最新如何规划孩子格局心得体会及感悟(优质8篇)

通过心得体会，我们可以发现问题，并提出解决问题的方法和建议。写心得体会时，我们可以从个人感受、观察、思考等方面展开叙述。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文，供大家参考和学习。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇一

在当代社会，孩子的成长和发展备受关注。作为父母或者教育者，如何规划孩子的格局是一个重要的课题。正确认识孩子的个性特点、了解孩子的兴趣和天赋，并通过科学的教育引导，可以帮助孩子发展出良好的个性品质和才能。

第二段：了解孩子的个性特点。

每个孩子都有自己独特的个性特点，了解孩子的性格特征是规划孩子格局的基础。有的孩子活泼好动，喜欢运动和社交；有的孩子安静内向，喜欢独自思考和阅读。父母或者教育者需要耐心地观察孩子，并与他们沟通交流，了解他们的兴趣爱好、优点和不足。只有真正了解孩子，才能制定切实有效的教育规划。

第三段：培养孩子的兴趣和爱好。

孩子的兴趣和爱好是孩子格局的重要组成部分。在规划孩子格局的过程中，父母或者教育者应该积极鼓励孩子发展他们真正喜欢的事物，并提供相应的支持和资源。如果孩子喜欢音乐，可以给他们报名学习乐器或参加合唱团；如果孩子喜欢画画，可以为他们创建一个创作的角落。培养孩子的兴趣和爱好可以帮助他们建立自信心，培养专注力和创造力，为未来的发展奠定基础。

第四段：引导孩子的自主选择。

在规划孩子的格局时，父母或者教育者要给孩子足够的自主选择的空间。孩子的意愿和心声应该被尊重和听取。当孩子面临抉择时，可以帮助他们分析利弊，评估好坏，但最终决策的权力应该交给孩子。

第五段：注重全面素质的培养。

在规划孩子的格局时，单一的兴趣和才能远远不够。综合素质的培养是一个全面教育的重要目标。父母或者教育者应该注重培养孩子的社交能力、创造力、沟通能力、团队合作精神等。可以通过培养孩子的艺术审美、参加社团活动、参与志愿者服务等方式，培养孩子的综合素质。

结尾段：总结。

规划孩子格局是一项复杂而长期的任务，需要父母或者教育者的耐心和智慧。在规划孩子格局的过程中，我们应该充分了解孩子的个性特点，培养他们的兴趣和爱好，引导他们自主选择，并注重全面素质的培养。只有通过科学的引导和培养，孩子才能发展出积极向上、独立自主的格局，为未来的发展奠定坚实的基础。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇二

作为家长，我们希望孩子能够有一个开阔的视野和宽广的格局，因为这对他们的成长和未来发展至关重要。然而，如何拓宽孩子的格局并非易事，需要我们采取一系列的措施和策略。在这篇文章中，我将分享我在拓宽孩子格局方面的一些心得体会。从培养阅读兴趣到引导孩子参与社会实践，每个家长都可以通过积极的参与和引导，帮助孩子拓宽格局，实现全面发展。

首先，培养孩子的阅读兴趣是拓宽格局的第一步。阅读是一种能够开启孩子智慧和想象力的方式，可以帮助他们了解世界和培养同理心。为了培养孩子的阅读兴趣，我们可以在家中营造一个良好的阅读环境。例如，在家里放置一些丰富多样的书籍，鼓励孩子每天读一些，以满足他们的好奇心。同时，我们还可以与孩子一起去图书馆或书店，让他们自己挑选自己感兴趣的书籍。通过这些方式，孩子能够逐渐对阅读产生兴趣，并从中受益。

其次，参与社会实践也是帮助孩子拓宽格局的重要途径。社会实践是孩子了解社会和培养社会责任感的重要方式。我们可以带领孩子参观一些有意义的地方，如博物馆、科技馆、动物园等，让他们亲身体验和了解不同领域的知识。同时，我们还可以鼓励孩子参与社会志愿者活动，帮助他们感受到帮助他人的快乐和责任感。通过这些实践活动，孩子能够拓宽格局，认识到社会的多样性和复杂性。

此外，培养孩子的审美能力和艺术修养也是重要的拓宽格局的途径。艺术是人们情感的表达和体验，它能够培养孩子的情感和审美能力。我们可以带领孩子参观美术展览，听一场音乐会或观看一场演出。同时，我们还可以鼓励孩子参与一些有创造性的活动，如绘画、音乐等，让他们能够通过自己的创作和表达来拓宽格局。

最后，家庭教育中的跨文化交流也是帮助孩子开阔视野的重要途径。在如今的全球化时代，了解和尊重不同文化和价值观是非常重要的。我们可以与孩子一起探索不同国家和地区的文化，通过与不同文化背景的人交流，了解和包容不同的观点和习俗。同时，我们还可以通过鼓励孩子学习一门外语来促进他们更好地了解其他文化。通过这种跨文化交流，孩子能够拓宽格局，增加他们的国际视野。

总之，拓宽孩子的格局是一个长期而复杂的过程，需要家长的积极投入和引导。培养阅读兴趣、参与社会实践、培养审美能力和艺术修养，以及跨文化交流都是帮助孩子拓宽格局的有效方式。希望每个家长都能通过积极的参与和引导，帮助孩子在成长过程中实现全面发展，拥有一个开阔的视野和宽广的格局。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇三

各位领导、各位代表：大家好！

本人xx，任职于xx支行xx分理处，担任综合柜员一职。现调入营业室，担任综合柜员一职。在去年一年的工作中，我始终保持着良好的工作状态，以一名优秀xx员工的标准严格的要求自己。自觉遵守xx的各项规章制度，严格执行上级下达的各项任务；在上级领导和同事的关心帮助下，认真履行岗位职责，尽己所能努力完成各项工作。现就任职期间所做工作述职如下：

一、履行职务情况：

(一).加强科学文化知识与政治理论学习，提高自身综合素质。入职来本人认真学习了马列主义、毛指导思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习三级行长讲话精神，学习金融法律法规知识及支行文件精神，使自己的思想和道德水平得到了进一步的提高；并自觉学习国家的各项金融政策法规与行里下发的文件精神；积极参加行里举行的各种学习、培训活动，认真做好学习笔记，并在实际工作中加以运用。我在工作之余狠抓业务知识学习，为更好地适应各个岗位奠定了良好的基础。

(二).做到优质微笑服务，提高窗口服务质量。我所在的岗位是一线服务窗口，所以我的一言一行都代表着xx的形象。这就要求我在工作中不能有丝毫的马虎和松懈，因此我时刻提醒自己在工作中一定要认真细心，为客户提供微笑服务，同时尽最大努力去帮助客户，耐心解答客户在办理业务过程中存在的各种疑问，急客户之所急，想客户之所想，使客户能够高兴而来，满意而归。

(三).大力宣传新业务品种，积极营销中间业务。在民众的八个月里，我一共开卡17个，短消息服务15个，个人网银5个；在营业室的四个月里，我一共开卡15个，短消息4个，个人网银1个，企业网银4个。我积极营销中间业务，增加中间业务收入，提高电子渠道分流率，用最少的成本，为我行创造最大的效益。

(四).增强安全意识，防控风险。银行作为高风险行业，在主抓业务的同时，更需要防控风险，时刻不忘安全的重要性。在业务操作过程中，严格按规章制度办理业务，确定每一笔业务的真实性及可靠性，及时避免了业务操作风险，保证了工作质量，使业务操作安全有效。

二、存在的主要问题：

最主要是拥有的知识水平不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，新业务不断面世，新系统不断上线，面对严峻的挑战，我有时缺乏学习的紧迫感和自觉性。

针对以上问题，我今后的努力方向是：

我必须加强学习新业务，进一步提高自身业务水平。对自己的业务水平不能自满，要不停地鞭策自己努力学习新业务以及新知识。必须熟练掌握市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务知识、相关政策，以适应不断变化发展的市场。我更要不断加强自己的业务技能水平，这样我才能在工作中得心应手，更好的为广大客户提供方便、快捷、准确的服务。

三、今后设想：

时代在变、环境在变，市场在变，银行的工作也时时变化着，每天都有新的事物出现、新的情况发生，这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识，掌握新的技巧，适应周围环境的变化，提高自己的业务水平，把自己培养成为一个业务全面的农行银行员工，能够胜任不同的岗位，是我所努力的目标。当然，在一些细节的处理和操作上我还存在一定的欠缺，我会在今后的工作、学习中磨练自己，在领导和同事的指导帮助中提高自己，发扬长处，弥补不足。

在今后的工作中，我将努力把自己培养成一个爱行敬业、素质高、适应性强、有独立能力、充满朝气、富有理想的复合型人才。“人生的价值在于奉献”在未来前进的道路上，我将凭着自己对xx的激情和热情，为我热爱的农行事业继续奉献我的热血、智慧和青春。我相信，20xx年的工作会再上一个新台阶，会取得更大的成绩！

我从20xx年1月14日正式独立盯柜开始，到今天整整20xx年，其间在营业部大厅5号窗口一年，在沃德一号窗口一年，即服务过低端大众客户，也服务过高端沃德客户，通过两年的前台先进服务和理财产品营销，我总结了以下三条体会：

第一、打造自身的服务品牌。

营销大师菲利普科特勒曾经说过：三流的营销卖产品，二流的营销卖服务，一流的营销卖自己。当我们羡慕人家又出一大单的时候，我们首先想想自己是否已经形成了专属自己的服务风格和服务品牌。与客户建立信赖关系是非常困难的一件事，但是一旦这种信赖关系建立起来，你就是把一块石头卖个钻石价给他，他也会欣然接受。

我刚到沃德的时候，很多沃德客户都不认可我，即使我这个窗口空着，旁边同事的窗口忙着，客户宁可在旁边排队等也不愿意找我办业务，当时我也非常郁闷。后来经过一两次体验，许多客户觉得这个小伙子也不错，办业务也挺快，懂得也不少。许多客户同我之间走出了一条从试着接触开始，到开始建立信任，再到逐渐加深信赖，最后到基本完全信赖的关系之路。

我有一个客户张先生，是我行一位同事的爱人，在一家大型合资企业担任主要领导，之前听老同事说这位客户不太容易接触。每次来办业务总是急匆匆地，稍有人排队，就不高兴，办完立刻就走，多一秒钟也不停留。通过几次办业务和他接触，我发觉这位先生不是难以接触，而是觉得和我们银行前台人员只是提供现金服务的，没有什么深度。和我们交流根本获得不了任何有价值的东西，用他的话说，我们只不过是一群“数钞票的”。

夏天有一天，这位张先生又来沃德办业务，我发现他那天穿的t恤衫比较特别，不像以前他低调奢华的穿衣风格，就是一件普通白色t恤衫，上面印了“mitsloan”几个字母。我知道这是麻省理工大学斯隆管理学院的简称，我就询问了一句，我说：“张先生，这件t恤衫是不是您麻省理工大学斯隆管理学院的朋友送您的？”他当时吃了一惊，说：“你还知道这个？”我说：“是呀，我还曾经在网上自学过它的开放性课程。”他说：“那是我在清华读emba时，到麻省理工大学斯隆管理学院交流访问时，学员发给我们的，我比较珍惜，就带回国内来了，小伙子，你是第一个认出这件衣服出处的人。”之后我们又聊了二十多分钟关于mba学习的事情，他才离开，从此以后他每次来再也不像以前的样子，而是客客气气的。

信赖感的取得也许需要十几二十次的接触，花几个月甚至更长的时间，但是毁掉它也许只需要五分钟。因此，我像珍惜自己的眼睛一样珍惜客户对我的信赖。

第二、银行前台柜员切忌过度热情，容易使客户感觉不真诚。

如果对你没有好处，凭什么放者你们银行的定期存款你拦着不让办，非得让我买保险？当客户有了这种想法，不管我们再怎样热情营销，客户只会更加反感，有素质的客户可能会说：“那好，我回去再了解一下，考虑考虑。”素质稍差的客户就骂了：“说存定期就存定期，你哪儿那么多废话。快给老子办！”一天遇到两三个这样的客户，将严重影响心情和工作业绩。

最后，奉劝诸位营销要量力而行，会计人员考核的主要标准是业务量和后督系统差错率，营销占的比重不过3%，换句话说，你卖一个亿的保险，但是你的业务凭条上，客户签错俩名字，就什么都不是了。因此千万不要顾此失彼，干活干成个四不像，挺可悲的。

银行述职报告|银行行长述职报告|信用社主任述职报告。

银行述职报告|银行行长述职报告|信用社主任述职报告。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇四

拓宽孩子格局是现代教育的重要任务之一，它帮助孩子开拓眼界，拥有更广阔的视野和更宽广的思维。然而，如何有效地拓宽孩子格局，使他们在成长过程中获得更多的体验和启示呢？下面将从培养孩子的兴趣、引导他们阅读、鼓励他们社交交往、提供多元化的体验和引导他们用心体验五个方面，分享一些我拓宽孩子格局的心得体会。

第一，培养孩子的兴趣。

培养孩子的兴趣是拓宽他们格局的重要途径。当孩子对某个领域产生兴趣时，他们会主动去了解和追求相关的知识和经验。家长可以根据孩子的兴趣爱好，提供相应的资源和环境，引导他们去探索更多的领域。比如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以给他们提供乐器学习的机会，或者带他们参观音乐会等活动。通过培养孩子的兴趣，我们可以激发他们的求知欲望，帮助他们不断扩展自己的格局。

第二，引导孩子阅读。

阅读是开拓视野和思维的重要途径，它可以帮助孩子了解更多的世界和人生的不同面貌。因此，我们要引导孩子养成良好的阅读习惯，让他们从小就享受阅读的乐趣。家长可以为孩子提供丰富的阅读材料，如图书、杂志、报纸等，让他们有机会接触到各种各样的文字和知识。同时，我们还可以和孩子一起阅读、讨论，培养他们的批判思维和分析能力。

第三，鼓励孩子社交交往。

社交交往是孩子认识世界、扩展视野的重要途径。通过与不同背景、不同文化的人交往，孩子可以学到很多不同于自身的观点和认知。因此，家长应该鼓励孩子积极参加社交活动，和同龄人、成年人或者是不同群体的人交流互动。这样一来，孩子会了解到世界的多样性，拥有更宽广的视野，同时也培养了解人性、与人合作的能力。

第四，提供多元化的体验。

为了拓宽孩子格局，我们可以给他们提供多元化的体验机会。家长可以组织孩子参加各类文化艺术活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等，这些活动将帮助孩子接触到不同的艺术形式和表达方式。此外，还可以带孩子去参观博物馆、科技展等，让他们了解科学、历史等知识。这些多元化的体验将帮助孩子开阔视野，培养他们的审美能力和综合素养。

第五，引导孩子用心体验。

拓宽孩子格局的最终目的是培养他们用心体验生活的能力。孩子不仅要了解世界，还要学会感受和体验世界。家长应该引导孩子用心观察周围的事物，思考生活中的问题，并鼓励他们在体验中思考和感悟。通过用心体验，孩子可以更深入地了解自己，与外部世界产生更紧密的联系，从而在成长中逐渐形成自己的格局和价值观。

总之，拓宽孩子格局是培养他们全面发展的重要环节。通过培养孩子的兴趣、引导他们阅读、鼓励他们社交交往、提供多元化的体验和引导他们用心体验，我们可以有效地拓宽孩子的格局，让他们在成长的道路上变得更加绚烂多彩。希望家长和教育者们能够深入思考和实践，帮助孩子拥有更广阔的视野和更宽广的心灵。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇五

引言：

拓宽孩子的格局在当今社会变得愈发重要。一个拥有广阔视野和开阔思维的孩子，能够更好地适应快速变化的社会环境，并且拥有更大的发展空间。然而，要拓宽孩子的格局并非易事。下文将从培养多元兴趣、提供实践机会、引导积极交流、跨文化体验和培养社会责任感五个方面进行探讨，希望能够给家长和教育者们一些启发和思考。

第一段：培养多元兴趣。

拓宽孩子的格局，首先需要有多元兴趣的培养。我们应该尽早给孩子接触不同的兴趣爱好，如音乐、绘画、舞蹈、体育等等。让孩子可以自由选择他们感兴趣的领域，并且不断尝试新的事物。这样，孩子可以从不同的方面获得乐趣，并且在不同的领域中发掘自己的潜力和优势。

第二段：提供实践机会。

光靠理论知识是远远不够的，实践是提高孩子格局重要的一环。我们需要为孩子提供实践机会，让他们亲身经历和感受不同的事物。可以参加社区服务活动、志愿者工作，与不同的人群互动，了解社会和世界的多样性。此外，可以给孩子提供参观企事业单位的机会，让他们了解不同职业的工作环境和需求。

第三段：引导积极交流。

与他人积极地交流是拓宽孩子格局的重要方式。家长和教育者应该鼓励孩子与他人进行交流，包括家庭成员、同学、老师、邻居等。交流不仅可以增进孩子与他人的了解和友谊，还可以拓宽孩子的思维和视野。家长和教育者可以通过组织一些小组讨论、兴趣小组等方式，激发孩子们的积极互动和交流。

第四段：跨文化体验。

在当今全球化的社会中，了解和尊重不同的文化是拓宽孩子格局的必要条件。我们可以带孩子去参观各种文化艺术展览、文化节庆，让他们了解全球的多样性。另外，可以鼓励孩子通过旅行、交流项目等方式去体验不同国家和地区的风土人情。这些经历可以让孩子从小培养跨文化的意识和能力，增长他们的见识和宽容心。

第五段：培养社会责任感。

现代社会的发展离不开每个人的贡献，培养孩子的社会责任感是拓宽他们格局的重要环节。我们可以通过参与公益活动和社区服务等方式，让孩子们意识到自己对社会的重要性，并且理解自己可以为他人和社会做出贡献。此外，我们还可以教育孩子如何关心和照顾弱势群体，培养他们的同理心和关爱之情。

结论：

在当今社会，拓宽孩子格局是培养未来新时代人才的需要。通过培养多元兴趣、提供实践机会、引导积极交流、跨文化体验和培养社会责任感等多个方面的努力，我们可以帮助孩子拥有更广阔的视野、更开阔的思维，让他们能够更好地适应未来的挑战，为社会的发展做出贡献。因此，家长和教育者们应该共同努力，为孩子们的未来拓宽格局。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇六

对于每个家长来说，给孩子一个良好的成长环境、健康的心理素质和正确的人生观是至关重要的。如何规划孩子的格局成为了现代家长面临的一个重要问题。在我个人的经验中，我深刻体会到了规划孩子格局的重要性和方法。以下是我关于如何规划孩子格局的心得体会。

首先，教育资源是规划孩子格局的基础。孩子的成长环境是影响他们的格局最直接的因素。父母可以通过提供良好的教育资源来规划孩子的格局。这包括选择适合孩子的学校，安排良好的学习时间表，提供优质的教育辅导和培训等。

其次，家庭教育理念的塑造也是规划孩子格局的重要一环。家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子形成人生态度和价值观的最主要场所。父母应该积极引导孩子树立正确的人生观念，培养他们的责任感和团队意识。同时，父母应该注重文化素质的培养，让孩子学会自主思考、自我认知，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

再次，在规划孩子格局时，关注孩子的兴趣爱好也是至关重要的。每个孩子都有自己的兴趣和特长，父母应该尊重孩子的个体差异，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。这不仅有助于培养孩子的专长，还能增强孩子的自信心和创造力。父母可以提供各种机会和资源，让孩子有机会接触不同的兴趣领域，并选择他们喜欢的方向进行深入学习。

最后，家长在规划孩子格局时不能忽视品格教育的重要性。一个人的格局不仅仅取决于他们的学术成绩和专业能力，更重要的是他们的道德品质和人格塑造。父母应该注重培养孩子的品德素质，培养他们的诚信、正直、勇敢等良好品质。同时，父母也要给予孩子正确的行为示范，让他们从小学会尊重他人、关心他人，并培养他们积极向上的态度。

总结起来，规划孩子格局是一个父母职责中不可或缺的一部分。教育资源、家庭教育理念、兴趣爱好和品格教育这四个方面共同影响着孩子的成长。作为家长，我们应该始终关注孩子的发展，为他们提供良好的成长环境并引导他们正确的人生观。只有通过科学合理的规划，才能让孩子拥有一个充实、健康、幸福的人生。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇七

由于人们对义务教育的指导思想和义务教育的性质、任务缺乏正确的认识，有的教师不是真正的从教育改革出发，研究如何提高教育质量，而是在错误思想指导下，把提高教学质量纳入片面追求升学率的轨道。

(二)农村学校教学设备条件较差，急待改善。

农村学校的校舍建设得到了明显改善。但是，从农村学校的教学设备来看，还存在着不少问题：一是电教设备条件差，多媒体教室缺乏严重。二是损坏的教学实验仪器不能及时更新，缺乏专业实验管理人员。三是农村学校大多数学校设有图书室，但藏书量严重不足。从教师用书方面看，除订购为数不多的报刊外，教育理论书籍很少，各科教学的实用书籍更少而且陈旧，直接影响教师的学习和提高，直接影响教学效果。从学生用书方面看，藏书量也很少。此外，农村学校的卫生室设备也很简陋。这一切，都直接影响教学工作的顺利进行和教学改革的深入开展。

(三)农村学校课程设置与课程内容存在严重弊端，迫切需要进行深入的改革。

课程结构改革的实质是实现课程的现代化和课程的科学化。现行农村学校课程设置与课程内容脱离农村学校学生实际，某些课程内容还脱离农村学生的生活环境与实际经验，缺乏趣味性与启发性，课程内容普遍地存在着偏多、偏深、偏难的状况，必须予以改革和解决。

(四)农村学校教育评价存在严重问题，不适应素质教育的迫切要求。

教育评价是科学地管理学校的一个重要环节。农村学校教育评价的现状很不适应素质教育的要求，存在着严重的问题：一是背离培养目标的要求。二是评价范围狭窄，对学生评价偏重考试科目、偏重知识与机械记忆方面的考核，忽视了学生知识结构的完整和身心的全面发展。三是评价方法单一。

基本上是试卷的分数化评价，以笔试为主，所以口头表达能力、动手操作能力、心理发展及行为表现等诸多方面都得不到客观的评价。四是功能片面。评价具有导向、鉴定、诊断、反馈、调节、激励、决策等多种功能，然而目前的教育评价仅仅强调了它为升学淘汰服务的选择性功能，把评价作为一种目的而不是有效的教育手段来促进学生的发展。这些“拔苗助长”式的评价，严重的束缚了学生发展。为此，要真正提高教学质量，就必须认真改革教育评价的指导思想、原则和方法，建立科学的素质教育评价指标体系。

(五)农村学校教师队伍质量偏低，急需培训与提高教师队伍水平。

农村学校教师队伍质量偏低，急需加以培训与提高。教师队伍存在的主要问题是：一是教龄短、学历低、教学经验少，二是师资数量不足，学科结构不合理。农村学校教师队伍数量不足，而且教师配备不合理，教师严重缺乏，导致专业课教学质量普遍低下。三是教师队伍的不稳定，影响教学工作顺利进行。随着经济发展，出国、经商、向高级学校流动等，农村学校教师流失日趋严重，从而使教学质量明显下降。四是农村学校学校规模小，人员编制紧张，单一文化知识型的教师很难适应教改的要求。农村学校急需“复合型”的教师，但目前农村学校绝大多数是单一文化知识型的教师，这就很不适应教改发展的形势的要求。

二、农村学校提高教学质量的措施。

(一)、统一思想、提高认识，正确理解提高教学质量的重要意义。

教学质量是学校永恒的主题，随着经济社会的发展，人们对优质教育有了更多的需求。一所学校要取信社会，必须提高教学质量，一位教师，要取信家长，也必须提高教学质量。提高教学质量既是教师的职责所在，更是教师价值之所在。学校充分利用例会、政治学习、专题座谈等提高全体教师的质量意识，把全体教师的思想统一到提高教学质量这一学校中心工作上来。

(二)、广开财源，努力改善教育教学设施。

每一个农村学校几乎都面临同样的资金困难，学校要把有限的资金用在关键的工作中，充分利用有利社会资源，形成全社会共同办学的良好氛围，向上级要一些、自己省一点、社会筹一部分，广开财源，争取资金，添置各类教育教学设备，改善校园面貌。

(三)、深化课程改革，进一步优化教学行为，全面提高学校教学质量。

以初三教学为龙头，促进学生的全面发展和提高。紧抓初三教学不放松，提高教学质量的关键在初三。初三段全体教师同心同德，全力打好最后的攻坚战。一是重视学科竞赛，努力培养学业拔尖学生；二是重视团队协作，形成合力；三是以生为本，抓好优生的差学科，着力促成学生的全面发展。

促进学生特长和全面发展相结合，积极优化对初二、初一的教学行为。贯彻新课程改革精神，改进课堂教学。在课堂教学中采用选做题的形式，对优生布置相应的提高性作业，课后再由教师进行强化指导；采用兴趣小组形式对数学、科学优秀生进行指导，发挥组内教师的集体智慧，轮流对学生进行指导；举行数学和自然竞赛，对获奖学生进行表彰。严格控制各科作业量，通过教研组交流、讨论，商定每科作业的上限量和作业形式，作业资料由各年段段长严格把关，避免重复作业减轻学生课业负担；教务处定期对学生进行问卷调查，从结果来看，学生效果比较好。

(四)、推进新课改研究和实验，促进教师专业化发展。

以校本教研为基础，积极加强横向交流，促进教师专业发展。一是在校本教研的基础上，进一步推进教材处理自主化、课堂教学主体化、教研活动主题化的教学研究新思路。选派教师参加省、市、县级新课程等专题培训。通过培训，真正促进教师教育观念的转变，同时让教师进一步反思自我教学行为，提高教学实践能力。

规范课题管理，教科研工作取得突破性进展。加强课题研究的过程管理，既注重参与率，更注重课题研究的质量与实用性，把教学与科研有机结合。

(五)、充分发挥教育优势，探索一条具有校本特色的德育新路子。

形成以培养学生自主意识为目的、星级文明班级为依托的德育管理模式。在原有班级量化考核的基础上，积极落实三项竞赛及星级文明班级考核制度，努力培养学生良好的行为习惯。同时，培养学生自主管理意识，全面推行学生会干部管理模式，轮流到的学生分成若干管理小组，分派到不同岗位对学生每天的仪表仪容、清洁卫生、晨跑两操、用餐作息等方面进行全程管理。

以班主任为核心，形成了一支优秀的德育骨干队伍。积极发挥班主任在德育中主要地位，班主任认真开好“四会”，即主题班会、班主任例会、班级经验交流会、家长会，在组织活动中提升管理水平。各班级轮流开出主题班会公开观摩课，班主任和科任老师要多方协作，同时要通过积极撰写教学案例、论文来提高理论水平。

以活动促发展，开展丰富多彩的教育活动。积极发挥班级主体地位，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动。抓好主题班会、办好班报等班级常规活动。加强爱国主义教育，规范升降国旗、国旗下讲话等制度，深入开展爱国和爱校教育。

积极整合学校、家庭、社会教育资源，拓展德育教育渠道。如积极组织家访密切家校联系，设立学校心理咨询室加强心理健康教育；开展警校共建进行针对性法制教育等。

如何规划孩子格局心得体会及感悟篇八

在当今社会中，每个家长都希望自己的孩子能够成为有品德、有才华并具有自信心的人。这就需要家长在孩子的成长过程中规划好他们的格局。那么，如何规划孩子的格局呢？在我独特的亲身经历中，我提取出了以下五点体会，希望能够给需要的家长们一些建议。

首先，建立一个明确的目标。一个优秀的目标是规划孩子格局的基础，也是激励他们成长的动力源泉。家长应该与孩子一起制定明确的目标，并时刻提醒和鼓励他们朝着目标前进。比如，如果孩子对艺术非常感兴趣，那么家长可以帮助他们制定成为一名优秀艺术家的目标，这样他们就会更加努力学习和实践。

其次，关注孩子的兴趣爱好。每个孩子都有自己的独特爱好和激情，家长应该识别并支持他们。当孩子在某个方面展现出特长或热情时，家长应该给予鼓励和机会去发展。这不仅能培养孩子的专注力和自信心，还可以帮助他们找到自己感兴趣的领域，并为未来的发展打下基础。

第三，鼓励孩子参与社会公益活动。参与社会公益活动可以培养孩子的责任感、同情心和合作精神。家长可以带领孩子参加一些慈善机构的义工活动，或者组织一些社区服务活动。通过这些活动，孩子们能够亲身感受到帮助他人的快乐，学会关心他人并乐意分享。这种经历将使他们在未来的人生道路上更加成熟和宽容。

第四，注重培养孩子的学习能力和思维方式。学习是孩子成长的重要环节，家长应该注意培养孩子的学习兴趣和学习能力。除了传统的学科知识外，家长还应该鼓励孩子进行思维训练、阅读广泛的书籍，并学会运用所学知识解决实际问题。这样的培养方式可以帮助孩子培养批判性思维、创新思维和解决问题的能力。

最后，家长应该成为孩子最好的榜样。孩子是家长的镜子，他们会模仿和学习父母的言行举止。因此，家长要注意自己的行为，要成为孩子的好榜样。如果我们想要孩子成为真诚友善的人，那么我们自己也要与他人友善相处；如果我们希望孩子充满爱心，那么我们自己也要对他人充满爱心。通过自身的行为，家长能够更好地规划孩子的格局并为他们树立正确的人生导向。

总之，孩子的成长离不开家长的正确引导和规划。家长应该建立明确的目标，关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与社会公益活动，注重培养孩子的学习能力和思维方式，并成为他们的榜样。通过这些方式，家长们可以为孩子规划好他们的格局，使他们在未来的人生道路上变得更加自信、有品德、有才华。