最新保育员教育政策心得体会及感悟(优秀14篇)

写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结，也是一种对未来发展的思考和规划。写心得体会时，可以注意语言表达的规范性和准确性，使读者能够清楚地理解你的观点和思考。以下是一些对于心得体会的总结，希望能给大家一些借鉴和思考。

保育员教育政策心得体会及感悟篇一

近年来，中国的民办教育政策逐渐受到重视，政府不断出台相关政策措施，鼓励发展民办教育。作为一名教育工作者，我有幸参与并亲眼见证了这一政策的实施过程，深有感慨。通过这段时间的亲身经历和实践，我深深意识到民办教育政策对提高教育质量和促进教育公平的重要性。接下来，我将结合自己的实践体会，就民办教育政策的几个方面进行感悟心得体会的探讨。

第二段：提高教育质量。

民办教育政策给予了民办学校更多的办学权利和自主性，使得民办学校可以更好地根据自身特点和办学理念来制定教育教学方案。这种提高了教育质量的政策措施，使得我们的教育工作者有更大的创造空间和发挥自己专业技能的机会。通过不断的实践和总结，我们发现，只有充分发挥教师的自主性和创造性，才能真正提升学生的学习效果和整体素质。因此，民办教育政策为我们提供了发展的机遇和平台，使教育工作者能够更好地履行自己的教育职责。

第三段：促进教育公平。

民办教育政策的实施不仅提高了教育质量，还促进了教育公平的实现。在传统的教育模式下，由于各种原因，很多孩子没有机会接受到优质的教育资源。而通过发展民办教育，政府将教育资源更均衡地分配给了每一个孩子，使得他们都有机会接受到优质的教育教学服务。在我们的学校里，我们可以看到来自不同地区和不同背景的学生都能够共同学习和成长，享受到更好的教育资源。这种教育公平的实现，不仅提高了学生的综合素质，也为社会的进步和发展奠定了坚实的基础。

第四段：激发创新动力。

民办教育政策的实施，为我们教育工作者带来了更多的机遇和挑战。在过去，由于体制的约束和政策的限制，许多教师往往将自己局限在教学的范围之内，缺乏创新精神和动力。然而，随着民办教育政策的推进，我们受到了更多的鼓励和支持，有更多的机会去创新教学方法和方式。这种创新的努力和探索不仅能够提高教育的质量，也为我们教师个人的成长和发展带来了新的动力和机遇。

第五段：结语和总结。

通过这段时间的亲身体验和实践，我深深感受到了民办教育政策对提高教育质量和促进教育公平的重要性。良好的教育政策是教育发展的基石，只有充分尊重教师的专业性和自主性，才能真正提高教育的质量和水平。民办教育政策的实施，给我们教育工作者提供了更多的机遇和发展的空间，也促进了教育公平的实现。希望我们能够不断总结经验，不断创新教学方式和方法，为我国的教育事业做出更大的贡献。

保育员教育政策心得体会及感悟篇二

近年来，随着人口结构的变动和社会需求的提升，保育员教育政策越来越受到关注。这些政策在培养和提升保育员职业素质、提供更优质的儿童早教服务等方面发挥了重要作用。笔者在实践中深切感受到保育员教育政策的积极影响，以下将从培训机制、职业发展、教育资源、家园合作和教育质量五个方面分享个人的心得体会。

首先，保育员教育政策在培训机制方面做出了重要调整。过去，保育员培训的内容和形式相对单一，以理论学习为主，缺乏实践环节。而现在的政策注重实践能力的培养，将理论与实践相结合。通过在实际工作中的模拟训练和培训机构提供的实践教学，保育员能够更加深入地理解理论知识，并能够灵活地运用到实际工作中。此外，政策还鼓励保育员参加相关专业的培训课程和学历提升，为其个人职业发展提供了更多的选择和机会。

其次，保育员教育政策在职业发展方面给予了更多的支持。政策规定了保育员的职业晋升渠道和晋升条件，为保育员提供了更明确的发展目标和路径。此外，政策还提出了相应的奖励和激励措施，如资助参加培训、提供职业发展指导等。这些措施不仅提升了保育员的职业发展空间，也增强了他们对工作的积极性和工作质量的提升。

第三，保育员教育政策的实施使得教育资源更加平衡和公正。以往，由于教育资源的分配不均衡，导致一些地区和机构的保育员水平相对较低，无法提供高质量的教育服务。而现在，政策规定了保育员的素质和培训要求，加强了对各地区和机构的监管和指导，保证了教育资源的公正分配。同时，政府还提供了相应的经费和政策支持，给予相对较弱的地区和机构更多的帮助，提升了教育资源的整体水平。

第四，保育员教育政策加强了家园合作，提升了家庭教育的质量。政策规定了保育员与家长的密切合作，要求保育员开展家访工作、定期与家长沟通等。这样的机制使得家长能够更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，与保育员进行有效沟通。同时，政策也提出了相关培训和教育措施，帮助家长更好地了解儿童早期教育的重要性和方法，提升了家庭教育的质量。

最后，保育员教育政策使得教育质量得到提升。政策要求保育员提高自身的教学能力和素质，增强儿童的综合素养和能力培养。政府加大了对保育员的考核和监督力度，促使保育员更加勤奋敬业、积极进取。同时，政策还提出了建立评价体系和教育质量的考核标准，帮助保育员认识自己的不足并努力提升，提高了幼儿园的教育质量和竞争力。

总之，保育员教育政策的实施对于提高幼儿教育的质量和保育员的职业发展具有重要意义。只有通过完善的培训机制、明确的职业发展路径、公平的教育资源分配、紧密的家园合作和高质量的教育质量，才能为儿童提供更好的幼儿教育服务，也能够让保育员在职业生涯中有更多的发展机会和空间。保育员教育政策不仅是一项帮助保育员发展的政策，更是建设社会主义文明幸福新天津的助推器。

保育员教育政策心得体会及感悟篇三

近年来，我国民办教育发展迅猛，政府也积极出台了一系列民办教育政策。作为一名教育工作者，我深入了解了这些政策，并亲身参与了民办教育实践。通过实际经验，我对民办教育政策有了深刻的感悟和体会。在此，我将从政策的背景、优势和挑战、对教师和学生的影响以及对未来发展的看法等方面展开论述，分享我对民办教育政策的感悟心得体会。

首先，民办教育政策的出台是在我国教育领域转型升级的背景下进行的。随着经济的高速发展和社会的变革，人们对教育的需求也发生了巨大变化。为了满足这些需求，政府推出了民办教育政策，通过引入市场机制，鼓励社会力量办学，提供更多样化、更有选择性的教育服务。这其中既有政府部门的政策指导，也有社会力量的积极努力，共同推动了民办教育的蓬勃发展。

其次，民办教育在一定程度上具有一些独特的优势，但同时也面临一些挑战。一方面，民办教育的多样性和灵活性使其能够满足不同群体的需求，提供不同层次、不同类型的教育服务。此外，民办教育机构在管理模式、课程设置等方面更加灵活，能够更好地适应社会需求的变化。另一方面，民办教育缺乏对教育资源和质量的有效监管，存在一定的不规范和低质量的问题。同时，民办教育机构也面临着融资困难、师资不足等挑战，需要政府继续加大支持力度，制定更加完善的政策措施。

第三，民办教育政策对教师和学生产生了深远的影响。对于教师而言，民办教育政策提供了更多的发展机会和空间。通过多元的用工机制，教师可以选择不同类别的学校和教育机构，实现个人发展和职业提升。与此同时，政府对民办教师的待遇和职业发展也提出了一系列优惠政策，吸引了更多优秀的教师加入到民办教育事业。对于学生而言，民办教育政策为他们提供了更多的选择权。无论是在上学位置的选择还是在教育模式的选择上，学生都可以更加根据自身需求和兴趣来进行决策，获得更好的教育资源。

最后，对于民办教育的未来发展，我有着积极的看法。首先，民办教育将进一步拓宽教育资源的供给渠道，提高教育服务的质量和效益。其次，政府应加强对民办教育的监管力度，加强教育质量和教学管理的规范化建设。再次，民办教育机构应加强与优质公办学校的合作与交流，提高自身的办学水平。最后，教育工作者应不断提升自身综合素质，创新教学方法，为学生提供更好的教育体验和服务。

综上所述，民办教育政策的出台是对我国教育领域改革的一次重要尝试。通过实践经验，我认为民办教育政策在满足社会需求、提供教育选择权、促进教师发展等方面发挥了积极作用。然而，民办教育政策也面临着一些挑战，需要政府和社会力量共同努力解决。在未来的发展中，我相信民办教育将会不断完善和发展，为我国的教育事业做出更大的贡献。

保育员教育政策心得体会及感悟篇四

时间过得很快，开学已经半个月了，孩子们从刚进入幼儿园的分离焦虑，到现在入园能主动向老师们问好，小朋友之间相互帮助，这已经是很大的进步了。看着我们小班的“小豆丁”们在快乐的游戏，认真的上课，我感到很高兴。觉得自己能成为一名保育员，我非常荣幸！

班里的王雨琦小朋友，今年三周岁，从来没有送过幼儿园。刚入园的第一天，对园里墙面上的玩具很好奇，用他的小手指去试探地玩一玩，摸一摸。后来，胆子大了，开始不断变着花样玩。他喜欢用小鼓锤击打鼓面，我装作很害怕的样子，捂着耳朵，他被这样的互动逗乐了，玩得更起劲了。每当这个时候，我向他妈妈使眼色，她妈妈就赶紧走了。

第三天，孩子反应过来，到园就见不到妈妈。每次到学校门口，妈妈就抱着哭闹的他，孩子拼命地挣扎着往校门口跑。路上，娘儿俩开始了“拉锯战”。好不容易放到班门口，孩子转身直往妈妈身上粘。孩子妈妈说她先去把电车锁好，小心被人偷走。孩子似乎意识到了什么，说什么也不让妈妈走。听着孩子的哭声，孩子妈妈躲在楼梯口，掩面哭泣。实在忍不住，返回班里，抱着孩子哭了起来。

对于刚入园的孩子和家长来说，分离，是一种揪心的疼。

那次过后，我让孩子妈妈全程陪同，老师和小朋友们围成一个大圈，玩滚球球的游戏。孩子只在妈妈的腿上坐着，依偎在妈妈怀里，怎么也不愿意和老师互动，看起来，像一只受惊的小鹿。于是，我利用小朋友们上厕所排队的空儿，把王雨琦裹到队伍里，找一个能力较强的小女孩，拉着他的手，我们回班以后，就把门插上了。王雨琦小朋友反应过来被骗了，气得直跺脚。一屁股坐在地上，把两只鞋子揪下来，扔得远远的。小小男子汉又哭又喊，委屈极了。我把他抱起来，让他坐在我的腿上，给他讲故事，他才不买账呢。经过和孩子妈妈的及时沟通，我找到了两辆玩具车，和孩子玩起了赛车游戏。这招还真是管用，果然，五六分钟后，孩子就不哭了。

孩子妈妈说，看到孩子哭，她的心也在滴泪。是啊，我既是老师，同样也是家长，我们就孩子分离这个话题聊了很久。她说，感觉我以前在学校的时候，是个比较靠谱的人，孩子上幼儿园交给我带，她很放心。我也常给她发孩子在幼儿园的活动、生活的小视频，告诉她孩子今天吃了些什么，不爱吃什么，晚上回家是否该给孩子加餐等等。妈妈和孩子渐渐地习惯了幼儿园生活，也习惯了分离。

第二周的星期一，王雨琦小朋友兴高采烈地来到了学校。这次，送她的有爸爸、妈妈和姥姥。孩子找到自己的座位，主动坐到自己的位子上，跟家人挥手告别。孩子说：“妈妈，你早点来接我啊。”一下子，感觉这个“小豆丁”是那么的可爱，利索，懂事。家长和老师也都松了一口气，孩子进步一小步，对我们来说，都是莫大的欣慰。

作为母亲，我们有责任去照顾好自己的孩子，作为一名保育员，我们同样有责任去照顾好班上的每一个孩子。我这个保育员阿姨可是没白当哟！

保育员教育政策心得体会及感悟篇五

xx中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。

保育员职责《幼儿园工作规程》：

1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

保育员教育政策心得体会及感悟篇六

近年来，我国保育员教育政策不断改革完善，以适应保育员队伍发展的需求。作为一名保育员，我有幸深入了解和参与了这一政策的实施过程，并从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对保育员教育政策的理解和认识，以及对未来发展的期待。

首先，保育员教育政策的改革使得保育员的职业地位得到了提升。在过去，保育员职业普遍被认为是一种低地位的工作，缺乏社会认可和尊重。然而，随着保育员教育政策的不断改革，现在的社会对于保育员职业的评价和认可越来越高。政府不仅提高了保育员的工资待遇，还加强了对保育员职业素养的培训与提高，使得保育员成为了受社会尊重的职业。

其次，保育员教育政策的改革提升了保育服务的质量。保育员是孩子们成长过程中的第一任教育者，他们的素质直接影响到儿童的发展。然而，在以前，由于保育员教育政策的不完善和培训机会的有限，很多保育员缺乏专业知识和技能。但如今，政府高度重视保育员培训的质量，并提供了大量的培训资源，使得保育员的教育水平、教育技能和教育理念得到了极大的提升。通过提高保育员的教育水平和培训质量，保育服务的质量得到了有效地保障，孩子们的成长环境也更加健康和安全。

再次，保育员教育政策的改革呼应了社会对于儿童发展的需求。现代社会的快节奏和高竞争给孩子们带来了许多挑战，家庭教育的压力也越来越大。在这样的背景下，保育机构和保育员的角色变得尤为重要。随着保育员教育政策的改革，保育员的教育理念和方法得以更新，更加注重儿童的个体差异和发展需求，在培养孩子良好的心理品质和创造力方面起到了积极的作用。另外，政府还为保育员提供了更多的机会和资源，使得他们能够在专业知识和经验上持续成长，为儿童提供更好的教育服务。

最后，作为一名保育员，我对未来的发展充满期待。保育员教育政策的改革不仅为我们提供了更多的培训和发展机会，也给了我们更多的责任和使命感。我相信，在不久的将来，我们的职业将得到更多的尊重和认可，保育员的专业化程度将进一步提升。我期待参与更多的培训和学习，不断提高自己的专业素养和教育理念，为孩子们提供更加优质的保育服务。

总而言之，保育员教育政策的改革为保育员职业提供了更好的发展机会和条件，同时也促进了保育服务质量的提升。我深感荣幸能够参与其中，并从中汲取了许多知识和经验。在未来的工作中，我将不断努力学习和成长，为孩子们提供更好的保育服务，并为保育员行业的发展做出自己的贡献。保育员教育政策的改革是一项长期而艰巨的任务，我相信通过持续的努力和改进，我们能够为儿童的成长营造更加健康和幸福的环境。

保育员教育政策心得体会及感悟篇七

第一段：引言（大约200字）。

现如今，我国民办教育政策的实施取得了举世瞩目的成就，为我国教育事业的发展作出了巨大贡献。这些政策的出台，使得民办教育得以蓬勃发展，为社会提供了更多优质教育资源。在近年来的实践中，我深刻体会到了民办教育政策对教育事业的积极影响，下面将结合自身经历，谈谈我对民办教育政策的感悟和体会。

第二段：比较优势和劣势（大约300字）。

民办教育政策的出台，无疑是我国教育领域的一场改革革命。一方面，民办教育政策提供了更多的教育资源选择，使得家长能够有机会选择适合自己孩子的学校，满足了大众多样化的教育需求；另一方面，民办教育政策鼓励了民间资本的投入，提高了教育投入的效率，优化了教育资源配置。相较于公办教育，民办教育的优势主要体现在学校的灵活性、教学体系的多样性以及创新意识的激发等方面。然而，也需认识到民办教育的劣势，如教育质量的参差不齐、学费较高的问题等。

第三段：努力提高教育质量（大约300字）。

民办教育政策的实施，培育了一批优质民办学校，提供了良好的教育资源。然而，仍需进一步加强监管机制，确保民办学校的教学质量。学校应提高师资质量，完善教学设施，加强教学管理，聘请优秀的教育专家进行指导。同时，政府也应加大对民办教育的引导和监督力度，建立完善的监管体系，加强民办学校的评估和考核，确保教育资源公平、有效地分配。

第四段：加大教育公平力度（大约300字）。

民办教育的发展，给社会带来了巨大的教育机会和选择，但仍存在一些问题，如学费过高等。因此，我们应当更加注重教育公平的实现。政府应出台更多的政策措施，减轻家庭负担，推动民办学校的学费优惠政策。同时，积极扶持和支持符合一定条件的民办学校，提高其办学质量，促进教育公平的实现。

第五段：总结（大约200字）。

通过对民办教育政策的思考和实践，我深刻认识到民办教育政策的重要性和积极意义。不仅为家长提供了多样化的教育选择，也促进了教育资源的优化配置和高效利用。然而，我们也要清醒地认识到，在民办教育发展过程中，我们也面临一些挑战和问题，如教育质量的参差不齐和学费过高等。因此，我们应当加大监管力度、加大扶持力度，努力提高教育质量，推动教育公平的实现，助力我国教育事业的进一步发展。

保育员教育政策心得体会及感悟篇八

就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物；经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合。而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成；透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小。多为三岁半的幼儿。因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护；以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的观察，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任。于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

一、新生入园的情绪表现。

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园。拉着家长的.手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹。个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为；这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活。

二、尽快与新生建立情感。

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪。

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动。

四、培养孩子良好的行为习惯孩子。

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

保育员教育政策心得体会及感悟篇九

教师是学生行动的标准，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

一、关爱学生。

教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

二、热爱事业。

教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、热爱学生。

关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

三、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的`影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、终身学习。

不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

保育员教育政策心得体会及感悟篇十

作为一名妈妈，在孩子问题上我经常自省，孩子的行为习惯或是处理问题的方式都和父母言语和动作息息相关。现作为一名幼儿园保育老师对待二十个孩子不仅需要自省还需谨慎观察孩子一天活动中可能出现的各种突发状况。

首先良好的品德和行为习惯贯穿一日生活和各项活动中，建立合理生活常规，养成良好生活习惯是幼儿园最重要也是最基础的任务。孩子每日三餐两点是孩子常规的重点之一。我们保育老师三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分发菜饭时帽子和手套的佩戴，是为了保证孩子干净卫生的餐点。刚来时，整个流程还不太熟，拿完餐之后看见孩子己经坐好等待分餐，忘记了餐前桌面的清消清，经主班老师的提醒赶紧操作起来，慢慢的这一套操作流程都清晰了，能很好顺下来，孩子们也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子图书区看书等待的常规做的很好，虽然有时也会忘记，有个别孩子也会懵，但老师们不停在孩子耳边磨耳朵。时间长了大部分孩子都能做到。所以在我们班因为病假请假的孩子不多。

其次指导幼儿进行自我服务，从小养成自己动手的能力是在幼儿园学习的目标之一。记得午睡的头一天，校医来检查一看鞋子摆放凌乱，从那之后每次孩子们脱完衣服都强调一遍小鞋子摆在床头下，不让它探脑袋，几次之后，孩子们都能摆放整齐。虽然是小班但孩子们确实能够自己穿衣穿鞋，动手能力强，最初不太会的孩子在老师帮助下，看到别的小朋友都会，自己也试着穿。此时老师们的眼睛不能只盯着个别孩子，需要全周围扫视，看看哪里需要帮助，最后迅速结束整个起床过程。

保育老师还需要具有安全保护意识，安全教育融入一日生活，帮助幼儿学习判断可能出现的安全风险，提高自我保护能力。在一日生活中眼观六路耳听八方，随时谨慎的观察周边孩子的状况，及时制止不当行为。

保育员教育政策心得体会及感悟篇十一

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：

一、指导思想。

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作。

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度。

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进。

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处。

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

保育员教育政策心得体会及感悟篇十二

保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，促进幼儿保教活动的顺利开展，是保育员肩负的神圣职责。经过本园多次组织的培训使我认识到保育员工作的重要性，也更加注重对幼儿的保育。保育员是看护幼儿的具体实施者，旨在促进幼儿的全面发展，就保育工作和教育工作来说，两者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼儿园工作的关键，因此，保育员做好幼儿工作十分重要。通过培训，我学习到了很多知识与经验，主要有以下几方面。

一、清洁卫生，营造良好环境。

在培训中，我清晰地认识到要想做好保育工作，首先就要明确职责，保育工作必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的保育观，不仅要负责幼儿的晨检、饮食、如厕、卫生、安全等方面，更要抓住时机对幼儿进行良好的生活习惯的培养。因此，活动室、寝室、洗手间、设备、环境的清洁卫生工作成了头等大事，我严格遵循消毒制度的规定，认真做好本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到了消毒常态化，坚持贯彻保教结合的理念，为幼儿营造了一个舒适、干净的环境。

二、保教并重，促进幼儿发展。

保育员不仅仅只是是幼儿教师的助理，更是承担着幼儿保健、育儿、教养等工作的辅助教师。因此，在一日活动中，我注重对幼儿生活的管理，抓住教育契机培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，加强幼儿一日常规的训练，培养幼儿的自理与人际交往能力，促进幼儿的社会化发展。在体弱儿的管理上，时刻关注幼儿的身心状况，用心呵护幼儿，提高幼儿的体质，使每个幼儿都能全面发展。

三、家园联系，共商教育目标。

家长是幼儿园保育工作必不可少的一环，在日常工作中我通过微信群、电话等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，认真听取家长的建议，与家长共同商讨育儿对策，使父母正确理解幼儿保育方面的内容，构建了和谐、互信的家园关系。

总之，为了使保育员更好地发挥在工作中的作用，在以后的工作中，我将不断学习，熟练掌握保育员的工作技能及相关标准的质量要求，妥善保管幼儿物品、班级器材。从多种渠道，丰富知识，更新观念，提高职业素养的紧迫感，促进幼儿全面发展。

保育员教育政策心得体会及感悟篇十三

20__年x月x日—x日，两天参加了在__综合职业中学举办的__中小学、幼儿园公共安全教育培训。

为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。

x日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家__老师做专题讲座。x教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小童谣的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，__教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施办法，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的理解，制定时也有了方向。

x日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。

此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。

1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。

2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。

3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。

4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将安全知识向更多的人传授。

保育员教育政策心得体会及感悟篇十四

转眼间，我来卡蒂幼儿园三年多了，和卡蒂一起成长，看着卡蒂一点点壮大，后调到了卡蒂实验幼儿园，首先感谢杨园对我的信任并给了我好多机会学习，现为保育组长和楼层长很庆幸自己能拥有卡蒂实验幼儿园这么好的锻炼平台，我也深知体会到保育员岗也是很重要的，在工作中我也有很多不足还有需要改进的地方。

我自己作为一名保育老师，最重要的是要有一颗爱孩子的心，只要你真心地去爱他们，去对他们好，孩子们是能够感受到的，在工作中，时刻提醒自己：用饱满的热情和微笑服务每一个孩子，接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们，感染他们。

在日常生活中，幼儿是自己的孩子，要用一颗爱心走进孩子的心灵，例如在孩子不舒服或想妈妈的时候，要呵护她宠爱她，孩子在家什么事情都是家长帮忙的，如吃饭，穿衣，都不能自理，如果去幼儿园一下子要他们学会是挺难的，但一味的帮孩子做又让他们养成了依赖的心理，记得洋洋来我班时，吃饭挑食，而且吃的非常的慢，我真的很着急，急的我不想再让他吃了，可是后来想想，孩子就是这样，你越是着急他越是不听，后来我通过聊天知道孩子喜欢打篮球，我就一点点去引导，打篮球叔叔为什么都个子高高的因为他们都多吃有营养的蔬菜，不挑食不爱得病，长得高大强壮，经过了一段时间孩子吃饭有了很大的进步，家长也很高兴。

在日常的生活中，我也有大意的时候，记得有一次，班里的孩子尿裤了，洗完晒干后，放学我把孩子的衣服放在了别的孩子的书包里，到家后家长把衣服图发在了群里，说这衣服不是我们的，我看到后想自己怎么这么大意，下回决不能再犯这种错误了。

下一步，我将继续努力干好本职工作，对得起领导对我的培养和信任，对得起家长们的期望信任，做到更优秀的保育员，如果有机会我会更上一层楼。