思政课人物篇心得体会及感悟(通用9篇)

心得体会是对个人成长与发展的一个重要记录和反思。写心得体会时，要注重逻辑性和连贯性，以确保文章的条理清晰和思路明晰。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更深入地理解写作的要点和技巧。

思政课人物篇心得体会及感悟篇一

思政讲座是大学生活中的一项重要活动，通过聆听并思考其中的内容，可以帮助我们更好地了解国家的发展，培养正确的人生观和价值观。近日，我参加了一场精彩的思政讲座，使我深受启发。在这篇文章中，我将分享我在思政讲座中得到的一些心得体会和感悟。

首先，思政讲座让我对国家的发展有了更清晰的认识。在讲座中，演讲者深入浅出地介绍了国家的历史变迁、经济发展以及社会进步。通过这些信息，我了解到国家是如何从一个弱小的国家逐渐崛起并在世界上发挥重要的影响力的。这让我明白，国家的发展离不开每一个人的辛勤努力，同时也为我提供了一个更广阔的发展空间。

其次，思政讲座教会我正确的人生观和价值观。演讲者强调了正确的人生观和价值观的重要性，在具体的例子中告诉我们如何正确看待成败、名利以及人际关系。他说，人应该追求真理、价值和美好的事物，而不是过分追求物质财富和虚荣。他的话让我深思：一个人的成功与否，并非只看他的资产大小，更重要的是他是否能奉献自己、付出真情和帮助他人。这让我重新审视了自己的人生轨迹，在将来的道路上，我将更加注重个人的成长和对社会的贡献。

再次，思政讲座强调了要牢固树立正确的世界观和全球视野。在世界变得越来越连结的时代，一个国家的命运往往与其他国家的发展密切相关，我们不能只局限于国内的事务，而应该关注世界的发展。演讲者通过生动的案例告诉我们，了解世界是我们的必要任务，只有具备全球视野，我们才能更好地适应国际发展的变化，更好地为国家和社会做出贡献。听到这些话，我意识到自己必须加强对国际事务的学习和关注，用宽广的胸襟和深厚的知识储备来应对世界的挑战。

最后，思政讲座教给了我如何正确看待和处理社会问题的方法。现代社会充满了各种问题和矛盾，这需要我们以正确的态度和方法去面对。演讲者告诉我们，每个人都有责任为社会和谐发展做出一份贡献，而不仅仅是指责和抱怨。他说，我们应该树立正确的世界观和人生观，在问题面前保持积极向上的心态，同时，我们也应该通过自己的努力和付出来改变现状。这让我明白，不论问题有多大，只有每个人都付出努力，才能实现社会的进步和发展。

综上所述，参加思政讲座给我带来了很多收获。我对国家的发展有了更清晰的认识，认识到人生应该追求真善美，以及正确的世界观和全球视野的重要性。同时，我也学会了如何正确看待和处理社会问题。这些收获将在我今后的学习和生活中指引着我，使我更加积极向上地去面对困难和挑战，为建设美好的社会做出自己的贡献。

思政课人物篇心得体会及感悟篇二

在我看来，音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种能够传递价值观念、思想感情的艺术形式。因此，音乐思政课也就有了其存在的意义。在这门课中，我们不仅从音乐本身的角度思考，还从社会、文化等多个层面来探究音乐与思想的关系。在接受这门思政课的过程中，我得到了一些新的体会和感悟。

第一段：音乐与社会文化的关系。

一些哲学家曾经说过：“文化是一种对人性最深刻的把握，是涉及哲学、伦理学、审美学、政治学和人类学各方面的一种现象。”在这样的呼声下，音乐作为文化的一部分，成为了我们关注的重点。在课堂上，老师曾经通过音乐作品的介绍，向我们展示了音乐与社会、文化之间的联系。例如，孙悟空乐队的《告别军旅》，表达了普通军人心中的种种疑虑与苦闷，而处在改革开放进程中的中国正需要这样的作品。从这样一个作品中，我们看出了音乐在社会文化中发挥的重要作用，它能够帮助我们了解社会现实，关注时代发展。

第二段：音乐与个人成长的关系。

除了与社会、文化紧密相连之外，音乐还和个人的成长息息相关。音乐作为一种艺术形式，经常被用来渲染情感，表达思想观念。在音乐思政课上，我们也了解到了音乐对于个人精神成长的作用。通过音乐，我们能够感受到丰富的情感世界，体验到各种感觉和体验，从而更好的认识自我。当我们在听音乐，我们不再是一个孤立的人，而是与外界建立起了一种联系。这种联系体现了我们心灵的自由、个性的尊重以及审美情趣的培养。

第三段：音乐与社会主义价值观的关系。

众所周知，社会价值观独特而重要。从这个角度出发，我们很容易看出音乐在社会主义价值观中的重大作用。音乐是艺术的一种形式，它不仅仅是革命、建设、改革的伴奏曲，更是激发人民奋斗精神和民族意识的催化剂。比如，在《国家荣誉》这首曲子中，曲子的高亢饱满的音乐节奏，以及歌曲中引导人们怀念“人民战争年代”的歌词，都在弘扬着社会主义的核心价值观。通过音乐作品，我们能够深刻的感受到社会主义价值观在中国社会中的重要性。

第四段：音乐作品和文艺界的责任。

在音乐思政课中，我们也看到了音乐作品和文艺界的延伸责任。正如莫言在接受诺贝尔文学奖时所说：“文学所传达的，是一种生命的力量。书籍所传达的和缔造的，是一个世界。”同样的，音乐作品也应该要有其社会责任和影响力。从这个角度出发，当音乐作品在推广良好价值观的同时，也应该有其给予社会反馈和批评的能力。只有通过艺术的平台，让人们关注社会问题，关注人性反思，我们才能建设更好的社会。

第五段：得到的收获和启示。

音乐思政课让我明白了，音乐不仅仅是一种单纯的艺术形式，同时也可以传递知识，传递思想。从这个角度出发，我对音乐有更深刻的理解。不仅如此，这门课还让我了解到了不同音乐作品背后所表达的思想、价值观和文化背景，让我更好的了解了社会的现状。这对于我以后的学习、工作和生活都有非常大的启示作用。相信在未来的学习中，我能够更加卓越的运用音乐思政方面的知识，为自己的生活奠定坚实的基础。

思政课人物篇心得体会及感悟篇三

第一段：引言（约200字）。

作为大学生，我们每一天都在这个充满挑战和竞争的社会中奋斗，思政课成为我们学习和成长的重要一课，而英雄感悟则是思政课中的一大亮点。经过一段时间的学习，我对英雄感悟有了更深刻的理解和体会。在思政课中，我们了解到英雄的定义不仅仅是身穿戎装、鲜血染红的战士，更包括那些默默奉献的社会工作者和普通人。在遇到困难和挫折的时候，只要我们能够勇敢面对、积极应对，就能将自己的内在潜能激发出来，成为真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（约300字）。

思政课中，老师通过讲解英雄事迹，引发了我对英雄的思考。英雄不仅有英姿勃发的青年战士，还有无私奉献的医生护士。他们没有英雄所需的武装和英雄的胆识，但他们的工作精神和奉献精神让我敬佩不已。在实际生活中，我也曾经遇到困难和挫折，但是通过思政课英雄感悟的学习，我懂得了要勇敢面对问题，坚持不懈地探索解决方法。在这样的过程中，我发现了自己内在的力量和潜能。正是这种勇敢面对和积极应对问题的精神，让我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的启示（约300字）。

在思政课的学习中，我认识到每个人身上都有一颗英雄的心。无论是在学习上遇到困难，还是在生活中遇到挫折，只要我们积极面对，坚韧不拔，就一定能够克服困难，取得成功。当我们遇到英雄或者英雄事迹时，我们感受到他们的伟大，同时也会激发起自己心中的英雄梦想。这样的英雄梦想并不是虚无缥缈的，而是一种激励自己成长和进步的动力。通过模仿英雄的行为和品质，我们可以激发自身的潜能，让自己变得更加勇敢、坚强，成为一个真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的体现（约200字）。

英雄感悟并不仅仅存在于书本和故事中，它也可以在我们日常生活中得到体现。当我们看到一位老人需要帮助时，我们可以主动伸出援手；当我们玩手机时听到身边有人需要帮忙时，我们可以立即停下来去提供帮助。这些微小的行动虽然看似平凡，但却是英雄感悟的具体体现。通过这样的行动，我们可以将思政课中学到的英雄精神与日常生活相结合，将人与人之间的温暖和关爱传递出去。

第五段：总结（约200字）。

通过思政课的学习，我对英雄感悟有了更深刻的理解和体会。英雄不仅存在于战场上，更存在于默默奉献的人群中。英雄感悟不仅仅是对英雄事迹的赞美，更是一种精神的熏陶和力量的激发。在日常生活中，我们可以通过关注他人的需求，助人为乐，将英雄精神融入我们的行为和思想，成为真正的英雄。思政课的英雄感悟不仅能够帮助我们成长和进步，更能够让我们的心灵变得丰满、有力量。

思政课人物篇心得体会及感悟篇四

作为一名大学生，在走过了几年的大学生活后，我们一定会对思想政治理论课程的重要性有了更加深刻的认识。而在思政课的教学中，荀子、张仲景、孙中山等历史人物也是常常被提及的。通过对这些人物的学习和了解，不仅可以加深我们对其思想和事迹的认知，更可以帮助我们理解当下社会的种种问题，并且在我们成为更好的人的道路上提供指引。

第一段：荀子教给我们什么？

荀子是我国战国时期的一位思想家，因其提出的“性恶论”和“性善论”而闻名于世。荀子认为人性本恶，并且需要外在的规范来限制自己，从而才能达到自身的完善。而在现代社会，以往的传统道德已经失去了部分影响力，在我们的社会中，很多人已经失去了正确的价值观。通过学习荀子，我们可以更全面地认识自己的内心及其欲望的强烈冲动，实现自我约束，成为一名道德高尚的公民。

第二段：张仲景的思想和作用。

张仲景是我国东汉末期有名的医师、药学家，他通过自己的医学研究和实践经验提出了很多有价值的疾病治疗方法。他提出了“四气调神大法”，这个方法一直被视为传统医学中的一个重要理论体系。然而，张仲景不仅是一名治病救人的医学家，同时在治病的同时，还关注着自己的家庭、国家和社会的发展。他的治学精神和为人处事的风范也影响了他的后代。他的思想货真价实，一直被后来的人所推崇和学习。

第三段：孙中山在中国的影响。

孙中山是中国的伟大革命家，他在中国革命历程中的作用是重要的。他提出的三民主义和在辛亥革命中的作用，广受欢迎。孙中山认为国家应该变革。而在他的改革理念中，国家应该实行民主制度，实现国家独立和三民主义（民族独立、民主政府、人民福利）。他在当时的中国发挥了巨大的影响力，被众多人尊奉，孙中山的思想值得我们学习和思考。

第四段：思政课中的其他名人。

除了上述人物，思政课中还涉及到了其他一些有名的人物。近年来徐霞客的思想和行为，受到很多人的关注和学习。他是一个有着深厚民族感情的旅行者，而他的旅行活动又使其对于祖国的探索更加深入和广泛。还有廖承志，他是中国周边问题领域的国际政治学专家，在国际关系学界享有很高的声望。他以自己优秀的学术成果和卓越的教学质量受到学生的深深爱戴。

第五段：总结。

最后，通过了解这些人物，我们可以更好地理解中国的历史和现实问题。同时，在今后社会生活中，我们也可以在这些人物的思想启发下，以更加正确的人生观和价值观去面对生活、学习和工作。要求自己从内心做起，从小事做起，去实现自我约束和完善，并且以他们为榜样，更符合现代大学生优秀品德标准。希望大家始终记住荀子、张仲景直孙中山的精神，在思政课的课堂中，更加努力地学习和理解这些伟大的历史人物。

思政课人物篇心得体会及感悟篇五

作为一名大学生，思政课是十分必要的一部分。我们作为新时代的青年人，在学习知识的同时还需要更多的思考社会和人生的问题。而音乐思政课，不仅是一种新型的课程形式，更是一种全新的思维方式。在学习音乐思政课的过程中，我深刻体会到了音乐与思政的共通之处，也获得了一些个人的体验和感悟。

音乐思政课结合了音乐的表现力和思政的内涵，以音乐作为载体，让我们更直观地感受和理解一些抽象而深刻的思想。这种创新的教学模式不仅让我们更活跃地参与到课堂中来，也有很大的启示意义。学习音乐思政课的过程中，我们可以通过音乐的情感表达来感悟人生的意义、体会时代的变化以及思考社会的问题。音乐思政课不仅仅是一门课程，更是一种新的思想教育方式。

在音乐思政课的学习过程中，我最深刻的体验是民族音乐。音乐有时可以是一种深奥而抽象的艺术形式，但是民族音乐却更直接地展现出了人民的情感表达。在一次课程中，我们听到了一首云南民歌《风吹草地》，这首歌歌颂了云南的草原和群众对土地、家乡的热爱，其中“铃铛响，犬吠声声”给我留下了极为深刻的印象。这首曲子让我感受到了中国传统文化的魅力和我们祖先们对土地的深情厚爱，更让我深刻体会到了身为一名学生应该如何去爱国、热爱人民。

学习音乐思政课的过程也让我更好地理解了文化的深度。我们不能忘记文化是一个民族的精神象征，要想发展文化，人民需要知道和理解自己所在的文化特色。人在不同的环境下会产生不同的文化，这些文化的历史和现实联系紧密，所以学习音乐思政课也需要深入了解中国文化，这样才可以更好地理解音乐中的文化符号和内涵。音乐也是一种表达和传递社会思想的方式，有了音乐思政课的教学方式，不仅可以让我们学习思想课程，更能够让我们品味这种文化。

第五段：总结。

在学习音乐思政课的过程中，我获得了很多收获。除了加深对中国文化和交流的理解，还深刻地领略了中国传统文化的魅力，在音乐与思政的交融中，不仅可以激发我们的思考力，也让我们感受到生命的意义。通过音乐思政课，我意识到教育要注重素质教育，要多元化，多角度探究，让学生们不断增长才知识和能力的同时，也培育他们的文化修养和思想素养，让我们变得更加全面，更富有人文情怀。（总字数：1066）。

思政课人物篇心得体会及感悟篇六

龙岩思政课，作为一所高等院校的学生，我经历了四年的学习，也参与了许多思政课程。通过这些课程，我深受启迪和鼓舞，并逐渐形成自己的思想观念。下面，我将从三个方面展开，分享我的思政课心得体会感悟。

首先，思政课让我明白“人生观”的重要性。人生观是一个人对人生问题的根本观点和态度。思政课让我明白了人生观的形成是一个渐进的过程，需要不断地学习和思考。在课程中，我们接触到了众多的思想家和他们的精神世界，他们的思想既深邃又发人深省。从中，我学到了如何正确对待人生，如何正确看待痛苦和困难。我明白了人生不仅仅是追求物质享受，更重要的是追求内心的丰富和精神的满足。这不仅仅是一种人生态度，更是一种人生智慧。

其次，思政课启迪了我对社会问题的关注。这个世界充满了各种各样的问题和矛盾，思政课让我明白了我们每个人都是社会的一员，我们应该关注社会问题，并积极参与到社会问题的解决中来。在课程中，我了解了一些社会问题的根源和解决办法，思政课为我打开了眼界。从此，我开始主动关注新闻，关注社会热点，积极参与到公益活动中。思政课不仅仅是让我增长了见识，更重要的是激发了我对社会问题的责任感和使命感。

最后，思政课激发了我对未来的追求。大学是个人成长和发展的关键时期，思政课给予了我正确的人生指引。在思政课中，我了解到了国家的发展和社会的进步是我个人的成长和发展的保障。因此，我深深明白只有为国家和社会做出贡献，我个人才能得到真正的成长。思政课让我明白了个人的发展需要立足于国家和社会的整体发展，而不是以自我为中心。这让我下定决心，在以后的学习和工作中，始终保持对国家和社会的忠诚，为国家的繁荣和社会的进步做出自己的贡献。

总之，龙岩思政课对我产生了深远的影响。它让我明白了人生观的重要性，激发了我对社会问题的关注和对未来的追求。通过思政课，我逐渐形成了正确的世界观和价值观，为以后的人生之路指明了方向。我相信，在未来的路上，我会继续以思政课所传递的精神为指引，坚持以人为本，为社会的和谐与进步不懈努力。从而成为一个对社会有贡献的人，为我国的发展尽一份力量。

思政课人物篇心得体会及感悟篇七

思政教育是大学教育的重要组成部分，它旨在培养大学生正确的价值观、世界观和方法论。近期，我有幸参加了一场精彩的思政讲座，此次讲座不仅给我带来了新的见解，还让我对人生、社会和未来有了更深刻的思考。接下来，我将分享我在这次讲座中的心得体会和感悟。

首先，讲座中的一位教授向我们解释了马克思主义的核心理论。他强调，马克思主义是一种综合性、创造性的学说，蕴含着对世界的深刻洞察和解释。从历史唯物主义到阶级斗争，从剩余价值理论到社会主义建设，这些理论凝聚了经验智慧和科学方法，为人民群众指明了奋斗路径。这让我深刻认识到，作为一名大学生，我们要深刻理解和学习马克思主义，只有这样才能在自己的专业领域中有所建树，不辜负党和人民的期望。

其次，在讲座中，一位企业家分享了他创业的故事和经验。他告诉我们，创业并不容易，但只要坚持不懈，用心去做，就一定会有所收获。他强调了创业中的团队合作和价值观的重要性。他说，一个优秀的团队必须有共同的愿景和核心价值观，只有这样，团队才能发挥出最大的力量。这个观点让我深思，我意识到在未来的工作中，我必须不断学习，积极与他人合作，打造一个高效、有活力的团队。

第三，讲座中还有一位专家谈到了社会责任的重要性。他强调，作为青年一代，应该主动承担起社会责任，积极参与社会公益事业。他说，无论是通过捐款、志愿服务、环保行动，还是通过发起公益项目，我们都能为社会发展贡献自己的力量。这让我深受鼓舞，我意识到大学生应该用自己的专业知识和能力为社会做出贡献，帮助更多的人，让世界更美好。

最后，讲座中的一位领导向我们传达了习近平总书记对大学生的期望和要求。他充满热情地说，我们这个时代的大学生是祖国的未来，是国家的栋梁之才，我们要勇担重任，志存高远，努力成为有社会责任感和创新精神的新时代青年。这让我倍感责任重大，我深刻认识到身为大学生应该努力学习，塑造积极向上的品质，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

总的来说，这次思政讲座给我留下了深刻的印象。通过听取各个领域的专家和学者的分享，我不仅加深了对马克思主义理论的认识，还学到了很多有关创业、社会责任和个人成长的宝贵经验。我相信这些知识和体会将对我未来的学习和发展起到积极的作用。我也将始终牢记思政教育的使命，继续不断学习、探索和成长，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

思政课人物篇心得体会及感悟篇八

语文思政课是中国特色社会主义教育体系中的重要内容，有助于提高学生的思想政治素养和语文素养。通过这门课程的学习，我深刻体会到了语文与思政的紧密联系，以及思想政治教育的重要性。

第二段：思想政治教育是语文学习的重要组成部分。

语言文字是人类交流思想感情的工具，语文学习不仅是一种语言技能的培养，也是一种思想精神的传承和培养。语文思政课将思想政治教育和语言文字教育有机结合，通过课文阅读、写作训练等形式，培养学生的语言文字表达能力和思想认识水平。“道德、人文、民主、科学、美观”等思想是贯穿于语文教育中的，通过语文的学习，学生可以全面地接触到这些思想，为他们日后的成长奠定基础。

第三段：语文思政课在培养人才方面的重要作用。

语文思政课在培养人才方面具有不可替代的重要作用。学生要经过长时间的学校教育，才能以后成为有用之人。语文思政课不仅加强了学生的思想道德教育，还为他们提供了锻炼语言文字表达能力的平台，为他们职业道路上的发展打下坚实基础。同时，语文思政课也可以培养学生的创新精神，提高他们的社会责任感和公民意识，为国家和民族的发展贡献力量。

教师在语文思政课中扮演了重要的角色。教师不仅是课程的传授者，还是学生思想引导和品德塑造的重要指导者。教师在课堂上要亲身示范，用自己的言行给学生树立榜样，同时及时纠正学生的错误思维和行为，帮助他们养成正确的价值观和认识方式，引导他们成为全面发展的人才。

第五段：总结。

总之，语文思政课的学习对于孩子的成长是必不可少的。语文思政课不仅可以让学生学会正确的表达方式，也让他们受到思想道德教育的熏陶。教育是一个长期的过程，语文思政课的学习也是如此。只要学生和教师们不断地投入精力，共同努力，相信会有更多的优秀人才脱颖而出。

思政课人物篇心得体会及感悟篇九

第一段（引言）。

英雄是人们心中永恒的追求，而思政课则是培养英雄情怀的重要途径。通过学习思政课，我们不仅可以了解英雄的心路历程，更能够培养自己的英雄意识和英雄品质。在思政课的教育熏陶下，我深刻体会到了英雄能够给人们带来的感悟和启迪，也对自己的未来有了更深刻的认识。

第二段（英雄的心路历程）。

英雄的心路历程往往充满荆棘和困难，从最初的迷茫到最后的胜利，经历了无数次坚持和奋斗。思政课中，我们学习了许多英雄的故事，如雷锋、舒婷、钱学森等。他们的心路历程都给我留下了深刻的印象。通过他们的经历，我明白了英雄并不是天生的，而是在面对困难和挫折时选择坚持，勇往直前的结果。正是他们不断超越自己，才促成了他们成为英雄的过程。

第三段（培养英雄意识和品质）。

英雄意识和品质是成为英雄的基本要素，也是思政课培养的关键目标。思政课鼓励我们要有崇高理想和追求，要有正确的价值观和思维方式。在课堂上，老师会引导我们深入思考，去分析社会现象以及时事问题，并培养我们勇于表达自己观点的能力。这些都是培养英雄意识和品质的重要方法。在思政课的教导下，我逐渐明白了自己的责任和使命，愿意为社会发展和进步贡献自己的力量。

第四段（感悟和启迪）。

思政课给予了我许多感悟和启迪。首先，英雄是一种精神境界，是人们追求崇高价值的真实写照。英雄不仅仅是指那些做出伟大事迹的人，它更是一种为了正义、真理和人类幸福而奋斗的精神。其次，英雄不一定是出类拔萃的人，每个人都有机会成为自己人生的英雄。只要我们能够勇往直前、拥有追求进步的信念，就有可能创造出属于自己的“英雄时刻”。思政课的学习让我深刻认识到了自己的长处和不足，启迪我要以积极的态度面对困难并不断努力向前。

第五段（对未来的认识）。

在思政课的教育下，我更清晰地认识到了自己的未来。我意识到一个作为时代新青年，应该具备的职责和使命。我要努力成为社会主义事业的建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。同时，我也认识到实现自己的英雄梦想需要不断提高自己、明确目标并为之努力奋斗。思政课给了我信心和动力，让我相信只要坚持自己的梦想，就一定能够成为自己人生的英雄。

结尾。

总之，思政课在我心中培养了英雄意识和品质，让我深刻认识到了英雄的心路历程，并在感悟和启迪中思考了自己的未来。通过思政课的学习，我深信只要坚持追求进步、积极面对困难，就能成为自己人生的英雄，在实现自己的人生价值的同时，为社会发展作出自己的贡献。思政课的英雄感悟心得体会将一直伴随着我，并成为我人生道路上不断努力和奋斗的指引。