题活动，整个过程让我轻松愉悦，同时也深刻体会到了主题活动对幼儿的教育意义。通过与孩子们一起玩耍、互动，我意识到主题活动不仅能促进幼儿的全面发展，还能激发他们的兴趣和潜能。以下是我在活动中得到的心得体会。

第一段：主题活动有助于增强幼儿的学习兴趣。

主题活动以丰富多彩的形式呈现，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。在这个活动中，孩子们以动物为主题进行了角色扮演游戏。他们穿上自己喜爱的动物服装，模仿动物的动作和叫声。这种亲身体验式的学习，让孩子们更加投入，他们主动寻找动物资料，积极参与角色扮演，通过互动学习获得了对动物的更深入了解。因此，主题活动通过吸引孩子们的兴趣，促进了他们的主动学习。

第二段：主题活动可以培养幼儿的合作意识和交流能力。

主题活动通常要求孩子们以小组的形式进行合作。在角色扮演活动中，孩子们分组进行协作，互相加强配合，互相帮助。在完成任务的过程中，他们通过与队友合作解决问题、交流彼此的观点，培养了良好的合作意识和交流能力。通过与队友的默契配合，孩子们不仅加深了对主题的理解，还提升了他们的社交技能。

第三段：主题活动能够促进幼儿的动手能力和创造力。

主题活动通常设计了各种动手制作环节。在这个活动中，孩子们运用各种材料制作了自己喜欢的动物模型。这个过程既锻炼了孩子们的动手能力，又激发了他们的创造力。孩子们通过选择材料、拼接形状、绘制颜色等过程，充分发挥自己的想象力和创造力，创作出了自己独特的作品。通过这样的动手制作活动，幼儿的动手能力和创造力得到了有效地培养和提升。

第四段：主题活动能够丰富幼儿的知识面和认知能力。

主题活动涵盖了丰富的知识内容，可以为幼儿提供了解不同主题的机会。在这个活动中，孩子们通过学习动物的生活习性、吃的食物、生活环境等，增长了自己的知识面。同时，活动中教师还设置了一些问题，引导幼儿主动思考，提高他们的认知能力。通过这种有目的的学习，幼儿能够加深对主题的理解，拓宽他们的知识广度。

第五段：主题活动能够促进幼儿的情感发展和自我认知能力。

主题活动不仅在知识方面对幼儿有所促进，还能够培养幼儿的情感发展和自我认知能力。在这个活动中，孩子们通过角色扮演，扮演自己喜爱的动物，感受动物的情感和特点。这种体验能够促进幼儿对自我情感的认知，增强他们的情感表达能力。同时，孩子们在活动中接触到一些挑战，需要克服困难。通过挑战和解决问题的过程，幼儿能够逐步培养出自信心和自我认知能力。

总结：通过这次主题活动，我深刻认识到了主题活动对幼儿的教育意义。它不仅能够增强幼儿的学习兴趣，培养他们的合作意识和交流能力，还可以锻炼他们的动手能力和创造力，丰富他们的知识面和认知能力，促进他们的情感发展和自我认知能力。因此，我们应该给予主题活动更多的重视和支持，为孩子们提供更多的机会去参与和体验主题活动，让他们的成长更加全面和丰富。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十八

幼儿大班主题活动是幼儿园教育中一项重要的教学策略。在这个阶段，孩子们正处于快速成长和发展的时期，他们的学习方式和兴趣特点也有所改变。通过主题活动，可以将幼儿的兴趣引导到更广阔的知识领域，培养他们的动手能力、思维、社交交往能力等。在我参加的幼儿大班主题活动中，我深感这个教学策略的独特魅力和效果。

第二段：具体活动描述。

在一次主题为“探索自然”的活动中，我们为孩子们搭建了一个小型户外教室。在这个教室里，我们陈列了各种生物标本、大自然展示板和植物，还搭起了一座简易的观察塔。孩子们在老师的引导下，主动地走进这个教室，对各种生物和自然景观充满了好奇和探索的欲望。他们摸摸标本、研究展示板、观察植物，积极提问和思考。我们还引导孩子们一起制作显微镜，观察水中的微生物。通过这个活动，孩子们深入了解了自然界的奥秘，增强了对大自然的热爱和保护意识。

从这次活动中，我深刻认识到主题活动对幼儿园教育的重要性。主题活动不仅能满足幼儿的好奇心和求知欲，也能培养他们的观察能力、动手能力、思维能力和表达能力。通过参与主题活动，孩子们逐渐形成了积极主动的学习态度，并获得了更多的知识和技能。同时，通过与其他孩子的互动合作，孩子们也得到了更多的社交体验，培养了他们的合作精神和社会责任感。

第四段：发展方向。

在今后的幼儿大班主题活动中，我发现有以下几个方面需要改进和发展。首先，要注重活动的设计和方法的创新，使活动更加有针对性和趣味性。其次，要加强活动前的准备工作，确保教室环境和展示物的质量和丰富程度。同时，也要注重对孩子的情感教育，引导他们对大自然的美好情感和敏感性。最后，要加强与家长的沟通和合作，使主题活动能够得到更好地延伸和应用于家庭教育。

第五段：总结。

总而言之，幼儿大班主题活动对于幼儿园教育具有重要的意义和作用。通过这种活动，孩子们能够得到更全面、立体的教育，培养批判性思维和创造性思维，促进其全面发展。同时，对于教师来说，主题活动也是一种有效的教学手段和教育方式，能够充分调动孩子们的积极性，提高他们的学习兴趣和学习成绩。因此，在今后的教育实践中，我们应该更加重视和倡导这种教学策略，让孩子们在欢乐的氛围中快乐学习、快乐成长。

大班幼儿篮球活动心得体会和感想篇十九

本人在学校担任志愿者，定期前往幼儿园协助大班教师开展体育活动。近日，参与了幼儿园大班开展的篮球活动，有一些感悟想与大家分享。

首先要说的是，大班幼儿参与篮球活动的热情非常高涨。每到活动时间，孩子们就会跃跃欲试地走进操场，迫不及待地等待开始。教师们在组织活动的时候，也能够看到孩子们迫不及待地想要上场的样子，这种热情是非常让人感动的。

通过观察和亲身参与，我发现小孩子们打球时存在的一些问题。比如，他们的身体素质有待提高。没有经过专业训练，孩子们能够跳起来接到球并投进篮球的几率非常小，只能做一些简单的传球或接球。其次，他们的篮球技巧还非常简单。他们往往会在传接球时出现一些失误，还有控球能力不强的问题。

但是，这并不妨碍他们享受篮球带来的快乐。虽然在运动素质和技巧上暂时距离专业水平还有些距离，但是看到孩子们在比赛中努力跑动、积极合作、为团队争取胜利的场景，我相信这种快乐和积极向上的心态是值得我们提倡和鼓励的。

在这种活动中，我也发现了幼儿教育中的一些问题。比如，有些老师往往在孩子们表现出热情的时候，却容易出现指标过高或者别有用心的情况。比如，在比分悬殊的情况下，教师在比赛中会逐渐失去耐心，用严厉的语言批评孩子们，这样的行为不仅会打击孩子们的信心，还容易引发一些意外的伤害。

因此，我认为在幼儿教育中，教师应该坚持以孩子的发展和成长为核心，注重孩子们的积极参与和热情拓展。不应该过分强调比赛的胜负，而是注重发挥比赛的“游戏化”的作用，在活动中更多的引导和鼓励孩子们快乐、健康地成长。

总之，幼儿篮球活动虽然存在一些问题，但是不能忽视活动本身所能带来的快乐和收获。我们应该看到孩子们在篮球运动中所表现出的积极性和热情，积极加以引导和鼓励，在学习篮球技巧的同时，注重孩子们的全面发展。